【熱門】敍事的作文錦集八篇
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的敍事的作文8篇，歡迎大家分享。
敍事的作文 篇1
“書寫的文明傳遞，民族的未雨綢繆。”這是這段時間一直縈繞在耳邊地一句話。這句話是《中國漢字聽寫大會》的主旨。有時，我不斷地回味這句話，回味那段有漢字相陪字典相伴的日子。
漢字是中華民族人民智慧的結晶，是中華民族的瑰寶，在一代一代的傳承中它有了不朽的美韻。漸漸地，在《中國漢字聽寫大會》中，我愛上了這個傳奇不朽的美韻。
一個偶然的機會，得知學校組織了一場漢字聽寫大會，思緒一下就飛到了暑假每週五晚在家抱本字典守候《中國漢字聽寫大會》的時候。那時候當主考官每唸完一個我也會用手比劃幾下，但幾乎都不會寫，而那些選手幾乎都會寫。選手每寫對一個，場上便會有如雷般的的掌聲。那是我常想，我以後也要去參加，要有為我鼓掌的人。身邊的朋友卻常常笑我傻——她們都在追韓劇、美劇，根本沒人看這個。有時還是會有一些小小的沮喪，但依然每週五晚守着《中國漢字聽寫大會》。與漢字的緣分，便是那時結下的。
當我聽聞學校組織漢字聽寫大會時，第一反應便是報名，但那是轉瞬即逝的，因為突然想起班上有幾位熱愛背字典的同學，瞬間又陷入了深深的糾結。如果我選不上，那會感到無盡的失落；如果選上了，那又會怎麼樣？我想都沒想，或者説，我想都不敢想。但是，那一度曾是我的夢，不管那麼多了，孤注一擲。“老師，我要報名！”我舉起了手，神情堅定地説。周圍的人一愣，他們的神情有幾分驚訝，還有幾分質疑。但機會就握在自己手中，現在的我真感謝那時舉起了手。
第一場是筆試。看到那些有印象的沒影響的，見過的沒見過的，我頓時就泄了氣。我努力地搜尋着暑假時看《中國漢字聽寫大會》的記憶，一個一個的填空，不會的連蒙帶猜。終於捱過了這場考試，我也沒奢望自己能過，但卻希望着——那是我的`夢啊。日子一天一天的過去，考試的結果如石沉大海，我的心情也隨之下沉、下沉。
終於有一天，一個聲音將我從失落的谷底拉起來。“朱虹曄你過了，去準備30進10吧！”我看到了夢就在不遠的遠方，只要我努力便能觸摸。那天開始，每天與漢字相伴，認真仔細地感受着它們的美。一撇，一捺，一橫，一豎，都經歷過歷史的變遷、世事的滄桑，都是文人學者將它組織起來的。在中國文脈的傳承中，不同的人用不同的方式表示——顏真卿工整的楷書、王羲之飄逸的行書、張旭奔放的草書；不同的時代用不同的方式詮釋——唐詩、宋詞、元曲、明清小説。在歷史的長河中，漢字得到了不朽的美韻。
在漢字聽寫大會這條路上，有着許多的荊棘，但我堅信前方的風景是旖旎的。若能看見旖旎的風景，有何懼荊棘阻擋住我前進的腳步。最想要去的地方，怎能在半途就返航。後來，我也就披荊斬棘，走到了總決賽，站在了那個光鮮亮麗的舞台，有了支持我、為我喝彩的人。也就在那一日實現了我的夢。
那天的主題是“規規範範寫字，方方正正做人。”在現代化的生活中，越來越多的人用鍵盤打字，逐漸遺忘了如何書寫漢字，也忽略了漢字的美韻，經常出現提筆忘字的情況。通過《中國漢字聽寫大會》這個平台，越來越多的人注意了規範書寫漢字。作為一箇中國人，連母語都學不好，又情何以堪呢？我也會繼續關注《中國漢字聽寫大會》，拓展自己的知識面，規範自己的書寫。
今年暑假，不管我們學校的團隊能不能代表四川隊，不管朋友們再怎麼嘲諷一千遍一萬遍，我每週五都會守在電視機前看《中國漢字聽寫大會》。你要是問我為什麼，我就一句——我喜歡這種不朽的美韻。
敍事的作文 篇2
鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書"不僅僅只有李苦禪一個人這樣想，書，也同時是我們全世界人民的精神食糧，是無價的瑰寶。一本好書，就是一名良師，就是一位知己，一位閨蜜，我們不僅僅這樣去想了，也同時這樣去做了。
讀書，可以讓我們快樂，讓我們憂傷，也可以讓我們陶醉其中，高爾基説過，書籍是人類進步的階梯我們想要登上人生的頂峯，還得靠讀書來一步一步地攀登。
當一個人專心致志地靜心讀書時，真的可以做到把一切都置之度外的程度。記得有一次，我去書店裏，看見大家不是在專心挑書，就是在潛心讀書，絲毫沒察覺我的'到來，我也踮起腳尖，穿梭於書叢中，一頁，兩頁，我很快置身於書海之中......
突然一聲響，我猛然從書的海洋中清醒過來，原來是我把書櫃上的幾本書碰掉了，我頓時大為尷尬，可抬頭一看四周，大家正安靜地看書，彷彿沒有這件事一樣。
我撲在書籍上，像飢餓的人撲在麪包上夜已深，我卻仍然餓着肚子在燈下看書，八時，九時，四周真安靜啊。只有時鐘上的秒針仍在像我一樣一刻不停地動着，我們都忽略了對方的存在，
等我看完最後一頁，合上書本，方才發覺已是深夜，我摸摸空空的肚子，卻感到從未有過的飽，我笑笑，高爾基説的真不錯，書就像麪包，豐富我們的胃口，現在想來，任何的美食比起它們，也許都會黯然失色的吧，書不僅豐富了胃口，也豐富了靈魂。
俗話説：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉其實，黃金、如玉，怎能比上書那無價之寶。一個個扣人心絃的故事，一個個豐富多彩的詞彙，一條條深入人心的哲理，哪一個不比黃金屋，哪一個不比顏如玉，只是當我們看到它們時，忽略了它們的存在，忽略了.....
我讀書的時候，總是一目十行，一氣呵成，可要是説我對書的態度就是如此，那可不然。每看完一遍，我都會將印象淺的地方在一字一頓地看，書讀百遍，其義自現嗎，要讀出書的意味，就要精讀、細讀。
書，就像是一位知己，萬兩黃金容易得，人間難覓一知音。我有煩惱，書中也有煩惱，書讓我學會了傾訴心聲，也讓我學會了傾聽。
書真是重要，重要到像是供我們呼吸的心臟一樣，有了它，就好比有了萬物，失去了它，你就是世界的一切都擁有也會黯然失色。
我很慶幸，我並不是那個擁有萬物而無書的，也許我得不到世間的一切，但我有好書，書讓我的精神受到淨化，書猶藥也，善讀之可以醫愚就如同劉向所説的。
人在世，為讀書最重要；人一生，應讀書最勤奮。
敍事的作文 篇3
夢，有時往往是美好的，但有時卻另人恐懼，有時令人改掉壞習慣。
好美麗呀！這兒好多康奈伊吶，有紅的，粉的，還有橙色的；這花兒一般都表示是尊敬的意思，可是，這是誰種的呢？
“可愛的孩子，歡迎回來。”突然在我眼前出現一道光，辦一位優雅的女士帶到我的面前。我嚇了一跳：“你，你是誰？！”“不用怕，我是這個世界的守護者，你呀，在你媽媽那兒‘頑皮’極了，你之所以看見我，是因為你不夠乖。”説完，她隔壁出現了一個影像，裏面播放的是——
媽媽為我檢查作業，遲遲未睡；媽媽弄傷了手，不告訴我；我考不上重點中學，媽媽傷心；我亂髮脾氣，媽媽擔憂……
“這是你過去的媽媽，看看你未來的媽媽。”
一位年老的婆婆在門口望着路，“我的女兒怎麼還沒回來啊……”等了一夜他的女兒還沒回來，第二天，“今天準備好飯菜等女兒吧……昨天沒回來，也許沒空吧，今天會回來吧……”結果又令她失望，她的女兒並沒有回來……
“守護者，她，她是誰！”我害怕的説；她不會是……“她是你未來的`母親。”“我不要我不要！我不要讓媽媽變成這樣！嗚嗚……”
“過去的你改變不了，但是隻要你尊重你的父母，關心他們，你將可以改變未來的……”
聲音消失在夜色之中……
敍事的作文 篇4
今天，我和妹妹之間來了一場沒有硝煙的戰爭，就讓我們往下看吧！
飛輪戰
晚上，我和妹妹準備了各自的武器——小水槍，不多久就開始了戰鬥。一開戰，我們的腳就像是踩了風火輪一樣，飛速圍着椅子轉圈，我先發制人，一槍射過去，“哎呀！”打偏了。就在這時，狡猾的妹妹趁我上“子彈”時，以迅雷不及掩耳之勢，朝我射了一槍。“哇哈哈，還好我辰哥身手敏捷，就憑你這三腳貓的功夫還想打到我，可笑！”我的話徹底激怒了妹妹，只見她臉紅得像一個蘋果，於是“she”開啟了“狂暴”模式，可是，“心急吃不了熱豆腐”，更何況像我這麼大的“臭豆腐”。她的“子彈”一下就打沒了，反殺的機會來了，我緊緊地抓住這次機會，成功反擊。第一回合，我勝。
追逐戰
我與妹妹“石頭剪刀布”，輸了的來追贏的，我一邊跑,一邊做鬼臉來逗輸了的.妹妹,只見她的臉上出現了一絲狡黠的笑容,並停下了跑動的腳步。咦！她怎麼不跑了，我一邊跑，一邊思考着。不好，中計了，説時遲，那時快，突然從一側衝出來的她對我説：“哥哥，這局你輸定了。”話音剛落，我就“掛”了，妹妹取得了這場的勝利。
領地戰
此戰的玩法是：我們倆各自選一塊地方，不斷向敵方射擊，擊敗對方或使對方投降就算取得勝利。這一次，妹妹首先發動進攻，給予我“火力壓制”，可打仗靠的不是蠻力而是頭腦，我一連使用“金蟬脱殼”和“聲東擊西”進攻她，她見形勢不對，就鑽到桌底逃跑，可是一下子就被我説的一句“你已經被包圍了，趕快束手就擒”給震住了，不一會兒，她就從桌底鑽出來，乖乖投降了。三個回合下來，我以2：1的比分贏得了戰鬥的勝利。
兄妹之“戰”真有趣，我以後還要與妹妹玩。
敍事的作文 篇5
高二所剩下的日子，雖不至於屈指可數，卻也是寥寥無幾了。
看看我們，即將登上高三的舞台，然而，最終上演的卻是千軍萬馬過獨木橋的孤獨。看着年華如水不斷地從我們身邊逃走，儘管我們哭得嗓子沙啞，哭得淚流滿面，可那些青葱歲月卻早已悄然離去，再也找不回了。似乎看到那些把荊棘攬在身上而不覺得疼痛的日子，正集結成隊伍，浩浩蕩蕩地將我們湮沒了，我們還來不及發出一聲悲壯的歇斯底里般的吶喊，就甘願成為俘虜，被囚禁在黑色象牙塔裏，極目望着天外。為了曾經的一句戲言，一個承諾而將自己逼上了浪尖，逼到了懸崖絕壁，舔着刀鋒過日子，如履薄冰，小心翼翼地積聚每一絲每一毫的力量，然後就在一瞬間爆發了，瞧也瞧不見，愣是發了半天呆，然後心就抽了一下，整個世界也跟着顛倒起來，上上下下，對調了的錯置，交叉呈現在眼前。捉摸那絲絲縷縷瀰漫在硝煙中的塵埃，不等他落定，就醉他個方休。
如果説高一是起點，那麼高二便是過渡了。這段正不斷從我筆下流逝的日子，每劃下一筆，日子便短了幾分。越來越短，短得讓我也跟着鬱悶起來。那些細細碎碎還來不及慢慢回味，早就消失得蹤影全無。那些清晰得如同昨天剛發生過的點點滴滴，卻似乎成了很久遠的回憶了。每天都是形形色色的人，形形色色的物，不斷地變換着主角，配角，被穿堂而過的風不斷地打亂我們這些行色匆匆的旅人。我們就這樣不自主地擔當起這樣一個令人如此突兀的角色，終日穿行在家與學校之間的兩點一線，看着日升日又沉，看着花開花又謝，看着天昏地又暗，看着黑色的雲鑲着月光如水的銀邊。
要是悶了，就隨便數數過往的車輛，開着強光燈招搖過市，後來發覺怎麼也數不完，就索性靜靜地閉上眼睛，想呀想，什麼亂七八糟稀奇古怪的事兒都在腦子裏無數地繁衍、生息，趕也趕不走，甩也甩不掉，似乎這輩子就跟定你了。於是，想象又像插上一雙飛翔的翅膀，抖一抖，落下飄零的白羽，直衝上天，飛呀飛，飛過小溪，飛過大川，飛過萬水千山，飛過青天雲霄，忽又下墜，陡一個轉身，盤旋而下，飛到哪就停在哪，吃飽喝足後，就又開始飛呀飛……
忽然心莫名地緊了一下，哦，原來夢醒了。
誰也不曾料到，高二會是這般的蜕變。由最初思想一點一點的萌芽，再如同破殼而出時的張力，穿越重重阻撓，愈發燦爛，那股厚重，比那缺了堤的江河還要氾濫，比那明媚的星辰還要璀璨。原來一切都是厚積而薄發，就像孩子最虔誠的祈禱，經過多少日日夜夜，可為什麼，卻總是得不到上蒼的眷顧？孩子灰濛濛的眼睛撲朔着迷離，倒映着似乎是一片冰心的堅定。
到底是什麼讓你如此義無反顧，又是什麼讓你如此甘之如泉？是那冉冉日升的噴薄，還是那日落時分的金碧輝煌？
我仰望着一個個無星的夜晚，望到脖子發酸，望到眼眶乾涸，也望不出半顆星星。我想，星星也累了吧，不然，怎麼會不出來湊湊熱鬧呢！
似乎我們一直踏着前行者留下的足跡去開拓我們嚮往的未來，或明天就是不歸途，或明天就是豔陽天，或許或許，太多太多不確定因素構成我們生活中大大小小各式各樣的前因和後果，愈發讓我們舉棋不定。這種猶豫在我們心中盤纏良久，一點一點磨去我們的稜角，啃咬着我們的韌性，堅定彷彿就蕩然無存了。難道當初我們一開始就錯的一塌糊塗了嗎？難道我們就這樣隨着風隨着雲一起散了嗎？
不記得哪個貪睡的早晨，你匆匆將握搖醒，朦朦的雙眼看到的是老師嚴肅的面容和那埋藏在黑色鏡框後面灼灼的眼神；不記得哪個下午，我們一起在陽光下球場邊大聲加油吶喊，也不知道哪一次，我們也當了回主角，在球場上揮灑着汗水，盡情燃燒着激情；不記得哪一天，我們一起偷偷溜出教室，躺在一大片綠油油的柔軟的草地上，仰望着那些穿行而過的雲朵和來不及飄散的風；不記得哪晚自修，沉醉在某某小説中不能自拔而全然忘了身處何境，忘得徹徹底底……
太多太多的不記得，就像一個個熟悉的陌生人，匆匆地來，又匆匆地走，既不見來路，更不見去處，只知道那些故事曾經真真實實地發生過，比那刻骨銘心還要刻骨地烙在心上。
生活就像是一幕幕讓人諷刺的鬧劇，兜兜賺轉，所不同的.是每天都在變換着不同的演員和觀眾。
潮起潮落，蕩得心情也掀起了波濤，泛着白花，飛散在海風裏。世界裏紛紛揚揚，我們走馬觀花地看一回，雙眸之中只殘留着一片暗淡的陰影。錯綜複雜的關係攪得我頭皮發麻，我愣愣地掏出鑲着淡藍色外框的鏡子，只見眼中佈滿血絲，就好像自己精心編織的一張精緻的魚網，然後卻一把將自己罩住，哈哈笑兩聲，就是這般瘋狂，無人理會。
物轉星移，光華留轉，鋪天蓋地的野花野草瘋狂地滋長、蔓延，而我確確實實聞到空氣中飄來的夾雜着青草氣味的淡淡的甜香。
眼前變化着幻光，不由自主地伸出手，握一握，發現所有的事情都曾真真實實地存在過，就像你記憶裏還伴有我的影子，我的記憶裏還殘留着你的香味，一點，一點，變作了沉甸甸的回憶了。
把這似水年華一筆一劃記錄下來，捆成厚厚的一紮，毫不猶豫地扔到記憶的角落裏，發出“砰”的一聲悶響，我的心也跟着咯噔一下。
後來，不知是哪年，哪月，哪日，總之，是有空了，閒了，翻一翻，細細回味，原來那段青葱歲月不曾離我們遠去，一直安靜地躺在記憶的河牀裏，任憑時光如河流般沖刷，還來不及消逝，就又衍生出無數的同系物，發出淡淡的柔和的光芒，籠罩着我們這些未知的拓荒者，埋葬了一個又一個單調的季節，然後，我們就這樣一直漂泊，漂泊……
夜已經深得伸手不見五指了，筆尖輕輕劃過黑夜，淡影消盈……
敍事的作文 篇6
美好總是來的太快，走的也太快，只留一片匆匆的腳印。
第一次月考終於過去了，前面的一節被佔的體育，也可以補上了，卻是有人喜有人悲，例如我。
因為是補的體育課所以體育老師是不用上的，因此，我們便在班主任的帶領下展開了一場女生800米，男生1000米的'散跑，男女分開，先是幾個女生跑，班主任計時，看哪一組跑的最快。
我是第一波跑的。當我站好位置的時候，聽到旁邊的幾個女生跟我説，一會我們跑的時候，互相等着，跑慢點呀。我微微一笑説，我跑得很慢的，你們要等我。
”開始”他們就像後面有猛虎似的往前跑，於是，我開始慢悠悠的勻速往前慢跑着，因為她們好像一開始就沒有等我的打算。不對，不是我一個人，後面還有一個，於是我放慢了一下速度，與她一起跑，跑跑停停，看看在前面衝刺的她們，再看看悠哉悠哉的我們，感覺這樣也挺好，至少我不會拖累她們。
“呼呼”終於跑完了，此時的我，好似跑完了馬拉松般的累，早已沒了説話的力氣。不然我真的好想問問她們，當初不是説好的等着嗎。
其實，當初也沒必要問的，畢竟我們不是誰的誰，至於當初説好的那些，就讓它過去吧！
現在想想，當初的自己好像太過於相信別人了，我總以為無論怎樣，都會有人陪着我跑完那一段路程，我總以為每一個在一起的同學，都會以朋友的身份與我在一起，共同跑過那一段路，共同度過那一段時光。但事實給了我一個響亮的耳光，他讓我相通的了很多，也讓我不再那樣執着於別人的一時玩笑話。
敍事的作文 篇7
星期二下午，我們莊溪國小全體學生開展了“愛環境、護綠化、保清潔、愛家園”的少先大隊活動，敍事作文 因我們而美麗。我們來到操場上站好隊，大隊輔導員尹老師做了活動安排，高書記強調了安全，隊伍就出發了。
走在最前面的是兩個大哥哥，手裏舉着橫幅，上面寫着“創建文化名鎮”。跟在後面的是軍樂隊，軍樂隊後面是宣傳車，宣傳車後面是二年級德同學們，二年級後面就是我們三年級啦！後面還有好多班級，隊伍真像一條長龍，慢慢地向前蠕動。
我們三年級的地點是派出所至電管站這個區域，林老師給我們每個小組分好了任務，我們就都認真地幹起活來。我們有的撿垃圾，有的掃地，還有的撕牆上的.廣告、告示……一位老奶奶也參與到了我們的活動中，幫忙掃啊撮啊，還不住地誇我們呢！尹老師也這裏幫忙，那裏幫忙，忙得不亦樂乎。再抬頭看看四周，啊！好多人都參與到了我們的活動中，大伯、大嬸、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨……在我們大家的努力下，街道變整潔了，變乾淨了，變美麗了。
走在回校的路上，我們的心情格外舒暢，因為莊溪因我們而煥然一新。
敍事的作文 篇8
天空陰沉沉的，泛着令人失望的灰色，雨點啪嗒啪嗒地順着屋檐流到窗邊，一種想出門走走的想法湧上心頭。
我撐着一把白傘，漫不經心地踢着路邊的石子，望着灰濛濛的天空，心中的憂愁如同這雨絲一般。考試失利的事又一次劃過我的腦海，“你平時肯定都在作弊吧，真卑鄙啊！”“你怎麼考這麼差？太讓我失望了！”“這麼簡單的題都錯，你上課聽了嗎？”同學的嘲笑聲、老師的批評聲、父母的責備聲......一次次在我耳邊回放，心情越發煩躁。一個熟悉的身影擾亂了我的思緒——那......不是我們班大名鼎鼎的魏瑜晨嗎？他平時可沒少欺負過人，上次還把女同學惹哭了！想到這裏，我認為他在幹什麼，並不會令我驚訝，反正他幹不了什麼好事吧。
“喂！你幹嘛呢？魏瑜晨！”只見他蹲在地上，拿着一片枯萎的楓葉，聽到我的話，他只是抬起頭來，輕輕掃了我一眼。雨滴無情地打在他身上，顯得有些狼狽。
見他對我熟視無睹，我一下子來了勁，考試失利的事也一下忘得煙消雲散。我裝模作樣地端起一副教誨的姿態，走過去準備教訓他一番，低頭一看，他竟然在拿葉子給螞蟻遮傘。難道他良心發現了嗎？要改過自新重新做人了嗎？正當我疑惑不解之際，一陣嘶啞的聲音叫我打斷“那個......你既然來都來了，不如幫幫我吧！”他衝我尷尬地揚了揚嘴角，用手指了指螞蟻示意我。我半信半疑地走過去，將傘往他身上靠了靠。隨着螞蟻的移動，魏瑜晨緩緩將樹葉往前挪，我有些意外，饒有興趣地觀察起他，眼前這個人的衣服濕了一大半，眼睛裏流露出與平時不符的專注與認真。一時間，我有些感動，為之前自己的'臆想而感到愧疚。
伴隨着雨滴的歌聲，螞蟻爬到了牆角。他放下樹葉，隨即便對我露出一個天真而調皮的笑臉，我怔了怔，大概是一兩秒，我也咧開嘴，衝他笑了笑。天晴了，雨停了，陽光下的他笑得格外燦爛。
一片樹葉，讓我獲得了一份愛；讓我明白不能戴有色眼鏡看人，知道要關愛他人；讓我收穫了一份珍貴的友誼，看到了一顆澄澈的心靈，懂得了人生的真諦。
