【通用】國中生活的作文

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的國中生活的作文9篇，歡迎閲讀與收藏。

國中生活的作文 篇1

當我在國小的時候，我經常幻想國中的生活。國中的生活是什麼樣的？我有10，000次猜測。

可以進入國中，我發現她和我的一萬個猜想完全不同，今天，我發現了許多不同的點，並與你分享。

主題:當我在國小的時候，只有五個主題，但是當我在國中的時候，有七個。每個科目都有兩本練習本。現在學習任務變得更重了。我不得不每天看練習冊。如果我想學好，我必須加倍努力。

體育:當我在國小的時候，我沒有任何標準的'測試。太簡單了。但是在國中，什麼樣的男生跑1000米，女生跑800米？他們都上來了。當他們跑完時，他們並不都坐在輪椅上。

辦公室:國中辦公室很大。除了音樂、體育、藝術和政治老師，所有的國中老師都在一個辦公室裏。他們進辦公室時害怕老師。當他們看到這麼多老師時，他們嚇得屁滾尿流。

還有，國中算了，説了那麼多，明天晚上還説不完，預測事情會怎樣發展，聽下一章。

國中生活的作文 篇2

國中生活是一杯酒，散發着迷人的芳香；國中生活是一首歌，奏着高低不一的音符；國中生活是一首詩，充滿着“大江東去浪淘盡”的豪情。國中生活是我們學習知識、增長才幹、提升素質的黃金階段，是未來生活的墊腳石，我們應把握好自己的國中生活。

七年級，剛進入國中的我還不怎麼懂什麼叫“努力”，只知道怨天尤人，抱怨作業太多，休息時間太少，只知道如何延續國小的童年時光，對於作業只是一種應付了事的態度，看見別人學習到深夜認為那是一種傻到極點的行為，唉！我多想長大，長大了才不會有這麼多的作業，整天自由自在，多好！似乎苦、累、困成了我的國中生活的主旋律，抱着這樣的心態終於苦熬了一年。

到了八年級，在老師們的強有力管教下，我才逐漸適應了這一繁忙的國中生活，每天固定的幾件事已成了我生活的習慣，我便會感到不安。那時，班主任規定我們一個星期只有星期三吃晚飯後可以在操場上活動，其餘時間他要監督我們做作業。（班主任）真了不起！他説到做到，每天準時到教室督促我們學習，有時，我們剛進教室大説大笑時，才發現他在教室後面睜大眼睛望着我們：“怎麼來這麼遲？現在幾點了？……”於是，每個星期三下午便是我們最幸福的時光了，日復一日，八年級那有規律的.生活也便這樣度過了。

眨眼間，九年級了，再也沒有時間去遐想那些與學習無關的事了，每天的作業堆得像山一樣高，這一科沒寫完，那一科便毫不留情地來了，這時，我才真正感受到了壓力，確實，我們需要壓力，沒有壓力的生活是無味的、不充實的。記得有位老師説過：“現在到了春季，學校很多人患了流感，但是，為什麼那些認真學習的同學都沒有生病呢？因為他們把精力用在學習上去了，根本沒有時間去生病，換句話説就是你不想生病便不會生病”。這可能有道理，兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。臨近會考，我們在國中生活的最後一學期只有腳踏實地地搞好學習，才會在會考那一天展現一個全新的自我。

我的國中生活還有不到三個月的時間便要結束了。於是，我們每個人都寫下了自己的志願：是報考中專還是繼續深造？毫無疑問，我們應當在這最後的三個月內吃苦耐勞，拼搏進取，或許有些人會報考中專學門技術或不報考直接外出打工吧，雖然不認同他們的決定，但我們應當尊重他們的選擇，因為這是他們根據自身情況而做下的決定，對他們自己而言，或許是一個明智的選擇，但我們必須明白：追求不同，選擇就不同，最終的結果也就不同。

國中三年即將結束，但在我心中會永遠記得這一寶貴的時期，我會永遠記得那朗朗的讀書聲，那難忘的同學情、師生情，在這即將逝去的國中生活裏，我會努力拼搏，為自己創造一個輝煌的明天。

國中生活，我來了！

一個漫長的暑假已經結束，迎來了一個新的學期。我不再是一名國小生啦，而是一名國中生啦，國中的生活開始啦！

國中的生活對於那時還在上國小的我充滿了吸引力，充滿了期待。國中的生活肯定是忙碌的，所學的學科比國小多多了，這不免讓我有一些擔心，我怕自己會被巨大的學習壓力壓得喘不過氣來。雖然國中學習壓力大，很忙碌，但我深信：國中的生活一定是豐富多彩的。

開學沒幾天，我就認識了幾位新老師。我們的班主任是許老師，他上我們生物與地理課，短短几天，我看到了許老師為我們操心，為我們擔憂；我們語文老師和數學老師雖然年過半百，銀髮根根，但上起課來依然精神抖擻。英語老師十分幽默，大家都喜歡上她的課，不用説，他們都是值得我們尊敬的好老師。滴水之恩，當湧泉相報，老師對我們的哺育，我會一輩子銘記於心，絕不辜負老師對我的期望。

遺憾的是，一些我以前朋友轉學了，但我不會忘記他們的，不管我們身處何地，不管我們相距多遠，我們的友情天長地久。

新學期，新起點，我會在國中階段，更加努力，不斷地突破自己，為自己的將來打好堅實的基礎，鋪好自己的前程之路。

國中生活，我來了！

國中生活的作文 篇3

六年的國小生活馬上要結束了，一個班級體就要分散了，可在這國小六年中，我永遠也忘不了同學們之間的友誼。

記得有一次，老師在班裏見了幾個人的名字，其中有油畫棒的都被叫去了，我也有，老師便給我發一張紙，我們幾個人就興高采烈地走向老師的屋子，老師説：先把字塗上顏色，塗的均勻，不要塗超過字。剛才迷迷糊糊地我現在頓時變得恍然大悟。我小心翼翼地開始塗字了，哎呀，不好，塗超了。我的心裏七上八下，有一個人塗完了，讓老師看完以後，老師説：拿一個小剪把這個字剪下來。老師説完，忐忑不安的我又暗暗自喜：塗超的不就可以用小剪剪下來了嗎?我便又沉入了塗字這個事情當中。

塗完了字，小剪就要為我服務了。

我匆匆忙忙地跑進教室，又奔向我的好朋友李欣那兒，先問李欣借剪刀吧!

我對李欣説：李欣，用一下剪刀。李欣愁眉苦臉地説：我的剪刀掉家了。我有一點不相信，昨天她的剪刀還在學校，今天為什麼又偏偏掉家裏了?帶着滿腦子的疑問，我又問李欣一遍，可李欣堅持説她的剪刀掉在家裏了，我很生氣，便怒氣衝衝地走了，還以為她是故意不像把小剪借給我，只好去問別人借，過了一會，我知道方傑有剪刀，就飛快地跑去問方傑借剪刀了，藉着剪刀，把字剪下來以後，我就回去教室繼續寫作業了。

事情過後，我才明白真的是我錯了，李欣的剪刀當時確實在家裏。現在的國小生活快要結束了，我才懂得了什麼叫珍惜友誼。我真希望我們能再返回童年時代，童年時代的歡聲笑語，現在彷彿映在我的.腦海裏，映在我成長的足跡中。

風風雨雨，朝朝暮暮，花開花謝，潮起潮落，六年國小生活，轉瞬即逝。想起即將離開生活了六年的校園，一股難捨之情油然而生。

忘不了老師深入淺出的教學，忘不了老師和藹可親的面容，忘不了老師和我們玩耍時孩子般的笑聲。記得幾星期前，我有幾道數學競賽題不會寫，去問老師，老師放下正在改作業的筆忙開了，一會兒思考，一會兒在紙上算着，對我説：下午再和你講，你先去休息。然後就和其他老師討論。下午，我來到老師辦公室，老師又花了一節課的時間給我講解，直到我弄懂為止，還對我説：有不懂的就來問老師，老師喜歡愛問問題的學生。

忘不了嬉戲的情形，忘不了在困難時同學伸出的援助之手，忘不了同學那幽默風趣的話語。只要天晴，每天下午放學後，我們班的同學都要打一個小時的籃球。一次，我在奔跑時不小心摔了一跤，我正掙扎着起來時，周俊饒把手伸過來，把我拉起來，這時，又有幾個同學圍上來，問我摔疼了沒有，還可不可以繼續打。

忘不了拔河比賽時那一顆顆晶瑩的汗珠，忘不了跳長繩比賽時那輕盈的步伐，忘不了和同學一起時歡樂的時光。記得四年級時的一個冬天，晚上下了厚厚的雪，早晨來到學校後，老師帶我們到操坪打雪仗。老師把我們分成兩個組，開始打雪仗。我捱了幾發子彈後，想了個辦法，偷偷跑到對方那邊，從後面偷襲，我捧了一大捧雪，塞進周俊饒的脖子，再跑回自己陣地時被發現了，雪彈密集地落在我頭上，我免費洗了個頭，倒黴的是逃跑的路上摔倒了，被堆成雪人。

校園的樹木又增添了六個年齡，操坪的小草一次又一次換上了綠衣，我們也不再是昨天的我們。啊!多麼難忘的國小生活，在我人生旅途中留下濃墨重彩的一筆!

國中生活的作文 篇4

時間過的很快，我現在已經是八年級的學生了，難忘的國小生活就想光陰一般的過去了，國小的生活多麼令人迷戀而依依不捨。

在這幾千多個日子裏，我們就像一株幼苗，在老師的懷抱裏茁壯成長。我們從無知，幼稚裏成長，將被培育成國家的棟樑。似乎在教室裏還有我們朗朗的讀書聲，在操場上還留下我們的'嬉戲聲，在校園裏還有我們歡笑的身影。在每一個角落裏，我們都曾留下難忘的回憶。往事歷歷在目，記憶猶新。

我還記得那一次，我考試考的不好，老師叫我去辦公室，老師對我説：“張澤雯，你考試考的不好，我這裏有幾道題。你拿去做一做，做好後再給我來批．”還給我説：“做什麼事，一定要有決心，沒有決心會失敗。”我做着做着，不會做了，剛放下筆就想起老師對我説過的話：“做什麼事情，一定要有決心，沒有決心會失敗。”想起這句話，我把全部的參考資料拿了出來找，找啊找，找啊找，終於找到了，類似的題目。我又來到辦公室，結果全對，老師又對我説：“張澤雯，你一定要努力學習啊，老師相信你。”恩，老師我知道了．．．

這一切的一切，我永遠會記得的。

國中生活的作文 篇5

六年的時光在無憂無慮與歡聲笑語中不知不覺地溜走，我也離開了我的母校，滿懷希望地邁進新的學校——西機學校，開始了全新的國中生活。

在開學的那天，我懷着無比激動的心情，踏入新學校的大門。我心想：從今天起，我就是中學生啦！剛剛走進校園，仔細觀察：這座學校真美啊！教學樓把校園圍成一個大大的四合院，花壇青松相互掩映，五星紅旗矗立廣場中央，到處都是一塵不染。我一下子喜歡上了這所學校！

不過期待歸期待，激動歸激動。本以為國中生活和國小差不多的我，在發書之後才知道什麼叫作“痛的領悟”——24本書呀！幾乎是國小的兩倍，每天背在肩上，那叫一個“酸爽”呀！書的重量且不説，就光是每天的預習、複習，還有各種作業讓人一想就頭大。不過，我心想：面對這樣的壓力，我也不可以退縮，要化壓力為動力，雖然一切都是未知的'挑戰，但我相信自己一定可以翻越國中這座高峯的！

於是，在開學的第一週裏，我便開始發奮努力。數學課上，無數的幾何體在我腦中變幻着，展開、摺疊、切開、重組；語文課上，我沉浸在《春》與《濟南的冬天》的優美詞句當中，不可自拔；英語課上，我又認識了單詞的要好朋友——音標；歷史課上，我彷彿穿梭到了危機四伏的遠古地球，結識了元謀人與北京人；生物課上，我又初步認識了奇妙的生物世界；地理課上，奧不，地理還沒上新課呢，不過我期待在地理課上可以有更多新的知識和發現。每天回到家後，做完當天的功課，我就開始複習和預習所學的和要學的內容。

一週的學習生活，使我感到充實又快樂。不僅收穫了很多新知識，也認識了幾位新的老師。我們的班主任——語文老師就像一杯苦中帶甜的茶水，和藹可親是老師的甜，但在我們犯錯誤時，她會嚴厲地教育我們，讓我們懂得先苦後甜的道理；我們的數學老師就像是一杯提神的咖啡，隨時提醒着在課堂上走神的同學；而我們的生物老師卻與眾不同，為什麼説與眾不同呢——因為他就像一杯甜甜的可樂，幽默風趣，常常引得全班同學捧腹大笑；至於地理老師，聽説他是我們的校長，我估計他應該對我們挺嚴厲吧！

這是一個新的開始，我要珍惜國中時光，向着新的目標全力進發！相信在自己的不懈努力和老師的耐心教導下，我的學習會遊刃有餘，滿載而歸！

國中生活的作文 篇6

自從兩年前家裏買了電腦之後，我就開始嘗試着與網絡交朋友。但是礙於學習的壓力，一直不能隨心所欲地玩，但是現在起碼有兩個月的暑假時間供我消遣，何樂而不為呢？

剛開始兩天，我只是一昧地去瀏覽網頁。起初覺得蠻有意思的，因為之前從來沒看過，但沒過多久就厭倦了，因為實在太無聊了。後來聽説許多同學都擁有一個叫QQ的玩意兒，雖然我並不是很清楚它是幹什麼用的，但我還是纏着哥哥去幫我申請了一個。

那時我並不懂得如何去使用它，於是就拜託好友替我去修改密碼，增加好友。但是沒過多久我就已經能夠很熟練地使用QQ了。於是就和來自各地的`朋友天南地北地胡侃。為此我沒少挨媽媽的罵。

但是等這新鮮勁兒一過，QQ就被我棄之不顧了。聽説現在網絡上有許多電影可以觀看，於是我又屁顛屁顛地跑去看電影了，畢竟自己很少上電影院，而看網絡電影更是生平頭一遭。可是後來電影沒看幾部，我的眼鏡片卻厚了許多，而且也沒當初那麼興致勃勃了。所以現在的情況是，我媽被影院裏的韓劇哄得一把鼻涕一把眼淚的，而我卻寧願在一旁翹着二郎腿看着無聊的電視。

最近，網絡歌手似乎特別流行，什麼香香啊，楊臣剛啊，東來東往啊等等名字一直在我耳邊響起。其實很早之前我就想去錄製一首屬於自己的歌曲了，但是一直苦無時間，而現在正值暑假時間，還怕沒空嗎？説做就做，我立馬就去下載了錄音軟件，拿着家裏那支表叔公的侄子送給我的破話筒就開始哼哼哈嘿了。第一首歡快的《愛你》取得了空前的成功，因為一大堆趕來捧場的親戚朋友愣是沒聽出來是我唱的。還沒錄幾首歌這支話筒就像以前一樣躺着曬太陽浴了。因為我覺得無論我怎麼努力唱，效果總是比不上那些歌星們所演唱的。而且我的歌唱水平還呈現往下走的趨勢，到最後我都沒信心唱了。

也曾經有幾天迷戀於網絡遊戲，特別是看了《仙劍奇俠傳》後，但都維持時間不長，很快又迷上別的什麼新東西了。

雖然這個暑假才過去不到一半的時間，但是我卻早已被這個五花八門天馬行空的網絡花花世界給迷暈了，因為實在有太多的新鮮玩意兒等着我去挖掘，所以喜新厭舊也是在所難免的事。要怪也只能怪這個世界變化太大太快了。

國中生活的作文 篇7

生活的苦，生活的累，只有自己深有體會!漂泊多年，流浪的腳步還在繼續行走。這路走的很艱難，也很痛苦，太多的苦累，太多的心酸，只能留在回憶的記憶本里!童年時種下的夢想至今清晰不已，隨着時間的增長，歲月的變遷，當初的理想已與現實中的差異太大，天真的想法在現實中不經意間被慢慢的磨滅。

每個人都有着屬於自己的夢想，每個人都喜歡成功，每個人都不願意平庸無為，每個人都不甘落後，每個人都期盼明天的美好…所有的人都願意用行動去鑄就夢想，可卻找不到通往彼岸的路徑;所有的人都想用自身的努力去證明價值，卻總是無奈而歸;默默的堅守着這無法改變的一切。在心靈受挫的時候，在心身疲憊的時候，依舊要假裝的很堅強，表現的很鎮定給別人帶去信心;也許這些真的不是自己願意的!

為了實現這理想也許真的.需要付出的太多太多，因為我們不是富家子弟，不是高官貴族，沒有任何起點與平台做支撐。想要有所作為，就顧不了那些所謂的斯文與矜持;想要擺脱這種所謂小康生活的安逸，就不怕汗流浹背、不怕傷痕累累的去拼搏;不甘心只生活在社會的底層，不放棄任何可以奮進的機會，為了明天的前程甚至可以放棄一切!

面對現實，生活道路的劇本我無力改寫，所以我只能按照生活預定的軌跡一直走下去，生命中曾出現太多太多的美好讓我拼盡全力去珍惜，然而結局卻上演了獨自生活，獨自哀傷，一生孤獨的流淚幸福。面對這無力的生活，心很痛，睜大眼睛，流着淚，凝視這世界由清晰到模糊的整個過程，明白了，面對生活中付出的情感，越是珍惜，當結局到來，就越無力。失去後，學會了漠然面對，不是學會了堅強，而是有一種痛可以痛到麻木。

黑夜宣泄這悲傷，悲傷又瀰漫了黑夜。潛行在黑暗中，壓抑了好久，早已不堪重負，肆意哭泣，不怕被人看到，也不怕嘲笑，眼淚溢出眼眶，劃過臉龐，然後，風化在黑暗中，都不給我珍惜的機會，或許給我了，只是沒有發覺，沒有去珍惜，儘管如此，可是，儘管珍惜了有怎樣，結局，仍舊不會改變。

起初的失望，最終的絕望，開始質疑自己的存在究竟是為了什麼，是為了陪襯他人的幸福生活讓自己一傷在傷，還是為了讓自己看清這殘酷生活的本質，如若只是這樣，我不需要，我唾棄這樣的生活，開始思考，究竟幸福遠在天邊，還是從未存在，答案我不知道。

遊蕩着度過一天又一天，冷淡的看着自己，有時蒼白，有時黑暗，一顆心隨着世間的流失遺落在觸摸不到的角落，最終連我自己都遺忘了它。我好像在黑暗中蹣跚行走，兩手空空，耳畔能聽到的，只有腳步的回聲，世界，如此寂靜，自己一直都很清楚，我是孤獨的，別人也站在他們的孤獨裏，悲傷把世界分成一小塊一小塊，我們各自在自己孤獨的世界中悲傷流亡。

離開，悄無聲息的，就如同幸福從來不曾出現過一樣，我如同流星一般，劃過天空，光芒訴説這我的悲傷，而歸宿，是歸於塵埃。花為誰開，又為誰敗，當繁華閉幕，一切能回到起點，只是幻想而已，所有的一切皆以改變，即是如此，為何要付出情感，放棄不是更好嗎。天空顯示了我的宿命，孤獨流浪，我永遠不可能改變這結局，站在原地等待着悲傷的時光慢慢侵蝕，一切的一切，將它粉碎。

也許是現實的殘酷使得我們變得的脆弱，也許是生活的無奈讓我們心酸流淚;也許是世事變遷讓我們覺得難以接受，也許這一切並不是想象中的那麼美好!坎坷的路，漂泊的人，覺得累了，就停下歇歇吧……

當感覺疲憊時總是忍不住想起很多，以往的一幕幕，讓人有一種莫名的心酸，心中的愁緒更濃，好想找一人傾訴，卻發現身邊的人都在忙碌，累了，才發現原來可以和自己説説心裏話的人，好少…好少…

國中生活的作文 篇8

走在路上，一叢叢小草在路邊綻放着新綠，它們是春的使者，樸實無華，堅強不屈。儘管世間繁華萬千，但你可以發現：其實，平凡，可以使生活變得充實。

它，外表真實。

草，是在大地母親懷抱中數量最多的孩子了，分佈廣泛，在百花盛開的花園裏，難以開墾的山坡上，沉重的巨石下，都隨處可以看見這無人關注的小草。它沒有玫瑰妖豔的身姿，美人蕉婀娜多姿的舞態，只有翠綠的身體傲然挺立，舒展着勝利的手臂，緊緊靠攏，成為一羣，成為一簇，。它們不需多麼好的.肥料，不需温室裏的呵護，不需要人們精心的照料，只求默默地生長，為我們、為世界獻出一抹生命的綠色。真實難道不是平凡中的精彩嗎？

它，內心無畏不屈。

走近，俯身，用手輕輕地感受草葉，細膩柔軟，誰又能想到它們是如何破土而出？每至傾盆大雨的夜晚，它們會被風雨的壓迫吹彎了腰，但它們卻想重新挺直腰板，不折不撓，再次與風雨對抗。每當秋天到來，風嗚嗚的吹，無情地把這翠綠的草吹枯了。雖然草葉會腐敗凋零，一次生命結束了，但它們的根還在大地深處，等待着來年的春風再一次賦予它們生命與活力。正如《賦得古原草送別》中：“野火燒不盡，春風吹又生”。無畏不屈的精神難道不是平凡中的精彩嗎？

它，品質高尚。

自古以來，草不正是象徵着在農村種地的農民嗎？我國是一個人口眾多也是一個農業國。如果沒有農民的奉獻，我們還會有今天的幸福生活嗎？而現在，冥冥之中草象徵着辛勤勞動的工人階級。他們在默默地，無私地為祖國的強盛，奉獻微薄之力。他們在普通不過，但又有誰會敢忽略他們的貢獻？品質的高尚，難道不是平凡中的精彩嗎？

再看一眼路邊的小草，它的翠綠，使人視覺飽滿。儘管事態萬千，你依然會感悟到：平凡可以使生活變得更加精彩。

國中生活的作文 篇9

回憶七年級的生活，就像在品味一道道菜餚，那滋味有酸、有甜、有苦、有辣……

遲到之酸

“起牀啦！起牀啦！”媽媽叫醒了我。我嘟囔着：“才七點，再睡十分鐘。”説着又鑽入了甜蜜的夢鄉。媽媽道：“你個小懶蟲，今非昔比了，快起牀。”這句話驚醒了夢中人，我不顧身上的痠痛，跳了起來。

好不容易到了教室，我揉揉惺忪的眼睛，才發現，教室裏面坐的早已不是國小時候的那些同學了。國小，媽媽叫我起牀後，我還可以再睡上十分鐘，就算這樣，我也不會遲到；國中，媽媽一叫我就得起牀，還有可能遲到。因為遲到過於頻繁，我給老師製造過很多麻煩，也因此沒少挨罰，每一次都得圍着學校操場跑圈，甚至差點被取消評優資格。我只知道，現在能多睡十分鐘，儼然是一種奢侈的幸福。

打球之甜

因為國中取消了校車，所以放學後我可以一直待在學校，直到爸爸六點半來接我。這一段寶貴的`時間，自然用來幹我最喜歡的事。

老師一喊放學，我總是一個箭步，抱着球第一個衝出教室，奔向球場。只有在球場上跳躍、奔跑、投籃，才能讓我感受到最酣暢淋漓的快樂，才能把所有的煩惱拋在腦後。在我心中，籃球不僅僅是一項運動，它更像是生活中必不可少的元素。對我來説，打籃球，就像吃了蜂蜜一樣甜，這種甜，已經深深融入到了我的生活、我的靈魂當中。國小固然幸福，但每天還是沒有固定的籃球時間。而上了國中，每天都可以打一小時球，這種滋味，就好比小熊每天可以喝一大罐蜂蜜一般。

寫作業之苦

作為一名國中生，最大的苦惱自然是作業太多。“作業”二字就像一塊巨石一樣，沉甸甸地壓在我的心上，讓我喘不過氣來。每天至少要到十點，我才能磨磨蹭蹭寫完作業。

一天，六科老師佈置的作業寫滿了大板塊黑板。我心中暗暗叫苦：“今天不到十一點別想睡覺。”一回家，我就奮筆疾書。手上的筆還停留在這一題，眼睛早已經去看下一題了。寫完後，一雙手猶似灌滿了膽汁，苦不堪言，再也沒有了力氣。抬頭一瞥間，對面一棟樓早已沒了燈光。

有人説，國中最苦的時候，就是在寫作業的時候。現在看來，這句話果然不假。

軍訓之辣

剛開學不久，我們就參加了為期五天的軍訓。那時教官的毒辣，就算是現在回憶起來，我還是心有餘悸。

有一晚，我們男生的表現不是很好，教官等所有班級都熄燈後，把絕大多數男生留了下來，罰我們扎馬步，並抬平手臂。剛開始我還嗤之以鼻，想：“扎馬步有什麼了不起？抬平手臂誰又怕了？”誰知五分鐘後，我便嚐到了苦頭。我霎時之間，但覺雙臂和大腿一會兒麻癢難當，直如千千萬萬只螞蟻同時在咬齧一般；一會兒又麻又酸，猶似灌滿了醋；一會兒疼痛無比，彷彿萬針攢刺。到了最後，全身都是火辣辣般的疼痛，想站直，卻又迫於教官的“淫威”，只能咬緊牙關，默默忍受這辛辣的痛苦。

這四種滋味，記載着我七年級生活剛剛開始的軌跡。我知道未來還會有更多的酸甜苦辣在等着我，我會以最好的姿態迎接它們。