《讀》作文500字(集錦6篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的《讀》作文500字6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
《讀》作文500字 篇1
曹文軒，一個夢幻般的名字。文這個字就特傳神不但是溝通的脊樑還是人們的需求。如果文字沒了你們會溝通困難，如果沒了曹文軒就沒了文章的妙趣，這本書也一樣。
在這本書裏的無身之影這篇短文講了一個平凡的`女孩在快落山的大河上發生了一次次奇蹟，她有三個影子，奇怪的是她把茫軍不能解決的難題解決了。第2篇藥寮寫出了桑桑這個孩子生了一個怪病因為這個怪病爸爸不斷求醫可還是沒有成功每個醫生都不知道如何治療，可最後桑桑卻沒死。
這一個個奇蹟都是他寫的在這本書裏曹文軒把瑤寫的猶如柔美的仙女她走過哪裏哪裏的花就為她綻放，在這境界裏只有他能寫出這美妙的奇蹟只有他能讓奇蹟發生，他的文章有趣富有生氣。他富有豐富的想像力而這想像力就寫在了他的書裏。他的文章迷人風趣，猶如有一個奇妙的東西拉着你，無論是課間還是假期你都會對他的書愛不釋手。
曹文軒他猶如大神，他可以讓半字不通的文章變成美文，他可以讓文章變成現實他可以把文章寫成仙境，因為他的一言一詞都富有魅力每個詞都那麼出神。
他的書都那麼美無輪次《一河大魚向東流》也一樣的他不僅形似而且神似。
《一河大魚向東流》這本書很神祕，用詞特別準確，寫出神祕的力量，所以我覺得這本書好。
《讀》作文500字 篇2
一次漫長艱苦的文化旅程，我隨餘秋雨先生漂泊異鄉。祖國的錦繡山河讓我陶醉，這一幅幅山水畫或細秀娟麗，或豪邁壯觀。但更令我感慨的是，這一幅幅畫的背後，都有一個漫長的歷史故事。每一個地法都有一種沉重的歷史氣壓罩在我的全身，使我感動，使我歎服。
縱觀祖國大地，無處不散落着文化的步履。然而這一步步的腳印來的不容易啊!經歷了多年的'演化，經過了多元的碰撞，遇到了大大小小不盡的劫數，趟遍了文人墨客、武俠外客有意無意留下的水坑，流傳至今，自然險境路遠，卻也底藴十足。
只是至今，人們對於人文山水的評析和維護不足以讓人滿意。一代一代的農民，一世一傳的百姓，來往於天地間的人們，都把自己的青春和歲月埋沒在莊稼地裏，隱沒在變遷萬化的城鄉里。把自己對家鄉的厚愛，對土地的忠誠，全都化做默默無語的汗水和淚水。沒有人注意到風沙腐化了裸露的土地的同時，也裹走了世代傳下的文化。在燈紅酒綠的城市裏，美酒的豔麗掩蓋了山水的清秀，滿屋金幣的閃亮遮蔽了文化星火的光芒，誰來把景賞，誰來把詩吟？
在從學文化的課堂裏，我們都在不斷的出現對文化的爭駁，為了新的一代更好的傳承，為了那星星之火可以遼原，文化的腳步不能停止，沒有文化的民族，只會衰敗；沒有文化薰陶的人，只是傀儡。為了這艱難的旅程不再艱難，我們只有先走過這艱難的路。我們需要站在歷史的背後，清醒的審視文化的變遷，不斷地學習，不斷地更新，接過傳承的重任，大步向前，我們義無反顧。不管此時的你是手執毛筆揮灑的老翁，還是拿起鋼筆簌簌而落的筆者，亦或是抓着鉛筆一筆一劃寫字的孩子，哪怕你只是一個尚不識字的人，都和我們一起長途旅行吧!
《讀》作文500字 篇3
讀了這則小故事，我憶起往事，心中泛起陣陣波瀾……
這則故事講的是這樣一件事：一個小村落突然下了一場又一場的大雨，造成了洪水的發生。人們紛紛逃命，只有神父固執地認為上帝會來救他，三次機遇都錯過了，死後找到了上帝，上帝説他錯過了機遇。
讀了這則故事，我心中感慨萬千。看看神父，是多麼固執啊！愚昧的認為上帝會來救他，最終沉沒在洪水中。其實，上帝給了他三次機遇，從舢板到快艇，再到最後的直升機，神父卻一次又一次的錯過。知道真相後，神父十分懊悔，但是現在後悔也來不及了。機遇可貴，可是我們卻在一次次錯過。我們總在等待機遇，卻往往在空等中錯過了身邊的很多機遇；我們總是抱怨沒有機會，可當機會真正來臨了卻又抓不住。機遇只給又準備的人，積極的行動遠比等待重要得多。
與此同時，我也想到了發生在自己身上的一件往事。那是一次英語班的聯歡會，同學們可以自由表演節目。第一位同學上去了，他唱了一支歌，我想：這首歌我也會唱，而且還要比他唱的好，等下一次吧。正當我猶豫時，又有一位同學為大家跳了一支很簡單的舞，同樣博得了大家熱烈的`掌聲，我後悔極了，這支舞我也會啊。最終，我決定朗誦一首小詩，可是，就在我猶豫不決的時刻，機遇又白白溜走了。一次、兩次、三次……除了我，每位同學都表演了節目，都贏得了同學們的掌聲。正當我舉起手時，老師卻説：“時間不早了，放學吧！”我懊悔不已。
事到如今，已經有兩三年了，可是，給我的教訓卻依然記憶猶新，讀了這則小故事更增加了我對機遇的更深一層的理解。我以後一定要在機遇來臨之前做好充分的準備，不再讓機遇白白流走！
《讀》作文500字 篇4
最近，我在讀《三國演義》，讀到《刮骨療毒》這個故事，不由得讓我對關羽欽佩萬分。
《刮骨療毒》這個故事主要寫了關羽的左臂中了毒箭，卻毫無懼色，一邊下棋，一邊讓華佗醫治，讓華佗震驚了。讀完後，我被關羽的勇敢震驚了。雖説我是一個男孩，可是膽子卻不大，不敢直面內心的恐懼，想到那次在游泳館做了逃兵，我羞愧地低下了頭。
那是一個星期六，晴空萬里，可我的'心中卻烏雲密佈，沒有一絲期待，因為我將要面對內心最大的恐懼——游泳。我來到了游泳館，老師先叫我們學習憋氣。我深深吸了一口氣，一頭扎入了水中，居然按照老師的要求完成了，我不由得飄飄然起來，心想：看來還是很簡單的嘛，我怎麼那麼聰明呢！沒想到老師又説：“現在全都下水！”我的內心頓時充滿了恐懼，心想：我還不會游泳，要是嗆水怎麼辦？會不會沉下去？我的腳一碰到水就像觸電了一樣，一下子收了回去。趁着老師不注意，我偷偷走到一個不引人注目的角落，看同伴們游泳、戲水。課終於結束了，我卻不敢再去試一試下水了，成了一個懼怕恐懼的膽小鬼。
現在想想，關羽可以面對如此的痛苦，我卻害怕游泳池的水，真是不應該啊！我下定決心，一定要學習關羽的勇敢，直面自己的恐懼，顯我男兒本色！
《讀》作文500字 篇5
曾經的我是多麼的羨慕那些美德少年，很想見識他們的風采，體會他們背後的艱辛。終於在這個週末，我有幸看到了《模擬外交官》，見識了那些美德少年的迷人風采。
《模擬外交官》記述了100位美德少年的傳奇故事每一個故事都展現了當代學生的愛心和善良。在美德少年中，我喜歡拾金不昧的大哥哥吳涵，但更喜歡在靜寂中聆聽世界的美甲小姑娘施穎。她的故事震撼我的心靈，威逼着我的眼淚，使我心生敬佩。
在施穎一歲的時候，高燒令她失去了聽力。從此，她的世界就寂靜了下來。漸漸地，施穎到了上學的年齡，她看到村裏的.夥伴揹着書包去上學，心裏十分羨慕。後來，媽媽送她到了學校上學。過了幾個月，鎮江殘聯找到了施穎的媽媽，建議她把女兒送進特殊教育學校。她進入學校後，有人教她手語，這個一直生活在寂靜中的孩子，終於可以和世界交流了。為了今後能有一門生存技能，施穎開始學習美甲。施穎學習美甲的天分很高，也很努力。不久，施穎參加全國職業大賽，獲得了銅獎，還獲得了6萬元大獎。她把三分之二的錢捐給了學校，其餘三分之一給了父母。曾經，寂靜的世界鉗制住了她，而她終於靠自己的努力。讓心靈衝破靜寂，諦聽世界。
這些美德少年們，讓我明白了：美德，無處不在，我們要在小事上處處留心，幫助別人。殘疾人不一定就低人一等，他們也需要關愛，需要我們去呵護。江蘇作家協會會員龔房方曾説過：“美德，值得弘揚；美德少年，必須表揚；美德故事，需要傳揚。”美德，需要我們去弘揚，讓我們向美德少年學習，學習他們自強不息、為別人着想的高尚品質。
《讀》作文500字 篇6
週末，我一口氣看完了《查理和巧克力工廠》這本書。這本書是英國著名奇幻小説作家羅爾德·達爾1952年創作的，受到了世界各地兒童的歡迎。翻開這本書，我彷彿進入了奇幻世界。查理一家樸實、善良的性格像磁鐵一樣深深地吸引着我，使我愛不釋手，回味無窮。
這本書寫道；查理一家十分貧窮，小查理十分喜歡吃威利·旺卡工廠出產的巧克力精，但是隻有在他過生日的時候才能吃到。有一天他在報紙上看到；只要從威利·旺卡牌的`巧克力中吃出金獎券，就能到工廠中參觀，還可以得到一輩子吃不完的糖果，這夭，查利撿到一枚五十便士的銀幣，他馬上買了一塊旺卡巧克力。當他買第二塊時，奇蹟出現了，址後一張金獎券被查理吃到了!這一天，查理和其他四位小朋友到旺卡工廠參觀，那四位小朋友都因為貪婪被排除，只剩下查理—旺卡把工廠送給了查理。
讀了這本書，我明白了，機遇對於每個人都是公平的，奇蹟有可能發生在任何人的身上，但是，我們不能過幹貪婪地索取。與小查理同去的四位小朋友，一個因為趴到巧克力湖邊喝熱巧克力而掉進巧克力湖裏，一個因為貪吃口香糖變成了氣球，一個因為想得到受過訓練的松鼠被扔進垃圾站，一個因為看電視變成了僅有三釐米高的小人。這些事，教育我們不能貪婪，貪婪是人性巾的一面。人性本來就是複雜的和多面的，我們一定要把握好自己。
