五年級作文（精選47篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
愛，無處不在，從一件小事中，就可以體現出父母對兒女的愛，他們的愛不求回報。
今天老師叫我們回家每人買一本《愛的教育》這本書，這不，我一回家就叫爸爸給我去買。
這天晚上，風很大，電動車碰巧又沒電，爸爸為了我的學習，就頂着大風騎着那笨拙的電動車。過了一個多小時，門“咯吱”一聲響了，爸爸氣喘吁吁的回來了，我趕緊面大笑容的迎上去，一把接過那本書，欣喜的打開一看，可裏面的內容卻不和同學們的一樣，我於是就與爸爸吵了起來。吵了一會兒，我就哭着跑進了房間，“嘭”門被我重重的關上了。
這是爸爸又走了進來説：“你不是説只要買《愛的教育》不就行了嗎？你生什麼氣呀！”“我… …我也不知道還有這中的《愛的教育》。”我哽咽着説。這是，門又“咯吱”開了，媽媽坐了進來説：“曼婷，你知不知道，你爸頂着大風騎着車子，好不容易才買回來的，而你卻埋怨他，這就是你的不對了！現在先看這本書吧！”這是，我的.心一震，心想：媽媽説的也對呀！爸爸好不容易將這本書買到，而我… …我還是先看吧！我拿起書看了起來，媽媽看了，也就滿意地走了。這時，我的一滴淚水滴在了《愛的教育》上，因為爸爸為了我，毫不猶豫的給我去買書，而我卻… …夜深了我卻沒有睡，不禁想起了媽媽所説的話，我又再次流下了淚，這些淚濕了我頭下的枕巾… …
愛,鋪滿了整個世界,而父母的愛無處不在,在每一件小事中都可以體現出來一個父母對兒女的愛.雖然這只是一本薄薄的一本書,但是它卻藴藏着爸爸對我濃濃的愛。
五年級作文 篇2
天看起來可愛極了，陽光也不會太熱了，我便把空調關了，把窗户打開。
黃昏時，我們便走了，過了好久，終於到山腳下的孤兒院了，我們向前一看，發現了一個工人，好像在一個牌子上用一個東西刷着什麼，再往前面開了點，我便先下車了，我走近一看，原來是工人在用刷子在牌子上寫着“讓孤兒快”，還沒有刷好，這時，老爸走過來了，他説：“沒想到現在孤兒院都有這麼多人來看望了！”
“老爸，你看這上面寫着讓孤兒快，你猜接下來是什麼”“是讓孤兒快樂”老爸回答説。
接着我們便來到了孤兒院門前，我敲了敲門問了句，“有人嗎？”一位阿姨問我們找誰，我説是找屠一一，那個阿姨便接待我們去了一個小房間，一個小女孩正在吃飯，她穿的十分的.乾淨，沒有一絲絲的灰層，頭上扎着兩個小辮子，她一見到我們，馬上説“哥哥好，叔叔好”我們點點頭笑了，我打量了一下這個房間，都是普通家庭小孩房間都有的傢俱，我看了一下她的菜，有魚有肉，有青菜，還有玉米，菜好好呀，跟幼兒園的菜差不多，可能還會好點，只見她吃的滿嘴油香，吃相也很好，看着看着，我的口水都感覺快要流下來了。
她一吃完飯，便去找她的朋友玩了，我們跟了過去，只見他在娛樂區那和朋友們一起玩了，我看她玩的十分開心呢！
我們要走了，這時，我回頭一看，頭上有兩個小辮子的頭伸了出來。
五年級作文 篇3
呵！大家好，我叫彭佳旺，今年 歲，上國小五年級，其貌不揚，但你一看我的外行就知道由於經常捧着個籃球所以顯得很強壯，現在我想和大家聊聊我，瞭解我，這樣我就可以有更多的朋友了，哈哈！
在我眼中的世界，沒有什麼困難可以難住我，但是我有個講小話的毛病卻怎麼也該不了，我總是在課堂上和同學討論些與課堂無關的話題，在輔導班也一樣，輔導班彭老師要求可嚴了，她總是教導我們：有良好的學習習慣才會有優秀的成績，為這，我不知道被批評了多少回，有時我能及時懸崖勒馬，有時還是外甥打燈籠——照舊（舅），結果大家可想而知了，被彭老師批評的面紅耳赤，唉！可憐我那光輝的形象大打折扣。
還是和你説説我的優點，讓我增加點自信吧！我特別喜歡看書，爸爸給了我一個雅號“小書迷”。每當我走進書店，我總是象駕着一葉小舟，在書的海洋裏，如痴如醉的漫遊在各種各樣的書籍裏：《三國演義》、《水滸傳》、《安徒生童話》……它們都令我愛不手釋，大飽眼福，我如飢似渴的讀着，每個故事都那麼動聽，那麼緊張，那麼充滿魅力！我悠然自得的漫步着，我在找尋智慧的鑰匙去打開無窮的知識寶庫的大門，每次只要沾着書本，我便會象一棵剛出芽的小草，貪婪的吮吸着雨後的'甘露，也象一朵剛剛綻開的花朵，舒服的沐浴着明媚的陽光。朋友，書真能給我們智慧，讓我們更睿智！讓我們都和書交朋友吧！
希望我——一個平平凡凡的小男孩也成為你的朋友，讓我們共同成長，共同進步！
五年級作文 篇4
你見過農村嗎？你感受過農村的生活嗎？接下來讓我帶領大家去體驗下農村的美吧！
鄉村農家，像一個天堂的世界，多姿多彩。那裏空氣新鮮，氣候宜人，風景優美，走進去彷彿就到了仙境一般！瞧！早晨，那太陽公公早早的起牀了，春風姑娘邁着輕盈的.步伐跑了出來，帶着一絲春天清晨獨有的清涼喚醒了植物和動物們。“哞！哞！”牛羊們正在悠閒的在田野裏四處遊湯覓食，農民伯伯們正頂着陽光在秧田裏忙碌着插秧，遠處望去就是一副欣欣向榮，和諧安康的的畫面啊！
“嘩啦啦，嘩啦啦”下午突然下起雨來，那霏霏的雨，宛如一片朦朧的煙霧，籠罩着，遮掩着綿延數裏的平原。這邊的氣候，真叫人琢磨不透啊！雨停後，星羅布棋的荷塘裏青青的蓮蓬托起幾粒晶瑩剔透的珍珠，盈盈欲滴；皎皎無瑕的白荷宛如瑤池仙女在翩翩起舞，又恰似含羞的少女，微微頜首，與田地裏低垂着頭的稻穗相應成趣，繪製出了一副豐富的春景圖。夜深了，貓不再發出喵喵聲，狗也不再發出汪汪聲，人們也漸漸入睡，彷彿一下什麼都安靜了下來……“嘩啦啦！嘩啦啦！”雨又下了起來，下雨聲伴隨着我入睡，期待明天的到來！
那鄉村之遊雖然只有短短的幾天，但那風景如畫的場面會一直深刻的留在我的腦海裏！
五年級作文 篇5
自從上次狐狸騙了老虎，老虎對狐狸懷恨入骨。發誓以後看見狐狸都要趕盡殺絕。
狐狸有一個兒子，他非常聰明，名字叫小聰。有一天，狐狸告訴他的兒子：“兒呀！如果你在森林看見老虎就躲得遠遠的，千萬不要給他看見。它可是我的死對頭呀！”小聰點了點頭。
有一天，小聰在森林裏散步。走到小溪邊，正要渴水。突然一隻來虎在草叢裏竄出來，嚇的小聰摔倒在地上。起來一看，原來是爸爸説那隻老虎。老虎一下子就抓住了小聰，兇巴巴的.説：“你這隻死狐狸，還敢出來。看我吃了你。”説罷，老虎張開血口盆牙。這時，小聰馬上説：“老虎大哥呀！我以是別人的食物了。”“哪個不識相的和老子搶動西，帶路！”小聰帶老虎來到一個河邊，果然有一個老虎。二話不説，它立刻跳到那隻老虎裏。馬上就打起來了，打了一會，突然漲潮，兩隻老虎都沖走了。
這一次，老虎又被狐狸騙了。老虎如果小心一點，不大意。一定能打敗狐狸的。
五年級作文 篇6
温暖是愛，能撫慰人心。我每時每刻都生活在温暖之中，在家裏如此，在學校更是如此。
在家裏，每天放學回到家，媽媽就親暱地説：“孩子，回來了。”我頓時感到了温暖。在學校，有難題不會做，老師會幫我解決；受了委屈，同學們會來安慰我説：“發生什麼事了？需要幫忙嗎？”遇到困難，同學們會和我一起面對。在學校，我感受到了温暖。有一件事，一直深深地烙在我腦海。
有一次，我和羅茂盛在學校發生衝突。羅茂盛是我們班上的大哥大，認為自己人高馬大，整天惹是生非，老師們一提起他都頭疼。我一向都不招惹他，可他路過時故意把我的書給扔在了地上。我走進教室發現了後，問同桌的師露：“這是誰幹的？”師路説：“除了那可惡的羅茂盛，還有誰？”我氣不過，就去找羅茂盛理論，結果反被他臭罵了一頓。我回到了座位上，把書揀了起來，委屈地躺在桌子上，同學們見了，都湧過來安慰我：“別難過，我們替你伸張正義！”
上課了，同學們將事情的經過告訴了班主任孟老師，孟老師把羅茂盛狠狠地批評了一頓，幫我解了恨，我感到特別的温暖。為此，孟老師還特地把數學課改上班會課，舉一反三地教育我們要團結有愛，互相諒解，互相幫助。
我愛我的`家，可我更愛學校這個大家庭，因為她讓我感受到不一樣的温暖。
五年級作文 篇7
去年9月的一天，談老師走進了我們的教室。奇怪的是，他不教語文，不教數學，更不教英語，他教節氣。
他告訴我們節氣的由來，講述那些跟二十四節氣有關的神奇傳説，更教會了我們如何觀察節氣的特徵，如何看見平時不易看到的`生活點滴。於是，我們在節氣的世界裏，東奔西走，上躥下跳，想怎麼玩，就怎麼玩。我們逐漸變得留心觀察生活中的點點滴滴，開始對一朵花微笑，為一片新葉歡欣和激動。而這，與之前比較是質的改變。
時間飛快，談老師的最後一課結束了，他留給我們的，不只是每個節氣都寫的作文，也不只是一本本《節氣裏的讀寫》。他教給了我們一種能力，一種觀察到別人忽視的事物的能力。是的，這是一種能力，只不過不同於別的能力，它能觸及到人們內心最柔軟的一面。因為，這是一種大自然的能量，只有有心觀察的人，才能得到罷了。
今後，見到談老師的機會可能會少很多。這一年，我跟隨着談老師，循着二十四個節氣一路學習，一路收穫，一路探索，一路發現。就這樣子，我們慢慢地走過了中國傳統的各個節氣，也漸漸明白了傳統文化的魅力所在。
這一年，既漫長，又短暫。這一年，我也為自己的成長而感動。
五年級作文 篇8
今天是大年三十，又可以在外婆家吃一頓豐盛的年夜飯了。
一大家子十多口人圍着一張大桌子吃飯，餐桌上擺放着各種各樣的飯菜。有牛肉、公雞、馬面魚等，我最百吃不厭的要算土豆和油炸湯圓了。看着，看着，我已經口水直流三千尺了。“開飯啦”，隨着一聲歡呼聲，大家揮舞着筷子，邊吃邊聊着今年的打算和去年的收穫。我説的當然是好玩的遊戲了。我先吃了土豆，然後津津有味地吃了一條馬面魚，又吃了半盆油炸湯圓﹍﹍我心裏暗暗想：如果天天都能大魚大肉就好了。媽媽看見我吃的狼吞虎嚥的樣子,笑着説“小心，別噎到了。”
吃完飯後，我拿了煙花來到院子裏,只見天空中一朵朵五顏六色的禮花飛昇降落，忽暗忽明，五彩繽紛，把夜幕點成了鮮花的'世界。看着大家放得這麼開心，我也迫不及待地拿起了一個“杜丹花”，小心翼翼的點燃了導火線，導火線漸漸的燒沒了，火花頓時顯起神通，一下子就開出了一朵金色的杜丹花。一眨眼，這花又化作無數小花，四處散開，變幻莫測，一會兒是黃色的，一會是紅色的就像一羣彩蝶在空中飛舞。我連説好看好看。我又拿了五十六枚煙花彈。看，一隻只小蝌蚪直衝雲霄，變成了亭亭玉立的玫瑰花，桃花﹍﹍
放完了煙花，我又躺進火熱的被窩。大家一起看着春節聯歡晚會，屋子裏不時傳來好看，精彩兩個詞。在歡歌笑語中我不知不覺睡着了。
我想：如果每天都是大年三十就好了。
五年級作文 篇9
教師節的清晨，秋風習習，有些涼意。我獨自走在大道上正冥思苦想：今天是教師節，要送給老師什麼驚喜呢？
走着走着，我看到花店裏清淡素雅的百合，心中便有了主意。我走到花店裏，精心挑選了幾朵百合，打算送給樑老師。啊！那晶瑩的水珠灑在花瓣上，真像一顆顆耀眼的珍珠！
我一邊走向學校，一邊望着這美麗的百合，彷彿看見了和藹可親的樑老師臉上的笑容……
走到辦公室門外，辦公室的窗口是敞開的，陽光也乘機遊了進去。窗口左邊就是樑老師的辦公桌，辦公桌的左上角放着日曆，正好翻到9月10日，右上角放着地球儀。墨水和一副陪伴老師多年的眼鏡。
還記得，老師的微笑，那是世界上最燦爛的陽光。她曾經為了我們付出了許多。流的汗水，付出的光陰，那是數不盡的.！
老師，您像媽媽一樣，教我們做人，關心我們，幫助我們。老師，您用知識的雨露澆灌我們成長，您的話像春雨一樣滋潤着我們的心田，温柔的春雨就是您對我們的撫愛！老師，您是大樹，為世界帶來一片春色。當我們像鮮花一樣盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情！
哦，老師……我愛您，親愛的老師！在我心中珍藏着您的微笑，它像兩眼清泉，永遠流向我的心谷。
“謝謝您，老師，教師節快樂！”我邁着輕盈的腳步向教室走去。
五年級作文 篇10
我家種着一盆蘭花，我很喜歡它。
蘭花與梅、竹、菊被譽為花中四君子。不是因為它的花有多美，而是它清雅、幽香的風格被人喜愛。
蘭花是今年舅舅從桐柏山採來的。蘭花的葉子像柳條一樣尖而細長，墨綠色的葉子越發的襯的蘭花婀娜多姿。在它的根部已經長出了三個花苞，我每天都要去看它。看它又長高了多少，什麼時間才能開花。時間一天天的過去了，從根部抽出的三個花莖不停的在長高，兩個月後，花莖也長到了二十五釐米左右，大概在十五釐米左右的`地方長出了長一個花蕾，隔二、三釐米又長出了第二個花蕾，有的是呈相對狀長出二個花蕾，一直長到第十個花蕾，這些青色的花蕾往下垂着像害羞的小姑娘。由於我急切的想見到花開的心情，它依然是不緊不慢的沒有要開的跡象，我的心情非常失落。
到了第三天時，等我懷着忐忑不安的心情再一次看它時，很驚訝的發現蘭花就象約定好了一樣已經全開放了，一個個的花朵就象五彩斑斕的蝴蝶正要揮動翅膀飛向花的海洋。花朵由五個花瓣組成，青色的花瓣象細細的柳葉，如果不細看，會誤認為是葉子。花瓣裏面有兩個上下花齶，上花齶短小、呈黃色；下花齶發青色，像舌頭一樣向外捲曲，上面佈滿棗紅色的點點。淡淡的幽雅的清香飄蕩在房間裏，讓人陶醉。它的花不像別的花那樣光彩奪目，也不像別的花那樣百花爭豔，只是默默地散發着自己的幽香。
我把它擺放在書桌上，讓它與我時時相伴，不時的提醒我、鼓勵我、它的清香圍繞着我，我愛蘭花。
五年級作文 篇11
一次星期二的下午，我校舉行了一次大掃除。
大掃除開始了！我負責擦教室後面的瓷磚。我先從後面取了一塊抹布，從黑板報底下開始擦。我擦了一會兒，發現抹布髒了，覺得一遍一遍去洗手間洗太麻煩，又覺得用水桶裝水還能供大家使用，就從櫃子底下找出一個水桶，拎到洗手間。排隊的人也不多，打完水，我把水桶拎回了教室。不一會兒，瓷磚就被我擦乾淨了。
看那！同學們都在熱火朝天的打掃着教室：有的在擦窗户，有的在擦桌子，有的在走廊掃包乾區全校上下三樓都是這樣。陽光照耀着我們，似乎也在鼓勵我們：加油，你們一定能把教室都打掃得乾乾淨淨、一塵不染！
這時，我發現水桶裏的水髒了，於是想去廁所換水。路上，我碰到了陳德駿，他説：葉湛清，你能不能幫我洗一下拖把？我力氣大，幫你換水吧！我爽快地答應了。於是，我接過拖把，跑到了洗手間。哇塞！洗手間的人這麼多！有洗抹布的，也有洗拖把的，還有打水的我心想：要是我現在才拎着水桶來打水，那得排多長的隊呀！
輪到我了，我才洗一會兒，後面排隊的人就等不及了，有的説：你快點兒噻！有的`説：別慢吞吞的！還有的説：要不然讓我先吧，你也太慢了！
終於打掃完了，幹了一下午的活，累得我們滿頭大汗，看着乾淨的教室，同學們笑了，老師們笑了，天空，彷彿也笑了。
五年級作文 篇12
大自然的花兒無比鮮豔，無比動人，朵朵都各有特色。其中，我最喜歡的是春的女兒——桃花。
有一次，我跟爸爸媽媽去新房子，一到小區，我就跑去玩了。不知不覺，天上飄起了銀絲線，我趕緊跑到亭子裏避雨。無意間，我發現了一株桃花。我驚喜地跑了過去，細細的雨絲撫摸着、滋潤着桃花，它滿足地搖了搖身子，彷彿在向我問好。我彎下腰仔細觀察起來，它的顏色濃淡相宜，花瓣尖上的粉紅色比較深，展現出一種清新、典雅的風韻；越往下顏色越淺，給人一種親切、嬌嫩的感覺，難怪那麼多人喜愛它、讚美它。
我伸手輕輕一觸，雨水從花瓣上抖落下來，它的花瓣又嫩又滑，上面有一條條密密麻麻的細紋，彎彎曲曲的，如一張毫無規則的網。花瓣中有一簇金黃色的花蕊，真可愛！桃花的葉子碧綠碧綠的，狹長狹長的，三五成羣地聚在一起，掩住桃花的半邊臉，此時的桃花像個害羞的.小姑娘！微風吹來，桃花搖擺着身子，跳起了舞。好美呀！我不禁看呆了，它們像一個個粉色的小精靈，穿着飄逸的衣裳，翩翩起舞。忽然，一股淡淡的花香撲鼻而來，我頓時心曠神怡。哦，桃花不僅美，還這麼香！以後搬到這裏住，可以天天來看它了。想到這裏，我不禁眉飛色舞，扶着桃樹的枝丫一個勁兒地笑。
“人間四月芳菲盡， 山寺桃花始盛開”，從古至今，詩人們寫下了許多讚美桃花的詩篇，看來桃花的美經久不衰，廣受認可。
五年級作文 篇13
前一年，因為我的興趣與愛好所以媽媽就給我到少年宮報了名參加書法班。可是有一天，我上書法班上到半節課的時候烏雲叔叔忽然來到了少年宮。不久之後，我便聽到了響聲而我的眼睛便不由自主地跟隨着耳朵望了望窗邊。而讓我吃驚的是竟然下起雨來，我心裏想：這可怎麼辦呢我今天沒帶雨傘，而爸爸媽媽又沒空來接我，而我今天又偏偏忘帶了雨傘這可怎麼辦呀。上書法班的時候我就拼命的反覆想這個問題，我絞盡腦汁都不知道給怎麼辦才好。該死的下課鈴聲偏偏這時響了起來，但是我卻沒帶雨傘。忽然讓我想到了在書法班我還有一個好朋友小芳。她跟我回家又順路，但是考慮到面子的問題嘛，我又不由自主地退縮了。但是那時雨水已經放肆地舔着我的膝蓋了。所以，我就不顧一切地去跟小芳説：“我沒帶雨傘，想跟你一起回家了。”而小芳也爽趣地答應了我。
我跟小芳一邊聊一邊走路回家，可是過了一會兒小芳家到了。忽然小芳對我説：“我家快到了這把雨傘借給你用吧。”而我説：“不行你家還有一條街才到呢，你把雨傘給了我你會感冒的。”而小芳卻對我説：“你不要婆婆媽媽了，我走了啊。”説完後小芳馬上飛奔的.往回家的方向走。我望着小芳的背影眼淚就像斷了線的珠子不停地從眼眶中掉出來。
雖然這件事過了很久了，但是我現在都還忘不了當天小芳對我説話的表情。這件事我至今都還記得清清楚楚的，我一輩子都不回忘記。
五年級作文 篇14
那天是星期天，我和朋友到黃龍溪古鎮遊玩，朋友提議去鬼屋玩一番，尋找刺激。
我心裏想：鬼屋裏黑得伸手不見五指，再加上裏面還有啥白骨之類的東西，想着都好怕怕，但是在朋友面前可不能認慫，便説道：“隨便你吧。”
我倆來到鬼屋，朋友笑嘻嘻地説：“嘿嘿，走，嚇死人不償命。”
我懷着忐忑不安的心情進入了檢票口，剛進去，“我去——”我大聲地叫了起來，一個奇醜無比的乾屍蹦了出來，我嚇了個半死，出於自我保護的本能，我一拳打了過去，乾屍一閃，倏忽不見了。我的.小心臟撲通撲通，劇烈地跳動，哆哆嗦嗦對朋友説：“我要出去，哎呀媽呀，太嚇人了。”朋友嘲笑説：“喲，害怕了？就曉得你是個膽小鬼。”一聽這話，我不服氣了，就壯起膽子，戰戰兢兢地向前走。
裏面的乾屍在機器的帶動下，顯得栩栩如生，活靈活現，配上幽靈般的聲音，雖然知道鬼屋裏的一切都是假的，但是依然讓人聞風喪膽，膽戰心驚。
走着走着，一扇窗户忽然打開，兩個穿着又髒又爛衣服的“喪屍”冒了出來，朋友被嚇了個半死，吵着：“哎呀，太嚇人了，我要出去找媽媽啊！”朋友撒腿就往外跑。我也腳底抹油，一溜煙跟着往外跑。
終於出來了，我們笑着望着對方，深深地吸了一口氣。“還敢來不？”朋友連忙説道“再也不敢了，太嚇人了，今晚又要睡不着啦！”
這次試膽量真是太刺激了！
五年級作文 篇15
不知從什麼時候起，我成了一個快樂的小書蟲。除了上學、睡覺，我幾乎與書形影不離，就連出去散步時也不忘帶上一本書。哈哈，就因為這，還時常被媽媽嘮叨呢！可我依然樂此不疲。
在我很小的時候，爸媽就為我訂閲了各種各樣的書：《嬰兒畫報》、《東方寶寶》、《幼兒智力世界》……這讓我從小就與書結下了不解之緣。那是個充滿童趣的'奇妙世界：奧特曼勇敢地打倒一個又一個的怪獸；聰明的黑貓警長智鬥狡猾的老鼠；熊大、熊二兄弟倆齊心協力，一次又一次地把光頭強趕出大森林……
隨着一天天長大，我喜歡看的書越來越多：趣味童話、漫畫世界、科學探祕……它們都成了我最好的朋友。《童話故事》放飛了我的想象；《科學實驗王》讓我體驗到了動手實驗的樂趣；《寓言故事》讓我懂得了一些人生道理……在書的海洋裏，我像一條自由自在的小魚，快活地遨遊；在書的天空中，我像一隻展翅高飛的雄鷹，自由地飛翔。讀着讀着，我陶醉於書香之中：我彷彿坐上了時空穿梭車，穿越古往今來，周遊世界各地，甚至可以到一個不為人知的空間尋寶，輕而易舉地去體驗不同的生活經歷，真是太過癮了！
書就像一把金鑰匙，為我打開知識的大門；書就像一位良師益友，告訴我一個個人生道理；書就像一盞明燈，為我指引前進的方向……我相信，在書的陪伴下，我將一路快樂前行！
五年級作文 篇16
每一個人都有自己的夢想，我在會説話時就有了自己的夢想。
在我一歲時，我夢想當媽媽，因為我覺得媽媽的權力好大，每次和夥伴們玩過家家時我都和別人搶着當媽媽，還當得有模有樣。後來媽媽告訴我，每個女孩長大以後都要當媽媽。
兩歲時，我夢想當一名老師，我覺得老師見多識廣。我總是學着電視里老師拿着書本走來走去的威風樣。
三歲那年，我喜歡上了舞蹈。在家裏，我總是聽着音樂，做一些動作，開心地跳着“舞”。在家裏來客人時，我總會翻出錄音機，放上一版磁帶，跳“舞”給客人看。從認識“舞”蹈以後我就喜歡上了它，就有了一個當舞蹈家的夢想，在那年裏有人問我長大想當什麼，我都不假思索地説：“舞蹈家”。
四歲時，我總想着當天文學家，搞清楚星星是什麼，太陽為什麼會發光，月亮為什麼會變圓又變彎？星星為什麼這麼小這麼多。
五歲，我學會了畫畫，我又想當畫家，畫出美麗五彩的花，畫出空曠蔚藍色的天空，畫出活潑可愛的小動物，畫出青翠茂密的樹林。
六歲的時候，我認識了鋼琴，從那年起，只有一個夢想停留在我的'腦海中，那就是當鋼琴家的夢想。我喜歡鋼琴發出的美妙音樂，那一個個黑白相間的鍵盤中藴釀着一曲曲動人的音樂。
我一定要實現我的夢想。
五年級作文 篇17
今天，(是“五、一”國際勞動節)早晨起來，看到風和日麗，我和來自松原的大姨媽家的哥哥決定到野外遊玩，欣賞大自然初春的美景。
姥爺看我們興致很高，就商量到松花江邊的江山度假村(陶賴昭畢家店)去。於是姥爺，我和爸爸媽媽，大姨、大姨夫和小哥、姑姑、姑家小哥分乘兩輛轎車，懷着激動的心情，前往江山度假村。汽車從扶余出發，經過新城局，駛在102線(國道102)通往目的地的公路上，窗外，枝條輕拂。路兩邊時而看到農民駕駛着拖拉機在耕地播種。
大約半個小時，我們來到了度假村遊樂場，我和兩個小哥跑到池邊玩起走獨木橋，姥姥則和大姨挖起野菜。隨後，我們大家又繞着荷花池的廊橋觀看池裏的蓮藕和遊動的小魚，身邊不時有小鳥飛過。而後，我們又沿着林中小路去鬆鬆花江邊遊玩。穿行在長滿桑樹、山丁樹、山裏紅樹的林子裏，心情格外高興，不一會兒我們來通往江邊的吊橋。走上吊橋，橋面盪來盪去，很緊張，也很有趣，既好玩又讓我們堅強起來。
過了吊橋來到江邊，江水翻滾着浪花拍打着江岸，我感到心情很舒暢。於是我脱了鞋在江邊淺沙地玩起來。
不覺已過了二個小時，我們懷着不捨的`心情離開了這令我們喜愛的地方，我想，美麗的大自然太可愛了。我們的生活多麼幸福啊!
五年級作文 篇18
今年6月1日，我們觀看了精彩的表演，參加了有趣的比賽，這讓我們感到很棒！
在學生們熱切的期待下，我們迎來了一年一度的兒童節。早上，學生們穿着節日服裝來到學校。校園裏，彩旗飄揚。節日的舞台上，巨大的幕布上寫着一個美麗的藝術詞“追逐陽光，快樂成長”。窗簾上有許多微笑的孩子，似乎在歡迎我們。
藝術表演就要開始了，但是天氣不太好。本來只是晴空萬里，現在卻下着毛毛雨。不過同學們都沒什麼情緒，大家都在興致勃勃的談論接下來的表演。
表演開始了，第一個節目是我們五年級聯合表演的舞蹈。節目開始時，演員們隨着音樂的旋律翩翩起舞，女孩們整齊地揮舞着漂亮的裙子。他們的舞蹈是無止境的，牽手轉了一會兒手。優美的.舞蹈贏得了觀眾的熱烈掌聲。節目繼續，有動人的歌曲和美妙的舞蹈…
下午，最吸引學生的有趣的花園活動開始了。有“抓小豬”遊戲和“釣魚”遊戲…
其中最有意思的一個遊戲是“用爆破聲吹蠟燭”，遊戲場地前排隊的學生排起了長隊。我花了很長時間玩遊戲。遊戲開始的時候，主持人問我：“你最喜歡的水果是什麼？”我歇斯底里地對着蠟燭大喊：“葡萄！”第一個是我吹出來的。然後，主持人又問我：“過年該放什麼？”我還是歇斯底里地叫道：“煙火！”又一根蠟燭熄滅了。最後我終於在四分鐘內吹了六根蠟燭，如願得到兩張彩票。然後，我參加了“平衡木”和“猜對”的遊戲，用彩票換了一個漂亮的口哨。
哈！有61的感覺真好！
五年級作文 篇19
今天是週三，又是令人期盼的一天。早上吃過飯後，我揹着書包去學校了。
上體育課時，老師突然説讓我們練習打籃球。首先是基礎練習，老師讓我們聚在旁邊聽他講，開始講了，手要一隻背在後面，一隻在左側或是右側，鞋子外全掌拍打。一開始我練習的時候總是在中間拍打，想去左邊時，球怎麼也不聽使喚，想去右邊時，球卻往別地“走”了，球好像有心靈似的，非常淘氣，後來，經過我的反覆練習，我打的'稍稍熟練了一些，好歹球不“跑”了，我開始學着老師的樣子，彎腰，抬頭，手放在背後，眼睛直視前方，那個樣子我作出來就像個小丑，特別滑稽。
在練習完拍球后，老師又讓我們練習投球。啊！我可是一個投籃“高手”，老師讓我們每排一組，我們拿着球跑到了球架旁，我看見了一個球進了，哇，是張羽帆投的，她真的好厲害呀，我再望眼一看，居然是站在三分線，真是籃球精英啊。我跑過去，拿着球用平生最大的力氣，將球舉過頭頂使勁往上投，呀，球滾了，我連忙去撿，又回到球架旁，又投了一次，在球要落地時，我生怕球會砸到我，於是，連忙跑開了。想投準真不是件容易的事情啊！
最後，老師又教了我們一次要領，用手托住球面，另一隻手輔助它，對準籃筐，向上投去，球落下來時，躲開別人扔的球，去自己球那裏。我又按照老師教的來了一次，果然成功了。想打好籃球，就一定要按照老師教的動作要領反覆練習才行！
這節體育課真是有着滿滿的收穫和快樂啊！
五年級作文 篇20
瓦藍瓦藍的天空中，有一朵潔白無瑕的雲。這朵雲的上面，住着一隻可愛的小白兔。小白兔每天都會駕着她的雲車，這兒瞧瞧，那兒逛逛。
這天，小白兔忽然想起已經好久都沒回自己的老家---大森林。想起以前在大森林度過的幸福時光，想到昔日的老朋友，於是小白兔迫不及待的駕起了雲車，她駕着雲車閃電般的來到大森林裏。
她開始尋找往日的家園，卻發現大樹早已不見，只剩下樹樁。“這是怎麼回事？家園被摧毀了，朋友都不在了。”小白兔自言自語的説。
她又來到小溪邊，發現朋友們全在這兒，有的在飲水，有的在休息，小白兔急忙走過去，發現小松鼠已經筋疲力盡了，看看狐狸，也奄奄一息了。她急忙把它們抬上雲車，送到動物醫院那兒去。
過了幾天，朋友們的病好了，小白兔也知道了它們生病的原因是由環境惡化引起的。人們不斷的伐木，樹木減少，動物沒有食物了，就開始捱餓。如：小松鼠沒有了松果……治好了朋友的病，小白兔便返回了藍天上的那一朵白雲。
第二天一大早，當太陽剛剛從地平線上升起的'時候，人們驚奇地發現：伴隨着太陽冉冉升起的，還有十幾個金色的大字---地球是我們共同的家園，需要每一個人精心的呵護。動物們都知道，那一定是小白兔的傑作。
五年級作文 篇21
我的爸爸健康着呢，可是挺個大將軍肚，讓人看着很彆扭，為此，我還真不止一次説過他。
今天，我放學回家，老爸照常帶我去散步，大街上的人都瞧見了我們這對天壤之別的父子，有的假裝沒看見，然後背對我們小聲笑；有的捂着嘴笑；有的竟然哈哈大笑起來；有的還調侃我説。你們家的好吃的是不是都被你爸爸給吃了，不給你呀！我自然很沒面子，硬拉着爸爸回了家。
“老爸，你減減肥吧？”我勸爸爸，“我也想啊，可是，我不吃飯，哪來力氣減肥呀！”老爸風趣但若無其事地説。“我不要您絕食，每天鍛鍊不也很好嘛？”我説，“哎呀，no！我累！“老爸皺着眉頭説，正巧，老媽來了，她來幫我了，“對呀，兒子説的對呀，每天鍛鍊鍛鍊有什麼壞處啊，”。老媽説，“呦，二欺一呀，我就不減了……”老爸捂着耳朵説，“那你就繼續丟我們老袁家的臉吧。”我丟下一句話，就回到自己的'房間了。
“你呀你！”媽媽指着爸爸的腦門兒説，之後也來到我的房間，不理老爸了。
老爸沒有想到這是我和媽媽的緩兵之計，過了一會兒，他走進我的房間，説：“對不起了！剛才是我不對，我改還不行麼，我減肥，我減肥。”又走過來，抱起我説：“兒子，剛才是我不好，你原諒我吧！”這時，我的臉上才露出笑容，“哈哈哈，你上當了吧，現在呀，我要有一位瘦老爸了！”老爸臉上也露出了笑：呀，我怎麼中了兒子的計呢，兒子，你越來越有才了！”
哈哈，真爽呀，説服老爸減肥啦！耶！
五年級作文 篇22
星期二的作文課上，王老師給我們做了一個”猜動作”的遊戲。
王老師先拿出一個紙盒子，裏面裝的是做動作的紙條，隨後請了10名同學上來按要求做動作。有的同學做動作被"觀眾"猜中，而有的同學做的動作很滑稽，弄得我們鬨堂大笑。最好玩的要數李青昆和張登輝做的`動作。
誰也不知道平時機智的李青昆“演啞劇”如何。他先從盒子裏取出一個紙條，然後，站到講台前，一手握成一個空心拳，在另一個手上來回移動。這時有一個同學叫道：“李青昆在抓癢。”李青昆沒吭聲，繼續做，只見他手往下一豎，隨後往嘴裏一放。“刷牙”，“吃蘋果”， “吃生梨”台下的同學高聲叫道。王老師公佈了答案：吃生梨。
第三小隊推薦了張崢，他在台前真是別提多有趣了。只見他先空着手拿出一個東西，隨後，手在上面不停轉圈。這是什麼動作？真奇怪！“他在磨麪粉”“不，是在做大餅。”“錯了，錯了，他在調槳糊。”看他這動作多好玩。一下子引出了這麼多答案。他不會故弄玄虛吧！咦？怎麼又動了？哦，別急，動作還沒完呢！只見他拿起這個東西往嘴裏一放，立刻有個同學叫道：“吃藥！”“哈哈哈……。”台下同學笑哈哈。結果，紙條上面寫的卻是“夾裹將麪包”。
胡佳音大概是個吃西瓜能手，你瞧，他做的動作多麼像。只見他捧起一個什麼圓東西，用“布”擦乾淨，再扔進肚子裏去。所以同學們不用費神就脱口而出：“吃西瓜！”
這節作文課可真有趣，同學們都樂呵呵的。
五年級作文 篇23
我有一個與眾不同的語文老師——胡老師，為什麼與眾不同呢？就讓我來告訴你吧！
胡老師走路抬頭、挺胸、收腹、步調從容不迫，端莊優雅。她的臉上寫滿了自信，也總是面帶笑容。別人也能從那一副眼鏡看出她的知識淵博。很多老師也從氣質上輸給了胡老師。
胡老師是從我二年級一直教到現在的'老師，她是一個仁慈的老師。每當我們不聽話時，她會給我們再加一點作業，可是她也總説：“如果這節課表現好了就不用做了。”因為她知道，我們都喜歡少做作業，所以聽了她的話，我們一般都會乖乖聽課。可是後來，我漸漸發現，不管我們上課表現怎樣，下課後胡老師一般都會説：“鑑於你們的表現，加的作業不用做了。"這時同學們都會歡呼起來：“耶！胡老師萬歲！"當然不只是這個時候，每當週末作業多時，她也會給我們減少一點作業。
胡老師不僅是一個仁慈的人，也是個作文大師。
作文課上，她把第五單元的課文打亂了上，開始我們都覺得奇怪，後來才知道，她是想讓我們在這一單元所有的課文中引導我們發現一些作文祕訣。比如：在寫遊記時按一定順序寫，用上好詞佳句；運用修辭手法；用動詞讓段落過渡自然，用自己的感受寫出事物的特點……藉助學習的祕訣，我們進行小練筆、大作文，不斷地修改，最後作文水平得到很大的提高呢。這多虧胡老師的指導。
這就是我那個與眾不同的胡老師，我的作文讓你瞭解她了嗎？
五年級作文 篇24
人人常説父愛如山，父愛如山，但我卻覺得嚴厲的爸爸既沒母親那般慈愛也沒母親那般細心。但在與爸爸單獨相處的一段時間裏，我慢慢地體會到了父愛。
那時媽媽有急事回到了老家，就只剩下了我和爸爸。爸爸每天都要急着上班，卻總會擠出一點時間來為我做飯。每一次爸爸做飯的時候都會像一隻熱鍋上的螞蟻，來回奔跑着拿東西。然而我卻總是理所當然地不幫爸爸的忙，反而在牀上看電視或發呆、看書等等。但爸爸從來都是忍氣吭聲，在一旁默默地幫助着我卻不求回報。
一次停電讓我把目光從電視上移到爸爸身上，原來爸爸也是這麼的.關心我。本來打算去加班的，卻因為停電怕我照顧不好自己，便放棄了賺錢的機會留下來照顧我。然而我卻是這麼的不領情面，不僅弄壞了爸爸的手機，還把手機藏了起來。爸爸找到了壞掉的手機，似乎知到了真情 ，皺着眉毛，眼神凝重地盯着我。我心中有鬼自然不敢看着爸爸，一直躲閃着爸爸的眼神，看着其他的地方，假裝不知情。然而爸爸並沒有脱口大罵，也沒有責怪我的意思，而是出去了。
這時媽媽從老家趕了回來，媽媽告訴我今天是爸爸的生日，我難過極了，我竟然在爸爸的生日弄壞了他的手機。這時爸爸回來了，他告訴我他不怪我，這使我很感謝爸爸，我感受到了爸爸的對我的愛，我感受到了父愛如山。
五年級作文 篇25
“六一”兒童節那天上午，五年（4）班發出了一陣陣興奮的喝彩聲，熱烈的鼓掌聲，快樂的叫喊聲、勝利的歡呼聲，譜出了一首迎接“六一”的歌聲。
原來五年（4）班在玩着驚險激刺的.遊戲來歡迎“六一”兒童節的到來，是啊！是多麼值得慶祝的事！我們班在楊老師的組織下盡情地玩起遊戲來。第一個遊戲是“擊鼓寫詞”，一開始同學個個摩拳擦掌，沒等老師講完遊戲規則，就迫不及待“唰”的舉起小手，老師請了幾個同學上場。其他同學都為自己的組裏加油，而場上的同學更是一副躍躍欲試的樣子，都想奪取勝利。大家都喊“加油”，場面一下子就熱鬧起來。隨着五聲鼓聲，場上的同學寫出了“五福臨門”，“五湖四海”等詞語。毓毅贏了，場下“轟”的一下爆發出一陣烈的掌聲，同學紛紛誇他厲害。他笑得合不攏嘴。
“頂杯競走”開始，我和俊偲號稱“頂杯王子”；只見俊偲輕輕地把裏面裝着沙包的杯子放在頭上，用又快又穩的步伐向終點走。而我也不甘落後。我信心十足，非得戰勝他不可，因為“一班容不下二虎！”我把手張開保持平衡，以矯健的步伐直衝終點，由於我衝得太快，手碰到終點——黑板的同時，杯子也掉了下來。雖然俊偲比我慢，但是他的杯子到達終點還沒掉下來。老師判我們並列第一！雖然只是並列，我也覺得很開心。
“六一”節是我們的節日，我們少年兒童就更應該珍惜這美好的節日。
五年級作文 篇26
我的願望是長大後當一名服裝設計師，設計出許許多多漂亮的衣服。
是什麼原因讓我有了這個想法呢？因為在我的印象中，設計師都有着獨特的視角和一雙靈巧的雙手。一塊布到了他們手裏，拿起剪刀裁裁剪剪，就能變成一件件漂亮的衣服。我好崇拜他們。
我的奶奶就是一名設計師，她很會做衣服。爸爸的西裝，爺爺的褲子，媽媽的裙子，很多都來自奶奶那雙靈巧的雙手。有一次，我告訴奶奶我想要一件漂亮的紗裙，裙子要有很多層紗布重疊在一起，轉起圈來像一隻翩翩起舞的花蝴蝶。奶奶聽了，咧開嘴笑了説：“我的.孫女兒也愛漂亮了呀！沒問題，看我的吧！”只見奶奶拿出一張紙和一支筆來，開始在白紙上塗塗畫畫，不一會兒，一件美麗的紗裙出現在我的眼前，和我想要的一模一樣。“真是太好了！”我不由得拍手歡呼。有了紗裙的圖樣，奶奶便和我討論用什麼顏色的布，鑲上什麼款式的花邊。奶奶答應我，等我下個週末再來的時候，把漂亮的紗裙給我。奶奶果然做到了，穿上紗裙的那天，我開心極了，在家裏轉了一個又一個的圈。
奶奶還會幫我給芭比娃娃做衣服，我總是喜歡在她那一大袋的布頭布尾東瞅瞅西看看，翻出我喜歡的小布頭，交給奶奶，讓她幫我的小芭比換上一件件新裝。
我好佩服奶奶，一顆理想的種子在我的心裏悄悄地萌發，長大後我也要像奶奶一樣做一名服裝設計師。我要從現在開始努力，希望我的願望能早日實現。
五年級作文 篇27
我是一個女孩，今年十歲。上國小五年級。我瓜子 臉，眉毛黑黑的，眼睛不大但很有神，一見人準笑出兩個小酒窩。你是不是有些喜歡我了呢？別忙，繼續聽我的介紹吧！
我非常淘氣，連走路也不老實，總是跑跑跳跳的.，見到地上有易拉罐、小石子或者煙盒等等，我準會把它踢得遠遠的。在家時，我一邊看電視，一邊用腳蹬着布娃娃或者其他東西，把爸爸和媽媽吵得不得安寧，總是説：“你什麼時候能老老實實的坐會兒？”我不但坐不住，還喜歡在沙發上跳來跳去。記得小時候，我一邊看電視一邊在沙發上跳。特別是有小客人來的時候，我會和小客人一塊跳，日積月累，把好好的一個沙發都弄壞了，你説多可惜呀！
我從小就喜歡登高爬梯，一看見台階就馬上爬上去，然後再跳下來，根本不知道多危險。有一次，我爬上一個大約一米高的台子上，跳下來扭着腳了，非常疼。這一次教訓使我在一段時間內改掉了這一極大的壞毛病。不過現在又恢復老樣子了。“江山易改，秉性難移”嘛！
別看我那麼調皮，但對待學習我可是態度認真。老師講的話我能一字不落的記到心裏，而且高質量的完成任務。由於愛讀課外書，我的寫作水平也不錯，作文經常被當作範文在班內交流，這使我學習起來更帶勁了。愛蹦愛跳，愛説愛笑，快樂得像只小鳥。
現在，你肯定想和我交朋友了吧？
五年級作文 篇28
剛走出門，清爽的微風撲面而來，把淡淡的月季花香傳送到我的鼻息裏。
踏上一條幽靜的小路，聽着樹上小鳥的歌聲，他們有時齊聲唱和，為一隻翩翩起舞的蝴蝶伴奏；有時三三兩兩的重唱；有的時候，站在枝頭，氣宇軒昂的獨自演唱；還有的時候，羣鳥為了合唱哪一首歌曲而吵得熱火朝天，嘰嘰喳喳叫個不停。
坐在路旁的青石上，仰望湛藍的天空，在無限的'靜謐之中，忘卻了世界。忽然，我的視線被一朵小花吸引，在這沒有濕潤的土壤，沒有營養豐富的肥料的石縫裏，這顆種子據讓發了芽，長了葉，還開出了一朵美麗的小花！這是一種多麼頑強的生命力啊！正是大自然給與的生命力，才能使小花在石縫中茁壯成長啊。
這時，一個廢舊塑料袋闖入我的視野，它就躺在草坪上，孤零零的，靜靜的，沒有人理會它。我看着，腿鬼使神差地大步走過去，撿起來，把它扔到它應該去的地方。
傍晚，漫步在柔軟的沙灘上，藍色的海水輕柔的撫摸着我的雙腳，潮聲就像大自然的呼吸。夕陽西下，海面一片金色在閃耀，海鷗在夕陽中載歌載舞，享用着自己的晚餐。大海將夕陽擁抱在懷中，彷彿將要跟好友道別。
大自然給與了我們豐富的美食，足以讓我們渡過寒冷的冬天；賜予了我們温暖的住所，是我們不被寒冷煎熬……而我們卻在破壞大自然，糟踐大自然！我們應該愛護她，尊敬她，保護她。
我愛你，大自然。
五年級作文 篇29
“丁毒鈴毒……”響了，我們都關了燈，休息了一會兒。過了一會兒，“胡露露，胡露露”的呼嚕聲，“咳咳，咳咳”的咳嗽聲，“吱呀，吱呀”的翻身聲引起了牀的震動，彷彿匯聚成了一曲沉睡的進行曲。我們同學陪着這首歌，吵吵鬧鬧的房間突然平靜下來，我卻無法平靜下來。我不時在牀上翻來覆去，有時看錶，有時看夜。為了快，我擠進了前20名，於是我把拖鞋放在了最好的'座位上，少脱了一條內褲，連襪子都脱了一半。我心想：“擠不進去怎麼辦，我又要受罰了……”我不敢想下去，眼睛一直睜着，時間一分一秒的過去，耳朵也在仔細聽着隨時可能發生的哨聲，但很快就睡着了。
“集合！集合！來，你看，其他班的同學都已經到操場了，都起來了……”高老師一邊喊，一邊把學生拉了起來。我猛的睜開眼睛，聽到催促的聲音，拎着一雙衣服鞋子坐了起來，然後衝出宿舍，向操場走去。也有一些學生真的像豬一樣。他們睡得像頭豬。他們被老師拉起來，又睡着了。這對高老師來説很累！事實上，我還沒有完全清醒，所以我在排隊。出乎意料的是，我擠進了前排，我們班只有一半的人。
在看不見手指的夜晚，我經歷了當兵的艱辛。我們回宿舍，沒擠進前20的同學只能揹着揹包沿着跑道跑五圈，而我可以睡得很香，甜甜的睡着！
五年級作文 篇30
我們班有一個被我們稱為猴哥的朋友，他就是賴容正。她每天洋溢着笑容，眼睛眯成一條線，像針一樣，可是他翻臉卻像翻書一樣快，她有時很淘氣。
一次，上數學課，他不認真聽講，被老師叫到後面罰站，這時正好是上午第4節課，上完這節課後就是吃中飯了，可是除了猴哥，我們誰會知道危險即將來到，那時我們都吃完飯回到教室，他的腳踩在我們的桌子上，一張一張的踩過去，這時你可千萬別去打擾他，只要他默默的等着她走就是了，要不然你的頭就要開花了
，緊接着他就拿起教室後門的掃把當吉他彈，這是男生去找她，他也只不過是打他一下罷了，要是女生她就要窮追不捨，而且不是空手來追，而是拿起教室裏的隨意一件物品來追你，如果你想躲起來當然不可能，去女廁所也不是個辦法，他發起瘋來，女廁所都會進去呢。
雖然他脾氣暴躁，但是有些時候非常的`可愛友好。
有一次我數學作業碰到一道難題，我正焦頭爛額的在想，想這道題怎麼做。只見他走過來，自覺的幫我看看這道題，捏了捏我的臉説：“這麼簡單的題都不會，真是的，來來，我教你。”只見他三下五除二，就幫我這道題目教會了。
我的這個朋友是不是很有趣呀？再告訴你一個祕密，因為他小名叫皮皮，所以我們給他又起了個別名叫賴皮皮，其實他並不賴皮。
五年級作文 篇31
今天的天氣格外的好，也代表我的心情好。因為，今天學校組織全體師生一同去春遊……
終於到達目的地了，這兒是一片美麗的沃土，周圍是連綿不絕的`山峯，還有一條涓涓細流的小溪。山峯上高高聳立的大樹好似一位位堅守這片土地的士兵，潔白的雲朵在向我們招手示意，太陽公公也露出了笑臉，朵朵鮮花向我們展現出最美麗的一面……
此時此刻，高山、流水、藍天、白雲都融為了一體，構成一幅五彩斑斕的圖畫，向我們展示了大自然的美麗誘人……
置身於這樣美麗的自然環境中，它使我的心情也變得輕鬆自得起來，我的心情也隨之開心了。但是，最令我開心的事情還是爬山比賽，雖然我們爬的這座大山很陡、很高，在爬的過程中也很累，可是我還是堅持了下來。因為我始終相信這句話：“堅持就是勝利”，也正是這句話支撐着我的毅力，讓我有勇氣走向頂峯。終於“皇天不負有心人”，因為我努力，所以我勝利了，成為了七年級女生爬山比賽的冠軍，這也驗證了一句話：“努力就有收穫，人人都能成功”。
這次的春遊，給我帶來了許多的快樂，在山野間，與老師同學們吃過午餐後，坐在樹下玩鬧，聊天，欣賞美麗的自然風光是一件多麼幸福的事情啊！
我喜歡這次的春遊活動，同時也在心裏默默地期待着下一次的“春遊之旅” ……
五年級作文 篇32
我的故鄉在常德，那裏有一個很有名氣的湖，形狀像一片柳葉，那就是柳葉湖。
柳葉湖的水域寬廣，比杭州西湖可大多了。湖的東北邊有一座山，叫白鶴山。這座山很久以前就是白鶴棲息的寶地，每年夏天到秋天，成千上萬只白鶴在藍天碧水間翩翩起舞，成為柳葉湖一道奇特亮麗的風景。
湖的西北邊還有一座山，叫太陽山，山頂有太陽神石像。太陽山雖然不高，但風景秀美，還修建了觀光步道，吸引了無數遊客。山上有國家保護的稀有植物多種，更有茶山杜鵑紅豔，漫山遍野，尤為奇妙。我們一家人就常常去爬太陽山，登上山頂，可望見柳葉湖美麗的.身姿，漂亮極了！
柳葉湖湖水明淨，湖底平坦，是理想的天然水上競技場，在這裏每年都會舉辦龍舟賽，皮划艇比賽。那時候啊，柳葉湖岸邊旗幟招展，鑼鼓喧天，人山人海。
在湖心島上，前幾年建成了一個大型水上樂園“歡樂水世界”，每到夏季，那裏就變成了歡樂的海洋。環湖兩岸還有美食娛樂一條街，遊客可以在此品農家茶，捕魚，抓蝦等活動，悠然自樂。
柳葉湖的四周，還留下了不少名人先賢的足跡。楚國詩人屈原曾在這裏泛舟吟唱，劉禹錫也在這裏送客賦詩。柳葉湖也是一塊文化寶地！
聽常德的小夥伴説，現在的柳葉湖越發漂亮了。她們還盼望着我回去一起去柳葉湖畔放風箏呢。
我愛故鄉的柳葉湖，我更愛我的故鄉！
五年級作文 篇33
記得有一次，我和媽媽還有我的三個姨媽，一起去東江湖旅遊。我的三個姨媽都住在長沙，所以第二天一早就開車去長沙接姨媽。接完這裏又要接那裏，接完三個姨媽都花了兩三個小時，幸好我當時不暈車，不然的話我就要暈死了。
我媽媽和姨媽輪流開車去東江湖，一人開一兩小時，我們花了五個小時才到山頂上的.酒店，在途中我們去了兩個服務站。我再也不想坐車了，到了那個住的地方就已經八點鐘了，我們就在酒店點了一些菜，簡單的吃了個晚餐後，就把行李箱放到了房間裏，然後我們去湖邊散步了，小姨還在湖邊上拍了張美美的東江湖夜景圖。我們在湖邊溜達了一圈就回去睡覺了，躺在被窩裏，我懷着對日出的無限期待睡着了。
第二天一早，我為了看到日出，我五點鐘就起牀了，我起來時，媽媽和姨媽早就起來了，但是日出還沒有出來，我就趕緊洗臉刷牙，坐在窗前等待着日出。姨媽還在榨果汁，我們等了十多分鐘後，日出終於出來了，看着紅彤彤的日出，一點點的從雲霄裏爬了出來。陽光照在了大地上，大地上突然從黑暗到了光明，太陽漸漸的出了全身，這個日出比我之前看到過的日出都要紅許多，就像一個害羞的人兒，你像一個火球漸漸變大，漸漸變圓。媽媽和姨媽都用手機拍着照片，錄着視頻。我就提前走了出去，哇，這陽光真是太暖和了，不能也不熱，温度剛剛好。
在東江湖山頂上的民俗酒店觀看的這個日出真是太美麗極了！
五年級作文 篇34
聽雨“下雨了！”我驚叫着，剛才還無精打采的我馬上振作起來，望着窗外的雨，閉上眼睛，靜靜地感受這美妙的天籟。雨“滴答，滴答”地下着，細細地下着。細細地聽，便感覺到它是在演奏着一首快樂和諧的曲子。那輕快的旋律像音樂家在演奏，但聲音更清脆。總覺得聽雨是一種浪漫，更是一種解脱。它能沖掉你腦子裏的所有憂傷和煩惱，把你的靈魂帶到另一個世界，一個沒憂沒煩的地方，讓你享受一回。雨越下越大，濺起了一朵朵晶瑩剔透的水花，濺到了我的心裏。它彷彿在我心裏產生了一道亮光，照在大地上，這時，我才發覺大地上到處是一片新綠，充滿了生機。雨盡情地下着，它彷彿在決定要衝刷地上所有的塵埃，把所有新鮮都從天國帶下來，讓人們融於這個新鮮的天地。不知怎的，我心裏總有一股莫名其妙的感覺，那是一種難以捉摸的喜悦感，它隨着雨聲的增大而漸漸升華着，這使我覺得雨彷彿有着某種神奇的力量在不斷地鼓勵我，讓我加倍感受到雨的親切。我要把我所有美好的寄託都放在它的身上，我的腦子始終在思索着：雨是如此的潔白、純淨，難道是天上的'神仙們拋下一粒粒珍珠？
但珍珠哪兒又比得上雨的温情、雨的親切、雨和人之間的融洽呢？好久，我才從這個雨的世界中甦醒過來，我突然發覺整個人變的好輕鬆，這大概是雨的神效吧！
五年級作文 篇35
六一節到了。這一天，我是多麼的開心呀，活像一隻剛被放出來的小鳥，在蔚藍的天空中自由自在地飛翔。為了慶六一，我校提前舉行了慶六一的活動。
那一天陽光明媚，我興致勃勃地來到學校。校園裏一片喜氣洋洋，各個班級打扮得漂漂亮亮的。綠油油的草坪上插滿了五顏六色的旗子，在微風的吹動下隨風飄動。我迫不及待地走進教室一看，驚訝極了！我們班已被那幾個“設計師”搞成那個樣了：門口掛上了“門簾”，窗户上掛上了“窗簾”，教室的'天花板上掛滿了拉花，彩旗。
老師讓大家來表演節目……等每個同學都表演完，老師也評完獎後，就讓我們玩搶椅子的遊戲。老師先把幾個椅子在中間圍成圓形，找到幾個同學圍着椅子轉，我們唱着歌，當老師説“停”時，這幾個同學就去搶椅子，搶不到的就被淘汰。
第一次由周煦林、張明輝等幾個同學上去，最後只剩周煦林、張明輝，本來他們搶得到的，但他們誰也沒去搶，因為他們頭都轉暈了，椅子在哪都不知道，結果沒人得第一。
第二次由熊少華、楊輝、劉宇金等幾個人上了，當聽到老師説停時，熊少華迅速抓住身旁的椅子，心裏很是高興，並且有點沾沾自喜。第二回，可他沒搶到。結果是楊輝得了第一……
這次的六一兒童節，同學們過得都十分開心，校園裏還久久迴盪着我們歡樂的笑聲，我相信這個六一將在我們心裏留下深刻的映像，美好的回憶！
五年級作文 篇36
我的表妹今年七歲，她天真、活波可愛，別看她年紀不大，可她鬼機靈。
大年初七，我們全家吃完團圓飯，（因為三達明天要去北京上班），表妹每次來我家玩，我老是吃虧，這是因為有爸爸的袒護，使我有些憤怒哦。這不一到我家，爸爸就把我的`所有好吃讓妹妹吃，玩具讓妹妹玩，也不管我願意不願意，有時我都有些懷疑我是不是他的親生女兒，弄得我很不開心，結果他們要出去打羽毛球，我賭氣不去，任他們再三叫我，毫不領情。
過了一段時間，二達來接表妹回家，由於表妹在操場上，也不想回家，最後還是留了下來。二達準備走時，媽媽又問我去不去，我還是禁不住誘惑。最後來到操場。我來到操場，表妹飛一般的速度跑來接我。表妹啦着我的手，向爸爸媽媽跑去。到來爸爸媽媽跟前，媽媽説：”趕緊來為我報仇，打敗你爸。“於是我上了陣，我和爸爸打的不分上下。表妹在旁邊一直在喊：”姐姐加油，伯伯漏油。“好像在討好我，像在拍馬屁，她真是個小人精。
在回家的路上，我們認真欣賞每家門上春聯，有楷體、隸書、草書、有的是電腦打印，可妹妹説：”他們寫的都不如姐姐寫的對聯好。“瞧！她可真會説話。
從這件事中，我懂得了人與人之間要寬宏大量，不要斤斤計較，這樣世界才會更美好！自己才會更快樂。
五年級作文 篇37
在持續數日的綿綿細雨中，清明悄無聲息地降臨了。它降臨到了廣西，降臨到了我們這個僻靜的小鄉村。
我國傳統的清明節大約始於周代，已有二千五百多年的歷史。清明最開始就是一個很重要的節氣，清明一到，氣温升高，正就是春耕春種的大好時節，故有“清明前後，種瓜點豆”。“植樹造林，莫過清明”的農諺。後來，由於清明節與寒食節的日子接近，而寒食就是民間禁火掃墓的日子，漸漸的，寒食與清明就合二為一了，而寒食既成為清明的別稱，也變成為清明時節的一個習俗，清明之日不動煙火，只吃涼的`食品。清明節流行掃墓，其實掃墓乃清明節前一天寒食節的內容，寒食相傳起於晉文公悼念介子推一事。唐玄宗開元二十年詔令天下，“寒食上墓”。因寒食與清明相接，後來就逐漸傳成清明掃墓了。明清時期，清明掃墓更為盛行。古時掃墓，孩子們還常要放風箏。有的風箏上安有竹笛，經風一吹能發出響聲，猶如箏的聲音，據説風箏的名字也就就是這麼來的。
我們第二天出發了，一路上遇到了一家，竹子做的屋子，我想：難道就是沒改革開放之前都有的？可就是到現在都還有人住真就是太奇怪了！據我爸爸分析，他們就是因為沒工作沒錢才住在這的，當我們到的時候，我爸爸他們擺上貢品時，我想到了一首詩：莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水複疑無路，柳暗花明又一村。
後來黃昏的時候終於做完了清明，我真希望下一年的清明到來！
五年級作文 篇38
我曾經收到過許多禮物，有卡片、鋼筆、遊戲機……數也數不過來。但其中有一件足以讓我珍惜一輩子的禮物——《小讀者》一書。
新的一年開始了，我正就讀五年級，雖然我的學習成績不算差，但在語文閲讀方面卻不是很好。父母看在眼裏，急在心裏。
一天上午，媽媽笑着對我説：“小冬，媽媽有一件禮物要送給你。你猜是什麼？”我連猜了幾樣我喜歡的東西，都不對。只見媽媽神祕地把一張紙遞了給我，我一看，心頓時涼了半截，難道這就是給我的禮物嗎？但我還是接了過來，噢，原來是《小讀者》一年的訂單。我明白了媽媽的用意，心裏很是激動。心想：那是一本什麼書呢？媽媽為什麼要把它送給我呢？它對我有幫助嗎？
我盼星星盼月亮，終於，第一期的.《小讀者》郵來了。我迫不及待地翻開它，心裏説：“我終於就要揭開它的‘廬山真面目’了！”我仔細地閲讀起來，它好像磁石一般吸引着我。當我意識到這本刊物的優秀時，有想起了媽媽為了訂購它而跑遍郵局時，眼前竟模糊起來，心想：“這小小的禮物竟寄託着媽媽對我的期望啊！”我對媽媽心存感激，撫育之恩重於泰山啊！
此後，《小讀者》我是每期必看，每起必讀。書中刊登着各種優秀文章，其中有許多是國小生的佳作。它介紹人生的真諦，講述哲學的道理，對我來説，是一本不可多得的好書。
我要感激媽媽，因為她給我了一份最珍貴的禮物。
五年級作文 篇39
我的小表妹叫王子月，現在2歲半了，她有一頭烏黑明亮的頭髮，又黑又長的眉毛，閃亮有神的眼睛，紅撲撲的臉蛋和能説會逗的小嘴。我和歡心弟給她起了個綽號叫”紫月神獸“
，有趣吧。不過大家都叫她”淘氣包“，説起淘氣啊，我的.小表妹在我的家族裏可算是出了名了，怎麼？不信？那就繼續往下看唄！
昨天晚上，因為平時她很愛摸我姑姑的脖子，所以當她坐在我旁邊時，我就故意摸她的脖子，我摸她左邊時，他急忙用頭夾我的手，我摸右邊時，她急忙躲閃，當我鬆開時，她就歪着頭，笑嘻嘻的説：”嘿嘿，沒摸住！“逗得全家都哈哈大笑，我又伸手摸她，他就説：”我跑，你摸不着我！“然後就光着小腳，踮着腳尖（她也不嫌地板涼），一扭一扭的跑起來，那樣子實在太滑稽了！過了一會兒，她膽大起來，來到我身邊，摸起我的脖子來，我剛一伸手，她又笑着跑開了！
今天中午，姑姑讓她背駱賓王的《詠鵝》，她就眨眨眼睛，搖頭晃腦的背起來：”鵝鵝鵝，向天哥哥！“就這一句反覆説了好幾次，一下子全家爆笑起來，我更是笑的趴在了沙發上，接着，姑姑讓她唱《世上只有媽媽好》她拍着小手，唱起來：”媽媽好，是個寶，世上媽媽好！“唱完，還在姑姑臉上親了幾下，把鼻涕都弄到了姑姑臉上！不必説又引來大家的一片笑聲！
這就是我的小表妹，一個又淘氣又可愛的小傢伙！你喜歡她嗎！
五年級作文 篇40
春雨，總是無聲無響地到來，默默地滋潤着大地，使大地生機勃勃！
春雨，總是無聲無響地到來，默默地滋潤着大地，使大地生機勃勃！
每當春回大地，萬物復甦時，風便攜着歡樂樂符——春雨，來到人間！
春雷陣陣，春雨瀟瀟，數不勝數的雨絲悠悠地飄，輕輕地飄，像線一絲又一絲飄，沒有目的，它隨風兒飄；穿過夥伴，鑽入大地！不一會，萬物都受到春雨哺育/滋養。雨，還下着，猶如欠條銀絲、盪漾在半空中，迷迷漫漫的輕紗披蓋住了城市。雨落在水庫中，像滴晶瑩剔透的玉盤，濺起顆粒的珍珠光彩眩目；雨滴入了大地，捲起了輕薄的輕煙，土猶如綻放了一個個可人、甜甜的'笑容；雨滴入河流裏，隨着河流唱起鏗鏘有力的歌並一起奔向新的旅程；雨滴落在一草一木、一花上，並養育着他們，使它們健康地成長……雨飄在每一個角落，使大地有了生氣，讓大地的萬物得到了良好的哺育！春雨還下着，但我卻久久不能平靜！
啊！綿綿的春雨，您猶如一位默默奉獻的母親，哺育着自己的“孩子”不求回報，只願孩子健康成長！當孩子茁壯成長後，您便悄然而去，不留任何痕跡！當“孩子”受傷後，您會急匆匆趕來安慰它！當它笑時，您也很欣慰！啊！春雨，您那默默奉獻的精神多麼令後人敬佩啊！
五年級作文 篇41
國慶節的七天小長假到了，我約了朋友：單可欣、路程程、袁一諾、曾慶瀧、王天煜、康書歌一起去渭河公園野餐。
因為提前分配好了誰要幹什麼，要帶什麼。所以開始一切都很順利。按照我對大家的安排，所有的女生都乘坐路程程家的車，曾慶瀧和王天煜乘坐曾慶瀧家的車。而康書歌因為腿有些問題，沒辦法，他只能坐自己家的車了。好了，話不多説。向渭水公園出發！
我們從學校出發，全程約有四十公里，用了五十分鐘，那麼我們一分鐘平均能走幾公里呢?這個問題需要用“路程除以時間等於速度”來解決。路程是四十公里，時間是五十分鐘，求速度，用：40/50=0.8（公里/分）即可求出一分鐘平均能走0.8公里。
終於到了渭河公園，我們是7時40分到達目的地的`，現在已經8時30分。我們迅速地把自己帶的吊牀、帳篷、防潮墊等等一一從包裏拿了出來，我們用了十五分鐘才把所有的裝備都打理好。我們要趕緊了，不然就沒有玩的時間了。
我們玩了好久，玩得十分盡興。
該回家了，可我還想玩，我就和路程程借了袁一諾和單可欣的平衡車，我不太會玩，路程程因為已經玩平衡車玩得十分熟練，於是她十分耐心的教我，在她的引導下我也玩得輕車熟路了。
今天，我不僅複習了關於路程的問題，還學了平衡車的玩法，真開心呀!
五年級作文 篇42
不怕困難，頑強生長，與困難戰鬥到底！——題記
在生活中，有很多人、事、物給過我啟發。蠟燭，我學習它燃燒自己、照亮他人的精神；蝸牛，我學習它堅持不懈、永不回頭的精神；清潔工，我學習她默默無聞、無私奉獻的精神。但是，給我啟發最大的還是小草，因為它那不怕困難、頑強生長的精神值得我學習。
那天早上，我按照往常那樣，洗好臉，刷好牙，一邊吃早飯，一邊在門前的小路上散步。走着走着，我突然發現，奶奶家門前旁邊的那塊石頭翹起來，這是怎麼回事呢？好奇心驅使我去看個究竟。我連忙跑過去，把那塊手掌大的石頭拿開。呀，原來是一株小草！一株頂起石頭的小草！我不禁讚歎起來，一株弱不經風的小草盡然能頂起是它身體好幾倍重的石頭，真不起。有可能它是十幾天前被風吹到這裏的，但是它不屈不撓，遇到困難不氣餒，最後頂起這塊石頭。
看到堅持與困難戰鬥到底的小草，我陷入沉思，不禁想起生活中的人們。生活中有多少人能像小草那樣呢 ？大多數人是遇到一點困難、失敗就放棄。小到受到一點點的.挫折和失敗而傷心難過；大到找工作失敗、考不到理想的大學而想不開去自殺，難道你們就不能學學小草，積極面對困難，頑強努力拼搏呢？為什麼偏要走上不尋常路呢？
所以，做人就要做一個面對困難不低頭、樂觀對待生活的人，不要做那些受到挫折就灰心喪氣的人。這就是小草給我的啟示。
五年級作文 篇43
在去年暑假中，有許許多多快樂的事情陪伴着我們快樂地成長。你們想聽聽我的事情嗎?嘿嘿！一定是要聽的吧，那麼就往下看吧!
那天，天氣炎熱，太陽火辣辣地烤着大地，樹上的知了叫個不停，好像在説：“媽媽，媽媽什麼時候買冰棍呀！”連鄰居家的小白狗也伸出了舌頭來透氣。我一吃完午飯就叫爸爸和我下象棋，可是爸爸卻不許。後來，我又求爸爸十分鐘，才勉強答應。
我和爸爸拿出了象棋，接着，又擺好了架勢。我們就開始決鬥了。我是紅的先下，我輕輕地説：“當頭炮。”爸爸笑了笑，説：“馬來跳。”我也立即接着説：“我也上馬。”爸爸不慌不忙地出了象，好像要誘惑我去他的虎口。哼！我才不會上當呢 ！我出兵想讓馬有條進攻的'出路。他有出了一隻馬。我開始出我的王牌車，我開始捉他的炮。可是他卻感到無所謂，好像不知到我要吃他的炮。他開始進攻了。出了馬，我以為額他沒發現，有隻“老虎”要吃他炮，誰知我一吃，他的炮。他另一隻炮，便把我的車給轟了。我不服氣，便又挺進了剛剛走出一步的兵。誰知他又出了象，把我的兵給殺了。我大聲地説：“氣死我了”。一下又出了車車，攻他的卒，又經過幾十步絕殺。爸爸因為不注意，連敗我一隻車，兩隻馬，一隻炮，五隻卒，我現在的情勢是爸爸的兩倍。爸爸想攻擊我，又攻不着，到處是絕路。後來，在我的炮、馬、車的三夾攻下，只好“投江自盡”了，又經過幾步絕殺。爸爸的主要人物“將”便“命喪黃泉”了。
哈哈！怎麼樣，不錯吧！
五年級作文 篇44
五月一日勞動節這天，爸爸駕車帶着媽媽、我、姐姐和大姨一起到了東營少年宮。進入少年宮，首先映入我眼簾的是一座一百多米高的電視塔，多麼雄偉的建築啊！往裏走一排排整齊的樹木，它們枝繁葉茂，鬱鬱葱葱，把整個少年宮封的嚴嚴實實，像是保衞少年宮的衞士一般，威武而雄壯。再往裏走只見人山人海，熙熙攘攘。
我看見裏面有好多新鮮的玩意兒，就好像是大海里的魚兒數都數不清。其中有我最愛玩的碰碰車，我們就選擇了這項遊戲。遊戲開始了，我聚精會神的駕着車，不敢有半點的疏忽。正在我想要拐彎的`時候，突然過來一輛車，撞了我的車頭一下子，就在這一剎那，又過來一輛車，撞了我的車尾一下子，這不是讓我首尾受敵嗎？這樣我就被圍困在一個角落裏，不能夠自拔。我趕緊重新打火，開動機器，用力撥開車前面的那輛車，尋找生路衝了出來！這時爸爸、媽媽和大姨都為我鼓掌叫好，我也好像個凱旋的戰士一樣，心中充滿了自豪！正當我一絲不苟的開車前進時，忽然一輛小紅車竄到了我的面前，我如果向左一打方向就會躲過它的碰撞，可是當時有些手忙腳亂，竟向右打了方向，對方來勢非常猛，一下子就把我的車撞得原地打起轉來。就在我想辦法恢復正常時，結束的鈴聲響了。
這次賽碰碰車也讓我在快樂之中長了見識，越是緊急時刻越需要沉着冷靜。
我覺得五一節這天，我玩的真爽！
五年級作文 篇45
在陪伴我四年的校園裏，有一顆高大的樟樹佇立在操場的中間。樟樹的葉子綠油油的，好像塗上了一層綠油漆。它一年四季都挺立在校園裏，像哨兵一樣保護着我們美麗的校園。
陽春三月，校園裏的植物都甦醒了，同學們都脱下了厚厚的'棉衣，樟樹也吐出了新芽兒。春雨姐姐用她那温柔的雨水洗刷着樟樹的新芽兒。春雨過後，樟樹的葉子閃閃發光，好像它的樹幹上掛滿了金葉子，又像是樟樹在向我們眨眼睛。
在驕陽似火的夏天，一場小雨後，稍作休息的太陽又用灼熱的目光逼視着大地。彷彿快被烤焦了的狗，來不及罵它，就熱得趴下了。下課了，同學們不約而同地跑到樟樹下乘涼。樟樹枝繁葉茂，密密的葉子不留一點縫隙，幫同學擋住陽光。同學們在樟樹下玩走跳棋、捉鬼……別提多高興了。
秋天到了，很多植物都凋謝了，只有那棵樟樹還炫耀着它那碧玉翡翠一般的衣服，好像在對其它植物説：“這麼點寒風你們就忍耐不了了，你們也太脆弱了吧。”
一轉眼，秋天悄悄地離開了，冬天到來了。校園裏銀裝素裹，彷彿變成仙境，潔白一片。下課了，同學們在樟樹的懷抱裏打雪仗、堆雪人、做堡壘……笑聲不斷，樟樹下的雪地上，全是同學們快樂的足跡。
那棵樟樹陪伴我們走過了許多成長的歲月。如今，我四年級了，樟樹下還時常有我們快樂的笑聲。
五年級作文 篇46
鳥兒有個藍色的家，魚兒有個透明的家，我有一個温馨幸福的家。爸爸媽媽都很愛我。
有人常問我：“你最喜歡的人是誰？”我會毫不猶豫地回答：“媽媽！”媽媽是一名教師，工作很忙，但是她從不會忘了關心我，疼愛我。
每天早晨，媽媽總會把她變着各種花樣為我準備好的早餐送到我面前，放學回家，她又在精心準備着那道我最喜歡吃的菜；在我生病的時候媽媽整夜不寐，為我端茶倒水，問寒問暖；在我學習氣餒的時候，是媽媽對我説：“不要泄氣，你要相信自己啊！”每天她都會抽出時間與我一起學習、交流，一有進步媽媽比我還開心；在我心情不好時，是媽媽為我及時解開心結，然後快樂得好像只小鳥……
爸爸的性格有點暴躁，有些時候還會衝我大呼小叫，很讓我受委屈，甚至常常想躲避他。可是有一次，天很晚了，爸爸手機也打不通，我和媽媽在家裏焦急地等着。“爸爸去幹啥了呢？不會出什麼事吧？”我心中突然忐忑不安起來。“叮咚、叮咚”，門響了，我一個箭步衝到門口把門拉開，“爸爸！”我緊緊抱住了他。
爸爸不知所措，只見他氣喘吁吁，左手提着一個袋子，右手提着一個桶子，裏面全是我愛吃的牛肉、鱖魚。他還打趣地説道：“只要家裏生活好，一切都好！”那一剎那，我感覺全身都軟了，原來我還真離不開爸爸！
是的'，爸爸媽媽的愛就好像一縷陽光，照耀着我，温暖着我，我感到無比的幸福，我愛我家！
五年級作文 篇47
瞧，這就是我既可愛的家，呵呵，我爸爸是赫赫有名的“灰太狼”，你一聽我爸爸的名聲就知道我媽媽是誰了吧，我媽媽又兇又嚴肅因此被我稱是“紅太狼”那麼我就是又聰明又可愛的“小灰灰”了但是我還有一個外號名叫“為什麼”你知道為什麼嗎？因為我每次問問題時父母不給我一個合理的答案，我就會打破砂鍋問到底。
不過今天我們家中開了一個烹調大比拼，“灰太狼”和“紅太狼”説：“寶貝兒，你要吃什麼爸爸媽媽給你燒。”“我要吃炒蛋”。“好”話音剛落爸爸媽媽就穿上圍裙，開始燒菜了。
爸爸媽媽先把鍋架上，然後把煤氣灶上的開關一扭，火快速的躥了出來，爸爸媽媽把油倒進鍋裏，過了幾分鐘油發出嗞—嗞—的聲音。
爸爸媽媽把碗洗乾淨，把雞蛋在碗沿上輕輕一敲，只見蛋清和蛋黃一骨碌滑進了碗裏，他們在櫥櫃裏拿了一雙筷子，輕輕得把蛋打散，又小心翼翼地把蛋倒入鍋中，頓時，蛋上鼓起了小泡泡，爸爸媽媽用鍋鏟撬動着蛋的周圍，咚的一聲蛋被翻了一個面，突然金黃色的`“菊花”展現在我面前。
爸爸媽媽各個都不甘示弱，他們拿出鹽和味精，撒在蛋上，他們把鍋蓋蓋好悶上5分鐘就好了。“啊出鍋了！”我看金黃色的蛋盛入盤中真是讓人饞涎欲滴呀，我迫不及待的嚐了一口爸爸媽媽燒得菜，真是回味無窮，爸爸媽媽燒出的菜才是最美味的。
我愛我家，一個讓我有依靠的家。家就好像一滴晶瑩的露珠，滋潤着每一顆乾涸的心。
