“兇狠”老師作文

在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的“兇狠”老師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

“嗚嗚嗚……”t君的眼淚像雨滴樣的`嘩嘩落了下來。“還哭。”説着老師對着t軍的肚子又是一個‘佛山無影腳’。這下t君哭的更大聲了，他那傷心的眼睛裏似乎隱藏着莫大的冤屈與不滿。呼，呼，兩道閃電從t君那傷痕累累的臉上閃過，接着老師一個‘九陰白骨爪’把t君抓過來又來了個‘降龍十八掌’把t君重重打倒在地。

“誰在敢瞪我一眼，就跟他下場一樣！”聽了這句話，大家和塑像一樣渾不附體。話音剛落，老師又揪出m君和j君，惡魔似的抓着他倆的頭，“乒”碰到了一起，差點沒碰成兩瓣。

倒黴就是倒黴，老師見我們沒站齊，罰我們圍着操場跑了5圈，然後又抓出一位同學，無冤無辜的為她做“免費拉直”。突然，老師向我走近，手放在我的頭上，我嚇的如一灘泥水，渾身沒力。只見老師輕輕摸着我的長頭髮，我臉色發白，完了，不會是也要為我做“免費拉直”吧？！我不敢放鬆警惕，萬一來讓我跳個“芭蕾舞”，不純粹找死嗎？就在這千鈞一髮的時候，t老師來了，他們開始談話，一直談到下課才談。

哈哈，真是天助我也，讓我逃離了魔爪，回到了“正義之幫”的教室。唉，這是什麼實習老師呀！和我們老師相比，真實天壤之別。

但願老師的實習期早日到來，讓我們徹底逃離他的魔爪吧！老天啊！快讓我的願望早日實現，別讓我再痛苦了！

“嗚嗚嗚……”T君的眼淚像雨滴樣的嘩嘩落了下來。“還哭。”説着Y老師對着T軍的肚子又是一個‘佛山無影腳’。這下T君哭的更大聲了，他那傷心的眼睛裏似乎隱藏着莫大的冤屈與不滿。呼，呼，兩道閃電從T君那傷痕累累的臉上閃過，接着Y老師一個‘九陰白骨爪’把T君抓過來又來了個‘降龍十八掌’把T君重重打倒在地。

“誰在敢瞪我一眼，就跟他下場一樣！”聽了這句話，大家和塑像一樣渾不附體。話音剛落，Y老師又揪出M君和J君，惡魔似的抓着他倆的頭，“乒”碰到了一起，差點沒碰成兩瓣。

倒黴就是倒黴，Y老師見我們沒站齊，罰我們圍着操場跑了5圈，然後又抓出一位同學，無冤無辜的為她做“免費拉直”。突然，Y老師向我走近，手放在我的頭上，我嚇的如一灘泥水，渾身沒力。只見Y老師輕輕摸着我的長頭髮，我臉色發白，完了，不會是也要為我做“免費拉直”吧？！我不敢放鬆警惕，萬一來讓我跳個“芭蕾舞”，不純粹找死嗎？就在這千鈞一髮的時候，T老師來了，他們開始談話，一直談到下課才談。

哈哈，真是天助我也，讓我逃離了魔爪，回到了“正義之幫”的教室。唉，這是什麼實習老師呀！和我們老師相比，真實天壤之別。

但願Y老師的實習期早日到來，讓我們徹底逃離他的魔爪吧！老天啊！快讓我的願望早日實現，別讓我再痛苦了！