【通用】國中作文

在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的國中作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國中作文 篇1

本來，這世界有天使的存在，但沒有天堂。每個天使都有自己的家，他們如墨子所説的雞犬聲相聞，老死不相往來。 天使是孤單的，期限是永無止盡。

直到有一天，有一位天使受了這無盡的孤單，落下天使淚，墜入人間成為人類。於是在這個黃昏中天使凋落，夕陽下，人們相互牽着手載歌載舞。

有人想成為天使，他們特立獨行，每個人都有自己的特色，無人約束；有人相成為天使，他們獨當一面，每個人都有自己的長處，神勇非凡。

但是，他們都成為了人類放棄了自己的一切，為什麼？因為孤單的可怕，因為特立獨行的劣處，因為獨當一面的困難。

當你一個人站在高高的雲頂，一個人。心中的孤獨，會讓你心中的痛苦越升越高，最終讓你陷入絕望，有人做過這樣一個實驗，把一個關在一個城市，城市裏面的.設備，食物，玩具固有盡有，但是隻有他一個。最後他選擇了自殺。

當你一個人和別人的想法不相同時，眾人可能是錯的，只有你一個是對的，那會如何，那麼你會受到眾人的排斥。你將被孤立，別人會離你而去，只有真理被眾人所接愛，你才有可能得到幸福。

當你有着過人的長處，也就是天才，別人會對你如何！是高高的捧起你，讓你高傲，讓你體會不到談的幸福，讓你無法過平常人的日子，與眾人不同的生活着。

當你成為了天使，你使能體會天使墜落時的心情，是喜悦、是幸福、是開心、是灑脱。

人間正因為萬紫千紅才會引人注意，是因為眾志成城，才會更加美好，正因為那麼多的合作才開心的。

天使凋落的原由，想要擁有幸福。

國中作文 篇2

在紛繁的世界上，多少孤獨的旅人漂泊四方，尋覓温暖；在茫茫的人海，多少寂寞的心靈浪跡天涯，渴望着温暖。

初春的早晨，推開窗葉迎着細微的陽光舒展雙臂，任春風如慈母之手在你的臉龐上緩緩輕撫，驅散漫漫長夜的`煩鬱與憂愁，此刻，你是幸福的麼？或寒冬，風迷雪漫的的荒原上，倚着友人厚實的肩膀，彼此執着的默默無語的穿越迢迢道路，步向黎明，讓路上無數坎坎坷坷漸漸隨着積雪的融化而融化，此時，你是享福的麼？温暖是一種感覺，是一種自然與人的默契，更是一種心靈與心靈的默契。

高山流水，劍膽驚心；一往情深，天長地久；風雨同舟，肝膽相照；“身無綵鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”……古往今來多少志同道合者因友情而獲得温暖，温暖是由無數真實的美妙的瞬間連成一種純淨的永恆。

温暖，使人安寧幸福和康樂。

温暖，賦予人們神祕的智慧和聖潔的力量。

温暖，使人與人之間的距離縮短。使心與心之間的聯繫豐富和完美。

孩童時人們縱享慈愛，年輕時人們嚮往戀情，中年時崇尚安居樂業，暮年時喜歡沉醉往昔……而温暖正是這一切一切的總和，唯有温暖是人生最終的追求。

國中作文 篇3

假作真時真亦假，無為有處有還無。

——題記

子夜，萬籟俱寂，一縷風從窗口吹入，帶來深冬的寒意，也帶來了一絲感慨，夾雜着些許感傷。我起身，合了窗子。透過雙層玻璃，我靜靜凝望着遠處樓間點點燈光，強烈的迷茫之感迅速佔據了我的心房……

世事迷離，其真邪？其幻於夢中邪？

“看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水還是水”，這就是人生吧。或許，如此的感歎有些“少年不識愁滋味，為賦新詞強説愁”的意味了。而事實上，人生端的如斯，不得不讚歎説這句話的那位古人活得多麼通透。仔細地玩味，良久，我苦笑。與眾多凡俗之人一般，我貌似也只修到了第二重境界。這第二重也正是最痛苦的境界，在這裏，人眼中開始有了真真假假，世界也不再純淨。

自此，世界淪為一個龐大的泥沼，有的人在猜疑中漸漸陷下，有的人在憤世嫉俗的掙扎中愈陷愈深。你越擔心什麼，什麼來的就越快，就越觸不及防。當你心存戒備，去猜忌你身邊的人時，你正在不知不覺中給自己戴了一副虛偽的面具，真善美也被你禁錮在心靈的暗室中，多痛苦啊！正如《水手》裏唱的————如今的我/生活就像在演戲/説着言不由衷的話/戴着偽善的面具/總是拿着微不足道的成就來騙自己/總是莫名其妙感到一陣的空虛/總是靠一點酒精的麻醉才能夠睡去。想想吧，在自命清高中漸漸墮落，直至消亡，這樣殘忍地折磨自己，值得麼？

真真假假，並無定論，只取決於你的心和你的觀念。

眾所周知，生命起源的解釋最初被定為神創論，這一説法被視作真理傳承了幾千年；亞里士多德“力是維持物體運動的原因”這一所謂的真理也被供奉了一千多年。現在你還迷信那些真理麼？其實，真與假只是一對辯證的名詞，世界上沒有絕對的真理，也沒有永恆的`糟粕，現在被我們奉為圭臬的東西，也許就是千年以後的謬論。不要過於執著眼前事物的表象，也不要怨天尤人，那樣只會將你拉入殘酷的煉獄，無法解脱。對於世事看開些，對於名利、金錢看淡些，你就會擁有更高深的修為去進入第三境界。只有若此，你方能抓住一塊逃生的木板，爬上潔淨的岸。人的一生就是這樣，凡事豁達多一分，煩惱就少一分，靈魂亦會更自由。

透過窗，我驀地看見月圓了。我又笑了，喃喃道：“月啊，你是真的圓了麼？”

國中作文 篇4

記得去年臘月二十三，我在羣裏發現那麼多人在互相祝福“小年快樂”，我還納悶呢，怎麼就是小年了。恕我不用心，活了大半輩子了，居然就不知道臘月二十三還是小年。只是記得小的時候，聽從奶奶的吩咐，在灶爺的牌位前放上一塊糖瓜兒，説是黏住灶爺的嘴，然後他上了天庭才能“上天言好事”。之後我才小心翼翼地把灶爺的牌位撕下，名曰“打發灶爺上天”。當然牌位前的糖瓜灶爺他也不會拿去吃的，晚上一擦黑，糖瓜就到了我的嘴裏咂摸去了。

過了小年，距離春節就近了，年味就越來越濃了。農諺曰“二十三打發灶爺上了天，二十四蒸饅頭，二十五掃房日，二十六蒸高雪（一種麪食），二十七做豆腐，二十八蒸麻糖（一種油食），二十九煮扁食（餃子的別名）”。節前是忙碌的，幾乎每一天都有相應的活計。臘月裏大人總是卷着袖子，手總是濕漉漉的，凍得紅紅的。年味的一個突出特徵就是忙。(原創投稿 )

既然年味中有味道，除了各種美食的味道外，鞭炮是很難繞過的。一進臘月，村裏各個巷道里，這裏“砰”的一聲，那裏“噼裏啪啦”炸響，孩子們耐不住寂寞，迫不及待用鞭炮來預告新年即將來到，到處瀰漫着濃烈的硝煙味。大隊的喇叭這個時候也不閒着，各種地方戲，“嗚哩哇啦”地響徹每個大街小巷。人們的大門上也扯上了紅紅綠綠的吊畫（在五顏六色的紙上寫上對聯，下面粘上用剪刀剪出的各類窗花），散發着墨香。尤其到了晚上，門樓上掛上燈籠，神的牌位前點上香燭，張燈結綵，燭影搖紅，松香瀰漫，年味就在其中了。

現在呢，人們都有冰箱能存儲實物了，所以臘月天有的人根本就不用大鍋小鍋地蒸饅頭，有的.人甚至圖省事從饅頭房裏換饅頭，因為有冰箱人們再也不會大塊小塊地割肉，甚至殺掉自己餵養的豬羊雞。以前春節是一個改善生活的日子，那一天可以吃白麪，可以吃大魚大肉，可是現在人們生活好了，單就生活水平而言，幾乎每天都在過節。春節再也不像一個重大的節日，反而像平常的日子一樣了。

最能反映春節特點的春聯，現在也幾乎沒有人買好紅紙，準備好筆墨紙硯，自己動手寫了。集市上有現成的，十幾元買來張貼得到處都是。鞭炮呢，現在的孩子誰還大冷天閒着沒事在街上放炮呢，都在家裏宅着，看電視，玩手機，上網呢。

年，因為不再特殊，因為跟平常的日子一樣平淡，跟我小時候的年比起來，沒有了忙碌，沒有了儀式，我總覺得現在的年越來越沒有年味了。

國中作文 篇5

光陰似箭，日月如梭，時間怎麼如流水一樣悄然無息？我慢慢的開始成長了起來。回憶起童年那些時光，嘴角輕輕的揚起一角，感覺甜甜的.。

但童年總有些不容抹煞的記憶，依舊讓我記憶如新。恩。被爸爸媽媽教訓，被老師留校，考試沒考好......這些都是孩子們必須經歷的啊。哪個孩子生下來就是天才？往事不都得通過自己的努力嗎？我記得，那是1年級，我只考了93分【那時，都是95分以上是好學生】我希望時光可以倒流，把我沒做過的，沒做好的，統統重做，直到做好為止。

冬天裏，和姐姐爸爸一起堆着高高大大的雪人，你負責什麼，我負責什麼，分得清清楚楚，比比誰做的最好，最後有：泡温泉的獎勵，現在，父母再也沒時間多陪陪我了，只能和我的作業一起“玩”，唉，真是一套杯具＋餐具啊。555555555555555......

如自己一樣，心也要懂事了，不能只是外表看起來懂事，但內心依舊如3歲孩子一般......我的兒時，別了。希望還有機會“見”到你。

國中作文 篇6

家是一個温暖、幸福的地方，是愛的港灣，是我們成長的搖籃，人人都愛自己的家，我也一樣。

我生活在一個幸福的四口之家，雖不富裕，但很快樂。爸爸是一名普通的貨車司機，每天開着車來回奔波，晚上才拖着疲倦的.身子回來，可他又不肯閒着，打掃衞生、做飯洗衣樣樣都行。爸爸有時愛喝點酒，喝多了就會喋喋不休。

在這個家裏我最愛的當然是媽媽了！雖然媽媽每月的工資不多，可她為這個家也付出了不少，作為一名幼兒教師，媽媽講話很風趣，也總是笑眯眯的，我總能看出從她身上感受到童心、童趣。大概是遺傳了媽媽愛笑的天性吧，我在同學眼中是一個十足的樂天派。雖然媽媽比爸爸更“嘮叨”，但是我知道，那一句句嘮叨裏，藴藏着媽媽細細的愛。

我，是一個樂觀堅強的女孩，總是傻呵呵地揚起臉衝別人笑。在外人面前我像一個不善言談的小木偶，可在熟人和家人面前，我則像是瘋了一樣，不顧一切地喧譁，和小孩子們在一起瘋玩，大笑，這大概是童年最美好的事了吧！幾個和我親近的朋友經常問我：“你怎麼不哭呢？我還沒見過你哭過呢！快擠出幾滴對我們來説猶如‘聖水’一樣的金豆吧！”每每聽到這樣的話，我都大笑着，邊走邊説：“想要‘聖水’？就是不給你！”對哦，長這麼大，我好像從沒哭過呢！難道我真是“笑神”轉世？呵呵，有點自戀呢！

最後，請我的小弟弟隆重登場！弟弟是我們家的“開心果”，我們笑的源泉。我們姐弟倆都遺傳了媽媽愛笑的天性，家裏處處洋溢着歡樂的氣氛。我和弟弟唯一不同的就是——他會撒嬌！雖然小時我也做過，我也知道撒嬌是每個孩子的天性，但我還是嫉妒他！恨我和弟弟相見恨晚——相差七歲呢！可恨歸恨，我還是喜歡弟弟，那張小嘴可是説出了不少讓我們一家人捧腹大笑的話，給我們一家人增添了不少樂趣呢！

我愛我家!因為在這個温暖幸福的小屋裏，發生了不少温馨有趣的故事，令人回味無窮。我愛我家，愛這個幸福的小窩！

國中作文 篇7

這一週過得平平凡凡，到週五了，就在我毫無防備的情況下，一個小小的動盪出現了。

數學考試了，這並不是什麼可怕的事情。但有幾個同學去問了分數，而且情況不容樂觀，我一下子就蒙了。憑我在國小的數學水平，能考個八十幾分就很不錯了。正在我犯難時，王雅心緊張而又期待地對我説：“我們去問分數吧！”真是哪壺不開提哪壺，事到如今，我又能怎樣？只好順從地答應了，反正知道都是遲早的事情，晚知道不如早知道，被王雅心嘲笑就嘲笑，我豁出去了！

一放學，我和王雅心就向樓上衝去。剛開始，我們都是兩個樓梯一跨，到了最後，我們的腿就慢了下來。好不容易到了數學老師的辦公室門口，這短短的路程爬得我和王雅心氣喘吁吁，我們彼此都瞭解得很，當然是因為緊張。“你先進去。”“不行！你説要來的，你進去。”“你考得肯定比我好，你進去。”正在我們為這個問題爭論不休的時候，我的`一個國小同學剛好放學路過，嬉皮笑臉地問道“幹嘛呢？鬼鬼祟祟的。”“想問問數學成績。”我脱口而出，把後果都拋到腦後了，果然，那個同學不屑地説：“就你啊？算了吧。”説着一蹦一跳地走了。王雅心在旁邊大笑不止，我“哼”了一聲，邁着大步，踏進了數學老師的辦公室。

這一踏進去，我剛才的囂張氣焰全沒了，只感覺我的腿在一點點地變軟，我已經看到數學老師那微微謝頂的頭了，但我心中逃跑的慾望已經快要佔據我整個身體了。我不管三七二十一，拔腿就跑，王雅心也緊隨其後地跑了出去。出了辦公室，我倆你看看我，我看看你，想嘲笑一下對方的膽小，卻又怕對方嘲笑自己。就這麼幹看着將近兩分鐘，王雅心突然很嚴肅地直起身來，朝辦公室的方向走去。我長舒了一口氣，跟着王雅心來，真好！

正等待着王雅心問數學老師分數，她突然把我往前一推，我直衝到數學老師面前，王雅心，你夠奸啊！想着，我快速地回頭瞪了她一眼，怎麼辦呢？只好厚着臉皮問問了。數學老師還是挺和藹可親的，從給我們改卷子到出成績，他一直都是笑臉相迎，看到我們兩個緊張得滿頭滿臉都是汗，他還問了我們怎麼這麼熱。從辦公室出來，我和王雅心都不約而同地大笑起來。

你也許很疑惑，不是去問分數的嗎？分數呢？其實分數已經不怎麼重要了，重要的是我收穫了嘗試中的新鮮與快樂。

國中作文 篇8

致朋友國中作文

如此淒涼的夜晚，如此淅瀝的雨聲，如此冰冷的心，心裏好孤獨

你們只看到我的笑，可又有誰真的懂我，能看到我心裏的痛。與我終日為伍的是眼淚，悄無聲息的眼淚

朋友，你真的懂我?當我沉默時，你是應該苛責我不理你，還是應該關切的問一聲：你怎麼了？或是給一些安慰。我好羨慕，羨慕有些人傷心了難過了心痛了可以肆無忌憚的放聲大哭，她們瘋瘋癲癲、大大咧咧、沒心沒肺，卻活得自在，你説我是沒有感情的動物，説我自私，你可否知道我為什麼都藏在心裏？若有一天我釋放自己的感情，你會安慰我、鼓勵我、陪着我嗎？我受傷時喊疼，你説我愛炸炸呼呼，我們這麼長時間的相處，我是那樣的人嗎？

因此，成就了孤獨的我，寂寞和眼淚成了我的好朋友，她們陪我度過了一個又一個夜晚，黑夜裏的寧靜和天空中的繁星是我忠實的聽眾，我該向誰傾訴？我不想什麼都自己承擔，好累！

朋友，何時你能聆聽我心底的聲音，做我最忠實的聽眾，我不怕你向我提意見，就怕你不理我，你總是説我傷你的心，不理你，可我總是無意間就傷害了你，我不想傷害你，因為你是我的朋友。這麼多年的.風雨，我們一起經歷了；這麼多年的歡樂，我們一起分享了；這麼多年的困苦磨難，我們一起度過了。你生我的氣，不理我，我知道那是因為在乎我，一個陌生人沒必要整天為我生氣，可當你不理我時請替我想想，我也同樣在乎你，會因為你對我的不搭理和憤怒而不知所措、無可奈何。

快要畢業了，也許我們能在一起的時間一天天在減短，請珍惜我們在一起的每一秒，也許下一秒你我就要各奔東西了，我希望接下來的時間裏我們之間更多的是理解，是歡笑。我知道我也有不對的地方，但我會盡我最大的努力維持我們的友誼。

朋友，希望你在聽到我的心聲後會有所改變，讓我們的友誼進一步提升，更加牢固。

國中作文 篇9

記得有一次媽媽説：“國中時的語文老師有一個絕活，就是能把小新華字典背下來，而且一字不差。

我不信，“誰能把新華字典背下來，而且一字不差，媽媽是你親眼看到的嗎？”我問。媽媽自豪地説：“當然是真的了，記得當時我們班五十幾個人，一起拿着自己的小新華字典去辦公室找語文老師，我們説：“老師聽説你能把小新華字典背下來， 而且一字不差，老師我們就來考考你，我們隨便找一頁你給我們背下來，可以嗎？老師。”“可以”老師説。等我們五十幾個人都問了一遍老師都一字不差，我們目瞪口呆都説老師是天才。可老實説：“我不是天才，我是把背字典當成了和吃飯一樣，每天都要做的事情堅持不懈，世上沒有天生的天才，只有經過堅持不懈的努力，才能成為真正的天才。我們做每一件事情都要堅持不懈。這樣我們就有了一身的絕活，這樣我們就都會成為天才。”

恐怕媽媽那一次經歷中的所聞所感，是我們經歷多少年的學習都無法學到的`，我們要像媽媽的這位語文老師一樣把所有的事情都當做和吃飯一樣平常，這樣才能學習學得更紮實，這樣我們就可以把學習學好。

我們要像這位老師一樣，把所有事都當做吃飯一樣平常的事。

國中作文 篇10

中華大地，無山不美，無海不浩瀚。人們對山的景仰，不僅因其雄偉高峻，更為其是中華民族五千年文明歷史的結晶。從孔子的“以山比德，以水比智”之説，到莊子的“山林與！皋壤與！使我欣欣然而樂與！”這種親和山海的審美感受，無不含有一種精神的交流，在人們心中，山嶽高聳，直入雲霄，凌空出世，得天獨厚。漢武帝登山後有感而發；“高矣！極矣！大矣！特矣！壯矣！赫矣！駭矣！惑矣！”。由此之故，古人對山的信賴、崇拜、乃至神話便隨之產生，影響至今。

君不知湖畔青石板上，

一把油紙傘的惆悵

君不知旅人停步折花，

淋濕了綢緞的唯美

君只知隱居山水之間，

誓與浮名散的淡然

林中撫琴曲委婉，羣山聽懂我悲歡因此，我來到了山色交相輝映，景色奇特瑰麗的五指山。五指山位於海南島中部，峯巒起伏成鋸齒狀，形似五指，故此得名。五指山中的最高峯為“二指”，海拔1876米，比五嶽之首的泰山還要高出三百多米。山勢非常險要，攀登更難，有一座由天然巨石架成的“天橋”，傳説神童仙女常到橋上雲遊玩耍。二峯之後是三峯，原是五指山的最高峯，後被雷劈去一截。接着是四峯、五峯。這五座山峯巔雖然分立，但實際上卻是山體相連。置身於峯巒，只見雲霧從身邊徐徐飄過，似置身在仙境中。俯瞰南海，萬頃碧波，魚帆點點，景象萬千。五指山大峽谷漂流是五指山最具特色的旅遊景點。它水中有盆景、岸邊有森林，既有驚險刺激的急流險灘，又有舒緩悠靜的平緩水區，是全國唯一可四季漂流的峽谷漂流點，這裏天高水長，陽光嫵媚，四面青山環繞，迎面而來的是一種久違的期待―――期待驚險、刺激，期待與大自然的搏鬥，期待激情的'澎湃。五指山大峽谷形成年代久遠，峽谷幽深，奇石林立，鬼斧神工，古桫欏――恐龍年代物種伴隨你去探索神祕的生命起源。勇士探險漂長約6公里，總落差80米。整個五指山漂流水流湍急，跌宕起伏。全程有8處跌水，河道複雜，最大落差4米，途經三大險灘。大小呈“S”形的河段，乘上橡皮艇，在熱帶雨林、奇峯、瀑布、絕壁中激進，全身心可以感受到大地歡歌，生命的激情，體驗“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的曠世感覺。這段漂流行程，全程兩人共漂，因為跌水多，經常有落水之險，因此更強調彼此協作的合作精神。情侶逍遙漂的河段長4公里，水流平緩，兩岸的田園風光為主，花紅草綠，憩靜的黎族村落掩映在青山翠竹之間，這一段漂流行程與“勇士探險遊”相比，就像是經歷了激昂而跌宕的命運交響曲之後，又享受一段舒緩浪漫的小夜曲。

駕言出遊，日夕忘歸，非必絲與竹，山海有諧音。行其所行，得其所得，樂其所樂，或登山觀海以修心；或結廬而居，隱遞終卷，以暢超然之情；或行吟于山海間，以清茗對山月。往往，人生與自然總有個長久的邀約，當世界將我們的腳步磨礪平穩，時間將我們的浮躁洗刷純淨，躁亂的心，倒空了，歸零，此時，踏山觀海，終於有了與自然對話的慧靜。姜太公當年舉竿垂釣，不曾料得輝煌瞭如今的天目湖；“永順土司王”建湘西最高吊腳樓，卻成就了張家界土家族風情園，而我，在山水之間，度過了一個輕鬆愉快的暑假，獲得了超越年輪的人生。