小插曲的作文

在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的小插曲的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

“哈哈哈……”大家笑成一團。

這是怎麼回事?

哦，原來有同學寫了錯字，把“吹拂”寫成了“吹佛”。老師説：你還敢吹佛啊?孫悟空一個跟頭十萬八千里，覺得翻了很長時間應該翻出了老佛爺的手心，就在一根柱子上撒了一泡猴尿。回來見到老佛爺，老佛爺説，你個潑猴，怎麼把猴尿撒在我的中指上?你聞聞……孫悟空那麼大的能耐都沒有逃出如來佛的手心，你真厲害，膽敢吹佛!

接着又講了另一個學生的錯別字。老師説：“蒸”裏面的一橫就像蒸饃時鍋裏的篦子，你把那一橫丟掉，就像沒有了篦子，你蒸的饃還不都掉到水裏成一鍋粥啊?

還有同學把“凝”寫成了“疑”，把“曈”寫成了“瞳”，把“舟”寫成了“洲”……每個錯別字老師都能變成一個笑話，把大家笑得眼淚都流了出來。

我們班的同學真是太會寫字了，把大家笑成那樣，真厲害!

在上週的一節語文課上，吳老師給我們看她從一個同學的字詞本里發現的一張便條上面寫着——“吳老是神經病”等字樣。吳老師感到十分氣憤與心灰意冷……

我感覺那個人太忘恩負義了。吳老師交給我們那麼多知識，難道你就是用這張便條來回報老師的嗎？雖然吳老師有時候對我們有些嚴厲，可是那個老師不希望自己的學生好呢？請你換位思考一下如果你是吳老師你心裏會好受嗎？吳老師不求什麼回報只希望學生優秀……

同學之間也是一樣，如果你有什麼不滿你可以當面提出來，不要在背後説別人的壞話，是你，你會高興嗎？雖然男同學十分調皮，學習成績也是很不好，可是他們性格開朗，從來不在背地裏搞什麼“小動作”。而我們有些女同學平時有事沒事就跑到廁所裏講悄悄話而且很喜歡嫉妒別人，所以我們要學習男同學的性格。

這件事給了我們很深的教育，讓我深深的明白了——做什麼事都要光明正大，不要偷偷摸摸的，更不要在背地裏説別人的壞話。有什麼事一定説出來。

今天老師佈置的課外作業是去調查社會上的錯別字，並給予指正，我們對這類活動非常感興趣，所以都很高興。

放學後，我和梓婷、小娜、佳佳這幾個同學組成一組，開始了大行動。

我們首先來到一間商店，開始尋找錯別字。先是佳佳找到了兩個錯別字，商店裏把“筷子”寫成“快字”然後是梓婷找到，再下來是小娜，只有我沒找到，我可急壞了。

後來，我終於捉到了商場裏的害蟲——找到錯別字。商店裏把“安全出口”寫成“安全茁口”

我們先後還找到了許多錯別字，我們把它們總結起來，抄在本子裏，想拿給一個和善的阿姨——店長。儘管阿姨很和善，可我們還是不敢説，畢竟是指出人家的錯誤嘛！可梓婷對我們説：“難道你們忘記我們這次來的目的了嗎？如果我們不把錯別字告訴店長，那我們這個行動不是就失去意義了嗎？”梓婷的話讓我們大家都鼓起勇氣。

於是，我們把登記錯別字的本子交給了店長。店長微笑着對我們説：“你們可真細心，任何行業都需要你們這樣細心的人。”

這一天我們過得非常開心，手牽手一起回了家。

晚上，書房，三張桌子擺放在不同的位置。我和爸爸媽媽在柔和的日光燈下每人佔據一張桌子，認真地做各自的事情。三隻筆在紙上寫寫停停，書房裏“沙沙”地響着寫字的聲音，很好聽。

我做完作業，準備寫日記，寫什麼呢？

我轉眼，看見我那隻無聊的小貓正蹲在牀上聚精會神地舔着它的梅花腳，感到有趣，順口説了一句：“媽媽，你看小貓好講究衞生。”媽媽抬頭一笑，説：“是啊，小貓的確比我們家的兩位男士乾淨。”這句話狠狠地幽默了我和爸爸一下。我知道媽媽對我和爸爸有時不講衞生有意見。但爸爸不大習慣認錯，坐直身子笑眯眯地還擊：“我們家的一位女士比小貓的確乾淨一點點。”我突然記起昨天媽媽沒洗手就拿餅乾吃，也幽默了一句：“看來大家都差不多。”這時小貓突然站直身子，面朝我們“喵”地叫了一聲，模樣怪怪的，大家都被逗得歡快地大笑起來……

笑聲平靜了，大家繼續各做各的事，爸爸、媽媽的筆又在紙上“沙沙”地響了起來。我靈機一動，在日記本上工工整整地寫上標題：小插曲。我今天的日記又有了生動的內容。

週末，我來到電影院看電影。

電影院裏光線昏暗，靜悄悄的。電影開始了，我們戴上了3D眼鏡。這時，鏡頭出現了一隻綠色的恐龍，它搖着長長的尾巴，頭還不停地甩來甩去。它的周圍是一片寬闊的大草原，草原上還有蝴蝶飛來飛去，鏡頭裏的景色真美啊!

當我們看得正投入之時，不知誰的手機鈴聲響了，只見前排的一位大姐姐開始打電話。她的聲音非常響亮，周圍的人橫着眼睛看着她，小聲地嘰咕了幾句：“這人怎麼這樣，有沒有素質?”看到這種不文明的行為，我勇敢地上前去勸阻。我輕輕地拍了拍她的肩膀，用手指放到了嘴脣前面説了聲“噓”，然後又低聲説：“大姐姐，你這樣影響到了我們，麻煩小點聲兒。”大姐姐不好意思地掛掉了電話：“對不起，小妹妹。”

就這樣一個小插曲結束了，電影院恢復了安靜，我們又繼續全神貫注地看起了電影。

你要相信你的`收穫其實一直都很精彩。

雖然會有一些小插曲存在。但是這些卻不能應該那樣影響你的心情，影響你的生活。

所以在這個過程當中，就需要你控制好自己的脾氣，控制好自己的性格。因為在生活的過程當中，心態的作用是非常重要的。有的人就是因為心態保持的非常良好，所以就會不嫌老。

反正就是老得很慢。

包括趙雅芝就是這樣子的。

從這樣的成功 經驗當中，我們可以借鑑並且學習到很多的東西。所以這些對於我們來講，都不是很困難，但是做起來的話，總是有一定的難度。

如果真的很想，也是可以去客服的。

假如你一直都在，我也可以努力地去幫組你。

也許這些從一開始對於我們來説就具有鼓勵或者是激勵的作用。新學期開始了，百城大戰即將開始。那麼多的社團其實也沒有必要什麼都去參加。你只要找到那些你感興趣的東西，或者是你覺得需要學習很有用的東西，

當然也不是所有的人都須要去參加社團的。

這次，在階梯教室開完隊會，我有些疲憊，慢吞吞地來到樓梯口，我猶如一個老太太上樓梯似的，每邁一步都很吃力。我走進教室，看到我的座位，彷彿一張舒適的沙發，我走座位前坐了上去。可是，當我聽到還要上段活動時，我徹底暈了，但我還是去上課了，雖然我很累，但卻裝着精神飽滿的樣子。

時間過去了一半，葉老師來不及讓我們做練習，讓兩個同學去念《不一樣的班故事》。我們津津有味地聽着。當讀到“劉少校姍姍來遲，踏着八字步慢悠悠地走來，一開門，同學立刻站成兩排，像是國際酒店的服務員歡迎國際友人似的，做了個標準的‘請’的動作，他呆若木雞，被老師‘請’到了座位上……”葉老師打扮成劉少校從門口走來，隱隱約約透過非透視玻璃能看見，葉老師又學者服務員做了一個“請”的手勢。伴着葉老師深情並茂的解讀，教室裏傳來一陣陣笑聲。

這種“壯舉”可不多見，葉老師的課堂是很嚴肅。

書裏的內容猶如一部精神的電影，葉老師深情並茂的解讀就是一首小插曲，一首課堂上的小插曲。

今天，是一個陽光明媚的一天！

第一節課是數學課。伴隨着上課鈴的響起，數學老師葛老師走進了教室。“同學們好！”“老師好！”我們相互問好之後就開始上課了！“今天，我們要學習的是因數與倍數……”真當我們專心致志的聽課時，教室的後排突然傳出了一聲尖叫，我們聞聲向後看去，原來是一隻馬蜂飛進了教室！只見它左飛飛右飛飛，頃刻之間原本安靜的教室變成了小菜場，尖叫聲，議論聲，和書本拍打的聲音，響成一片。這時，我心裏想：馬蜂怎麼會飛到教室裏來？突然一個威嚴的聲音響了起來“安靜！”聽到這聲音後，大夥立刻安靜了下來，連膽小的女生也不尖叫了！“不就一隻馬蜂嗎！只要你不去理它，它又不會咬你，有什麼好怕的？”説着，葛老師拿起一本書，悄悄地走近馬蜂觀察着，葛老師就像一隻公雞，隨時準備向馬蜂進攻。只見馬蜂落在窗户上之後，葛老師將手上的書拍了過去“啪！”令人害怕的馬蜂終於死在了葛老師的手裏！

就是這個小插曲，讓我們的課堂變得更活躍了！

今天，我們的課堂上，出現了一個“小插曲。”

在上語文課時，老師剛剛教到《七顆鑽石》這篇課文中的小狗快要飢渴而死亡，奄奄一息的時刻國小生作文，就在這時，忽然從窗户上發出“砰＂的一聲，擾亂了我們的課堂，大家都開始猜想是不是有人把足球踢到玻璃上，而我猜想是不是一羣大鳥來找我報仇呢？因為我曾經埋藏過只奄奄一息的小鳥。

就在我們胡亂猜想時，胡老師打開門出去看，同時，我們也不約而同地跟了過去，胡老師一看是一隻小鳥，可能是因為今天早上霧氣太大，讓小鳥迷失了方向，在飛行過程中誤撞到了窗户上。因為它傷的很重，正好和課文中的小狗一樣奄奄一息。繼而教師看到它的眼睛裏流出了血，我們把它帶到教室。有幾位同學又看到它的另一隻眼睛裏流出了淚水，我想大概是因為感動的流下了淚水。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，我們迫不急待地給它做鳥窩，終於，鳥窩做好了，它躺在裏面靜靜地養起傷來，可是很可惜，沒過多久，它因為受傷過重死去了，當時我們難過極了。

這個“小插曲”讓我們認識到，小動物和人一樣都有生命，都有權利在地球上生活，我們應該愛惜自己的生命，同時也要愛護其他動物的生命。

今天，上語文課的時候，語文老師一個笑話逗得我們全班哈哈大笑。

事情是這樣的：

我們在聽寫生字詞的時候有的同學字寫錯了，老師説：“饞”字左邊的食字旁是指食物或吃飯;上邊的“免”字就是免了，不用吃了;右下角的兩點相當於人的口水。試想一下，春節了，吃飯時一桌子的美味佳餚豐盛極了，由於你不努力，期末沒考好，考砸了，大家坐下來開始吃飯，讓你站在一邊看，你看着大家吃的那個香啊!再看你，口水“飛流直下三千尺”，你饞不饞哪?大家邊笑邊説：“饞!”

老師又對另一個寫錯字的學生説：馬田草啊，學習馬虎，字寫潦草，馬虎再添上潦草，還怎麼學好?田地裏長滿了荒草，馬再在裏面一奔跑，還不亂七八糟，難怪字寫得這麼潦草!班裏又響起了同學們歡快的笑聲。

笑歸笑，但同學們從此再也不敢學習馬虎、把字寫潦草了。

八年級一大早，我便感到頭很痛，還感到有一些暈，我告訴了爸爸。爸爸摸了摸我的頭，説：“不燒，沒事，一定是你昨晚沒睡好。”我聽了爸爸的話，覺得也有道理，便不去管它。早餐，我沒有食慾，只是寥寥吃了幾口菜，沒吃一個餃子。午餐，我很噁心，便一口東西也沒有吃。中午睡覺起來，只覺得陣陣疼痛逼近我的腦袋。慢慢地我感到天眩地轉。

爸爸見我醒了，便叫了穿衣服，説是要回家了。我穿上衣服，只覺得眼前一片漆黑，姐姐看到我“搖搖欲墜”便趕緊去扶我，誰知道她一扶我有些站不住了，便趕緊叫人。我只感覺到有人把我抱了起來，之後便什麼感覺都沒有了。他們趕緊把我抱到室外又掐虎口，又掐人中穴，可我就是不醒來。過了好長時間，我才慢慢睜開眼睛。我軟綿綿地躺在爸爸的懷裏，頭還是有一些陣陣疼痛。從他們口中得知我是煤氣中毒了。這時，姐姐走了過來，看到我安然無恙，拍了拍胸脯説：“剛才真是嚇死我了，我真怕自己也倒下去。”此時我的心裏也猶如懷惴了一隻小兔子一樣，怦怦直跳。回到家以後，我還是心有餘悸。

通過這件事，我認識到了煤氣中毒的危險性，警告人們要正確使用煤氣，多學習防止煤氣中毒的知識，以免在發生煤氣中毒的事故。

今天下午第一節是語文課，隨着老師走進教室，大家都問過好之後剛想上課時聽見同學們“啊!”的一聲，我便在向同學們再看什麼呢?

我抬起頭，網天花板上一看，呵!好傢伙一隻蝴蝶正在教室裏飛着，有時它還毫無理智地往牆上撞，我看清它的外貌了：它有着一身華麗的黑裝，在翅膀上，有一點一點的小圓點，猶如在黑夜的天空中閃閃的小星星。

正當我正在觀賞蝴蝶美麗的外表時令人提心吊膽驚險的一幕出現了，那隻蝴蝶竟然向電風扇飛去，突然他被電風扇中的頁片擊中了，一下子被彈出了幾釐米，同學們紛紛為那隻蝴蝶擔心，擔心他會被頁片擊中而有生命危險，可那隻蝴蝶卻毫不領情還向電風扇撞了兩下，這是同學們趕忙讓電風扇開關旁的同學把它給關了，可能是蝴蝶撞累了，停在牆上一動也不動，同學們這才安心了。

可是總不能讓蝴蝶一直停在牆上吧，於是老師和同學們一起想辦法，最終討論決定用米尺將蝴蝶趕下來。

説幹就幹，老師拿來了米尺，只見她用米尺在蝴蝶的周圍敲了幾下，蝴蝶怕被尺打到往下飛了，然後飛出窗户。這是從教室裏傳出了一陣陣歡呼，這段插曲總算過去了，教室裏又傳來郎朗書聲。

這段小插曲可真是驚驚心動魄呀!

國小生每天都演繹着四部曲：起牀、上學路上、一天的學習、晚上的作業。有人會説國小的生活真乏味，其實並不是這樣的，中間是有許許多多的小插曲。

在學校裏，每天不是上課，就是做作業，但有時意外發生的事會讓同學們都鬨堂大笑。記得那一次，吃好午飯，大部分同學都在自己的座位上做作業，而且還會時不時的傳來幾聲竊竊私語的聲音。這時，門口有一位同學衝了進來，差一點滑倒。看到這一幕的同學都哈哈大笑起來，沒看到的同學問了在校的同學，問完後也哈哈大笑起來。剛剛那位同學站在前面低着頭，臉紅得像個蘋果。然後，像離弦的箭一樣回到自己的座位上埋頭做作業。同學沒見到那個同學不好意思的樣子，笑得更大聲了，搞得那位同學直接趴在桌子上頭都不敢抬起來。這時，我們班英明神武的班長叫了一聲“安靜”，全班安靜下來，大部分同學又恢復平靜的心態做起了作業，還有一部分同學還在偷偷地笑。

校園中的小插曲，使我們的校園生活中多了一份生機，多了一份熱鬧，多了一份色彩，多了一份活潑的場景。

一天烏雲密佈，太陽公公已經離去，鮮豔的花朵，嫩綠的小草在低聲哭泣，我們的教室裏也是亂哄哄的。

我迅速地收着全班的作業，大家都慌張地交着作業，只有小明，目不轉睛地看着書。我大步流星地走到他面前説：“小明，收作業本了，就差你了，今天收的作業比較多，再不收完，就要上課了，快交過來。”“我在看書呢，你沒看見嗎？如果看見了，請不要打擾我！”小明不耐煩地説着。“該上課了，”我伸出手，大聲説道，“小明快點把作業本交到我這裏來。”小明皺了皺眉頭説：“上課就上課唄，我不是説了嗎？別來煩我！”

“叮鈴鈴！”上課鈴響了，我連忙跑到座位上，準備上課。但是作業還是沒有收齊，這時我心急如焚，一節課都沒聽進去多少。終於下課了，我箭一般的速度跑到小明面前，大聲吼道：“快點交作業。”“就不交，怎麼樣？”他氣急敗壞地嚷着。“你再不交作業，我就去告老師了。”我提高了嗓門恐嚇道。他卻天不怕地不怕似地説：“你告就告唄，誰怕誰？”我氣得立刻去告訴老師。

最後，通過老師的幫助和協調，我們兩個又和好了，這時我望向窗外，太陽公公出來了，鮮豔的花朵和嫩綠的小草都朝我擺擺手呢！

回想起我的童年往事，彷彿歷歷在目。這些事記錄着我的成長腳印，酸甜苦辣樣樣都有。我與同學之間發生的那個故事，讓我至今難忘。

一年級時，我是個住校生，那是，我在宿舍擔任舍長一職。那是一個炎熱的夜晚，我給我們宿舍的同學佈置了一項任務——背古詩，有的同學建議背不出的要被我在蚊帳裏推幾下。同學們一個個背完了，當輪到我的好朋友張夢璐時，她不會背了，有的同學提醒我推她，我心裏有點猶豫，一直在想：啊，我真的要推她嗎？這樣做好嗎？最後經不住同學的催促，我只能推了她幾下。她回到牀上後，我好像聽見了她的哭聲，此時，我心裏也不好過，彷彿被推的人是我。

第二天的早晨一起牀，我突然發現張夢璐的鼻子上有傷痕，我開始還以為是我眼花了呢！可是，她下牀後我發現她的鼻子上真的有血痕。頓時，我驚慌失措，她畢竟是我推傷的。我滿面通紅，低着頭，走過去，對她説了一聲“對不起”。她也原諒了我。

一轉眼，這件事已經過去了五年，想想當時發生的事，覺得有些幼稚，也很可笑。現在我們依然是一對形影不離的好朋友。這件事給予我很多啟示，我想：換成現在的我，絕不會再做這樣的傻事了，友誼之花是需要用心去澆灌的，我一定會珍惜我們之間的友誼。