有關風景為題的作文8篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的風景為題的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
風景為題的作文 篇1
心煩，沒來由的。
也許是做不出來的習題，也許是老媽無休止的催促……
“快點！都十一點多鐘了！”老媽守在大門口，盡顯河東獅子吼。
“煩什麼煩，沒看見我正在收拾啊？”語文，數學，英語，我哀怨地拿起作業，再狠狠地塞進書包，沒好氣地衝老媽叫道。
“剛才就讓你收拾，整理，還一直忙到現在。不知道你在幹嘛的！”
在老媽的嘮叨聲中，我歎了口氣，背上了揹包，換了雙鞋，上車，啟程，回老家。
“你説説你，每次做作業都是老拖，幹什麼事都是拖拖拉拉，能不能快一點，麻利一點呢？”
拖拉，動作慢……這都是我的標籤？不，不是的，我要撕下它們！
但不知道為什麼，我那“脆弱的心靈”受不住打擊，委屈得很。頓時感覺鼻子一酸，忍不住哽咽起來。
“一天到晚就知道批評別人。沒看到我在努力嗎？我不也在嘗試着改變嗎？”
我低下頭，用面紙擦去了懦弱的淚。就在我抬起頭，重新睜開眼的一瞬間，我看到了那一抹風景——
它是一座鐵塔，它也只是一座鐵塔，一座送電的鐵塔。
然而它矗立在道路左側的田野之上，從田地到半空，從半空到整個天空，它始終矗立着，撐起寒冷冬日的温暖。光禿禿的大樹還不及它的三分之一高，我得以仰視90°姿勢才能看到它傲嬌的臉龐，才能欣賞到它獨一無二的風采與魅力。
它真挺拔。四個底座穩穩地紮在田野裏，由寬到細，大義凜然地衝上雲霄。從它身旁經過，一股正義之氣毫無防備地衝來。接着，便是神清氣爽，腳底生風，年輕健壯。
它真堅強。經歷過無數次風雨雷電的它依舊挺拔，只是原來漆黑的外表歷經風雨洗禮後變得有些發紅，但這絲毫沒有影響它繼續撐起這一片開闊、自由的天。
它真寬容。那麼多條沉重的電線從它身上穿過，它絲毫沒有抱怨。也許它知道，它要將温暖與明亮送給千家萬户。那麼多人不懷好意地埋怨它生長在田中間影響他們莊稼的收成，它從來沒有生氣。他始終默默地恪守着自己的'職責。
車在行駛，鐵塔很快就出了我的視野。我，笑了。
正在開車的老媽從後視鏡裏看了我一眼，有些疑惑地看着我，好像在問我些什麼。
我選擇了微笑與沉默，儘管那一抹風景已經給了我答案：遇到困難，堅強、微笑地解決，淚水只是感情用事。父母的初衷都是關心我們，其實換個角度想想，就會有不一樣的結果了吧？
心情好起來了，因為有那一抹風景，心中的風景。
風景為題的作文 篇2
美麗的風景在你的記憶中將是一段美好的回憶，它是“乾淨”，幾乎沒有一點雜質。我不也不知道你會用什麼方式去收藏，用最大空間的擺放，還是用最小的角落，把它與垃圾堆積在一起！
有一次，在網上看到一組圖片，看完後，我覺得非常感動。
是在一次車展，一位賓客拍下的一組圖片。是一組女生的圖片，他穿着公仔的套裝，頭上戴着一頂機車，而且還是在炎熱的夏天。他就這樣揹着厚重的衣服，在烈日下，站了一天，是的，沒有錯，這是他的工作，她有責任把她的工作做好。當她穿上的那一刻，他再也看不見外面的風景，他曾多次摔倒，但是也沒有一個賓客去扶他一下，她每一次都是笨拙的站起，甚至有一些小孩還會嘲笑他。
等到賓客離開的時候，他才摘下頭套，露出他的.容貌，那臉龐是那麼幹淨、純潔，這只是一個20出頭的年輕姑娘。
當一位車模用時下最流行的手機打着電話時，那位姐姐用羨慕的眼神看着車模，一直看着，看着，看着車模的背影。那位姐姐他大喝一口水，抱着她的“機車頭”走進了車站會場內。
那些車模都是靠臉吃飯的，幾乎從早到晚都是，但是那位打工的姐姐，打了一天的工都不可以露一下臉，這是多麼大的差別啊！
在這裏真心的對那位姐姐説一句話：“不要去羨慕別人，他們臉上的容貌都是面具，素顏的美，才是真實的，不要去學習人家，每個人都會有自己的特色！”
真正的美麗，不是用刷子刷出的面具，而是取下所有面具後的容貌，那才是真實的，也就是最美的一條風景線！
美麗的風景不一定是最美麗的，但是至少他是可以牢記在一個人心中，永永遠遠的，不在乎關係的大與小，只在乎，你看待它時的角度！
風景為題的作文 篇3
新春我又實現了一個願望，那就是下一場鵝毛大雪。終於片片雪花從天而降，一覺醒來，四處都已經被皚皚白雪所覆蓋，變成了一個銀白色的世界。我和爸爸、媽媽一起堆雪人、打雪仗，開心極了。媽媽提議説：“我們一起去看看雪中的嶗山風景吧！”收拾好裝備，我們便駕車出發了。
來到了美麗的北九水風景區，遠遠望去翠綠的青山和樹木銀裝素裹，好像蓋上一層厚厚的棉被。因為大雪山路打滑，所以車子開不上去，我們一致通過徒步登山。這樣既可以鍛鍊身體，又可以欣賞沿路的雪景，還可以呼吸到新鮮的空氣，真是一舉三得呀！
一路上行人不多，我們艱難地前行着。腳下踩着雪就像踩着厚厚的棉被一樣。山風一吹雪花從天徐徐降落在我的頭上、臉上。我也不時地抓起雪花向空中拋灑，晶瑩剔透的雪花像七仙女灑下的花瓣，漫天飛舞，真是好看極了。山間的泉水已經結成了厚厚的冰，這個畫面不禁讓我想起唐代大詩人柳宗元寫的《江雪》：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”途中經過了美麗的得魚潭、得意潭、自取潭等景點，這時我們已經走了近兩個小時的山路了，説句心裏話我真走不動了，凜冽的山風吹得我的臉都刺痛了。爸爸、媽媽鼓勵我説：“男子漢是不怕任何困難的，不管怎樣都要去看看潮音瀑，因為那裏有你從未見到的`冰凌。”聽到這裏我鼓起勇氣繼續大步前進，終於來到了潮音瀑。山泉水從山頂嘩嘩地傾瀉而下，而飛濺到巖石表面的泉水就形成了一根根、一條條的“銀條”。哇！這就是純天然的冰凌，真是格外壯觀！我真想長雙翅膀飛過去拿一根嚐嚐味道。哎，還是趕緊拍張照片留念吧，不然融化後就沒有如此景象了。
小夥伴們你們在雪中登過山嗎？羨慕我吧！還等什麼，趕快讓你的爸爸媽媽領你們來欣賞這天然美景吧！
風景為題的作文 篇4
我的故鄉在東北的土地上，是媽媽把我帶到這裏。於是，這片土地便成為了我的第一個旅程。
具體地説，我的故鄉在吉林省洮南市，他雖然是個不起眼的小城，沒有山，沒有水，可我依然對這片土地充滿着無限的熱愛。因為他是我生於斯，長於斯的地方，是我牙牙學語的地方。我在這裏成長了五千多個日日夜夜，在每一秒鐘，都滲透着我熾痛的熱情。
故鄉的土地是肥沃的，聽前輩們説，北大荒以前是一個富饒、很有知名度的地帶，所有的人都願奔往這裏來，而我就是那幸福的一個。每當我遙望故鄉的土地時，我想起那萬古長青的松柏，煙雨似的柳條在路旁英姿颯爽;我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑玉的眼睛，帶着松香氣味的煤塊，帶着萬里沙塵的狂風迎面襲來……
故鄉，有時就像一個健壯的青年，豪情萬丈;可她有時又像一位如花的少女，柔情激盪。
故鄉的天，那樣親切，那樣可愛。儘管我的腳步涉足過很多地方，但當我仰望那裏的天空，雖然他也很美、很藍、很高、很廣，可我卻總也找不到故鄉的那份親切之感。
故鄉的雲軟綿綿的，儘管我沒有真正的觸摸過他，可我的心早已與故鄉取得了永遠的溝通，我可以感覺到，在我憂傷時，它可以温柔的撫摸我的心，讓我把煩惱拋開，在我快樂時，她又悄悄降臨到我的心上，與我分享無盡的喜悦。我永遠也不能忘記她，因為是她給予了我無限的關懷，為我帶來了新鮮的期待。
故鄉的雨，有如針那樣細，有如光那樣亮，每一滴都深深浸透到我的'心裏，讓我的心不再孤獨，讓我的心感受到清新的夢境。
故鄉的風變化萬千，時而狂風大作，時而清新寧靜，時而温柔恬淡，我，是一個喜歡迎着風奔跑的女孩，願在清爽寧靜的風中，輕輕的傾訴內心的歌聲，我，又是一個喜歡隨風旋轉的女孩，願與故鄉的風一起自由的舞蹈。我想：也許正是故鄉的這份獨特，塑造了我活潑、浪漫的性格。
我愛我的故鄉，因為在這奇幻的旅程中，讓我體會到了故鄉留給我的那份美好，讓我在故鄉的韻律中繼續旋轉，繼續歌唱。
風景為題的作文 篇5
有這樣一些人，就在我們身邊，他們站起來是一個大寫的人，坐下時亦是一道動人的風景！
那是春末夏初的一個晌午，永康二中行政樓二樓拐角的樓梯口，席地坐着一個體型微胖衣衫不整的中年男子，師德演講比賽演講稿——坐着的風景。他上敞衣襟，下挽褲管，額掛汗珠，臉含微笑，凝視前方，氣喘吁吁，在他身側放着一副嶄新的枴杖。一個學生經過，要去揹他，他咧嘴憨笑搖手婉謝。學生走後，他挪動着想站起來，只是還未癒合的雙腿經過一路的瘸行已又疼又無力。他想那我就再坐坐吧，至少這裏離學生最近。這個人就是我們的施專政校長。
清晰的記得那是西方愚人節的早上，校園裏遍傳施校長被撞的謠言，沒有人相信這是事實，連向來嚴肅的祝華明書記的證實，我們也不相信。誰願相信，這絕對是愚人節騙人的鬼話而已，不可能！但是愚人節一過，很快被就證實一切都是真的。一輛疾駛而來的.消防車把推車過人行道的施校長連人帶車絆倒，緊接着一輛載貨柳州五菱撞上了校長的左腿，導致粉碎性骨折，當晚就實施了數小時的手術。師生們打心底裏疼起這個親民的校長，紛紛責怪肇事司機的大意。
病牀上的施校長心情好的讓我們驚訝！為了不讓我們擔心，坐在牀榻上的施校長始終是笑着的，笑着談他的歷險記；笑着説年輕司機竟是他三中任職時的學生；笑着説多虧這個學生剎車踩得有力，保住了他的另一條腿和性命；笑着讓我們別擔心。他用笑告訴我們什麼叫面對不幸時的從容和淡定。我在遐想當時施校長忍痛笑着感謝和寬慰年輕人的時候，那位他當年的學生心裏該是怎樣的感動，眼裏是否已飽含淚水。
住院期間的校長放下了家庭瑣事，放下行政工作，卻始終放不下莘莘學子。他在給高三同學的信中寫道：“住院的日子我用心感受着你們的焦躁與興奮、失望與期望、痛苦與快樂，我保證：在大學聯考之前的這段日子裏，我們全體教師將與你們風雨兼程、同舟共濟，我也將拄着枴杖同大家一起迎接20xx年的大學聯考，共同見證大家成功的淚水與榮耀，演講稿《師德演講比賽演講稿——坐着的風景》。”為了這個保證，施校長忍痛咬牙練哪，從坐到站，從站到挪。八十多的母親説：國家發你工資，會挪就去上班吧。他堅定地説“好”。轉頭深情的看了一眼妻子。就這樣施校長一瘸一拐的來了。他懷着對學校的牽掛，咬牙拐過水泥走道，拐過行政大廳，拐過一樓，拐上二樓，他的辦公室在三樓，可是他實在走不動了。於是他就席地坐在了二樓樓梯口，他凝望的方向正是學校的教學樓。大學聯考的前兩月校長應諾來陪伴高三學子，大學聯考的時候校長如約扶着病軀、拄着枴杖送高三學子進入考場。
施校長就是這樣一個人，愛家愛校愛生活。他為人子孝，為人父慈，為人夫愛，為人師寬厚，為校長敬業。在我們心中他是普通的他又是獨特的，他是平凡的他更是偉大的！
在二中像這樣平凡而又偉大的人何止施校長，轉身之間盡是動人的風景。
“是教師就要站在講台上”這是黃廣東老師的工作誓言。可那一回他卻坐在了講台上而不是站着。20xx年2月27日，在上班的路上，黃廣東老師不幸遭車禍，左腳腳裸骨折，可是他只在醫院躺了一個多星期，就急着出院，身揣3個月的病假條，拄着雙枴來到學校。這時離大學聯考只有三個月，黃老師不想因為自己而耽誤了高三學生的學業影響學生的前途。於是，三個多月，黃老師忍着疼痛，抬着沉重的石膏繃帶，天天坐輪椅上課，一節課也沒有落下，他用自己的行動，實踐了“是老師就要站在講台上”誓言。成為了一名感動二中感動學生的好老師。
像這樣生動感人的故事俯拾即是，三年如一日為學生燒開水的周敏老師，任勞任怨安貧樂道的全國勞模胡君亮老師，多次登門為失聰學生補課的陳紅曉老師，不厭其煩用誠心和耐心感化後進生的王江遊老師，還有一羣積極進取教學相長以校為家樂此不疲的年輕教師……
正是有這樣的校長，才有二中老師的毫無怨言心甘情願；正事有這樣的老師才有二中學子的勵志進取寒燈苦讀；正是有了這些教育工作者才有了09屆重點線上百人的突破；才有了二中的承澤拓新生生不息；才鏗鏘有力告訴世人什麼叫“學為人師行為世範”！
風景為題的作文 篇6
盼望着，盼望着，國慶節終於來了，早晨太陽剛露出半邊臉龐，媽媽就在我的耳邊輕輕的叫我“小羊羔起牀了，我們今天到駟馬水鄉郊遊”。聽別人説，水鄉很美，那裏風景如畫，讓人陶醉，嚮往着……
終於出發了，心情是那麼的歡快，彷彿聽見路邊的小鳥也在歌唱，柔和的秋風在向我們問好。遠處車窗外連綿起伏的羣山，再看看那流向東方的河水，勾勒了一幅美麗的自然山水畫。回過神來，我們的小汽車停止了前進，我心中歡呼終於可以一覽水鄉真面目了。放眼望去，前面排起了車龍，哇！居然堵車了，看來這個地方真的很有名嘛！
約莫過了多一會兒，車隊終於動了，懸着的心情終於平靜，夢想的地方離我越來越近。
水鄉蔚藍的'天空上點綴着朵朵白雲，空中小鳥追趕嬉戲，時而俯衝，時而歌唱，放眼望去遠處疊翠的山峯映在藍藍河水中，是那麼的平靜，不知是哪位丹青高手所畫，讓人浮想連篇，心中突然湧起“好美啊”。我再也停不下來了，徑直來到小河邊，微風吹過，河面捲起一層層漣漪，不時有天鵝在水中歡快的追逐，不由得想起著名詩人駱賓王的詩句“鵝鵝鵝，曲項向天歌”。
時間過得真快，我們來到水鄉廣場，這裏又是一番景象，小攤小販的叫賣吆喝聲絡繹不絕，在川流不息的人羣中小朋友三三兩兩頑皮的騎着自行車，還不時故意按着喇叭向我們示意，時而又來個“特技表演”逗得大人們一陣陣歡笑，廣場的兩邊矗立着一排排中式風格的房屋，那一道道岑亮的門窗，雕花的外牆，金色的琉璃瓦屋頂，好別緻建築，讓人感到我們的祖國富強了。
下午，我們參觀了水鄉植物園，一進基地就被眼前的景象吸引，雖然已是深秋，各式的鮮花依然任性的開放着，熱帶的香蕉、芒果、辣椒……也不甘示弱任然“青春常在”彷彿在PK美麗與頑強。
不知不覺，太陽公公已經靠近天邊了，一屢屢晚霞照得天空分外美麗，熱鬧的水鄉漸漸的安靜了些許，遠處傳來媽媽呼喚孩子的聲音，哦，該回家了。
水鄉真美，我向往的地方，願我的祖國到處都是水鄉！
風景為題的作文 篇7
最美的風景在母親的嘴角。
夜空中，星星在不知疲勞地眨着眼睛，我再大樹下乘涼，知了似乎還沒有睡意，悶熱的天氣使我很不耐煩。蚊蟲像餓死鬼似的叮咬着我，我只是一個勁的埋怨。真想快些到冬天，緩解現在的悶熱。
想着想着，怎麼這麼涼快啊！我從陶醉在幻想中一下子醒悟過來，原來是母親正在用扇子給我扇風呢，我給了母親一個微笑，繼續享受着屬於我一個人的涼爽。
不久，母親扇風的節奏放慢了，我正要埋怨母親時，睜開眼看到的卻是母親額頭上豆大的汗珠。我把嘴邊的話嚥了回去。拿過母親手中的扇子，説：“媽，您也很熱吧，這次換我來給您扇吧。”説着，我就用扇子扇起了大風。母親用手擋住了我手中的扇子，説：“不行，你剛洗澡不用出汗了。”拽過我的手，用扇子繼續給我扇風。此時，我看見了母親嘴角輕輕的上揚，心中無比温暖，因為我看見了最美的風景，含愛的風景。
最美的風景在母親的眼眸。
一把大大的紅叉透過了我的視線，望着它，我不禁流出了眼淚，我站在辦公室的門口，各班上路過的`同學都對我投來異樣的眼光，老師站在我面前，正在嚴厲的批評我，這一切，讓我更加沮喪了，我依舊低着頭，不敢多説一句話，因為本次考試真的很差。
在回家的路上，我的思緒依然混亂不清，我不知道回家後該怎麼向母親交待，只得承認自己沒努力吧！
到了家門前，我提心吊膽地敲了門，母親似乎是在等候着我，本以為自己將會受到一頓批評，可母親笑着説：“回來了，快吃飯吧！”我感到很愧疚，放下書包，我沒有撲向美味的飯菜，也沒有去看最喜歡的電視劇，而是撲過去抱住了母親，母親為此感到很驚訝。我哭了，母親為此感到很迷惑，誰知母親還未知道考試的事，我只得把考試成績拿給了母親。當我已做好被罵的準備後，卻沒聽見母親的一聲責罵，我這才抬起頭，我看見母親的目光，裏面帶着微笑，她只是説：“以後要努力呀！”我感到十分欣慰，因為我又看見了最美的風景。
母親的微笑，是我心頭最美的風景。
風景為題的作文 篇8
長廊畫卷，枯木落蝶，最美不過有你的風景。
——題記
每一個多情的春，總有小燕呢喃；每一個熾熱的夏，總有鳴蟬問候；每一個幽靜的秋，總有落葉相守；每一個淒涼的冬，總有竹園寬慰。
日復一日，年復一年，四季更迭，風景輪迴依舊。
小時候，懷揣對世界的好奇，天真地將一年分為兩個季節，一半是熱的，一半是冷的。後來，不知泛過了多少個這樣的年華，是你告訴我：一年分為四個季節——華春，繁夏，悽秋，寒冬。你還説過，每個季節風景各異，特徵各不相同。我怔怔地懂了。
於是，我關注着四季的變化，那麼仔細，傾注了我童年所有的純真與夢想。並且逐漸忠情於冬夏。很清楚地記得，盛夏裏，樹影下活潑可愛的身影，此起彼伏的歡笑聲打破了烈日下的壓抑。你甩動繩子，我們在繩子的起起落落中跳躍，當然，你也會跟我們一起瘋玩，盡情釋放你平日裏隱藏的天性。累了，便癱在草坪上，望着你瀟灑的背影，這整個夏日，有風吹過，有你陪我。寒冬裏，走廊上裹得嚴嚴實實的我們，傻乎乎地望着呼出的白汽，冰冷的小手拍着，望着臉通紅的我們，你笑了，我也笑了。課堂內，我們擠作一團，小手掌緊緊揣在口袋裏，望着你蕭索的背影，粉筆頭任你揮動，在黑板上描出一個個蒼勁有力的白色字體。講台上，飄灑了一地的白色的粉筆灰，有的還在淒涼地飄飄揚揚，冬天，越發的親切了。那麼多個冬日，瑟瑟寒風起，簌簌“雪花”飄。只因有你，我無憂無慮地度過了一個又一個的夏，走過了一個又一個的冬。
不覺間，校園操場的那棵榕樹，驀地刻上了六道年輪，那是時光刻上的，刻得那麼深刻，那麼無情。我的國小生活，已然接近尾聲。那是這六年裏的`最後一個夏，最後一天裏，你安排我打掃操場的那塊空地。同樣是那片樹影下，碎陽密佈，有葉靜靜躺在陽光下。掃着落葉，掃着陽光。回想起那六個春夏，除去風景，都有你的身影。原來，一路風景一路有你。
畢業了，帶着激動的心情，卻又蒙上了一絲迷茫，老師，你還會做我的風景嗎？倒轉時光的年輪，一路風景伴隨，有令人不禁佇足凝望的，也有匆匆趕路被忽視的，有盛有衰，有喜有哀，但一路都有你。
四季有不同的風景裝扮，而我們的四季中，儘管有着怎樣的千差萬別，你卻始終如一。
