珍惜機會作文(通用15篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的珍惜機會作文，歡迎大家分享。

在記憶的長河中，我做過的錯事、糗事數不勝數，但有一件卻讓我一直記憶猶新。每當想起這件事，我就會後悔不已，喃喃地説：“假如，再給我一次機會，那該多好！”

奶奶家的院子裏，常會有幾隻小麻雀停下來歇腳。它們那機敏的小眼睛警惕地四下張望，細細的小腿歡快地一蹦一跳，時而覓食，時而嬉戲。但一有風吹草動，它們就會立刻張開翅膀，“撲稜稜”地飛走了。

來的次數多了，我和它們也混熟了。小麻雀見我從不去傷害它們，便放心起來，每每呼朋引伴，五、六隻一起來到院子裏，有時還飛到窗台上呢！閒暇時，我還會在院子裏撒下一些穀物，麻雀也不害怕，一邊啄食，一邊不時地看看我，小眼睛裏滿是暖意，偶爾還引吭高歌，好像在説：“謝謝你！謝謝你！”

就這樣，我和可愛的麻雀朋友温馨平靜地相處了很長一段時間，直到有一天——

那天，我買了一把可以打6毫米的槍，便到處尋找目標，想試一下自己的槍法。人？不行，太危險了！牆？不行，萬一子彈反彈回來，我不就倒黴了嗎？……無意間，我看見了在院子裏覓食的麻雀，鬼使神差地決定把它們當成目標。

陽光明媚，教室裏傳出朗朗書聲。

老師大步流星走進教室，想了一會兒，笑眯眯的説：“今天我們要上一節與眾不同的課。請大家拿出語文書，把它放在桌子中間，不用手，只用鼻子把書翻開。”話音未落，有些同學便以速雷不及掩耳的速度開始躍躍欲試了。

我把鼻子挨近書，慢慢把書皮往上抬，一股墨味頓時撲鼻而來，流進了我的鼻孔，剛翻了幾頁，上面的書頁便又齊齊刷刷地掉了下來，發出“嚓、嚓、嚓”的聲響。我並不氣餒，又接着重新反覆試了幾次，可都因為鼻子不靈活而把頁數又返了回去，還使我的書偏離了位置。突然，書皮變成了一把鋒利的刀，把我的鼻子劃了一下。

可書本卻像一位認生的孩子，死活不接受我的鼻子。我開始不耐煩了，東張西望，只見小明用鼻子快速地翻着，眼睛專注地盯着書，還一邊自言自語：“想難倒我？”我也不服氣，又開始試起來。

我把鼻子放在書皮底下，用鼻子勾一段兒，接着趕緊用下巴按住，就這樣，我又連續翻了幾頁，真不容易啊！可這位頑皮的孩子又從我的手掌心中溜走了。我又重新用鼻尖向它挑戰，慢慢地、漸漸地、我掌握了用鼻子翻書的技巧，勉勉強強翻了幾十頁，翻書不易，讀書更不易啊！這時，我不由自主想到了那些行動不便的人們都能把事情做得那麼好，而我卻連用鼻子翻書都做不好。

是啊！通過這節課，我體會到了我們要珍惜好每一次讀書的機會。

奧斯特洛夫斯基説過：人最寶貴的是生命，生命對於我們只有一次。是啊，人生一世，草木一秋。活着的時候，不感覺到生命的可貴，而是將生命任意付出，或者為了身外之物，而將拿出十倍，百倍的生命去換取，而不知道活着的可貴，生的幸福。

其實，人並不是為了活着而活着，而在於你活着，健康地活着。

我真正明白活的價值，生的魅力，是在岳父去世之後。岳父正當壯年，身居領導崗位，正是奉獻的時候，卻一段飛來橫禍奪走了他的生命，奪走了他那年富力強的生命。那段日子裏，憂鬱籠罩着我。除了思念，我經常一人發呆：人活着到底是為了什麼？如何在如此短的生命中去創造價值？

人的一生猶如宇宙間石子相撞發出的一點火花，只不過有的亮些，有的暗些。如此短的瞬間，我們又做了什麼？

或許我們成不了一棵大樹，但我們可以做一棵小草，同樣點綴大地；或許我們成不了太陽，但我們可以做一顆星星，同樣點綴夜空。

人難免一死，於是活着時的生命就顯得非常寶貴，更值得我們去珍惜。

只要活着，我們就有成功的機會。

只要活着，我們就會有希望。

……

珍惜生命，珍惜活着的機會，你的生命就會燦爛多彩。

現在，天天都有父母在身邊陪伴着，我們總會覺得她們特別的嘮叨，總愛束縛我們的自由，總在逼着我們做很多很多我們不願意去做的事情，我們會覺得父母特別的討厭，但我們卻很會依賴父母，父母也把我們的衣食住行照顧的無微不至，讓我們儘量過得幸福。我們很少會想到回報，我們總覺得日後回報父母的機會多得是呢，現在操什麼心。

是的'，現在的你不操心，那是你覺得時間還有很多。其實，時間很短，只要你願意去算。等到你大學畢業，一參加工作，忙碌起來了，從那以後，加起來陪伴父母的日子，不會超過兩年，這是有人專門計算的。你説你那時會有很多時間，可是，你的父母沒有那麼多時間，歲月在磨損他們。他們的命運握在老天爺手裏，不知道哪一天他們就被老天爺請去了。

如果可以，請珍惜一切機會愛父母，時光不饒人。我記得在國中時學習朱自清先生的《背影》，老師説要背誦，便嘩啦啦的讀一氣，再拼命的背誦完，根本沒有半點感覺。後來，上高中了，離開家了，體會到了老爸的送別，再來讀《背影》，突然間眼眶濕潤了，我理解了朱自清先生筆下的父親，也懂得裏面藴含得作者的情感。

歲月會帶走很多，也會讓我們慢慢明白很多。那些曾經讓人費解的東西，突然有一天就明白了。但，有些東西，等到我們明白，想要來珍惜時，往往又悔不當初了，再也不可能再重來。都説父母用命孝，不説讓你犧牲性命，就請你珍惜一切機會愛父母，儘自己的最大努力就足矣，莫留太多遺憾。

我讀了《馬燕日記》，知道了馬燕姐姐是中國西北貧困山區一名普通女孩，她執着的上學精神，感動了法國記者彼埃爾，而她的日記被法國乃至歐洲用多種語言出版。如今她卻成為當地一個傳奇人物。

雖然，她家很窮，但她學習非常刻苦、認真。‘馬燕’從國小四年級起就有記日記的習慣，身邊太多同學因貧困而輟學的事例，使她害怕上不了學。‘馬燕’心中一直忐忑不安，她在日記裏一再提到對讀書的渴望和害怕離開校園的擔心。‘馬燕’並沒有屈服於命運的安排，她在日記裏説道：“媽媽如果我上不了學，我一輩子的眼淚都流不幹。”

‘馬燕’説：“因為家裏窮，所以更要學習。我家的生活條件很困難，但如果我學習好，有知識就能找到好工作、也能讓父母下半輩子過的幸福。”

我跟馬燕相比，生活條件要好得多，我衣食無憂，能坐在寬敞明亮的教室裏，還有博覽羣書的老師教我。可我卻沒有好好珍惜這些學習條件，沒有把握住機會。

我要向馬燕學習她的刻苦精神、不屈服於命運的安排。視學習為生命，把握住每一次學習機會。我決心從現在起：牢牢抓住今天，擁抱青春年華，努力學習，希望在期末考試中能得到全年級第一，當上三好學生，不辜負老師對我的期望。

“人貴有志，學貴有恆”，這正是《馬燕日記》給我的啟示。

我覺得我們每個人都應該珍惜每次機會，不要等機會沒有了而去再要求一個機會。那天的我就因為不珍惜機會被打了。

那天週六，媽媽叫我做份數學試卷。説好要打草稿，否則錯幾道就要被打幾個。我同意了。剛開始我很認真，做一題打一次草稿。但是過了一會兒我就感到厭煩了，開始了“能不打草稿就不打草稿”的作死模式。

唰唰唰……30分鐘後，一直奮筆疾書的我終於停了下來。卷子寫完了！我交給媽媽檢查，自己一邊玩去了。沒玩上五分鐘，媽媽叫我：“來，把草稿紙拿出來！”我的心彷彿跌入谷底，變得跟那天的天氣一樣陰沉了：壞了，有錯誤！我走到媽媽身邊，只見試卷上寫了一個紅紅的“92”，再往下描，只見三個大紅叉映入我的眼簾，真的都是計算錯誤！還……都沒有草稿！媽媽催促我找草稿，我只好説沒有。

“沒有！忘了我之前説的話了嗎！手伸出來！”媽媽揮着手裏的衣架。我苦苦哀求：“媽媽，我下次一定打草稿……媽媽，再給我一次機會吧……”“哼！機會只有一次知道不！如果這就是學校考試呢！你又不是不會，全是計算！……快，把手伸出來……”

最後，我被媽媽“啪啪啪”地打了三下，我的手也差點被“燒成三分熟”。

後來，我再也不敢不打草稿了。媽媽説的沒錯，機會只有一次，我們都要珍惜它。

一年一度的英語節，又一次落下了帷幕，加上七年級的那一次，一共兩次，我皆沒有參加，眼見英語節只剩一屆了，可我卻毫無珍惜之感。

今天在直播上，我們觀看了英語節上各種各樣的節目，或滑稽搞笑，或嚴肅莊重，或藴含着人生哲理。總之，我們每個人都懷着激動而愉快的心情觀看每一個精心策劃的節目，同時也期待着下一個節目上演，特別是輪到自己班的節目，就更加自豪，外帶認真欣賞的眼神，絕不漏掉任何一個細節，甚至是記帳人的動作和神態，我也留心觀察。

可是面對英語節，我總是嫌麻煩，並且膽怯。因為它需要不斷地排練，是很浪費時間，甚至是週六周天還過不好，再一個英語節，是向廣大學生和老師、領導開放的，一舉一動都要異常的拘謹，否則就會損害班級榮譽。但是它的利勝於弊，在排練過程中，不僅可以學習英語單詞及其讀音，而且還可以增進同學之間的友誼，雖然面對觀眾多，做一些小動作就會被盡收眼底，但人就是要經過不斷的磨練才可成才。

下一屆英語節，我要珍惜每一次竟選機會，不怕向外面獻醜，貴在不斷練習，努力參加競選。即使落榜了，也不算錯，錯是在不參加竟迭，不珍惜每一次寶貴而不可復返的機會！

“你為什麼不早點舉手呢？”“你明明熟的，為什麼要猶豫呢？”“這5版罰抄，是明明可以免掉的呀！”

我懊惱地抓着頭，心不在焉地寫着罰抄。耳旁不時地想起奶奶的嘮叨、媽媽的責備、爺爺的失落，我彷彿掉進了冰窖子裏，怎麼爬也爬不出來，被凍得瑟瑟發抖。我如此多麼想伸冤哪！都怪我，錯失了那兩個名額。再看看窗外，連小花園裏那棵小樹，也不見了蹤影。妹妹不再那麼神氣，輕微的鼾聲，一起一伏的，已經晚上八點半了。

事情還要從那天語文課説起————-老師要抽背第四課。一排過去了，卻只有2個人背熟了。我看着一個個同學站起來，低垂着頭，那囧樣兒。老師壓抑住自己心中的怒火，第二排，第一個：不熟，第二個：不熟，第三個：不……“全班罰抄第四課課文2遍！現在開始！真不像話！”還沒等那位同學背完，老師便一聲令下，全班一片寂靜。幾片落葉默默飄進了教室……

“滴答，滴答……”教室裏只聽得見“沙沙”的寫字聲。

“有誰想當堂背誦且流利的，就免抄！”老師平靜了一會兒，説道。

……

“老師，我！”是劉鍶宇，只聽得她一番流利地背誦了出來，又富有感情，真好。

“免抄！”

“還有誰？”

……

我顫顫巍巍地舉了手……

“範澤晨，你來！”這……這不可能，竟然不是我！

……

機會來的時候，像閃電一樣迅速，完全靠你不假思索的把握。這時候，我才真正理解這句話。

最近，我在書上看到一則故事：在印度的米西川礦山上有一種植物——尖葉草。在那座山上到處都是堅硬的石塊。在這樣的環境下仍舊有一種植物，它只要有一星星泥土，也會想方設法抓住機會，生存下來。我的鄰居前年去印度，回來後的第二天早上，異常興奮的敲開了我的門，手裏提着一隻鞋，滿臉驚喜的往上一舉，説：“你看，真是名不虛傳，我的鞋裏就有一點土，竟然就長出了一棵草，是印度的尖葉草。也就是這一點土，頑強的尖葉草竟然找上了這隻鞋子，在鞋子底下生根發芽了，孕育出自己的生命，真是名不虛傳。”

就連小小的尖葉草都對一星星的希望都不放棄，我怎能對機會輕易放棄呢?

記得去年，有一個繪畫比賽，老師希望我報名，可那天我正好有一堂奧數課，媽媽覺得這樣的機會還有很多，所以這次不參加無所謂，媽媽就沒有給我報名。就因為這次放棄，我沒有登上我盼望已久的領獎台，至今我還很後悔。

人的一生，漫漫路途上會有各種各樣的機會出現，但最為人類的我們，卻不一定都能抓住，儘管有些機會在我們身邊逗留了很長時間，但我們依然有可能視而不見。我們要抓住一生中的每一個機會，這樣才能反敗為勝。

機遇就埋藏在我們前進的路上。

機遇能改變人的一生。

機遇從來只垂青有準備的頭腦；機遇不只需要等待，還需要我們努力去創造。

在漫漫的人生旅途中，也許機遇只會降臨一次，也許它會無數次地光顧你。但是，你若不能及時地抓住它，它就會瞬間即逝。所以，能抓住機遇也是一種能力，它會幫助你在苦苦跋涉中來一次人生的飛躍，讓你目睹成功女神的微笑。

機遇往往是成功的關鍵。在現代社會上，機遇能給成功者帶來財富，也能給失敗者帶來希望。特別是在城市裏，機遇往往是一種不可缺少的要素。不少成功的人也是依靠機遇去獲得成功和財富；而失敗的人卻可以從黑暗中看到希望，靠着機遇來重新找到光明，獲得新的生活。機遇不但能使人獲得成功，重新找到光明，從大體上看，還能使國家變得更加繁榮，更加富強。

但是，不是有了機遇那你就一定能成功的，有了機遇，要去珍惜，好好的把握，那麼你才能獲得成功，才能重新找到光明！

雪萊説道：“過去屬於死神，未來屬於自己，趁未來還屬於自己的時候，抓住它吧！”

人不能總等待機遇的到來，而要去發現機遇才行，好比我們不要以“幸運者”的身份去默默等待機遇，而要以“創造者”的身份去尋找機遇，發現機遇，然後抓住機遇，把握機遇，才能耳聞到勝利的號角之聲！

關於以機遇為話題的作文我們一起參考和分享吧，祝大家學習進步！

在那一天的下午，我最寵愛的狗死了。以前我覺得它很煩好煩，它能早一點死就好了。可現在它真的死了，現在又讓我後悔了，為什麼不好好珍惜它的對我的美好時光。

那時我和媽媽坐在電瓶車上。因為我以為它會躲過車，我就沒有管它。可就在那時候，一輛黑色的奧迪，把它給撞了，我當時聽到它那個慘叫聲。我猛地轉過頭髮現他被車撞了，我趕忙對媽媽説:“媽媽停下，快停下，胖胖被車撞了。”媽媽説:“你明明知道它躲不過，而你為什麼還要不管它的？”

媽媽一直在那裏責備我，而我卻一直在那裏哭，看着它的嘴巴里一直在吐血。媽媽趕忙給爸爸打電話對爸爸説:“胖胖被車撞了你快點過來”。爸爸開着車拿着一個口袋過來了。

胖胖看着爸爸來了，它的心願好像已經了結，就慢慢的閉上了那雙水汪汪的眼睛，我體會到了它那時的心情。我一直在後悔為什麼當時沒有喊住它。

如果時間願意再給我一次機會，我會好好的珍惜。我會把它叫住，然後現在隻手它還能陪陪我。晚上我睡不着因為我對它的死，有愧疚。不敢這樣的睡着。如果，真的能在給我一次機會的話，我一定會好好的珍惜它對我的一分一秒每一個好時光。

機會只有一次，就如一次比賽，如果沒有勇氣去做好，就會後悔一生。所以，要好好珍惜每一次機會。

我的奶奶住在蓮花縣，我們正在趕往蓮花醫院的路上。在此之前，我只叫過她兩聲“奶奶”。母親語重心長地對我説：“奶奶生病了，你還沒好好跟她説一句話，希望到了醫院後，你可以珍惜這一次機會”。

等到推開醫院的門時，我有些猶豫，要不要跟奶奶交流呢？我陷入了一次回憶，在兒時的時候，因為我不吃飯，一時心急的母親把我摔在地上，我趴在地上傷心地落着眼淚，沒有人能讓我述説。這時，奶奶走到我的面前，彎下腰將我抱在懷裏，帶到椅子上坐下，我把頭轉向她，她只是小心翼翼地擦乾我濕漉漉的眼眶，輕輕撫摸着我的臉，親切地説：“還疼嗎？”我看着她那慈祥的臉，她正微笑地看着我。

我從沉思中回來之後，咬着牙，推開了那扇門。但映入眼簾的是一位白髮蒼蒼的老太太，我胡思亂想，這真的是我的奶奶嗎？她卧在牀上，氣喘吁吁地呼吸着，滿眼深深的皺紋。

媽媽對我説：“她得了胃癌”。我不敢相信，那不是醫學沒把握治好的疾病嗎？但我依然沒對她説一句話，心中猶豫不決。等到回去時，我始終沒説，直到關上那扇門。我才得知，這竟是我見她的最後一面……

我們不管做什麼事，都要把握機會，珍惜做好它。

機會是隻有一次的，那麼我們更要珍惜它，竭盡全力去做好它，只要珍惜每一個機會，世界就不會有任何後悔。

“不好意思，今天我起晚了！抱歉抱歉，下次我會早起的！”今天因為睡過頭了所以看到大家在等我時心裏很是過意不去，然而，大家卻異口同聲地説“沒關係啊，不過沒有下次啦，過兩天就要回家了。”心裏愣了一下，才發現，原來我現在是已經完全習慣了這裏的生活。

一想到過兩天會離開這裏，再也不會和這麼多同學同吃同住，沒有了那些可愛的小朋友們温馨的笑聲，再也沒有機會和這些小夥伴們共同完成任務的機會，心裏總會覺得戀戀不捨。來這裏之前不止一遍地對朋友説我是一百個不願意來這裏，但沒想到最後幾天也會覺得捨不得。我們即將告別，走向各自的遠方，沒有語言，更沒有眼淚，但是卻有對彼此思念和祝福，在我們的心中發出深沉的共鳴。

其實以後我們這種整個團隊一起生活工作的機會並不多，團隊成員間相互依存、同舟共濟，彼此寬容、尊重個性的差異；彼此間是一種信任的關係、待人真誠、相互幫助、互相關懷，大家彼此共同提高；利益和成就共享、責任共擔。這種共同為了一個目標去努力的生活可能再也不會有的了，所以每一次我們都要好好珍惜。很快就會回到家，恢復以前的生活，然而我們不應該全然忘卻在這裏的日子，在這裏學到的東西更應該運用於生活。比如團隊合作的精神、對小孩子的愛心和耐心、不怕吃苦敢於挑戰的勇氣等等，這才是三下鄉的意義價值所在。

學習機會來之不易 宏偉國小二年級一班 呂曉妍 指導教師：宏偉國小 劉 瓊 我們少年兒童是祖國的花朵，是祖國的未來，是民族的希望，是社會主義現代化事業的建設者和接班人。我們是幸福的一代人，我們生活在一個法制社會裏。作為一個國小生，我們應該要知法、懂法、守法，法律是保護我們自己平安幸福最有力的武器。 在我的身邊有好多家庭生活條件不好的同學，小婷家的生活條件更差。他們的爸爸媽媽不想讓她讀書，只想供弟弟小濤讀書。

以至於小婷9歲還沒有上學。小婷很想上學，可是，她不能左右父母的思想。只能看着同齡的孩子去學校讀書，而翹首企盼。在學校知道了小濤還有一個姐姐沒有上學時，就做通了小濤家長的工作，為他們講授了《義務教育法》、《未成年人保護法》等一系列的法律法規。經過了學校的法律法規教育以後，小婷的家長了解了一些法律法規知識，終於同意讓她和小濤一同上學。面對這來之不易的機會小婷更加珍惜，更加好好學習。在我們農村，像小婷這樣存在上學困難的孩子還有很多。

我多麼希望他們的家長多瞭解一些法律法規知識，不要在知法犯法，剝奪孩子受教育的權利，也要記住履行教育孩子的義務。我們國小生也要珍惜在學校學習的機會，好好學習。做一個遵紀守法的好少年。

今天我在家讀了課文《小英雄雨來》。課文中那一段段感人的故事還時常出現在我的眼前。小雨來上學用的書是用土紙油印的，軟鼓囊囊的。他學的第一課是：我們是中國人，我們愛自己的祖國。正因為這、樣，當鬼子要抓交通員李大叔時，小雨來表現的很勇敢。

他的這種學習精神和敢於同敵人鬥爭的精神，永遠值得我學習。

讀了這篇課文，我又聯想起以前學過的課文《我的弟弟小蘿蔔頭》——宋振中。宋振中剛出生八個月，就跟着媽媽被除數敵人關進了牢房，在牢房中，他學習用的本子是媽媽用草紙訂成的，直到九歲生日那天才有了一支鉛筆。可他還是不捨得用，平時寫字都是用石頭在地上練習。他牢牢地記住了媽媽的話：將來革命勝利了，還要建設新中國。

如今，新中國已經成立55週年了，比起小雨來、宋振中他們，我們幸福多了。我們的教室是寬敞明亮的，用的書是正規出版社出版的，用的筆也是鉛筆、鋼筆、水彩筆等各式各樣的。

我一定要珍惜今天的學習機會。