【精選】書伴隨我成長作文三篇

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的書伴隨我成長作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

書伴隨我成長作文 篇1

16個春秋、16個冬夏，16年就這樣匆匆過去了。我回頭看看，不禁笑了。這16年裏，書一直伴隨着我成長。記得亞里士多德曾説過：求知乃人的本性。而書便是我們求知最好的源頭。

書帶給我的太多太多，書教我要做一個重視友誼的人。魯迅説：“得一知己足矣。”愛因斯坦説：“世上最珍貴的莫過於有幾個頭腦與心地都很真正純潔的朋友。”莎士比亞説：“人與人之間真誠的交情是世上的無價之寶。”於是，我便改變了自己，有了知心夥伴，就像馬克思有了恩格斯一樣的`朋友。

書教會了我要有遠大理想。“理想是路上指明的。沒有理想，就沒有堅定的方向，就沒有。”這是托爾斯泰對理想的深刻體會。為了真理而暴屍於羅馬街頭，死去卻面帶微笑，這是布魯諾的親身遭遇。於是，我便有了遠大的理想。

隨着我自己的長大，我更是感覺到了不能離開我，假如離開了我，讓我就會感到一種淡淡的寂寞與空虛，讓我感覺就像人沒有了，就像地球上失去了陽光、失去了生氣，就像鳥兒渴望上藍天，但是，鳥兒沒有了翅膀。

然而，讀書也曾使我驕傲和自豪，課堂上，能正確回答複雜難題的是我，練習中，能正確無誤地演算出結果的是我。

“走自己的路，讓別人去説吧!”我自有我的主張，自有我的追求和愛好。不使浮雲遮望眼，莫讓年華付水流，心裏的話兒説一句：“我愛讀書。”

書伴隨我成長作文 篇2

雨露，伴隨小草成長；陽光，伴隨樹木成長；水，伴隨魚兒成長；大海，伴隨水手成長；而書，伴隨我成長。

還記得幼兒園時，我總喜歡從書裏看外面的世界，那時候看的基本是畫報一類，有《娃娃畫報》、《幼兒畫報》，那板凳狗、跳跳蛙、紅袋鼠……這一個個動物都成了我的好朋友，當他們快樂的露出笑臉時，我也會開心地笑；當他們鬧矛盾或遇到困難時，我便緊張地問爸爸媽媽小動物們有危險嗎？一期又一期，在期待中，在快樂中，我的畫報書，越積越多越高了，我也慢慢地成長。

隨着我上了國小，我越發對書非常喜愛，幾乎大部分時間，我都在看書，書是我形影不離的好朋友。每一次到一個新的地方，我都會迫不及待地跑到當地的新華書店看一看，能買到我喜愛的書是我最大最開心的事。我還上當當網買了很多書，快遞的阿姨都非常熟悉我了。現在我擁有五個大書櫃，裏面全是課外書，幾乎已經放不下了，我準備再增加一個書櫃。學校圖書館的書真多真好，真的是知識的海洋，是我非常愛去的地方，我經常借書來看看，學到很多知識。

書越來越多，知識也越來越豐富，但對知識的渴求卻越來越感到急切，我覺得書看不完，知識也學不夠。書是人的食糧，是人來進步的階梯，是打開知識寶藏的鑰匙……有書真好，有書的陪伴，我快樂地成長。

書伴隨我成長作文 篇3

曾經爸爸對我説過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”

曾經媽媽對我説過：“書就像是建房子一樣，要打好基礎，不然就算房子再怎麼高也是脆弱不堪的！”

曾經我説過：“一個好的開始是成功的一半，我要成為一個像魯迅一樣的大作家！

——題記

從小到大我的夢想讓我與書結下了緣。

1年級。

我看熟了《成語故事》，讓我懂的了許多做人的道理，也讓我對書產生了濃濃的興趣，漸漸的我在書大海洋中成長……

2年級。

我看了《雷鋒的故事》，讓我知道了什麼是無私的貢獻；讓我明白了助人為樂的涵義；讓我下定了做個好人——像雷峯一樣的好人！

3年級。

我看了《愛的教育》，使我懂得了什麼是愛，為什麼去愛，應該怎麼去愛，讓我的心靈原離了罪惡。

4年級我看了《安徒生童話》，從中體會了醜小鴨變成小天鵝的困難，讓我知道了什麼叫做希望。

5年級。

我看了《宋詞300首》和《唐詩300首》，讓我與大詩人李白、杜甫結交。

7年級。

我看了《紅樓夢》，讓我十分同情林黛玉，讓我理解了什麼是同情什麼是可憐什麼是可恨！

8年級。

我看了《西遊記》，讓我知道了做什麼事都會遇到困難，要想成功就必須迎韌而上。

9年級。

我看了《魯濱遜漂流記》提高了我的野外生存了知識。