關於我快樂作文10篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的我快樂作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我家一共有200本書，我家有故事書、謎語書、童話書、《十萬個為什麼》、科普知識書等等。故事書中告訴我一個個道理，使我明白了要做一個誠實的孩子，要做一個有愛心的孩子，要做一個堅強的孩子。《十萬個為什麼》使我開闊視野，瞭解課本以外的知識。我們在生活當中會有一些奇奇怪怪的疑問，問爸爸媽媽他們也講不出來，而《十萬個為什麼》卻能幫我解決這些生活中的難題，這本書分別介紹了可愛的動物，有趣的昆蟲，奧妙的太空，藍色的海洋，還有生活小常識和神祕的地球，給我講述了深奧的科學原理，幫助我認識世界，讓我養成愛動腦筋，愛提問，愛探究的好習慣。從小做一個愛動腦筋的孩子。總之，多閲讀會學到很多知識。我希望大家都要多讀書，你會從書中找到快樂的。

我有很多讓我快樂的事，玩電腦讓我快樂、考高分讓我快樂、過生日讓我快樂……但是最讓我快樂的事是這樣一件事。

那是在上個學期的一個早上，天空陰沉沉的，我起得很早，慢悠悠地走在上學的路上。不一會，天上滴下了幾滴雨，緊接着，雨漸漸地大了起來。我趕緊撐開傘，加快了腳步，心想：雨下大了，我得趕快到學校去。

走到吾悦廣場住宅區附近，路口湧出了好多低年級的同學。突然，有人抓住了我的胳膊並叫了一聲：“同學。”我疑惑地轉過身，原來是一位阿姨，身邊還站着一個小女孩。我問道：“阿姨，什麼事？”那位阿姨焦急地説：“我有急事，你能不能幫我把我女兒送到二年級教室？”説着把身邊的小女孩往前推了推。我看了一下這位阿姨，心想：看來這位阿姨是真的沒有時間了，她可能急着去上班，反正我還有時間，就幫幫她吧。然後，我笑着對她説：“好吧，沒問題！”又對小女孩説：“走吧！”我平時走路很快，為了迎合小女孩的速度，我特意把腳步放慢了。來到校內二年級的走廊，我對小女孩説：“到了，你快進教室去吧。”小女孩轉過頭對我甜甜一笑，説：“謝謝姐姐！”，我愣了一下，頓時體會到了“快樂”的滋味。

第二天，我又遇到了那個阿姨，她對我説：“同學，昨天真是謝謝你了。”我回答：“不客氣。”

助人為樂讓我感受到了快樂，這種感覺真好！你感受到過這種快樂嗎？

俗話説：讀一本好書就如同與一個高尚的人談話。我的生活中常有許許多多的好書相伴，書常常用它豐富的知識滋潤着我，我也時常謹聽着書傳授給我的教誨。

從我記事時起，我的良師益友——書就經常與我形影不離，無論走在哪裏，我的手裏總會有本書兒陪伴我，因為書海里的一個個稀奇古怪的故事深深地吸引這我。

我清楚地記得九歲那年，我隨父母進書店買書，剛進書店，我就立刻被擺在前排書櫃上的《兒童文學》鮮豔的封面給吸引住了，輕輕一翻，短小精悍的文章躍入眼簾，哇，我還沒讀過這麼美的文章呢！隨即便如飢似渴拜讀起來，爸爸媽媽在一旁不知嘟嚷了多少遍我還不願回家，爸爸只好給我買了好多本《少年文藝》，我這才不情願的回家。

那以後，我定下讀書計劃，週週不落，週週有內容，週週有收穫，已拜讀的書已上百本，讀書筆記已經記滿好多本，我總覺得每天的學習、生活是那麼豐富多彩、那麼有意義。

“書山有路勤為徑”當我們在書的世界裏遨遊時，我的心情是多麼的激動呀！是書讓我的知識更加豐富；是書讓我的視野更開闊；是書讓我的學習更有進步……

書，我愛你，你永遠都是我的好朋友！

書是我最好的朋友，書是打開智慧之門的鑰匙，是書告訴我許多知識和道理，別林斯基説：“好的書籍是貴重的珍寶。”所以我一直把書當作寶貝，有空時看看書，總能發現裏面寶貴的地方。

我熱愛看書，尤其是那些故事情節既曲折又驚險的書。因為那樣，當我停下來不看的時候，我的腦海裏就全是那本書的故事。我會想象接下來會發生什麼事，那位主人公後來會怎麼樣了，那些壞蛋會不會受到懲罰……所以，這些書對我充滿了吸引力，我對這些書總是愛不釋手。《愛麗斯漫遊奇境》、《冒險小虎隊》、《狼孩歷險記》等書，我看了一本又一本。當然，除了看這種書，我也愛看比較有趣的書，如“淘氣包馬小跳”系列的；我還愛看作文書，因為能讓我知道我的遠方的同學是怎樣寫作文的。

不過，以前我是不喜歡看書的。老師佈置家庭作業是看書時，我只得硬着頭皮，勉強自己看幾頁，馬馬虎虎地算是交差了。爸媽讓我看書時，我肯定一溜煙地跑開，躲到哪裏玩去了。讓我發生三百六十度大轉變的是這本書——《森林謎案》。

我記得那是三年級的寒假，媽媽給我買了一本《森林謎案》，聽着書名，覺得很好看，就試着去認真地讀這本書，書裏那“美麗的翡翠森林”，和“在那裏經常發生的一些奇怪的'事情”，以及“退役警犬來到這裏，開辦了一家偵探所，他和他的助手青蛙博士一起破獲了一個又一個撲朔迷離的案件。”深深地吸引了我。於是我不知不覺就被迷住了。

我很感謝大作家楊紅櫻，是她寫的書讓我愛上了閲讀。而是閲讀讓我認識了一位位中外兒童文學家，閲讀讓我知道了許多許多故事。而且我總能從一本書中發現新東西，不管我看過多少遍。所以，我現在特別願意坐在教室裏，一遍又一遍地看一本自己喜愛的書。

我們常見的體育項目有跳繩、跳高、拔河、賽跑、接力賽……這些項目裏面，我喜歡的體育項目有賽跑、跳繩、接力賽。我在學前班的時候就學會了，那時候我和小夥伴們經常一起在操場比賽，給我們帶來了很多樂趣。跳繩是我剛入國小的時候才學會的，從剛開始能跳一個到現在的連續跳幾十個，我對跳繩越來越有興趣。接力賽今天我才第一次接觸，比賽規則我還不是太清楚，但看到每一組同學為了比賽都努力拼搏，我感到體育的魅力。

體育運動項目給我們的生活帶來了無限樂趣，我愛運動！

我現在的謙讓，是應為老師的精心教養而成的——

我以前總是很暴躁，別人碰我一下，我要還他十下。特別是弟弟。他打我一下，我要還他一百下，有時還把他打哭。班裏的人，都叫我“急性子”。我也很想改正可是我改不了。別人打我的時候我也想不還，但我控制不了。

爸爸媽媽也不知道怎麼教我。打也打了，可我就是不改。老師見狀不妙，就叫媽媽和她合作，相信會讓我好起來。老師還叫我到辦公室去。老師問：“你想不想謙讓？”我毫不猶豫地説：“想。”老師開始教育我：“吃點小虧，贏得大利。不吃小虧，失去大利！在家靠父母，出門靠朋友……”接着給我講了許多為什麼要謙讓的道理。我漸漸聽懂了。我下定決心，一定要謙讓。

有一次，別人不小心碰了下我，我不禁捏起了拳頭，但我一咬牙，打消了這個念頭。還有一次，別人不小心把我的衣服撕破了。按理説，如果以前的我，我肯定會把他的衣服撕成碎片但我也忍了。就這麼日日月月不停地忍、忍、忍，我終於學會如何做人了。瞧，這就是我如何走向謙讓的。

高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”這句話深深地刻在了我的腦海。

當我會説話後，一到晚上，媽媽就會來給我講故事。每天晚上，我就這樣進入了甜蜜的夢鄉。書中的故事也讓小小年紀的我體會了悲慘與善良，正義與邪惡。我常常聽得如痴如醉。《賣火柴的小女孩》讓我淚流滿面;《狼牙山五壯士》讓我悲傷至極;《居里夫人傳》這本書，讓我看到一個獨立、堅毅，有遠大抱負的女學者—居里夫人……書籍也開啟了我與書的情緣。

一年級時，媽媽給我買了許多精彩、有趣的故事書。起初，我只對書上的圖畫感興趣，甚至還把他們當做稀世珍寶。雖然當時的我不太會拼音但是我還是一直往下看。不一會兒，我就看得津津有味。我感受了一份簡單的快樂，就像品嚐一杯甜甜的果汁。

當我讀三年級時，媽媽又買了許多書，我藉助書上的拼音開始讀了起來，又被書上的故事深深地吸引住了，書本中人物的喜怒哀樂，常常使我牽腸掛肚，就算看了一遍又一遍，我也不會厭倦。

“時間都去哪兒了”，轉眼間，已過了兩年，現在的我已不是以前無知的小孩。現在的我已經不滿足只看一般的故事書了，家裏媽媽最喜愛的四大名著也像磁石一樣吸引着我，這幾本書使我如痴如醉。使書成了我的好朋友。有時候去逛街，我都會在書店門口停下，進去看看，就像魚兒來到了美麗的海洋。隨後，我又像一匹餓狼，貪婪地讀着。我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味。

書，對於我來説是一種非常“有力”的精神食糧，只要它與我作伴，我就會快樂!讓我們一起在書的花園中玩耍嬉笑，讓我們在金色的陽光下一起快樂的閲讀，讓我們遊向書的海洋吧!

讓我們一起大聲高喊：“我讀書我快樂!”讓我們一起高喊：“書籍是人類進步的階梯!”

在我讀書的路上，有緊張，有刺激，有難過，有恐懼，但更多的是快樂。

在暑假的一個下午，知了在樹上沒完沒了，不厭其煩地扯着嗓子高聲唱着歌，在舒服的空調房裏，在寧靜的陽台上，我靜靜地坐在藤椅上看着《虎娃金葉子》，我讀着讀着入了迷，恨不得再長出幾隻眼睛，好多讀一些，我也恨不得有一雙孫悟空一樣的火眼金睛，目光可以穿透整本書。我快樂地讀着，偶爾伸伸手，扭扭脖子喝幾口水，之後又沉浸在故事中。書中金葉子的遭遇使我一次次的揪心，讀到六指頭將要被神漢點着的火焰燒死時，竟聽到了虎嘯聲，我的心提到了嗓子眼，心裏頭似乎還有一頭小鹿在砰砰的跳躍，不用猜肯定是金葉子前來搭救了。當我讀到它發出一聲威武的虎嘯，火苗頓時被壓下三尺多，它縱身撲上斷魂柱，炭火迅速地被壓滅，讀到這裏我也鬆了口氣，不再那麼緊張了，但金葉子在抽斷魂柱的時候，中彈了，雖然金葉子跟着死裏逃生的六指頭一起跑了一里路，但是中了槍傷的金葉子再也支撐不住了，最後，它拼死保衞六指頭，希望六指頭能保護好它的後代，讀到這裏我不禁流下了眼淚。

我讀書，我快樂，在悲歡離合的故事中體會着人生。

人生的一次次小插曲，一次次的小回憶，或多或少地帶來些小情緒。人們總是説該如何得到快樂，殊不知，快樂卻總是與他們擦肩而過。而我的快樂，竟是來源於牆角那幾枝不起眼的冬梅。

正是臨近期末考試的時候，同學們都進入了緊張的複習之中，至於我，似乎這一切都與我無關似的，“聚精會神”地開啟了神遊之旅。當然，少不了老師和家人的數落。因此，這段時間，我愈發煩悶、失落，像是丟了魂一般。

那天，一年中第一場雪如期而至，天空中的小雪花你追我趕，投進了大地母親的懷抱。出門前，我偶然瞧見那幾年都未曾開花的冬梅，竟然打上了一個個小小的花苞，煞是可愛。我不禁會心一笑，眼中滿是歡喜。剛出門，門外呼嘯的北風颳在臉上，像刀割似的疼，我心裏十分鬱悶。轉念一想，這冬梅在這漫天冬雪中開放新生，該是多麼痛苦啊！

去了學校，想着那冬梅，總覺得自己連幾枝冬梅都不如——梅花都知道凌寒開放，我卻依舊無所事事。想到此，我改變了自己的學習態度，上課我格外地認真，受到了老師的表揚與鼓勵，心中更是一陣熱血沸騰，感受到了久違的温暖與快樂。

自那以後，我便每天都要看看那牆角的冬梅，好像它便是我學習的動力一樣。也正是這樣，我見證了它的成長，也同樣感覺到自己也在成長，懂得了學習的樂趣。自此，我在大大小小的考試中都取得了傲人的成績。心中的那份快樂越積越多，好像馬上就要脹破了一樣。

轉眼間，已經放假了，我焦急地等待着期末考試成績單，猛然發現牆角的冬梅已經露出了似是妙齡少女的臉，正看着我，笑容裏滿是快樂。我連忙跑去看了一看，哦，原來冬梅開了！它也同我一樣，經過漫長的煎熬，綻放了新的色彩。此時的我，早已經被快樂充斥得不知所措，只聽媽媽在房間裏大喊：“寶貝兒，快來，成績公佈出來了……”

啊！冬梅，是你給予了我快樂，讓我重拾信心。如果沒有了你，我的快樂將何去何從呢？

期會考完試，我們進入到了第六單元的學習，第六單元的課文主要都是名著的節選，所以語文老師讓我們大量地閲讀有關名著之類的書籍。

本來就喜歡看名著的我，從中國的《史記》、《説唐》、《三國演義》、看到外國的《茶花女》、《理智與情感》、《高老頭》等等，我喜歡看書自然也就喜歡買書，每次我要求媽媽給我買書，媽媽總是説：家裏那麼多的書還沒看完呢，還讓我給你買書，所以我家的書我一般都看了兩、三遍，背都快背會了。愛看書的我因為看書時間長的緣故，早早地就成了近視眼。

這回有了老師的“聖旨”，媽媽就帶着我到書店給買了一本名著《傲慢與見》。又得到新書的我，一回到家就迫不及待地坐到沙發上聚精會神地看了起來，這本書是英國著名作家簡.奧絲汀的代表作，主要講了19世紀初期英國社會上層與中層不同階級之間在婚姻門第觀念和世事人情，以及作者塑造的真正的感情可以超越不同階層的對立，消除傲慢，消除偏見，達到完美婚姻的這一理想境界。最後五個女兒都算是有了完美的婚姻，過着幸福的生活。

五一假期終於到了，我一寫完作業就捧着這本書津津有味地閲讀，不到一天的時間，我就看完了大半本書。

讀書不僅能讓我增長知識，還可以讓我從書中得到不少快樂，讓我受益無窮。

記得歌德曾經説過：“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話。”是的，讀好書，就像結交了良師益友，使我們獲益匪淺；讀好書，就像沐浴在温暖的春風裏，使我們心曠神怡；讀好書，就像找到了快樂的源泉，使我們領悟到快樂的真諦！

我愛讀書，讀書是我在課餘時間獲得的最大快樂！