【薦】我愛我的校園作文

在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的我愛我的校園作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的校園是個美麗的地方。它的每個角落都充滿了勃勃生機。

早上，校園周圍是那麼寧靜，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩着校園，雄偉壯觀的教學樓，隱沒在單對單晨霧中，整個校園的黎明是那麼的温柔和美麗。不久，天上升起了太陽，太陽公公用它温暖輕柔的手掌把大地從夢中喚醒，金色的光輝鋪滿校園。這時，同學們紛紛走進校園，像一個個跳動的音符給校園增添了許多活力。“一天之計在於晨”，同學們走進教室開始了早讀，朗朗的讀書聲像優美的樂曲迴盪在校園的上空。

進入校園大門，展現在眼前的是一個寬闊的操場，操場後面是一個籃球架和一幢弓形教學樓，上面寫着幾個醒目的大字：博學、勤思、創新。教學樓旁邊是一排整齊的冬青樹和一幢辦公樓，操場左邊是一條跑道，跑道邊種着一排柳樹和玉蘭花。春天，柳樹發出了嫩綠的小芽，像垂下來一條條綠色的辮子在春風中舞動。玉蘭花也不甘示弱，它們都張開一張張笑臉，淡淡的花香飄滿校園。這裏還有幾個乒乓球枱、雙槓、單槓和一面顏色鮮豔，豐富多彩的文化牆，更給校園增添了許多文化氣息。

隨着一陣清脆的下課鈴聲，同學們像飛出叢林的小鳥一樣湧出教室。低年級的同學有的玩捉迷藏，有的跑步，還有的跳繩。高年級的同學也一樣貪玩，一排排乒乓球枱很快被佔滿，雙槓、單槓上也展開了激烈的比賽。歡笑聲、喝彩聲和加油聲組成了一曲交響樂，迴盪在整個校園上空。

每年的四五月份是校園最好看的時候，大門兩旁的幾棵老楊樹會飄出無數片雪花一樣的楊絮，就像下了一場鵝毛大雪，操場上、房頂上、牆角里都會聚集着像棉花團一樣的楊絮。我們一會兒撲上撲下地抓天上飄舞着的楊絮，就像捉蝴蝶一樣;一會兒用腳踩落在地上的楊絮，把楊絮踩得四散紛飛;一會兒又把抓住的楊絮捧在手裏，在猛地一拋，就像天女散花一樣，真是太好玩了!

我愛我的校園，它伴我度過了美好快樂的國小生活!

小鳥熱愛藍天，因為藍天給予它廣闊的空間。小草擁抱大地，因為大地給予它豐厚的營養，我們喜愛校園，因為校園裏藏着無窮的知識，是我們成長的好地方。

當第一縷晨光撒向大地，我們的校園已經熱鬧起來了，伴着悠揚的樂曲，我們走近了校門。迎着粉白相間的五層教學樓在晨光中顯得是那麼的樸素整潔、美觀大方。樓體的正上方那“活潑、守紀、勤奮、進取”的八個大字，在陽光的映射下熠熠生輝，作為實小人，我們時刻牢記這一校訓，為祖國中的明天刻苦學習，樓體兩側，圍牆一週的牌匾刺得人眼睛發痛，這是我校近年來所取得的各種榮譽，真是不愧為省重點中學啊！樓體正面都是我們的教室，樓體的側面是我們的各種專業教室，在這些教室裏，留下了我們精巧的手工，動聽的歌聲；在這些教室裏，我們學會了abc,知道了嘟來咪；在這些教室裏，能過聽到我們朗朗的讀書聲；在這些教室裏，留下了我們多少童年的回憶。

站在二樓平台往下望，操場上的景色一覽無遺，盡收眼底。紅綠相間的塑膠操場剛剛興建不久，它的建成為我們提供了快樂潔淨的活動天地，下課鈴聲一響，小燕子似地我們頓時擁入它的懷抱，追逐玩耍，嬉戲跑跳，銀鈴般的笑聲響徹雲霄。操場左邊是一座三層小樓，這是我們一年級的教室和食堂，小樓旁邊我校的體育館有三層樓那麼高。我校的籃球、排球、羽毛球、毽球比賽都在這裏舉行，這是我們強身健體的好地方。

操場四周還有幾個花壇。每到四、五月間，各種鮮花競相開放。它們紅的似火、粉的如霞、白的像雪，芬芳撲鼻，沁人心脾。讓你覺得自己走進了一個五彩繽紛的大花園。圍牆邊上有兩棵參天楊樹，它們枝繁葉茂，是我們夏季乘涼的好去處……

啊，我們的校園，我愛你，愛你的一草一木，愛你的一磚一瓦。不管走到哪裏我永遠都不會忘記你！今天，我以實小為榮，明天，實小以我為榮！

我很喜歡我的校園，因為它很美麗。

我們的校園，好似一座美麗的。那裏有綠草如茵的足球場，白花盛開的生物園，噴金吐玉般的假山噴水池，修整得很好看的樹木……朋友，想看看我們的校園馬？不妨讓我來當你們的導遊吧！

跨入學校大門，首先映入眼簾的是寬闊而平坦的綠色草坪——操場，操場的正中是天然的綠色足球場，綠草鬆軟，可愛極了！足球場外圍是一圈紅色的塑膠田徑跑道。同學們在這裏遊戲、奔跑、玩耍度過了多少個快樂的時光……

操場四周各種小樹、鮮花環繞，鬱鬱葱葱。操場的正背面，那一排排挺拔蒼翠的大葉榕樹，不怕風吹雨打，像一個個忠實的衞兵，時時刻刻守衞着身後的花園——生物園。這是同學們最嚮往的第二課堂。

瞧，生物園四周花草樹木、有杜鵑花、月季花、桂花放出一陣陣誘人的香味，真讓人陶醉。沿着園中小徑漫步，左邊擺着幾個木籠子，我們曾經在這裏餵養過可愛的小兔子、胖嘟嘟的波蘭鼠，還有輕盈的鴿子。

右邊，我們親自種下花生，看到了它發芽、長葉、開花、結果，整個過程，給同學們增添了更豐富的知識，想着想着，不知不覺地來到了假山水池旁，假山石用石頭砌成的，假山裏有一個噴水管，一開開關，水就從假山的高處流出，沿着山勢像瀑布一樣的流到水池中，在陽光的照耀下，變得波光粼粼一般了。

池中有幾枝亭亭玉立的藍色荷花，像一個個披着輕紗的少女。在池中翩翩起舞，荷葉渾圓寬闊翠綠可滴，緊緊的貼在水上。

那荷葉土蹲着一隻小青蛙，她披着碧綠的衣裳，正在為池中的自然悠哉的小金魚演奏動聽的交響曲，此時不知衝何處飛來了兩隻紅蜻蜓，你追我趕嬉戲着。

我呆呆地望着這如詩如畫的美景，我無法用這隻笨拙的筆，描繪這美麗的景象了。

你不妨親自來我們學校看一看，目睹一下這美麗的校園吧！

我在東勝第五國小上學，那是個美麗的地方。

一進校門，微風中伴着花朵的清香撲鼻而來，使人心曠神怡。仔細一瞧，那紅磚地上鑲嵌着四個五彩繽紛的花壇。它們是那麼引人入勝，鮮豔奪目。

到了夏季，花壇裏的花開了。它們爭奇鬥豔，將我們的學校埋進深深的花海之中；看那些粉紅淡紫的牽牛花，一株似一團火，一排似一片霞，它們還像少女的臉蛋，又嫩又滑，給花壇增添了一道亮麗的色彩。

再看那秋風中傲然挺立的菊花，他們身披鎧甲，風度翩翩，威風凜凜，像一個護花使者保護着眾花。這使我想到一句古詩：不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。一株株的菊花告誡我們要好好學習，天天向上！

除了俏麗可愛的小花還有那深紅色的玫瑰，它們都在為我們綻放笑臉。這就是花壇。

正北方與正東方分別是教學樓和辦公樓，那潔白無暇的牆壁，藍色的護欄，這就是教學樓。辦公樓與教學樓一樣整潔乾淨，仔細遊覽這兩棟樓，你會發現它別樣的美。

對！就是我們五小的校徽！它是一把鑰匙，同時也是數字 5 的抽象形式。就是這把金光閃閃的鑰匙打開了知識寶庫的大門，帶我們博覽羣書，遊遍世界。

穿過窄窄的樓道，我們來到了後操場。首先映入眼簾的是寬闊平坦的操場。走上去後，便看見西邊一排健身器械。下課後，常看見小同學在上面爬上爬下，如一羣活快樂的小猴子，玩得不亦樂乎。緊挨着器械的是西南角的籃球場，那是高年級同學的遊樂園。只見他們手託籃球左衝右撞，儘量繞開敵人，向前猛衝一步，將籃球扣進籃筐。 好！ 觀眾的呼喊聲震耳欲聾。

除了運動器械以外，操場東邊的柳樹更給操場添了一道耀眼的綠色！瞧！那修長的身材與秀麗的長髮，宛如一位婀娜多姿的仙女飄飄欲墜，嫩綠的葉子隨風搖曳，沙沙 作響，如一曲無字的歌謠，讚歎着五小的美景。

我愛我的校園！

有人説：“學校是最美，最神聖的地方。”我也這樣認為。今天，我不想寫現在的校園，也許記憶中的才是最美的。

――題記

我的國中校園是一所不大的農村學校，雖然不大但但帶給人親切感，那裏有我寶貴的回憶，校園的每個角落都曾有過我的足跡……

還記得第一次跨進校園迷茫的你麼？那些熟悉的臉龐你還記得嗎？回頭看看吧，那是你寶貴的曾經……

有一次跨進這所校園，僅僅半年時間，我已在也不是這裏的學生，懷着傷感、懷念的心情遊蕩在校園中，看着熟悉的景物，憶着那些做過的傻事……

大柳樹還在風中搖曳，開了又謝月季還是開了又謝，那不知名的花想扇子一樣，想孔雀的羽毛一樣依舊美麗。操場上依舊乾淨、整潔，場中央還有着體育課的痕跡，跑道上依舊瀰漫着汗水的氣息，一棵棵楊樹還是裏在操場外圍，看着拼搏的青春。我們以前也是坐在足球場上肆無忌憚的打鬧，我們也曾在操場上説過幼稚的誓言，我們曾在跑道上飛馳，追趕着不知是什麼的夢想，我們曾經也在大柳樹下許下了我們天真的誓言和幼稚的約定，可是終究是我們太天真，太無知。我們我們分別了，約定和誓言化為泡影，這到底是誰的錯？是我們還是時間？大門外，新一屆的學弟學妹們正在門外除草，看着他們幼稚的臉龐忽然有些羨慕，mp3裏迴盪着：“越單純，越幸福，心像開滿花的樹，大雨中，期待着有彩虹……”眼底泛起了淚花，一滴淚墜落，好像在紀念我失去的那些美好……

我漫步在小樹林，校園最神祕的地方。那裏有一個個祕密，或是埋在土裏，或是刻在樹上；那裏也有一個個願望，或許在樹梢上，或許在樹洞裏，或是經歷了太久，已經隨着紙張一起腐爛，消失在了時光裏。我也曾經把祕密埋在那裏，我慢慢剝開那一層層的土，拿出那個粉色的水晶瓶，打開來看，紙張上還散發着泥土的香氣，看着那泛黃的紙張，看着那幼稚的字跡，臉上莫名多出了一絲笑容，那笑容不知是苦笑還是嘲笑，但那笑容只在臉上停了一秒鐘，立即收起，因為我意識到那些代表單純、神聖的東西是不可以被輕視的。繼續在樹林漫步，數着那落葉：一片，兩片，三片……那一片片的葉子如同破碎的記憶慢慢拼湊起立曾經的畫面……

單純的曾經，單純的他們，曾經單純過的我們都會永遠留在校園破碎的時光裏。

――後記

我的學校文化綠城國小，位於豐慶路與博頌路交叉口向東50米。剛進校門是兩排高大的松樹，看起來就像守護我們進出校門的衞兵。走過鬆林是我們最喜歡的操場。操場牆壁上有八個大字“文質彬彬、綠意盎然”，這是我們學校的育人目標。每當下課的時候，操場上就迎來了同學們嬉鬧的歡笑聲。有打籃球的，有踢足球的，有三三兩兩的同學在一起“高談闊論”的。還有的同學在教室裏專心閲讀，還有的在教室做課前準備。同學們各自都幹着自己喜歡的事，校園熱鬧中又顯得井然有序。

操場旁邊是教學樓。教學樓一共是四層，分為三個年級。課堂上，同學們聚精會神地專心聽老師講課，思緒隨着老師的引導，迸發出智慧的火花。每當老師提問的時候，同學們都爭先恐後高高舉起小手，急着要回答老師的問題。每天早晨都有早讀，同學們早早來到學校，在沒有老師在場的情況下，都能整齊地坐到座位上，發出陣陣朗朗的讀書聲。每週二週四下午是讀書時間，同學們拿出自己精心準備的課外書，就像蜜蜂吸取花粉一樣，如痴如醉地汲取着課外知識，豐富自己的見解，拓展自己的眼界，在知識的海洋中自由地遨遊。每週一週三下午是練字時間，同學們一個個拿起毛筆，像小書法家一樣嚴肅認真地練字。這不但是對我們書寫技能的練習，更是對我們進行文化修煉和精神陶冶。在字正方圓間讓我們慢慢讀懂“端端正正做人，規規矩矩做事”的為人之道。

我們學校不但有語數外課，還有體育、品社和信息科技課。在立足文化課的同時，進行多元化的校內活動，開展“雅塑行，美怡情”的“雅美”課程，學校每年一度特色的抖空竹大賽、吹奏葫蘆絲大賽、英語節活動，得到全體師生的積極參與。還有豐富多彩的社團活動，拉拉操、足球、書法、繪畫、航模等等，每個人都根據自己的特點，選擇性參與，很好地豐富了我們的課外生活。踢足球是我的愛好，所以我參加了學校的足球社團，它讓我感到很快樂。

放學了，這是下課的鈴聲，同學們高聲歡呼，就像展翅高飛的小鳥，愉快地從校園投入到家庭的懷抱。

我愛我的智慧校園，她讓我成長，她讓我快樂！我相信在我們全體師生的共同努力和踐行下，我們的校園會更加美好！

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候，當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候，當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受着爛漫的校園生活。

校園，我曾經享受過多少喜、怒、哀、樂；傾聽過多少個季節最美的聲音……校園是讓我放心傾訴的一口井，在我多少彷徨無助的時候，她是陪我一起狂奔的夥伴……

春之柔，不惜為那充滿讀書聲的校園增添那麼一絲絲的色彩，春風微微飄過，温柔地吹起那柔長的髮絲，讓人不禁沉醉在那温暖的懷抱中。夏之烈，在那炎炎烈日之下，汗水一滴滴的劃過臉頰，望向那火焰似的烈日，他似乎在偷笑。秋之美，落葉紛紛飄落地上，那醉人的日落和迷人的晚霞在空中浮起一片，似乎成了一幅美麗的圖畫。冬之寒，雪花紛紛飄落，為在大地穿上了一件毛絨絨的棉襖。在雪地上堆雪人、制雪球、打雪仗，在孩子們的臉上，勾畫出了一個完美的弧度。校園，是那麼的美！

春天，鮮花盛開，爭奇鬥豔。一個個苞蕾含苞等放。大家不約而同地探出頭腦，欣賞春天的柔美；夏天一棵棵高大挺拔的榕樹，長得更翠綠、更茂盛了。大家在榕樹下乘涼，增添了一絲絲的涼意；秋天，落葉已顯金黃一片，秋風掠過，一片片落葉飄舞着，落在乾淨的地上，一棵棵樹上的果實，一顆接一顆的落下來；冬天，樹上已是光禿禿的，大家仍然在操場上盡情地玩耍，給校園充滿了歡樂。

校園擁有一個充滿歡笑的籃球場，讓人在那盡情地投籃，盡情地發泄。接着，就是幾個乒乓球枱。看：大家聚精會神在比賽呢！緊張的氣氛，專注的眼神，認真的態度，比賽正有條不紊進行着。隔壁就是幾棟教學樓。上課時，同學們，開動腦筋，認真聽老師講課；下課了，大家放鬆放鬆，回顧上節課老師所講的內容……

校園陪伴了我們多少個春秋！她，仍然是我們歡樂的源泉；她，是我們知心的好夥伴。

我的學校在有着“中國象棋文化之鄉”“慈善城市”美稱的滎陽。所以我的學校——滎陽一小也是文化底藴很深厚的。在那裏我學會了成長，在那裏我獲得了歡樂！

在學校裏的西邊有我們最喜歡的遊戲場所——操場。我們的操場被一條標準的紅色塑膠跑道包圍，約400米。操場的南邊有我喜歡的足球場地，有綠色草坪覆蓋着，還有籃球場。在操場的北邊靠中間的地方，有一個主席台。星期一的時候，會舉行升旗儀式，全校的師生在這裏，面向鮮豔的國旗，唱着光榮的國歌，升旗手緩緩地把國旗升上旗杆。體育課，我們爭先恐後地來到操場上玩“捉迷藏”、“跳大繩”……，還有你爭我奪地打籃球、踢足球，可熱鬧了。

進入教學樓，就是我們汲取知識的世界。我們教學樓的一樓大廳兩邊的牆壁上有優秀教師和三好學生的照片和名言，有時還有優秀手抄報的展板，真是可以學到不少的知識。我們的教室寬敞明亮，老師不辭辛勞地為我們講解知識，是為了給我們每個人的夢想都插上翅膀；學校的圖書館裏，是知識的海洋，在這裏，我能讓自己靜下來，看着書中的一個個故事，被吸引着，甚至忘了時間；音樂教室也很有趣，老師給我們彈奏着優美的樂曲，我們放鬆地坐在座位上，聆聽着歌曲裏每一個音符……

學校今年舉行“家長助教進課堂一日行”活動。在活動中，叔叔阿姨們都是早早地來到學校幫助我們打掃衞生，上課維持課堂紀律，課間還帶領我們做遊戲。媽媽還開心的説：“參加學校的這個活動讓她重回童年了呢”！也深深的教導我要懂得感恩，懂得老師的辛苦付出和諄諄教導。

在我的智慧校園裏，有着我敬愛的老師和可愛的小夥伴！在這裏我不僅學會了成長，還獲得了無限的快樂，也孕育着我的夢想！我愛我的智慧校園——滎陽市第一國小。

我們常常忽視，那校園的一角，其實，它是很美的。

早晨，校園的一角很冷清，而冷清中帶着温暖。露珠順着葉子緩緩流下，啪嗒一聲，真是清脆悦耳，美妙動聽。太陽升起來了，在東方，先露出個頭，再慢慢地，慢慢地，越升越高。月亮也知趣地退開了，當一輪紅日高高掛在天上的時候，萬丈光芒，灑遍校園的每一個角落。那些留在葉子上的露珠可就倒黴了，過不了多久，它們會被太陽蒸發掉的。這麼好的時光，怎能浪費？起來晨練的同學們一圈、一圈跑得滿頭大汗，終歸是跑不動了，坐下休息一會兒吧。有一個女生，坐在台階上，正在聚精會神地看着一本書，陽光灑在她那恬靜的臉上，久久不願離去。遠望過去，她就像一尊大理石雕像一般，美麗動人。這時候校園的一角只有書頁的翻動聲和運動員的喘息聲。

上午，校園的一角也別有風味。有幾個班的同學被體育老師從樓上領下來上體育課。老師先整隊：稍息！立正！向右看齊！向前看！有時整完隊，老師會讓同學們自由活動。這時候同學們可就高興了，先是又跑又跳，接着在草地上打幾個滾，跳幾下繩，賽幾趟跑高聳的樹上的葉子唰唰唰，像是在為同學們演奏歌曲，為同學們助興。有一些同學坐在台階上談天説地。一會兒説遊戲：什麼攻略呀，怎樣才能升級快呀一會兒説老師：哪個老師風趣幽默、哪個老師不苟言笑、哪個老師佈置的作業多、哪個老師佈置的作業少一會兒説家庭這時候，校園的一角歡聲笑語，好不熱鬧。

中午，校園的一角是落寞的。同學們和老師們都回家吃飯了，偌大的校園空蕩蕩的，靜靜的，沒有一絲聲音，連一根針掉在地上的聲音都能聽得見。

下午的到來又是一個氣氛的轉折點。和上午一樣，這裏好不熱鬧：鳥兒在這裏歌唱，配上樹木的伴奏，簡直是一支完美的，比任何曲子都要美妙動聽的交響樂！下午的太陽總是暖洋洋的，微風拂面，多麼愜意！

黃昏的時候，坐在校園的一角上看夕陽最美妙了。疲勞了一天的太陽收斂了中午的光芒，只留下並不刺眼的紅色，漸漸地在西方下去了，下去了

校園的一角也美麗！我愛我的校園！

我是文化綠城國小四年級的學生，我們的校園是一個温暖與智慧並存的大校園，每天進校時都會有美麗的鮮花和同學們美麗的笑臉迎接着一羣羣同學們。校園的中央是一個大花壇，兩邊是幾條200米跑道，跑道中間鋪滿了綠色的地毯，看見地毯就感覺到了草地上一樣，有時候我們下課時間眼睛有點疲勞，看看跑道上的地毯眼睛就會舒服很多。跑道同時可以容納四位同學一起跑步，因為我們班在一樓靠近大門口的位置，每天一下課同學們都爭先恐後的跑向跑道，看誰跑得快，爭搶第一名。

我們的教室設計的也非常智慧，不信我帶你瀏覽一番，一進教室門口映入眼簾的是一個多功能的大黑板，黑板中間是一個先進的PPT，黑板兩邊是可以用粉筆書寫的教學黑板，老師每天把備好課的U盤往智能黑板一插，同學們的學習內容就一目瞭然，這樣節省了很多的書寫時間，同學們更加集中精力的認真上課，學習成績大幅度提高。

我們的校園可高科技了，我們在做大課間的時候，不用聽錄音機的歌做操了，而是用PPT來做，感覺特別高大上。我們除了用PPT做大課間，還用PPT來上課，重大節日也用PPT來做節目，感覺我們的校園真的很智慧。

文化綠城國小是我們金水區的.優秀學校，我們有專門的榮譽教室，裏面裝滿了學校得來的很多榮譽證書，金光閃閃的獎盃，每次走進榮譽教室，我們的同學們集體榮譽感油然而生，

激勵着同學們奮發向上，爭取為學校增添更多更好的榮譽。我們學校有自己的特色課，例如空竹課.葫蘆絲課。學校有免費的社團，定期舉行各種比賽活動。想參加社團的同學們必須在學校規定的時間段來免費報名，過了報名時間就參加不了了。

我愛我的智慧校園，愛它的鮮花.跑道.PPT.愛我們寬敞明亮的大教室.愛尊敬的老師和可愛的同學們！

大家都覺得只有爸爸、媽媽給我們創造了一個家,而我卻有兩個家，另一個家我們都會有,可你卻沒有發現——美麗的校園.

校園的景色很美。走進學校的大門,迎面就是綠色的操場,是同學們盡情玩耍的地方。綠油油的草坪像一塊綠色的大地毯,四周是一個橢圓形的紅色跑道。每天上午全校同學都在這裏列陣誦讀、跑操,朗朗的誦讀聲和整齊的跑步聲充斥着整個校園。校園裏的一草一木被呵護得十分健康,一排排的冬青被剪得整整齊齊。到了春天,白色的玉蘭花優雅地開放着,散發着淡淡的花香,小小的花朵點綴着美麗的花園。

校園裏,有我們的“兄弟姐妹”。同學們下課和我們打打鬧鬧、説説笑笑,就像家裏自己的兄弟姐妹,有無數的話説不完,有無數的笑笑不完,也有無數的遊戲玩不完.和我的“兄弟姐妹”一起玩耍,是我最高

興,最快樂的事.只要我們在,校園裏的每一個角落都是那麼地熱鬧、繁華.

校園裏,有我們的“爸爸、媽媽”，老師就是我們的“爸爸、媽媽”。上課的時候我們回答的每一個問題就是在和他們一起聊天.下課的時候我們擠到他們跟前,老師都會摸摸我們的小手,傳遞着一種獨特的温暖.

校園陪着我們一天天長大,在這裏我們學到了豐富的知識,在這裏我們快樂成長，我愛這美麗的校園，美麗的家。

叫着，好像在説：“春天來了，春天來了！”

夏天，花草長得更茂盛了。校園裏有幾個美麗的花壇，花壇中的花兒五顏六色，爭奇鬥豔。校園裏的樹木長得鬱鬱葱葱的。在我們的教學樓前還有一個高大的枇杷樹，樹上結滿了枇杷果。下課了，我們在樹下品嚐酸甜可口的枇杷果、追逐、玩耍、乘涼……樹上的麻雀嘰嘰喳喳的叫着，好像在説：“給我點、給我點！”

紛紛揚揚的飄落下來，好像一隻只黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞，地上鋪滿了厚厚的一層金黃色的地毯，踩在腳下“嘎吱嘎吱”的作響，校園裏還有幾棵桂花樹，每到這個時節，黃的、紅的花朵密密麻麻的，香飄四野。

冬天，花草被積雪壓得抬不起頭來，整座校園變成了銀白的世

界。下課了，我們在這裏堆雪人、打雪仗，盡情的享受着冬天的樂趣。

我愛我的校園，更愛校園的四季，它春、夏、秋、冬伴我成長……

美麗的金秋碩果累累，美好的校園充滿歡樂。在金秋裏綠油油的小草已經換上了一件舒服的黃棉襖。在夏天盛開的荷花已經枯萎，真是荷盡已無擎雨蓋啊！菊花發出了令人陶醉的香味。秋天的夕陽光芒四射，遠處的西山披着夕陽的餘輝，連旁邊那一朵朵潔白的雲也變成了五顏六色。銀杏樹上那一把把扇子扇走了夏天的炎熱。秋天的落葉飛舞着像一枚枚郵票。郵來了秋天這美麗的時光。秋姑姑來了她吹着風把秋天變得美麗涼爽……

美好的校園裏，螞蟻在進進出出的運着糧食，似乎知道秋天來了。校園裏的天空我能看到排成“人”字的大雁向南方飛去。校園裏石榴掛在樹上紅紅火火在慶祝秋天的明天。柚子樹上一個一個大柚子格外誘人。這讓我想起了一件事：在一節品德課上，馮老師帶着我們去觀察秋天。當我們看到柚子樹上一個個大柚子饞得直流口水時，馮老師悄悄地對我們説：“我們摘一個，回去吃吃看。”“太棒了！”我們歡呼着！馮老師在摘的時候，由於柚子緊緊地掛在樹上很難摘。她摘了很久，又蹦又跳的，想了很多辦法都沒成功，最後我們安排我們班個子最高大的費霄助馮老師一臂之力，女生在旁邊吶喊：“加油！加油！”男生們去放哨。就這樣大柚子被我們齊心協力摘了下來。我們抱着柚子跳了起來，太開心了！可惜樹枝被我們不小心弄斷了，我們全班趕緊用最快的速度逃離現場。

哈哈！這節品生課摘柚子的旅程真有趣，這充滿歡樂的校園真是美好！這是美麗的秋天帶給我們的快樂！秋天裏的老師，秋天裏的同學，也因此更加快樂了！我愛你，秋天！

馮老師推薦再推薦：看着你的文章，就像看一首長長的詩，美麗而又動人，讓人忍不住想徜徉於校園美麗的秋色中！老師期盼，對於秋天的感受，還是發自作者內心的感受比較好，運用各個感官去感受，真實真摯真切，那麼想出來的詞語、寫出來的句子、文章體現出來的氣質就成了一個真正的你了！我特別欣賞的是你在這種抒情、寫景的文章中還寫了一件事情，有趣極了！使得這個秋天變得與眾不同，跳躍而又活潑，彷彿一下子又了靈動的生命！下次請注意格式，不要中間對齊，應該是左對齊。

我的學校是一個美麗的花園學校，它是我們成長的搖籃，它是我們學習的樂園。你或許還沒到過我們學校，那就讓我帶你去參觀一下吧。

首先到了校門口，一個個銅製的榮譽證書赫然地掛在牆上，十分耀眼。從早到晚，自動拉門在默默地工作，真是一位稱職的“門衞”。門旁有一塊石壁，石壁上刻着“蒼南縣第一實驗國小”，這幾個字還呈金黃色呢。

走進校門，往左看，最引人注目的是一塊大石頭，石頭旁邊是一些草坪，草坪旁還有種着一些不知名的植物。那塊石頭是如此巨大，上面寫着我們學校的校訓：源於新，成於行。往背後瞧，發現了一些“奇怪”的字。

抬頭望去，一座大樓矗立在眼前，這是我們的其中的一座教學樓，它穿着紅和灰顏色的衣服。你聽，還不時傳來朗朗的讀書聲。從正上方看，幾幢大樓連起來，像“E”字。

穿過大樓，裏面有個內操場。這兒的磚有黃有綠有紅，而且設置地十分有規律。操場旁有三棵大榕樹，每棵樹都很茂盛，樹幹盤繞在一起，有的呈直角，有的呈稜形……叫人稱奇的是，三棵大榕樹像個站立的老爺爺，長滿了鬍子。它的綠葉一簇搭在另一簇的上面，竟然有三層樓那麼高。走到樹下，只看見細碎的日影。在內操場的中央，有一尊鋼鐵雕塑，像一個月亮帶上幾個飛機衝上天空。我想：這應該是讓我們夢想放飛，飛向藍天吧。

再往左走，就是我們學校的塑膠操場。操場上有主席台，我們學校大型的活動都在這裏進行。操場中還有六個籃球框，還有一個的大沙坑……

我們的校園到處是美景，無論你是從哪個角度去觀賞。最重要的是，在這裏，讓我們養成了奮發努力、團結友愛、講文守紀律的好作風;在這裏，讓我們獲得了知識的瓊漿、智慧的力量和做人的道理。

我為我的學校而自豪。喜歡我們的學校嗎?

杜牧喜歡那“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”的江南美景，王維喜歡“大漠孤煙直，長河落日圓”的邊塞美景，詩仙李白則對“朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還”的白帝城情有獨鍾。而我，不喜歡什麼著名的建築物，也不喜歡鬼斧神工的自然風景，只愛那陪伴了我六年國小時光的學校——柳州市雀兒山路二小。

我愛學校裏那“稻花香裏説豐年，聽取蛙聲一片”般熱鬧的早讀課。早讀課的鈴聲打響了，教室裏立即傳出了那如同“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”般洪亮的、令人聽了震耳欲聾讀書聲。有時候，讀書聲漸漸小下去，小下去，成了細細碎碎的一片，忽然，一個領讀聲如同“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”一樣，在眾多讀書聲中鶴立雞羣。從教室裏傳出的讀書聲忽高忽低，起伏不定，既有“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”的歡快，也有“明月鬆間照，清泉石上流”的輕快。這從教室裏傳出的朗朗書聲，就宛如在一隻無形的指揮棒下，學校師生的大合唱。早讀課呀早讀課，六年了，我天天和同學們充滿激情地讀書、背誦、積累知識，我們都那麼喜歡早讀，喜歡在全校的大合唱中扮演自己那個不可缺或的角色。

我也愛學校那“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”般安靜的課堂。當清脆的上課鈴打響時，剛剛還雜亂無比的各種吵雜聲、歡笑聲在那鈴聲打響的一瞬間就消失了。而教室裏老師那抑揚頓挫的聲音則立即響了起來。語文老師的範讀，如同雄厚的瀑布；英語老師的領讀，如同清脆的小溪；數學老師的講解，如同厚重的提琴；自然老師的講解，如同美麗的浪花。老師在講台上“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”般地辛勤教育我們，播種知識的種子。在課堂上，老師緩慢的提問聲音和學生流利的回答聲在課堂裏形成了一方和諧而美好的風景，這道風景讓我輕輕地收入我心底那最聖潔的地方。安靜的課堂啊安靜的課堂，我在這裏學會學習，學會協作，獲得文化知識。

啊，我愛你！陪伴了我六年國小時光的學校；我愛你！學校裏那“稻花香裏説豐年，聽取蛙聲一片”般的熱鬧早讀課時光；我愛你！學校裏那“孤舟蓑笠翁，獨釣寒

江雪”般安靜的課堂；我也愛你！課堂上老師那厚重的講課聲和學生們那流利的回答聲；我愛你！我的學校，這裏有着我美好的回憶！

我的校園古色古香，充滿了歷史人文氣息。它好似一座從時光深處而來的學堂，帶給我們知識，帶給我們歡樂。它，就是寶應縣城中國小。

我們首先來到校園的大門前。只見門前矗立着一座巍峨的牌樓，牌樓的三扇門上，分別寫着遒勁有力的“狀元”“榜眼”“探花”這幾個字，還真有歲月之感。

走進大門往左看，便可見兩棵高大的銀杏樹，就像兩名忠實的士兵，守衞着這方美麗的校園。據説，銀杏樹已有五百多年的歷史，需要大約十個人合圍才能把它抱住。銀杏樹後面，是一尊孔子的雕像。孔子莊重站立、拱手禮拜，眼神堅毅，像是正思考着什麼。雕像後面便是寶應著名的“大成殿”，它和銀杏樹一樣古老，是古代學生們的學宮。記得三年級時，我們在這裏舉行了“十歲成長禮”儀式，時光像一下子回到了千年以前，頗有古人拜師學習之風範啊！

大門右邊是一個小公園，公園裏有一方水池，水池裏的水清澈見底。水池邊是一片竹林，竹子青翠欲滴。下課時，同學們常會在這裏玩耍、嬉戲，陣陣歡笑聲常在這裏迴盪。

沿着中間的大道往前走。右邊是教學樓，教學樓共有三棟，牆面潔白如雪。左邊是“明倫堂”，和“大成殿”一樣，也是古代學宮，很有古風古韻。

繼續往前走，你又會看見一個公園，我們稱它為“鴻儒園”。鴻儒園裏有一條曲曲折折的葡萄架小道。每到夏天，架子上就會結滿紫水晶般的葡萄，讓人看後垂涎三尺。我們這些小饞貓們，途徑此地，都會不由自主地摘下一串葡萄品嚐。沿着小道往公園深處走，便會看到一座花壇，裏面種着火紅的海棠花、粉紅的山茶花、雪白的櫻花……每到春天時，各種花兒便展示出自己美麗的臉蛋，盡情裝扮着美麗的校園。

不過，我們校園裏最美的還是一位位樸實的老師。老師如甘露一樣滋潤着我們每一個同學：每當我們碰到難題時，老師就會耐心地給我們講解；每當我們考得不盡如人意時，老師會微笑着給我們鼓勵，不斷傳授給我們更多的知識。

我愛我們的校園，她給了我們無窮的知識，給了我們傳統文化的薰陶，給了我們做人的真諦，給了我們繁華光輝的未來之路！