【推薦】愚人節作文200字四篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的愚人節作文200字4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

“媽，今天幾號了？”一早起來，我習慣性地問。

“4月1號。”媽媽説，“今天不用上學。”

我納悶了，今天怎麼不用上學了？不就下了雨嗎？看我一臉的疑惑，媽媽突然大笑起來，説：“愚人節快樂！”我頓時反應過來——原來耍我呢！

愚人節就在媽媽的玩笑中拉開了帷幕。走進教室，同學説：“焦樂之，你褲子破了！”我愣了一下，隨即反應過來，笑笑説：“愚人節快樂！”同學們狂笑了一陣。

課間，同桌正在看書，我指着他的臉説：“劉兄，你臉上怎麼有道黑筆痕？”小耿過來湊熱鬧，我故意問小耿：“耿，你看他臉上是不是有道黑筆痕？”還悄悄地衝他眨了眨眼睛。小耿立刻會意了，説：“是的，是的，是有的！”小劉信以為真：“哪兒？”我指了指他的眼角，他就用手拼命去擦。看他擦得這麼認真，我和小耿有點於心不忍，大吼：“騙了你的，今天是愚人節！”小劉瞪了我們一眼，又接着看書了。

這一天，同學們互相騙來騙去，幾個膽大有還去騙老師，教室裏時不時發出陣陣笑聲。呵呵……愚人節，你愚人了嗎？

媽媽昨天告訴我的，她説：“明天就是愚人節，千千萬萬別被別人騙咯！因為，這樣就會變成愚人了！”我説：“我不會的，我楊翔宇是不會被別人騙！”媽媽相信我，説：“好，我相信你！”今天沒有一個人知道今天是愚人節，我很是高興；為什麼呢？哈哈，你不知道吧！是因為沒人會騙我了！我們學到第三節課的時候，李老師來了，有一部分人説：“李老師，李老師，李老師，李老師，李老師……”李老師很生氣，為什麼呢？因為同學們怎麼不聽話，李老師當然不高興啦！所以下了這節課，我們的語文老師周老師就把叫了的都提了出去。

等了做完操，我們進來時，我們的數學老師趙老師，知道今天是愚人節，就帶我們的籠子；當時我們還沒注意到，“這是零！”趙老師説。我一下子反應了過來，“這是騙我們的。”我心裏默默的説。我們放學的時候，我老是問媽媽：“一加一等於幾？”她説：“等於二！”我説：“錯，等於三！”接着，我又問：“二加二等於幾？”媽媽説：“等於四！”我説：“錯，等於六！”你找到它的規律了嗎？找到了就跟我流言吧!

今天是“愚人節”，芸早早去學校，她在家已把《惡作劇計劃》安排好了。

第一個受害人是嬌，芸從食堂悄悄抓了把鹽放進了嬌的水瓶裏，第二節課下課後芸騙嬌説：“嬌我想喝水，你想嗎？”“想喲！”嬌説。芸又説“借點我喝可以嗎？”嬌答到“我先喝”就這樣嬌中了芸的計。

第二個受害人是喬，喬是男生對他就另有高招……

“喬，你出去玩嗎？”芸問，“去”喬答到。可喬早知道芸要耍花招就説“中午我請你到我家吃麪，我親自下廚哦！”芸説“你的面由我來下好嗎？”喬答應了中午芸來喬家做客，在給喬下的.面裏悄悄放了很多的糖……

喬也在芸的面裏放了很多的醋，他們同時吃了一口，不解的望着對方，頓時大笑起來，就這樣一個愉快的“愚人節”就過去了。

還有幾天就要到愚人節了。愚人節，愚人節顧名思義就是愚弄別人的節日。越快到這個時候就越想過愚人節了。回想前幾年的愚人節過的十分有意思呢。

上次愚人節，那天早上我匆匆忙忙地往教室裏趕，在進教室門的那一刻，一下子撞到了一個同學的懷裏。問他去幹嘛，他回答我説老師找他有事情。看着他那害怕的樣子，心想他原來不知道今天是愚人節啊。我目送着他走進了老師辦公室，結果可想而知啊，他垂頭喪氣的回來了。説老師沒有找他啊，騙他的人説愚人節快樂。哈哈。

而我卻在愚人節那天收到了禮物，是我最好的朋友給我的一塊蛋糕。我想都沒有多想，就往嘴裏塞。卻沒想到吃到嘴裏的不是奶油，而是滿嘴的牙膏。原來我也被人愚弄了一次啊。

不過還是一個很開心的愚人節。