竹子國小作文
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的竹子國小作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
竹子國小作文1
“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。”這千古流傳的佳句在歌頌誰?當然是我最情有獨鍾的——竹子。
一場春雨過後，竹筍破土而出堅強地生長，哪怕被泥土壓着也會努力地往上鑽。小竹筍大口地吸着甘甜的春雨，長得更高了。一場夏雨後，竹筍長成了竹子，茂密的竹林青翠欲滴，從遠處看像綠色的海洋;走近看高高的竹子竹節分明，風一吹竹葉就“沙沙”作響。秋姑娘來了，竹葉變黃了，竹竿依然綠着。雪花帶來了嚴冬，竹竿依然挺拔地站着，迎接着冬天帶來的考驗，就像一位位勇敢的戰士。
竹子與人有密不可分的關係。竹筍鮮嫩可口，可以做出不同的菜餚。竹葉可以用來泡茶喝，可以清熱解暑。竹子具有堅強的品質，它們就像人一樣。一場大地震來臨時，地震中的災民和軍人面對困難選擇的不是退縮而是堅強面對困難;那些殘疾運動員在運動會上不顧困難，克服身體缺陷，勇敢向前取得勝利，為國家贏得榮譽，他們不正像那一根根竹子嗎?
我愛竹子，因為哪怕是在條件艱苦的破巖中，竹子也能頑強生存，而我，正要當這樣的人。
竹子國小作文2
在我們美麗的校園裏，有許多花草樹木，但我印象最深的要數假山旁的竹子了。
當春回大地的時候，我們美麗的校園變成了翠綠色的了。當然，也包括那漂亮的竹子。細心的你一定會發現，在竹子的分叉處張除了星星點點的小嫩芽。一天、兩天、三天，也自長長了，可是還是害羞地卷着身體，也自一天天深開，所有的竹子都由深綠變成了嫩綠色的了。誰説假山下的泥土不肥沃，假山下的一塊小石頭不是被拱了起來嗎？只要掀開意看，你會發現一個小竹筍，它正在弓着腰、憋足了勁往上鑽呢？
在赤日炎炎的夏天，所有的花兒都競相開放了。竹子也不甘示弱，它那葉子、已經密不透風了，麻雀們發現了這個祕密，在裏面安了家。
當校園裏金菊飄香的時候，敢於和他們比美的還是那秀美的竹子。秋風吹來，竹葉沙沙作響。
在寒風凜冽的冬天，能和松柏作伴的還是堅強的竹子。狂風暴雨中，它跳起了舞蹈。大雪紛飛，壓不垮它柔軟的身軀，只要它輕輕一抖，雪花就無可奈何地飄落下來。
我喜歡竹子，喜歡他婀娜的身軀，喜歡它不變的綠色，喜歡它堅忍不拔的性格。作為一個國小生，竹子所擁有的品質，不就是我們在學習中應該擁有的嗎？詩人鄭懈説得好：“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。”
竹子國小作文3
我家後院有一大片竹子，他們穿着青翠的衣裳，又細又長的葉子，高俊挺直的身姿，比房子還高呢！一眼望去，就像綠色的海洋。
竹子最大的特點是四季常青。春天，竹子長出新的嫩葉，陽光照着嫩葉，非常引人注目。夏天，竹子長得非常茂盛，小孩都喜歡跑到竹林裏，因為那裏曬不到一點太陽。秋天，鮮果飄香，許多樹的葉子都變黃了，並飄落下來，但竹子的葉子還是綠的，在秋風中歌唱。冬天，地上雪白一片，竹子也披上了銀裝，但隱隱約約還是露出點點青翠。
竹子的作用可多了！可以造紙，可以乘涼，可以編各種各樣的器具，竹筍還可以吃呢！每年春天，爸爸都會挖許多竹筍給我們吃，美味極了。即使竹子的細枝也能做掃把掃地呢！竹子的作用很多吧？
我喜愛竹子。重要的一個原因，是因為竹子堅韌的品格。記得上一次，颱風來到了這裏，許多樹都被颳倒了，但是竹子只是彎了彎腰，過了一陣子，又像颱風來之前一樣筆直挺拔地立於天地之間，就像直指蒼穹的凌霄寶劍。
竹子雖然沒有美麗的花葉，但它不怕嚴寒、頑強堅韌、無私奉獻的精神非常值得我們學習。
竹子國小作文4
風輕了，雪化了，太陽也暖融融的。春姑娘輕盈地回到了人間，給大地換上了一套綠色的新衣。
梨花開了，一朵一朵，像一塊白雲。桃花開了，一團一團，像一片朝霞。只有竹子什麼花也沒開，但她舞動着碧綠的葉子，唱着動聽的《春之歌》。
幾隻麻雀飛來，先落在梨花上，跳着唱着：“梨花，真美！”接着，又跳到桃花上：“桃花，真豔！”後來，它們看到竹子，有皺眉頭又哼鼻子。瞧不起的説：“你瞧你，什麼花都沒開，還好意思跳舞，真羞，真醜。”
愛美的竹子姑娘聽了，又生氣又難過，她暗暗下了決心：我一定要開出花來，讓這些小麻雀們看看，我不是膿包。
竹子真的開出花來了。她正在得意炫耀自己的美麗，花喜鵲飛來了，她一見竹子開出了花，大吃一驚，叫道：“竹子妹妹，你怎麼能隨便開花呢？”
“麻雀譏笑我不會開花，我……”
“你要知道，你一開花，生命就要結束……”花喜鵲嬸嬸哽咽的説不下去了。竹子也開始後悔，可是太遲了，誰叫她要和多嘴的麻雀賭氣呢？這則寓言告訴我們：做事要有主見和自信心，不要盲目的聽從別人。
竹子國小作文5
一聽到這個題目，你們肯定很好奇又覺得不可思議吧，是啊，竹子怎麼會恐怖呢？想知道就繼續往下看吧！
遊戲規則：這個遊戲需要幾個人圍成一圈，每個人的左手手心向下，右手食指頂着旁邊同學的掌心。當老師説的故事中出現“竹子”兩個字時，你的左手要迅速抓住旁邊同學的食指，而右手要敏鋭的逃脱另一個同學的“魔掌”，等遊戲結束後，誰抓住和逃脱的次數最多，誰就算贏。遊戲開始了。一開始的那幾次，我的兩隻手怎麼也不肯聽我的話，老是被別人抓住，而自己卻總抓不住別的同學的手。她們便常常成為落網之魚，而我卻像個漏了氣的皮球。遊戲又開始了，這次我格外認真，聽到老師説：“蘇東坡特別愛畫——……。”老師故意把聲音放長了，而我們都以為老師要説“竹子”兩個字，就都去住別人的手。頓時鬨堂大笑起來，老師乘此機會，口中飛快地吐出“竹子”兩個字。我還沉浸在笑聲當中，根本就沒意識到老師會説這兩個字。害得我又被同學抓住了。緊接着，遊戲又開始了，我屏聲凝氣聽老師説什麼，哈哈，抓到啦，我終於抓到一次啦，和那些抓到的同學高興的手舞足蹈……遊戲結束了，哎！
我真後悔剛開始那幾次反應太慢了。這個遊戲讓我知道了：不管做什麼事都要集中注意力，同時也要具有很好的反應能力。
竹子國小作文6
我最喜歡竹。竹子的外貌非常美麗，走進竹林一片翠綠，在裏面你的腦海裏沒有一絲煩惱，彷彿身在仙境，竹子長得很快沒過幾天就會變高，竹子長得筆直，它的樹枝上有幾片樹葉，竹子的葉子也很小，是嫩綠的，葉子更加能襯托出竹子的美和綠。
竹子如梅一般清新脱俗，高貴，竹子的心中沒有一絲雜念。竹子的頑強令人敬佩，它不管狂風暴雨還是嚴寒酷暑竹子都用它驚人的毅挺了過去。竹子是多麼的令人敬佩就連詩聖杜甫也喜愛竹子。草堂內外的那片竹林最初就是杜甫親手栽下的。唐肅宗乾元二年冬季，這位在安史之亂中飽嘗艱辛的白頭詩人出同谷，入劍門，來到蜀都萬里橋西，以求一塊棲身之地。他向親友們求花覓樹，也討來不少竹苗。次年夏，草堂初具成活，竹子也已成活，他寫出很多永竹詩：”榿林礙日吟風葉，籠竹和煙滴露梢。”後來，他因避兵禍暫居梓州，還常常還念他的竹友：“為問南溪竹，抽梢合過牆。”“東林竹影薄，臘月更須栽。”
竹子還給人們帶來了許多好處。竹子可以做成枴杖、筷子、笛子。我們國家一級保護動物也喜愛吃竹子或者竹筍。竹子不僅美，還很頑強，還有很多的用處，竹子很厲害吧！
竹子國小作文7
竹林的竹子我很喜歡，也見過，它那堅韌不拔的品格給我留下了深刻的印象。
萬紫千紅的春天來臨了，萬物復甦。一陣春雨來臨，就在這時，成千上萬的竹筍破土而出，有的從泥土中直接冒出來；有的從石縫裏冒出來。雨過天晴後，它們舒展着自己的身軀，張開雙臂，享受着陽光的滋潤。
炎熱的夏天來臨了，竹筍長成了竹子，換上了翠綠的新裝，好似一個帥氣的小夥子。沒過多久，竹子長的比原來更高了，葉子也長齊了，它的顏色是墨綠色的，像一把把尖鋭的小刀。竹幹是深綠色的，像一根圓柱，摸起來像鏡子一樣光滑，感覺清爽無比。一陣微風吹來，竹子發出“沙沙的聲響”像是給大自然演奏一首動聽的歌，讓人心曠神怡。
涼爽的秋天來臨了，竹子要換葉了，一片一片黃葉隨風飄落，像金色的蝴蝶在空中偏偏起舞。
寒冷的冬天來臨了，萬物調零。竹子卻迎着寒風依舊挺拔，它笑着迎接着寒風，沒有絲毫害怕。每當暴風雪來臨，它們像一個個士兵，迎接着暴風雪的一次次打擊，它們寧可被吹斷失去生命，也不願向暴風雪低頭。
竹子全身都是寶。它的葉子可以用來做藥；竿可以用來做竹椅、竹籃，也可以用來做扁擔等；竹筍可以做菜，鮮嫩可口。
我愛竹子，雖然它沒有月季的嬌豔美麗；沒有玉蘭的清香怡人；更沒有紫羅蘭的高貴優雅，但它堅韌不拔的品格讓我折服。生活中會遇到很多困難，我們不能向困難屈服，要像竹子一樣堅韌不拔。
竹子國小作文8
你喜歡花，因為花的嬌豔?你喜歡柳樹，因為柳樹的婀娜?我喜歡花，細化柳樹，但似乎更喜歡竹子。
竹子既沒有花兒嬌豔，也沒有柳樹婀娜，卻有着自己獨特的韻味。它渾身流動着生命的綠色，一年四季總是給予人一種賞心悦目的綠意，一派生機勃勃的景象;它身姿細長而又英挺，高貴而又典雅，在微風輕拂下，像一位少女在翩翩起舞，舞姿而又柔美，又像一個綠色的精靈在搖頭晃腦。
我喜歡竹子，不僅因為它全身都是寶，更因為它具有從不索取，只會無私奉獻的品質。它為了人類默默地奉獻了自己的一切：嫩嫩的竹筍用來製作各種美味佳餚、翠綠的竹葉即是大熊貓的美味食物又是人們用來做扇子的好材料、竹皮被削成竹條，用來編織成了各種各樣堅固耐用的竹器、精美別緻的工藝品........
我喜歡竹子，因為它無論遇到狂風還是暴雨，寒冬還是酷暑，也無論它生長在平地還是山間...那飽經風霜而又瘦弱的身軀依然是本色不改，臨風傲雪，寧折不彎、不屈不撓。鄭板橋詩人曾用詩句稱讚竹子：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風......”就是形容竹子像巖石般堅強。
我為竹子無私奉獻的品質所感動，不由得想起像竹子一樣為祖國奉獻的許許多多的建設者，他們為祖國、為人民辛勤地勞動着，無私地奉獻着。他們就如竹子 ，有着寧屈不折的精神。
竹子，簡單樸實中藏匿着無私的品質與不屈。我多麼希望，在生活中能如竹子般屹立。
竹子國小作文9
在我家東南方，有幾棵竹子。雖然不多，可給我們輸送了氧氣，我很喜歡它，因為我和竹子如鄰居般親密，我就會更好地愛護它。
記得去年，有一次颱風降臨，把有些竹子弄得橫七豎八的，特別令我傷心。在我清理枯枝時，我發現在疏鬆的泥土裏有一個竹筍兒探出了小腦袋，冬瞧瞧西望望，可愛極了。
再仔細看看，小竹筍兒全身嫩綠嫩綠的，把自己的“外衣”裹在身上，它就變得胖乎乎的了，好像在説：“怎麼樣，我可愛嗎？”
每到早晨，太陽照在竹筍兒身上，發出燦爛的陽光，使它（竹筍）變得更加可愛了。
於是我一有時間就去看它。竹子長得很快，過了幾個月就長得和三層樓一樣高了，我真不明白，它怎麼長得那麼快。
有一天早晨，我又來到竹筍旁，我發現竹筍變成深綠色了，我拿下一片葉子觀察，我發現葉子長長的，和其它樹的葉子不一樣。
竹子天天給我帶來驚喜，我看得興奮不已。可是，我依然擔心老天會下起大雨，我生怕竹子會出現意外。不然我每天早上就沒有新鮮的氧氣了。
竹子已經長了一年了，我也已是四年級的學生了。我發現長大的竹子就像一個巨人我在地面上，我希望竹子會一直健康成長。
竹子國小作文10
記得小時侯，我第一次去植物園。那時，正好是春天，百花盛開，美麗極了。可當我們走到一片竹林時，我便提出了疑問：為什麼竹子不開花呢？爸爸為了應付我的疑問，説：“竹子就是不會開花的！”並且做出了一副理直氣壯的樣子。我聽了，雖然有些不服氣，但一想，除了爸爸這個解釋，也沒有其它更好的解釋，與其自討沒趣，還不如信以為真。於是，從那以後，我一直記得竹子是不會開花的，直到我地二次去植物園……
第二次去植物園時，我又看到了那片熟悉的竹林，遠看，就像一個個憨態可掬的紳士。可他們還是沒有開花，難道真像爸爸説的那樣：竹子是不會開花的`。
回到家裏，我二話不説，衝向書房，像飢餓的人在找麪包一樣，在書架上翻來翻去，終於找到了一本好書《1000問與答》，我在上面找到了答案，原來，竹子不是不會開花，而是在它快要枯死的時候才會開花，並且，花期很短，大約在1-2小時左右。
事後我想，看來竹子還是少開花好，否則的話，一開花，竹子就枯死了；一開花，竹子就枯死，那到最後，竹子徹底沒有了，那我們國家的一級保護動物大熊貓吃什麼呀！
這件事，使我懂得了一個道理，如果當時我聽了爸爸的話，沒有去查資料，也許，我現在還以為竹子不會開花呢!
所以，從今以後我要相信科學，不要盲目相信別人的一面之詞。
竹子國小作文11
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊，宋周敦頤獨愛蓮，而李唐世人則盛愛牡丹。
有道是“蓮為淨友，梅為清友，蘭為芳友，菊為佳友。”仔細思量，自己對這4為朋友同樣的愛。或許，並不喜歡這樣帶着香氣的花兒，所以，更偏愛竹。
“寧可直中取，不可屈中求。”竹的一生就這樣默默地履行着這個誓言，不與世俗同流合污，不屈服於外勢力。或許這也正是對蘇東坡“寧可食無肉，不可居無竹”的最高評價的完美詮釋。
看吧，當暴風雨來臨的時候，那便是竹最獨具一格的時候，蔚藍色的天空，驟然變得渾濁，似乎是一個可怕的徵兆……
就這樣，在風雨交加的時間裏，小草慌忙的低下了頭，怕自己被連根拔出；花兒趕忙尋找保護，怕雨水擊落了自己妖豔的花瓣。此時，惟有竹，惟有竹在狂風暴雨中不失尊嚴地站立着，狂風吹過，竹葉動搖了幾下，也只有那麼幾下。然後，依舊毫無畏懼的佇立……
暴風雨過後，彩虹當空照，花兒、草兒趕緊梳理自己凌亂不堪的面貌，隨即嘲笑着竹，不知道知難而退。在遠方，有這樣一棵竹子，纖細的枝幹被攔腰截斷，可是，剩餘的一半依舊昂首挺胸，它不後悔自己在挫折面前選擇前進，不在乎自己為此所付出的代價。
這，就是尊嚴。自強不息，不畏艱難，高風亮節！
它的精神，它的身姿，它的性格，無一不讓人敬佩，我就這樣被它所深深折服。
竹，偉大者也！
竹子國小作文12
今年三月十二“植樹節”，我們學校栽種了兩批竹子到竹園，第一批竹子又粗又高，第二批又細又小，還有部分乾枯了。
新竹子分幾層栽種，大竹子個子很高，竹葉很茂密，在竹園低着頭，總是站不穩。我們的園丁老師給它們安裝了很整齊的扶手，用膠帶把它們的身體固定起來。最外圈的竹子使用竹竿相連，固定好。像小朋友們手拉手一排排站崗，保護裏層的小竹子。在竹子的腳下，還有長勢旺盛的“小樹叢”。它們個頭很矮卻長得很茂密，還佩戴着尖刺，生怕那些年級比較小的學生進入，打擾到竹園的新夥伴。
大竹子的竹葉很綠，喝的水很多，必須每天澆灌，它們腳下的泥土裏都長出綠草。相比小一點的竹子栽植的很雜亂。小竹子數量很多，但是，好多都乾枯了，而有的小竹子在頑強的生長，在竹節處抽出碧綠的嫩芽，我發現有些竹子是實心的，很好奇。
仔細觀察，問老師以後，才知道我們學校栽種的竹子代表的正直向上。
還有人寫詩“竹石”來讚揚它。我們要愛護它，更要學習這種正直的精神。
竹子國小作文13
竹在清風中簌簌的聲響，在夜月下疏朗的影子，都讓詩人深深地感動。而竹於風霜凌厲中蒼翠挺拔的品格，更讓詩人引為同道，難怪中國文人的居室住宅中大多植有竹子。
冬天來臨，樹木都落下變黃的葉子，變成光禿禿的，而你-翠竹，卻在寒幾中伸開傲雪的雙臂，迎接冬神的到來。
竹、梅、鬆被人們稱為歲寒三友，它們在冬天，依舊是翠綠如常，幽香襲人，然而三友中的竹，卻更具有不平凡的氣質。
它和松樹一樣碧綠常青，和梅花一樣挺雪傲霜，和蘭花一樣翠色長存，它還具有中通外直，不屈不撓的氣概。
我見過斑斑淚痕的湘妃竹，高大挺拔的楠竹，婆娑起舞，婀娜多姿的風層竹，還有引人注目的小毛竹，它們不管是大是小，無論是在貧瘠還是肥沃的土地上，都那麼堅定，挺拔。
我讚美竹，是啊，“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，竹就是這樣，牢牢紮根在山坡上，小道旁，它具有那麼頑強的生命力，當地上冒出小筍子，不論壓在身上的東西有多大，多重，它都不肯屈服，難怪人們用“雨後春筍”來形容新事物發展極快，生機勃勃。
我愛翠竹，歌頌翠竹：愛它不畏風霜的性格和頑強的生命力，愛它像老黃牛一樣把全部身心獻給人們的高尚情操，我還愛它的端莊、清秀、挺拔！
啊！我愛竹！
竹子國小作文14
“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中”……啊！大自然裏有多少美麗的綠色，我卻獨愛那外表並不華麗的竹子。
竹，乃淡雅之物。竹子上的竹葉就像葉葉小舟，還時不時地發出幽幽的清香。竹不畏嚴寒，不畏酷暑，終年碧綠。難怪從古到今，竹子一直被文人吟誦，被畫家所描繪，這不是有了詩情，又有了畫意嗎？竹子有高大的身軀，可以做乘流而下的竹筏，可以做清涼的篾席等。有碧綠幽香的竹葉，那是我們的國寶大熊貓的美食，大熊貓是我們中國人的驕傲，竹子用它的獨有“乳汁”養育着。我終於明白竹子開花有多麼可怕，它意味着一根竹子的生命走到了盡頭，儘管那竹子花有着和竹子一樣淡雅的清香，那也是竹子留在人間的最後一縷清香了吧。好比詩中所説的，竹子輕輕地走了，正如它輕輕地來。
竹子不屈不撓，節節向上，可以“千磨萬擊還堅韌”；竹子堅忍不拔，可以“任爾東西南北風”。我們唱它，我們誦它，我們寫它，我們更要學習它謙虛謹慎，堅韌不屈，無私奉獻，高風亮節的精神。也正如此，在我們家的後院，最顯眼的就是那一叢翠綠的竹子。
竹子國小作文15
我的家鄉很美，家鄉的竹林更美，美得讓我陶醉。從我記事起竹子就是自然生自然長，不用施肥、噴藥，可它卻生長得那麼好。讓我來慢慢給你介紹竹子的美吧！
春天剛冒出來的小竹筍尖尖的，嫩嫩的，一天天生長，一層層脱衣。這兒一棵，那兒又是一根，數也數不清。媽媽用它來做菜，味道特好，爸爸每天也要帶上些去市場賣。你別擔心摘完了，它每天都會不斷地冒出新芽來。兩三天之後就又可以吃，可以賣錢了。
夏天長大了的竹子都有兩三米高，枝繁葉茂。大人有的在竹林裏乘涼，有的在下棋、打牌、午睡。微風吹來，那沙沙的聲音像睡眠曲。小孩子們在裏面有的玩耍，有的捉迷藏。夏天，這裏是孩子們的樂園，大人們休息的天地。
秋天竹子成熟了，人們紛紛把竹子砍去，用竹杆來做籃子，用枝做掃把，用一些小竹子來做手工藝品和釣魚杆……你看我和小夥伴一起做了一頂美麗的帽子。大人們都説竹子處處是寶。
到了冬天，所有的樹木都枯了，只有那蒼翠的竹子還依然挺立在那裏。這就是我家鄉的竹子，怎麼樣，還不錯吧！
