以我的朋友為題作文精選15篇

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的以我的朋友為題作文，希望能夠幫助到大家。

xxx是我新結識的美國好朋友。她長得胖胖的，一頭美麗的金髮，她的眼睛像閃亮的藍寶石，高高的鼻樑，櫻桃小口，手上塗着黑色的指甲油，還紋着不一樣的圖案（美國學校不限制學生塗指甲油和紋身），她身上總帶着一塊奶酪，餓了就吃一點。

在課堂上，到了要做習題的時候，xxx就帶着我和另一個剛來的不會説英語的小朋友，拿着地毯坐在地上做習題，我們班每人都有一個小地毯，想坐就坐在地上。xxx很nice的,她把做完的題目借給我們幾個不會英語的同學抄，我們不會的問題都可以去問她，她都會友好地幫我們解答，我和非英語的幾個同學都很喜歡和她在一起做習題。

到了玩的時候（每天必須有一段玩的時間），xxx就會帶着我們幾個出去玩，Cranbrook學校的籃球場和足球場非常大，我們和xxx從這邊跑到那邊，從那邊跑到這邊。還有還有，下雨天或是很冷的時候xxx也只穿着一件短袖，我就會驚訝地問她：“Are you cold?”(你冷嗎？)她總會笑着説：“Oh,no,no,I am warm!”(哦，不，我很暖和！)説完還擺出一個身體很棒的造型！我們都已經冷得穿厚外套了，可見xxx的身體有多好！

“叮鈴鈴……”，震耳欲聾的午飯鈴響了，我們洗完手就瘋地一樣跑去門口排隊進禮堂吃午飯！叮鈴桄榔，終於吃完午飯了，xxx是學校飯後打掃食堂的志願者，我們也一起幫她打掃衞生，這邊掃掃地，那邊擦擦桌，再收收盤子，忙得不亦樂乎。老師都對我和xxx豎起大拇指，還給我們每個志願者發一瓶apple juice（蘋果汁），非常好喝！

XXX非常照顧我，跟我説話非常慢，為了讓我聽得清些。我也送給了xxx超女娃娃、中國結，還有一個文具袋，她非常高興地對我又是摟又是親，搞得我都不好意思了！

我真是個幸運狗！（美國都説：I am a lucky dog!）剛來美國就有xxx這樣的知心朋友！讓我每天都不孤單，還很快樂！

我盼着明天去上學！

只有擁有朋友的人，明白幸福的含義。

——題記

有一人，姓嵇名慧，綽號之多數以萬記。叫起來最順口的，應該是“雞大嬸”吧！

她是一個精靈古怪卻又愛裝深沉的單眼皮女生；她的文彩讓我這個一向自傲的傢伙都不得不低頭。她能讀懂黛玉的內心，她飄逸的風格中總帶着一絲“花自飄零水自流”的憂鬱；她總愛靜坐在小溪旁，聆聽“逝者如斯”的悲涼。

倘若你正在“危樓”上倚門仰望月空，月光移向地面時，發現一個窕窈的身影在月光下晃動，那不明自物體口中若是念念有詞，耳際傳來一聲：“會挽雕弓如滿月，向北望，射天狼。“則必然是她。你可別以為她那麼豪邁。她呀就喜歡那一句。（而且是因為有一次寫老師誇她這句詞用的好）

你要是想和她交朋友，那請在我們班開辯論會時再來吧！你只需左右張望，看看哪邊人少，走過去，你就會發現，有三個女生並排坐在一起，最右邊的就是她。（之所以這麼説，是因為右手最有用啦，而且，她每次都坐在最右邊）

她的伶牙俐齒，我那個深居“豬圈”的哥哥早已體驗過了，我那哥哥由於遭受到了學習的壓力，嚴重的導致他“精神失常”。於是，他每天放學回家，都要耍我一番，最常見的便是這一幕：

一個叫丁炎的傢伙推着一輛自行車，一邊還問跟在他身後的表妹：“你知道我晚自習時在幹什麼嗎？”他表妹又不是在他們班怎麼會知道呢？只好白痴的回答一句：“不知道”。接着，他便“狼嚎”一聲：“我就是不告訴你，吊你的胃口！”

慘！

隨後雞大嬸想出一招，於是，倒黴的變成了我哥：“知不知道我晚上在幹什麼呀？”他問。“知道”。我答。在幹什麼？”他問，“不告訴你，吊你的胃口！”我答怎麼樣？好一招“反擒拿”！屢試不爽呀！

寫這篇作文的時候，嵇慧一直在旁邊虎視眈眈地盯着我看，還掐着我的勃子讓我寫她的那點幽默。但是，我誓死不屈。因為時間有限。下次再見！

最近，我又結交了幾位新朋友，現在，就由我來為大家介紹一下吧！

符雅琪，綽號“野雞”，給它取這個綽號可不是沒有依據的，她不但名字跟“野雞”諧音，就連性格也特像“野雞”。可以變得很馴服，也可以變得富有野性。在大人面前，她表現得像個淑女，保持微笑，彬彬有禮，不過，這只是表面現象；要在平時，她就像重獲新生的小鳥，一下子豁然開朗，變得大大咧咧的，像個男孩子。

而許馨卻恰恰相反，是個真正的温馨、恬靜的女孩，從她的名字就可以看得出來，聲音婉轉動聽，長得眉清目秀，因此，她的綽號叫“康乃馨。”

劉瓊玉雖然沒有符雅琪的活潑，也沒有許馨的恬靜，但和她在一起卻十分親切。而且，劉瓊玉有一頭秀麗的長髮，十分柔軟，像是細長的絲線，她很愛看書，整天捧着一本書，綽號“書呆子”。

怎麼樣，大家現在一定對我的新朋友有了一定的瞭解，你認為她們可愛嗎？我相信你們一定會喜歡她們！

最近，我又結交了幾位新朋友，現在，就由我來為大家介紹一下吧！

符雅琪，綽號“野雞”，給它取這個綽號可不是沒有依據的，她不但名字跟“野雞”諧音，就連性格也特像“野雞”。可以變得很馴服，也可以變得富有野性。在大人面前，她表現得像個淑女，保持微笑，彬彬有禮，不過，這只是表面現象；要在平時，她就像重獲新生的小鳥，一下子豁然開朗，變得大大咧咧的，像個男孩子。

而許馨卻恰恰相反，是個真正的温馨、恬靜的女孩，從她的名字就可以看得出來，聲音婉轉動聽，長得眉清目秀，因此，她的綽號叫“康乃馨。”

劉瓊玉雖然沒有符雅琪的活潑，也沒有許馨的恬靜，但和她在一起卻十分親切。而且，劉瓊玉有一頭秀麗的長髮，十分柔軟，像是細長的絲線，她很愛看書，整天捧着一本書，綽號“書呆子”。

怎麼樣，大家現在一定對我的新朋友有了一定的瞭解，你認為她們可愛嗎？我相信你們一定會喜歡她們！

國小畢業後，好友都不在身邊。看着新班級裏一個個陌生的面孔，一個個結伴的身影，我感到莫名的孤獨。我嘲諷自己身邊只有一片空氣，卻沒有朋友。孤獨像一個魔鬼，一點一點地把我侵蝕。於是，我開始逃避，開始回想過去地點點滴滴，自欺欺人地認為這只是一個夢，夢醒了，又回到了過去——直到認識了她。

她的出現給我灰色的國中生活帶來了一簍五彩的陽光。因為這陽光，我的國中生活不再是灰色，它開始一點一點地變成絢麗而多彩。但我總覺得我們的性格有些不同，因此認為我們只能是最普通的朋友，心裏有些不甘與遺憾。也很擔心我們易碎的友誼。但，在這個班裏能有一個朋友，就已經很好了，不是嗎？

前幾天，我和她因為一件小事而鬧矛盾。我很生氣，氣她的不負責任，氣她把屬於她的工作推到我身上。於是，我開始嘗試忽略她，把她當做一個隱形人。即使教室裏只有我和她兩人，我也當做只有我一人，寫完最後一題，獨自一人離開教室，留下一個孤獨的背影，不再是等她。不知道是不是與她在鬧矛盾才使我開始討厭她，討厭看見她，討厭她的一舉一動。直到一天，她託一個小女孩帶話，説想和我和好。我無由地慌張起來，胡亂找了個理由，飛一般地逃走了，心裏很怕，怕她追上來。我心裏知道，其實我早就不生氣了，只是很討厭她，才不會與她和好。後來的幾天裏，我很煩惱，很想和她和好，只是這麼討厭她，還可能成為好朋友嗎？難道我們的友誼就因此而結束了嗎？我茫然地想。不知我們是否會由好朋友變成陌生人。

只是最終我們還是和好了，是她主動提出和好。當初我會不答應和她和好，其中也是希望是由她親自來説這幾個字吧！

即使我們只能是最普通的朋友，即使我們的性格不一樣，我們依然是朋友，永遠永遠的朋友。不管遇到任何的困難，只要你在我身邊，我就可以戰勝它們。

We are good friend，永遠的good friend．——拉鈎，蓋章，不許反悔哦！

我有一個學友，他胖胖的，學習成績不錯，是我們組的組長。

那是一次期會考試，在考數學是，我留下一題沒有把握的選擇題。正當老師要喊收卷時，我急了，糟了，到底是什麼，我怎麼忘了？我立即安慰自己，時間還有30秒，趕快想想，我一定沒問題的。

不了組長要收我的考卷了，我抬頭，讓他先收別人的，他站了一會兒，我覺得好可怕，怕他把我的卷子收上去，我的心跳加速。

過了幾秒鐘，他説：“慢慢做吧！快點，等一下收你的。”我心想，真夠朋友，我一定要抓住機會。“組長，答案多少？”我輕聲問道。

他回過頭説：你自己不想吧！在給你‘一分鐘’。”我聽了十二分的高興，去又感到傷心，他為什麼不直接把答案告訴我？難道是為我好？不想這些了，還是想想怎麼做吧！

於是，我冥思苦想着。突然，靈機一動，閃過一線光芒，我想出了答案，我把答案填了上去，往後看，他剛好收完。

組長走到了我的身邊，説，：“可以交了把！朋友，你只用了10秒鐘哦。”我把考卷遞了上去。

沒想到，他卻説：“其實，我不能給你一分鐘只是用來安慰你的，想讓你找回平時的自信，獨立完成，考試，發揮出超常的水平。”

我低着頭，想，真的，我剛真的很放鬆，覺得時間充足，而變得自信，變得更加超常。

考卷改了一天，成績終於出爐了，可是，語文的期會考又要開始了，我又激動又緊張，發語文考卷的時候，他興奮的對我説：“你數學得了一百分。”

之後，我在語文考試中一路暢通，沒想到收卷時，他卻對我説：“其實，你數學一個單位沒寫，扣了一分，得了99分。”

啊！組長我胖胖的組長你是我真正的朋友。在我驕傲時，你讓我得到自信，在我緊張時，你讓我放鬆，在我驕傲時，讓我謙虛。

謝謝你，我的好組長，我的真朋友！

我的好朋友——xxx是一個活潑可愛，樂於奉獻，給別人一個甜甜微笑的陽光男孩。我跟他是“生死兄弟”，上課一起學習，下課一起玩耍。可是我跟他鬧過一次小矛盾。原因是我不該把他送進了“虎口”。

那件事發生在9月23日，正在上課。

同學們正舉着手，在回答問題。突然“叮鈴鈴”下課了，我和xxx去上廁所。我跟他來了個“生死時速”，看着xxx馬上就要趕上我了。正在這緊要關頭。突然，神不知，鬼不覺的不知道從哪鑽出來一個老師。“你們倆個，過來！”她怒吼道。看着她兇猛的樣子，我立馬知難而退，來了個急轉彎。立馬跑進了教室的牆角邊。xxx看見我往回跑，還以為我腦袋短路呢！見此機會，他就又加速了，雙腿像兩個“風火輪”。

忽然，有人抓住了他，他雙腿着不了地。他轉過頭來，一看是一位值周老師，胸着掛着個牌子，頭髮在風中盡情擺動。好似一位俠女，威風凜凜，鐵骨柔情。她氣得火冒三丈高，頭髮都豎起來了。充滿怒火的眼睛目不轉睛的盯着他。“為什麼要奔跑，尖叫？”“那位同學在追我。”xxx用手指向我説。他（她）們倆正在互相反駁着，最後xxx激怒了那位女老師。女老師正想把xxx拉到她的辦公室時。

突然，“叮鈴鈴”上課鈴響了起來。女老師説：“原諒你一次，還有變本加厲的情況出現。立馬進行批評”。於是，那位女老師説着就放了xxx。xxx氣沖沖地走進教室。他輕聲對我説：“我們絕交吧！”這句話對我來説，簡直就是晴天霹靂。不管他原不原諒我，我都認為是自己錯了。因為他是你的好朋友，就應該在他有困難的時候挺身而出，生死兄弟就應該‘同生死，共患難’。

可我沒做到，我真像一個縮頭烏龜。下次如果還有這樣的事，我一定會‘奮不顧身，挺身而出’，承擔自己的責任和過錯。

第一次見到他，是在一個小飯館裏。

“難道他就是傳説中的武林高手嗎？”這是他留給我的第一印象。他帶着一幅黑色近視鏡，從那方方的'鏡片中透射出一些深沉。套上一件洗得發白的灰色西服，一雙磨的毛茸茸的豬皮鞋，頭髮也顯得很凌亂。

讓我怎麼也沒有想到的是，他竟會使我們的語文老師。那時的失望心情至今還記憶猶新。總之，在我心中他與一個為人師表的形象差得很遠。

第一課堂，他什麼也沒有講，只是提幾個在我看來很弱質的問題。這是我對他的期望值降到幾乎為零。

誰知，它正如武林高手那樣深藏不露，“真人不露相，露相非真人“這句至理名言慢慢被他詮釋着，我漸漸對它產生了敬意。

他雖然還算博學，但字寫得不算漂亮。他也經常説：“非常對不住同學們的眼睛。“即使寫得不好，他也要工工整整地寫好每一個字，無論是上課還是為我們批改作業，他的字總是方方正正，沒有絲毫塗改的痕跡，給人煥然一新的感覺。他這是對工作的負責，對學生的負責。

他對我們是嚴中有慈愛。“嚴”不是隻眼烈日嚴謹。他對我們的學習絲毫不肯放鬆，任何一件事都要辦的完美，哪怕是功課有一丁點錯誤，也不會從他眼前溜走。而對於任何一個同學所犯的錯誤，哪怕是天大的錯誤，他都只開導從不會他生氣。有時基説幾句話，甚至幾個字，但句句深刻，字字舒心，絕不會使人無地自容。

記得一次大掃除，我沒有與大家一起勞動而是去打球了。當我回到教室，同學們正在汗流浹背的搞衞生，煙塵在光柱四處亂飛，我趕緊堵住了鼻子。定睛一看，正揮舞着長毛撣子打掃衞生的正式語文老師。他的兩頰上留下了道道汗痕。當我們目光相碰的時候有中説不出的味道。“一起幹吧，勞動過後是潔淨。”老師的話像涓涓細流諸如我的心田。我也加入了勞動隊伍。

老師和我們一樣都是球迷，我們也經常一起打球，像親哥們一樣。飯館相遇僅是偶然，但那是真正的緣！雖然我們只想出了半年，但我無法忘記那段快樂時光，我會把我們相處的剪影坐如我那心房中的相冊，並將他好好珍藏。因為它不僅是我的恩師，也是我的朋友。

在人生的旅途中，我們會認識到許許多多的人，這些人中有的人是可以交往的，長久以來成為了好的朋友。

我相信大多數人都有自己的好朋友，做事在一起商量。我也有好的朋友，我的好朋友是一個有修養有素質的人，最重要的是他的公正無私。

有一次，學校圖書館開放，允許我們可以到圖書館借書，我最好的朋友被老師任為圖書館管理長，我們要去換書時。他便在圖書館門外守候着，檢查書，眼看着就要到我了，他拿起我的書，認真仔細地檢查起來。我想：咱們是好朋友，隨便看看就行了，何必那麼認真。他的臉色忽然變了，他對我説：“書的頁怎麼折了？”我蠻不在乎的回答説：“做標記嘛！”他嚴肅地説：“我們要愛護書，即使是別人的書也應該愛護，只有這樣別人才能再借給你書，所以罰你一週不用借書。”聽完他的話，我頓時心裏涼了半截，我的好朋友竟然這樣對待我，我頓時一種懊悔和憤然之情油然而生，我真後悔我怎麼交了這麼一個朋友，還整天對他那麼好。我氣憤至極，對他嚷道：“哼，什麼人，還是好朋友呢！”我説完扭頭就走。

天色漸漸暗下來，月亮已掛在天空，星星滿天都是，在天空眨着眼睛，看着星星，我的心裏還是那麼氣憤，覺得星星好像在嘲笑我傻。砰砰砰，隨着敲門聲，我的思緒被打斷，心想：這麼晚了誰還來，我開了門，只見是我的好朋友，拿着我愛看的書對我説：“今天的事是我不對，可是你也不能把書弄成那樣，我們借書就要愛書。”説完把書放在我的手裏走了。望着他遠去的身影，我的心裏一陣陣顫動，公正無私的好朋友，我覺得我沒有白交往他，看來這朋友交對了，我心裏又是一陣喜悦和激動，我最好的朋友還有不少優點和長處，比如説同情關心別人等。

交朋友非常重要，要交就叫一個好朋友，跟着什麼樣的人就學什麼樣的人。正所謂：近朱者赤，近墨者黑。

小男孩一點也不知道自己左胳膊的事。他為此非常煩惱。因為幼兒園的小夥伴們都叫他獨臂傻子，其實，他一點都不傻，他的名字叫杜小剛。在那些壞小孩往他空當當的左袖子放紙團的時候，他非常渴望的説：“你們這樣我不會生氣的，可是你們可以做我的朋友嗎？”每到這時，壞小孩們就嬉笑着走開，走遠的時候就喊：“傻子傻子，一個胳膊的殘疾人，誰也不會和你做朋友。”小男孩聽了並不哭，因為媽媽經常告訴他：“好孩子不管遇到什麼事情，都一定會堅強。”

他很想知道自己胳膊的事情，於是就問媽媽：“我的左胳膊到底哪兒去了呢？”媽媽説：“寶貝啊，你的胳膊在上帝哪兒。”“上帝是個壞人嗎？他為什麼留我的胳膊在那兒呢？你知道的媽媽，為此幼兒園的小朋友都不和我玩遊戲。”媽媽並沒有回答他的問題，而是説好孩子不能問關於上帝的問題。之後答應給他賣一個布娃娃。“這次賣一個非常乖巧的娃娃，這樣，你也有朋友了不是嗎？”媽媽説。

小男孩非常孤單，他非常渴望有一個朋友，一個真正的朋友。説實話，他已經有很多布娃娃了，可是它們一點也不好玩。“它們太聽話了，打它罵它都沒有反應，像傻瓜一樣。”小男孩説。

媽媽果然給他買來了布娃娃，這個娃娃是個漂亮的女孩，她有黑黑的頭髮，圓圓的臉蛋，兩隻眼珠子能夠上下翻動，你要是在他胳肢窩撈癢癢的話，它還會格格的笑呢。他給這個娃娃起了個名字叫豆豆。

晚上，小男孩摟着豆豆睡了。他做了一個夢，夢見他把豆豆帶到了幼兒園，所有的小朋友都非常喜歡他的豆豆，他們在一塊開心的玩起了做祕藏。早上醒來的時候。小男孩真不願意晚上的事只是個夢。他決定把豆豆帶到學校去。

“看我有個娃娃呢？”小男孩在課間休息的時候跟同桌説。同桌看了一眼，立即一把奪過了娃娃，並舉着在教室裏邊跑邊喊：“看啊看啊，這裏有一個娃娃！”立即，所有的小朋友都大叫大嚷的奪娃娃開了，教室裏亂作一片......

此時，我們的小男孩哭了，他哭着喊：“那是我的朋友！”

我的好朋友是一個明事理，落落大方的人，她叫樑豔茹。她有一雙大眼睛、雙眼皮，黑色的眼球閃閃發光，她的柳葉似的眉毛一看就很美麗。我們就如同手足一樣，當我有困難的時候她總是幫我解難。

有一次，我們去給豔茹的媽媽送飯吃，在送飯回來的路上，天下起了大雨，我們沒有帶雨傘，豔茹説：“我們把衣服脱下來放到頭上頂着，”於是我們把衣服脱下來，放在了頭上，還一邊走，一邊唱歌。不知不覺就到了我家，我回家把傘拿來給她送回家，在路上豔茹總是把傘向我這邊靠，而她總是在淋雨，到家後她的衣服濕透了，而我的衣服是乾乾的。

你看，我的朋友不錯吧，但是就在這不錯中也摻雜了一些不和諧的音符。

有一次，我們一起做作業，突然我有一道題不會了，我本想看一看她的作業，可是她拿書擋住了她的作業不讓我看，我不好意思的對她説：“看一下嗎?有什麼大不了的，”她説：“不行，等我回去給你講吧，”我一聽卻不以為然的説了聲：“不用了，我用不起從此，我不再理她了，她説什麼我都向沒有聽見，放學後我獨自一個人悻悻的走了回家，雖然其他同學對我有很多的笑語，但少了一個好朋友，我覺得好寂寞，好孤獨，在其他同學的歡笑中就缺少他的那種謙和，我的心情如同一堆亂麻，陷入了難以解脱的煩惱之中。

我回家後，想了許久，覺得還是我不對，覺得自己應該去給人家道歉，於是我便向她家跑去，在路上我只顧低頭走路，不小心撞倒了一個人，我抬頭一看是豔茹，只見她向我説了聲對不起，並告訴我她是想上我家來給我講題的，我看到她那坦城的目光，我低下了頭，並説了聲應該道歉的是我，只見她接着説到：“老師不是常説‘知之為知之，不知為不知，是知也’嗎?我們怎麼能做‘文賊’呢?”聽了她的放我覺得自己無地自容，到我家後，她拿出書向我認真的講着，她講的是那樣認真，我聽的是那樣入神，一會兒我就明白了那道題，從此我們又成了好朋友。

我的好朋友是那麼善良，那麼優秀，我沒有交錯她!

每個人都有自己的朋友。我也一樣，有很多不同的朋友。其中有一位好朋友卻與眾不同。他中等個兒，烏黑的短頭下面有一雙會説話的眼睛，燦爛的笑容似乎成了他的標記，只要他一笑，就會讓人感到親切和温暖，渾身上下充滿着陽光氣息。他，不僅是傳授我們知識的好老師，更是大家的好朋友。

他的課輕鬆活潑，再枯燥的知識從他的嘴裏講出來，都會讓人感興趣。他經常會以講笑話的方式，讓同學們捧腹大笑、印象深刻。記得有一次，他發現我們班的有些同學膽子很小，就以自己小時候的趣事給大家講道理。他回憶，那一年他也只有七八歲，爸爸媽媽有事要晚一點回家。夜裏，正當他害怕時候，突然停電了，嚇得他趕緊拿起一本書躲進被子裏，打着手電筒翻着書打發時間，慢慢的他就不害怕了……。他用親身經歷的事，加上幽默的語言和動作，讓我們很快就明白了一個道理，無論遇到什麼困難，只要堅強、勇敢，任何事情都不會難倒我們!

不僅如此，他總像一個快樂的孩子，在第二課堂上與我們一起吶喊、一起歡呼!玩得比我們還要開心，完全找不到老師的架子。在“2+X”乒乓球訓練過程中，他耐心地教我們怎麼拿拍子、怎麼發球、怎麼接球，也讓我們與他一起“過招”。有一次，他安排三年級參加“2+X”的同學輪留和他比賽。當輪到我和他PK的時候，他發了一個“旋球”，我好不容易把球接到了，但是因為我用力過大，打出了邊界，他像小朋友似的高舉着拍子，叫着“我贏了!我贏了!”

別看他平時對我們有説有笑的，但也有嚴厲的時候。有一次，我馬馬虎虎的把家庭作業寫完就出去玩。第二天他批改作業的時候，看見我的作業本上的字跡寫得太亂，就叫我把昨天的作業重新做一遍，而且很嚴厲的批評了我：“今後書寫一定要認真，不要再馬虎了”。自從那次之後，我寫作業比以前認真多啦!

你猜我的這位特殊“朋友”是誰？告訴你，他就是我敬愛的班主任老師。

抬頭望向滿天繁星，一彎新月輕柔的為仍在夜幕中徘徊的人灑下一片銀輝。

眼前的情景，似曾相識，記憶的潮水湧向過往的彼岸……

雲朵遮蓋住本就殘缺不全的月亮，只有幾縷月光隱約透出來，在海面上幻化成無數碎銀。我屈膝坐在沙灘上，望着微風拂過，泛起層層漣漪的大海，心中無數紛念。

我眷戀此刻的黑暗，暗夜可以隱藏我的孤獨;我厭惡此刻的黑暗，暗夜使我更加孤單。

我望着僅我一人的沙灘、平靜的大海以及遠處已熄燈休息的宿營地，不免心中惆悵，暗自歎息。

忽然，我聽到輕微的腳步聲。我疑惑地轉過頭，想看看誰在深夜觀海景。我看見了一個女孩的身影，更加詫異：哪個女孩會在夜深人靜的時候出來閒逛?又看看自己，明白了：那個女孩和我一樣，是隨學校來的。

我轉回頭，不再理會那越來越近的腳步聲，直到那個女孩在我身後站定，拍了拍我的肩。

我這才發現，那個女孩宿營的時候和我在一起，是我的好朋友。

“為什麼來這裏?”我重又背對着她。“我無意間起來，發現你不在旁邊，就出來找你。找了很久，才在這裏發現你。”她坐在我的身邊，輕聲道。我感激的看着她：“謝謝你專門出來找我。可是天這麼涼，並且又這麼黑，你會着涼的，你回去吧!”“那你呢?”她望着我很疑惑。“我啊，我先不回去。”我搖搖頭，“我還想再在這裏待一會兒，你先回去吧!”“不。”她很堅定地搖了搖頭，“你不回去我也不回去，你走我才走。”“為什麼?”“因為我們是朋友啊，怎麼能丟下朋友自己走呢?”她理所當然地回答，“嘻嘻，説的有點兒太過了。不過，我還是要你和我一起回去!”見我發愣，她索性拉我起來，拽着我回去。我反應過來，微微一笑，和她並排走。

雲朵偏離了彎月，月亮灑下柔光，淡淡光輝縈繞在我和她的身上，温暖着我的心。

現在，又是一樣的月光，一樣的夜晚時分，不一樣的，只有心：少了一份孤獨，多了一份温暖，一份感恩的心情。

感恩朋友，在我最寂寞的時候陪伴我。

感恩朋友，在我最傷心的時候安慰我。

感恩朋友，在我最低迷的時候鼓勵我。

友誼如一盞燈，照亮你的心靈；友誼如指路人，在你茫然的時候，指引着你前進；友誼如一朵鮮花，芳香我們的心靈；友誼如……人的一生，不能沒有朋友，朋友，他能趕走了我心中的寂寞和痛苦，給我帶來歡樂。朋友，他使我遠離冷漠、虛假。朋友他給我無數的信心和快樂。

他，濃濃的眉毛下襯托着一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，一身白淨的皮膚，他就是我的好朋友——業發，我和業發認識已經有一年多了，他給我帶來歡樂，帶來……

業發，他是我學習上最大的對手。他勤學好問、尊敬師長、待人友好，是學生們的榜樣。因為他，我得更努力的學習，因為我們的目標相同，都是奪取全年級第一。每次大考，要不是我第一，就是他第一（目前來説，我奪取的第一比他多點）。如果他沒考好，他肯定會經驗，努力學習，改進自己的不足之處，使自己更優秀。他從來不會因為的一次失敗而放棄，相反，他會找出原因，更加努力的學習，我不得不也加把勁，努力學習。記得有一次，我和他説：“業發，我們要考同一所高中，到高中的學校我們繼續競爭，好嗎？”他説：“好啊！”看樣子，我們的戰爭是很難停止的，相反戰爭會越來越激烈。但我們不象其他人那樣，反目成仇，相反我們還是很好的朋友呢，在學習上，我有不懂的地方，我會去問他，他也很樂意，他會詳細的和我講解，他有不懂的題，我也會講給他聽。因為有和業發競爭的壓力，我越來越堅強，我要把壓力變為動力，越來越努力的學習，努力的去和業發爭第一。有時我沒有考好，他會鼓勵我，要我努力，和他繼續競爭。有了業發的鼓勵，加上我自己的不服輸的性格，我又和業發開始競爭了，這就是業發給我帶來的學習動力，在這，我要好好的對業發説：“謝謝你！我一定會奉陪到底！”

業發，為什麼會給我帶來歡樂呢？因為我們不僅僅是學習上的對手還是很要好的朋友，玩伴呢！有時，沒事時他會叫上幾個好朋友來和我一起玩，打球。這時，我也會叫上幾個好朋友來，一起玩。我們幾個在一起總玩得很開心。這樣，業發他們、我和我的朋友們既鍛鍊了身體也玩得開心。因為我們是同學，我們在一起總是很談得來，可以談學習、談理想……這些都是業發給我帶來的歡樂。

在我們的眼裏，老師就像是我們的父母，我們對老師的就只有尊重，其實不然，我們也可以和老師成為朋友。

我有一位老師朋友，她就是我的數學老師，她是一個資歷深厚的老教師，曾經多次獲得“優秀教師”的稱號，她跟我一般高，不過她可是比我大多了。大家可能會懷疑：一老一少怎麼會成為朋友呢？不必懷疑，因為在六年級的時候，她就是我的數學老師，所以，現在在八年級當我知道數學老師是她的時候，我總有一種莫名其妙的親切感。

記得在六年級的時候，我數學很不好，並且老是粗心大意，就連最簡單的算術題都會算錯，媽媽為此很是頭痛。一天，老師把我叫進辦公室，讓我坐下來和她聊聊天，我可是一個大方的孩子，老師和我聊天我當然求之不得呢！老師和我講起了她女兒的故事，她女兒現在在一所好學校，每個人都想上的學校，但是，她的升學之路卻是困難的。第一次考試中，她的女兒本應該可以考上，但只是由於一個很小的失誤而功敗垂成，就是由於粗心造成的，卷子下來以後，十分懊惱，於是，她每天都做練習題，用來改掉自己粗心的毛病。功夫不負有心人，在第二次考試中，她以第一名的優勢進入了自己夢寐以求的學校。

老師説完後，我也陷入了沉思中，為什麼她能而我卻不能呢？我比別人差嗎？不是，而是別人下的功夫比我多，而我卻以為我有聰明的頭腦就驕傲自滿是不行的，天才是99%的汗水加1%的聰明，我還遠遠不夠，我向老師保證：在今後的一段時間裏，我一定會好好改正粗心的壞毛病。老師似乎不太相信，像小孩子一樣和我拉鈎。

從此，我就和老師成為了朋友，每次我有話的時候，或者有問題的時候，我都會和老師聊聊，她也經常幫我解決問題。老師閒暇之餘和我們打打乒乓球，玩玩遊戲，還真像返老還童一樣，和我們一起玩。

在八年級，我也是一個大學生了，在老師的教導下，我好好學習，天天向上，為明年的會考作準備。現在，我學數學的勁頭更高了。不過，老師最近兩天不太舒服，在此祝願老師快快好起來。身體倍棒！

“千里難尋是朋友，朋友多了路好走……”每每聽到這首歌，我都會想到她的身影。有人説朋友就好比一面鏡子，照出自己的缺點和優點;有人説朋友好像是一個任你傾瀉苦水的垃圾桶，無論任何時候都會站在你的身後支持着你……認得一生少不了朋友。

我在國小時曾有一個朋友，她是一個活潑、開朗的“假小子”，有時和我稱兄道弟，有時又與我水火不容，但大部分時間還是和平相處的。

她還有一副天不怕地不怕的豹子膽似的，有一次在補習班上，她竟然當着全班的面公然指出我的缺點。我特別愛面子、好強、倔強。當她挑到我的底線，我從忍耐到了惱羞成怒的地步，便“嚯”地站了起來，一拍桌子，也管不了那受到桌子反作用力而發紅並且火辣辣的手，狂吼道：“你呀，有點公德心好嘛!少説一句還噎不死你吧!”她也火了。接下來的事情便可想而知了。我倆歷經幾十輪迴的口水戰也在所難免了。怕是當時我們的唾沫星子加起來都能淹沒整個教室了吧。再看看她，粗魯的擼起了袖子，雙目猙獰，也不知是過於激動還是教室太悶熱的緣故，他的雙頰竟通紅得如同一個新鮮的西紅柿一般，在看看她的架勢，彷彿想和我打上一架。看看我倆的口水戰持續時間之久，範圍之廣，所以這件事就這樣成了我和她水火不容的導火線了。

這樣的日子已經日復一日，我也淡然了，雖然偶爾會鬥上幾句，但也正是因此，我才能一次次地從她的指責中認識了自己的缺點和不足，並加以改正，成為了一個能自我反省、自我剖析的女孩。

自從中學以後，我再也沒見過她，只知道她去了很遠的一個地方讀書去了。

富蘭克林曾經説過：“父親是財富，兄弟是安慰，朋友則是兩者兼而有之。”我覺得也確實如此。她不拘小節、直率，卻比那些當面一套，背後一套的小人要好得多。

我只想説，做你的朋友真好!