實用的四年級週記錦集八篇

時光飛逝，如梭之日，轉眼一週又過去了，相信大家都有不少體會吧，是不是該好好寫一篇週記記錄一下呢？那麼我們該怎麼去寫週記呢？以下是小編精心整理的四年級週記8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級週記 篇1

今天是星期六，太陽高掛在天空顯得風和日麗。下午我做完了作業，正在看課外書，只聽大門“吱”一聲開了，媽媽滿面春光説：“江邊河水剛退潮，我們一起去捉螃蟹吧！”“贊成！”我和爸爸異口同聲。

我找出了小網兜和小水桶，還帶了一個空瓶，以最快的速度整裝待發。

“砰”隨着關門聲，我和爸爸媽媽一起走向江邊。我最先跑到江邊，越過柵欄，沿着斜坡衝到江堤，低着頭，眼睛一眨不眨，盯着地面一寸一寸地搜索，生怕有螃蟹從我眼皮底下溜走。突然，我發現地上有一個白影一晃而過，定睛一看，原來是一隻大螃蟹。我悄悄地拿出網兜對準螃蟹一套，哈哈！抓住了！大螃蟹兩眼慌張地望着我，嘴裏吐着白沫，兩隻大鉗子一張一合，好不威武。可是它再掙扎也沒用，已經成了我的“囊中之物”了。很快，我就抓了好幾只螃蟹。回頭再看爸爸媽媽，他們收穫也不少，螃蟹們都被裝在一個小塑料袋裏。

紅輪西墜，玉兔東昇，已經五點了，我和爸爸媽媽開始看看各自的戰果，我的瓶子裏大約有十幾只螃蟹，再看爸爸手裏的.袋子，我和媽媽都忍不住大笑起來，袋子裏什麼也沒有，原來袋子底部破了一個大洞。爸爸舉起滴水的袋子，不竟也笑了起來。

在回家路上，我看着瓶子裏的小螃蟹，有點不忍心讓它們離開自己熟悉的環境，便又跑回了江邊將它們全都放回了江堤。心裏默默地跟螃蟹們告別：“再見了，朋友～～”。

四年級週記 篇2

進入四年級後，我覺得我已經長大了，但是我爸爸媽媽還是覺得我是個什麼都不懂的孩子。

今天在上課的時候，我發現我的同桌臉色很不好，還冒冷汗，我立刻就明白我同桌生病了。於是我趕緊和老師請假，並且和另外一個同學一起把我同桌送去了醫院。到了醫院，等醫生等她輸液，然後我讓另一個同學先回去上課，然後我陪着同桌在這裏輸液，直到中午我和同桌才回去，看着同桌的臉色已經好很多了，我覺得今天我長大了。

雖然耽誤了兩節課，但是我還是找同學借了上課的筆記抄好，然後完成了老師佈置的作業。開始自身看書，瞭解今天我沒上的'內容，遇到不懂的，我還跑過去問了老師，而且我還幫助我同桌補習了今天的內容哦。

回家之後，媽媽表揚了我，説我終於長大了。

四年級週記 篇3

説起我的煩惱，真的數不過來，比如今天學校食堂的飯菜還是那麼難吃，隔壁班的.周武又欺負我了，考試又考砸了等等。

可是我現在最大的煩惱來自於我的我和老爸，我和老爸的關係一直不太好，因為我很倔強，老爸又是個急脾氣。上星期跟老爸吵架的時候，倔強的我一直和老爸頂嘴，直到他發飆，打了我兩巴掌之後，我才安靜下來，當下震驚的講不出話來，一顆無形的地雷就這麼被埋下了。從此之後，只要見到老爸，我都不會理他，不管他説什麼，做什麼，老媽也勸過我和老爸，但是隔閡時鐘無法消除。我也很苦惱，為什麼我和老爸不像別的父子一樣和和睦睦？為什麼我和老爸關係這樣不好？

還有一個煩惱就是我很討厭別人説我胖，其實我覺得我也不是胖得可怕，就是比同齡人要胖一點罷了。我每天連零食都不吃了，但是體重還是老樣子，讓我很苦惱，只是自己已經很自卑了，不需要別人來提醒我有多胖，那隻會讓我覺得自己更沒有用罷了。

我希望我也能快快樂樂，當一個無憂無慮的小孩子，這樣我的煩惱就不會有那麼多了！

四年級週記 篇4

週末，我翻出美術書準備拿來參考畫畫，突然看到了一個“黃金分割” 這是一個什麼東西?於是，我查找資料，仔細思考，並有了發現。 黃金分割是一個十分奇特的比例;把一條線段分割為兩部分，使其中一部分與全長之比等於另一部分與這部分之比。其比值是一個無限不循環小數，取其前三位數字的近似值是0.618。由於按這種比例設計的造型十分美麗，養眼，因此稱為黃金分割，也稱為中外比。 為什麼大部分國家的國旗上都有五角星?經過我的思考，查證，因為在五角星中可以找到的所有線段之間的長度關係都是符合黃金分割比的。正五邊形對角線連滿後出現的所有三角形，都是黃金分割三角形。這個以前困惑我的難題就這麼解開了 而黃金分割的應用還有很多，因為它在造型藝術中具有美學價值，在工藝美術和日用品的長寬設計中，採用這一比值能夠引起人們的美感。

所以，“黃金分割”在實際生活中的應用也非常廣泛，建築物中某些線段的比就採用了黃金分割;舞台上的'報幕員並不是站在舞台的正中央，而是偏在台上一側，以站在舞台長度的黃金分割點的位置最美觀，聲音傳播的最好。 正因為它在種種領域中有着廣泛而重要的應用，所以人們才珍貴地稱它為"黃金分割"。 這時，我又想：原來黃金分割是這麼的萬能，那它是怎麼來的? 我又仔細翻閲資料，並知道了：20xx多年前,古希臘雅典學派的第三大算學家歐道克薩斯首先提出黃金分割。所謂黃金分割，指的是把長為L的線段分為兩部分，使其中一部分對於全部之比，等於另一部分對於該部分之比。而計算黃金分割最簡單的方法，是計算斐波契數列1，1，2，3，5，8，13，21，...後二數之比2/3,3/5,4/8,8/13,13/21,...近似值的 其實有關"黃金分割"，我國也有記載。雖然沒有古希臘的早，但它是我國古代數學家獨立創造的，後來傳入了印度。經考證。歐洲的比例算法是源於我國而經過印度由阿拉伯傳入歐洲的，而不是直接從古希臘傳入的。 哦!原來這就是黃金分割!

四年級週記 篇5

今天，我和江康睿一起去找有趣的店名。

剛剛走到街上，我就看到了一個有趣的店名——“永乾”，乾的諧音就是錢，老闆的`意思就是永遠有錢！看着看着我笑了，心想，老闆可真是個財迷呀！這時，江康睿用手指點了點我，又指了指在我們頭上方的大牌子，我立刻明白了，他也找到了一個好的店名，只見那個大牌子上赫然寫着四個令人醒目的大字“紅日火鍋”，我倆上前去問那家老闆，老闆告訴我們説：“我想讓我的生意象火紅的太陽一樣，蒸蒸日上，越做越好！”我和江康睿繼續沿着大街往前走，走着走着，我們走到了一個叫“海洋圖片社”的店的前面，我一看店名，就知道這家店沖洗出來的照片，一定象海水一樣清澈！不一會兒，我又看到了一個好店名——“風景線”，我想，這家老闆可能想讓所有能穿上她家服裝的美女們，都變成我們油田的一道道亮麗的風景線吧！

時間過得真快，不知不覺就到了中午，我和江康睿也都各自回家了。通過這一上午對有趣的店名的尋找，使我感歎道：大千世界無奇不有，三百六十行，行行出狀元呀！我想，其他開店的朋友們，是不是也該向這些老闆們學習學習，也給自己的商店琢磨出一個有趣的點名呢？

四年級週記 篇6

在下午，我們學校舉辦了一年一度的秋季國小生運動會。

比賽馬上就要開始了，賈老師帶領我們四三班參賽運動員早早地做好了準備，其他同學便為他們加油打氣。我們班有袁雲鬆，王雨璇，嚴一凡，馮青霞和樑俊參加了本次比賽。

比賽開始了，首先出場的是袁雲鬆，他參加了跑步比賽，只聽見裁判員一聲準備，這時上場的運動員都屏住呼吸等待發令員的口哨聲。隨着哨聲的'響起袁雲鬆像離弦的箭一樣衝在前面，到了第二圈時有些同學跑不動了，袁雲鬆也有些不行了。在剩下最後五十米的時候，賈老師和我們拉拉隊一起喊，袁雲鬆快點跑，這時他加快了步伐，取得了小組第一的成績，為我們班取得了榮譽。別的比賽也相當激烈，我們班的其他同學也取得了不錯的成績。令人難忘的運動會結束了，我雖然沒參加任何一個比賽項目，但我始終在為我們班吶喊助威。

經過這次運動會我感到平時就應該堅持鍛鍊，下次秋季運動會我爭取參加比賽項目，為我們班爭光。

四年級週記 篇7

20xx年X月X日 X天

這是夏天的步伐嗎?烈日的炎日，大雨的傾盆。

是，這是的'。

昨天，太陽像個大火球似的烤着大地。可就是這樣的天氣，老師卻帶我們到操場放風箏。可是操場現在一點風的沒有，我們為了讓風箏飛上天，還得頂着烈日出來奔跑。大家奔跑的熱情可高了，你看，我們一個個衣裳全濕透了，滿頭大汗，也不休息，一心想讓我們的風箏飛上天，可一切都是徒勞無功，實在受不了的同學找了塊樹蔭的地方休息一會，然後又開始奔跑了。

可是今天，我們正在教室裏上課，突然聽到“呼呼”聲音，起大風了!門口的大樹被吹得東倒西歪，旗杆被吹得搖搖欲墜。霎時間，風夾着雨星，像在地上尋找着什麼似的，東一頭，西一頭的亂撞着。路上行人剛找到一個避風之處，雨就劈劈啪啪地下了起來。雨越下越大，很快就像瀑布倒下了似的，一陣風吹來，這密如瀑布的雨就被風吹得如煙、如霧、如塵。

六月的天就像孩子的臉，説變就變，可現在還不是六月，看來夏天的腳步聲越來越近了!

四年級週記 篇8

一週的時間像一道光一閃而過，明瞭而又幹脆，唯獨那心底的孤單永遠地存留了下來。

它是個催命者，無時無刻地提醒你，流下傷心孤獨的淚珠兒才是最好的發泄，而不是強忍地笑。如果是這樣，當一個人的時候，也不知道還能幹嘛了。有時候會自嘲，我有什麼好傷感的？明明在身邊有那麼多好朋友，可是……好像少了什麼……

割捨，是忍痛失去一樣東西，這樣東西是很寶貝的，是有種想把它藏在身後保護的衝動。

留念，是一種痛苦的思緒，思緒着曾經擁有過的美好。那最親最妙最美的心情，那個時侯，心田的.稻草向着春風，迎接着下面的温暖。

嚮往，是夢裏的境界，它殘酷的把現實跟幻想分開，讓一些像風一樣，沒有中心的人，只能嚮往它，伸手觸碰，它就會變成水，盪漾……~~孤單的時候，一杯冰水的温度可以代替熱咖啡，一片枯葉是大樹曾經的茂盛，一粒細小的沙粒鋪墊過心中的大海……

所以，孤單也是另一種完美里的缺憾，它讓你全面領受了心情最低落，沉重的滋味，讓你體驗不同人生帶來的特別感受。