【實用】我的四年級作文彙總6篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的我的四年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
我的四年級作文 篇1
如果有人問我，誰是你最敬佩的人。我會毫不猶豫地説：“是我的爸爸！”
的確，爸爸是我心目中的“大英雄”，但他的外貌，高高的個子，濃濃的眉毛下長着炯炯有神的眼睛，頭髮亂蓬蓬的，腿很長，，30多歲，卻往往被人誤為有40多歲。唉，真難為了我的爸爸！
爸爸很忙，忙得有時難得同他談一次心。爸爸是移動公司的主任，有很多工作需要他去處理。他這個人就是這樣，不幹則已一干就要做到最好。因此，他做得很辛苦，沒日沒夜地幹，身材也越來越瘦了。看到他這樣，我的心都很痛呢！但媽媽有時老是説爸爸不幹家務，可爸爸從來不多説一句，默默地做他認為該做的事情。
爸爸雖然敬業如命，但對我也關愛有加。記得有一次，我的腳扭傷了，那時，爸爸正在工作，聽到這個消息不顧工作就馬上趕來了，心疼地説：“你看你，多不小心，還疼嗎？”我感動了！
我真為有這樣的爸爸而自豪，為生在這樣的家庭而倍感幸福！
我的四年級作文 篇2
眾所周知，普通的戰鬥機只能往下面投炸彈和發射子彈，飛行的速度也不夠快，但我發明的戰鬥機可不一樣哦！
我發明的戰鬥機是把槍筒做成激光槍筒，瞄準敵人後，一炮下去‘轟’的一聲巨響，敵人就會被炸的粉碎。把這投炸彈的地方做成追擊版重機槍，瞄準敵方戰鬥機的‘命根子’，一槍下去敵方戰機就會直接報廢。戰機的翅膀上面有兩個激光槍筒，攻擊力超級強大，敵人一來，玩死你，哈哈！
不僅僅是強大，它還有一個祕密武器呢！這個祕密武器就是變身戰神機器人，戰神背上有兩個翅膀，一隻手裏拿着一把無敵神劍，腰間掛着一個劍鞘，肩頭安着一把激光槍，如果敵人來了，激光槍一槍一個，如果敵人打不死的話，戰神就拔出神劍一招把他劈成兩半，敵人就會完全被打蒙了，只好舉白旗投降了。
怎麼樣？我發明的戰鬥機厲害吧！如果我把他送給部的話，一定能讓祖國的武器設備前進一大步吧？
當然，我以後一定好好學習，爭取能把這個偉大的夢想實現！
我的四年級作文 篇3
我覺得應該尊敬所有人，但是我也覺得最應該尊敬的人是母親。
我們應該要感謝母親，是她生下了我們，讓我看到這世界的真善美與假惡醜。
我們應該要製造母親，是她養育了我們，她們也是成千上萬孤兒的救星。我們應該要保護母親，因為她們也保護過我們，沒有她們，我們就得重新再來。我們應該要幫幫母親，她們為了我們，放棄了許多東西，我們應該要學學母親，她們的精神堅定不移，她們的思想聰明又藴含哲理。我們應該要賺錢給母親，不知道她們要工作幾個月，才換來電子產品，為了我們的嫣然一笑，而不顧惜身體。
我們應該要安慰母親，這麼多年的風風雨雨，她從不缺席，工作與生活的大能人，卻不會照顧自己，弄的體弱多病。
我們應該要向全中國、全世界的母親，説一聲我愛你。因為有了她們，才有我們；因為只有她們，才能養育我們！
我的四年級作文 篇4
我敬佩的那個人不是媽媽，不是爸爸，而是我的老師。我的老師有一雙明亮大眼睛，長長的直髮，大大的嘴巴讓人們感覺很嚴厲，讓人害怕。
但是，我的老師非常和藹可親，記得在四年級的時候，我剛轉到這個班，感到很陌生，很委屈，甚至想抱怨這個老師。才過了幾天，我就熟悉了這個班了。上課時，老師叫我起來回答問題，我很緊張，生怕答錯了，被捱罵，但老師不斷的鼓勵我們，讓我們大膽一點，回答問題。過了好久，我才敢回答問題，但回答錯了，老師沒有打我，罵我，反而朝我們笑，並説：“請坐。”一個學期過去了，我們班期末考試成績優異，但老師叫我們不要驕傲，“這畢竟是我們班上學期的`成績!”但我們班還非常驕傲。數學考了一次試，竟然沒有幾個90分以上的，大家都非常吃驚，這一驚讓老師大發雷霆：“你們驕傲了，你們能奪回第一嗎？”我們齊聲答道：“能，一定能。”老師相信我們一定行。我記得還有一次，我不積極回答問題，您就把我叫到身邊去，説：“你以後要積極發言啊，老師相信你。”聽了老師的話我心裏受到了鼓舞。
老師我非常敬佩您，我以後要認真聽老師的每一節課，不讓老師失望。我敬佩的人就是我的老師，一個不辭辛勞，和藹可親的老師。
我的四年級作文 篇5
我有一個漂亮的鐵皮雙層鉛筆盒，是我外婆送給我的。它已經陪伴我渡過將近三個春秋，經歷了許多風風雨雨，它是我學習的工具，也是我的好夥伴。
鉛筆盒的外殼上有六個美少女戰士的圖案，這可是我最喜歡的卡通人物哦！
打開鉛筆盒，首先展現在你眼前的是一張我上學的課程表。每天的課程安排都歷歷在目。盒內，十隻鉛筆哥哥像列隊的士兵一樣整整齊齊地分別排在上下層盒內。瞧！上層的角落裏還有一塊白白胖胖的橡皮弟弟，它正躺在牀上呼一呼大睡呢！但是你可別小看了它，如果鉛筆哥哥犯了錯誤的話，它就會馬上出發，前去清理，隨叫隨到。就因為這樣，橡皮弟弟也隨着時間的流逝，慢慢的消瘦下來，我可心疼了！我就決定少犯錯誤，少寫錯別字，不能讓它再繼續減肥了。哦！可別忘了還有一位重要的家庭成員哦！那就是尺妹妹，它穿着各種漂亮圖案的花裙子，一邊是直線，一邊是美麗的曲線，身高約有三十釐米長，亭亭玉立，可漂亮了！當我需要測量線段和畫各種圖形的時候，可不能少了它的幫忙。這幾位都是我的得力助手，我的每一次好成績都包含一着它們的功勞。
我的鉛筆盒每天肚子裏都放得滿滿的，它任勞任怨，努力為小主人工作，從不知疲倦。這個鉛筆盒對我有着很重要的意義，我將會更加地一愛一惜它，不讓它受到傷害，它將要陪伴我渡過愉快的國小時光。
我的四年級作文 篇6
我們班有一位跳繩高手，要説他的跳繩技術，大家可是讚不絕口。他就是張明。
要説張明最拿手的，那肯定是花樣跳繩了。現在已經是下課時間了，如果我沒有猜錯，張明一定又在練繩了。果然不出我所料，你看，他正在練“雙飛”（雙搖跳）呢！他身輕如燕，一口氣可以跳上幾十個。過了一會兒，張明跳累了，直喘氣。如果你以為這樣他就要回教室休息，那就大錯特錯了。雖然他的腿累了，跳不動了，但手可不肯閒着。你看，他開始一邊甩繩一邊轉身，這繩子就像被施了魔法一樣，任憑他擺佈。“嚓”！“嚓”！“嚓”！繩子忽前忽後，忽上忽下，穿梭自如，而他的身體也跟着有節奏地晃動着。
張明跳繩不僅會單人花樣，還會多人玩花樣。看，他的搭檔——邵鴻彬來了。他倆開始了“車輪跳”。大家正看得起勁時，只見他倆一前一後又來了個大轉身，接着又是一個換位。頓時，周圍響起了熱烈的掌聲和一片“嘖嘖”讚歎聲。這還不是最精彩的，最激動人心的是看張明跳“交互繩”。繩子“嚓嚓嚓嚓”地打着地面，快如閃電。但張明卻能輕易地鑽到繩子中間，跟着繩子的節奏，飛快地跳動，甚至在交互繩中玩倒立，甩雙搖。
聽了我的介紹，現在你該明白了，張明被稱為跳繩高手不僅因為跳得快，而且能將表演融於跳繩之中啊！
