描寫人的作文(合集15篇)

來源:文萃谷 2.21W

在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編精心整理的描寫人的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

描寫人的作文(合集15篇)

描寫人的作文1

燦爛的陽光鋪天蓋地的撒落在草叢間,原野上,我哼着小調漫步在阡陌小路上,但是令我奇怪的是,這羊腸小道上,怎麼都擠滿了一輛輛鋥光瓦亮的小汽車?還有一些衣着光鮮的人,正拎着精美的包裝盒,喜氣洋洋的從村內走出,與這樸實的籬笆院牆,紅磚黑瓦甚是不搭調,我心中更添疑惑。

匆匆的奔到奶奶家,看到久違的奶奶,我歡喜的撲進她的懷裏,我們嘮起了家常。又看到那些人提着盒子從大門口匆匆掠過,我不禁問道:“奶奶,這是怎麼啦?”

“嘿,小丫頭,你大娘她——我還是帶你去看看吧!”

我挽着奶奶跨進了大娘的院門。映入眼簾的是一桶桶黃燦燦的正泡在水中的豆子,煞是壯觀。我探頭朝裏間望去,看見大娘正在煙霧繚繞中磨豆子。她扎着一條藍布圍裙,袖子高高挽起,黑而濃的長髮緊緊地盤在頭頂,是精明幹練的樣子。她的瞳仁亮得出奇,專注地盯着面前的漿水如牛乳般傾瀉而下,她露出了欣慰的笑容。

“喲,小洋回來啦!”大娘看到在門口的愣神的我,拭了一把額上的汗,招呼我快進來。

“大娘,你這兒真實讓我懷念啊!”我又想起在我小時候,這座豆腐坊就在了。那時大娘的日子很清苦,畢竟做豆腐很辛苦,又掙不了幾個錢,所以很多人都選擇了出門打工,只有幾個人還堅持着,而大娘還是唯一一個用傳統工藝點豆腐的,其他人早已選擇用出豆腐多的石膏點了。

“我只做鄉親們覺得還吃的豆腐。”大娘那時鏗鏘有力的話至今仍迴響在耳畔。

豆腐的清香將我的思緒拉回,我看到大娘正用一張潔白的紗布蓋好豆腐,隨即又用大青石將箱籠內的豆腐壓住,據説這樣豆腐會更緊實。

趁着大娘歇息的空當,大娘對我講,因為她的豆腐品質好,竟一傳十,十傳百,許多城裏人也到村裏買她的豆腐。見多識廣的大伯靈機一動,用盒子一包裝,打響了自己的豆腐品牌。

至於那些出去打工的人呢,因為這兩年勞工市場蕭條,只得又回來。昔日那些嘲笑大娘頭腦不靈活的人,現今都吵着要到大娘的豆腐坊做工呢!

我望着大娘樸素而美麗的面龐,想到了正是這種專一與堅持初心才造就瞭如今的大娘的成功!

正午的陽光愈發燦爛了,大娘拍拍身上的豆渣,又要去忙活了,我望着金光下大娘的剪影,筆直而堅韌,讓人有穩妥的感覺。

描寫人的作文2

我的爸爸他是一個和藹可親的人,也是一個勇敢、開朗的人。不太高的個子,看上去胖墩墩的,連我都要超過他的個頭了。在鼻子下面是張大嘴,一雙大眼睛上面有兩條濃密的眉毛,從遠處看就像畫上去似的,兩個耳朵的耳垂很大,摸上去軟軟的,給人一種舒服的感覺,在額頭上有兩條深深的皺紋,爸爸説這叫“抬頭紋”。

説他和藹可親是因為:小時候,有一次我爸爸中午睡覺的時候,他把一些錢放在了枕頭下面,在他睡着了的時候,於是我偷偷的從我爸爸的枕頭下面拿了一張,就飛快的向小賣店跑去,心裏想這下可以買想要的東西了,到了小賣店,我對老闆説我要買一個果凍,老闆拿了一個果凍給我,我把錢給了他,老闆驚訝地説:“這麼大的票啊,沒有小的嗎?”我搖搖頭説:“沒有,就這一張。"老闆接過後找給我一大把錢,我心裏又驚又喜,喜是因為我從沒拿過這麼多錢,驚是因為我知道錢好像拿多了。我想回去承認錯誤,但是又怕我爸打我。這回可怎麼辦啊?左思右想還是選擇回去,或許我爸不會發現呢。我回去的時候我爸已經醒了,我心想這下完蛋了。

我把剩下的錢趕緊還給我爸,我爸還大吃一驚,問我:“哪來的這麼多錢?”我只好如實交代。這時我爸爸他急忙看看枕頭下面的錢才發現少了一張一百塊的。我以為爸爸會大發雷霆。可爸爸只是摸了摸我的頭説:“以後千萬不要這樣了,要吃什麼告訴爸爸,我去給你買。”這時我心裏的一塊石頭終於落地了。從那以後我再也沒有偷拿過爸爸的錢。 我爸爸的工作是潛水員,這是一個特殊的工作,有很多人都不知道它的危險性,潛水就是在水下工作,隨時都有生命危險。在船上有一台能產生氧氣的機器製氧,氧氣機上有一根長長傳輸氧氣的管子,可以給水下的人供氧。只有生活在海邊的人,才會瞭解。因為水下的壓力很大,因為這個,很多人都被壓壞了身體,輕則被壓成了殘疾,重則直接被壓死了,所以爸爸每次出海都非常小心。出海回來的時候,爸爸臉上還依稀可見被下水的衣服壓出的痕跡。所以説我爸爸是一個非常勇敢的人。

在這裏我要對我老爸説:“老爸,你辛苦了。” 我是一個單親家庭,和我爸爸生活在一起,我爸爸每天早上晚上都要給我做飯、還要經常幫我洗衣服,爸爸每天做這些一點怨言也沒有。我看爸爸這麼辛苦,我也經常做一些力所能及的事情。洗洗自己的襪子,有時也幫爸爸洗洗碗筷,讓爸爸減輕一些負擔。 因此我一定要好好地學習,做一個對社會有用的人。希望用好的成績來回報爸爸對我的愛。

描寫人的作文3

爺爺又開始‘‘撲哧--撲哧’’地咬起他的煙管來,一縷一縷的煙霧化為圈,在他的滿頭銀髮下被劃破,飄散在那棵枯弱而又顯蒼勁的橘樹之下。 ‘‘爺爺,你少抽點兒,這煙抽多了對身體不好。’’ ‘‘欸~,就是要抽點才好,幹起活來才有精神呢!’’話音未落,爺爺便咳嗽了起來。 爺爺今年八十歲了,爸爸和叔子們為他慶祝了一個比較隆重的生日。在為他賀壽的那天,家裏的壩子嘰嘰嘎嘎熱鬧了一整天,爺爺坐在他的長凳上,雙手不知放在哪裏是好。咬着他的煙管樂呵呵地看着自己的兒女們、孫兒們,還有同村的鄉親們,都聚在一起為自己祝壽,心裏不知道有多高興。煙縷一層又一層散漫在這整個壩子裏。 爺爺現在還樂着,還記得自己壽辰那天的情形,那天的壩子,還有那天的那棵橘樹也顯得別樣精神。

他常常對自己説:’’娃兒們都很孝順,給我慶了一個這麼大的一個壽,真不簡單。’’於是,扛着鋤頭,又向田間走去。 夕陽還沒有落定,最後幾絲微茫的餘輝穩穩地放在爺爺的背上,肩上的鋤頭隨着時光的積累,似乎連泥土都化為其中。青藍色的夾心泛着淡淡的黃,衣角已有些破爛,一步又一步移遠。他又來到這塊陪伴他多年的土地,緩緩地放下肩頭的鋤頭,將其掘入土中,折起袖口,他在幹活時總是要折起他的袖口來。接着,身子一仰一後拔起插入土中的鋤頭,在空中劃出了一道彎彎的弧。 ‘‘爺爺,天都要黑了,回家吧。’’ ‘‘好好,等我把這剩下的地挖完了就回家。” 每一鋤土,每一棵苗,爺爺都要盡力做到自己滿意為止。苗兒歪了,他得扶正,土塊總是均勻大小,誰不誇慕爺爺雖然年紀大了,但幹起活來卻像個小夥子呢。 爺爺終於可以回家了,鋤杆又搭在了他的肩上,不知何時,‘‘撲哧--撲哧’’煙斗又響了起來。 不知道歷經了多少載,爺爺依舊那麼熱忱這塊土地,他與這塊土地愈來愈親近了。小苗尖的露水在鋤頭的揮動下,在葉尖打滾。

突然,遠處傳來機器的聲音,十分粗重。原來是伍子家買的旋耕機,他正在用那新玩意兒耕地,動作麻利極了。沒過好久,機器聲音停了下來,在另一片土地上又響了起來。 那塊剛剛耕好了的土地,在陽光之下,似乎在衝爺爺笑,爺爺放下手上的鋤頭,緩緩地從兜裏掏出他那隻沉沉的煙斗,望着遠處升起的炊煙,此時,四處似乎沉寂了,只是那煙斗還緩緩冒出一縷又一縷的煙,煙縷飛落在每一粒土壤之上,他忘記了回家。 如今,院子裏的那棵橘樹木葉已經落盡,但爺爺的煙斗還是定時響起,縷縷的煙,散漫在參差的樹杈間,向整個壩子擴散,擴散。

描寫人的作文4

我的媽媽今年四十多歲了,中等身材,一雙眼睛炯炯有神,齊耳短髮。我的媽媽是燃氣燃氣行業服務窗口一名收費員,她平時工作認真,雖然對我很嚴厲,但是在日常生活和工作中,從不貪小便宜,這一點令我發自內心的佩服。

有一次禮拜天,媽媽把我帶到單位寫作業,突然,櫃枱外面急匆匆地跑來一位小男孩叫交燃氣費。媽媽和時候告訴他應交45元,小男孩二話沒説,隨手遞給媽媽100元錢,正當媽媽低頭打發票和找零錢時,那個小男孩一溜煙跑了出去,媽媽急忙喊道:“小朋友,給你錢和發票。”小男孩好像什麼也沒聽見,徑自往外跑。當媽媽離開櫃枱,走出門追那個小男孩時,那個小男孩的背影已經在媽媽的視線中消失了。媽媽回來後,就想法查找小男孩家在單位留下的聯繫方式,結果在電腦裏查到了一個電話號碼,媽媽興奮之際,拿起電話一撥,竟然是空號,媽媽級的像熱鍋上的螞蟻,急得團團轉。我疑惑不解地問媽媽:“咱們把錢不退給他行嗎?”媽媽語重心長地説:“孩子,雖然咱們一時得利,但是,別人不就吃虧了嗎?”媽媽撫摸着我的頭繼續説:“孩子,錢是身外之物,生不帶來,死不帶去,不屬於自己的東西,暫時得到,最終還得失去,媽媽雖然工資不是太高,但絕不能貪小便宜,不能讓別人看不起,這錢一定還給別人。”聽了媽媽一席話,我恍然大悟,使勁地點了點頭。於是,下班後,媽媽帶着我,按照發票上的地址信息找到了那個男孩居住的小區,那個男孩家住六樓,媽媽上到六樓以後,累得氣喘吁吁,我幫媽媽敲開門,開門的居然是那個小男孩,他的爸爸媽媽還沒下班回來。媽媽説:“這是你交燃氣費的發票和該找你的錢,請拿好。”那男孩一臉驚奇地説:“我走得太急,又麻煩您送過來,謝謝您。”媽媽這才鬆了口氣,臉上充滿了微笑,此刻,我能感到媽媽是多麼的開心。這就是我的媽媽,她不僅養育了我,還教會了我做人的道理。

通過媽媽不貪小便宜這件事,我明白了很多道理:一個人要想活得心安理得,就應該實實在在,不貪便宜,不屬於自己的東西堅決不要,媽媽這種美好的品格將永遠影響我的一生。

描寫人的作文5

還記得那一天,在路過一座大橋的時候,看見了他——一個可憐的殘疾人,兩腿癱瘓。曾經我十分的不願看到這一幕,但是他的行為令我震驚——一把拉住一個年輕姐姐的包,死命的拉住,年輕姐姐不知所措,朋友們幫她將包拉了出來,驚魂未定的樣子。

我看了那乞丐很久,轉身離去。是的,他很髒,很醜,很不文明,但是,這些是誰造成的?都是我們這些正常人啊!曾經,也許他是個英俊帥氣的小夥,因為車禍或疾病癱瘓了,那時,他仍是一個好人。但是,時間一長,親戚朋友開始嫌棄他,冷落他,嘲笑他,無奈的,他離開了那個稱不上是家的家,出來靠乞討為生。艱難的爬行到這裏,沒有同情,更多的是同樣輕蔑的目光,嘲笑的眼神。

漸漸的他習慣了,他產生了一種不該有的思維邏輯:在這裏,臉皮厚才有飯吃。然後,就出現了開頭的一幕。

我很難想象如果自己淪落到那種地步,我到底會變成怎樣:是一直就這樣墮落下去呢,還是勉強爬起來承受巨大的悲傷——被嘲笑、排斥、甚至侮辱?我想我會選擇前者,畢竟,我不是英雄。

現在,我認為我們唯一能做的,就是學會關愛,學會關愛殘疾人。

首先,更正目光。

許多殘疾人都是因為人們的目光而變得不願面對現實,不敢抬頭,只能低三下四,低聲下氣的乞討,求助。因此我認為,我們應該更正看待殘疾人的目光,不能再流露出那種強烈的鄙視和輕蔑。

其次,改變看法。

對於殘疾人,人們的看法就是:沒用、廢物、噁心、骯髒等等,卻沒有一點一滴的關懷與尊重,如果別人這樣看你,你會有什麼感想?對殘疾人的看法不能在如此下去,我們應學會關愛,改變我們看法。

第三,懂得給予。

殘疾人,因為不同於正常人,所以不能正常的生活,甚至沒有飯吃,他們的生明只能靠乞討來延續。這很難受,很不是滋味。但是,要想活下去,就必須這麼做。所以,我們要懂得適當的給予,不讓那些殘疾人忍受了精神上的痛苦之後,還要忍受身體上的痛苦。

我總結了這三點,也許還不完整,但是已足夠讓我們改變。我想説的,只有一句話——學會關愛殘疾人。

描寫人的作文6

記憶中的程哥哥比超人還厲害。

幼兒園一放學,程哥哥就站在門口等我。冬天天冷,他常身着全黑的羽絨服,黑色馬丁靴,黑色加絨褲,頭戴蜘蛛俠的絨帽,酷酷的。手往口袋裏一插,活像一個大人。

“走!哥哥帶你去吃肯德基,想吃什麼就吃什麼,哥哥有錢!”哇!國小三年級的程程哥哥每天來帶我都可以給我買好多吃的,頓時在我心中偉岸的形象就樹立起來了。

國小一年級的我常被男生揪小辮子,每次都只能生悶氣。有一次我朝班級裏的小霸王喊了一句:“你要是再揪我的小辮子,程程哥哥就來揍你了。我哥哥可厲害了!”後來,程程哥哥真的來揍小霸王了。最後,程程哥哥因為打架打得鼻青臉腫被阿姨拎回家打了一頓。他一邊聽着阿姨的訓斥,挨着阿姨的板子,還一邊微笑地看着我,豎起了大姆指,惹得我哭笑不得。

在去往公園的公交車上,哥哥坐得好好的,突然就站了起來。嗯?他要幹啥?他走到擁擠的人羣中,左顧右盼,像是在尋找什麼東西。周圍的人都在玩手機,似乎沒有人注意到他。我看見,有一隻熟悉的手伸向了一位頭髮亂糙糙,像乾草一樣,臉色黝黑,賊眉鼠眼的中年男士,從那洗得發白的牛仔褲口袋裏“唰”的一下抽出了一個紅色的錢包,放進了自己的口袋,再悄悄地從擁擠的人羣中擠了回來。

我剛要開口問哥哥為什麼要這麼做,哥哥做了一個“噓”的手勢。雖然我心中疑惑不解,但還是堅定地相信哥哥這麼做是有原因的,哥哥不可能平白無故地偷錢。

到了人民醫院站的時候,哥哥牽着我的手準備下車。“哥哥,我們不是要去公園嗎?為什麼要來醫院啊?”我畏縮在車門口不肯下車。醫院是我最害怕的地方了,我才不要去。可哥哥卻説道:“哥哥帶你去查查腦子。傻丫頭,唉!”我硬是被哥哥拎下了車。

下車後,哥哥帶着我尾隨一個二十出頭的小姐姐。我一路十分不情願地跟着,哼哼唧唧的。後來,只見哥哥向前快走了幾步,拿出那個紅色錢包。問那小姐姐説:“是你的嗎?”那位小姐姐掏了掏拎包,非常激動地説:“噢!噢!是的。謝謝你啊!”哥哥笑着説:“以後要小心小偷啊!”

哦!原來哥哥是去幫小姐姐偷回錢包了。我還誤會了他,我這才覺得自己有點過分了。

我從小就感覺哥哥為人善良,身上還有一種挺神祕的魔力,比蜘蛛俠還要厲害。

有一個超人也越能的哥哥,真的很好!

描寫人的作文7

她是一個女孩,卻剃成了光頭。他在同學們的眼裏,卻是一個討人嫌,惹人生氣的女孩。

她其實也很不容易,為了給別人留下一個好印象,讓別人對他的種種行為,刮目相看,他也一直在尋找着機會,努力的改變着自己,從一個醜小鴨到天鵝。在家裏她很勤快,總要幫父母拖地,但是卻遇到了這麼一個問題:地總是越拖越髒,因此,他也少不了媽媽的責備。這個頑強的女孩也不甘心,又試着幫助父母洗衣服,但是卻在白衣服上多了幾處極不相稱的手印。媽媽見了,二話不説,一頓批評:“你別整天瞎忙和了,不僅幫不上忙,反而又給我添困難。”她聽了之後,非但沒有生氣,而且還微微的一笑。

一次,他在無意之中發現鄰居家小女孩的額頭上,留下了一縷劉海。微風吹過去,她的劉海隨風而擺動着,好看極了!這個光頭女孩,心血來潮,他先是拿一把剪刀,“噌噌噌”,三下五除二地一剪,隨着幾聲清脆的響聲,他的頭髮掉落在地上,她對着鏡子,看着越來越短的頭髮,煞是滿意。如果有不好的地方,他還會左右開工,修理一番。忙活了好一陣子才終於完成了大作,看着自己的作品她非常滿意,哼着小曲,走出了家門。

剛來到大院,他就看見了,有幾個很要好的夥伴在一起做遊戲呢!有一個人問到他:“喂,你的頭髮是怎麼了呢?是不是長了蝨子呀!”她特別的惱火,狠狠地踢了一腳,她自以為很漂亮的髮型,卻在同伴的眼裏是那樣的醜陋。“到底是怎麼回事呢?”他不緊不慢地向人們介紹到,介紹完了,其他的夥伴們,捂着肚子,仰天大笑!這個女孩卻很不解,“這不是很好看嗎?你們為什麼還要笑話呢?”“你説這好看?哈哈哈,哈哈哈……”叫聲在天空中迴盪。

她很無奈,只好哭着跑走了。

砰的一聲,他用腳狠狠的踢開了家門。響聲太大了,驚動了家裏的人。他卻生氣的説:“到底飯做好了沒有?我都要餓死啦!”

“你為什麼要這麼粗聲大氣?”他只好很無奈的把事情的來龍去脈,祥祥細細的説給了他的家人聽。剛説完,媽媽就耐不住性子了:“你真是惹事生非呀,沒事亂剪自己的頭髮幹嘛,惹得別人笑話。算了吧,給你剪成光頭!”

從此,人們就送給他一個外號——“光頭”女孩。其實那個人就是我,這是在我童年裏發生的一件趣事。

描寫人的作文8

抬起自己的頭,永遠向前看!

——題記

俗話説,踮起腳尖便會更靠近陽光,我想説,抬起自己的頭,那麼就會找回迷失了的夢想。,人活着,那麼就要有抬頭的力量,因為這樣,我們才會更加自信,才會感覺得到生活中處處都是充滿希望的。

那麼就讓我們抬起自己的頭,永遠向前看,去尋覓心中的那份陽光!

殊不知在何時,低頭卻已成了一種習慣,因為總是感覺那樣就可以去逃避生活中的一切困難,那樣就可以不再跟困難作戰,漸漸的心也跟着沉向了無底深淵,亦丟失了心中本有的那份樂觀……是啊,低頭要有低頭的勇氣,我的勇氣卻是那麼的“十足”,直到可以處處低頭,卻再也沒有抬頭的勇氣,這一刻真的是絕望了……

一個人的天空黑暗一片,在這裏卻怎麼也尋覓不到那丟失已久的光明,前行的道路已被那厚厚的心牆堵塞,我,茫然了,試着想做回曾經的那個自己,那個自己……

努力的掙扎着,想掙脱那片黑暗……脖頸已痠痛到了一定的程度,不經意的一次抬頭,卻喚醒了那顆沉睡已久的心……

突然之間,她戀上了這種奇妙感覺,大腦漸漸的清晰了,眼前漸漸的明亮了,心也漸漸的跳動起來,原來她也可以這樣擁抱光明,接觸陽光……

抬起頭,向前看,這是一種樂觀的表現!別讓她人看着你是那麼的卑微,縱使失敗了,也不能低下自己的頭,更不能放棄心中的那份理想,否則,那就是你自己承認了自己的懦弱!記住,失敗了一次,説明你就會靠近成功更近一步,那並不是遠離而是靠近,那會讓你趨向完美,趨向成熟。

抬起頭,向前看這是一種自信的表現!別讓她人看着你是那麼的怯懦,縱使困那重重,也不要低下自己的頭,更不能因此而停下你前進的腳步,要敢於實踐,敢於知難而上,去披荊斬棘,開闢新的道路,去擁抱別樣的成功!

抬起頭,向前看,你會發現頭頂的天空並不是黑暗一片,而是那麼湛藍!

抬起頭,向前看,接受心靈深處的召喚,告別昨日的慵懶,不要在過往的陰影中徘徊,不要在低落的淚水中萎縮,記着,向前看、向前看!

抬起頭,向前看,什麼險阻艱難,什麼荊棘磕絆,前方依舊是燦爛一片!

記住,我們生活着,那麼就要勇敢的抬起自己的頭,永遠向前看,別讓烏雲遮住了心中的那片陽光,永遠向前看,那樣會讓你變得超然!

那就讓我們抬起自己的頭,永遠向前看!向前看!

描寫人的作文9

傍晚時候,放學了。坐在回家的公共汽車上,心裏啄磨着:不知媽媽又在給我做什麼美味的菜餚。下了車,我一路小跑直奔家裏。迫不急待地敲着門,門開了,映入眼簾的是一張慈祥的面孔。“奶奶“我不禁叫了起來“你啥時來的?”爸爸這時接過話茬:“你奶奶的牙壞了,這次來,是到醫院看病的。”我仔細一看,果真,奶奶的腮幫子都腫脹了。説話有些困難。奶奶幫我卸下書包,親切地小聲問我學習怎麼樣?我説還可以,考在全班第五。奶奶聽了露出欣慰的笑容,輕輕地拍了拍我的肩膀。

奶奶從小一直生活在農村,是一個生活很儉僕的人。不管是吃的穿的用的,從不會有一點浪費。就拿她穿的襪子來説吧,全是補丁。媽媽對她説:“媽,現在生活水平都提高了,您就把它扔了吧!我再給您買幾雙新的。”可奶奶卻説:“這還能穿,再説穿到鞋子裏又看不見,何必花那些錢。”奶奶有個習慣,晚上總是把沒人的房間裏的燈關上,弄得整個家裏除了客廳的燈亮着,別的房間都黑洞洞的。爸爸對奶奶説:“媽,這燈用不了多少電,亮就讓它亮着吧!’,奶奶聽了雖然點了點頭,沒有説話,可總是忘不了隨手關燈。時間久了,爸爸只好不説什麼了。

奶奶非常關心我的學習,只要我寫作業,奶奶從來不打擾我。有時悄悄地站在我身邊看我寫字,儘管她一個字也不認識。奶奶曾給我講過,她小的時候,正是封建時代,家長們只讓男孩子上學,女孩子只得在家裏做家務,奶奶又身為老大,只好早早地幫助父母幹起了家務活。我想,奶奶看我寫字,大概是對自己兒時沒念書的安慰吧!

奶奶是一個非常勤勞的人,在家裏一天也閒不住。總想幫我家幹些什麼。可是奶奶既不會用洗衣機,又不會用天然氣做飯,只好在家裏掃掃地,擦擦桌子,櫃子什麼的。爸爸媽媽都勸他休息,她總是説,活動活動對身體有好處。只要奶奶來了,我的家總是保持得乾乾淨淨,井井有條的。

爸爸媽媽和我非常尊重和敬愛奶奶。爸爸及時陪奶奶到醫院找最好的醫生為奶奶治好了牙。媽媽知道奶奶患糖尿病,每次做菜儘量滿足奶奶的口味,還把自己的大衣讓給奶奶穿,我經常給奶奶講些有趣的故事,逗得奶奶直樂。節假日,我們全家陪奶奶逛商場,上公園。不知不覺,奶奶在我家住了一個多月,春節前回到了鄉下,我一直想念她,凝望遠方,我彷彿又看到奶奶慈祥的面孔,看到了奶奶在向我微笑……

描寫人的作文10

七年級始,由於老師和學生的共同努力,我們班取得了優異的成績(全年級前十名佔了八個)。到了八年級,老師們努力依舊,而同學們卻不再中規中矩:有的同學帶手機到學校,晚上通宵打遊戲,白天則無視課堂紀律,夢約周公;有的同學則與異性書信來往,言辭十分曖昧;有的摩托飛車,好不“瀟灑”;有的同學結交不良青年,躋身“社會人”之列,有的……

隨着班風的急轉直下,許多同學成績出現雪崩式的滑坡,有的對此不以為意,依然我行我素;有的為此心急如焚,卻不知如何是好。我不知自己屬於哪一類,或許兩者兼而有之。

我雖有家長強力管控,但也無濟於事。多説也無益,用他們的話説:“我就是説‘皮’了,左耳進右耳出的人。”大千世界何其美好,少男少女心中有太多紛繁的慾念,他們常常會被迷得暈頭轉向,不知所以。我也毫不例外。

我在一本書的扉頁上寫下這樣一句話:“不知為何我對自己的前路充滿迷茫;不知為何我迷失了心中的方向;不知為何,我雖百般愁苦;不知為何,我卻黯然神傷……”

我像一條厚厚冰層下的深水魚,不遺餘力的追求光明和神諭,所面臨的卻是:低氧、高壓和黑暗……直到有一天,神諭終於出現了,家父帶我去拜訪一位老師。他學識淵博,藏書豐富,桃李滿天下,作品還上過國家刊物,誠然高師。

家父向他述説我的情況,他為我認真分析了一番;“現在不能只想着玩,將來的社會競爭異常地激烈。現在奮力一搏,將來可以幸福五六十年。成績可以慢慢來,不求一口吃成胖子,每次月考進步一點,累計下來,積小勝為大勝,到會考也可一鳴驚人。還有一年的時間,只要你願意,完全可以有一番作為。但是,你必須找準自己的目標,找到自己的問題,下定壯士斷腕的決心……”。

這和我以前聽到的大不相同,以前若有進步,家長們不置可否,但嫌進步太小,給我熱切的心潑上冷水,可如今聽到的'正合我的心意。每次月考進步一點,我做得到。好比僧人聽到禪師開示的法要,聽得心花怒放,大有所悟,遂被禪師度入佛門。

一點一點來,愚公移走了大山;一點一點來,秦始皇築就了萬里長城;一點一點來,瑪麗·居里從十幾噸瀝青中歷經十幾年提煉出一克鐳……我豁然開朗,大徹大悟。

從那以後,按照這位老師的指點,一點一點的記筆記,一點一點的補弱科,一點一點的求得小進步。隨着進步,自信也隨之而來。有了自信,進步更大。我不再迷茫,我不再彷徨。

不驕不躁,一點一點來,我相信我定能“十年磨一劍,毫光照大千!”

描寫人的作文11

又是一個陽光明媚的午後,金燦燦的陽光灑滿了教室。一個女孩正專注地趴在教室後的軟木板上貼着花邊。她細長的丹鳳眼被陽光照得眯成了一條縫,微胖的身體在軟木板前來回走動,看到不滿意的地方時,還會皺皺眉頭,踮起腳尖仔細地修改。這個認真的女孩就是我們班的“小畫家”譚秋雨。

譚秋雨那“小畫家”的稱號可不是吹的。自從她擔任了宣傳委員,我們班的軟木板設計就常常獲得老師們的稱讚,這可都是譚秋雨的設計成果。她總是搶着報名各種美術比賽。這不,學校剛把召集校刊美編的海報張貼出來,她就迫不及待地衝進隊室報了名。

第二天早自習課上,譚秋雨從書包裏抽出了一張4開的素描紙和一盒彩鉛。只見她展開紙,拿出一支鉛筆輕輕地在紙上描着。先畫出幾個輪廓,又仔細地勾畫着細節,接着畫出一雙黑葡萄似的眼睛、火紅的頭羽,一隻丹頂鶴躍然紙上。

下課了,大家都湧出教室,吵吵嚷嚷地玩着遊戲,譚秋雨卻仍然在座位上繼續完成自己的作品。窗外不時傳來同學們的叫喊聲,好不熱鬧。譚秋雨卻無動於衷,吵鬧聲彷彿只是一陣微風,輕輕擦過她的耳邊,根本沒有影響她。她那專注的眼神彷彿要把畫紙盯穿似的,頭隨着畫筆微微晃動着,畫到細節處,頭幾乎埋在了臂彎裏。畫了一會,她又高高舉起畫紙,認真地端詳着,然後又放下,細細修改。

忽然,她手上的一支藍色鉛筆斷了,鉛芯粉末灑在畫上。她先是一愣,眉頭隨即皺了起來,好像正在思考有什麼辦法可以修改。她扶着額頭沉思了一會兒,立馬站了起來,匆忙走過來時還差點摔一跤。“楊潤禾,你有沒有水彩筆?”我遞給她一盒水彩筆,看她又快步回到座位上。她一坐下就畫了起來,看來是想出了好辦法。

幾天後,譚秋雨舉着一張獎狀與自己的畫作衝進教室,大聲喊道:“我入選了!我入選了!”臉因為興奮漲得通紅。我又望了望她手中的那幅畫:原來是一幅山水畫!清翠的山巒連綿不斷,用綠色的漸變表達出來;山谷中潺潺的小溪清澈見底,幾隻丹頂鶴在岸邊戲水,生動極了!真是功夫不負有心人,譚秋雨幾天的心血沒有白費。

這樣喜愛美術,這樣用心繪畫,譚秋雨絕對是一個名副其實的“小畫家”!

描寫人的作文12

在人來人往、熱鬧非凡的鳳蝶廣場,卻有一個幾乎受人孤立的一角,那裏有一羣默默無聞的人,她們聚集在廣場的一角,像守着空巢的老人盼望孩子歸來一樣。不過,她們盼望的是路過者走到他們身邊,伸出腳上的皮鞋。

她們三四個排成一行,坐着褪了色的小板凳。她們的臉黝黑黝黑的,眼角早已爬上了魚尾紋,一副飽受風霜的模樣,一張略帶疲憊的臉,之間幾乎沒有交談。她們應該都是中青年婦女,但是又不施任何粉黛,衣着樸素,更顯得她們人老珠黃。她們有着一雙男人的手,佈滿老繭。她們雙眼在熱切地期盼,大部分時間她們對某個街道的轉角似乎都望眼欲穿。

沒有客人,她們無奈地歎氣,看着面前空空如也的椅子發愣。不一會兒,來了一個男客人。他如神一般高坐在大塑料椅上,她則矮矮地俯在小凳上。他伸出腳,她低着頭,為她心目中的神抹鞋油,用布仔細地左右來回擦着。她可能在想:“今天能擦幾個客人?小孩放假了,下學期的學費要擦幾次鞋?這個客人要是個好説話的啊.不然兩塊錢都難賺噦。唉!”正當愁容浮上臉,眉頭皺起時,旁邊的鄰居説笑起來,她也忍不住抬頭附和幾聲,嗓門挺大。椅子上的客人則將頭一偏,不屑地瞥了她們一眼,滿臉厭惡,好像她們是那樣的卑微。我不由心裏一陣疼痛,她們也是我們的姐妹!

她停了口,微抿了脣,不再説話,更加專注於擦皮鞋。擦完鞋,客人掏出十元錢,她滿心歡喜,樂呵呵地接過,在腰包裏費勁地掏出皺巴巴的錢找給他。

又坐下,繼續為家辛苦打拼。她們是誰?對,她們就是擦鞋女工,那種見了城管就跑的農民工。我還沒弄清為什麼城管只知道一味地驅逐她們呢?市容,難道比老百姓更重要?那些擺攤的人,他們家裏大多都是貧困的,他們都是無奈才出來擺攤的農民工。

關心關心那些擺攤的,受城管驅逐的農民工吧!他們一天能賺多少錢?他們也要養家餬口,他們活得更辛苦。他們受盡排斥,卻依舊不肯放棄。因為心中有種責任,家的責任在告訴他們還要幹!就不能設個擺攤特定地點?

那些人,是我們的兄弟姐妹;那些人,是受人排擠的苦難同胞。我們更該幫助他們,這樣才是保證市容美觀的好方法!

我走到一個阿姨面前,伸出我的黑色運動鞋,儘管是早上剛擦過的……

描寫人的作文13

從小到大,我結識了許多的好朋友。但唯一有一個人,給我的印象最深,同時,和她交往,對我的影響也非常地大。

她,一個我遇難時幫助我的人,一個相貌平凡的人,一個學習優異的人,一個……她,就是龍靜文。瘦高的身材,雖然皮膚比較黑,但這使一雙水汪汪的大眼睛更加耀眼,一頭烏黑油亮的頭髮扎得整整齊齊,一張紅潤潤的嘴巴。一見了就讓人有一種清爽的感覺。我和她一起學習,一起玩耍已經3年了。從這3年中,我發現了她身上有許多的“閃光點”。

還記得有一天,太陽灸烤着大地,我們正在上在體育課。全班同學都在跑步,我和她在同一條線上跑步。跑着跑着,我感覺到自己頭昏眼花,額頭上的汗珠也一滴一滴地往下滴。於是就本能地把手靠在她的肩膀上。這時她也察覺到了什麼,趕緊停了下來。看着我。“怎麼啦?”“哦。不舒服。想倒下去。”她看着我額頭上的汗珠,説:“看來你是中暑了。來,我把你扶到樹下去!”就這樣,我的身體依靠在她那瘦瘦的身體上。

當她好不容易把我扶到樹下的時候,她也是滿頭大汗了。我坐在了樹下,她也蹲了下來。用衣袖幫我擦着額頭上的汗。還用另外一隻手按着我的郎中。我頓時感覺到好了許多。

漸漸地開始清醒起來。“羅,好些沒?想不想喝水?”“恩。”這時我才發現她的眼神中充滿了一種焦急。“我去給你倒!”“好……”我這時才發現不爭氣的眼淚落了下來。這天,我真的很感動。感動一個朋友對我的關心。從這以後,我們倆更是不管在學習上,生活上,都是互相幫助。也從這天開始,我知道了友誼是什麼。

其實,她身上閃光的東西有很多。她熱愛學習的精神給我的影響是最大的了。在教室裏,一下課,她就會抱起一本書,聚精會神地開起來,她的表情也會跟着書中的情節而變化,喜劇時,她會眉毛一翹,嘴角一彎。開開心心地笑起來。悲劇時,她會眉毛一皺,肩膀一聳。樣子像哭的一樣。

直到上課,她才依依不捨地放下書。在課外,我和她一起不管到哪兒去玩兒,她總是不忘記帶上一本書,放在她的小揹包裏。一有空,她就會把書掏出來,這時也管不了周圍的條件是怎樣的了。全神貫注地看起來。的確,她的這種對學習的熱愛我真的很佩服。也很欣賞。和她交往久了,有時她看書,我也忍不住看一下。這樣,現在我也隨之養成了愛看書的好習慣。

和她在一起,我真的學到了很多的東西。她身上的有些東西可能會改變了我的一生。現在,我的課外知識越來越豐富,人緣也越來越好!這還是要多虧了她——王朔

描寫人的作文14

記得五六歲的時候,我看到設計師為模特設計髮型的場面,覺得新奇不己,曾想自己嘗試為別人設計髮型。這天下午,爺爺在陽台曬太陽。爺爺的髮型很奇怪,頭前方有一束平梳的頭髮,放下來可垂到耳際。爺爺那一束“長”發勾起了我的“夢想”。於是,我準備為爺爺設計一款新發型,他一定會誇獎我的。

趁奶奶幹活之際,我從房間裏拿出一把木梳和二根橡筋,躡手躡腳地走進陽台。我用手輕輕地把爺爺的頭髮放下來,再用木梳慢慢地梳平。接着我拿好紅橡筋,綁在爺爺小辮的最上面。這時候,爺爺皺了皺眉頭,好像是因為我繃得太疼了,準備睜開眼晴的樣子。怎麼辦呢?我想給爺爺一個驚喜。突然,我靈機一動,輕輕地撫摸爺爺的頭,嘴裏還哼着舒伯特的《搖籃曲》:“睡吧,唾吧,我親愛的爺爺……”不一會兒,爺爺打起了呼嚕。呀,我好像真成了一位母親,正哄孩子睡覺呢!我不再多想,抓緊時間把頭髮綁完。然後,我開始為爺爺打“鼓鼓”了(就是把頭髮打成一鼓一鼓的),這樣更美觀。我把爺爺的頭髮左右左右交叉打好,最後我又拿起綠橡筋把下面綁好。綁到中途時,爺爺又醒了。正當我急得像熱鍋上的螞蟻的,突然看見小桌上有本故事書,便裝模作樣地看起來。爺爺扭頭看了看我,又睡着了。我連忙過來把剩下的綁好,基本設計完了。可是爺爺自小辮總翹着,好像翹着頭的大公雞,是壓也壓不下去,扯也扯不下來。正當我黔驢技窮時,突然想到大人們常用髮膠固定髮型。髮膠?嘿,不就和膠水差不多嗎?我踮着腳走進房間,拿出膠水,把膠水均勻地塗在爺爺的小辮上。

耶,成功了!爺爺真成了“美男子”。彷彿年輕了二十歲,我心裏比喝了蜜還要甜。我急忙把爺爺弄醒,把他拉到鏡子前欣掌他的“英姿”。“爺爺,怎麼樣?髮型好看吧!”我自豪地問。爺爺的嘴張得比碗還要大。“不要看,不好看!快……快扯下來!”

現在,再想起這件事,我不得不承認爺爺是對的。那的確是個糟糕的髮型,我的童年即將過去了,我不禁自問:燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。理是,我們的童年為什麼一去不復返呢?

描寫人的作文15

什麼樣的男孩才是最好的?是高大威猛、是聰明沉穩、是快樂陽光、還是多愁善感?我千遍萬遍問自己。

站在明亮的鏡前,打量着鏡中那個平凡的少年,相貌平平、衣着一般、氣質不佳。作為男孩,我真的好平凡。

學校組織文藝活動,能歌善舞的男孩,可以在舞台上一展風采,我卻只能在台下拼命鼓掌;運動會上,善跑善跳的男孩可以在運動場上箭一般衝向終點,而我只能在場外當一名拉拉隊員,吶喊助威;辦黑板報的時候,能寫能畫的男孩,可以將黑板當做畫紙,在上面描繪精彩人生。我,卻只能仰望天花板發呆……

我開始思索自己究竟會什麼,但我失望的發現我毫無特長。作為男孩,我既沒有斯瓦辛格的身材,又無歌星的嗓子,更沒有出眾的才華。在運動方面,籃球、不會運球;乒乓球、發球只要別人能還擊,我就打不回去;網球,那是個什麼東東??一時間,我陷入了平凡的泥沼,不能自拔。我開始羨慕那些出眾的男孩。我責怪上帝為什麼不肯賦予我一點天賦呢?牆角織網的蜘蛛,吐出邪惡的蛛絲……

直至有一次,我幫助別人後得到讚美,心裏美滋滋的。剎那間,我發現要得到別人的讚許,並非要有“天賦”和“天生麗質”,只要以誠待人便會獲得別人的真心回報。

我睜大眼睛重新打量這個世界,牆角的蜘蛛,也在為了生活奮鬥,那麼辛勤。流星滑落天際……平凡的一瞬間,但卻如此美麗,世間不能時時刻刻都有驚天動地的美麗,但,平凡的美麗卻隨處可見。平凡的真誠卻如同鑽石一般永遠璀璨。

作為男孩,我很平凡,卻很真誠。友善的對待身邊的人和事,滿腔熱情地面對生活。我微笑着看待身邊的一切,竟發現平凡的人也同樣美麗。我不在羨慕他人,更不會刻意效仿別人。

其實,世上的男孩原本是多種多樣的:深沉的男孩是一潭寧靜的水;開朗的男孩是夏天的那一陣雨;多情的男孩是一顆柔柔的柳在風中飄動;帥氣的男孩是那顆天空中眨眼的星星……

男孩的沒,在於他們的真。正如世上的小草、綠葉,倘若只有牡丹、杜鵑、玫瑰,花園必將失去光彩。既然如此,我又何必效仿別人呢?

作為男孩的我,平凡的像路邊的小草、綠葉。即使不做牡丹、玫瑰,也可用我的真摯去裝扮世界。

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