校園一角作文15篇[精華]

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的校園一角作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

校園一角作文1

我的學校——師範附小是一座環境優美的學校，這裏到處都是美麗的景色，可是，我最喜愛的一處景色，就是那座六角涼亭。

進學校大門左轉，就會看見一道靚麗的風景。那道風景就是六角涼亭。亭子的頂部上鋪了一層古色古香的紅色琉璃瓦，這些琉璃瓦在陽光的照耀下閃着金光，美極了。遠看，六角涼亭的六個角高高翹起，中間有個圓球就像小丑的帽子一樣蓋在亭子上；近看，那六個角就像六個龍頭。支撐着上面那頂“小丑帽”的就是底下那五根紅漆的結實的大柱子了，它們像衞兵一樣守衞着涼亭。在大柱子的旁邊，是些石椅子，它們供下課時同學們在上邊休息用。通向六角涼亭的是一座鋸齒狀的水泥小橋，設計很典雅，給古色古香的六角涼亭增添了幾分現代感，使其觀賞程度大大提高。在六角涼亭的周圍有許多假山，有的像一對母子依偎在一起；有的像一把利劍插入土中；有的像一個巨人正要進食……六角涼亭的下方是一個清可見底、碧得發亮的`小池子。小池子的水真綠呀，綠得像一塊碧綠的草地；小池子的水真清呀，清得可以看見池底沉積的綠葉和沙石。夏天，還有許多小蝌蚪在池中游來游去。微風一吹，池水便起了層層漣漪，頗像一張五線譜，而一個個小蝌蚪就成了一個個會動的音符，給寂靜的六角涼亭增添了無限生機。

亭子的四周有許多樹木。有迎春花、香樟樹、石榴樹、冬青樹、竹子等。春天，迎春花開滿了整個枝條，就像一條條金絲帶，一朵又一朵，，簇擁在一起。迎春花單看不怎麼樣，但是那麼多的花朵簇擁在一起，那美得甚至都可以説是無與倫比。亭子的周圍有許許多多的冬青樹。那些冬青樹被工人們剃成了一個個“小平頭”，樣子可精神啦！在亭子的後邊有一棵高聳入雲的香樟樹，它伸開枝丫，彷彿要一下子抱住六角涼亭。在六角涼亭的左邊，有一片小竹林，它們長得那麼綠，那麼密，一看就有一股喜愛之情往上竄。六角涼亭的左後方還有一棵石榴樹，秋天的時候，上面就會結滿胖娃娃似的石榴，讓人垂涎欲滴。

我愛校園的一角，我愛校園裏所有的景色。

校園一角作文2

我的學校是一所外語學校，有着十分濃厚的外語氣息，當然必不可少英語角。大家學校的英語角是一座漂亮的小花園。

走進校門，踏在彩色方磚鋪成的校道上，一直往前走，就來到了小花園。小花園在陽光下看上去格外引人注目。在我眼裏，這是整個校園最好看的的地方。小花園的入口有一塊藍色的浪花形狀的牌子，上面用橙色粗體大字寫着“EnglishCorner”。兩旁分別有兩棵枝條下垂的樹前面，一陣微風拂過，枝條就不停地搖曳着，彷彿兩位小女孩在梳理着長辮子，迎接大家的到來呢!

再走過一條鋪着鵝卵石的小路，就進了舒適而又寧靜的小花園，整個花園使人心曠神怡。走了幾步路，就來到了一座小橋上，小橋的下面是兩個小水池，這兩個水池彷彿是一對親兄妹，永遠呆在一塊。小池中有兩個別緻的噴泉，還有幾條小魚在池中活蹦亂跳呢，彷彿在表演着高空雜技。小池的四周鑲嵌着一排白色的假山，假山的樣子惟妙惟肖，有些像一匹駿馬，在飛奔着;有些像正要飛向遠方的'小鳥;有些像一隻小花貓，在吃自己獲得的小魚;有些像飛在天空中的一條龍等等，正是千姿百態呀!小水池的後面有一座高大的假山，像一位守衞小花園的士兵，這座假山裏足以能躲一個人，如果玩捉迷藏的話，捉的人肯定找不着你躲在什麼地方了。這座假山的後面有一片竹林，竹林中有一條小小的通道通向體育館。整片竹林四季常青，無論是寒風刺骨的冬季，還是烈日炎炎的夏季，都依然生機盎然，在這部分堅強的生命的簇擁下，整座花園變得愈加富有生機了。

竹林的前面有一排木椅，木椅兩旁有幾棵大樹在當遮陽傘。抬頭向上看，最顯眼的就是玉蘭樹了，在樹上，最引人注目的就是那一個個潔白如玉的花苞了，花尖朝上，一個個花苞含苞欲放，裏面包含着期望。在旁邊，還有桂花樹和臘梅，幾朵小黃花馬上凋謝了。幾隻茶花……在草地上，還有一片綠油油的麥冬。在這種環境中，坐在小花園的椅子上肯定被人神清氣爽，所有疲勞、煩惱，都會跑到九霄雲外的。

這就是大家學校的一角——漂亮的小花園，有機會常來逛逛哦!

校園一角作文3

早晨，我一走進校園，首先映入我眼簾的是邵力子爺爺和傅學文奶奶兩位老人的塑像，校園一角作文300字。爺爺的眼睛上架着一副眼鏡，奶奶微笑地依靠在爺爺身旁，兩位老人慈祥的面容看着我們，好象在説：“孩子們，你們要珍惜現在美好的時光，好好學習，掌握本領，長大後為建設強大的祖國出力。”你知道我們學校的名字是怎麼來的嗎?它是由爺爺名字中的力和奶奶名字中的學組成的，為了讓學校全體師生永遠記住我們學校的創始人--邵力子爺爺和傅學文奶奶這兩位可敬的老人，在建校五十週年之際，他們的塑像被安放在學校的中央。塑像旁有兩棵高大、挺拔的雪松，像兩個衞士一樣守在兩位老人身邊，永遠保衞着老人的安全。同學們都非常喜愛這座塑像，天天都在塑象旁打掃衞生，使塑像永遠有整潔的環境，美麗的校園作文《校園一角作文300字》。春天，同學在塑象的四周擺滿了各式各樣的.鮮花，有紅色的玫瑰，紫色的喇叭花，銀色的蒲公英……讓爺爺、奶奶享受着春天的氣息。秋天，同學們在塑象旁種滿了鐵樹，讓兩位老人長生不老，永遠活在我們的心中。早上，同學們在塑像邊做操，爺爺、奶奶好像在對我們説：“學習重要，身體更重要，有了勁兒，才能夠為祖國出力。課間，我們在塑像旁玩耍，兩位老人好像在説：“小心點兒，別摔倒了。”放學了，同學們在塑像邊排路隊，爺爺、奶奶又好像對我們説：“再見，回去好好休息。”多麼關心我們的爺爺奶奶呀!每天，我都會來到你們的塑像前，給你們敬個禮，來表達我對爺爺奶奶的尊敬和愛戴。

我們學校的操場位於綜合大樓北側，一到寬闊的操場就能看見200米紅色橢圓形的塑膠跑道，就像一條鮮紅的紅領巾，操場的中間鋪着綠油油的塑膠地毯，好像一片綠色的草地。在這碧綠的“草地”上聳立着三對籃球架，這三對攔球架像巨人一樣守護着操常一到體育課，操場就熱鬧非凡，有的跳繩、有的跑步等等……。操場的四周種着一棵棵挺拔的綠樹，操場的東面有大理石做成的升棋台，每週一的早上我們都要在那兒升棋，國歌聲中，升棋手們把鮮紅的國棋升上棋杆。操場的南面有一個寬大的主席台，主席台的右邊是排排矮矮的東青樹，忠實地守護操場，旁邊還有一棵四季常綠的大榕樹，就像一把綠絨大傘，西面的竹林邊有一金黃色的沙坑，裏面有我們喜歡的單雙槓。北邊是一面白色的牆，牆上寫着“好好學習天天向上”。這就是我們學校的操常

校園一角作文4

學校新大樓的第二層，是我校園中最喜歡的一角——地理實驗室。它佔地廣大，空間寬闊，還有許多的高科技產品和地質模型。每個星期，我都盼望着地理課快點到來。

實驗室分為兩間，裏間是數字地理實驗室，顧名思義裏面的數字設備多，更多是高中的大哥哥姐姐們在裏面上課。我喜歡外間的，因為我們國中的地理課常常在這裏上課。

進了這間教室，你第一眼就會發現到那些温馨的綠色桌椅。這些桌子都是梯面，可以隨意組合；椅子看起來就很穩重，端端正正地放在那裏，坐起來可舒服了。多虧了桌子、椅子們，給我們營造了一種温和舒適的`環境，能讓我們好好學習。接着朝桌椅的兩旁看去，你會發現各式各樣的地理、氣象圖，各有各的特色，每一張都是獨一無二的，這可都是老師與同學們的勞動成果呢！再看向桌椅的後方，咦？這裏有兩個“大傢伙”，一個時演示區儀以及一個三球儀。時區演示儀懸掛在半空，是個可推動的半圓，它可以讓我們準確地換算時間。而三球儀是一個放在地上的胖胖的傢伙，像一艘外星人的飛船，有透明的半圓形殼，三角支撐，它可以讓我們瞭解到地球的公轉和自轉。扭頭向前，在桌椅的正前方裝着兩塊碩大的白板，一張鋼製講台。這便是老師平日裏辦公、上課的地方了。慢慢朝向實驗室外面看，好幾顆地球儀矗立着，每一隻都有它自己獨特的外形，我們雖然身在教室，但看着地球儀，卻瞭解到了全世界的美麗風光。

你以為這就完了嗎？才不呢，最後的法寶壓軸出場了——數字星球。平時都不太露面，蓋着一塊藍色天鵝絨布，沉默寡言，是個不見“廬山真面目”主兒。偶然一次，我發現了在它普通外表下隱藏着的祕密。調成星景模式時，漫天星光從它身上發出，與深藍加白的天花板互相映襯着，各種星座的方向、形狀無一不顯現出來，大熊座、仙女座、飛馬座……姿態萬千，形成一幅壯闊秀麗的星空圖，簡直讓人無法用語言描述。

我最喜歡的校園一角，就像史鐵生的詩寫的那般：我的神思從那兒流向世界，我的世界在那兒幻出奇景。哪裏是你最喜歡的校園一角呢？

校園一角作文5

在環山國小的西邊有一邊像極了英文字母“B”的花壇，那裏景色怡人像個小花園。

先説説花壇裏的香樟樹吧。花壇裏面，長得最高大的就是香樟樹了，那樹葉密密層層的，在遠處看，就像一把撐開的巨傘。風吹過香樟樹，樹葉發出窸窸窣窣的聲音。傍晚，那重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點點細碎的日影。

嘿！那圓圓的像一個毛毛球的是什麼?走近一看，原來是雀舌黃楊啊！可愛的葉子小小的、細細的、綠綠的，像麻雀的舌頭，怪不得它叫雀舌黃楊呢！那雀舌黃楊被修剪得圓圓的，一叢叢，一簇簇，整齊地排列着。

假山在花壇中是最引人注目的，這些假山高高低低、錯落有致。有的像雨後春筍，拔地而起；有的似危峯兀立，好像爬上去沒站穩就會掉下來。有的像懸崖峭壁，異常險峻。我摸了摸，非常粗糙。再看看它旁邊的怪石三三兩兩，千奇百怪。有的小巧玲瓏，讓人看着看着就不由生出一份喜愛之情。有的`十分光滑，一踩上去就馬上會滑倒。有的晶瑩剔透，格外像那無瑕的玉石。現在正是春寒抖峭時節，梅花卻開得正豔。我聞過芬芳撲鼻的桂花，欣賞過亭亭玉立的水仙，卻從沒看見過梅花這樣的花。梅花真香啊，香得讓你感覺不到其它味道；

梅花真耐寒啊，冬天到了也照常開花；梅花真美啊，美得像一隻只翩翩起舞的蝴蝶。

花壇的背後是一排C形不鏽鋼架，紫藤粗壯的枝幹盤曲而上，爬滿了整個鋼管。

春天，紫藤葉子上冒出了幾串小葡萄，走近一看，原來是紫藤花啊！風吹落一些花瓣，在地上鋪成了一張紫色地毯，分外美麗！夏天，綠綠的葉子顯得更多了，密密的。夏日炎炎，我們坐在下面，頭頂的紫藤像是一把大傘，遮擋着太陽那火辣辣的陽光。秋天，迎面送來的金風，使我們感到了涼爽。我們在紫藤花架下往上望，咦，那彎彎的豆莢是什麼？原來是紫藤的果實啊，可真有趣！那果實毛茸茸的，像一個綠月亮。旁邊的葉子枯黃了，但是果實卻豐滿起來，真是果實累累！冬天，天氣變冷了，葉子全掉光了，一片也看不着，只剩下了一些枯枝。

課間，我們漫步在花壇旁，沐浴着陽光雨露，傾聽小鳥的嘰嘰喳喳聲，真是心曠神怡！

校園一角作文6

如果要説我對校園中哪個地方印象最深刻，圖書館？教學樓？NONONO！我在校園中印象最深的地方雖然可能是一個不起眼的小地方。但至今我一想起這裏，我的心中流出一股冷流。這就是主席台一下那個小小的不起眼的鎖上鎖的儲物間。

據説我的學校以前是一塊墓地，這裏既有山，也有水，而且還有很多密密蒼蒼的樹木。而如今，這個地方經過開墾變成了一個校園，旁邊還有不計其數數的'高聳入雲的像扇子一樣的樹木。而這個儲物間，裏面一扇窗子都沒有，夕陽西下，本來很恐怖的儲藏間中變得更恐怖，儲物間外白牆體都快脱落了，鎖一擰就開，晚上風呼呼吹着，裏面也會發出聲音，就想有人在裏面回覆似的。

為了一探究竟這個儲物間的祕密我帶上我的兩個好基友，晚上來到這個儲物間。“1，2，3”我們三個一同擰開了這個鎖，打開門，衝了進去。發現門裏面是一個木板門，好像有了80年似的。在木板門下還有很多不臭的棕色物體。我們三個愣在原地，不敢上前拉開這個木板門。終於，我們振作起來，一起拉開這個木板門，發現裏面很多土，我們一起拋土，卻就被嚇得一動也不敢動，大氣也不敢出。原來我們看到了一個白森森的骷髏頭！我的心好像停止了跳動。我大叫一聲：“媽媽咪呀，有鬼快來救救我們呀！”説完我們三個頭也不回的跑出了學校跑回了家。

雖然第1次的探險以失敗而告終了，可是當我們回家振作起來時，我們覺得我們不該退縮，開始準備第2次計劃了。

第2次探險我們現在週六的白天，陽光照耀着，這樣顯得沒有那麼恐怖。我們帶上了三根很粗很粗的棍子，我們再次拉開這個門，看到那個骷髏頭。我們無視了他，走到土上繼續向前走。走着走着，發現了很多灰，和好多好多盒子，我們打開盒子一看，又發現了很多還灰。為什麼會有這麼多灰呢？我問自己，正當我苦思冥想是時，我們發現了一個用卵石做的方碑。上面有很多小孩子的照片也有很多張大人的照片。這是幹什麼用的呢？我看到那張最大的照片下面寫着“校長”這兩個字。我突然想到我看過的一部電影，是説一個學校招了一個老師叫教書，老師發現這些學生都是鬼，他去拜佛拿了一個棒子，把這些同學和校長都打死了。真相大白了。原來這個儲藏間是來紀念這些在大火中喪命的同學和老師的。我們走出了這間儲藏間，鎖上門，拜了拜，走了。

如今我已經轉學了，離開了這個祕密儲藏間，而在新學校中，我又發現主席台下有一個儲藏間

校園一角作文7

夏姑娘蹦着跳着躲了起來，秋姑娘邁着輕盈的腳步走過來了。秋風婆婆慈祥地拉着我的手，將我送回了知識的海洋——學校。我們的學校很美，到處綠樹成蔭，就像是個小森林，又看也看不完的美景，尤其是那校園一角。

校園一角，美麗依舊。我懷着愉快的心情，沿着蜿蜒的青石小徑，去拜訪我的老朋友——桂花樹。像以前那樣，她依然默默無語。但我還是發現她長大了許多，像一把碧綠的小傘，亭亭地立在那兒，給我們一片温柔的清涼。我輕輕撫摸她，她的身上有許多斑斑點點，大概是經歷了許多風雨的洗禮後留下的記憶吧。我閉上眼，想象着深秋時節的她，那時的她，應該滿身金色的小花。那些小花一粒一粒地躲在綠葉之間，散發着迷人的清香，那香氣呀，如一首首詩，讓我們陶醉不已。

我沿着彎彎曲曲的小路，來到了那張石桌旁。仰頭望，只見藍頂白牆的教學樓前，一排綠樹參天而立。樹很茂盛，粗壯的枝幹上長着茂密的樹葉，葉子一簇堆在另一簇上，一簇擠在另一簇旁，不留一點兒縫隙。那濃密的枝葉，爭着往上，已經把腦袋伸進了三樓的教室。樹旁幾叢竹子，和參天大樹這些大男子漢在一起，顯得苗條修長，像是幾位婀娜多姿的少女。你看她們迎風展開綠色的連衣裙，唱着曼妙的歌，在微風裏輕輕舞動。

我把目光移到校園一角的中心。那是一片綠茸茸的草坪，草坪上張着許多簇美麗的杜鵑花。深綠的杜鵑聚在一起，像是綠色海洋中的小島。“他們在開會嗎？像是在商量什麼重大問題呢。”我心裏想。不信！你瞧，這一簇與那一簇頭靠着頭，像是在商量着什麼；那一簇與對面那簇肩並着肩，似乎談着個嚴肅的話題……我想起春天時，杜鵑曾一朵一朵綻開笑臉，一起對着一隻蝴蝶微笑，那隻蝴蝶十分美麗，黑色的翅膀裏點綴着藍色的花紋。

杜鵑花的旁邊，有一棵柚子樹。柚子樹獨自站立着，孤零零的'。他孤單嗎？不！他的身上，可是一派生機勃勃。樹上擠滿了綠色的葉子，綠色的葉子裏掛滿了柚子，柚子青中帶黃，可愛極了！

我陶醉於眼前的美景之中。一抬頭又看見了教學樓，上面的16個大字一下子跳進了我的眼中：學習有方 做事有恆 生活有趣 為人有格。這16個字也刻進了我的心裏，是啊，我們要像校園中的這些樹木一樣，接受陽光雨露，接受風雨的洗禮，在春天開花，在夏季長大，在秋日裏結出累累碩果，做一棵參天大樹吧！

校園一角作文8

我們的學校是一個美麗的校園，但我覺得最美的莫過於東南邊的小花壇了。

進入大門，往右走就會看見一個花壇。花壇中間是一棵挺拔的桂花樹。樹上長着濃密的葉子，密得只有撥開這些葉子才能看見桂花樹的樹幹。桂花樹像一位善良的老爺爺，日復一日，年復一年，每天早晨在花壇邊迎接我們來上學，每天下午在這裏目送我們回家；又像一位警察叔叔，守護着這個花壇，提醒我們不要隨意破壞花壇；它還是同學們的提示牌，教導大家上課認真聽講呢！

桂花樹前面是一片色彩各異的花朵。黃的是雛菊，看它們排兵佈陣，似乎要與別的花爭搶地盤，又像是在向同學們微笑；藍的是蝴蝶蘭，它們像是一羣蝴蝶在風中翩翩起舞；紅的是小喇叭花，瞧，它們正在吹着小喇叭，為大家奏起一首首歡快的歌。同學們聽見了，上課的'疲勞一掃而光，頓時感到神清氣爽。草坪上的花五顏六色，鋪成了彩虹的圖案。風一吹，所有的花隨風搖擺，一起為同學們表演節目。

桂花樹右邊就是一排銀杏樹，它們高聳入雲，有三層樓那麼高。銀杏樹的葉子，由於現在是春天所以是綠色的，像一把把綠色的小扇子，為人們扇走炎熱。這些銀杏樹，彷彿在比賽。有人就問了：“咦？花能比美，銀杏樹比什麼呢？“瞧，那些銀杏樹，一棵比一棵高，競爭非常激烈，久久分不出勝負。

桂花樹的左邊，守着兩個保安，“他們”就是樹中鋼鐵俠——鐵樹。遠遠望去，那兩棵鐵樹像兩個大菠蘿；近看它們像兩隻開屏的孔雀，舞着自己的毛刺，吸引着同學們的目光。你可別小看了它們的刺，它們的刺可大了，威力也不小。如果你不小心碰到了它，它可不管三七二十一，就會反擊你。

桂花樹的後面才是花壇的老大了，它就是——棕櫚樹。棕櫚樹可高了，它是花壇裏唯一一個可以與銀杏樹匹敵的。它的樹幹可粗了，要兩三個人才能抱住它的樹幹。你可千萬不要只注意棕櫚樹的高大粗壯，也得看看它的葉子。棕櫚樹的葉子綠綠的，像一把大薄扇，彷彿可以扇起五級大風。棕櫚樹老大的名頭，果真名不虛傳。

我愛我們的校園，最愛是這花壇的一角。

校園一角作文9

炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天來了。現在，正是夏秋密談之際。早晨，一出門我就和微風撞了個滿懷，陽光沐浴着我，開心極了！揹着個漂亮的小書包，邁着輕盈地步子，哼着快樂的樂曲……走進了校園的懷抱，來到了熟悉的校園一角，觀賞她的美麗。

走進幽靜的小路。遠處，教學樓挺立在我的面前，白色的牆，藍色的屋頂很清晰，很淡雅，牆上還有赫然醒目的幾個大字，真漂亮啊，像一座古老的城堡。從城堡裏傳出朗朗的讀書聲，這是我們學習的殿堂。教學樓前聳立着一排排粗壯而又整齊的大樹，就像為我們遮風擋雨的士兵，樹葉一簇堆在另一簇上，不留一點點縫隙。樹下若隱若現着一排柔弱、謙虛、清秀的竹子，看起來十分樸素，各個挺起直了腰板，有些竹子成羣在一起，可能在聊天，可能在説笑，有些竹子喜歡獨立自己思考問題！微微的清風吹起來，竹子姑娘們開始翩翩起舞，一起説笑……更多的竹子喜歡跟朋友玩耍。這時風停了，一眨眼竹子姑娘們停止了沙沙的説話，靜靜地聆聽着孩子們的讀書聲。

近處，杜鵑花叢展示在我面前，我呆呆地望着杜鵑花叢，

彷彿覺得自己也是杜鵑叢裏的花朵，開着淡雅的花蕾站在花叢裏和杜鵑花們一起甜甜的笑了……杜鵑花像血海中的一個小島，杜鵑花叢長的'更加旺盛了，接受着太陽的沐浴。我們又來到了柚子樹下，看見一個個柚子掛在枝頭，口水都快流下來了，有兩個柚子掉在地上，太可惜了！真讓人心疼啊。我們陸續看了梨樹，它向我點頭，又走近桂花樹，桂花馬上就要開了，還有楓葉，楓葉像一張張郵票，飄啊飄，飄啊飄，給我們帶來了秋天的信息，更多的樹木向我們展示自己的特點。小草綠油油的，蛐蛐隱約在草叢裏面叫，蜜蜂正忙着採蜜，蝴蝶也在自由地飛翔着，這些小昆蟲給校園增添了無限的生機與活力。校園一角旁邊，是一排排灌木叢。它們友好地生活在一起，就像我們一樣團結友愛。

這個美麗的校園一角啊！陽光沐浴着你和我，你給我們的校園增添了無窮的美麗，給我校園增添了無限的生機，我們為有這樣的校園而感到驕傲，我們也像植物一樣茁壯成長，接受風雨的考驗，長成一個頂天立地的人才！

校園一角作文10

我們的校園是那麼令人嚮往，那麼生機勃勃，那麼熱鬧非凡。我們在這美如仙鏡的校園快樂的學習，健康的成長。

走進校門，向前走，拐彎，再走到校門口的長廊，筆直走走到長廊盡頭，映入眼簾的是永久春色的校園一角。

每到下課時，我便會興沖沖地去拜訪“四十年”沒見的老朋友。終於見到它們啦，我急切的心情也平靜下來了。我慢慢地走，細細地看着，彷彿每一種植物都在望着我——它們用温柔的眼神看着我，它們的.聲音很小，説起話來只聽見“沙沙”的聲音，但是我卻聽懂了——原來它們在向我問好呢，我也一一回答：你好！高貴的紫荊，你弓着腰，是在和對面的黃楊行貼臉禮嗎？你好！輕盈的含笑，你的微微一笑使我們學習的壓力一下子輕了許多！你好！長壽的羅漢松，別看你矮小，你翠綠的鬍子似乎藏滿了智慧……

風兒好似一位郵遞員，這不，他就給我捎來含笑的一份電報，我也不會失約，急忙去赴約。我爬上花壇，敲了敲被堵得嚴嚴實實的門。只見它露出一雙怯生生的眼睛，見是我，便探出了小腦袋。呀！這是平時那個水靈靈的含笑嗎？被壓折了的枝丫，嬌嫩的皮膚上出現了一條條傷痕。我問了問它，原來昨天一年級的小朋友來欺負它了。我輕聲地安慰它，用手慢慢地撫摸它，並給它澆了水。費了好大勁，含笑終於咧開笑容。它用柔嫩的小手扒着我的一隻耳朵，給我唱起了歌。我仔細地聽着這天籟之音，似乎聽見了海浪拍打着巖石的聲音，聽見了鳥兒在高空的怕翅膀的聲音，聽見了教學樓裏傳出的歡聲笑語……

翻開石頭，扒開草叢，有時就會發現一些可愛的小動物，它們雖十分渺小，但在自然界也有自己的位置，它們靠着小小的身軀為自己打造了一片小天地，它們就是七星瓢蟲。七星瓢蟲是種一種昆蟲，我想大家應該都知道。七星瓢蟲有一對紅色的翅膀，上面分佈着七個斑點，這就是它名字的由來吧。這對翅膀有時展開有時落下。我覺得七星瓢蟲落在樹葉時最漂亮——紅色的帶斑點的翅膀好像天鵝絨織品的披風，豎起來的觸角細而長，在光的照耀下閃閃發光。而展開時，翅膀就變得透明，陽光透過這輕紗一般的翅膀，就像篩子裏漏下的金子，有時，翅膀會沾上一些水珠，就更逼真了。每到放學的時候，夕陽西下，七星瓢蟲就把晚霞當頭紗，當期舞娘來了，那樣子真是飄飄欲仙。

校園一角，多麼美麗，多麼迷人。在校園這一角，記錄着我的歡樂，我的好奇，我的成長。雖然將來我的成長之路還很長很長，但是這個校園一角卻成了我永久的記憶，伴隨我走走向遠方。

校園一角作文11

我喜歡從學校升起的建築物；我喜歡寬敞明亮的教室；我也喜歡熱鬧的遊樂場；但我最喜歡的是迷人的舞台。

我一走進校門，就抬起頭站着三根旗杆。中間的一個是旗杆。每當舉行學校會議時，五星級的紅旗就會在雄偉的《國歌》中飆升，並在風中跳舞；左右兩側是團隊旗幟和學校旗幟，在重大節日中慢慢升起，節日氣氛莊嚴肅穆。在舞台上，舞台前面是一排整齊的藍色，鬱鬱葱葱，從遠處就像一個綠色的毛絨球；舞台後面是一幅帶有雄偉長城的壁畫；光滑整潔的大理石板，我似乎看到學生們在舞台上唱歌跳舞，好像他們聽到了學生的歡樂笑聲，彷彿他們經歷了獲獎的學生的喜悦。

環顧舞台，風景迷人，最吸引人的是兩邊的花草樹木。春天的樹木取出新鮮的綠芽；夏天的.樹木是綠葉的；秋天富有成效；冬天驕傲的雪直立。我喜歡塔鬆舞台。它們高大雄偉，挺拔挺拔，一年四季綠色，激勵我們永遠努力。在花的陰影下，在樹蔭下，有小草和小麥冬天的星星，校園裏覆蓋着綠色的衣服，帶來活力。

這個階段在我們的學習中帶來了許多快樂的事情：學生們在這裏編寫和表演的課程很精彩；有老師讚揚我們在舞台上的進步；有孩子展現才華；和我們的課程一個有很多休息的天堂......

我喜歡學校的舞台。這是我們實現夢想的舞台，也是我們啟航的舞台。

我們校園裏有許多美麗的地方，但我最喜歡的是東邊的小角落。我們的學習和娛樂有一個天堂。

在中間，圓形草坪有一個高大，厚，直黃色的鵝耳櫪樹。剛剛長出黃色角樹的葉子是嫩紅色，當葉子長大後，它們變成綠色。葉子是如此綠色，非常舒適。在陽光下，它看起來更加耀眼。黃角蘭最吸引人的是隱藏在樹葉中的白花。不要看這朵花，它有清新的氣味，吸引無數的蜜蜂和蝴蝶，在這一個上吻一個，另一個吻一個。孩子們的腳經常被它的氣味所吸引，在樹下尖叫或四處玩耍，直到無情的班級鈴聲響起。

左邊是一張長方形的花壇，花壇裏的鮮花充滿了競爭和競爭。一些大的榕樹正在蓬勃發展，所以綠葉堆積在另一塊厚厚的樹上，沒有留下任何空隙。綠色在我們的眼睛上閃閃發光。似乎每片綠葉都有一片新葉。生命在顫抖。夢想編織內容管理系統右邊是一個三角形的草坪，草坪上有常綠的露水。從土壤中鑽出薄而長的綠葉，均勻分佈。首先生長的葉子自然垂下來，就像小女孩的長髮一樣，這讓人們想要觸摸它。夢想編織內容管理系統

我喜歡美麗的校園，但我更喜歡校園東側的角落！

校園一角作文12

國小六年一晃而過，如今我已經是一名國中生了，艱苦的軍訓生活着實有些虐心，然而最讓我難忘的卻是參觀校園科技樓。

訓練期間校老師利用晚自習的時間帶領我們參觀了校園的科技樓。我們先是來到了生物標本室，見識到在不同環境下的小動物們的日常生活狀態，小松鼠、貓頭鷹、斑鳩一個個小動物映入我的眼簾，我彷彿看到小松鼠在松樹上享受着美味的松果，貓頭鷹在黑夜裏站崗巡邏

跟隨着老師的步伐，我們來到了樂高機器人拼裝室，老師告訴大家一個機器人從外殼到心臟需要把成百上千的零件有機的結合在一起，每個零件的結合都要求精密而準確，我不禁感歎設計的神奇和設計者的智慧。

緊接着我們來到了另一個機器人展廳，講解員通過控制面板向大家演示了機器人的舞蹈，音樂聲響起，一段滑稽搞笑的表演讓大家笑得前仰後合，軍訓的苦和累瞬間煙消雲散了。

大家懷着無比期待的心情來到了3D打印室，推開門一看，我驚奇不已，小房子、小娃娃、還有那可愛的小鼓手，在3D打印的設計下，是那麼的栩栩如生，看完後讓人如痴如醉。這些娃娃和鼓手，彷彿是在迎接新生的到來，他們在一起快樂的玩耍，盡情的歡歌笑語，多麼美好的場景啊！

接下來老師向我們介紹了這些作品的打印過程：先是用電腦進行圖案設計，然後將圖案設計的模版傳入3D打印機的程序裏，3D打印機便依據程序，將模型一點一點製作出來，它就像長了一雙靈巧的雙手，把每一個部位做得都是那麼精美，那麼活靈活現，這讓我再一次感受到了科學技術的奧妙。

之後大家進行了VR體驗。我目不轉睛盯着屏幕，屏幕上一片湛藍的大海，隨着同學身體左右擺動，場景居然也神奇的轉換了，原來我們戴的鏡是和屏幕相連的，這讓我再一次感受了科學技術的奧妙。

不知不覺中我們瀏覽了整個科技樓，真有點意猶未盡的感覺，這裏的好多場景都是我在國小校園裏從來沒有見過的。從校園一角領略了科技的發達，我暗下決心：今後一定要努力學習文化知識，不斷地強大自己，將來為祖國的科技發展貢獻自己的一份力量。

校園一角作文13

在我們學校北邊教學樓的北邊，有一座美麗的生態園。

從東側的小門進去，走過一條一旁栽滿高高的翠竹的羊腸小道，映入眼簾的是插在一塊九平方米左右的地上的牌子，上面的四個大字十分醒目：開心農場。

説是農場，其實似乎叫“菜地”更貼切一些。因為上面毫無“有生力量”(除人以外)，全是各種植物：白菜長勢喜人，一棵棵水靈靈的，我記得一年級時來這裏，白菜上全是蛀蟲眼兒，今年的白菜上一個眼兒沒有，莫非打了農藥不成?

這邊白菜長得紅紅火火，那邊的.辣椒也不甘示弱：三四十釐米高的杆上，長着綠的葉(色)、白的花(香)、紅的果(味)，三者互相映襯，好一個“色、香、味俱全”的組合!許許多多的小紅辣椒指向天空，如同一個個凍紅了的尖鼻子，真不愧對“指天椒”的美名。

最不起眼的是一種綠色的、長長的、像葱不是葱、像雜草不是雜草、像水仙不是水仙的“三不像”植物。這種植物不求獨佔一格土地，卻生根於白菜地的縫隙之間，依然茁壯成長!

再往前走便是一片果樹，有楊桃、龍眼、芒果、黃皮、人蔘、櫻桃......各種果樹數不勝數。它們的果實看起來那麼誘人，使你根本顧不得生熟就想摘來吃掉。

這些果樹雖然誘人，但我最喜歡的還是那個被一座彎彎的小橋橫跨過去的小水池。這個水池雖然小，裏面的生物卻不少，可謂是“年年有金魚，月月青蛙叫;春天有蝌蚪，秋天蚊子咬。”

這裏還有許多逼真的雕塑：比如，水池裏的海豚、烏龜;小道上的老虎、達爾文等。

連着西門的小道更加蜿蜒曲折，其他地主全是密密的各種植物。如果你想從人來人往的前門(即西門)溜進去又不被發現的話，就要找個沒人的空當，快速地鑽進去，並用樹叢做掩護，頗有些“打游擊戰”的味道。

過了拐彎處再向前走，會依次經過一座八角形的涼亭、一尊達爾文雕像和一尊老虎雕像，就從另一個方向到達了水池。

水光與密密層層的樹葉漏下的點點日光交相輝映，照射着我們美麗的生態園，真像一幅五彩繽紛的活的畫卷!

校園一角作文14

我們的校園有許許多多靚麗的風景線。每個方向的景觀各有各有千秋，各有特色，各不相同。而我最喜歡的還是操場東南邊的小花園。

走進大門口，首先進入眼簾的是那一簇簇的山茶花，彷彿在歡迎你的到來。全開了花的像一支支列隊的火柱，半開着花的像害羞的小姑娘。還有那左邊的兩棵鐵樹，大約有兩米多高，像保衞的士兵默默守護着校園。

走進花園，正中央有一口噴泉，噴泉噴出來的水，像一把把利劍直衝藍天，四濺的水花如煙如霧如雲。風一吹，飛散的小水珠如同千萬顆珍珠，噴泉的池水清澈見底，常常可以看到小魚和小蝌蚪在水中盡情的嬉戲。噴泉邊有一個階梯直通池底，我們循着階梯下去摸一摸水面，你就會感覺到水真的很清涼，涼爽到不想回教室了。水裏的小魚和蝌蚪很通人性，常常讓我們可以去摸一摸它們，還有些同學大概是太喜歡它們了。他們把水連同小魚蝌蚪一併捧起，高高的舉在頭頂上……在陽光的照射下，池水發出金燦燦的光芒，十分壯觀!噴泉的旁邊有幾棵桃樹，開滿了紅色的.花兒，桃花從樹枝一直開到樹梢，不留一點兒空隙。桃樹的旁邊有幾棵杜鵑花，開着白色的花朵，花朵盛開得像一張張小朋友的笑臉。在杜鵑花的後面有一垛牆，牆上爬滿了爬山虎，雖然還沒長葉，但稚嫩的小芽緊緊地將四肢伸進了牆隙。

走進花園的左邊，有幾棵楓樹，楓樹的葉子掌狀三裂，非常有趣。讓我想起了一首古詩：“楓樹千枝呼萬枝，江橋掩映暮帆遲。”楓樹的側邊有一些雛菊，開滿了金黃色的小花朵，小小的花朵像一個個小小的盤子，小蜜蜂在花間採蜜，小蝴蝶在花中翩翩起舞。在花園的最左邊有四四方方的石凳石椅。常常可見同學們在石凳上聚精會神的賞花，看書，畫畫。

花園的右邊，有一座千奇百怪的假山，假山真奇啊，有的像牛吃草;有的像媽媽抱寶寶;有的像農民伯伯在耕地;有的像如來佛的五行山……各式各樣，形態萬千。假山的左邊有一棵棵高大挺拔的芭蕉樹，芭蕉樹的葉子非常大，像鐵扇公主的芭蕉扇。在芭蕉樹的前面還有一棵柳樹，它把腰彎得像個老頭，柳條一條條往下垂，又像一條條綠色的絲帶，葉子細而均勻，真是：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”

學校的小花園真像一幅天然的風景畫，我愛學校的小花園!

校園一角作文15

校門口幾個蒼勁有力的楷書大字，擁有“雅號”的整齊教學樓，怎敵校園無與倫比的絕美花園？

兩排綻放着潔白玉蘭花的玉蘭樹，幾棵尚年輕卻已結黃澄澄果實的枇杷樹，挺立在花園兩側，散發着獨有的清香。樹下是幾簇不知名卻開得異常美妙的白花：宛若凝脂，卻薄如蟬翼的花瓣只包裹着一塊金燦燦、小小的花蕊，綠葉陪襯在白花瘦長的枝幹邊，惹得花兒更純潔。

樹叢中間，是一條彎彎的鵝卵石小路，清掃得極為乾淨。我脱下鞋子，光着腳，享受着這獨道的“按摩”。微風吹過，我的髮絲同身旁的金枝玉葉，一同有節奏的舞動起來。春風是這場無聲舞蹈的領舞者。

越過小路，只見“竹外桃花三兩枝”，細長翠綠的碧竹之間，隱約有三兩枝桃花，抹了胭脂的臉蛋，羞澀地微笑着：她們是舉止優雅動人的大家閨秀哩。咦，剛剛傳來的輕哨，又是怎麼一回事呢？哦，原來聲音的主人是三五隻淡棕色的小松鼠，它們擺動着巨大且蓬鬆的尾巴，向我身後那幾顆飄散着誘人果香的小枇杷樹跑去。小徑上若有若無的水跡便是它們嘴饞的最好證明。嬌嫩的桃林之後，又是一片新的天地了。

“嘩啦，嘩啦”，何處傳來如此水聲？對啦，是我校堪稱最美的噴泉！陶瓷製作而成的噴泉身，正在燦爛無比的`陽光下，噴灑着水花、水霧。透過冰涼清爽，十分醒腦的淡薄水霧，我看見一條不大的虹，一條不大的彩虹——正架在水霧與噴泉之上，夢幻讓人以為是夢——這不是真的。

若説噴泉是夢幻的美，那麼，一旁的荷塘就是生機、活力的美了。

雖是初夏，但“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，七八隻紅蜻蜓，閃動着發着白光的翅膀，在陽光下，不時停在荷葉尖頭，“思考蜓生”。荷葉下，則是另一番美景，十來條各色的錦鯉，划動着自己的紗衣，嬉戲着、玩鬧着，正是“魚戲荷葉間，魚戲荷葉東，魚戲荷葉西，魚戲荷葉南，魚戲荷葉北”哪！一陣風掠過水麪，水面頓時生出幾片猶如銀魚的波紋。一個字，美！

校園一角，最唯美的，莫過於這花園，校園一角，最難忘的，無疑是這花園；最沁人心脾的，依舊是這花園……