【熱門】我的童年作文10篇

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的我的童年作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我出生的村子叫範新村，那裏有很多和我一起從小玩到大的好朋友。我的童年便是和他們一起度過的。

六歲那年是我最快樂的一年。春天和夥伴們在田梗上放風箏，踩着青草輕快的奔跑，望着升在高空中的風箏傻笑，站在風裏神經病似的亂叫，然後等到天黑了收好風箏互相追趕着回家。夏天在河裏釣龍蝦。從籬笆裏撇根細棍子，繫上毛線，拿了鏟子跑到土豆地裏挖幾條蚯蚓，用毛線繫好，然後丟到河裏傻乎乎地等蝦上勾。秋天裏忙着幫爸媽收糧食，全身上下都是灰，我在谷堆裏亂蹦，晚上脱了鞋子便可以倒出一把金燦燦的谷來。我常扯着媽媽的衣服讓她用谷去換橘子給我吃，她瞧我聽話，便用金燦燦的谷換來黃燦燦的橘。冬天和朋友們在寒風中打雪戰。雪花把我們團團圍住，小手被凍得通紅，鞋子裏已經浸滿了水，可是那時的我們好像不怎麼怕冷，在寒冷的冬天照樣快活的像剛出來活動的小兔子。

那是我童年裏最快樂的一年。現在想想還真的蠻懷念那時的自己。

七歲那年被老媽丟進幼兒園。我開始揹着書包和玩伴們一起牽着太陽的手帶着滿臉燦爛笑容去學校。

我七歲上學應該算是比較遲的了，別人家的孩子大多都是四歲進的學校，最子。

那是我童年裏最快樂的一年。現在想想還真的蠻懷念那時的自己。

七歲那年被老媽丟進幼兒園。我開始揹着書包和玩伴們一起牽着太陽的手帶着滿臉燦爛笑容去學校。

我七歲上學應該算是比較遲的了，別人家的孩子大多都是四歲進的學校，最遲也不過六歲。

我家裏還有個姐姐，比我長四歲。她總是梳着兩條又粗又黑的大辮子。我們姐弟倆經常打架，打不過她時，我就拉着她的兩根“麻繩”威脅她，“你要是再敢欺負我，我絕不饒你。”她舉起雙手做投降的姿勢，“我再也不敢了。”我放了她。然後她就從兜裏掏出幾角錢來説：走，姐請你吃東西。我很沒出息，跟在她身後屁顛屁顛地像是她手下的小弟。

不知怎麼回事我在學校裏結識了一幫和我一樣調皮的小子。他們分別是傑、磊、正、誠，還有超。他們是我國小時很要好的朋友，現在大多都不知道去哪兒了。反正我所在的學校沒有他們的身影，只有超和我在同一座城市，只不過我在讀高中，他在上技校。

小時候，我們幾個總是勾肩結派的成天待在一起。走到哪看誰不順眼就過去問他叫什麼名字，然後告訴他以後走路小心點。那小子直點頭稱是，我們幾個便像惡霸一樣壞笑着離開了。

傑的壞點子最多。有一次他實在太無聊了，便一個人跑去田溝裏抓來了幾隻土青蛙，然後貼在被烈日烤熱了的水泥乒乓球枱上。那青蛙不到一分鐘就不動了。下節課再來看時，青蛙早已四肢僵硬。傑帶着我們在放學後空蕩的教室裏將已經枯了的青蛙放在別人女生的文具盒裏。那女生看見後着實嚇了一跳，她哭着跑到辦公室告訴了班主任，於是我們幾個便被叫到辦公室被班主任痛罵了一頓。回到教室後身為主謀的傑被懲罰罰站四節課，剩下的幾個作為同夥罰站兩節課。

下午放學後傑為了安慰大家的腿，決定請我們去吃別人地裏的西瓜。開始我們都有些猶豫，覺得這樣做很不道德，傑突然跳出來説了句很有英雄氣概的話，“男子漢，大丈夫，做事別畏頭畏尾的。”於是我們幾個就跟着他帶着滿腔熱血鬼鬼祟祟的“闖”進了西瓜地。

磊的眼睛最尖，一進去就瞅見一個又大又圓的西瓜。他像是很有經驗似的用手拍了拍，聽到清脆的聲音後他説，“這瓜肯定熟了。”一副自信滿滿的樣子，説完就擰斷瓜藤。抱着笨重的瓜貓着腰一溜兒煙的士衝到田溝裏，末了還説了句，“你們快點。”我們幾個也不甘示弱，個自找了個頭大的扯了就跑。

田溝裏很安全，我們坐在裏面沒人看的見。

風輕輕吹的温柔，我們幾個用拳頭使勁的往西瓜上捶。才捶兩下，西瓜便裂開縫來，紅色的瓜水從縫裏溢出來。讓人看了情不自禁的就想流口水。沿着開口使勁一掰，就看見紅色的瓜瓤。我們坐在風裏，把臉貼在西瓜上使勁的啃。

夕陽悄悄的在我們背後落山。空氣很乾淨，風很温柔，我們幾個在田溝裏吃的不亦樂乎。

那一天，是我上國小的日子裏即痛苦又快樂的一天，用現在的一句話説就是：痛並快樂着。

傍晚，捉蜻蜓的林丫肩上扛着小抄網走在姥姥家開滿油菜花的田埂上。田埂好窄，一不小心，身體失去平衡，一隻腳踩在田裏，小花鞋上全是泥，這要怪二鼓哥在前面跑得太快，林丫有些跟不上。鞋上滿是爛泥，畢竟哭也沒用，悄悄地流了兩滴淚，還是很高興，因為美麗的蝴蝶在前面召喚，不管一切，還是要加緊步伐追上二鼓哥，不然，他嫌她累贅，不帶她玩了，那就太慘。姥姥村裏那些放牛的孩子還沒回來，生平最羨慕的事就是放牛，能騎在乖乖牛背上跟小夥伴一起唱歌，那是多麼風光的事啊，放牛的大孩子，在牛背上吹着短笛，像家裏牆上掛着的那張國畫呢！

------等待着下課，等待着放學，等待着遊戲的童年。

今天放學比往常都早，可以痛痛快快地玩玩，一定要捉滿滿一瓶子蝴蝶回家。最不願提及的年齡就是七歲，去年七歲時，她被爸爸送到學校讀書，從此就聽着學校的鈴聲過日子。每天最盼望的鈴聲就是下最後一節課的那鈴聲，一天中，這就是最興奮的一刻。這種日子已經持續了一年多了。尤其是今天過得最鬱悶，老師在黑板上寫下五個字“農業學大寨”，然後讓同學們伸出右手，一遍一遍學寫“寨”字：點----點----橫鈎----橫----橫----豎----豎

就這一個字足以讓林丫把學校給厭惡透了。她才剛剛上學，那麼難的字應該是大學生學的，老師真正是欺負小孩兒。不過，再煩惱還是要上學的，媽媽説，學習了就能成為鄰居姐姐那樣漂亮而有出息的人。要學校的書裏全像媽媽教她的童謠那麼簡單就好。

她想着想着，二鼓哥在前面直叫：“喂，還不快點，不然我就不等你了！我自己走了。”這是她最害怕的事。於是，她跑得更快，連頭上的小發辮也跑得耷拉着。好累啊，但無論如何也比在學校裏學寫那個倒黴的“寨”字好多了。

------陽光下蜻蜓飛過來，一片一片綠油油的稻田。

穿過長長的田埂，就是一片一片的稻田，這裏沒人。五顏六色的彩蝶翩翩飛舞，其中有一隻藍色的蝴蝶停在不遠的地方。這隻蝴蝶要讓她首先網到，不僅僅可以在二鼓哥面前顯擺，明天一早帶到學校去，全班同學都會為她喝彩。離蝴蝶不遠處有一隻大大的喜鵲在不停地跳着，喜鵲喜鵲你別動，你一動，蝴蝶就飛走了。她屏住呼吸，躡手躡腳走過去，喜鵲嚇得跑了，蝴蝶也隨之飛走，這樣失敗了無數次。二鼓哥動作更粗魯，更是沒抓到一隻蝴蝶。突然她發現前面的石頭上停了一隻蝴蝶。她慢慢移過去，瞄準了，將小抄網狠狠地投過去，蝴蝶落網了。多麼美麗的蝴蝶啊，藍色的翅膀上點綴着黑點，再鑲上了金邊。但唯有二鼓哥幫忙才能將網裏的蝴蝶活捉出來放在鑽着孔的塑料瓶子裏。二鼓哥來了，把蝴蝶從網裏活捉出來，卻放在了他的帶着孔的瓶子裏。他説，先放在他的瓶子裏，幫她看着，等捉下一隻，再放在她的瓶子裏。林丫的心吊吊的，悄悄擦了擦淚珠。就怕二鼓哥下次不帶她玩，或這次不帶她回家，離家太遠，那麼多相似的田埂，沒二鼓哥，還真是找不到家。再説，無論如何也比在學校裏學寫那個倒黴的“寨”字好。

“快來，快來，我捉了一個更大的蝴蝶，這回裝在你的瓶子裏。”二鼓哥興奮地高喊。她笑逐顏開，吊吊的心一下子踏實了。她更多的還是相信二鼓哥，首先相信二鼓哥肯定能捉到下一隻蝴蝶，其次就是相信二鼓哥會將下一隻蝴蝶放在她的瓶子裏。因為二鼓哥説過，他喜歡她頭上的小發辮和髮辮上媽媽給她扎的紅紅的蝴蝶結。

------沒有人知道，為什麼太陽總下到山的那一邊。

太陽已經下山了，天上有一大片的火燒雲，有的像外婆家的綿羊，有的像外婆家後院的櫻花和牡丹花，微微的風吹着火燒雲慢慢地向西遠去。樹上的知了次第在叫，村子裏的炊煙起了，跟火燒雲一樣乘風西去。放牛的大孩子，騎着牛兒回家了，牧童的笛聲在牛背上響起，兩隻美麗的蝴蝶分別在她和二鼓哥的小瓶子裏翻飛。今晚，她要外婆陪她一起觀察蝴蝶是怎麼睡覺的。

天氣變化的厲害，深秋還沒怎麼體會，就冷的像似冬天了，而且還下着雨，在這個漫漫無期的雨夜，致使我想起了小時候的一些事。那年我7歲上幼兒園了，就在老百貨那邊，現在已經改建了，是20xx年，過年時候跟德亮，庭貴同學出去逛市場才知道的，因為搬過家，長大後一些街道，小巷，地方很少去，有的幾乎再也沒去過了，雖然居住在附近，我卻從來沒去留意過，新建的樓房，還有市場的各種買賣擺放都和記憶裏的不一樣，那種感覺是陌生的，我只知道在我的腦海裏，在我的夢裏，那些古道殘風，熟悉的風景依然沒有丟失。

在幼兒園的後半學期，我認識了一個女孩，她比我小，短頭髮，樣子倒還算可愛，揹着一個小書包，裏面沒有課本，也沒有作業本，不過都是滿滿的一些“小人工”，我家鄉的一種稱呼，上面印着西遊記、三國演義、水滸傳等各色卡通人物的畫片，誰拍得翻過來了，就可以得到對方的畫片。這是我兒時玩的遊戲，經常3-5個人圍在一起，為了贏到對方畫片，拍得手掌發麻。她不願意跟其他男同學玩，因為輸的總是自己，我覺得她跟我要好一點，比較有默契，我們兩個就座在石頭板凳上玩，可輸得多的還是她，儘管她不介意輸贏，我還是每每贏幾次就“放水”給她，不要讓她輸得太慘，呵呵……最後她還是把畫片輸光了給我，記得她笑了笑，然後在書包的小口袋裏掏出了一張5元人民幣，那對我們小孩子來説是多麼大的數字啊，當時我身上儲蓄了很久，最多也是幾毛錢。她説：“我去小賣部買幾大張，等等在玩”。這時候我馬上攔阻了她，問怎麼有那麼多的錢。她説是她爺爺奶奶給的，那時候我多麼羨慕啊，因為畢竟自己沒怎麼有過這樣的長輩。但是我不能這樣跟她繼續玩下去，我會覺得的自己是一個騙子，我把從她那贏來一些還給了她，就這樣兩個小孩嘻嘻哈哈的一起拍畫片……

很快就升國小一年級了，幼兒園一個班的同學都散了，我也找不到她了，後來也不知道是國小的幾年級，我在一次上午放學的路上遇到了她，原來她在居民國小讀書，我看了她一會兒，也不知道她有沒有注意到，看着她跟同學打鬧，我不敢上前去，我懷疑她可能已經不認識我了。在市場裏也見過她一次，梅林鎮不大，市場也只有一個，有些認識的人總會遇到，有些認識的人再也沒見過。每當我走在東門的十字路口，有的時候就會想起這件事，感覺又好笑，又有些難過……

過了很多年，我上高一了，因為三個班是連在一起的，同學們都是走附近同一條樓梯，真是奇怪，我又一次遇到她，我在1班，她可能在2，3班，但已經不重要了。她樣子還是比我小，可能是我長高了，直覺告訴我就是那個女孩，至始至終我沒跟她再説上一句話，也不知道她的名字，以前的事就讓她忘了，我一個人留下回憶就好了。就是這一年我知道她住在哪裏了，令我大吃一驚！原來她家就住在東門十字路口出一點，附近隔壁以前是開電子遊戲室的，現在改成網吧了，在她家門口我不知道這些年來來回回走過多少次，卻從來沒有注意過。走過的路，遇到的事，記住了就成了回憶，沒有記住的，也許是最沒有意義的事，忘了就讓它忘了。

我以為高二會有機會與她同班，誰知道她輟學了。

這個故事雖然平淡，也是我生命中難得的回憶，真的很有趣。在我小時候還遇過幾個這樣的人，到了長大後才知道他們叫什麼名字，有的還坐在一起聊聊，也不知道是不是梅林鎮太小的緣故。只有我自己知道記憶裏的那些温馨的眼神，一種很奇妙的交流方式，曾經的美好，單純的友情。我還記得幼兒園的時候認識一個附近賣腸粉的一個女孩，她叫名字愛面，當時她在練習寫字，因為我在班裏沒見過她，所以很好奇才跟她聊的，後來2年級同班，我們兩個也很聊得來，原來她改名叫愛敏了，班裏有個同學高田的叫什麼DUNXIANG的喜歡她，我竟然與他成了班上公認的情敵，呵呵，超搞笑，他們一定是電視劇看太多了。也因此使我不敢再跟她多説話了，從此也再沒有見過。後來我知道她弟跟我妹是同學，而我姐跟她哥也是同學。真的很巧。

聽説，只有在自己的回憶裏進行選擇，把那些不快樂地事兒給刪除了，才能夠活的快樂。而現在的我，正在進行這樣的工作。當我努力地去回憶快樂、有趣的事情的時候，我發現，我的現在，也可以和曾經一樣的幸福。

印象最深的，是外婆的家。那是在鄉下，門前有溪流，溪邊對岸是一片原野，和家裏的田地隔着一條小河。小時候外公在地裏幹活，我就和小夥伴們在溪邊玩耍。溪水很清，我們總是比賽抓魚。

只是有一次，比賽的規矩變了，誰抓的魚最少，誰就去“摘”隔壁鄰居大伯家的桃樹上的桃子。當然，那個時候桃子也熟了，放學回來路過他家門口，我們都垂涎欲滴。只是，那個大伯，可兇了。我和夥伴們都很怕他。

我自然奮力地抓魚，誰也不願意落後。只是小魚們都不聽話，見着我的手就跑。眼瞧着夥伴們已經抓了好多，我就只能乾瞪眼地着急。得！乾脆不抓了！跑去搗蛋。每當有人快抓着的時候，我就提前一步，把魚趕走。嘻嘻，大家一樣都抓不着。小時候的我，自然不懂得一分耕耘一分收穫，到了最後還是輸了。

後來大家陪着我一起到了桃樹底下，幾個人幫忙，把我弄到了桃樹上。我已經摘了幾個了，其他人見狀，也要開摘。只見一個人影閃了出來，我們慌得沒了神。大伯盯着我們手裏的桃子，我連忙把桃子往旁邊一夥伴手上塞：“不是我摘的，是他摘的。”那個夥伴又把桃子往另一個人手上塞，大夥你塞我我塞你，看得那位大伯一愣一愣的。結果，所有人都捱了一頓狠批。

想到這，我的嘴角已經泛上了弧線，接下來的，就更不好意思提了。那時候被挨批可不是這麼容易服氣的事兒。不就幾個桃子嘛，也不至於吼得全村都知道吧。我和小夥伴們開始了新一輪的“搗蛋計劃”。找來幾塊西瓜皮，放在他家門的小路上。因為那時候家家種樹，夏天又是成蔭的季節，小道上鋪滿了綠葉。西瓜皮躲藏其間，也難以發現。可憐的大伯最後在我們的哈哈大笑中，四腳朝天。

這事後來被揭發了，外婆在怎麼替我求情，我再怎麼誠懇認錯，還是少不了一頓家法伺候。小夥伴們也難逃責罰，各個揉着屁股去上學，都不敢坐板凳。

長大了，不會再淘氣和任性了。很多時候，並不是只有挫折和悲傷，才能教會一個人去成長。至少，在我的記憶力，快樂的事，也能讓我開始懂事。

我的童年

兒時總是那樣無憂無慮，自由自在。每一件東西拿在手上的東西都是一件漂亮的玩具，豐富的想象總是在腦中徘徊，新奇的想法一直都在迴盪。爬上外婆家院裏的小土堆，拿起不知從哪裏來的國旗，揮啊揮，哈哈，這就是我的地盤了。呵，我那無憂無慮的童年。

有一段時間，小小的我迷上了調配一種東西。拉着比我更小的妹妹，一起去院子裏採集“調料”。什麼野花啊，野草喲，全是我們的“神奇調料”。將它們拌在一起，調配成那種綠色的，用媽媽的話説是噁心巴拉的汁，一項偉大的發明誕生！然後再澆到花中，奇怪的是，那些嬌貴的花都沒死，雖然也沒有比以前更漂亮。

在那個時候，我會和妹妹手拉手，跳着亂七八糟的舞蹈。佯裝出似乎有很多觀眾在看我們的“表演”，向着不存在的觀眾紳士般地鞠躬，説着“謝謝”。喲，我那不可思議的童年。

無聊的電視劇是我童年不錯的朋友，它一直陪我成長。當年的《還珠格格》紅極一時，號稱賺夠了眼淚。而幼年的我一直認為他們哭得太好笑了，一直看着他們哭，對着電視機傻呵呵地笑，揹着那些“經典”的台詞。

在看完電視以後，我對裏面的着裝羨慕得想馬上就要穿。拿起被單，夾子，開始工作！以“秋風掃落葉”之式打扮好如同洋娃娃一樣漂亮的妹妹。當我想用梳子把妹妹的頭髮弄得和劇裏的人物一樣時，卻一不小心把妹妹的頭髮捲進了梳子裏面，怎麼都拔不出來。妹妹嚇得大哭，結果我被外婆狠狠地罵了一頓。還好我的態度誠懇，虛心認錯，保留住了晚飯。嘻，我那“無厘頭”的，被快樂包圍的童年。

我蒙着雙眼，童年就躲在一棵樹後，“哇”地驚叫一聲後，它就不見了。嗨，我那已經逝去的童年。

莫拉克的涼爽如它帶來的積水瞬間褪去。我在沒城市的灼熱和沒鄉村的綠茵的小鎮上不寒不熱。人生實在堵得慌，我需要到平靜的地方尋找平靜。

我又見到了奶奶爺爺弟弟和小堂妹。小堂妹的病已無恙清瘦了一些聲音乾啞。弟弟活蹦亂跳他是無法創造的永動機。奶奶的熱情一成不變她的身子永遠在廚房裏忙碌，爺爺總是在我的呼喚中疑惑似的迴應我好似他是可以在任意情況下熟睡或是醒來。夏天，爺爺在屋裏的石地上光着膀子側躺着有時候他會把弟弟的足球當枕頭。天花板上的電扇慢慢搖地上的爺爺香香睡。弟弟和妹妹在爺爺身邊嬉鬧經常爬到爺爺的厚厚的脂肪背上踩穩穩地又爬到了飯桌上。小時候的我和妹也經常這樣玩。那時候媽媽總説小心而爺爺總是樂呵着説我們正在給他按摩呢！爺爺的頭髮真的花白可他的背似乎還沒有老去。

窗户上的簾子偶爾被風吹開透過一條條光路，院子裏的水台裏滴嗒水流緩而持續鍥而不捨各種的植物茂盛亮綠逼出生息。院裏的檐角的一堆泥土裏無意生出可愛的無名草。還有一邊廢置的廉價花瓶依舊居留此處。曾祖母的撿來的小黃貓突然從山叢中越出來喵喵叫着扭捏的走着訴説着炎熱和庸懶。它又飛快的走了留下長長的喵音讓人發悶。我向來對動物不動心。曾祖母總是對貓碎碎罵着可她需要它，或許它也是。曾祖母待我好可我對她並沒有什麼感情多數是敷衍盡表面的孝道。她常常問我同樣的問題一字不差但我總想變着法子講出不同的答案來。她有時回憶自己的老伴咽咽小泣，老舊的藤椅支支呀呀唱起歌聲音和她一樣孤獨。我想嘲笑她現在的人生她不該提起只屬於他們的美麗在我聽來頂多是老者無力的訴苦。畢竟她活的時間真的有些幸運的長。而我一直在老，她已老不掉。我總是匆匆離開那間陰沉的屋。

奶奶家溢飄着熟悉的藥味。奶奶在熬鴨湯。從小到大它的氣味就和難喝的中藥一樣難聞。很想大碗的鴨湯上浮起一層不薄的油湯很濃郁加了很多亂七八糟的補品，望而欲閉眼。不過鴨肉我可是喜歡吃的。我企求多吃鴨肉少喝湯。可現在的我對這鴨湯卻沒有往常的厭惡反而感到十分懷念和温馨。我喝了一大碗另外咬了個雞腿，吃的時候很慢這並不是我平時的吃相此時的我真的在享受它。怎麼突然覺得自己心情如此温柔呢？喝湯。奶奶説你可以不吃鴨肉只喝湯這精華可都在湯裏呢。前幾天某老農幹活累倒家中喝了碗鴨湯就又下地幹活啦！神啦！

可現在的我對這鴨湯卻沒有往常的厭惡反而感到十分懷念和温馨。我喝了一大碗另外咬了個雞腿，吃的時候很慢這並不是我平時的吃相此時的我真的在享受它。怎麼突然覺得自己心情如此温柔呢？

午後陽光開始變的更加灼裂，一切無法欣賞。爺爺早已開了空調為大家準備清純涼。爺爺的汗珠像是季花盛放生生不息。他煩躁的樣子像個頑固的兒童，我和妹私底下稱他和弟弟大小頑童。弟弟照常不吃飯，迫不及待躲到空調房。他還聳恿小堂妹不吃飯和他一起，罪加一等。兩人待一起就激烈鬥爭，引來腥風血雨。小堂妹總居下風，哭的稀里嘩啦，無法控制。大家聚集起來，對他們進行心理干預。但最終的解決方法是自行了斷，就是各自疲憊到睡着。

耳根難得清靜。村子格外安靜。窗口外望去，有幾個戴着草帽的男人在釣魚，很清閒，穩絲不動，像高僧坐禪。小河邊的連成片的翠綠是爺爺種植的。爺爺退休後，閒來無事就開始種植了。他播種的時候就信心滿滿，快樂滿足。並且在這小小的土地取得豐富。爺爺時常打理着，細心呵護，爺爺玩笑説，這可是高級的綠色蔬菜，無污染。

爺爺的快樂心情總是影響着我將它轉化為平靜成為我精神的一部分。

兩個傢伙每次睡覺總睡到天昏地暗，窗外已只剩餘温，有輕風吹捧。兩人似乎忘記睡覺前的'事了。他們的眼睛説無須記得，無須記得。

我又該整理好東西回到小鎮上去。與他們依依揮手道別，奶奶的囑咐亙古不變，就如她樸實的慈愛。

無論何季，夜如涼水，希望此時的心情永恆。

翻開以前的日記，童年的一幕幕便清晰地呈現在我的眼前，一些瑣屑的事情，現在想起來，是那麼的幼稚，那麼地好笑，又是那麼地令人回味！

小時候，我特別愛吃“喔喔佳”，那種甜甜的、膩膩的味道，我至今也沒有忘卻。知道我現在為什麼有那麼多的乾爸嗎？嘿嘿，説起來還真有點兒不好意思呢。小時候，奶奶帶我，很疼愛我的，奶奶每次帶我出去會隨身挎一個包，裏面放的全是我的零食，什麼糖果呀，餅乾呀，瓜子呀，等等。我特別貪吃，就是奶奶給我帶着這麼多東西，我還不滿足的呢。爸爸媽媽單位的阿姨叔叔們總愛逗我樂，尤其是叔叔們，會笑嘻嘻地哄我：“揚揚，我帶你走呀，給你買很多很多、很大很大、很甜很甜的糖吃要不要呀？！叫我乾爸爸好不好吖？！”一聽見“糖”這個字眼，並且還“很多很多、很大很大、很甜很甜的”，我就特別來精神，張嘴就喊“乾爸爸！”糖到手了，嘿嘿，那就不怎麼樂意喊“乾爸爸”了，張開小嘴吃掉糖果才是着急要做的事情——吃糖吃得牙都疼了，現在的我一牙疼，就想起小時候那嘴甜的天真勁兒和貪吃的窘態來。可是，我唯一搞不懂的就是：現在吃“喔喔佳”怎麼始終找不到童年時的那種甜甜的、膩膩的滋味兒了呢？是它不正宗嗎？或許是沒有了以往純純真真快樂的緣故吧？

媽媽現在的錢包是拉鍊的，我一拉就開了。可聽媽媽説，我上學前班的時候，媽媽的錢包是小孩子不容易拉開的，什麼樣式的，我現在就記不清了。

有一次，媽媽不在家，我好奇地走近包包，心想：裏面有什麼呢？“喔喔佳”？好吃的？我心癢癢的，好奇心驅使我用吃奶的勁兒，費了不知好久才弄開包包。湊近鼻子聞聞也沒有聞出什麼香味的，往裏面瞅瞅——沒有好吃好喝的，是錢，紙幣！我那時認得錢，知道用它可以換來東西吃，只是不認得錢的大小。我喜歡粉紅色，於是，取出了一張紅色的紙幣，把它放進揹帶褲裏面，蹦跳着去上學，在學前班教室門前的商店買吃的。當時是吳阿姨在商店賣東西，她看見我拿那麼大的錢，遲疑了片刻後便笑着哄我説：“揚揚，把錢放阿姨這兒吧，你每天來吃糖果好不好哇？”我高興極了：“每天來吃？多好的呀！”呵呵，給阿姨一張紙的錢，竟然天天有糖果吃的，心裏甭提有多高興了。我拿着糖和一些其它的小吃去教室，可是我馬上看見吳阿姨緊跟着我後邊來了，徑直走到寇老師身邊，和寇老師竊竊私語着。寇老師眉頭一縱，露出驚訝的神情來。那時，我不知道她們説的話與我有關，只顧自己左一口、右一口的吃着剛買來的那些好吃的東西了。

下午放學後，寇老師來到我家，悄悄地把事情的來龍去脈告訴了媽媽，我媽媽也很疑惑，便來盤問我。我漲紅了臉告訴媽媽真相——你不知道呀，那時我心裏酸酸的，臉也火辣辣得燒，恨不得變成一隻小老鼠找個地洞鑽進去好躲起來，因為私自拿媽媽的錢，並且分不清大小，多丟人的呀！——在老師面前我羞極了！從那以後我再也沒有私自拿過媽媽的錢，每次要用錢，哪怕是一塊兩塊錢，也要先徵求媽媽同意，不然我是不會拿的。呵呵，我很怕臉發燒嘛！也因為如此，現在媽媽對我用錢是格外放心的。有一次，媽媽取笑我説：“我們揚揚犯個小錯誤，臉紅一次反而人長大了！”呵呵，就是嘛，我可是個好孩子呀！

不知不覺，我已經升入八年級，我已經不再擁有那美好的童年以及甜甜、膩膩的糖果，不再犯那種幼稚的錯誤了——童年一切的一切離我似乎那麼遠又那麼近。現在，我已經感覺到，我不再擁有童年的快樂，常常有那隱蔽的“zhan爭”——學習生活的競爭與壓力陪伴着我。

童年的歡樂是多麼值得懷念吖！

我喜歡和小孩子玩，因為和他們在一起，我有一種重温童年的感覺，每當聽見屋外小孩子的歡笑聲；每當看見小孩子嬉戲的背影，我就感覺一切都是那麼的熟悉，因為我也曾擁有過那美麗的回憶！每當想起它，便有一股暖流湧上心頭——

哦，童年，甜甜酸酸，酸酸甜甜！

童年的味道，象根棒棒糖，酸酸的、甜甜的！

童年的味道，象一股春風，暖暖的、爽爽的！

童年的味道，象個美麗的夢，留下更多淺淺而美好的回憶！

啊，我愛我的童年！

在我們的生活中有許多事情是不公平的事情，我要學着去適應生活，感受生活，體驗生活給我們帶來的快樂。“我的童年時光”我們每個人都有童年，有些人的童年是快樂的，有些人的童年是心酸的、還有些人的童年是悲傷的，但是人無法選擇自己的命運和改變自己的厄運。小時候的童年是懵懂的，是記憶猶新的，當我們慢慢長大時，才發現原來自己小的時候是那麼天真。

小時候的我們，躺在草坪上，看着湛藍的天空，看着天空上的雲，一切是那麼美好，但是隨着我們年齡的增長，我們面臨的問題和困難也越來越多。隨着時光的溜走我慢慢長大，慢慢知道了沒有徒勞無功的事情。因為我們年齡的增長，我要畢業了，要離開我的母校了，我的童年時光一去不復返了，對這個美麗的學校的留戀。是師長的真摯教誨，讓我們懂得了要珍惜時間。我記得我剛上國小一年級的時候，幾乎還走錯班級，那是多麼傻的事情啊。現在想想就可笑，進了班級還很內向，什麼事情都不敢嘗試，生怕出醜，怕同學的嘲笑，記得有一次有一個同學説我是膽小鬼，就因為這個還和他打了一架，把臉打腫了，老師還把我叫到辦公室，批評了我，讓我對他道歉，説：“讓你道歉是因為你打人”然後老師嚴肅的説嘲笑我的那個同學，讓他給我道歉，説：“讓你道歉是因為你嘲笑同學”，那是我不明白老師為什麼讓我給他道歉，然而反過來再讓他給我道歉。

後來，老師幫我介紹了幾個新夥伴，我們在一起玩耍，一起學習，互相幫助，現在的我終於明白了，同學之間本來應該互相幫助，建立深厚的情誼，在同學有困難的時候幫助他，讓他擺脱困境。一開始，我在學校的生活不是很適應，但總是得面對，在學校裏被高年級的欺負，這種事情只有忍着，老師對我們説過，有些事情不必太過計較，要學會放的開。時光過的飛快，轉眼間四年過去了，我已經是五年級的學生了，在這幾年裏，我學會了尊敬這兩個字怎麼寫，我知道了怎樣尊敬老師，尊敬師長。

在這幾年中學會了不少知識，我也明白了，小贏靠智，大贏靠德這個道理，這幾年中有很多的不滿意，但我知道生活並不公平，你要去適應生活。就在我認為我的國小生活將快要畢業時，一個突然的事情發生在我身邊，那是一個平常的雙休日，就在那天的早上我的肚子劇痛，疼的我像一隻熱鍋上的螞蟻，媽媽急忙忙的帶我去醫院，到了醫院，醫生説是急性闌尾炎，我那是不知道要動手術，媽媽哄着我説只要吃點藥就好了，我那是肚子疼得很厲害，媽媽沒有當這我的面就把手術的同意書給簽了字。後來才知道要做手術，我害怕的把被子蓋在了臉上不敢去想，到了做手術的時間時我害怕的都跳了起來，畢竟那時我是一個小孩子，不敢去想做手術的事情，想想就後怕。

做完手術後我在醫院住了一個星期，好了以後，我爸爸媽媽才和我説我休學的事情，我因為這段時間落下了很多功課所以被逼只好休學了，我過了一段時間我重複校園了，我被分到了新的班級，在新的班級裏我認識了一羣很好的同學，剛一在這個班級裏不太適應，因為這個班的熱情，遠遠超出了我的想象，在班裏，許多同學幫助我，關心我，我和同學們一起玩耍，一起茁壯成長。經歷了很多事情，大家也明白了要團結。才能度過一切困難

一年過去了，現在的我已經上了六年級，我們即將要和母校説再見，和老師説再見，和同學説再見，在這裏我非常感謝我的老師教給我們做人的道理，您就像園丁培育我們成長，是您一天天教給我們知識，您是那樣樸實，那樣辛苦，在這裏祝老師工作順利，身體健康。我想和的同學們説六十幾個同學能在一個班裏學習是一種緣分，我一定會珍惜我們的友誼的。我感謝我的母校，感謝我的老師，在這裏真誠的向您説句謝謝您畢業後讓我們插上翅膀飛向各自的天空，我的童年、我的母校、再見母校——我的童年時光

在這裏希望看完這篇作文能幫助你，希望你能珍惜時間、珍惜現在，時間是寶貴的，珍惜時間！

當我將《再見童年》從頭至尾讀過幾遍之後，我感到自己彷彿從一座歲月的畫廊走過，蜿蜒的走廊兩側排列開一幅幅關於記憶的圖畫，我像是一位時光的參觀者，手中的文字就是我的入場券，與過往時空中一段段回憶彼此凝視，做着將平仄、韻腳、對仗還原為一種生活的努力，這時，我才感覺到靈魂在這些文字的縫隙之間慢慢舒展開來，周遭的喧譁和浮躁變得安靜，一種從未有過的體驗注入身體，即使時空相隔，文字承載的情感仍然可以用詩的方式傳達到我的心靈，告訴我那些遠去的記憶並不陌生，在我們的語言裏，在我們筆下的文字裏，它依然嶄新如初，它可以被我們召喚回心中，成為手心裏可以牢牢握緊的憑證，在黑夜中，照亮我們和所有那些拒絕遺忘的人們。

詩，與其説是中國文化最高成就的代表，不如説，詩就是我們的生活本身，古人説“詩言志”，還説“不學詩無以言”，這種將語言進一步提純的工作，正是祖先將生活建設其上的開始。人類天生擁有一種表達的本能，表達對周圍人和事物的情感和認知，這種本能伴隨人類步步前行，在一個語言成熟，且文字被創造出來的世界裏，這種本能得到進一步的開發，詩，就是人類精神領域的邊界，而那些被稱為“詩人”的人，卻無一不在做着穿越邊界的衝刺，隨着每一次成功的突破，人類的精神世界得到擴展，站在新的領域，期待着下一次的穿越。於是我們就看到詩，從千年前的語境中一路走來，從《詩經》、《楚辭》，樂府、古體、近體、律詩、絕句，四言、五言、六言、七言，從兩漢、魏晉、南北朝、唐詩，從宋詞開始的嬗變，到元曲詩的外延將所有表達的願望收入其中，匯聚成為一條生生不息的河流，每一件作品，都是這條河流中的一滴，裹挾着時間如斯而去，被生活吸收的部分，就滲入語言的土壤，組成我們母語的骨骼和血肉；而那些被主流話語拒絕的文字，則重新回到洪流中去，朝向人類精神的大海一去不返。

這世界上，有些事情可以改變，有些則永遠不變。即使在一個“口語詩”、“梨花體”大行其道的語境下，也絲毫不影響，那些飽經風霜的文體，完成其奧德賽式的迴歸。這是漢語賦予我們每個人的權利，只是，這種權利同時意味着一種責任，作為一名觀察者，作為一名寫作者，作為一名記錄者，尤其在漢語的歷史上，這種責任對於一個寫作者而言有時過於沉重，於是就看到他們在面對墨與紙時轉身的背影和無聲地出走。但是，這並非全部的選擇，依然還有人選擇了靈魂的冒險，用激盪的才情和文字與大地簽訂終身契約，在役使靈感集中筆尖的同時，揹負起文化和道義的雙重責任，就成為一個真正意義上的寫作者始終的宿命。

人類從伊甸園放逐，語言的諾亞方舟是否可以重返失落的精神家園？《再見童年》對這道西學問題給出了一個方塊字的回答。記憶，人類精神力量的源頭，在這片大地上，竟然成為了一種稀缺資源，通過壟斷記憶而壟斷權力，可以説是掌權者問鼎後的首要工作。因此，記憶，就成為了真相的同義詞。我們擁有多少記憶，或者説，我們能尋找回多少記憶，就成為了能否抵達自由的關鍵。但是，自由只有在暗啞無語的情況下，才越發光亮，在一個遍佈陽光的環境下，甚至感覺不到它的反光。自由對每個人的重要，卻不是人的唯一性質。心靈的豐富，就像六十億張各異的面孔和表情，讓每一種情感淋漓盡致地抒發，才是讓生命完整的唯一途徑。而在一個記憶缺席的現狀下，保持尊嚴，將是一件多麼艱難的事情。

我們一直在從童年出走，知道天堂已經遠去，瞭解無憂無慮地幸福只會在夢境裏重現，時間推動着我們的年輪匆忙駛過，哪怕只是在一個不經意的瞬間，當我們回首往事的時候，什麼樣的畫面和情愫湧上心頭，成為我們心中揮之不去的旋律？我想更多的人是一種無奈和後悔吧。在一個普遍失語的環境下，大多數人的心路歷程並無異樣，苦難會摧毀一個人的生活和精神，但是，苦難也會讓人成長和堅強，使那些原本晶瑩脆弱的心靈得到時間的淬鍊，擁有金剛石一般的硬度和純度，將情感的原質永恆保留於璀璨的一剎。這，真是作為凡人的物種，不可思議的奇蹟，為此，除了稱頌那遠遠高於人類的存在；還有，要感激那些幫助我們尋找到回家之路的詩人。

大山連綿不知盡頭，翻過三四個山頭是孩子們的極限距離了，不能遠離山路，否則是很危險的。那片山林充滿着生機，同樣也危機四伏。那裏生活着各種各樣不羈的傢伙們，它們更愛那片山林，它們也更加無畏地守護着那裏！我小小的心靈深處早早就種下了對於那片山林的敬畏與親近。

還記得曾在山路上用樹枝打死了一條攔路的毒蛇。因我是同伴中較大的，並且還有小女生在，保護大家義不容辭，所以表現的還算勇敢。下山時，我把那條蛇掛在脖子上一路炫耀着回的家。那條蛇是山裏常見的一種毒蛇，俗稱“土球子”，長大後才知道那是北方毒性較強的一種蝮蛇。之後的歲月裏，再遇了幾次，再不曾動殺念。

沿着山腳有一片茂盛的松樹林，林中還有一處練武場地，那裏對於我來説也是個神祕之所。記憶中是會偶爾看到有人在那裏練武術。在我生活的地方，崇武之風還是蠻盛的，因為工廠的職工來自大江南北，不同地域的人們產生了多元的文化氛圍，其中便有“武林中人”。清楚的記得子弟校裏的體育老師便是師承廠內某位高人（好似那個練武場就是那位高人的），因為母親也是位教師的關係，所以對她所在的“音體美組”裏的幾位老師都很熟悉，記得體育老師有兩位，一夏姓，一李姓。

夏姓老師相對年長，高個頭臉較長，對他印象最深的有兩件事，一件是每次到他家玩時，我都會把玩一把斷了尖部的短日本軍刀，他也喜歡給我講一些有趣的故事；另一件就是他每年到季節（忘了什麼季節）都會去抓“阿詩瑪”，一種青蛙，我記得我們俗稱“油肚”，而且收穫頗豐，那也是小時印象深刻的幾種美味之一。（當然現在不提倡撲捉野生青蛙了）

另一位李姓老師就是個“武林高手”了，年輕的他總是朝氣蓬勃，對他的記憶較多，列舉三件印象最深的事以表懷念之情。一件便是在我小小心靈中高手形象的由來，他曾經用單掌把教師室裏的預製水泥窗台板一掌擊折，還記得他説自己練得是“鐵砂掌“。他也是我們校武術隊的總教頭，當初武術隊初建時他便把我從教室抱了出來非讓我參加選拔，當時膽小懦弱的我因不敢做前空翻動作便強烈要求放棄加入武術隊，後來看着他們穿着統一的白色武術服在運動會開幕式上做表演，心裏那個悔啊！這麼露臉的機會怎就錯失了呢！第二件事是，他曾經用樹枝在工廠的奶糖生產線上（軍品改民品，做子彈的流水線改做奶糖），挑了一大坨還未切塊的奶糖送給我，我還記得當初自己有多開心。小時候偏愛甜食，以至於很小便有了蛀牙，那種慘痛經歷一回想就不寒而慄！還好長大後反而不太熱衷甜的食物了。另一件記憶深刻的是參加李老師父親的葬禮，那是我記憶中唯一的一次觀看傳統土葬葬禮，最令我難忘的是逝者那身鮮豔的清朝官服，和棺槨中便撒的銅錢。相對於當時以藍綠灰為主調、中山裝工作服為主款的服飾氛圍，那身有着五顏六色生動衣補和配飾的清朝官服是很吸引我的注意的，雖只是在母親懷中匆匆的看了一眼卻留下了深刻的印象。

既然講到了體育老師，就不能落下同樣讓人難忘的美術老師——樸老師。他是一個身材較矮卻很粗壯，滿臉絡腮鬍茬，目光炯炯看似很嚴肅的人。他是朝鮮族，很愛喝酒。去他家玩時才知道，朝鮮族人的房子裏面跟我家有很大的不同，他的家打開門後除了放鞋的一小塊地方外，就全是炕了，當時的我新奇不已，引以為趣。樸老師畢業於哈師大，擅長油畫，有一很大幅的”毛主席在井岡山“的作品一直陳列在學校電教室。還有一件趣事是母親告訴我的，説是當年剛建校不久，平整教學樓後的操場時挖出了人頭骨，”老樸同志“興沖沖的挑揀了回來，並且用大鋁鍋在後操場的角落裏把頭骨煮了兩天，那怪異的味道曾引起大家的不滿，但他很認真的向校領導彙報，這頭骨可以彌補教學器材的不足，作為靜物寫生和解剖課程的很好教具，最終那個完整的頭骨擺放進了他的教材櫃裏。因那頭骨還曾引出了幾個充滿封建迷信色彩的段子，在此不再描述，留作茶資。前些年，聽説樸老師因長期飲酒過量已經過逝了，心裏很是惋惜。有個曾經被你胡茬子扎過臉的小屁孩兒沒有忘記你。

兒時時光大多是在玩耍中度過的，而且大多是在户外，遊戲類型大多是古老的傳承，其中也夾雜着孩子們的創新和改進，腦海中又有好多趣事跳出，那就容我稍後再述吧。

提起童年，所有的記憶都與美好緊緊相連，那時候在清涼的夏夜，我會倚在媽媽肩頭數天空裏的星星，常常是數着數着就累得俯在媽媽膝上甜甜地睡去……，那回憶帶着淡淡瑩光，浸着絲絲甜香。偶爾童年裏的那些有趣的事被大人們提起，看着窗外的柳枝枯了又綠，綠了又枯，我才猛然想起，不知不覺中童年已悄然走遠了。

邁着蹣跚步伐的我走進了幼兒園，其實並不明白為什麼要去幼兒園，只是單純地覺得無拘無束的日子會隨着踏進幼兒園的第一步開始突然消失，一切幻想都會被扼殺，於是我又哭又鬧，時常是大哭到眼睛紅腫氣息不均才會停下來。媽媽至到現在還常常提起小時候愛哭的我，一哭就會天昏地暗，把嗓子哭啞是常有的事，不僅僅是去時哭，回來也要哭，緊緊抱着幼兒園大門的鐵欄杆，怎麼勸都不肯回家，媽媽至今都不明白我到底是願意還是不願意上幼兒園，就這樣一天又一天，整整一年的時間，每天早晨都要哭一陣才會罷休，媽媽也因此成為當屆小班家長中的“知名人士”，有一次我因為哭得生病了，發燒燒得厲害，小胸脯跳得很急，還張着嘴短促地喘着，全然沒有了昔日抱欄不放的“威風”，那時的我還是很胖的，經過這次高燒竟讓我瘦了好幾斤，媽媽也因此熬得瘦了好多。如此反覆，去幼兒園就生病，生病了就回來，再去就狂哭，接着去，接着哭，接着病，後來媽媽曾説過，那時已經被我的哭鬧弄得麻木，甚至會在去幼兒園之前問一句，“今天打算哭多久？！”然後大人們笑着送走按“程序”哭着的我。雖然我現在已經不記得，但聽媽媽説，我因為上幼兒園哭得生了病曾休過近一年的時間，當然後來又復讀了，最終是艱難地完成了我的幼兒園生涯，漸漸地我也長大了。

上了國小似乎一切都是陌生的，老師、同學甚至連自己也覺得都變得不一樣了，記得第一次考試我得了八十分，我對成功的渴望瞬間因為失敗而降至冰點，我哭了好一會兒，第一次感覺出自己與別人的差距，第一次品嚐失敗帶來的打擊，後來我在媽媽的鼓勵下振作起來，經過堅持不懈地努力，終於在第二學期趕了上來，那一刻我才真正品味到取得成果後的甜蜜。就在這樣的酸甜苦辣中豐富多彩的國小生活就要過去了，在這期間我還練就了一個特殊的“本事”。因為從小習慣用左手做事，我是個典型的“左撇子”。吃飯、梳頭甚至寫字，上了學因為漢字的書寫習慣媽媽才讓我改用右手寫字，不知是因為我是個“左撇子”還是因為其他什麼原因，我常常能寫出一些反字，筆畫和結構都不會錯，開始時是一個個單字，再後來寫長長的一段話想都不用想也能寫得正確無誤，雖然那時寫的字都是歪歪扭扭的，更談不上有什麼“體”，但我常常會舉着寫了字的紙，反過來看變成正常字的“傑作”，還曾有人説我的字頗有幾分“張氏狂草”的風味呢！我興奮地拿給媽媽看，雖然媽媽覺得不以為然，我卻為此而感到小小的自豪與得意，倒是姥姥連誇我這是一種天賦，鼓勵我常常寫，現在想來要不是姥姥，我這項特殊技能也許早早就夭折掉了，哪能得以“發揚光大”呀！

童年那些人、那些事、那些不能忘記的片斷，都讓我想起來心中充滿温暖，説起童年談起玩伴，不得不説説我的一個特殊朋友，一隻二歲的小倉鼠。這隻倉鼠陪伴我一年多的時光，至到衰老得死去。記得它剛到我們家的時候，害怕得蜷縮在籠子的角落裏，我抓了一把小米放進它的籠子，它卻警惕地看着我，一動也不敢動，看到我走遠它才跑來大口吃起來。後來，我們慢慢熟悉起來，它不再害怕我的出現，甚至只要我走近籠子，它就會跑過來，仰起頭盯着我等着我分給它食物；有時我會把它從籠子裏放出來，讓它自由自在地跑來跑去，有時我倆會做一些好玩的遊戲，例如它會聽話地穿過我做的“紙隧道”，還有許多許多這樣快樂的回憶，但這些美好伴隨着它的離去，也終於成了永遠的回憶！

雖然現在我也不算是個大人，但有時想起童年時的那些事，我禁不住要沒來由地感慨一句：唉，小時候的我呀！連自己也不知道為什麼會有這樣的感動，不過，我想每一個人，童年的時光也許是一輩子都想要永遠珍藏的記憶吧！

吉林長春南關區吉大附中七年級:張展