【精品】鼓的作文300字8篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的鼓的作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。
鼓的作文300字 篇1
世間萬物都有生命。小草的生命是綠色的，小花的生命是漂亮的，那我們人類呢？
我覺得生命是堅強的。在唐山大地震。汶川大地震和玉樹大地震中，我看到了生命的堅強：一位老師用自己的臂膀護住了學生的生命，而自己卻無怨無悔地離去；一位尚在哺乳期的母親，在地震來臨時時為孩子發了一條短信，對他説無論在什麼打擊下，都要堅強。當解救人員將她解救以後才發現：那位母親至始至終都保持着一個為孩子哺乳的姿態。母親已經離去，而孩子卻才酣然入睡……千千萬萬個這樣的感動，讓我看到了生命的堅強！
可我又覺得生命是脆弱的，你看：一位絕望的父親抱着不知死去多久的嬰兒痛哭；一個男孩在即將被解救出來的時候放棄了生命；一位母親不知是先救女兒還是先救兒子，而解救人員告訴她：只能救一個，在這麼拖下去兩個都救不了……無數個生命的離去彷彿在訴説着生命的脆弱，讓我明白了：生命更是脆弱的！
無論生命有多脆弱，都讓我們挺起胸膛，為生命鼓掌！
鼓的作文300字 篇2
鼓勵是沙漠中的一泓清泉；鼓勵是黑暗夜晚中的一首歌；鼓勵是嚴寒中的一絲温暖。在我的世界裏也曾有過這樣的鼓勵。那個人是誰？他就是幽默風趣的張老師。
記得那是一個美好的春日，處處瀰漫着泥土的芬芳，心裏好不歡喜。可那84分的卷子宛如一個晴天霹靂，一下擊中了我。使我陷入了沉默。正是那時，張老師碰巧遇到了我，笑吟吟地對我説：“考得怎麼樣？”此時，我最怕別人知道我的成績。含含糊糊地説：“84，我以後肯定考不好了。”張老師的話卻出乎我的預料，他意味深長的説：“對呀，因為你自己都沒有考好的決心，又怎麼能考好呢。”説完就輕輕的走了。
我猛然醒悟，對呀，不對自己有信心又怎麼能考到好成績呢。我打起精神，孜孜不倦的學習，思考。終於，在下一次的考試中，我靜下心來寫，結果考得了優異的成績。
我要感激你的鼓勵，只有對自己有信心才能成功，反之若是對自己沒有信心，是很難成功的。關鍵是看心態，感謝你，張老師，我會銘記在心的。
鼓的作文300字 篇3
老師，你記得嗎？你表揚我的《故鄉的秋》寫得很好時我有多高興嗎？可你後面的半句話卻讓我渾身不自在呢。您説：“這也有他爸爸的一份功勞。”你不會是説我爸越俎代庖吧？那我可比竇娥還冤了。
老師，我爸爸的確經常督促我作業或者指導我寫作，但爸爸只是提示而已。就説《故鄉的秋》這篇文章吧，爸爸當晚有課，根本沒有看我怎麼寫，我可是獨立完成的喲！
當然，爸爸對我的影響和老師您給予我的幫助一樣巨大。因為爸爸的強調，我每次寫作文之前就喜歡苦思冥想，想標題應該如何更生動，結構如何安排才有條理，過渡段如何做到天衣無縫，語句怎樣才更有文采。爸爸去上海的那段時間，我的讀後感《正義的力量》、日記《等待的滋味》和今天剛寫完的《風雨之後見彩虹》都是我挖空心思“獨創”的，包括標題的擬定。爸爸回來後還表揚了我一番，説我的作業以後可以全部“免檢”呢！老師，你覺得我最近的幾篇文章是不是也很吸引人呀？
老師，感謝您一直以來的鼓勵。我現在已經明白您平時經常對我説的作文之道，一要內容生活化，二要形式別出心裁，三要用細節説話。我會繼續加油！老師，我在慢慢“成長”呢，你看到了嗎？
鼓的作文300字 篇4
在一個下着牛毛細雨的早晨，老師帶我們在教室裏玩“擊鼓傳花”的遊戲。
老師首先宣佈了遊戲規則：老師把手絹交到一個同學手裏，她拿筆盒當鼓。當她敲筆盒時，同學們按照座位的.前後順序依次傳花。鼓聲停時，手絹落在誰的手裏，誰就要給大家表演節目。
遊戲開始了，“慧心靈性”同學第一個傳出手絹。拌着歡快的鼓點聲，手絹不停地傳遞。許多同學好象覺得手絹燙手一樣，急忙傳出去，因為他們害怕表演。可是有的同學接到手絹卻戀戀不捨地傳給別人，因為他們希望表演節目。鼓聲突然停了，結果第一個輪到“婷婷玉立”同學表演。她很害羞地背了一首古詩。遊戲繼續進行，第二個輪到的是“博大精深”同學，他高高興興地表演了一套功夫。手絹伴着鼓聲一會兒傳得快，一會兒傳的慢，大家都玩得特別開心!
今天的遊戲真是有趣啊!
鼓的作文300字 篇5
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”每當我讀到這首詩時，就會想起劉老師對我的教誨。
在我上三年級的時候，膽子很小，最怕的是老師提問題。每當老師喊到我的名字，我就慢慢地站起來。低着頭，一聲不吭。因為我沒有勇氣，缺乏自信。怕回答錯。劉老師用期待的目光看着我。我的心怦怦直跳，剛到 嘴邊的話又咽回去。老師眉頭緊鎖，向我傳來iii疑惑的目光。我忐忑不安，心想：這下完了，又要受批評了。沒想到，老師親切地説：“別害怕，鼓起你的勇氣，大聲説出答案。錯了也沒關係。老師會幫助你的。聽了這些話，我的心裏安定了許多。我深吸一口氣，大聲説出來答案。老師讚許地説：”很好，你説得很正確。而且聲音響亮。以後要勇敢一些，自信一些。相信你一定會有進步的。”我高興地點點頭。
從此以後，我對自己充滿信心，學習成績也提高許多。我從心裏默默地感激劉老師。老師，您就像一盞燈，照亮了我前行的道路。您的教誨，我終生難忘。
鼓的作文300字 篇6
掌聲是彎彎的笑臉，掌聲是難求的知音，掌聲是一種愛；掌聲是一種精神，但我認為掌聲是悠揚的。
從小到大我經歷過許多掌聲，但只有一次掌聲使我難忘。是它讓我有了信心讓我懂得了只有對自己有信心，做什麼事也不會難
記得那時我上國小三年級，一次語文課老師讓我讀作文，由於是的一次我讀的結結巴巴有一些字還不認識，我臉漲得像一個熟透的蘋果不知道怎麼辦，突然我聽到一個掌聲一看原來是我最要好的朋友在為我鼓掌為我加油鼓勵。然後我的心便慢慢的沉下來了，神色也漸漸恢復了正常，手也不抖了腿也不軟了，開始了朗誦有感情的把一篇文章讀完了。當我讀完的那一刻一陣熱烈的優美的掌聲響了起來。拍的我直臉紅不知道怎麼辦，當我走下講台的那一刻又是一陣掌聲，而這一次比上一次還要熱烈，在空蕩走廊裏久久的迴盪。
從這以後我便自信了也悟出了一個道理：只有一個人有信心有毅力才可以成功，而掌聲便是這種信心、毅力的發使者，所以我認為掌聲是悠揚的而不是一個笑臉一種愛一種精神。
鼓的作文300字 篇7
父親像一座大山，為我們遮風擋雨，父親製作的佳餚也是美味可口的。但父親也會因為我的粗心而批評我，有時也會給予我鼓勵！
有一年國慶，爸爸媽媽帶我去了風景如畫，美若仙境的老君山。我費了九牛二虎之力才走到了半山腰，要到頂峯還有一段路是玻璃修建而成的，怕高的我依然克服不了心中的恐懼，可想到達山頂只有眼前的那一條路，我想放棄了，爸爸從我身後走來，輕聲輕語的説：“大膽走吧！只要不看下面就不會有事！”聽了爸爸的話，正想走出第一步時，心中出現了一句話“要是不結實怎麼辦？”我又把腳收了回去，爸爸見我非常害怕，一次兩次耐心地鼓勵我，我一次又一次嘗試，終於走了過去。
走過了那段“驚恐之路”，終於登上了最頂峯，頓時感到風景更加迷人了，望着周圍被雲霧繚繞的羣山，有種“一覽眾山小”感覺。
這次爸爸的鼓勵，深深的刻在了我的心裏，同時，我也感受到了父愛的強大，沒有父親的愛，我就缺乏了勇敢！
鼓的作文300字 篇8
他的特長是打架子鼓，他是個敢於挑戰的孩子，想聽嗎？跟我來。
有一天，他興高采烈地去上架子鼓課，可是一來到教室，感覺教室裏靜悄悄的，他很狐疑，一問同桌才知道今天要考級了，他的心砰砰亂跳，這意味着考試通過了就能和同學在老師的幫助下共同前進，如果不行那意味着淘汰，他看見好多同學舉手想放棄不考，可他暗想：人生能有幾回搏，他要為自己搏一回，於是他報了名。
考試開始了，他很緊張，大汗淋漓，他想起了家長常對他説的一名話“如果你是一個強者，就要為強者這個詞去‘戰鬥’，如果你承認你是個弱者，就永無翻身之日”。他想我不要做弱者，我要成為一個強者，他站在強者的舞台，就要為強者這個詞去奮鬥，於是他放鬆心情，按照老師的要求，隨着節奏敲了起來，非常流暢，得到了老師的認可，他用實際行動證明了自己，證明了自己是個強者。
哈哈，我説完了，這個人就是我，一個為強者去拼搏去奮鬥的人，see you dear reader!
