關於美的作文（合集）

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的關於美的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關於美的作文1

又是一個星期六的下午，我打開窗户，呼吸着新鮮空氣，抬頭望見天空有一羣鳥兒在自由自在地飛翔，我便想起了過去的一件傷心事。

去年夏天，爸爸從外地帶回來一隻鳥，它長着一身金黃色的羽毛，像緞子似的，兩顆眼睛像黑寶石一樣，橘黃色的.小嘴巴尖尖的，兩隻白白的小爪子十分惹人喜愛。我給它取名叫“小美”。

剛開始，“小美”可能並不適應籠子裏的生活，我一給它送食，它就“喳喳”大叫，一叫就停不下來了，好像在表示“抗議”，我就放下鳥食，給它唱歌、跳舞，做各種鬼臉，給它講各種有趣的事。幾天後，或許是我的行為感動了它，或許是它的嗓子叫啞了，我給它送食時，它也不再“抗議”了。幾天下來，我們成了好朋友。每天早上，“小美”都會用清脆的叫聲把我喚醒，我每天也會按時給它送食。

一天，我閒着無聊，拿着報紙看，幾個醒目的大字映入眼簾：保護鳥類，人人有責！我的心被猛抽了一下。我輕聲來到陽台，看見鳥籠裏的“小美”望着藍天發呆。到了中午，我把食放到“小美”面前，哽咽着説：“吃吧，吃吧，吃了這頓，就得自己找下頓了……”它吃飽了，我把它從鳥籠裏捉了出來，把窗户打開，“走吧！”它朝我點了點頭，“嘰嘰”叫了兩聲，飛走了。走了，走了，十個月呀！我們朝夕相處整整十個月呀，“小美”頭也不回就走了。我回過神來，淚水已經流了一大片，我愛你，“小美”。

我真心祝福“小美”幸福快樂。

關於美的作文2

晚上，熱鬧的城市漸漸地寧靜下來，忙碌了一天，可愛的橡皮們悄悄地離開了已熟睡的小主人，來到了他們辛辛苦苦建造的金碧輝煌的樂園，（就是一個很大的'鉛筆盒），評選出“快樂杯”美麗橡皮獎。

每一個橡皮組都派來一位資格優秀的、老練的代表參加評選，一位胖乎乎的、圓滾滾、和的橡皮大叔有禮貌地站在眾橡皮面前，和藹可親地説：“我宣佈快樂杯美麗橡皮獎評比正式開始”。一位身着燕尾服的橡皮紳士搶先一步説：“我們是最美麗的橡皮，主持人把獎給我們吧！我們生來就是戴着紳士帽子和穿燕尾服的。”

模特橡皮扭動着腰，走着貓步，向大家介紹自己説：“我們是最美麗的，頭髮是各種各樣的，服裝是絢麗多彩的，鞋跟是高高的、尖尖的，請大家投我們一票吧！”

天使橡皮也不甘落後，不謙虛地説：“我的小主人最喜歡我，我有天使般的容貌，又勤勤墾墾地工作着……”

……

這時雲彩橡皮一身灰塵、滿面疲倦地趕到，因遲到了，要求退出評選，大家看到他這個樣子都捧腹大笑，橡皮大叔變得嚴肅起來，説：“孩子們，不要笑，大家都知道蠟燭是燃燒自己，照亮了他人，受到人們的稱讚。其實，我們是犧牲自己，清潔了他人，也應受到人們的稱讚。所以我們大家都是最美的！都可以評選“快樂杯”美麗橡皮獎”。

關於美的作文3

花兒是美麗的，因為它鮮豔，嫩麗;草兒是美麗的,因為它嫩青,頑強;陽光是美麗的,因為它燦爛,耀眼;雨露是美麗的,因為它晶瑩,甘甜......但有一種美,比鮮花更紅,比小草更青,比陽光更明媚,比雨露更清甜......

太陽公公伴着雞鳴聲徐徐上升,同學們揹着新愛的書包走進校門,老師也笑容滿面地來到學校，美的感悟。

“老師，你早！”

“同學，你好！”

聽，一聲聲關切地問候，讓我們感受到了温暖，興奮。

“叮鈴鈴——”上課了，老師讓同學們自習。

“咦？我的文具盒怎麼沒帶啊？我怎麼寫字呀？”一句驚疑而又悲傷的話語打破了教室裏的安靜。

“我帶了兩支筆，給你一支吧！”

“用我的.橡皮吧。”

“你少了什麼，儘管向我要。”

一句句關切的話使那位同學破涕為笑。無意間，一顆友誼之種在同學之間生根，發芽。

操場上，一位大哥哥一不小心撞倒了一位低年級的小妹妹。那大哥哥忙扶起小妹妹，不好意思地問：“對不起，我不是故意的，你不要緊吧？”“沒關係，大哥哥！”小妹妹甜甜地笑了，是那麼燦爛，開心。這時，一朵友誼之花在這綻放。

這種美，就是同學之間真誠的友誼，師生之間真摯的問候。這美，勝過鮮花的美，小草的美；這美，隨着春風飄進了我們的校園，温暖着你，温暖着我，温暖着他......

關於美的作文4

説起美，大家一定會你一言我一語的説。的確，美無處不在，美也是多種多樣的。

清晨正在睡夢中的我被美妙的鬧鈴聲吵醒了，一邊揉着朦朧的睡眼，一邊看着那湛藍的天空，不斷髮出感歎，今天真美。

走在上學路上的我，像一隻快樂的小鳥，一邊唱着“小鳥在前面帶路，風兒吹向我們”

來到學校，站在長廊向遠處望去，一切景物盡收眼底，最美的還是那高大的賀蘭山，清晨的陽光不那麼刺眼，那被積雪覆蓋的賀蘭山發出金色的光，遠處還有鳥兒的放聲歌唱，讓我不由的想起一句話“生活真美好”。

天氣轉涼了，太陽不在那麼耀眼，樹光禿禿的'，早晨起來，一片冰雪的世界，再看看小鳥，不見了，但賀蘭山卻更美了，山頂上白雪折射出燦爛的光，孩子們打雪仗。堆雪人，派熱鬧的景象，雪，真美。

在雪中，清潔工人們拖着疲倦的身子，拿着大大的掃榋，清掃着馬路兩邊，為既將到來的一天做着貢獻，也許沒有人注意到她，也沒有人去幫助她們，但城市的美是因為有了清潔工人美好的心靈而顯得更美，因為她們默默無聞，無私奉獻的精神而美，她們才是美中之美。

美並不是表面上的美，人與人之間的情也是一種美，爸爸媽媽對孩子無私的愛，老師把知識毫無保留的教給我們，孤兒院裏那些無家可歸的孩子們，與常常為慈善機構獻愛心的人們也是一種美，一種人與人之間的與諧美。

世界因為人而變的生機勃勃，而人間因為有美而變的陽光燦爛，一首歌唱的美，“只要人人都獻出一片愛，世界將變成美好的人間”。用你的愛心去架起人與人之間美的橋樑。明天將會更好。

關於美的作文5

人的記憶中，總是被感情控制的。人的情感，也被我們愛的人控制着。

我買了兩包明信片和40個可郵寄信封。我還需要39快去買一本我一直想要的美美的可記錄美句的本子。

其實，之所以現在那麼喜歡明信片和信封，因為這些年，總是這兩樣東西帶給我滿滿的感動。

國中這三年，我總共收到的是三封信封吧。然而，都是在八年級的時候收到的，呵呵哈。怪我其餘兩年人緣不好呢。

明信片，因為兒子在上面寫了那麼優美的句子，雖然後來知道都是從那本書上抄過來的，但，還是那麼喜歡。我忘了，曾經是誰拿着一張空白的明信片給我。那個時候我對明信片還沒有感情，但自從收到兒子那張後，對明信片滿滿的感情啊，即便我知道，我不是對明信片有感情，而是對那些句子，對那個人。

突然，也想給我在乎的人寄明信片。幾個星期前，六年級認識的鑫Y説給我寄一張明信片，但被我拒絕了。他也是一個文字愛好者，不是一般的愛，空間滿滿的都是美句，他的字和畫都很棒。因此，可以任性地愛文字。一張簡單的.紙，配上他那大氣美美的字和一幅簡單的插畫，那張簡單的紙就足以給人暖暖的感覺。真的羨慕字和畫都很好的人。因為那樣子追女孩子會很容易。哈！追男神應該也會很容易吧？

昨天晚上做夢了，夢見我畫了一幅山水畫，中間一梅紅色的花。呵，結果不過是一場夢。我藝術細胞不好，怪我咯？

呵。有些時候，美不是來自外界的，或許，來自你掌握的某一種技能。

關於美的作文6

你説多年以後的我們，會不會為作繭自縛的年華輕描淡寫？你説多年以後的我們，會不會對無微不至的歲月説一句想念？你説多年以後的我們，會不會相忘天涯形同陌路？時光緩緩流瀉，倘若末年，你會怎麼説？

荒蕪的時光裏藏着口是心非的我們，我們是否會把歲月蹉跎成人跡罕至的'噓寒問暖，流年裏的不可而知，卻只換來一聲就此作罷的微微歎婉。是時光傾覆了我們，還是我們遺落了它，或許，多年以後，我會剪去長髮及腰的等待，把你掩埋在時光裏，遠行。

彼年的邂逅温婉了豆蔻時光，最後塵埃落定卻並非結局，彼岸的十二月，情緣煮酒，誰是誰的執着？隔着茫茫人海隨波逐流。

夜深人靜，那些愛侵蝕回憶的時光，閃耀在細膩的歲月裏，你給的記憶變成我這輩子最珍貴的收藏，時光把你定格成彼此的遺憾，讓我時常夢見你。你的世界會不會仍舊異彩紛呈，你會不會還是那個聽着單身情歌，敢愛敢恨的你？歲月重疊，記憶漸行漸遠。刻在回憶裏的難以忘懷，終究還是會牽動某根敏感的神經，在餘音未斷時牽動心扉，濕了眼眶。

流年傾瀉，冥冥之中那般久遠，城市裏車水馬龍的繁華掩飾了路人心底最深的落單，然後晨曦裏迎來曙光把深夜彩粧抹去，不留下任何蛛絲馬跡，微笑着問候每一天。

從別人那裏聽來自己的故事，究竟要補充多少才可波瀾不驚。自己再難忘的故事，別人也終無法體會。你走後的時光，艱難的重疊着，卻不清晰地折射着那些啼笑皆非的過去。

聽説，消失的是記憶，而留下的才是刻骨銘心的回憶。夢境薄涼，花開有時，再也回不到花葉零落，雨聽得懂落寞的時光。

就如那封被你寄出卻石沉大海的信箋，我們的故事在等待中變成別人口中輕描淡寫的雲淡風輕。我卻不後悔，最美的時光裏有你作陪。

關於美的作文7

每個人的內心深處都有一顆寶貴的心靈。心靈是自己的，只有自己才知道心靈裏面裝着什麼。在我所認識的朋友中，就有這麼一個人，她的心靈值得人們去喜愛。

一雙炯炯有神的眼睛，一雙櫻桃般小嘴，腦後梳着一條“馬尾巴”的她，就叫小麗。

事情發生在我讀國小三年級的一天。

那天下午一放學，也不知怎麼回事，同學們一下子就都回去了，就連四個打掃教室的值日生也回去了兩個，就剩下我和另一個值日生了。我心想：就我們兩個人，要打掃整個教室，那可要打掃到天黑啊！

就在這時，小麗正要回家，她看見只有我們兩個在打掃教室，便對我們説：“讓我來幫你們打掃吧。”説完，她便放下書包，拿起掃把，和我們一起打掃了起來。看着他的.行動，我不禁想：這是一個多麼樂於助人的好同學啊，她的心靈是那麼的美麗。

掃完教室以後，她又趕快提起垃圾桶要去倒，我對她説：“讓我來吧，時間不早了，回去晚了，你的爸爸媽媽會擔心的。”“沒事，還是我來吧，你們趕快去把桌椅排整齊。”她説完，便提着垃圾桶向樓下走去。望着她的背影，我不禁想：這是最美麗的心靈了。

在回家的路上，我不停地在思考着一個問題：要是這世界上多幾位像小麗那樣有着一顆最美麗的心靈，那該多好啊！

關於美的作文8

美，多種多樣，可以是屏幕上的“大眾情人”，可以是一個外表醜陋內心善良的女孩，也可以是眾人眼中可望不可即的“全能學霸”……

而我卻不認同，在我看來，“美”只有大自然才配得上。

浩瀚的天空擁有一種神奇的魔力，它像一個沙漏，當上面的沙子落到底部的時候，那閃耀的太陽會在海平線緩緩落下，皎潔的清輝會點綴人們的夢鄉。大自然會用一雙無形的大手把沙漏倒轉過來，當大手再次翻轉時，人們也會從夢中甦醒過來，投入忙碌的生活中。這不由得讓人感歎造物主的神奇。

枯葉如一隻蝴蝶在空中飛舞，用生命來祭奠自己逝去的青春年華，然後義無反顧地墜向地面，露出了含淚的微笑，無憾地閉上雙眼，因為它知道，來年春天，會有嫩綠的葉子小心翼翼地探出頭，享受出生的喜悦，既是宿命，何不坦然面對？這是一種遺憾的美，卻也是一種圓滿。

一朵茉莉怯生生地露出了自己雪白的酮體，小心地用上天給予的露水擦拭着，那是一種靈動的白，不似梨花般柔弱，卻“壓盡人間花，佔盡天下白。”那若有若無的幽香讓人忘卻了在人間煙火中的人馬喧囂。洗盡鉛華，只餘心中的'那份與大自然的親近。這是一種秀雅的美。

那一抹無邊無際，與天相連的藍色，便是大海。在清輝下，大海呈墨藍色，像一隻只紛飛的藍色蝴蝶。那醉人的，閃動着的神祕、華貴的藍色，如上好的絲綢，讓人遲遲不肯移開眼，一見傾心……

大自然擁有最靈動的顏色，擁有最憔悴也最強大的力量，擁有最熱情的笑……它沒有刻意，雖有遺憾，卻依舊精彩、美麗。

世間，唯有大自然，才是最美的物種……

關於美的作文9

總也難忘一個故事。

歐陽修有次外出，曾與一小青年同行，小青年不認識歐陽修，居然指着路邊的一棵死槐樹，當着歐陽修的面做起詩來：“遠看一枯樹，兩個乾枝椏。”顯然，這是一首不堪救藥的打油詩，既無文采又無內涵。但歐陽修聽了不但沒有挖苦半句，還笑眯眯地誇了一句：“好詩，好詩!如能加上兩句，想必會更好。”青年問：“加哪兩句?”歐陽修回答説：“春來苔是葉，冬至雪作花。”青年聽了，連連點頭並深有所悟。不是嗎?春天樹上有青苔，那綠色就是它的生命;冬天樹上有積雪，那潔白就是它的風采。尤其令人深思的是，歐陽修的讚美與續詩，不僅把山窮水盡變成了柳暗花明，而且給了年輕人無限的力量和信心。自然，也正是因為有了這句讚美，那小青年才矢志不移，從此深深地愛上了文學。

還有個現代故事更意味深長。

一次，女教師在課堂上想問一個小男孩：“假定有一個小朋友非常聰明，那麼，我們該用什麼語言來表達對他的'喜愛呢?”小女孩怯怯地站起來，紅着臉，好半天才支支吾吾地説了一句：“就是，就是……”然後怯怯地低下了頭，等待着女教師的批評或責怪。可是沒有，女教師一邊示意她坐下，一邊笑眯眯地誇獎着：“好，回答得很好!”老師聽懂了，你的意思是説這位聰明的小朋友太可愛了，可愛得簡直無法用語言表達。於是，小女孩笑了，心裏甜絲絲的，從此真誠地愛上了語文課。後來，她毫不猶豫地上了師範，最終成了一名優秀的語文老師。

是的，這就是讚美的力量!

它如春風晨露，可以催開最美的花朵!

學會讚美吧。在許多時候，讚美就是點石成金。誰會讚美，誰就能點亮美好人生的希望。

關於美的作文10

在現在的大千世界裏，各種各樣的人都有，有樂於助人，尊老愛幼的人，也有惡毒的無惡不作的大壞蛋，可是這些種種的原因都是起自與兩個原因，就是外表美和內在美，這些原因可以讓一點壞的人變成大壞蛋，也能讓只有一點好的人變成大好人，外表不管是醜，還是美，但是內心卻不能有絲毫的惡毒。

假如，一個人外表美若天仙，但是，內心卻沒有絲毫的善念，他將會傷害以及讓很多人陪上自己的性命。所以，人不能只看外表美，雖然你外表不好看，但是內心非常好，還是會受到很多人的.喜愛的，我不知道那些壞人都是怎麼搞得，畢竟善惡終有報，為什麼不改邪歸正呢？但是反過來，一個人如果不僅僅是外表非常美，而且內心也非常美，尊老愛幼，勤奮好學，樂於助人，這些優點可以讓他受到很多人的喜愛，而且可能會一舉成名。

做人，首先要外表好，而且做什麼事情都要有自信，不能因為外表醜陋而失去了最主要，最關鍵的自信，你只要有了自信，很多事情都可以完成，如果你再加上沉着穩定，百試不厭的話，什麼事都可以做好，什麼困撓都可以戰勝了。如果你擁有這些，但是你卻是壞人的話，就會成為一個大毒蛇，難以消除。但是反過來，你如果是一個非常好的人，你會成為一個人山人海中的領先者。

外表以及內在是一個人成不成功的首先關鍵，要是你不僅外表美而且內在美的話，就會是個很完美的人。

關於美的作文11

生活中不是缺少美而是缺少發現美的眼睛。——題記

那天，我和朋友相約去書店買書。

“嗚嗚”一位小朋友坐在書店的門口哭着，朋友看見這一幕，有些猶豫，我當作沒看見一樣，將朋友拉進書店。

我選好書，去找朋友一起結賬，在書店內轉了一大圈也沒看見她的身影，有些許煩躁，於是我結完帳，就在門口等她。

“小朋友，別哭了，是找不到媽媽了？”熟悉的身影傳入我的耳朵，朝着那邊望去，果然是她。

我拉起她，示意她別管這件事，上次也是因為她這樣做，差點被人媽媽誤以為是人販子，幸虧有旁邊的幾位阿姨作證，不然她就真要去警察局一趟。

她甩開我的手，好像看出了我的心事，“世界上好人還是比壞人多，別怕，我只是想幫她安全是送到家而已，她的家長會很擔心她的。”説罷，她抱起小女孩向最近的交巡警平台走去。

迎面走來了一位穿警服的人，她連忙跑去對警察説完了小女孩的事，警察聽完，對呼叫機説了情況，我等得很不耐煩，朋友卻一直在逗小女孩，讓她哈哈大笑，我們在原地等了一分鐘左右，看見一位年輕女人朝我們跑來，她從朋友手中抱起自己的孩子，“警察，謝謝你。”女人滿懷感激的`對警察説。“你應該感謝這位朋友”，説完，便指向她。朋友收到女人發自內心的感謝後，十分開心，露出了白白的虎牙。

我和朋友手拉手，快樂地走着夕陽將我們的身影拉得好長好長。

美就在身邊。——後記

關於美的作文12

她的容顏像春天的一朵蓮花，那麼教人憐愛。

她的臉頰像一個紅紅的蘋果，教人忍不住想咬上一口。

原來愛情的滋味是甜蜜的，這是她給予的愛情。

我想知道，怎樣捕捉一個美麗的鏡頭，才能讓美麗的剎那變成永恆。讓美麗定格，需得下一番苦功夫。

於是，我決定安下心來，好好的觀察這美麗，我想留住這美麗的鏡頭，我想在這鏡頭裏，留下我的`名字。

於是，我開始探索，不分晝夜的忙碌，仔細的觀察，不遺漏任何一個有關於她的細節。剪影，粘貼，複製，她，一遍遍的出現在我的眼前，漸漸地，她便幸運地印在了我的腦海。

我無法忘記，她是幸運的，我也是，一首古詩裏的唯美旋律，此刻，在我的心中不由地奏響。滴答滴答，時光悄悄溜走的聲韻，簡直好聽極了。

還有多少個日夜可以供我這樣擁抱着她在幻想裏徜徉，還有多長的壽命能夠讓我感受歲月的馨香。塵世多舛，太多的不確定，以致今天的我，將懷疑明天的幸福會不會突然地就被上天無情地沒收?

珍惜眼下，眼睛一刻也不想離開你的身體，想黏着你，時刻跟着你，就這樣，就是一輩子。一輩子都活在你的眼睛裏。

有時，會有人跳出來對我做出否定的評論，即使誰也不知道他出於怎樣的目的，但是他的否定會讓我痛心，但我並不氣餒，也不會放棄，我堅定的心卻誰也無法動搖。

茫茫塵世，我們相遇就已艱難，何況還能相知相惜，這多麼來之不易。這是前世多少次的祈禱，這是前世多久的跪拜，才讓我遇見你，讓我愛上你;正好，你也愛我。

我不期望自己能夠長命百歲，只願在活着的這段短暫的時間裏，能夠與你時刻相伴，共剪籬花，共渡良宵，共剪西窗燭。如此，才不負這歲月流逝流珠般的美麗琉璃。

關於美的作文13

生活中處處充滿了美，有一些人是畫出漂亮的裝，穿着漂亮的衣服，使人光彩奪目，擔着並不是美；有些人不求衣着打扮，只求刻苦鑽研，無私奉獻，這才是真真正正的美，今天，我就和大家説説一件“美”的事。

那是某個陽光明媚的星期六，我和王玥雯以及 王玥雯的'一些朋友到小區中玩，正當我們穿行過大廳時，王玥雯其中一個朋友提議到停車場前“德瑪西亞”一下，嗯！沒錯！事情即將發生了！王玥雯的朋友們大概是一些三四年級的人（當時我們五年級）。

他們一個個都從一米左右的高度向下跳，跳到下面的地上，他們一個個都露出了歡樂的表情，正當王玥雯跳時，她想裝，於是到了一米幾到兩米左右的地方跳，可兩米的地方太高了，我和王玥雯的朋友都試圖勸阻她，可王玥雯就是不聽，還逞強（想作完這個死），撲通，王玥雯跳了下來，“嗚嗚嗚嗚嗚～”王玥雯發出了傷心的哭聲。

原來，王玥雯向下跳時，直接跳到了地上，然後摔倒了地上。我們見情後，趕忙上去安慰，可畢竟受了這麼重的傷，一時半會兒也很難起來，而且還很難回家，我們問王玥雯摔到哪了沒，王玥雯説她腿扭了很疼，於是，我們便商量不能在這坐以待斃，要一起幫王玥雯送回家。

隨後，我們便合作了起來——我負責把她的東西搬回去，他們便負責一步一步去抬王玥雯回家，不過好在她家離得進，不一會兒在我們有條不紊的合作下，終於把受傷的王玥雯送回了家，且把情況告訴了她家人，她家人把王玥雯説了一番後，答謝了我們，把王玥雯送到了醫院……。

通過這次事，我懂的了生活中處處充滿了美，只不過是看你有沒有一顆發現美的心！（也懂得了不作死就不會死的道理）

關於美的作文14

生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。在我們身邊，美隨處可見。不信就請跟我一起來尋找美吧！

自然之美，春天來了

春天來了，到處瀰漫着清爽，愜意的春的氣息。小草羞嗒嗒地鑽出地面，好奇地望着四周；楊柳擺動着苗條的腰肢，隨風舞動着；迎春花鼓起小喇叭，“春光OK，嘀嗒滴……”“唧啾”的叫聲伴着小燕子來到了老家。小蚱蜢也從這片葉子躍到那片葉子，練習着跳遠。一羣小孩子活蹦亂跳，來到了溪邊，把雙腳放進水中，相互嬉戲着，玩得不亦樂乎。多麼美麗的畫面啊！

氣勢之美，安塞腰鼓

聽，隆隆的鼓聲，有力的鼓聲，豪放的鼓聲，瘋狂的鼓聲。這鼓聲有一種氣吞山河的氣勢，使我們感受到生命的活躍和強盛。看，黃土高原上，強壯有力的後生，蹦跳矯健的腳步，強健變幻的.舞姿。這是一場多麼火烈的安塞腰鼓啊！他使我們感受到一種陽剛的氣勢之美！

心靈之美，珍愛生命

有這麼一個小男孩，他正在將沙灘上的小魚一條一條地拾起扔進大海。一對情侶走到他身邊説：“這樣做沒有用的，沒有人會在乎。”只見小男孩眨巴着大眼睛説“是的，沒有人會在乎。但至少這條小魚會在乎，這條也在乎，還有那條……”這對情侶被感動了，它他們也彎下腰拾起小魚扔進大海，拯救了一條條生命。

現在，你發現美了嗎？

關於美的作文15

“少年聽雨歌樓上。紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中。江闊雲低、斷雁叫西風。而今聽雨僧廬下。鬢已星星也。悲歡離合總無情。一任階前、點滴到天明。”

氤氲的香煙縈繞着，飄飛着，融入迷茫的雨霧。紅燭在飄飛的羅帳中印下一個屏息凝神的剪影。眼前是悠悠的雨絲，雨聲卻宛若遠在他方。我的血液中傳來烈烈的追求，沒錯，我唯一的追求，就是超越自己。

烏篷船中，一個穿着蓑笠的壯年在出神地望着眼前飄落的雨絲，冷漠，悽清，惆悵。他望着彼岸的.大雁，虔誠的馱着灑落的雨滴，江闊雲低，斷斷寒雨斷續風，哀哀雁鳴落棚頂。那一幕，在他的腦海中打下了深深地烙印。

茅廬下，兩鬢蒼蒼的老者，任憑雨滴打落。他的心中有一塊濕地，那是聽雨後把心灼痛灑下的淚滴。一莖白髮彎曲了歲月，輕狂的心鋪滿了滄桑，回首遙望出發的地方，總會有着絲絲聲響，哦，那是瀝瀝的雨聲，在耳旁迴響……

你尋覓愛情，“我尋找我唯一的精神伴侶，得之，我幸；不得，我命。”你和一代才女林徽因的愛情可謂是“眾裏尋他千，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”

可惜，空有美景良辰去，卻緣字難覓。你們最後沒能走到一起。一眼一花期，相思無窮極，誰的人間雨碎一地。林徽因因此成為徐志摩心頭一個最美麗而又最難捨的夢境。

但是正因為緣字難覓，詩人才會繼續不停的尋覓……詩人間的驀然相遇，也是久別重逢。相遇也許亦是最美麗的。