我與紅領巾作文14篇【優秀】
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我與紅領巾作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我與紅領巾作文 篇1
紅領巾陪伴我已有五年了，而我也由一個天真的小女孩變成一個懂事的大孩子了。
它的顏色由鮮豔的紅色組成，約1米多長，形狀是個細長的三角形。我久久地凝視着紅領巾，想起了一個發生在四年級的不起眼的小事：那時我每天上學都佩帶着紅領巾，一次早晨，我鬧鐘開錯，起晚了，上學時是匆匆忙忙的，到半路的時候才感到脖子這兒空蕩蕩的，有種異樣感——原來是紅領巾忘記戴了，這可怎麼辦呢？我急得得像熱鍋上的螞蟻，到了學校後，我在校門外，翻遍了整個書包，摸遍了所有的口袋，才找出了幾個零錢，便匆忙地去買了根紅領巾，佩帶好後，這才如釋重負地走進學校。
説起紅領巾，我又想起了低年級時的.無知，低年級的我喜歡和小夥伴們玩抓人遊戲，玩遊戲時，常喜歡把紅領巾解下來矇住眼睛，當時就玩歸玩，並沒有什麼顧慮，可現在想起來就覺得對不起紅領巾，因為紅領巾畢竟是少先隊員的象徵。
時間就像流水，飛快地流逝着，轉眼間，我就六年級了，還有一年就要離開紅領巾了，因此，我要在最後的一年裏突出一名少先隊員的所做所為，準備着！
我與紅領巾作文 篇2
我曾經是一名光榮的少先隊員。我剛成為少先隊員時的情景，到現在還記憶尤新，都心熱血湧。
那年我一年級，剛入學不久。一天中午，剛吃完午飯。老師突然走進教室，讓我們排隊，我有些疑惑。接着，老師帶領着我們走進了一間空室。裏面很乾淨，像剛被雨水沖刷過一樣，一塵不染，像是要舉行隆重的儀式一樣
果然，沒過多久，兩排六年級的學哥學姐們，每人手上整齊的放着一條耀眼的紅領巾，走了進來。我意識到我將成為一名少先隊員，激情滿懷。
不多久，一位學哥走到了我的面前蹲下來。我昂首挺胸，目不轉睛得盯着他。他神情嚴肅，一絲不苟。給我掛上紅領巾的`時候動作嫻熟，給我掛上紅領巾並打上結。以後我將使一名光榮的少先隊員了。想到這裏，我眼裏閃着晶瑩淚珠。
最後我們跟着老師念:"時刻準備着"精神飽滿，聲音洪亮，雄渾有力。
唸完後我們無不喜淚橫流，慢慢的回到教室。
以後的六年時間裏，每天早晨我都認真掛上紅領巾後才去上學，沒一天破例。
我與紅領巾作文 篇3
紅領巾是少先隊員的標誌，她是革命先烈用鮮血染成的，象徵着革命的勝利。可我剛入隊時還不能真正明白它的含義，並不珍惜她。
記得有一次，我從隊部室經過，“葉之煬！”大隊輔導員李老師叫住了我。什麼事情呢？我正納悶，李老師把我拉到鏡子前，問：“你看看今天哪裏不夠整潔？”我上上下下打量着鏡中的我，這不是活脱脱的一個帥哥嗎？沒問題啊！我不明白地搖了搖頭。
李老師微笑地指了指我的紅領巾，我低頭一看，呀！紅領巾黑得都快成抹布了，我不好意思地紅了臉。想起我經常把她亂扔，又從不幫她“洗澡”，現在她變得又髒又皺，我真是後悔極了！李老師一邊從隊部室拿出一條新的'紅領巾給我戴上，一邊告訴我説：“我們現在的幸福生活都是革命烈士用鮮血換來的，紅領巾是國旗的一角，我們少先隊員要好好珍惜她啊！”
雖然李老師沒批評我，可比批評我更讓我難受。打這以後，我經常洗紅領巾，不讓她上面有一點點污跡；晚上睡覺的時候，還把她疊得平平整整，放在牀頭，生怕第二天忘記戴了，並且再也不亂扔了。每當鮮豔的紅領巾在我胸前飄揚的時候，我更加能感受到這抹紅色的意義，併為我是一名少先隊員而感到自豪！
我與紅領巾作文 篇4
紅領巾是紅旗的一角，是烈士的鮮血染成的，是中國少年先鋒隊的標誌。
進入國小的那一年，我帶上了鮮豔的紅領巾，成了中國少年先鋒隊隊員。從那一刻起，我覺得我長大了，從一名幼兒成長為少年兒童了。當然，在那個時候，我對於少年隊組織的知識和少先隊員的故事知道的少之又少。當我胸前飄揚着紅領巾起，我開始特別關注少年先鋒隊組織和少先隊員的故事了，現在我已經知道好多少年英雄為革命作貢獻的人和事，像小兵張嘎，送雞毛信的海娃，《閃閃紅星》中的潘冬子，勇鬥地主的劉文學，還有2008年四川大地震中勇敢的'參加抗震救災的小英雄，像林浩等等。革命年代還沒成立少先隊組織，那時是兒童團，但是他們應該是沒戴紅領巾的少先隊員。這些少年英雄的共同點是：明辨是非、勇敢頑強、不怕犧牲。都是我們學習的榜樣。
少先隊隊歌是這樣號召我們的：我們是共產主義接班人……繼承革命先輩的光榮傳統……愛祖國愛人民……我要牢記隊歌的號召，珍惜少先隊員的光榮，繼承革命傳統、遵守操行，好好學習，不斷進步，今後，我還要爭取加入共青團。
雖然，紅領巾只能系在我少年兒童的脖子上，鼓勵和陪伴我成長，但是，紅領巾將永遠系在我的心坎上。
我與紅領巾作文 篇5
紅領巾，是五星紅旗的一角，也是少先隊員的標誌。
每當我看見自己胸前佩戴的紅領巾，就會想起幫助別人的事情。記得上一次，我們在上自修課。做着做着，李婷婷忽然發現自己有一道應用題不會做，只好向自己的"左領右舍"求助。我恰好看見了這一幕，就走上前去，想要幫助她。她聽後十分感動。於是，我教了李婷婷這道題的做法，並且讓她在遇到困難的時候再來找我。
記得還有一次，四川汶川發生了一場突如其來的大地震。在那一場大地震以後，我們全校同學進行了一次為四川汶川的人們捐款的行動。當時，我聽到了這個消息十分悲痛不已。於是，我連忙從褲兜中掏出自己所有的零花錢，想為四川汶川的人們獻出自己的一份力量，雖然這份力量十分微薄，我們全校千千萬萬的"紅領巾"匯聚在一起的`時候，不僅會將這份力量完全擴大，還能表達出大家對他們的濃厚情意。我希望四川汶川大地方地震中的人們能夠活潑開朗。不要因為失去自己家園和親人而感到難過，在別的地方會有更多的同胞為你們伸出援助之手，讓你們擁有新的家園！
紅領巾，一個神聖的字眼，帶給我們一個神聖的使命！
我與紅領巾作文 篇6
今天，我揹着書包一蹦一跳地去上學，胸前的紅領巾也跟着跳躍起來。到第二節下課之後，我像往常一樣看了看自己的桌子、椅子下面，沒有發現任何垃圾。正想出去玩時，突然，一個夾在我和同桌椅子之間的紙團映入了我的眼簾。我正想彎腰去撿，可又轉念一想，這紙團不是我扔的，憑什麼讓我把它扔進垃圾桶。我心安理得了，眼睛裏卻不經意間映入胸前那抹鮮豔的紅。這時紅領巾就好像一位慈祥的'老師在提醒我："周士尹，你是少先隊員啊！你想想看，如果全班同學都像你一樣，見到垃圾不去撿，等待別人彎腰去撿，那麼這個教室會變成什麼樣子呢？"我臉紅了，毫不猶豫地彎下腰撿起紙團。再次望望胸前的紅領巾，它是那麼鮮豔，好像在對我笑呢！
我與紅領巾作文 篇7
一天，紅領巾對我説：“人類真是的，把垃圾隨手一扔就走了。還有，人們每天開私家車到處亂跑，有時候還闖紅燈，實在是太危險了，要是撞車了，可是要人命的。”
我説：“是啊，要是能發明一個垃圾筒，當小孩子把垃圾扔進去就能講故事，那該有多好啊！”
紅領巾説：“是啊，還有幾個能自動尋找垃圾的飛碟，並把垃圾扔進‘儲藏室’，把它分解掉。除了這些，再做一個機器警察，在每個十字路口都放一個機器警察管理交通，不會再發生交通事故了。”
我説：“再發明一些不用柴油的汽車就更好了，這樣就不會污染環境了。如果夏天人們都用不需要氟里昂的空調，這樣臭氧層就不會被破壞了，太陽也就不會猛烈了。”
紅領巾對我説：“你要好好學習，以後做個有用的`人，來發明這些東西，就能更好地保護我們的家園了！”
我暗暗地對自己，我一定要象紅領巾説的那樣，好好學習，發明這些東西來更好地保護我們的家園。
我與紅領巾作文 篇8
上國小一年級的時候大概是9月份吧，我的生命已重新開始了，自從掛上了紅領巾後，我就像一位新官上任，激動不已。
記得，那一刻，當老師給我戴上一面紅領巾的時候，我就覺得我長大了，我一定會成為一個有用的人，當我戴上紅領巾後，望着高高飄揚的國旗，徐徐上升，我胸前的`紅領巾彷彿在向祖國媽媽宣誓：“我要發奮圖強，力爭上游。”
老師告訴我們，紅領巾之所以是紅色的，她是千千萬萬的烈士拋頭顱，灑熱血，用生命換來的。老師還給我們講了許許多多關於英雄的故事，我們的眼眶忍不住濕潤了。從此以後，我更加愛護紅領巾，為了爭取我是優秀的少先隊員，我時時刻刻用行動來見證。
親愛的祖國，驕傲的紅領巾，我向你保證，我一定會為你爭光！
我與紅領巾作文 篇9
開學的第一天，我看見哥哥姐姐們的胸前飄着一條鮮豔的紅領巾，多威風啊，我想我也能繫上那該多好啊！
我記得很清楚，十月十四日那天，我們一年級好多同學加入了少先隊。當大哥哥為我係上紅領巾時，我的心情是那麼激動，我們舉起右手，莊嚴宣誓：“為共產主義事業而奮鬥。”
從我掛上了紅領巾後，紅領巾就會告訴我應該怎樣做每一件事情。有一次掃地，大部分同學都回家了，我看到牆角還有垃圾，這時胸前的紅領巾好像對我説：“少先隊員要關心集體，快把垃圾掃乾淨！”我連忙拿來掃帚，畚斗，把牆角邊的垃圾掃得乾乾淨淨，值周老師來檢查時，表揚我們班的.值日生幹得好！胸前的紅領巾也好像表揚我呢！
自從我掛上了紅領巾，懂得了只有好好學習，才能為祖國建設出大力，因此我上課認真聽老師講課，認真完成作業國小生作文，當我碰到困難時，紅領巾會提醒我：“要克服困難，不懂的地方可以問老師。”於是我大膽地問老師，老師幫我解開了難題，得了一個又一個“紅五星”。
鮮豔的紅領巾飄揚在我胸前，鮮豔的紅領巾飄揚在我心中……
我與紅領巾作文 篇10
在我當少先隊員的日子中，紅領巾知道我的點點滴滴，它陪伴着我過了許多時光。是它無時無刻的提醒我關注我。
有一次爸爸媽媽不在家，所以我中午出去吃便當，我吃完以後拿起紅領巾擦了擦嘴，這所有的一切都被我身後的一位老爺爺看見了。只見那位老爺爺情不自禁的落下了晶瑩的'豆大的眼淚，我急忙問："老爺爺，您怎麼拉？是不是沙子掉進眼拉？"老爺爺邊哭邊模糊的説："孩子，，每一條紅領巾都是我們的祖先用鮮血和汗水千辛萬苦換來啊！你怎麼， 怎麼可以這麼對待它呢！？當我聽到鮮血。汗水和千辛萬苦時，那強忍着的淚水就嘩啦嘩啦地流了下來。於是我就對老爺爺説："我馬上就回家把紅領巾洗乾淨。
還有一次，我出去上補習班，一隻手在拍我的肩膀。哦，原來是揚陽啊！他對我説："可以借我一下你的黑水筆嗎？我的水筆不見了，謝謝！"我在心裏嘀咕："你上次都沒有借我本子，我才不借你！"他對我説盡了好話，可我依然不答應。當我看見我胸前的紅領巾我才自願借他水筆。
紅領巾教會了我許多道理。
我與紅領巾的故事還有許許多多，不過實在是寫不完。
我與紅領巾作文 篇11
時光匆匆，一晃我已經上三年級了。在這三年裏，我和紅領巾由相識到相知，建立了深厚的友誼，紅領巾對我的鼓勵，幫助，使我歷歷在目。
記得小時候，每當看見大哥哥大姐姐胸前飄着一條條鮮豔的紅領巾時，我就很羨慕，心想：我要是也有一條紅領巾該多好啊！上學了，經過我的努力我終於成為一名光榮的少先隊員了，擁有了自己的一條紅領巾我很開心。記得六一兒童節那天，我站在台上，莊嚴地在隊旗下宣誓，大姐姐給我戴上了紅領巾的那一刻，我的心裏格外興奮，高興得像小兔子似的一蹦一跳，放學後趕緊把這個好消息告訴了媽媽，媽媽也為我高興。
從那以後，紅領巾就和我成了形影不離的好朋友，我們朝夕相處，一起上學、放學，每當我低頭看到胸前飄揚的.紅領巾時，它就好像在鼓勵我，告訴我：要努力，不要放棄。那時，我就會有了信心，告訴自己不要泄勁，克服困難，就會成功。
紅領巾是我的良師益友，成為我前進的動力，它指引我不懈進取，我離不開它。
我與紅領巾作文 篇12
紅領巾與我之間有很多的故事。有的我已經忘記了，還有的我還深深地印在心中。今天，我就來跟你們説説吧！
有一次，我來到了馬路邊上，看到有一位白髮蒼蒼的老婦人，看她一拐一拐的，走路踉踉蹌蹌，但還是非常想過去，只見馬路上車輛川流不息。心裏不時想：如果她到了馬路上，有一輛車忽然衝過來，後果不堪設想。於是我情不自禁地跑了過去，拉起她龜裂開的手，一搖一晃地走過了馬路。在過馬路的'途中，一輛車迅猛地飛過來，勢不可擋。我加快了那沉重的步子，張開了腳，可是那老婦人因為看不見什麼東西，也不敢邁開大步，只能這樣慢慢地走。
幸好這一位司機立馬踩下了剎車，才沒有發生車禍。我漸漸地把年邁的她扶到了對面。那位老太太連聲向我道謝，我説不能謝我，而應謝謝我胸前的紅領巾。這條紅領巾給予了我力量，還給我信心，使我勇敢的去面對，去承擔。這條紅領巾對我而言意義非同一般，只要我一看到它，就回憶起了5·12四川的大地震。多少生命因此失去，有無數人員幫助他們。使他們對自己有了希望。每當我想起這些，就會盡一切去幫助有困難的人。
我與紅領巾作文 篇13
紅領巾！多麼響亮又光榮的稱號。那是用成千上萬的革命烈士的鮮血染紅的.。他也是我們少先隊員的一種標誌。
自從上一年級，老師就將它作為禮物送給了我，從那時起我就和它有了一個約定：好好學習，天天向上！
記得那件事發生在一個月前，我正坐在教室裏，做數學題，我快速地想，飛快地寫，就在一道應用題前面停了下來，我抓着頭皮，在紙上打了一遍又一遍的草稿。可還是做不出來，該怎麼辦呢？我坐在位子上發起了呆。功夫不負有心人啊！我看到了一條紅領巾，它是那麼鮮豔。她出聲了“這題不會嗎？”“恩！”我説。“我來教你把！”我一聽到這句話，就找到了希望，我抬頭看了看她，只見她戴着眼鏡，仔細考題。然後，她用手指指着題目一步一步的把做的方法和道理教給了我，她教我的方法是那麼的細緻，那麼的詳細。過了幾分鐘吧！我就把那道題目解答出來了！那時候我對這條“紅領巾”充滿了感激，我抬起頭對她笑了笑，説：“謝謝！”她甜甜地笑着，説：“不用謝。”
從那以後，只要我有什麼困難，這條“紅領巾”總是第一個走到我身邊，來幫助我。這條紅領巾就是我的好朋友之一。
我與紅領巾作文 篇14
紅領巾，是神聖國旗的一角，又是無數革命英雄的鮮血染成的。眼前，這塊普普通通、再簡單不過的紅布，我卻對它懷有崇高的敬意。
一天早晨，媽媽叫我下樓倒垃圾，沒想到的事發生了：在下樓的過程中，袋子還是支撐不住垃圾的重量，再加上它自己本身就很柔軟，只聽見“啪”的一聲，袋子裏的垃圾撒了一地。看着眼前這慘不忍睹的一幕，我的腦子立刻變得一片空白，簡直是驚呆了！過了一陣子，在我的腦中，有兩個聲音，一個説：“不用管這些事兒了，袋子是它自己破的，跟你有什麼關係呀！回家好了！” 當我正在思考它的話時，另一個聲音響了起來：“怎麼能這樣做呢？你想想，既然是你下樓倒的垃圾，自己當然要負責任嘍！否則，你怎麼對得起‘少先隊員’這樣一個光榮的'稱號呢！”過了一會兒，經過我的大腦中幾個來回的激烈鬥爭，我最終選擇
自己清理掉這些垃圾。設想一下，這些討厭的垃圾要是被鄰居們一不小心給踩到滑到了，那影響會有多大呀！作為一個少先隊員，憑着對紅領巾的責任心，我要對自己負責，也是對大家負責，讓鄰居們能有一個整潔的環境，乾淨的樓道啊！
