國小生英語作文(15篇)

在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的國小生英語作文，歡迎閲讀與收藏。

今年我們組制訂的英語學科活動為：“國小生英語作文大賽”，主要是五、六年級的學生參賽。

開學初，我在我們組訂的英語報紙上看到了“國小生英語作文大賽”的消息，免報名費，但是，又仔細一讀，每個參賽選手要訂閲全年的報紙，大約三十多元，這等於是有報名費的。在教研會上討論時，大家認為訂閲報紙錢數過多，訂閲的報紙也沒有時間組織學生學習，不如在五、六年級組織比賽作文，不收報名費，成為我們組的學科活動，這一共識達成之後，我們五、六年級的四位英語教師就把任務佈置下去了：題目自擬，題材不限，字數達50個單詞以上，語言流暢，書寫美觀。

我們給學生的寫作時間是一個月。

十一月，我們的活動正式開展。經過統計，此次作文比賽共收上來英語文章240餘篇，其中五年級110篇，六年級130篇。經過各位教師的評選，批改，共評出一等獎20人，二等獎50人，三等獎80人，鼓勵參與獎90人。各獎項已經發了獎品作為獎勵。

本次活動的舉行，五、六年級的學生參與性強，經常有孩子來問老師怎麼選題，用什麼時態來寫，這個句型這樣寫行不行，這句話中的這個詞能不能用別的詞來代替。他們寫好以後，還請教師批改，再工工整整的重新謄抄一遍，在寫作文的過程當中，他們的詞彙增多了，句型運用更靈活了，就連書寫也美觀了，許多學生有了收穫。

本次活動的舉行，體現了國小英語課程標準的對學生的寫的能力的要求，並且高於新課標的要求，對學生的寫作能力是個鍛鍊，提高了他們寫作的積極性，促使他們積極主動的學習，從要我背單詞到我要積極的多背單詞。學習態度發生了轉變。體現了新課標的要求。

　本次活動也有值得注意的地方：

一．學生的參與面再廣一些就好了；

二．教師先給範文，再讓學生摹寫，對更多的學生是個鍛鍊；

三．好的英語小作文要收集好，製作出作文集錦，讓學生互相學習；

我們的英語老師的外表往往我覺得很嚇人，因為他的臉色發青， 頭髮長長的，還經常穿綠色的衣服和鞋子，所以我覺得非常嚇人。最後我才知道我們班上大部分的同學也覺得英語老師嚇人。我們班很多人都喊她"魔鬼老師"，我認為這樣是對老師不尊敬，但這是我們自己的想法。

老師，我希望你能改變一下您的外表好嗎？雖然我們和老師認識只有十天，相互都不瞭解，但我卻能體會到老師是認真在教我們上課，而且還每節課帶磁帶讓我們聽外國人的標準發音，這樣往往我才知道，往往我在外面都學的不標準，我還是很尊敬老師的，不能以貌取人，我相信我們班的同學都會喜歡英語老師的！

星期六下午，我要去上英語班。路上，我一直在想：學英語會不會很難？老師會不會很兇？上課時做不做遊戲？感覺怕怕的。

一進教室，發現教我們的是一位女老師。老師讓我們每個同學都把名字寫在黑板上。然後，又給我們每人取了一個英文名字。我的英文名叫“yellow”是黃色的意思。可能我那天穿了一件黃色的上衣，或者我本來就姓“王”。所以老師給我取了這樣一個英文名。

開始上課了。老師放了一段動畫片。讓我們一邊一邊記。能記住的獎勵雞米花和薯條。我記住了3個，得到了三粒雞米花。不知不覺得就放學了。

我覺得學英語真好玩。

My name is Xie is family name and Manqi is given English is Betsy. I'm cute girl. I'm ten years old. My QQ number is 196xxxx872. I have a big head,small eyes and wide mouth. Do you want to be my friend?

她，一位人民教師，一頭烏黑髮亮的頭髮，嘴角始終都微微向上翹着，給人感覺她一直都在微笑着，高高的鼻樑上駕着一副沉重的`眼鏡，讓人覺得她知識淵博。

她的微笑，總能讓那些犯了錯誤的同學改過自新。有一次，陳旺打傷了一個同學，她見了，忙把陳旺叫到她的辦公室。她微笑着問陳旺：“你知道我為什麼讓你到辦公室來嗎？”“知道。”陳旺不以為然的説，“是他先説我壞話，我才打傷他的。”她見狀，仍然微笑着對陳旺説：“不管是他先説你壞話，還是碰了你一下，你都不要還手。如果你是那個被打傷的同學，你現在有何感想？”她的這一番話，讓陳旺不由得低下了頭，小聲地説：”對不起，老師，我錯了，我下次不再這樣了。”“沒關係，改過自新了就行。”這時，她的微笑更明顯了。

還有一次，我們班“刮”起了“摺紙風”，用過的廢紙隨處可見。下課了，我們紛紛拿出摺紙，放在桌子上專心致志地折了起來。突然，幾個在教室門口幫我們“望風”的幾個人叫道：”不好了！老師來了！還沒等我們緩過神來，她早已站在了教室門口。她看到我們滿桌滿地的廢紙，眉頭皺了皺，卻仍然微笑着。只聽她語重心長的説；“同學們，你們喜歡摺紙是好事，但是用完了的廢紙可以留着做草稿紙使用。要知道，浪費一張紙，就等於浪費了多少木材啊！”聽到這裏，我們都低下了頭。

她的微笑，是那麼温柔，如冬日裏的陽光一般温暖，似夏日裏的涼風一般涼爽。這個一直有着微笑的她，就是我曾經的英語老師——王英老師。

英語時間又到了，我戀戀不捨地放下手中的童話書，整理下英語作業，又該去見Jenny老師了。

Jenny衣着樸素，戴着一副眼鏡，臉上總是帶着一絲微笑，頭髮束成一大綹，綁在腦後。

我們一進教室，Jenny就高興地説：“快來呀！快來呀！今天我們有新遊戲要玩。”

我一聽，頓時興奮起來。

“請大家把英語書和單詞聽寫本收起來。”Jenny高興地嚷嚷。

我好奇極了，這會是怎樣的遊戲呢？

Jenny説：“今天我們玩的是——寫説猜，一個小朋友寫，一個小朋友説，一個小朋友猜。説的必須要用英語哦。”

Jenny把Ukey叫了上去，背對黑板面朝我們站着。老師在她背後寫了個“Monkey”。

有個小朋友大聲説：“Itlovebanana!"

馬上把Ukey點醒了。她馬上説：“我知道！Monkey！”

遊戲繼續進行，我們都躍躍欲試，每個人都上去玩了一把。

回到家，沒玩過癮的我拉着爸爸媽媽又玩起了這個遊戲，我成功了好幾次，高興極了。

Jenny老師總是能給我們帶來學習的快樂。想起她上次教我們玩的“頂針接龍”，我們為了贏得接龍的勝利，使勁地背了許多的單詞。真是用心良苦啊。

Jenny又很嚴肅，尤其注意課堂紀律。如果有哪個小朋友大聲喊叫，她就罰我們不停地抄單詞。

Jenny也很疼我們，我們上課答對了問題，她就獎勵我們糖果、巧克力。我們每節課嘴裏都是甜甜的。

我們總是在不經意中學會了很多英語單詞，不知不覺中，我的英語成績已經很好了，在學校我總是能很輕鬆地拿到班上的第一名。

説起來，Jenny真是個很好的英語老師呢!

我的英語老師，這個英語老師給我補習了2年，她姓黃，我都叫她黃黃老師，我跟她的關係十分密切，她還是個大學生。每個星期六的早晨，老師冒着嚴寒來到我的家裏給我上課，這一點值得我跟老師學習，你們想了解我的英語黃黃老師嗎？那就跟我來吧！

黃黃老師有一頭黑乎乎的頭髮，大大的眼睛，小小的鼻子，大大的嘴巴，耳朵嘛！就是左邊大，右邊小，老師的耳朵最好玩了。皮膚也是黑黑的，腦袋很靈活，老師喜歡做比較高難度的東西，這一點我非常欣賞，老師還有一個靈巧的小手，手小小的，像小小的小包子一樣小，好可愛呀！見了就想把它一口給吞下去。我感覺從老師表面來看，就能看出來老師是一個温順、和藹、負責任、愛學習的好老師，我要向老師好好學習，天天向上呀！

記得有一次，我沒有請這個温順、和藹、負責任、愛學習的好老師——黃黃老師來上課，我的成績慢慢的下降了，非常想念黃黃老師來給我補課。第二天凌晨，媽媽知道了我的想法，於是，媽媽就匆匆忙忙的打給了電話黃黃老師，黃黃老師得知了這個消息，她馬上從大學城那裏給我趕過來給我上課，那是，我正在吃早餐，突然聽到了門鈴的響聲，我我興高采烈的打開了門，看見了黃黃老師，我高興地叫了起來：“黃黃老師，黃黃老師，你終於來了呀！我好想你呀！”然後，我給了老師一個擁抱，媽媽説：“好啦！你讓老師換完了鞋子，就給你上課好不好呀！”我高興的點了點頭，“老師，我才考了72分。”我説，老師會笑着説：“沒關係，只要你努力了，肯定成績可以提高的，不要灰心啊！來我們開始上課。”我上着上着，漸漸地，漸漸地，我的眼淚流了出來，老師也沒管我，就一直持續到下課，我覺得老師説的對，沒關係，只要我努力了，肯定成績可以提高的，不能灰心啊！吧不懂得東西弄懂，就可以了，黃黃老師給了我信心，我就必須努力，考個好的成績。

黃黃老師是世界上最好的老師，是世界上最可愛的老師，是世界上最温柔的老師，老師我愛你。

今天英語考試了，班裏大部分人都考得非常好，其中就有我，我看見老師給我本子上都打得對勾，我希望我是100分，得100分非常光榮，同學們，考100分並不那麼容易，要好好學習，天天向上才能得到100分。大家一起努力，爭取考100分。

不喜歡英語我不喜歡英語，一看到那眼花繚亂的字母我就想睡覺。

在英語課上，黑板上，老師不停地在黑板上寫英語，我也努力的在記，可是我根本不懂老師在講什麼，一直嘰哩嘰哩的叫，我的腦都聽暈了，什麼東西啊！英語，我不理解的東西，為什麼這麼多人喜歡英語呢？只要你不出國，學了英語也沒用啊！哎，沒有辦法，如果時光能快一點就好了。我爺爺呀想辦法把我弄進外國語，可是英語實在是太難了，我又不感興趣，再弄我還是進不去啊。

什麼English啦！什麼hai什麼sorry會説就行了，何必那麼大費力氣呢？我真搞不懂大人的心裏在想什麼？英語啊英語，你為什麼會這麼厲害呢？你弱不行嗎？英語讓我想到如果能有一台機器只要把你要學的課本放在裏面，戴上一個儀器，能把所有的知識輸入到我自己的腦子裏，那多好啊，我就不用費這麼多的精神去背書了。

可是這想想是沒用的，我太異想天開了，世界上還沒有這種東西呢。英語讓我煩惱，它不讓我知道怎樣才能學好它，有可能它就像個魔鬼在圍繞我，有可能它是個故意戲弄別人的小可愛，不過英語真的令我厭惡，什麼它會是另外的字體，ABC…… 英語讓我討厭，英語現在大人都學英語，為什麼英語使這麼多人震撼？每一次學校上完課回家，大多數的作業都是英語，在沒有英語的時光特別快樂，有了英語我的國小生活開始忙碌，每次做英語作業，我幾乎大部分都是錯的，應該沒有英語的基因吧。在外國人的眼中中文是另一種語言，我們來説英語是一種語言，不曉得外國人為什麼會創造出英文這種字體，這麼難，英語我不喜歡它，它讓我考上不好的中學，英語是我不能與外國人溝通，對我來説，學一門外語真的很難。

我很悲哀，為什麼別人學的這麼好，而我總是學不起來了呢？同學們都學的這麼好，家長和老師都表揚他們，而我只有不同的眼光。我的自尊心都沒了，是我更不喜歡英語。我不喜歡英語……

Look at this room. It’s my bedroom. There is a map of China and a photo of me on the wall. My bed is not big but it is very nice. There is a lovely toy dog on it. Every night I sleep with it. Near the bed, there is a desk. An clock, a table lamp and some books are on it.

My hobbies are listening to music and reading. I like pop music very much. I dislike sports because I'm not strong. It's hard for me.

我的愛好是聽音樂和閲讀。我非常喜歡流行音樂。我不喜歡運動因為我不夠強壯。這對我來説是困難的。

I have a happy family, a beautiful school and many nice friends. I enjoy every day.

我有一個幸福的家庭,一個漂亮的學校和許多好朋友，我享受每一天。

今天，我非常興奮，因為我們劍橋英語S38班要和M06班、S16班比賽英語話劇。

M06班表演的是《小紅帽》，S16表演的是《三隻小豬》，而我們S38班表演的是《小獅子找食物》。我們有9個演員，分別表演：雄獅、小獅、小白兔、三隻小熊、兩隻小松鼠、小女孩。

我扮演的是小松鼠，我戴着松鼠頭套，夾着尾巴，在一邊候場，等小熊們唱完，我就入場了。我一開始很緊張，但想到要為S38班爭光，心裏就不緊張了。我大膽地上了台，和小獅子對話，惹得Tina老師笑個不停。

我們的評委是外國人，來自英語俱樂部。最後，我們獲得了第二名，他給我們頒了獎。我真開心啊！

“或許不會取得多大的成績，但我一定要去學會嘗試，不然我就不會進步！”上週六，當我聽到要去參加英語口語比賽的消息時，馬上告訴了我的媽媽，她由衷地為我高興。

比賽之前的幾天，老師和我們都很努力，直到比賽的前一天晚上，我的心裏還是有點小緊張，生怕我一不小心就忘詞了。

等到了比賽的那天，由於爸爸媽媽要工作，所以我需要自己四點半聽着鬧鈴就起牀，然後慢慢地走到學校。那時的我，心裏的緊張已經被興奮代替了。

車來了！坐在車上，我不由得開始想象：那究竟是怎麼樣的比賽？究竟是什麼樣的環境？是隻有評委，還是在所有的觀眾面前進行比賽呢？想着想着，我真的開始緊張。

終於到磐安了！隨即，我們走進了一個學校，懷着緊張的心情逐級走上了樓梯。我們坐在各自的座位上，前方放着一台台電視機。心中不禁有些疑惑，於是我們問道：“丁老師，我們在表演的時候，是不是會從這裏放出來呀？”

“你們不要多想，到時候只要説好英語就好了。”老師親切地説。

到了抽籤的時候，我竟然抽到了20號！我驚訝死了——我是第一批的最後一位選手。老師帶我們去比賽教室。我們上去之後，就去後台等着。輪到我的時候，我心裏格外的緊張，老師對我説：“不要緊張，如果真的緊張，就深呼吸幾次，沒事的。”

我進去的時候，看到五個考官都笑盈盈地看着我，我一下就不緊張了，我開始説我的台詞了。一分鐘之後我回到了休息區等待15人都比完，老師帶我們離開了比賽場地。

這次比賽，讓我覺得説英語是一件非常好玩的事情！

“英語大王”紀夢瑤——記我身邊的“小能人”

紀夢瑤是我的同桌，她不僅人長得漂亮，而且英語特別好，同學們送給她一個綽號——“英語大王”。

幾個月前的一天，老師提前通知我們説，下週的一次考試難度較大，提醒大家認真搞好複習，可仍有許多同學我行我素，該玩還玩。成績下來了，全班同學幾乎都考砸了，惟獨紀夢瑤考得很好，只錯了幾個小問題。

在我的印象中，每一次考試，紀夢瑤幾乎都是第一個寫完的，但是她為人很低調，從來都不第一個交卷，總是在好幾個人交卷之後才交卷，所以説，如果我不當她的同桌，她的這個謙虛低調的特點我是很難發現的。

她不僅考試好，上課發言也好。不僅舉手次數多，發言的質量也是上乘的，經常受到譚老師的表揚。尤其是分角色朗讀課文時，她讀起來是一氣呵成，抑揚頓挫，深受老師和同學們的喜愛。

和她同桌快一年了，平時我們交流得很多，但她從來不在我面前表露她是怎麼學英語的。我的真不知道，那麼多的生詞和語法，她是怎麼記住的？另外，她的作業也很好，不僅書寫工整，而且正確率也高，只有在極少數的情況下才會出現錯誤，譚老師經常用她的作業當範本，號召全班同學向她學習。

有人説女生與男生相比最大的特點是大腦中的“語言中樞”比較發達，但紀夢瑤給我的印象卻不是這樣，也許她的語言中樞的確發達，但同時，她也把男生玩“子彈車”的時間花在背單詞上了，也許這就是“英語大王”成功的“祕訣”吧。

從下週一開始，我要好好地向她學習，把英語成級提高到一個新的水平。

我的英語老師很善良，這是我在階梯英語認識的。她叫ROSE（玫瑰），我跟着她試聽、學預備級英語。可是，還沒等上玩預備級的英語她就轉分校的老師了。她給我起了一個英語名叫JASON。

我們一連轉了3各班，到轉到第2各班的時候由於哪個班也有個JASON，所以老是讓我換名字，我不想換。老師就讓那個JASON換成了LAKE，這個名字很搞笑我們都叫他拉屎卡住了。在轉的2、3、4班裏我都當過班長。所以我也是哥積極分子，哈哈。我很喜歡英語。正是因為階梯的老師們善良、漂亮。

在這個學習環境下，我咋能學不好呢？