讀書的優秀作文

無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的讀書的優秀作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

不知從什麼時候起，我的身邊多了一位好夥伴——書。

受家人的影響，我從小就愛讀書。上幼兒園，我開始看少兒讀物。那少部分的文字和圖畫使我知道自己是炎黃子孫，中華人民共和國是1949年10月1日成立的，中華共有五千多年的歷史了……這些讀物是我的第一位老師。

上了一年級，我認識的字越來越多，漸漸地，這些讀物已不能使我滿足了。於是，我便開始看《讀寫算》這一類的書籍了。上了三年級，我喜歡上了作文書，《滿分作文》《英才作文》《創新作文》這些我都看。我把書放得整整齊齊的，猶如同學們春遊時排着的一列列筆直的隊伍。每當完成作文，我就往書堆裏鑽。我看書時有個習慣，就是把從文中學到的好詞佳句摘抄下來。一本書讀完了，我的摘抄本也多了不少“五彩繽紛的花朵”。

因為我愛讀書，所以得到了不少好處。一次，老師佈置我們寫記敍文。回到家，我不由自主地拿起摘抄本看了起來。不一會兒，我就從中找到了不少好句，讀一遍。我拿起作文本寫了起來。因為我用了一些好句，所以作文很快寫好了，修改一下，再抄一遍。第二天，老師覺得我的作文寫得好，就把我的作文在班上朗讀。讀完了，老師還表揚我那些句用得好。我聽了心裏樂滋滋的，同學們都向我投來羨慕的眼光。我在心裏感謝那些書。

是書，把我帶進了文學的天地，給了我啟迪，給了我知識，伴我刻苦學習，天天向上！

撿起一片落葉，仔細觀察後，我驚奇地發現，落葉上有着一排清秀的字跡，上面寫着――張開你的眼睛，我一直在你身邊。仔細回味過去的生活，我發現我一直都在讀書。 童年時，書籍是我的玩具，而讀書便是我的遊戲；長大後，書籍是我的寶庫，而讀書便是我的金幣。幻想以後，讀書也許會成為我生命中不可或缺的一部分。

穿越大街小巷，其實每個人都在讀書，生活本身就是一本書，我們每天都在品讀，有的人從這本書中感悟到了生活的精髓；有的人只是粗略的閲讀，平平淡淡地過完一生；更有甚者，非但不仔細讀它，還很不愛惜它 。我熱愛我的生活，熱愛讀書，熱愛我生命中的一切。我不渴望成為現代版的 “花木蘭”，也不想做隱士“陶淵明 ”，我想要的是才有所用，力有所值。

我的才從哪裏來？力又是從哪裏來的呢？這一切都要感謝讀書。古人説過：“書讀百遍，其義自見； 史鑑使人明智，詩歌使人巧慧，數學使人精細，博物使人深沉，倫理之學使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。”讀書讓我感到生活的充實，無聊時讀讀書，它會把你帶入另一個世界。

現在是快速發展的時代，信息技術越來越發達，於是大多數人們都喜歡在電腦或手機上閲讀，放棄了紙質的書。我知道這是時代的變化，就像紙質的書代替了竹簡的書。但是電腦或手機都有輻射，我建議人們還是多讀紙質的書，去體驗翻書的樂趣，去思考書中的真諦，而不是走馬觀花，不去思考作者寫文章的用意。

説了這麼多，讀書到底是什麼呢？現在讀書的意義不再是單一的，讀書是認字，是上學，是閲讀。當我們呀呀學語的時候，讀書就是認字；當我們步入學校的時候，讀書是上學；當我們結束學業的時候，讀書是閲讀。其實讀書就是一種樂趣，不管年齡有多大的差距，當一起讀書時，我們都是探索文學的一份子。讀書早已融入我們的生活，成為人們新的生活樂趣。

讀書是快樂的源泉，今天你讀書了嗎?

我還沒上國小的時候，喜歡看漫畫，是那種很小的小書，上面沒有字，只有畫。但通過畫面，我可以知道它畫的是個什麼內容。這種象《父與子》這類的現在看起來很幼稚的畫片書，是我最早最感興趣的讀物。

那時候我覺得它們真是太有趣了，可以讓我手舞足蹈，也可以讓我為了看它而不吃飯不睡覺（當然媽媽是不允許的）。不過，天長日久，這種哈哈一樂的小書再也不能滿足我的需要了。

一、二年級時，我喜歡看一種連環畫，或者叫小人書，上面有畫，下面印字。我看得如醉如痴。甚至象《三國演義》這樣的小人書，雖然有些看不懂，但還是看得很入迷。

隨着年齡的增長，小人書一類的圖書也開始不能使我感到滿足了。一次逛書店時我發現，新華書店有很多我喜歡看的書。於是，一到週末，我就嚷着要去看。我一般是看什麼小説、童話之類的書，科學、歷史也涉及一點。我很高興，越看越帶勁，看不完的就要爸爸媽媽買回家去接着看。我也喜歡把一些好詞佳句作上記號，記下來好用。

果然，讀書幫了我大忙。上次老師佈置的作文是仿照課文《走遍天下書為侶》寫一篇作文。我寫的是《走遍天下琴為侶》。我寫了我為什麼選擇帶琴，我會怎樣去彈琴……因為是仿寫，我並沒有用好詞佳句，但老師還是表揚了我，説我寫得不錯，挺具體。老師在我的作文本上又圈又畫線，最後還評了個“優+”。

前幾天，老師佈置了一篇日記，讓我們隨便寫什麼都行。回到家，家人都沒回來，我很無聊，想起老師佈置的日記，於是我想，“有了，這不是個作文題材嗎？”於是《無聊的一天》出爐了。讀書又幫了我的大忙，我運用了許多好詞佳句，充分的寫出了我的無聊，老師又表揚我寫出了真情實感。

這小小的榮譽，使我明白了要寫好作文，一定要多讀書，讀好書，讀書可以幫我們開闊眼界，打開思路，更可以使我們的作文錦上添花。但不可一味模仿，仿照別人的時候，也要加上自己的想法與創新。

夜深，月色透過紗窗灑下一抹銀輝，庭院寂寂，草葉沁香。

若要讀書，定當此情此景。

讀書須靜，如同做人。在不同時候，不同場合，人心境會發生微妙變化，如果你想要用心體會一本書內涵及它所藴含哲理、反映社會現象，那就必須靜下心來閲讀與分析，全神貫注地與書中思想做交流，這樣才會有所得。做人亦如此，《論語·學而》中雲：“敏於事而慎於言。”意思是做事要敏捷，做人要慎言。非常多歷史證明，一個人失敗，都是因為他無法靜下心來，容易被眼前蠅頭小利所誘惑，失去了原有平衡點，因此從雲端墜落，屍骨無存。吳越之戰，勾踐慘敗被俘，他卧薪嚐膽，蟄伏多年，靜下心籌劃復國大業，終於打敗了吳國。相反，西楚霸王項羽本是最有可能奪得天下人，卻心高氣傲地開口：“富貴不還鄉，如錦衣夜行耳！”項羽這種務虛思想觀念反映了他性情浮躁與短見政治眼光，最後終於落得自刎烏江下場。高者之所以高，是因為耐得住寂寞。“用心不雜，乃是入神要路。”清朝學者袁牧如是説。其實如果連讀書你都無法靜心投入，那更何況做人呢？

凝眉深思，讀到精彩紛呈處不禁拍案叫絕，撫掌稱歎。

若要讀書，定當此情此景。

讀書須思，如同做人。古人云：“學而不思則罔，思而不學則殆。”鄭板橋也曾説過：“讀書以過目成誦為能，最是不濟事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往來應接不暇，如看場中美色，一眼即過，與我何益也。”這些都表明了讀書需要思考，光消化不吸收只會導致你成為一台毫無思想機器。做人亦如此，不論你身份地位是高是低，才疏學淺或是學富五車，都要學會思、省，“三省吾身”即是做人極高標準。思考每天我們做了什麼，做對了什麼，做錯了什麼，什麼事值得做，什麼人值得相信……這些都是我們要思考，在不斷思考中，我們待人處事會更加成熟，也就少了一些不必要麻煩。讀書思考，是為了更好地消化書中內容，理解書思想主旨，讓靈魂更上一級台階；做人思考，是為了能夠更好地邁向成功。

漫步書海，取其精華去其糟粕，擇其善者而從之。

若要讀書，定當此情此景。

讀書須擇，如同做人。亞里斯提卜有一句名言：能夠攝取必要營養人要比吃得非常多人更健康，同樣地，真正學者往往不是讀了非常多書人，而是讀了有用書人。可以看出，讀書重要，讀一本好書更為重要，這完全取決於你選擇。讀書就如同交友，不好書籍可能會把你戕害。所以讀書必須要學會取捨。做人亦如此，在通往成功彼岸路上，你會經歷非常多誘惑，這時，你是沉迷其中，還是坦然拒絕，也完全取決於你選擇。讀書取捨，為是讓靈魂盪滌於清澈溪流中，從中獲益；做人取捨，是為了不再輕易迷失。

讀書與做人當真是密不可分。讀書可以提升一個人文化素質，可以陶冶情操，這些都為“做人”打下了堅實基礎。可以説，讀書是做人基礎，做人是讀書反饋。

古往今來，講“讀書”，就是為了“做人”。讀書是學知識、明事理最好途徑，其根本目就是如何做人，做怎樣人。明代徐謂説“好讀書，不好讀書；好讀書，不好讀書。”這句意味深長話讓人深思。

陶淵明“不為五斗米折腰”，是他高尚氣節。

李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，是他不願趨炎附勢高潔品質。

文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，是他忠君報國錚錚鐵骨。

那麼放眼歷史古今，“讀書”不思“做人”，意義何在？

讀書使我增長知識。正因為有了書，我才明白有神機妙算的`諸葛亮，豪放勇敢的武松，正因為有了書，我才發現世界有這麼多的故事，有這麼多的人。

讀書使我快樂。我有書。我喜歡上面的資料，幽默的，悲傷的，悽美的······

當然，我也為讀書而“犧牲”了一雙眼睛。

因為我每一天讀書，所以眼睛模模糊糊的，一個字，雖然很清楚，但我也看不清楚，換言之，是我毀了妹妹。

我以前悲哀地哭泣，雖然我明白是沒有用的，但也是我的懺悔。

10多歲我看童話，寓言，14歲我開始看占卜術，學着測自己的未來，縱然是假的，我也願意。

我會改變自己，一本書説過：“人不是美麗而可愛，而是因為可愛才美麗。”

有了許多書，讀了許多書，我有了寫書的念頭。我以前寫過兩本，但寫到一半就不想寫了，寫第三本時我寫了很多“為咱窮人爭口氣”“丟失的小郵件”……

書，是人類進步的階梯，是我生命中不可缺少的一部分。爸爸媽媽都是老師，所以我從小迷漫在書的海洋中。打開書本，一切不愉快都離我而去。這不，我最近又迷上了《中華經典誦讀》這本書，它讓我徜徉在詩的海洋中。

在讀詩中，我收穫到“亡羊補牢，未為遲也。“記得有一次，我病好剛回校上課，誰知下午老師説：“同學們，明天要考試了，回家要認真複習。”叮零零，放學鈴響了。我垂頭喪氣地回到家，慢吞吞地把作業做完了。我剛拿出語文書準備複習，心想：唉！複習還有什麼用，我都請了幾天的病假，怎麼也考不到第一。老師説過：“要在全組考第一才能當上語文組長。”反正當不了語文組長，還不如看看電視，輕鬆一下！我拿着作業找媽媽簽字，媽媽問：“你這麼快就複習完了，明天能嗎？”我跟媽媽説了緣由，媽媽摸着我的頭説：“你不復習，不努力，不去試一試，怎麼就知道自已不行呢？更何況你如果有不會的，還可以打電話問老師呢！如果現在放棄了，不是一點機會也沒有了嗎？語文組長可是你這段時間夢寐以求的啊！聽媽媽一説，我便跑進了房間，認真地複習起課本來。等考試結果出來了，我終於如願以償地當上了語文組長，這真是：事到臨頭，只要及時想辦法彌補，都來得及。

在一個星期五的晚上，我拿出書本準備做作業。可是又想：不是還有明天嗎？留着明天做吧，今晚看一下電視。當我打開電視看得津津有味時，腦子裏忽然想起了《明日歌》：“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”今日的事要今日做，不能拖到明天，因為明天還有明天的事。於是，我關掉電視，回房間做作業去了，從讀詩中我感受到時間的寶貴。

我們都多讀書、讀好書，只有這樣才能尋得追逐夢想的方向。讓我們在書海中泛舟，在書香裏成長！行動起來吧！讓讀書成就你的夢想！（魯班鎮中心國小6.2班）

我聽過各種各樣的聲音，但我覺得最豐富多彩、最吸引人的還是學校的讀書聲。

每天早晨當太陽公公剛露出它那燦爛的笑臉，學校裏就響起了同學們整齊、清脆的早讀聲。一年級的教室傳出小朋友們奶聲奶氣讀拼音的聲音；二年級的教室裏領讀員洪亮、清脆的領讀聲，像百靈鳥一般動聽；三年級則是同學們整整齊齊朗讀《語文讀本》的聲音……

整個學校都沉浸在朗朗的讀書聲中。

在我看來每天到學校讀書是一件必不可少的事，早讀時那悠揚的讀書聲就好像百靈鳥的歌聲在森林裏迴盪，而這時的我就彷彿是森林中的一棵大樹聆聽着這動人的歌聲渡過了一個個美妙的上午。

而我最快樂的時候就數我自己讀書的時候了，我喜歡一個人靜靜的在屋子裏讀書，每當讀書時我的心情就會放鬆，所有那些不快樂的事都會被扔到九霄雲外，我盡情地在書的世界裏遨遊着。在我看來，讀書是件很快樂的事，它不僅可以豐富知識，還能在不知不覺中淨化心靈，這也許就是我喜歡讀書的原因吧。

啊，我喜歡書，我愛書，也愛校園裏那清脆、悠揚的讀書聲。江漢油田教育集團廣華二小顏昊天

説起愛讀書，那我在班上能排前幾位啦！

自從上學前班時，我就喜歡上了看書，看有拼音的、有圖畫的小繪本，上國小時我不再看那些幼稚的小繪本了，現在我正在讀：《兒童文學》、《意林》、《我是小丑魚》、《百問百答》和“陽光姐姐”的各種小説。

我讀過一本書——《愛的教育》。讀完這本書我收穫了很多：它使我懂得了愛是偉大的、無窮的力量，它使我永遠保持一顆善良的心。愛需要從點滴的小事做起，要學會理解和寬容他人。

當然，我讀書都有一定的方法：先把書看一遍，然後再將書裏面的好詞好句好段標記，不認識的字在字典中查找，並提醒自己必須要記住它，每看完一本書都要寫讀後感，想想它能夠影響我怎樣思考和生活。

在學校裏我經歷過很多次讀書活動，我先講講“圖書漂流袋”吧。“圖書漂流袋”是由房老師和家長們合力打造的，每一位同學差不多都有一個漂流袋，袋子裏有三本不一樣的經典書，還有一個用來交流心得的讀書筆記本。我最喜歡漂流書的日子了，因為我能夠讀到新的三本書了，而且，我們班的書大多數是外國作家寫的。記得有一次，我們班與135班交流書時，雙方都會派人上台交流，他們談論着曹文軒、沈石溪和吳牧鈴等中國作家，我們交流着安房直子、林格倫和王爾德等外國作家，不過管家琪阿姨和鄧湘子叔叔的書，我們兩個班都有呢。我們在交流中認識了更多的作家，懂得了更多的讀書方法。

“書籍是人類進步的階梯”、“一日無書，百事荒蕪”。書籍如同我的老師，為我打開了知識的殿堂，讀書帶給了我快樂！

加油吧，我們一起讀書！

高爾基曾説過：“書籍是人類提高的階梯。”而我覺得，書是人一生的朋友，陪我成長，伴我度過很多幸福的時光。所以，我愛讀書。我從小就十分愛書，小時候哭鬧，好吃的、好喝的都不管用，可是書管用，一見到書，我就什麼都不管了，抓起書就看。

因為我愛讀書，所以積累了很多好詞好句，所以，我的作文也越來越好了;因為我愛讀書，所以瞭解很多知識，別人問我時，我總是能自豪的回答出來;因為我愛讀書，所以明白哪些植物有毒，哪些植物沒有毒，這樣，春遊和野餐時就方便了許多。

你不信那你到我房間來翻翻，枕頭底下、牀底、牀頭、衣服堆都有書，甚至廁所裏也有書。有時我會夾一本書，邊看邊上廁所，可一本書快看完了，馬桶卻潔淨如新。

呵，每當我在看書時，就好像置身在內，我讀《小老虎歷險記》時，會覺得自我就是那隻小老虎，度過重重難關，最終找到了媽媽;我讀《笨狼的故事》時，會覺得自我就是那隻笨狼，笨笨的，卻很可愛。

我愛讀書，因為書是我的朋友，伴隨着我成長，給我帶來了無窮的知識，帶來了無限的樂趣。

一頭烏黑的短髮，兩隻大眼睛炯炯有神，高高的鼻樑下頭還有一張大大的嘴巴。猜猜這是誰這就是我。

我很喜歡看書，我看書總是會有一些趣味的故事，不信你就來聽聽看。

有一次，我正在津津有味地看書。妹妹跑過來，説：“哥哥，我想和你玩玩具!”我一開始不理她，她就在我旁邊反覆地説。我最終不耐煩了，就告訴她：“不行，要等我先看完這一本書。”妹妹聽了，就只好坐在我旁邊等我看完再和她玩玩具。

還有一次，媽媽要帶我們出去打羽毛球。那時候我正在看書，不肯出門。媽媽説：“你看完一節故事就自我出來。”説完她和妹妹就先出去了。

誰明白，我竟然忘記了要出去的事情。我看完了一節又一節，直到把整本書看完才想起來要出去運動。於是，我立刻就放下書鎖門出去了。走到籃球場，碰見了往回走的媽媽和妹妹。媽媽問：“怎樣時間過了一小時才出來”我説：“我忘記了，看完了整本書才出來的。”媽媽説：“書是要看，運動也要做。正所謂：‘讀萬卷書，行萬里路’，勞逸結合才更利於身體健康。”

這就是愛看書的我。

高爾基説過，書籍是人類進步的階梯；杜甫也説過，讀書破萬卷，下筆如有神。書籍不但帶給我們知識，也帶給了我們快樂。書籍是我們的老師和朋友，我們的生活離不開書籍的給養。

書籍可以豐富我們的知識。我們像一棵小樹一樣，貪婪地從書的土壤裏汲取營養，從書中得到豐富多彩的知識。書籍就是我們的精神食糧，給了我們無限的滋養。

書籍可以陶冶我們的情操。每當我們閒暇之時，端起一本兒書，在午後的陽光下，舒適地坐在椅子上，品一杯香茗，翻閲一本好書，沉浸在書的世界裏，那是多麼愜意的事情啊！

書籍可以告訴我們許多做人的道理。我們從書中知道了尊老愛幼、拾金不昧、勤儉節約、懂禮感恩等多種中華民族的傳統美德。我們從讀書中學做人，從那些往哲先賢以及當代才俊的學説中學得他們的人格，從一個個小故事中懂得做人的道理。

一本本兒好書，是我們指路的明燈，為我們指明瞭前行的方向。我們從書裏學習科學知識，從書裏學習偉大精神，從書裏學習君子品格，從書裏學習做人道理。我們從《論語》中學得智慧的思考；從《史記》中學得嚴肅的歷史精神；從《正氣歌》中學得人格的剛烈。從魯迅那裏學得批判精神；從列夫托爾斯泰那裏學得道德的執着；從哥德的詩句中學得睿智的人生；從拜倫的詩句中體會奮鬥的激情。

讓我們與書為友，做一個快樂的讀書人吧。