【熱門】老師的作文500字8篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的老師的作文500字8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

老師的作文500字 篇1

下一節是數學課，進來的卻是一張陌生的面孔，“你們原來的數學老師會離開一段時間，以後的數學課會由我來上。”

站在講台上的這個人，他的個頭不算高，頭髮有些灰白色，臉上也留下了歲月的痕跡。但當他一笑起來，整個人都變得不一樣了，彷彿年輕了許多，從內而外透出一股祥和之感，使我覺得很安心，漸漸地，對這個老師產生了好感。

每次上他的課，我總是很認真。仔細聽着每一個細節，不放過任何一個重點。他那不急不慢的語速配上自然的動作，吸引着我的注意，使我更加聚精會神地傾聽。他會很貼心地告訴我們哪些內容是重要的，我便會立刻做好筆記，然後記在腦海裏。我似乎不那麼害怕數學了。

偶爾他還會帶有一點小幽默。他經常身子微微向前傾，笑起來露出牙齒，説：“我弱弱地問一句，今天上課的內容，都聽懂了嗎？”我們便笑着回答：“聽-懂-了！”一節數學課便以歡笑結束。

一次下課，他向我招招手，示意我過去。來到辦公室，他拿出昨天的家庭作業。我一看，學案上有很多紅叉叉，頓覺滿臉紅得發熱。他並沒有責怪我，非常耐心地一道一道為我講解。他的聲音很温和，好似春風拂過心田。末了，他抬起頭，笑着問我：“這些題目，都會做了嗎？”“會了。”“那麼，以後還有不懂的.要及時來問啊。”我努力地點點頭。回到教室，我看了又看手中的學案，鮮紅的字跡工整地寫在上面，每個數字似乎都那麼親切。

果然，他真的只給我們上了一段時間的課。但他那慈祥的身影，認真的講解會一直留在我的心中。

老師的作文500字 篇2

老師是雨水，滋潤我們這些小花苗，老師是花匠，精心培育我們這些小花苗。

我有兩位好老師，他們慈祥、幽默、脾氣好！語文老師用講故事、舉例子來給我們講解課文。數學老師講課仔細，讓我們更容易理解。教我們解決難題的方法，怎樣更快背課文，怎樣找近反義詞，考試成績不好，老師會對我説：“沒關係，好好學習下次一定能取得好成績！”還會給你細細講解錯誤的地方。

老師給我們關心、照顧、關愛，下課了，老師和我們一起玩耍，和大家一起玩時，兩位老師不在是老師，而是我們的好玩伴。

老師寧可自己受傷，也不願我們受到一點傷害。我們的老師早出晚歸，任風吹雨打，我要對所有的老師説：“老師謝謝您，您辛苦了！”

我的好老師每次都在課堂上把那些重點的問題或者在試卷上容易考到的問題，他都先給我們詳細的分析一遍。不過我們都是“囫圇吞棗，不求甚解。”但是我們知道老師這麼做，就是想讓我們都取得優異的成績！老師我們一定不會讓您失望的，因為您是我們五年級這個班級的好老師！

老師的心靈是美好的，老師是我人生的指明燈。老師的微笑滋潤我的心田，老師對我無微不至的關懷使我至今難忘。老師的.言行舉止使我終生受益，老師不僅傳授我知識，還教會我怎樣做人。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使幹。”我的好老師，犧牲了自己照亮了別人。他來到我們這個學校無私的奉獻着。這就是我永遠難忘的好老師——李存敬老師！

老師的作文500字 篇3

她是一位臨近退休的老教師，三年前成了我們的班主任。她老家在新疆，可一口普通話説得標準流利，娓娓動聽；她相貌平平，卻和藹可親。她就是我最喜歡、最感激的劉紅梅老師。

劉老師的口頭禪是：“別慌，別慌！” 三年級一次大掃除，同學們幹得熱火朝天，擦窗户的同學要把窗户擦得非常乾淨，但高的地方擦不到，就用椅子墊着，一不小心差點要掉下來，劉老師趕忙説：“別慌別慌！高的地方我來擦”。劉老師説幹就幹，把高處的`窗户都承包下來，把窗户擦得乾乾淨淨，一塵不染。

那一天，劉老師正給我們上《黃河的主人》，她的課件精美，朗讀激情澎湃，我們都聽得入了神。劉老師正講得神采飛揚，滔滔不絕，我突然流鼻血了，一下子把胸前的衣服弄濕了一塊。劉老師見了便讓同學們先背書，她抽了幾張紙，匆忙帶我跑進衞生間，嘴裏還不停地安慰：“別慌，別慌！”她輕輕捏住我的鼻子，用打濕的紙敷在我的額頭上，還微笑着對我説：“別慌啊，一會兒就會好的。”聽着劉老師那親切的話，靠着她温暖的手，我真的不慌了。一會兒工夫，我的鼻血止住了，劉老師緊鎖的眉頭才舒展開來。

大課間活動時，劉老師教我們玩跳長繩，同學們都不敢，劉老師説：“別慌，別慌，跟我慢慢學！”她一次一次示範，一次一次鼓勵和糾正我們的動作。別看劉老師年紀有點大，但動作還是挺靈活的。在她的帶領下，我們很快就學會了跳長繩，而且越跳越好。

“別慌，別慌！”劉老師這句話總是在我遇到困難和挫折的時候縈繞在我耳邊，讓我能鎮定下來，而且勇敢地面對。

老師的作文500字 篇4

第一次見到她的時候，也是我第一次踏進七年級一班這個大家庭的時候，我看到了她——我敬愛的魯老師。是她，給了我自信，告訴了我：“你能行！”

記得國小的時候，班級裏高手如雲，在那裏，我只不過是一個很平凡的人，默默無聞。沒有哪一個老師會注意到我。我剛上國中的時候，並不懷有太大的希望，希望老師注意我。但她注意到了我，經常安排我做一些事，使我受到了生平第一次老師的注意。我漸漸融入了這個班級，漸漸開朗了起來。我一直都把我的老師們，當做自己的哥哥姐姐，喜歡上了他們，願意與他們在一起説説心裏話。我終於又找到了自信，做回了一個開朗的自己。這一切的一切，都要歸功於我親愛的老師們，特別是她——我最最親愛的魯老師。她不僅教給了我知識，還給了我温暖，教給了我用心去愛，去愛這美麗的校園和校園裏的.每一個人。

在這次期末考試的時候，我沒有考好。心情十分沮喪。但魯老師並沒有怪我，她只是在鼓勵我，她一直都在相信我，她對我説：“我相信你這次只是意外，你下次一定可以考得更好，你有這個實力！”她可能不會想到，她的這一句話，給我帶來了信心。我想“我一定要努力，不能讓老師覺得信錯了人！”一直以來，老師對我説的每一句話，都是對我的一個鼓勵，都是我努力學習的動力，都是我快樂的源泉。和老師在一起時，我會十分快樂，也會十分放鬆，使我的心裏甜滋滋的，像抹了蜜一樣。也使我的心中，湧進了一股暖流。

我愛我的老師，是她給了我自信與快樂。我永遠不會忘記她。就算等到我畢業，離開了她，我也永遠不會忘記她。

老師的作文500字 篇5

“五圈一組，共兩組，興奮起來孩子們”不用説，這就是我們帥帥的郜老師出場了。

他身穿運動裝，腳踩一雙乾淨的運動鞋，戴着耳麥，頭髮乾淨利落，神采奕奕，微笑着望向操場上的孩子們。

這一節是足球課，孩子們一個個像脱了韁的小馬一樣飛奔着上體育課，體育老師給我們一個大大的微笑，和藹的對我們説:“熱身吧？”我們就飛奔到操場上，與大地親密接觸。腳下踩着一片片剛落的葉子，格外清脆悦耳。體育老師也沒閒着，他的目光隨我們轉動，臉上顯現着激動的`神情，説道“快快快！”終於，什麼？在一陣哨聲結束了。體育老師拿着足球向我們走來，他認真示範，做好每一個細小的運球的動作。他反覆地示範講解，詢問同學們是否明白清晰。陽光下運球的他，那樣美妙，矯健的身影，帶着球影，穿梭在我們面前，他年過四十，心態仍然那麼年輕。我們訓練時，他也不懈怠，他目光始終追隨着我們。到我運球了，我因為害怕出錯而不敢去運，這時，我偶然發現了體育老師的眼睛，他在鼓勵我，用堅定的眼神望着我，我頓生動力，在老師的注視下運球，雖然中途出現了各種各樣的錯誤，但只要我抬頭一望，我就感到滿滿的鼓勵。

運球之後，他安排把足球井然有序地放置完畢，就回到他的器材室了。下課後，偶然發現他在器材室中猛烈地咳嗽，手裏端着水......

沒錯,他就是我們的體育老師,也是一個充滿活力的中年男.

老師的作文500字 篇6

老師，人類心靈的工程師，他們哺育了一代又一代的幼苗，在他們的精心呵護下，我們健康、快樂地成長。

龍老師，她的名字叫龍鳳，她是我們的`語文老師兼班主任。她上課時幽默、風趣把我們帶入知識的海洋，做作業時，對我們要求極為嚴格；我們生病時，又會變得和藹可親。不愧為“龍鳳”，即有“龍”的威嚴，又有“鳳”的慈祥。

上課時，她對學生要求十分嚴格。記得有一次，我在上課的時候用筆不停的劃桌子，猛抬頭只見龍老師三步並做兩步地向我走來，還沒等我反應過來，老師眉頭一鎖，那嚴厲的目光射在我身上，隨即一把抓起我的筆，猛地扔了出去。我的筆自然是“在劫難逃”，但經過這次教訓，我再也沒有出現類似情況，時刻提醒自己注意聽講。

老師有時也會露出她慈祥幽默的一面。最近學籍的問題讓人心煩意亂，老師用筆記本電腦來核對手填表格並打印。有其他班的同學來借電腦，第一次借完後沒過一小時，他又來了。龍老師眉頭緊鎖，説：“唉，怎麼又來了？不給借了！”那位同學無奈地歎了口氣，卻還站着，貌似要“不借電腦心不歸”。老師好像看出了他的心思，嘴角揚了揚，説：“如果你把這兒的爛紙揀起來，我就借給你”一邊説，一邊用手指了指牆角。哪位同學嘴大得像雞蛋。“你揀不揀？不揀我要拿走了。”説罷，便作出要拿的假動作，那位同學沒有辦法，只好照做。當然，老師也爽快地借給他了。

這就是我們有着多重性格，受人尊敬的龍老師。

老師的作文500字 篇7

她身着一襲黑色長裙，紮起高高的馬尾辮，眼睛閃閃發光，走向我們的教室。

身為八年級的語文老師，可以説是不舒服的典型，因為科目的增加，語文似乎在學生心目中也沒有那麼重要了。然而，課堂上她帶着我們走入了夢境。從藤野先生到居里夫人，從日本仙台的醫學院到巴黎婁蒙路的棚屋。她温柔的語氣讓我們彷彿處於仙境。她的語言總是那麼細緻，那麼清楚，不跳過每一個字，不放過課堂上的每一個細節。我沉浸於語文課，沉浸於老師甜美的聲音中。課後的她正批改着作業，眉頭忽緊忽鬆，彷彿在思考着什麼。她像是有火眼金睛，總能把我們的錯誤一個不漏地抓出來，再進行仔細講解。

“老師在給我們鼓掌啊。”同學們説，那一刻，她最為突兀。朗誦比賽的舞台上，我們的表現不盡人意——亂糟糟的隊形，五顏六色的鞋子，接連不斷的`失誤……我們的內心忐忑不安。可是觀眾席中，只見老師不斷地為我們加油，鼓掌，拍照，儘管她僅僅是我們的語文老師。我們的內心平靜了，舞台之上，盡情展示自我就好，即使有瑕疵，即使不完美，不都是我們成長的歷程嗎？而我們不都是老師眼中最耀眼的那一個嗎？事後當我們想起那一刻，心裏溢滿了感動。雖然八年級的我們羞於表達，但我們多想向她説一句：“謝謝您！”

老師，您是如此的無私，如此細緻與温柔，如此令我們感動，我願在您的帶領下徜徉於書海，徜徉在這漢字文化之中。老師，您呢？街邊的霓虹燈暗了，大路上的車少了，只有您辦公桌上的小橘燈還在亮着。

我也永遠記得，我美麗温柔的老師。

老師的作文500字 篇8

李老師是一位對同學親切、和藹可親的老師。她使我們改掉了以前的'壞毛病，尤其是我，做得各方面都好了。我要感謝她。

以前我總是不想幹活，一遇到重活，乾脆放下不幹，直到老師説了我以後，我才很不情願地去幹。後來，我聽了老師的話，比以前勤快了。可，這活是幹開了，卻又不想動了，為什麼呢？原因就是自以為沒事幹，在那兒等，哪知還有好多活兒要幹，而且幹也得幹上一兩天或一星期，老師再次輔導我：“生命在於運動，只要多活動，你肯定比別人好，我想你能成功。”我聽了老師的話，從此，一有什麼活要幹，我立馬答應，我深深記住老師那句話“生命在於運動”。這句話一直在鞭策、激勵我。

可是，後來我越來越管不住自己，老師便展開了遊戲，班上有許多同學像我這樣，都管不住自己，一開始，大部分人都被淘汰出局，只有幾人獲勝，我也不甘心，可後來便有轉機，越管不住自己，自己就越堅持，因為我相信堅持就是勝利這句話，可由於我的慾望太強了，我差點被淘汰出局，可是我一直在努力，因為，失敗了成功之母，果然，皇天不負有主人，我成功了，面對成功，我不能驕傲，於是，我的信心百增，相信我一定成功，一次次成功，一次次勝利，終於，我可管住自己了……

我深深感謝李老師，感謝她對我的教育，我感謝您，李老師。