我眼中的語文650字作文（通用30篇）
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的我眼中的語文650字作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
我眼中的語文650字作文 1
在清閒的午後，一杯清茶，翻開手中書卷，語文，演繹着一個個精彩瞬間。
看水滸英雄俠肝義膽、懲惡揚善，梁山威名懾天下；看保爾·柯察金強忍病痛、艱苦著書，《暴風雨所誕生的》歷坎坷而成；看師徒四人長途跋涉，斬妖除魔，九九八十一難終成正果；看簡·愛坎坷一生快樂如一；歎黛玉悽悽慘慘，痛苦一生。時潸然淚下，如泣如訴，時義憤填膺，如絲如縷。
語文是一個博大精深的世界。學文言文，我們可以超過時空的界限和古人對話：我們可以和孟子探討人性的善惡，和莊子探討養生的文法；可以和李白夢遊天姥，也可以和白居易春遊錢塘。學外國作品，我們可以“坐地日行八萬裏”，深悟“秀才不出門，能知天下事”，我們知道了丹麥有個賣火柴的小女孩大年夜慘死街頭；我們知道美國有個馬克·吐温在競選中慘敗下陣；我們還知道法國有個韓麥爾先生不甘當亡國奴的事蹟。我們從《我的叔叔于勒》那裏瞭解了資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關係；我們從《人間喜劇》中看到了葛朗台醜惡的嘴臉和骯髒的靈魂……一切的一切都是我們在其他地方得不到的。
漸漸地，我們感到自己擺脱了愚昧，走向了文明；摒棄了幼稚，走向了成熟。我們感到視野開闊了，閲歷豐富了，內心充實了，目光敏鋭了，思想昇華了，人格高尚了。而且，我們感到有話想説，有話要説，如鯁在喉，不吐不快。於是，我們提筆寫下了“十六歲的花季”“十七歲不哭”“十八歲的誓言”，寫下了青春亮麗的詩篇……
當我們能像欣賞一座浮雕那樣去欣賞一首詩，當我們能像體驗人生一樣去體驗一場戲，當我們能很快和作者交流思想、切磋技藝，當我們能流暢地表達自己的喜怒哀樂、鮮明地闡述自己的觀點——這時的'我們，還需要問語文學什麼，還擔心語文考不好嗎？
用詩人的眼光去賞櫻花，切莫用商人的眼光去看櫻花；用審美的態度去學語文，切莫為應付考試去學語文。
我眼中的語文650字作文 2
在我眼中，語文課是無聊並乏味的，但每天都有語文課，我必須接受這個事實。上七年級之後，我的感受改變了，原來語文並不像我想象中那麼乏味枯燥。
七年級時，來到了新的學校。新的學期，見到了新的'老師和新的同學。第一節就是語文課，老師微笑着進行了自我介紹，那笑容讓我對語文的厭煩淡了好多。但我馬虎，剛聽過就把她的姓記錯了，在寫作文時就這麼寫了上去。批作文時楊老師肯定是“丈二和尚——摸不見頭腦”，但她並沒有勾劃成錯誤，可能是怕我出糗吧。拿到作文本後，我又是感激，又是愧疚，自己暗暗下決心，一定要好好聽語文課，避免因為馬虎再出錯。
前幾節語文課，老師的粉筆在黑板上龍飛鳳舞，我的手在下面慢吞吞地記筆記，之所以慢，其實是我在課堂上還有點煩躁，好幾次都忍不住左顧右盼，找人説話，語文老師注意到我，頻頻用目光來警告，但並沒有點名批評。這種温情讓我十分臉紅，慢慢地能夠坐住了。慢慢的，語文課好像也並沒有那麼枯燥了。
語文老師喜歡在課上給我們穿插一些課外知識。如果課堂上氣氛十分低沉的話，她還時不時會講個笑話，氣氛刷的一下就上來，這就是我對老師充滿好感的主要原因。當然這只是一點，第二點因為老師長的漂亮，對人説話比較柔和。我知道語文這門課其實挺難，老師能讓我們弄懂，搞明白也是費了很大心力的，所以我們必須尊重老師。從讀課文到理解課文到挖掘出課文真意，都是我們一步一個腳印走出來的。
一位好老師就是一盞明燈，感謝楊老師，她照亮了我的語文學習之路，讓我體會到其中的快樂。我也會藉着這燈光，把今後的課堂當作一座藏寶山，努力去發掘更多的驚喜。
我眼中的語文650字作文 3
我眼中的語文是有趣的、豐富的、廣泛的。
語文是有趣的。它的表達方式是多種多樣的，對聯、詩詞、元曲、小説。不論是什麼方式，都能讓我體會到語文的趣味。春天到了，我可以吟出“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”；夏天到了，我們可以感受到“黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”瞬息就變的天氣；秋天來了，我們願每一位朋友如劉禹錫一樣發出“我言秋日勝春朝”感歎；冬天我們渴望看到“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的美景。下雨了，我們拍手叫道：好雨知時節，當春乃發生！起風了，我們豎起大拇指：“解落三秋葉，能開二月花。”
語文是豐富多彩的。它承接着中華民族上下五千年的文化歷史。翻開歷史長卷，我們看到桀紂的兇惡殘暴、秦始皇的焚書坑儒、秦檜的奸佞狡詐、趙括的紙上談兵、劉禪的膽小無能。事物都有兩面性，那精忠報國的岳飛，敢於抨擊時弊的劉勰，不願同流合污的屈原，敢於犯上直諫的魏徵，都永遠活在人民的心中。還有四大發明光耀千古、四大名著萬世傳閲，四大中醫彪炳千秋……
語文是廣泛的。生活中我隨時都會用到，如包子鋪的“無所不包”、自行車店的“騎樂無窮”、棋館的“樂在棋中”、服裝店的“百衣百順”，鋼琴館的'“一見鐘琴”等等，只要你用心觀察體會，你也可以像諸葛亮一樣舌戰羣儒，在辯論賽中光芒四射；你更可以振臂一呼，滔滔不絕地闡述你的觀點和看法；你也可以娓娓道來講一段曲折動人的故事。
正因如此，在我眼中語文是最有魅力的，她深深地吸引着我，讓我為之日夜想念。
朋友們，讓我們一起以寫好方方正正的漢字，説好字正腔圓的漢語，做好堂堂正正的中國人來回報可愛的語文吧！
我眼中的語文650字作文 4
她，有一頭飄逸的長髮，中間雖夾雜着幾根白髮，卻不失美麗、高雅；一雙炯炯有神的眼睛，鋭利而充滿慈愛；一張嘴常常口若懸河，連珠的妙語讓我們不由自主地追隨她走進知識的海洋。
在我的眼中，她是嚴厲的。上課時容不得我們開半點小差，稍一分神，準會被她鋭利的眼神盯住，在她無聲的“命令”中，再調皮的學生也只好乖乖的跟着她走進知識的殿堂；做作業時，我們不敢有一絲馬虎，因為稍有退步便換來重寫重做。“每天進步一點點”這是她對我們的要求。她的嚴厲，換來的.是我們班成績在年級總是名列前茅。
在我眼中，她是親切的，也是慈祥的。下課時，她經常會和我們開玩笑。上課時，她會摸一下這個同學的頭，拍一拍那個同學的背，告訴我們背要挺直；當我們頭離桌子很近時，她還會笑眯眯地説：“我們是寫字不是聞字呦！”
在我眼中，她是守信用的。一次課間，老師對我和另外幾個同學説：“明天去我家包餃子吧！”我們都爽快地答應了。我們以為就是這麼一説，所以我們就沒當真。誰知，臨放學時，老師竟和我們談起去她家的事，我才恍然大悟：原來老師説的是真的，不是開玩笑。她教會我説到就要做到。
在我眼中，她還是通情達理的。她會讓我們聽寫詞語，然後只抄錯的詞，因為，如果詞語都會，那抄這些詞就是浪費時間，有這個時間不如多看看書，我非常讚賞這個觀點。
可能有人問：“她到底是誰？”她，就是陪伴我五年的語文老師——劉新羣老師。
“青絲之間添華髮，三尺講台蕩笑聲”，過去的五年裏，劉老師用辛勤的汗水澆灌我們成長，引導我們走上了灑滿陽光的人生之路。
我眼中的語文650字作文 5
生活就是一部電視劇，每個人在不同的場景都扮演着不同的角色。在媽媽眼中我是個永遠都長不大的孩子，在奶奶眼中我卻是個聽話的好孩子。
我是一個活潑開朗的孩子，臉上總能掛着一絲微笑，同學們都説我是一個陽光女孩。陽光女孩的我長着一對濃濃的眉毛，頭髮剛剛好好地能夠辮起一個“小尾巴”。我特別喜歡穿深色衣服，主要以黑、紫、藍為主。在課餘時間我喜歡看書、練字，還有眺望遠處。
在媽媽心裏我永遠是個長不大的孩子，在奶奶心中我卻是個乖孩子、好孩子。記得有一次，媽媽在做飯時我去幫媽媽，媽媽説：“寶貝，去幫我拿一下醋。”我連忙去拿，就在拿醋時，我的手輕輕碰了一下油桶，結果一桶花生油全灑得一滴也不剩，我的.滿面笑容凝結住了。我心想：完蛋了，暴風雨馬上就要來臨了！趁媽媽沒發現先趕快溜吧！不行，這可不像我的風格，好漢做事好漢當，頂破天，媽媽也就罵我一頓，豁出去了。“媽媽，嘿嘿，我辦了一件好事。”“説吧，又辦啥好事了？”“嘿嘿，我就是把你剛買的那桶花生油輕輕碰了下，就全灑了。嘿嘿。”“三面貼牆你也能灑，我服了你了，你什麼時候才能長大？做什麼事都馬馬虎虎，一點也不小心謹慎，要我説什麼好呢？”而我在奶奶的眼裏卻是一個乖孩子，好孩子。為什麼這樣説呢？因為我在奶奶家的表現截然不同。家裏有什麼髒活、累活我都幹，儘量減少爺爺、奶奶的負擔。每次我幹活時奶奶都會端着一杯水説：“別累着了，喝點水吧！”我接過水説：“我不累，奶奶您坐着吧！”奶奶那慈祥的眼神裏透露出對我的疼愛。
看，這就是我！與你不一樣吧！
我眼中的語文650字作文 6
我眼中的語文老師就像一盞燈，在我成長的道路上給我帶來希望。我眼中的語文老師就像一個指南針，當我迷路時為我指明方向。我眼中的語文老師就像一本書，當我遇到難題時，他會幫助我找到答案。
我眼中的語文老師非常温柔。雖然她已經40多歲了，但歲月並沒有在她臉上留下太多的痕跡，反而增添了知性的美麗。她有着絲般的黑色短髮和橢圓形的臉，有着黑色寶石般的眼睛，這使她非常温柔。一對柳眉看起來像一彎月亮，一個相當僵硬的鼻子，紅潤的薄嘴脣，和一個上升的嘴，好像他們總是在笑。即使她臉上有幾顆雀斑也掩蓋不了她温柔的外表。這一切都源於老師非凡的氣質、優雅的談吐和淵博的知識。儘管她經常穿着棉上衣、棉褲子和皮鞋。雖然衣服很簡單，但卻有不同的'韻味。
作為一名優秀的老師，她不僅教我們許多中國知識，還經常給我們其他的科普知識，豐富我們的視野。她可以被稱為“百科全書”。在百科全書式的鏈接中，每當我們有不懂的東西時，老師總是會首先幫助我們回答問題，解決我們的疑問。每當我們對老師的博學和知識感到驚訝時，她總是微笑着搖搖頭，告訴我們："多讀點書，你就會知道很多。"
我也非常欽佩我的老師。因為她不僅有豐富的知識，而且還能寫好字，我特別羨慕那些能寫好字的人。但我知道在這背後，老師一定付出了很多汗水。即使老師已經掌握了每個人都稱讚的好詞，她也從未停止每天練習。她樹立了一個榜樣，並教導我們“不勞無獲”的原則。
這是我眼中温柔博學的語文老師。
我眼中的語文650字作文 7
我認為語文學習不僅是在課堂上，它的天地是非常廣闊的。
昨天下午我一個人在家，邊看書邊聽音樂，耳機中傳出了歌手聲嘶力竭的聲音，我卻仍然感到百無聊賴。於是，扯上一條柔軟的柳枝，信手揚鞭，佯裝輕鬆，踏上一條小路。唉，今天是補完課的最後一天，明天我就要結束補課。想起父母的期待，老師的鼓勵，同學的競爭和解不完的難題，我覺得頭頂的天空是灰色的。連小河邊，密密的蘆葦也看不出一點搖曳生姿的樣子。
了無趣味，回家吧。腳下一滑，低頭看時，哇！星星點點的好漂亮的'小花，越往坡下走越繁茂，滿滿一大片。綠的莖，頂上舉滿了醉人的紅花，狀如臘梅，大小如酒盅。他們都笑着向我招手，我受寵若驚像如魯莽莽的闖進的新生兒的房間，享受着初見的驚喜，卻叫不出他們的名字。那麼醉人的紅色多像嫵媚的女孩子，我就叫她“女孩紅”吧，在這荒蕪的地方，或許有風吹來，鳥兒銜來，或者是誰家遺棄的花園的種子，他卻在這兒落地生根，野野的，姿肆地開放。又細碎又陶醉，在這個乾燥的夏日，這一大片鮮亮的顏色，讓我一下子覺得整個世界都是彩色了。
生命如此美好又簡單，你只要釋放全部的能量，盡情的開放就好了。我端詳着她們，她們或俏笑或私語，一點兒也不在乎是否有人欣賞。我好想站到她們中間去，但我舉起的腳又放下輕輕的羅開，剛才被我塌下的那一片又活潑潑地立起來。
想一想，平時在課堂上老師給我們講了那麼多人生道理，但我們都無法真正體會；課文中有那麼多人生歷程，但我們都沒能經歷。而在今天的田野中這一坡的小花，卻讓我無意中領會了生命的真諦，我想着。抬頭看看，天也藍了。回頭再看那片“女孩紅”，她正朝着我笑呢！我快步踏上歸程。
我眼中的語文650字作文 8
還記得她嗎？那個眼裏閃閃發光，天真可愛的她
從襁褓裏胖胖的臉龐，到現在亭亭玉立的小姑娘，我一點一滴看着她成長。
她有一雙炯炯有神的眼睛，忽閃忽閃跳着舞的睫毛，好似會説話似的，眼裏是那麼的清澈無暇；她有一張櫻桃小嘴，能説會道，常常把我懟的啞口無言；她有一頭天生微微卷曲的長髮，像極了一位高貴美麗的公主。這，是我和她的故事
“姐姐，快來！”“別叫了，煩不煩？”我不耐煩的應答着，跑着去問她，“幹嗎？”“你快看，這是我擺的摩天輪！”她開心的用手指着旁邊的'玩具，讓我看。我並不是很在意，隨着她手指着的地方瞟了一眼，頓時睜大了眼睛“這，這是你擺的？”我驚訝的問道。“對呀！”我驚喜極了，妹妹從小就愛做手工，畫畫、剪紙，每一項都手到擒來。可是這玩具是舅媽才給她買回來的，可她卻已經對照着説明書完成了一個如此精妙、還會轉的摩天輪了，我這個“手殘黨”羨慕卻又嫉妒地玩着她的玩具，不由得舉起了大拇指，對她説：“你可比我厲害多了，真棒！”她開心地笑着，轉身拉起了我的手：“姐姐，咱們一起做”
也許每個女孩都有一個公主夢，她也不例外。那天，我剛到舅舅家，打開門就看到穿着藍色長裙的妹妹手拿一根魔法棒，揮來揮去，口中還不停唱着：“letitgo”我看到這樣的場景，不由得捂着嘴笑了起來，她可真可愛。陽光一點一點溜出雲彩的懷抱，灑進了窗户，照到了她的裙子上。她的臉上立刻綻開了花一樣的笑容，笑着，跳着，還不停的讓我給她拍照唉，真是一個可愛卻又“自戀”的女孩啊！
我和她的故事還有很多很多，她是一束光，是快樂的光；她是一個夢，是甜美的夢“姐姐，快來！”唉，不説了，我的妹妹又來了！
我眼中的語文650字作文 9
一個晴朗的日子裏，萬里無雲的天空下，一隻癩蛤蟆蹲在一口井邊。它仰望着天空，彷彿在思考着什麼。突然，一隻展翅騰飛的白天鵝從癩蛤蟆眼前掠過。癩蛤蟆一怔，心裏美滋滋地想：要是我能吃到這可口的天鵝肉，那該多好呀!但是馬上，這個想法便遭到人們的非議：“這怎麼可能?簡直是荒唐。”“是啊，一個在天上飛，一個在低地上跑，癩蛤蟆怎能吃到天鵝肉呢?”“真是天方夜譚……”
從此，人們便規規矩矩地生活着，不敢越雷池半步。他們只顧三餐能吃飽，衣服能穿暖，卻沒有想過要有更美好的追求;他們只顧做好自己的`本份工作，卻沒有想過要有更遠大的理想;他們循規蹈矩地生活着，卻沒有想過要創新……因為如果他們一有什麼非分之想，便會被套上“癩蛤蟆想吃天鵝肉”的惡名。
但是在我看來，這卻是一隻有追求、有理想、敢創新的癩蛤蟆。至少它敢想別人不敢想的事情。不是有這麼一句話嗎，“世上無難事，只怕有心人”，只要癩蛤蟆有恆心，肯實踐，那麼我相信它一定能成功。世界上沒有什麼事情是永恆的，也沒有什麼事情是絕對的，只要我們肯努力，就一定能改變它。中國人民的飛天夢，在幾百年前被人們看成是件毫無可能的事情，可是經過無數代人的努力，終於變成了事實。隨着“神州載人航天飛機”的順利起飛，隨着飛天英雄楊利偉的凱旋歸來，全國人民無不舉杯慶祝，因為我們改寫了歷史，因為我們把夢想變成了現實。
其實，我們需要的不正是“癩蛤蟆想吃天鵝肉”的勇氣嗎?我們應該學習這隻癩蛤蟆，勇敢地向陳規陋習宣戰，敢於幻想、敢於追求，不斷進取，不斷開拓，創造更輝煌的未來!
我眼中的語文650字作文 10
其實我與語文，並不能算是一見鍾情。現下領略其奧妙與韻味，才覺得相見恨晚。原先的我因數不盡的古詩文而愁，對背誦更加恐懼不已，但現在已是以此為樂了。
若要學好語文，最重要的便是不懼於它。例如背誦古詩或文言文，首先不可消極地認為自己不行，對自己要有信心，才能征服困難。當背完的那一刻，付出的時間與精力便值得了，輕鬆而暢快，如同卸下重擔。
上課時的`態度亦是十分重要的。這認真聽講想必人盡皆知，可真正做到也是不容易的。其次便是温習，其藴含之真理亦是被眾人所認同。再回顧之前所學的課文時，許能觀察得更細緻些，發現先前所忽略之處，對這文章的瞭解便可再進，更加透徹、明瞭。隨着思維能力與認知能力不斷加強，先前曾覺得晦澀難懂之處，便會一步步瓦解乃至全然領會。
學無止境，不僅要將書上的內容學會，課外的閲讀更是必不可少。我常愛學習一些生僻字，例如“姽嫿”、“憖憖”、“喧闐”等。有時文言文中會出現生僻字，適當地看一看記一記，也會有利於對文言文的理解。對於文言文，當然更需要累積字詞的意思，“好記性不如爛筆頭”，將老師講過的字詞記錄下來並多記多背。理解能力與閲讀水平便在潛移默化中不斷提高了。
我平時還喜歡收集一些寫得極好的詩句，悠哉品讀，韻味無窮，讓思想得到洗濯，亦是我所熱衷的。
“寶劍風從磨礪出，梅花香自苦寒來”，受得了磨練，才可成利劍；耐得住風霜，才可染清香。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。
願你乘這苦舟，於學海遊弋。
待學有所成，執筆綻出灼灼繁花！
我眼中的語文650字作文 11
我們家裏有個閒不住的人！他有時好似是個孩子，又時而恢復他長輩的身份，他就是我的公公。
我的公公中等身材，黝黑的皮膚，像是天天被太陽曬着。可不足中總有一絲美，他的臉頰上總是掛着慈祥的笑容。他總穿一身佈滿灰格子的襯衫，幾乎每時每刻手中都立着一把大鋤頭。那鋤頭更是與眾不同：方圓十里許多人家的鋤頭柄都是方，有時鋤完地，刀片上不免總會留下些堅硬的土塊。可公公的鋤頭柄是圓溜溜的，稜角也被磨得平平的。刀片上竟然從不沾上半粒土，自然成了村裏特別的人。
“聽説晚上村裏有個演出……”“不行”沒等公公説完，外婆便直接打斷了他的想法，“演出會看到很晚，早點睡覺，明天還要起早幹活。而且家裏等下要大掃除！”看得出，公公心裏又癢癢的，開始閒不住了。等大掃除結束後，我忽然預感到：公公等會又要偷偷出門看演出了。我出去一看，果不其然，公公套上鞋，“吱”一聲輕輕拉上門。外婆這時已經上牀睡覺了，全然不知。天剛矇矇亮，公公眯着半張半和的眼睛起牀了。外婆大概也覺察到了公公所做的事：“喂，你昨晚後來是不是又去看了演出，這幾天活多，那麼晚睡，年紀大了，哪有精神啊？”公公頓時語塞。我看着公公的樣子，偷笑起來，公公像個被媽媽訓的小孩兒！呵呵呵……
大白天，公公起早摸黑的`，扛着鋤頭去幹活了。毒辣的陽光下，公公鋤着地，汗水沾濕了他的襟衣，流經傷口，淹得生疼。就像陽光把他曬成一波波泥糊，他用手盡力去抓這一波波東西，這泥糊又不斷地從他手中流走，使他更加賣力地鋤地。這時，他臉上已是一片片芝麻似的黑印子了，豆大的汗珠從他的臉上滑落下來。
那貪玩的公公，辛勤的公公，合併成一個閒不住的公公。這樣的公公，令我敬佩不已。
我眼中的語文650字作文 12
不要在意那些細節，這是人們常説的一句話。殊不知，如果不在意那些細節，然後你就不會體會到愛在何處。我以前不是一個細心的人，做事大大咧咧，也不會在意別人的感受，但是此刻我卻真正學會了關心別人。我的父母在外打工，所以我和妹妹就長期住在姥姥家，父母親一個月或半個月回來一趟，所以會經常想母親，我們就免不了經常視屏通話，而在通話時我總能觀察到一些細節，並使我感受到了真正的親情。
又一次視頻通話的時候，我打了無數個電話，總也沒人接。很久之後才有了迴應，姥姥步履蹣跚的跑過來，連忙拿過手機，生怕立馬就會掛了似的。接通手機後，姥姥看到媽媽的臉，開心的笑了。在和姥姥聊天時，我看到屏幕裏的媽媽左顧右盼，不敢正對屏幕，我正在納悶，然後姥姥就問媽媽，她的眼怎樣了，媽媽説沒事，剛才在工作，累得眼睛發脹了，説着，媽媽連忙拿毛巾擦眼，生怕姥姥擔心，姥姥又對媽媽千叮嚀萬囑咐，工作不要太累，差不多就行了，媽媽只是温柔的笑着回答“沒事沒事”，最後掛電話時媽媽又對我和妹妹千叮嚀萬囑咐，學習不要太累，要注意健康，我和妹妹也嬉皮笑臉的回答“沒事沒事”。
以後每一次的對話我都會以最好的.狀態應對，不期望媽媽為我而擔心，然後我期望媽媽在外面能好好的工作，我和妹妹好好學習，每一天都以最美的笑容應對對方，不要再讓誰擔心。人人都在意那些，微不足道的關心，在意那些細節，你會發現人人都在愛你，都在關心你，而我們也要用細節去關心別人，也不要因細節，讓別人為我們而擔心，所以請在意細節。
我眼中的語文650字作文 13
今天上午，我正在家裏呼呼大睡，突然婆婆來喊我起牀並且告訴我外面下雪了。我趕緊穿好衣服跑到窗旁一看，呀！真的下雪了。在遠處的房子上還積起了一層薄薄的白雪。
我迫不及待地想看雪了，跑到陽台一看，看見雪花像仙女散花一樣，紛紛揚揚地從灰色的天空中灑落下來，好漂亮啊！吃了早飯，我又去看雪。媽媽起來了，要帶着我到圖書館去辦讀者卡，這樣我就可以順便去觀察雪了。一出門，就看見街上的行人脖子上不是圍着圍巾，就是把脖子縮在衣服裏；手上不是戴着手套，就是把手放在包裏，每個人的鼻子都被雪凍得紅紅的，我也不例外。雪花落在臉上是冰冰的涼涼的；落在袖子上的時候我仔細地觀察了一下，雪是六角形，並且每一片雪花的形狀都是不一樣的。回到家以後看見窗外還在下雪，太冷了。於是，我們全家人都躲在家裏，不敢出門了。一直到了晚上七時三十分，因為我們害怕明天還會下雪，所以來都看天氣預報。當天氣預報員播到我們重慶明天還會下雪的'時候，我們全家人齊聲喊道：“我暈！”我們就癱瘓在沙發上……
果真下了整整一晚的雪，一直到了第二天早上，屋外的房頂上都鋪滿了白雪，我們都不敢出去了，直到中午太陽出來了，雪化了，我們才有膽量出去。
我原來只是在書本上看見描寫雪的文章、電視上看到過雪景，我把雪想得是那麼美好：樹上、房屋上都鋪滿了白雪，到處都是白茫茫的，一片銀色的景象。從這一次才讓我見識到了下雪的厲害——冷。但是，
今天是我有生以來第一次看到雪，真的非常興奮！
雪花真的很漂亮！
我眼中的語文650字作文 14
在3月11日13時46分，當我們還在上課時，我國的鄰國——日本仙台發生了9.0級大地震，這是迄今為止日本發生的第一大地震，也是世界第五大地震.
這次地震分不同個層次，最大的地震並不是發生在日本島上，而是發生在宮城縣（日本的一個縣城）以東的太平洋海域，震源深度約二十公里，由於這次地震的震級太大，所以由此引發了巨大的海嘯，吞沒了包括仙台在內的幾個縣，日本氣象局發佈高級別海嘯警報.
據説海嘯會在3月11日17時17時13分前後到達我國台灣東部沿海，波高為50到100釐米於21時前後到達浙江、福建沿海，波高為30到60釐米左右；於22時前後到達廣東東部沿海，波高為40釐米以內；於12日凌晨2時前後到達江蘇、上海沿海，波高為30釐米左右.
該次地震發生後，日本股市大幅下跌，目前已知有數人受傷，至少2人被埋壓.當地電視畫面顯示，由於地震引發強烈海嘯，日本巖手港出現4.2米高浪，水中漂浮着數十輛汽車，距離震中最近的`日本宮本縣已宣佈出現“嚴重傷亡”.日本共同社最新消息稱，當地時間11日下午3點25分，停靠在日本橫須賀海港基地的所有海自艦艇已受命駛往宮城縣附近海域，馳援震區.此外，宮城縣知事村井嘉浩下午3時許向陸上自衞隊提出派遣賑災人員的要求.
唉，日本，你們那邊發生了海嘯，我深表同情，但是你們以前殺了我們那麼多無辜的同胞們，我深表痛恨，但是一情勝一仇，我還是同情你們，我本來可以給你們捐款或捐物，但是還沒有這樣的活動，所以我只能默默等待.啊，我為日本人祈禱，祝願他們平安無事！
我眼中的語文650字作文 15
語文與我而言是一本百科全書，走進她你會發現她包羅萬象，人文、歷史、山川、哲學……應有盡有，用心去學習語文，你一定會在這個寶藏中找到你喜歡的。
那些膾炙人口的佳作，那些聞名古今的人物，在語文的世界裏都能尋到。你看，一身傲骨的文天祥正寫着“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，那般決絕，那般剛毅；還有“簾卷西風，人比黃花瘦”的'李清照，那般柔弱，卻有着“生當作人傑，死亦為鬼雄”的氣魄；豪放不羈的李白“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”，那般灑脱，卻也有着尋常人的煩惱，“白髮三千丈，緣愁似個長”咱們的就中仙也終究逃不脱凡塵俗世。
與名人對話，總能讓人受益匪淺。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”人總要不斷的學習新的知識，才能保持不斷的進步和清醒的頭腦；“不識廬山真面目，只緣身在此山中”看待事情要跳脱出框架之外，客觀理性的分析問題，避免“當局者迷”。
此外，在語文的世界裏，我們還能暢遊祖國山川，去感受“黃河之水天上來”的大氣；去仰視廬山瀑布“飛流直下三千尺”的磅礴；領略“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯闊。我喜歡“千里冰封，萬里雪飄”的北國風光，喜歡“明月鬆間照，清泉石上流”的幽靜山林，喜歡黃四孃家“千朵萬朵壓枝低”的滿蹊花，喜歡在草長鶯飛的二月天趁着東風放飛紙鳶，重温兒時的美好。
走進語文，你會明白生可以輕於鴻毛，死可以重於泰山；你會懂得天下興亡匹夫有責；你會知道這世間本沒有路的，只是走的人多了就形成了路。
我眼中的語文650字作文 16
風令人清爽，雨令人銷魂，月令人纏綿，而你，則令我沉醉。你總是用你獨有的清香撩起我心中層層的戀意。在千百次的追尋、億萬次的奔逐中，我終於認定了你——書。你才是我的朋友。
在“淺草才能沒馬蹄”的三月裏，我和你攜手。
孩童時，總愛抱着一本連環畫，肆意地翻看着。蹲在地上，看陽光斜斜地照在地板上的書面上，我痴迷着，抱起灑滿陽光的連環畫，一個人呆呆地注視着。當看到可惡的皇后用陰險的手段迫害公主時，我會憤怒不已。當看到白雪公主甦醒，與王子過上幸福的生活時，我會吃吃地笑出聲來。在連環畫的陪伴下，我走過了童年，走過了嫩綠的.淺草。
在“小荷才露尖尖角”的六月裏，我和你相約。
漸漸地，我長大了，進入了中學，你依然伴隨着我。在烈日的炙烤下，我捧起了你，細細咀嚼。在夜深人靜的時候，我倆是知己。就算母親一次又一次地囑咐我關燈睡覺，命令我與你暫別，可是我做不到。我抱着你，鑽在被子裏，打開手電與你相約。在一本本書流成的海洋中，我的國中生活豐富而多彩。
在“晴空一鶴排雲上”的九月裏，讓我和你廝守。
再過幾個月，我將走進高中，走向另一個開始。也許，閃耀的輝煌不會屬於我，紡織的名利不會青睞我，絢爛的權勢不會屬於我，但我相信，你將會永遠陪伴着我，走過無數次的痛苦與失敗。在一本本書連綴成的夢想中，我將昂首走向未來，擁抱明天。
書——我的朋友，願攜一縷春風，吹亮你的又眸，願邀一彎新月，照亮你的頰；願掬一捧清泉，洗盡你的雙臂。
書，我和你今生今世，都將是的朋友。
我眼中的語文650字作文 17
從國小開始，便有了語文這門學科。語文對我們來説，是再熟悉不過了；可我卻不知為什麼，在語文考試中總是屢戰屢敗。
到了國中，本以為有名校名師指點，語文成績能夠有所回升，可成績更是一落千丈，於是，我也跟班上其他同學一樣，對語文漸漸失去了信心……
一個週末，我將語文作業交給母親檢查，母親看後，驚訝地看着我，不敢相信天下竟有如此不沾邊的閲讀答案。再看作文，不禁責怪起我來：“這個同學把筆借給你的題材，已經寫過好幾遍了，你就不能換個題目？”我木訥地搖了搖頭。父親聽見後，也拿起我的作文仔細看起來，頓時臉色大變，罵道：“你寫的這是什麼狗屎文章？”被罵了的我自然很不服氣，“還不是因為作文題目不是我感興趣的，如果換個題目，我肯定就能寫好……”，我企圖為自己蹩腳的作文找一些看似合理的藉口。
父親聽後。並沒有轉移話題，反而更加激動。
我生氣了，便丟下了“我再也不學語文”的話，走進自己的'房間，這一下就像出現了化學反應，我被父親狠狠地扇了一記耳光(父親很少這麼打過我)。我被激怒了，捂住腮幫，用仇恨的目光盯着父親。父親顯然也被自己剛才的舉動驚住了，扇過我的手在空中停住了，半晌才語重心長地對我説：“你的數學、英語成績再好，如果放棄了語文，也只能是個跛子，根本無法取得大學的入場券……”
這句話時時鞭策着我，每當我在語文學習中遭遇挫折時，總會想到這句話。
我從中吸取了更多的力量。我不再逃避作業本上那一個個刺眼的紅叉，而是認真聆聽老師講評，一次次對比，分析錯誤原因、不斷更正。第一學期期末，我的語文成績取得了全班第4名的好成績，語文不再是我學習中的攔路虎。
我眼中的語文650字作文 18
最近看到一篇文章，寫的是對於新生代零零後娛樂圈“出軌”問題。文章裏言辭犀利，批評這種“不良”風氣。可我作為一個零零後，我想説點什麼，為我們正名。
當下互聯網迅速發展，電視劇電影的普及範圍越來越廣，新時代年輕人對此接觸毫不陌生。文章中提到，我們沉溺於虛幻的言情電視劇中無可自拔。我想説的是，我不否認當下娛樂方式越來越多，但，個人有個人的想法。校園言情劇如此火熱，很大一部分觀眾是新時代年輕人。我喜歡看，是因為它們帶給我快樂，能讓我回憶起我青春的美好時光，也可以讓我體會到別人甜甜的青春。這，是我的一種消遣娛樂的方式而已，我覺得用沉溺來形容很不合適，因為我知道自己在做什麼，而且我也是有選擇的看，絕對不是來者不拒。我相信大部分的'青少年也是這樣。
另外，文章中提到，微博評論下面大把大把的網友評論：請允許我“出軌”xx一分鐘，或者説，我已經移情別戀愛上xxx。這種風氣讓人不敢苟同。我並不這樣認為。其實這只是我們表達喜歡的一種方式而已。想必大家也都清楚，曾經有人開玩笑説：現在的人啊，看一部劇換一個老公。我並不追星，劇中的男主女主長得好看，我會短暫的喜歡他一段時間，因為他演得好，讓我覺得快樂，所以我會在一段時間裏經常提到他，甚至開玩笑的説是我的“男朋友”之類的，但這也只是戲稱，只不過是想滿足一下自己的快樂需求而已。
所以啊，我覺得我們沒有什麼錯，只不過是不同時代，不同的人，想要和能要的快樂不一樣而已呀。
我眼中的語文650字作文 19
你是歷史的沉澱，你是情感的結晶，你是思想的昇華……
我在語文中流連祖國的名山大川。三峽之中，我乘着小舟激流勇進，感受李太白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的喜悦與豪情，時而又體驗酈道元“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”的淒涼。這兩種截然不同的情感在心中不斷地盪漾。小石潭中，我悠然的漫步，深感柳宗元“悽神寒骨，悄愴幽邃”的清幽冷寂……我陶醉於古仁人那豐富的情感世界裏。
我在語文中游覽祖國的名勝古蹟。岳陽樓上，望着滾滾江水向東逝，孤帆遠影，不禁驚歎范仲淹筆下“銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯”的壯闊，也讓我更領會到範老先生“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的博大胸懷。黃鶴樓上杜甫“觀其巍峨，高標蘢蓯，上倚河漢，下臨江流”的挺拔。而不同的是，崔顥“昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白雲千載空悠悠”的美麗神話，讓人回味不已。
荒島上，我看到魯賓遜的冒險歷程。他扛着長槍巡視着島上的每個角落，在孤獨與寂寞中，我知道了什麼叫意志堅如鐵，也為主人公那頑強的毅力和執着而感動。並深深知道，在人生路上，只有不畏艱難，勇往直前，就會領略更多更美的風景。
我苦思於魯迅對社會的.感悟，對理想社會的的希望，為他那句“希望是本無所未有，無所謂無的。這正如地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”。的確，細細品味，收益真是匪淺。
語文，你帶我遨遊神州大地，讓我思考昨天與今天，更觸使我憧憬未來人生。
我眼中的語文650字作文 20
生活因語文而精彩，學習因語文而繽紛。讓我們愛上語文。
語文——中國學生必學的科目。這裏面的知識需要我們用一生去品味，因為它是沒有邊際的。遊蕩在浩瀚的書海，語文帶給我們的是無與倫比的`樂趣。漸漸地，我愛上了語文。
坐在窗前，陽光明媚，翻開課本在詩詞中品味語文。“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”這句傳唱千古的名句比喻了在困難無助之際，忽然有了轉機。陸游輕快撒脱的文筆讓人讚歎。同時“從今若許閒乘月，拄杖無時夜叩門。”又表達了他希望國家安定，百姓安居樂業，可以隨意地到村民家做客，閒聊的願望在詩詞的承載下，穿越歷史的長河，我能知道杜甫在面對“茅飛渡江灑江郊，”的窘迫卻仍有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的願望。“何時眼前突見此屋，吾廬獨破受凍死亦足。”的愛國愛民，推已及人無私奉獻的偉大胸懷。學習語文可以領略詩人們在面對困難時的堅強，愛上語文可以品嚐語文帶來的苦樂，陶冶情操，用知識豐富自己的大腦。
當然，語文並不侷限於課本。我們可以在電視上學習語文，愛上語文。《新聞聯播》可以讓我們瞭解國情，世界各地發生的事。在新聞中積累素材，對學習語文有益。看《中國漢字聽寫大會》可以增長知識，開發智力，傳承發揚漢字文化。
愛上語文的前提需要學習語文。生活到處都有語文，需要我們積極探索。語文可以豐富我們的學習生
活，在學習語文的基礎上漸入佳境，愛上語文。愛上語文吧！傳承併發揚博大精深的中國文化！
我眼中的語文650字作文 21
那我該怎麼辦？遇到困難怎麼辦？比如想喝水不喝水的時候，應該怎麼做？我想説：“辦法總比困難多。”只要你有戰勝困難的勇氣和決心，就一定能戰勝困難的“小怪物”！我有過這樣的經歷。那是不久前的語言單元測試。試卷難度很大，尤其是填空的閲讀題和成語，讓人頭暈目眩，心煩意亂。我設法把前面的成語填空，終於開始寫了，開始讀了，但是讀的`第一題突然下降了，寫起來很吃力。
“這樣就好了，我該怎麼辦？”我急得像熱鍋上的螞蟻，只好自言自語，但隨即又想：現在在這裏傻有什麼用？最好快點想好答案寫論文！“可以！”我用力敲桌子，又開始寫了起來。寫完讀完，沒想到作文又是一大難點。我想寫海上導遊的導遊詞。突然，我的頭突然沸騰起來，差點爆炸。腦子裏蹦出一大堆寫作素材：我寫的紅海？還是寫死海？但是，有哪些引導語呢？我想思考一下，但是想不出引導詞是什麼。只能傻乎乎地盯着試卷。突然靈機一動，心想，導遊的話不就是我出去玩的時候導遊説的嗎？“咻——”我吁了口氣，覺得輕鬆多了。
不過對死海瞭解不多，只學了一篇關於死海的文字，沒去過死海。導遊説的話怎麼寫？太難了，我想放棄，但是，轉念一想，如果現在放棄，以前的努力不就都白費了嗎？不，一定有辦法。我突然想到，雖然我只學了一篇關於死海的文章，但我也在其他書上看過關於死海的文章。不能用嗎？好吧，我們開始吧。終於成功誕生了完整的解説！）“怎麼辦？”經常有人問這個問題。其實知道該怎麼做並不難，只要你肯動腦，一切都會成功！
我眼中的語文650字作文 22
想必你也看過世界盃吧，如果你是鐵桿球迷，貝克漢姆，羅納爾多，小羅納爾多能一定不陌生吧，他們在球場上的精彩射門你一定不會忘記吧？如果你是一個熱愛足球，是一個鐵桿球迷，你就追隨我去看一場激烈的足球比賽吧！
在俄羅斯的一個小鎮上，有着一羣人熱愛足球的追風少年，他們那兒雖然貧困，但貧困阻擋不了他們對足球的熱愛，對足球的迷戀；這羣少年將書包放在兩旁當作是他們的球門，一個人在“球門”後面揹着手，挺着肚子一動不動的站立着，讓踢進球的球被飛遠，他將球擋住。
在這片空曠的'地面上，一場足球比賽即將拉開序幕。裁判開始發球，一腳將球踢到空中，落下來傳到十號球員手中，他可是這支球隊的精英呀！你看小羅呀，小小羅他們都是十號球員，十號球員腳一踢就傳到了另一個球員腳下，這個球員以迅雷不及掩耳的速度來了一個精彩的射門，守門員為了擋球，不小心膝蓋摔傷了，他將傷口包紮好，就又投入“戰鬥”，繼續比賽。
他們的足球比賽引來了一羣圍觀的村民，一位叔叔正傾斜着身子，觀看比賽，他嘴裏還大聲喊到還指揮着球員，“快快，傳球！傳球！射門！好！好！”，還有一位扎着辮子的女孩，她站了起來，害怕別人擋住她的視線，錯過精彩的瞬間；瞧！那地上還趴着一個肥胖的狗十分憨厚，它沒有心思看比賽，在一旁睡大覺呢。一個小男孩抱着妹妹站在一旁全神貫注的觀看球賽。
比賽結束了，這羣熱愛足球的追風少年還會繼續踢球，希望他們能像小
貝，小羅，小小羅他們那樣踢進世界盃，我相信他們一定能夠成功，因為他們是足球少年！
我眼中的語文650字作文 23
謝謝你，老師，因為追逐您眼中的光，我成為了更好的自己。
三年前，不記得有多少箇中午，陽光温柔的鋪滿了講台，您總是無比驕傲的向我們談起您驕傲的學生，訴説着他們為了夢想而拼搏的青春故事。也是在那個時候我趴在桌子上凝望着你那閃閃發光的眸子，那眼神裏面似乎藏着什麼東西，哦，是了，藏着些自豪與鼓勵。也是在那一瞬間，我在內心暗暗的想，有一天，我也要讓您想起我時也能有這樣的目光。
那是您第一次和我們提起那所學校，您説：“我有義務，也有能力把你們都送進那裏，但你們必須要跟我一起努力。”那一刻，平靜的空氣似乎也有了波瀾。剎那間，一顆種子埋在了心裏，夢想也從這裏開始。
光影重映，那一次的期末考試成績，出乎意料的低分，我畏畏縮縮的靠着牆壁，把頭埋進試卷裏。而您卻把我叫到了辦公室裏，我想，您肯定對我失望透頂了吧，果不其然，您看了看我的試卷， 然後把我狠狠的責備了一番，並用那意味深長的語氣説了一句:“我期待着你下回的'成績。”
回到家後，我拖着沉重的腳步，躺在牀上沉思了一會，也不知道是從哪裏有的志氣，突然從牀上躥了起來，在心裏默唸着：我不能輸，我一定要讓老師對我刮目相看！
從春到夏，我無時不刻的都在努力的學習，牆上貼滿了筆記。每天奮鬥到凌晨，中途雖然有許多坎坎坷坷但卻從未退卻。
又一次考試結束，我考到了理想的成績。我終於明白，原來您是用獨特的方法，激發了我前所未有的幹勁，成就了更好的我。
謝謝您老師，使我成為了更好的自己。
我眼中的語文650字作文 24
站在這條熟悉的街道上，看着過去我曾走過了許多年的小路，我也開始感歎，那裏留下了我成長的足跡啊！留下了我成長的足跡。
時隔多年，重新回到小時候住過的小區，站在這條以往我每一天都要上學放學經過的街道，看着這條街道上每一個岔路口通向的小路，我笑着笑着就哭了。這條主要的街道上，我以往和朋友一起追趕着打鬧着上過學，也回過家，第一個岔路口通向的小路是去往數學補習教師家的'小路，這條小路，我也走了差不多三年，第二個岔路口通向的小路是去往我們這邊最美麗的公園的小路，媽媽以往牽着我走過，爸爸也曾將我架在他的脖子上走過，第三條岔路口通向的小路則是去往爺爺家的小路，我此刻閉着眼睛也能夠走到爺爺家去。
啊，那裏留下了我成長的足跡啊！若不是這一次來這邊參加比賽，我又有什麼機會再來看看呢？爺爺去世了之後，我們家就搬離了那裏，之後的這麼多年，這條熟悉的街道只在我的夢裏出現過，而那些夢裏，似乎我總是揹着書包直接去了學校，從沒有在這條熟悉的街道上走一走、看一看，更別提往那些岔路口走一走、看一看了。
此時此刻，重新站在這條熟悉的街道上的我，是已經長大了的我，但我依稀還記得在這條街道上，我留下了哪些成長的足跡。第一次考了雙百分的我，是蹦蹦跳跳從那裏跑回家的我；第一次擁有了朋友的我，是和朋友手拉手將這條十分鐘的街道硬生生走到了半小時的我；第一次參加學校演出活動的我，是穿着漂亮的連衣裙學着電影裏的美麗阿姨慢慢走回家的我……
站在這條熟悉的街道上，我成長過程中的畫面一一重現，它們依然化作了我成長的足跡，留在了這條熟悉的街道上。
我眼中的語文650字作文 25
從我出生起，我每踏出來的一步都是我成長的足跡。
當我從襁褓裏的嬰兒到雙腳落地踏出來的第一步開始，我的成長就以一種無比迅速的速度在前行。也可是轉瞬間，我回首我的過往，都宛若如昨日。
時間過的很快，我們的成長也很快。
我的母親是一個喜歡記錄生活的人，我成長中邁出的第一步就被她記錄進了一個定型盒裏，裏面是我的小腳印，小小的，比如今我的手掌還要小。
我有時望着那樣一個小腳印，我的心裏似乎有一個聲音在對我説：“瞧！這是你跨出的人生第一步。”每次一這樣想着，我的心裏就慢慢的湧出了一種無法言狀的情緒來，雖然我不能完全解讀這種情緒的真實含義，可是我能感受到其中帶着着喜悦與激動。
從我踏出了第一步起，一向到此刻，我的成長路上都發生了很多的事情。我在生活中上不一樣的地方都留下了我的足跡。每當我去過一個地方，那裏就成為了我成長中的帶着最深刻回憶的地方。
就像我的國小，我的.國中，這兩個最具代表的地方，裏面四處都是我成長中走過的足跡。我懷念那些已經逝去了的歡樂時光，在這些成長的足跡中，生命中這些完美的回憶就像電影般從我的腦海中一一掠過，不一樣的是，電影能夠重來，可是我的成長不能重來。
出此刻我生命中每一個夥伴，他們都有着一張可愛美麗的臉龐。我的成長道路上因為有了他們的存在而變的完美趣味。
每一個人走過的成長之路都不一樣，在這一條成長的道路之中，不管我們多麼的懷念過往時光，我們都得微笑着向前，因為前面的道路上還在等待着我們去印上屬於我們的足跡。每一個已經印下了的足跡都代表着過往，我們每踏下一步也應當看到自我的成長。
我眼中的語文650字作文 26
找一個靜謐的角落，泡一杯清茶，捧一本好書，讓這濃濃的茶香、書香充溢四周，你就可以享受到一種無與倫比的樂趣了。
在泰格爾園丁和飛鳥的温情對白中，我品味到了生命的香醇；在燈下秦淮河的槳聲中，我隱隱辨出父親那蒼老的背影；在寒夜的小橘燈下，我看到了童真與母愛的無私；在那濁浪排空的海域中，我讀出了老人對海的不屈的抗爭……
書就像一位無聲的導遊，帶我周遊世界：它帶我去法國的首都巴黎，使我領略到了艾菲爾鐵塔的雄偉壯觀，巴黎聖母院的寧靜肅穆；它帶我去英國的倫敦，使我感受到了大都市的去霧飄渺，格林威治天文台的莊嚴與神祕；它帶我去巴西，使我體會到了巴西人民對足球的熱愛……是書讓我領略到了異域風情，是書讓我捕捉到了人文氣息。
書，韻味無窮。在書中，我同李煜一起無言登上西樓，品味“前不斷，理還亂”的愁思；和陶淵明一起“採菊東籬下”，體會“心遠地自偏”的超然意境；和李清照一起在藕花深處爭渡，共享綠肥紅瘦的樂趣；和陸游一起聆聽風雨聲，體會“鐵馬冰河入夢來”的戎馬生活……
書，你告訴我人生的哲理，你使我明白：在困難面前要不屈不撓，做一個頑強的人；在思想放鬆的`時候要剋制自己，做一個嚴格自律的人；在有所成就的時候要謙虛，做一個自謙的人。
歲月如流星般穿過我夢幻的心靈，而書卻一直陪伴着我，讓我時時感受到它的“香氣”。書，你是我的良師益友，我只想擁有一片綠葉，你卻給了我整個春天。書啊，我該怎麼感謝你，我親愛的朋友？
我眼中的語文650字作文 27
語文如水，清、亮、澈！語文如畫，美、秀、爽！——題記
峯巒如聚，波濤如怒，看雲捲雲舒，觀花開花落，品一杯香茶，翻一卷名著，我的靈魂開始隨語文飄飛，飄飛到歷經滄桑的唐風宋雨飄到神奇秀麗的海角天涯……
原來語文是一門藝術、一本寶典。語文是一本書香四溢的名著，走在它的小路上，讓我們體會到水淹七軍，火燒連營的波瀾壯闊；品嚐到黛玉葬花的嫵媚動人；欣賞到悟空三打白骨精的`嫉惡如仇。君不見欣賞語文心昇華。語文是一首精美絕倫的詩，坐在它的小船中，讓我們體會到“春街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”那生機勃勃的春；“小河才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”那清爽冰涼的夏；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”那熱情豪放的秋；“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開那粉粧玉砌的冬。
君不見欣賞語文神高爽！語文是一首行雲流水的歌曲，坐在它的翅膀上，讓我感受做一次《真心英雄》、穿一次《黃金甲》的豪情四溢；刮一場《藍色風暴》，卷一次《龍捲風》的洶湧猛烈；説一次《中國話》，唱一句《龍的傳人》的自豪；看一次《沿海地帶》、遊一次《布拉格廣場》的悠閒自在。君不見欣賞語文情高雅！語文是一部燦爛輝煌的史冊，徜徉在它的海洋上，讓我體味到秦始皇虎視羣雄，一掃六合的霸氣沖天；“三千越早可吞吳”的雄渾壯闊；“壯士一去兮不復還”的大義凜然；“惶恐灘頭説惶恐，零丁洋裏歎零丁”的堅貞不屈。君不見欣賞語文魂飄飛！
語文是一瓶香甜的美酒，是一座五彩繽紛的花園……
語文，生活因你而精彩！
我眼中的語文650字作文 28
提起龐然大物的黃牛，大家也是無人不知無人不曉吧！但它卻有着一種獨特的精神，正是這種精神讓我讚歎不已。為什麼這麼説呢？就聽我娓娓道來吧！
黃牛的精神是不求回報，無私奉獻。它做事從來不會要半點回報。而且它們住的'房子再簡單不過，但他們總不會有半點埋怨，就比如説：農夫叫它們去耕田，它們都會一一順從。它們做起事來一絲不苟，毫不粗心大意。
這多麼像我們身邊的清潔工人，她也默默無聞走遍大街小巷，肩負着清潔工的責任。
那是一個陽光明媚的早晨，我六點鐘起了牀，我透過窗户，一陣清新的空氣向我撲鼻而來，不知怎麼搞的，天氣一下子變了一個“表情”。起先是毛毛小雨，後來是傾盆大雨。我想：那個清潔工不會為了工作，而傻到自己被淋吧！但我模模糊糊透過窗户，讓我不可思議的是，她竟然還是在工作，她全身被淋的像“落湯雞”一樣。我再也看不下去了，冒着傾盆大雨衝到了樓下。她看見我後，只是對我微微一笑，繼續她的工作。我非常好奇就地問了一下：“阿姨，你這樣工作是為了錢吧？就算為了錢也不用這麼賣力吧？”她聽了我這話，動作緩緩慢下來，心平氣和地説：“我這麼賣力工作不是為了錢，是為了能讓所有人生活在乾淨的環境下。古人也説過，凡事要靠勞動去，才會獲得你想要的東西，因為一分耕耘，一分收穫。”我聽了這話，心留久久不能平靜下來。
從黃牛這種我為人人精神，我得到了一個啟示：只有我為人人，才能換來人人為我。在生活中黃牛這種精神值得我們尊敬與學習。
我眼中的語文650字作文 29
我假想我是幸福的，因為幸福只是一種感覺，我覺得幸福。我是幸福的，那麼我就是幸福的。在這個前提下，我才能設計出我的幸福生活。
我要給幸福一個底線，那就是活着。鮮活的生命是我想是一切幸福的基礎，所以首先要珍愛生命。我堅決不做出拿生命開玩笑的事情，同時我也要尊重他人的生命。
如果我是健康的活着，那我就更幸福了。如果，我還有個完整的家，有牽掛我的人，那我就非常幸福了。如果我能從事自己喜愛的工作，能保持自己的興趣，並且有心靈交通的朋友，那我就是最幸福的了。
我要將幸福設計成一棵樹，用愛與希望做根基，用智慧與意志去澆灌。而且，我不會害怕不幸的狂風和驟雨，因為那也是幸福之樹生長所必需的養料。這棵樹不一定要開燦爛的花，但一定會結甜美的果實！
我要將幸福設計成一件襯衫。色澤不要太華麗，款式不要太新潮，但質地一定要是優良的'，因為幸福的基調是平和的，温暖的。只有藏在平凡中的幸福才是持久的；只有榮譽平淡中的幸福，才是温馨的；只有源於靈魂中的幸福，才是珍貴的！我要將幸福設計成一篇小説。不要譁眾取寵的標題，不要跌巖起伏的情節，只要時間地點，需要陽光清風，需要酒足飯飽。人物就在簡單的背景下簡單的生活，而幸福就在樸素的日子裏樸素的發光！
當然，我不會只限於虛幻的設計，我會每天都精心地為我的幸福樹施肥，耐心的將我的幸福衣衫熨的平整潔淨，用心的將我的幸福小説的字裏行間灑下愛與關懷。
我的幸福不是煙霞幾縷，不是雲山隔夢。她繞在之間，柔若無形；她伴在身邊，輕若無聲；她漾在心湖，甘若無味。
我眼中的語文650字作文 30
語文，是一陣靈動的雨，洋洋灑灑，把美妙的靈氣鋪滿整個大地。
語文，它不是鮮花，卻比鮮花更美；它不是露珠，卻比露珠更亮；它不是青松，卻比青松更永駐；它也不是博物館，卻比博物館擁有更多的奇珍異寶，令人興奮。它是一門學科，但是，在語文這個小小的學科中，我卻看到了萬紫千紅的`大千世界。
不知誰曾經説過這麼一句話：語文就是生活，學好語文，就是掌握好了生活。可見，語文已經融入了我們的生活，生活中的點點滴滴都有語文的靈感。學語文，缺的不是靈感，缺的只是一雙會發現靈感的眼睛。世界的每個角落，都是一首詩，動人而又美妙，只要我們常用手中的筆，寫寫畫畫，那麼，你會發現，生活處處都是一首歌。
語文的歷史，可追溯到千萬年前，從人類會説第一句話時，語文就誕生了。從盤古開天地，到孟姜女哭長城，語文借用它那神奇的本領，使這些偉大又感人的傳説流傳至今。語文在前進，人類在發展，它必定可以提高我們的人文素養、理解能力。讓我們加倍學好語文，踏上這個社會，理解這個社會。
你瞧。古人囊螢映雪，鑿壁偷光，不都是為了學好語文嗎？而我們近代，魯迅、冰心等一大批人用他們生花的妙筆，或諷刺舊社會，或激勵後人，這不都是語文的魅力嗎？
語文的魅力，使一字一句，如精靈般溶入我的腦海。它讓我明白“不是每條眉毛都會皺成疾苦”的真諦，它讓我銘記“少壯不努力，老大徒傷悲”的哀歎，它更讓我看見“春風又綠江南岸，明日何時照我還”的美境與期待……
我與語文，早已成了風箏與風的關係。風將我送上天空，我將風襯托得更美。
