描寫人物的作文集錦15篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的描寫人物的作文，歡迎閲讀與收藏。

滿臉如千山萬壑似的皺紋，一雙深邃的眼睛炯炯有神，再加上長長的迎風飄揚的花白鬍子，這就是我爺爺的肖像。我敬重他，因為他的節儉、正直，而且具有寬廣的胸懷。

平日裏，爺爺生活很節儉。每次有剩飯、剩菜都不許奶奶倒掉。要麼放進冰箱裏，要麼自己馬上“撐”下去。爺爺的衣服不多，有的還有補丁。即使衣服的樣式過時了，他也不肯扔掉。平時，他還撿些瓶瓶罐罐去換錢，很少看到他在路上走，手裏沒有空瓶子。我們勸過他，但他總是説：“這習慣了。”這就是我節儉的爺爺。

爺爺很慈祥，很憨厚，動不動就捋一捋他那引以為傲的鬍子。但他也很剛強，正直。有一次，二叔和鄰居吵了起來，鬧得不可開交，村上許多人都聞聲趕來，爺爺也不例外。看見自己的兒子和別人吵起來，爺爺氣呼呼地擠到人羣中央，他的臉一會兒青一會兒白，兩眼瞪得大大的，當他弄清那件事是二叔明顯不對，就扯開他的大嗓門，把二叔狠狠地數説了一通。眼看爺爺要動手打二叔了，他臉上豆大的汗珠往下淌，脖子裏青筋綻出。好在村委及時趕到，這件事才平息下來。這是真正的“幫理不幫親”，爺爺的眼裏容不得沙子，他是多麼正直啊！

爺爺擅長象棋和圍棋，打遍村裏村外無敵手。爺爺下棋時神情專注、雙眉緊鎖，一下子就能把對方震懾住。爺爺説：“下棋時不僅要想自己的棋路，還要考慮別人的棋路。”有一次，他把我拉過去，要我看他下棋。他一邊自己下棋，一邊小聲告訴我對手會如何下，我看得目瞪口呆，下巴差點沒脱臼。我總想戰勝不可一世的爺爺，精心研究一個星期，對爺爺説：“你讓我三個棋，我和你下，怎麼樣？”爺爺想都沒想就答應了。我拿掉了爺爺三個棋，再加上我先走，最後我贏了。爺爺捋着他的鬍鬚説：“好傢伙，原來你在算計我，你這小子！”勝過爺爺，我可開心了。

這就是我們家的花白鬍子的老人，一個讓我為之自豪的老人……

有一個人，她永遠佔據在你心最柔軟的地方，你願用自己的一生去愛她;有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……這個人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”!5月13日是母親節，是我們心中最難以忘卻的日子。這個節日，是對母親的讚美和頌揚是提醒我們時刻記住：感恩我們的媽媽。

母親給予我們生命的體驗，我們感激;母親使我們茁壯成長，我們感激;母親給予我們的教育和開導，使我們獲取知識和力量，我們感激;在我們的生命裏，總會有困難和曲折，是母親給予我們關懷和幫助，我們更應感激。

感恩是一個人愛心、良心、善心、責任心以及忠心的綜合表現。很難想象，一個對含辛茹苦撫養自己長大的父母沒有孝心，不知報答，對老師、同學沒有愛心，不知敬重的人，將來能對他的公司，對他的國家負起什麼責任?一個不愛國，不愛家，不愛他人的人，又怎麼能夠盡心盡力去建設祖國的明天呢?

廣告中曾寫到小男孩為自己母親洗腳的感人片斷，可在現實生活中，又是否是每個兒女都能夠做得到的呢?“滴水之恩當以湧泉相報”我們或許有時會對一個陌生人的一點關懷念念不忘，卻對母親的大愛熟視無睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發雷霆……然而，母親卻永遠在一旁默默地支持我們，耐心的開導教育我們，給予我們支持和鼓勵。

母親如玉般純潔、象-牙雕刻般精緻，受母愛澆灌的生命醖釀着純美和芬芳。我們應該懷着一顆感恩的心去聆聽完母親的嘮叨，誠懇面對母親的嚴厲，感悟母親陽光般的心靈世界……

讓我們從今天開始，從孝順母親開始，學會感恩吧!讓我們記住天下母親的生日，為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個暖暖的擁抱，一句温馨的祝福，一臉感恩的笑容吧!

在這温馨的日子裏，祝全天下所有的母親——母親節快樂!一束康乃馨，一句“媽媽，您辛苦了”就能讓母親的臉頰重綻燦爛的笑容!讓我們多給母親一點體貼與關懷，讓母親和我們的家充盈着幸福與和諧，我們就迎來了真正的長大!

在此，我想引用一首詩來結尾：孩兒的成長，是母親再生的希望;孩兒的失敗，是母親酸楚的淚水;孩兒的成功，是母親倖福的微笑。同學為了母親的微笑，為了明天的收穫，

就讓你我壯志而不言愁吧!

烏黑濃密的捲髮，一對晶瑩的眼睛黑白分明，純淨的像山谷裏一泓幽深的清泉，紅潤的小臉上鑲着一個挺直、秀美的鼻子，長得眉清目秀的，臉上總帶着淡淡的微笑。她，就是郝銘佳。

微微低垂那充滿智慧的高挺的腦門兒，雙眉緊鎖，似乎是遇上了什麼困難。當我走近想一探究竟時，不小心打擾了她，我露出歉意的微笑，她望着我，嘴角微微上揚，露出碎玉般的白牙，眼睛眯着，好像對我説：沒關係。然後目光從我臉上又轉移到擺在桌子上的作業，一絲不苟地做着。我才知道原來她在攻克難題。

“坐姿端正，昂首挺胸，目視前方，凝神靜聽”。這個規則好像就是給她量身定做的，每一節課她都像一個“紀律小標兵”一樣坐得筆直，也給我這個懶散慣了的人，做了個榜樣！

這是一節數學課，只見她幾乎每個問題都舉手，我忍不住在心裏讚歎：這麼難的題都會，可真是個天才呀！這背後要付出多大的努力呀！

體育課上，她緊挨着我，只見她站得筆直，姿勢端正，就連開場的小細節都沒放過，依然認認真真地完成。這節課老師教了一節新操，有時某個動作還要停留幾分鐘來定型。我依稀記得有一個單腿直立的動作特別難，因為我的平衡不太好，可是她卻像個模特似的站在那裏，絲毫不動，微風輕輕地吹拂着她的縷縷髮絲……我都要驚呆了，特別想喊出來，你怎麼做到的！時間一分一秒地過去了，頂着炎熱的太陽，大家也都汗流浹背了，累得渾身痠痛痠痛的，總想趁老師不注意，偷偷地休息一會兒，可是她整節課都沒有怠慢過，總是做得很標準。有時撐不住了就皺皺眉頭，好像在對自己説:再堅持一會兒，加油！下課了，我就問她為什麼在課上不貪會兒懶呢，她説：“上課要休息，還要下課幹什麼呢？”

這麼認真的同學，大家怎麼會不喜歡她呢？

我們班的男生都是特秀逗的那種，很搞笑，尤其是那個“腦殘”的紀律委員劉淇。雖説是紀律委員，但一點兒也不嚴肅，每次犯“腦殘病”，都把我們笑得前仰後合。光是他長相，都叫人知道他是一個幽默大師：傳説中的“鍋蓋平頭”，小眼睛，有些有黑的皮膚，笑起來有些“雷人”。

因為九年級中高要衝掉兩天的課程，學校決定在星期六補課。恰好最後一節課是自習，依照規定，自習課要有紀律委員上講台管紀律，同學們安靜仔細。他大搖大擺的走上講台，不是往台下看，神情似乎有些“鄙視”。然後一甩他那短的不能再短的頭髮，説：“同學們安靜自習，誰要違紀就拉出去圍觀!”“譁——”全班一陣鬨笑。劉淇又不慌不忙的説：“喂喂，班長上來啊!你看他們都造反了，班長大人你得殺雞嚇猴給他們看!”

我們的美女班長忍住笑意，問他：“怎麼個殺雞嚇猴法?”只見他趕快衝下講台，拽起他的死黨的手：“我們先河蟹他。”班長默然。

那位同學緊張起來：“喂，我沒惹你吧?用的找和諧了我嗎?”

“沒事，只是嚇嚇他們。”他一臉幸災樂禍的把自己的死黨拉回座位，接着翹起腳在講台上寫作業。此時全班人憨笑得發抖。

下課鈴響了，班主任進來了。她問劉淇：“自習課班裏怎麼樣?”全班異口同聲：“沒吵，很安靜!再安靜就不正常了!”(因為害怕罰靜坐)劉淇皺了眉頭：“同學們激動啦——老師，今天自習課紀律很好。”他報告完後，班主任又問：“你這紀律委員當得還挺成功的，那幾個同學都沒吵?”説着，撩起垂在半邊臉的頭髮，這是劉淇居然大膽的學她的動作，還娘娘腔地説：“當然沒有啦~”班主任無語，全班人齊聲罵他為娘。

班級生活，被紀律委員攪得豐富有趣，他是個很成功的紀律委員，也是個很成功的“笑星”。

世界上，每個人都有自己的性格與説話的方式。有的人一本正經;有的人和藹可親;有的人滑稽可笑……而他卻是一個外表嚴肅性格幽默的人。你想知道他是誰嗎?那就和我一起走進他的生活吧。

“那就是…青藏…高…原……”天哪，我真是快要崩潰了!你們聽聽這“天籟之音”，除了他還會是誰呢?每次我們全家看電視的時候，只要有人唱歌，他便會將電視聲音調小，然後“秀”出他那十分“動聽”的歌喉，有時媽媽受不了那聲音便對着他叫道：“唱成這樣了還這麼大聲，你也不怕鄰居投訴啊!”這時他就會立即反駁道：“你懂什麼，我的歌喉這麼響亮，比電視裏的人唱得好聽多了。”媽媽聽後也冷哼一聲，回房間去了。我正要開溜，誰知他突然轉向了我，臉上有着説不出的嚴肅，一雙明亮的眼睛死死地盯着我，我不自覺地退後了一步，心裏想道：我最近沒幹什麼壞事啊，他這是怎麼了，難道是吵不過媽媽，把氣撒到我身上?就在我胡思亂想的時候，他的臉突然變得比翻書還快，臉上的肉堆在一起，本來就不大的眼睛已經眯成了一條縫，嘴邊帶着討好的笑容，我不禁打了一個寒戰。我怎麼感覺背後吹過一絲涼風，有種不好的預感啊，果不其然，他諂媚地説道：“女兒啊，你今天很乖啊，作為獎勵，那就獻上一首我最喜歡的歌曲《天堂》給你吧。”我在心裏不停的控訴：你要是開口唱，我就去天堂了!!可誰能聽到我的心聲啊，不一會兒，耳邊就傳來了殺豬般的嚎叫，我皺着眉頭，臉已經黑了一大半，看着他唱得漲紅了的臉，我欲哭無淚。趁着他唱得正忘情的時候，我立即以每分鐘100米的速度衝回房間，狠狠地關上房門，只留着他在外面不停地敲門。

唉，你們現在知道他誰了嗎?沒錯，他就是我那外表嚴肅卻內心幽默的老爸，如果你見到他，千萬不要因為他那嚴肅的外表而給騙了，千萬別忽略了他那嚴肅外表下的一顆火熱的心，唉，對於這個熱情的老爸，我除了無奈還是無奈……糟了!老爸又來了，我得先溜了，你們好自為之吧！

善者的面具是百色的，百色代表純潔;國王的面具是紅色的紅色代表威嚴。那麼，老師的面具是什麼顏色的呢?哦，老師的面具是善良、嚴格、慈祥的。

一談起我們的數學老師，不得不為他豎起大拇指。他中等身材，微黑的臉龐，顯得很健壯，一雙不大的眼睛，總是露出温和的目光。這便是我們的班主任老師，也是我們的數學老師——張老師。

那是一個酷熱的夏天，天漸漸熱了起來，夏季來臨了。太陽火辣辣地烤着大地，知了在樹上大概也嫌天氣熱了，拼命地叫着。同學們個個都趴在書桌上呼呼地睡覺，只有張老師一個人默默坐在他的卧室裏不知疲倦地批改同學們的作業。多少個沸騰的白天，他在明亮的教室裏孜孜不倦地給我們講課。為了把我們培養成才，他流下了多少汗水，耗費了多少心血!

記得那次倒黴的期會考試，我的數學只得了69分，氣得媽媽狠狠給了我兩耳光。是他那温和、可親的勸説平息了媽媽心中的怒火。他還語重心長地教育我定要牢記教訓，發奮努力。那耐心細緻、循循善誘的話，像娟娟的小溪流進我的心田。當時，我是多麼激動!

張老師更是個責任心極強、非常隨和的老師。每天中午他都來教室裏看看我們這些調皮的孩子們。我們在做作業時，他總是在講台上輔導我們，遇到不懂的問題，老師總是不厭其煩地給大家講解。有時，同學們的作業做完了，他還帶我們到山溝裏玩耍，讓大家呼吸新鮮空氣，讓我們玩個痛快。一路上，他與大家説説笑笑，還不時和我們開開玩笑，説一些關於他的經歷以及我們愛聽的奇聞趣事。彷彿他並不是我們的'老師，而是一位閲歷豐富的長者、智者。

他對我的培養、教育，我無法忘記;他對我們班的辛勤付出，我們無法忘記。忘不了他跟別的老師打球時，那精神抖擻的身影;忘不了同學們丟錢丟物時，他那焦急的神情;忘不了春遊時他那歡快的笑容……

此時此刻，我難忘與老師走過的每一分鐘。有過感動的淚水，有過會心的微笑。他如摯友，迷惘時，給過我星光般的鼓舞;失落時，給過我清風般的慰藉。

啊!我真想説：“張老師，你是我永遠的驕傲!”

我的小叔和我一樣，也姓何，這是毋庸置疑的。

我的小叔身材有些消瘦，頭髮總是個平頭，顯得十分精神。他的眼睛很有特點，一個大一點，另一個較之要小一點，他的嘴巴那就更有特色了，笑起來的時候竟然會形成一個愛心，很好看。據説，小嬸嬸當年會嫁給他有很大一部分原因就是因為這個。他總穿着件已經過時的西裝和我小嬸嬸給他親手織的毛衣，偶爾還會帶一頂他之前當兵的時候的帽子，還會走幾步訓練時走的步子，這看起來有些滑稽，可他自己卻不怎樣在意，還顯得一副好驕傲的樣子，因為這身行裝就大概概括了他的之前的生活經歷了。

我的小叔是一個很可愛的人，為什麼説他可愛呢?因為他有時候會幹出一些比我們這些小孩子們還要孩子氣的事情來。就例如有一次，我在和姐姐討論一個單詞怎麼讀的時候，他聽見了，就會如同救火一樣衝過來，然後先是不説話，之後才説出一句洋氣的英語--狗的貓靈(Goodmorning)説完就又嘿嘿笑着走開了，只留下呆若木雞的我和姐姐在風中凌亂。像這樣的事情還有很多，就像是天上的繁星一般，我實在是數不清了。

我的小叔和我的小嬸嬸很恩愛，從不吵架，至少我是沒有看到他們吵架的，就連一句嘴角上的爭執都沒有。我是極不希望看到家庭悲劇的，所以我對我的小叔和我的小嬸嬸極為親近，恨不能天天粘着他們，可他們也有自己的事情要做，所以我也就只能接受這個事實。不過，現在好多了，因為他們有了孩子了，我一向喜歡小孩子，所以就義不容辭的擔當起了哥哥的責任，連我小嬸嬸因為他調皮而要教訓他的時候，我都會站出來，阻止我的小嬸嬸這樣做，而我的小叔，一般這個時候都會站在門那裏，看着我們，只是嘿嘿的笑着，並不作聲。

我的小叔真的是一個很好的人，在我的記憶裏我的小叔佔了很大一部分，所以我一定會保護好我小叔的孩子的，儘量做一個稱職的哥哥。嗯，一定。

一個人的一生中會遇見很多個陌生人。也許某一個陌生人會給你帶來温暖，感動……身邊路過的人太多太多，真正帶來温暖的人太少太少。也許只是摔跤時的一聲：“小朋友，你沒事吧？”，只是在雨天買完東西的一句：“外面下雨，小心點。”只是某一個動作，問候，讓你感到温暖。

我曾遇見過一個快遞小哥，那天下着雨，我下去拎快遞。他對我説：“剛剛我在路上滑了一下，你回家的時候小心一點，別摔了。”那個時候，我感覺原本只會發生在感動事蹟裏面的温暖，也會發生在我身邊。

我要講述的是一個陌生人的故事，她並不起眼，但是她讓我感到了温暖。滴答滴答……外面下起了傾盆大雨。三月份是一個多雨的季節，路上濕漉漉的，路過的人一不小心就會滑倒，難免會聽到一些咒罵聲。豆大的雨滴拍打在玻璃上，風把樹枝吹的左搖右擺，好似少女在擺弄她那妖嬈的身姿。我不小心把雨傘落在家裏了，雨滴拍打在窗户上的聲音，猶如在嘲笑我的粗心。我等不及了，抓起書包就往外跑，雨滴無情的打在我身上。我跑到一家小賣部門前避一下雨。旁邊站着一位面容姣好，窈窕身姿的姐姐，她好像也是來避雨。“沒傘嗎？要不我送你回家吧。給，先擦擦”她拿出紙巾遞給我，我接過來説了聲謝謝。“那就麻煩你了。”我説。一路上，她像一位傾訴者，我扮演了一位傾聽者。她對我説了很多很多，她的夢想，計劃……她對我説的時候，我細細打量她，一頭烏黑靚麗的長髮，深邃的大眼睛，長而濃密到自帶眼線的睫毛，鼻頭微微翹起，薄脣。打量的時候，一位應該是她的朋友，向她打招呼，問我是誰。她説：“她是我剛剛認識的老朋友。”

與她道別後，我看着雨中的那一抹美麗的身影漸行漸遠。她就像快遞小哥那樣，好似散落人間的小太陽温暖人心。又像星星那樣渺小，但是又在某一個地方發光發熱。

提起猴子，大家心裏必須會浮現出猴子聰明伶俐，活潑機靈的頑皮樣貌，而我的家裏就有這樣一隻現實版的猴爸爸。

我家的猴爸爸特能吃，一吃起來就停不下來，好像總也吃不夠。一日三餐，猴爸爸總是第一個敏捷地撲到餐桌，抓起筷子，不管三七二十一，就一夾一夾地猛吃，吃蔬菜一口接一口，嘴巴都沒一刻閒下來説一句話，吃肉時，大塊大塊的肉片，我得嚼好久才下肚，而猴爸爸吃肉片一下嘴就吞下肚，速度快得驚人，吃魚頭更是瘋狂，每次猴爸爸吃魚頭，索性連筷子都不用，直接用手去對付那美味的魚頭，用嘴貪婪地啃着，還不停地咂着嘴巴，很享受的樣貌，猴爸爸基本上三下五除二地就能迅速搞定一個魚頭。猴爸爸吃魚頭，就算天塌下來他也不在乎。我曾對猴爸爸説：”吃這麼多，留意吃壞了肚子，進了醫院，吃了的還得都吐出來。“猴爸爸卻不以為然地説：“只要是餐桌上的東西，肯定沒有毒，何況是本人親自下廚，食品安全放一百個心吶。”不用説，這肯定是一隻超級肥胖的猴爸爸。沒錯，我家的猴爸爸挺着一個圓圓的啤酒肚，像一個大肚婆。猴爸爸雖然貪吃，可卻是個養花的高手。你瞧，客廳那一盆盆精神抖擻的花草：富貴竹，發財樹，搖錢樹，鬱金香……

盆盆散發出淡淡的清香，讓人為之陶醉。不用説，這肯定是猴爸爸的功勞了。猴爸爸有一個好習慣：早睡早起。每一天早上猴爸爸第一個起牀，做做運動，喂喂魚，緊之後就是給花草們沐浴了，務必換上清澈乾淨的水，這是猴爸爸的多年養花經驗。猴爸爸對養花很有講究，他會根據每盆花的特點，性質來確定栽在什麼樣的盆子裏，什麼樣的花耐寒，喜陽光，他都能掌握得一清二楚，因為猴爸爸已經在花草上面下了很大的功夫和精力。

告訴你一個小祕密，其實猴爸爸也養死過許多花草，可猴爸爸毫不氣餒，猴爸爸幾年來堅持不懈，嘔心瀝血，發奮圖強地堅持着，為了成為這天的這個養花能手，猴爸爸不知受了豬媽媽的多少訓，多少數落，老天不負有心人，猴爸爸之後養花養出了經驗，最後獲得了本人親自為他頒發的榮譽，一個至高無上的稱號：最佳園丁。

這就是我的猴爸爸，一個疼我，愛家的好爸爸。

在我的心中，一直存在着一個老師的影像，這個老師並不僅僅是一位我所喜愛的老師，而是我心目中的完美老師（自認為）。今天我要把這位我心中的老師，介紹給大家，希望大家不要見笑哦！

我心中的老師，首先他的性別應該是男，和我一樣,But nt wan，中國有個成語叫做“物以類聚，人以羣分。”雖然，在國小我可謂是掌於婦人之手，但我還是比較喜歡有一位男老師。我感覺女老師們都在心裏上會偏袒女生，喜動不喜靜。所以，我認為，男老師會對男生好一點。

我心中的老師，他的年齡應該不會太大，也不會太小，太大了就成了老古董，太小了沒啥見識，約莫25—35歲之間，代溝也不是很大。

我心中的老師，他的講課風格，嚴厲而不失幽默；嚴謹，而不失風趣；總之，不要太死板，我最不喜歡太死板的老師了。他的講課風格，嗯，就像課文中的王幾何老師一樣最好，不過，體型千萬不要像，長相也不要像。

我心中的老師，他應該十分負責任，責任心強。每次下課，認真批改我們的作業，認真備教案，課堂質量高。我相信，在這樣的老師的教導下，我的成績一定會乘上火箭，一飛沖天。

我心中的老師，他應該還很會與我們交流，很會與我們互動，很會關心我們的各個方面。

這就是我心中的老師，先彆着急笑，你們覺得這位老師怎麼樣呢？

媽媽記：這週上了三天，正式進入了國中生活，忽然開學了，書多，本也多，作業一下子多了起來，反正媽媽是種種不適應了，離家又遠，每天要早早走，以防堵車，最近的天氣還經常的下雨，真是考驗，第一天就遲到了五分，只能快點再快點。週末語文老師留了兩篇命題的週記，一篇就是《我心中的老師》，另一篇的主題是“温暖”，要求不少於500字，其它的作業各科也有作業，於是，這兩篇堯同學也沒有打稿，直接快速寫到了週記本上，字數不多，不過感覺是少了點什麼，慢慢適應調整吧。

光明，我們能不費吹灰之力地擁有，而她只能在無盡的黑暗中用心去追求《假如給我三天光明》。音樂，我們能盡情感受它的美妙，而他只能在無盡的寂寞中聆聽〈月光曲〉。她和他在殘缺而又完美的人生中盡情揮灑生命的魅力。我們又何嘗不能如此呢。

一雙水汪汪的大眼睛不停地眨動密而長的睫毛，笑起來嘴脣向上微抿，還有兩個小酒窩，一頭烏黑亮的頭髮長得精緻極了。穿得乾乾淨淨，走在大街上，誰會知道這是一個患病的女孩呢。

她從查出患病後，每天都要住在一家療養院裏，那裏有很多像她一樣的人，有很多人已經失去了生命，可她從來都不會抱怨。每天都會笑，和那些小朋友們在一起，大家給她取了一個名字叫”給力妹”！她會每天去陪那些老爺爺老奶奶聊聊天。“小姑娘，我想我就快離開這世間了，造化弄人呀！讓我得了這麼個病。”“奶奶，別這麼講，醫生説了這個病只要及時治療會好的，我的病我想也會沒事的，這又沒什麼。”

“不要，我不要剃光頭。”一個小妹妹由於要做化療哭喊着不肯剃頭髮。”“小妹妹呀，別這樣呀，姐姐倒是覺得剃光頭挺好，夏天來了又涼爽又不用洗，這樣多好呀！我想你剪了頭髮也還是一樣可愛的，你看姐姐也剪了光頭，戴了個帽子就看不見了。”給力妹笑着説，露出兩顆小虎牙！“真的嗎姐姐好像這樣真的好好，嗯，我這就去剪。”小妹妹開心地走了。

給力妹在電梯裏遇到了一位同樣要去抽骨髓的男生。她看着他全身在顫抖，“hey，被螞蟻咬過了嗎”這個就跟那個一樣，只會一點點痛而已，加油喔，給力！”又露出了那兩顆小虎牙！他們被推到了兩個房間，男孩大叫起來，醫生説：“還沒開始你就大叫。”這時從別處傳來撕心裂肺的叫聲。“你看給力妹經受的痛苦比你大的多，她要是再找不到骨髓可能就會失會生命。可她每天卻還是這麼開朗，從不抱怨，還能幫助別人，每天都保持笑容。”男孩聽了沉默了。

給力妹最後還是失去了生命，死的時候，她還是笑得那麼燦爛，露出兩顆小虎牙。我想她一直都活在我們大家的心中！她的精神永遠都不會熄滅！

通過讀《曹操》這本書，不僅使我 全面地瞭解了曹操這個著名的歷史 人物 ，而且使我 增長了許多歷史 方面的知識。更重要的是，它對

《林肯傳》，比我想象中要薄，但確實是本不錯的書。

一是故事性比較強。以往讀過的為數不多的人物傳記，總試圖大而全的涵蓋下人物的點滴小事，但結果給讀者的印象往往是些零星的記憶。而卡耐基寫的這本傳記則以林肯的出生、婚姻、仕途為主線，突出人物性格，使林肯這一形象立了起來。

二是該書以篇章細分，比較適合零存整取式閲讀，所以也就很能避免前讀後忘的尷尬。説起林肯，凡是稍微由點歷史常識的人都聽説過。印象裏他應該是那種形象高大、談吐幽默，極具人格魅力的人。但是讓我大跌眼鏡的是，現實中的林肯卻是那麼的懦弱。大而言之，命運；小而説之自己的終身大事都不能做主。這樣的人怎麼會成為美國曆史上極具影響力的總統呢？無怪乎在南北戰爭中林肯頻繁換帥，面臨不信任案，又讓戰火多燃燒了2年……是林肯那個兇蠻的夫人把他“逼”上了政界的輝煌？是政界的私人恩怨陰差陽錯的使林肯成為了美國第16屆總統？是李將軍的驕傲冒進造成了南方軍的失敗？是北方軍的勝利保住了林肯的地位？是美國曆史上唯一的這場內戰成就了林肯的名聲？我想或許正如那篇當年沒人在意的蓋茨堡“擦不亮”，許多在當時今世看上去微不足道的事情人物，有時卻能在歷史的座標軸上找到屬於自己的永恆地位。當然，我想現實中的林肯絕不是一無是處的。比如他刻苦、博學、幽默、善辯。歷史教科書上林肯形象的高大化興許就是因着南北戰爭的重要意義。可是如果美國不是現在的美國，林肯又能在歷史的恆河中留下多少印跡呢？正如他常唸到的詩：人啊，你有什麼可驕傲的？平凡如浪花一朵。但即便平凡，也請追逐精彩，哪怕只是短暫的一瞬。興許在一千年以後，你成為了某書中的主角。因為，歷史用故事記載才傳奇。

冷汗一滴一滴順着臉頰滑落，背後也因害怕而冷汗連連，衣服似都要被濕透，我的身子竟也微微發顫。

清冷的走廊中，除了明晃晃的一盞燈及外公來回走動的步伐聲，外婆與媽媽小聲的抽泣聲，爸爸與姨夫焦慮的身影，便只餘下害怕不安的我蜷縮着的身姿。

目光不停地在手錶和“手術中”幾個血紅的大字之間來回注視。2小時30分鐘！阿姨已經進入手術室2小時30分鐘了。

害怕與不安向着我襲捲而來。阿姨，您一定會沒事的，對吧？我不肯定亦害怕地在內心問了自己一句。

嗯，阿姨她一定不會有事的，一定不會的！她還要照顧表弟呢！表弟今年才8歲，對，阿姨一定不會拋下我們的。

突然，手術室的門打開了，可“手術中”的字樣依舊亮着。大人們一起上前圍住了僅出來的一名護士。護士的聲音不大，但我恰好聽得清楚。

“病人情況很危險，需要再進行一次手術，這是一個關於……請你們確認後在這裏簽字！”那冰冷的、職業化的話語，此刻聽起來卻是如同地獄撒旦的邀請，將我的希翼打破，瞬間仿若置身冰窖，害怕不安此時肆無忌憚地啃食着我僅剩的一點兒理念。我緊咬着脣，抬頭望向天花板，倔強着不想讓淚水流下來。

記憶裏，從來沒有這般惶恐害怕不安過。此刻的我猶如處在波濤洶湧中的一葉孤舟。負面情緒似是隨時要將我吞噬殆盡。

這次的等待是更為艱熬、恐懼、折磨人的。

直到……

那盞亮紅熄滅，手術結束了。醫生對着我們説：“病人的手術很成功，只要在重症監護室度過48小時安全期就可以轉普通病房了！”

這段猶如定心劑般的話，在我害怕不安的心中立了根定心柱，減少了不少恐慌。淚水順着眼角滑落。只是，這淚水是如釋重負的淚水，是安心定神的淚水，是激動的淚水……

從來沒有這樣害怕，但這次的經歷也讓我成長不少，讓我更加懂得珍惜親情。

我叫韓羽，今年10歲，渾身是肉，胖胖的小臉蛋上掛滿了笑容。因為我非常非常的愛吃大肉，所以爸爸老媽都叫我“小肉老虎”。

我最大的優點是愛運動，尤其是愛玩沙包。一見別人玩沙包，就像小孩見別人吃糖一樣“眼饞”，一下課我就拿起沙包往外衝，兩個班長與其他幾個同學也跑了出來，每次我們都玩得熱火朝天，大汗淋漓。

我也很愛玩第2代爆丸，它就像我的護身符，如果我一天不玩，就覺得生活失去了光彩，我還愛打乒乓球﹑羽毛球﹑玩電腦﹑玩滑板﹑玩旱冰鞋（去掉“鞋”）﹑騎自行車……，我的興趣廣泛，尤其乒乓球水平，上學期寒假躍到了一個新高度，因為我參加了乒乓球興趣小組，在寒假期間每天上午完成了作業任務，我便匆匆趕到練球場地，投入到緊張而又愉快的訓練當中，一練就是兩鐘頭，老師的每個動作每個要領，我都記在心間，一遍一遍反覆練習，如果能一連接住老師30個球，就有獎勵，獎品一瓶冰紅茶，隊員們都也不大，誰都想得到獎品，我也不例外，可至今我才得到過一個果凍，吃果凍是小事，關鍵證明了一件事，我打球水平提高了，我還要不斷練習，爭取今年“六一”兒童節乒乓球比賽一舉奪冠，我對自己很有信心。

我還很有責任感，幹活從來有始有終，我覺得幹家務是我應盡的責任與義務，每天我往飲水機裏灌水，因為我個子不夠高，夠不到灌水口，我乾脆利索搬了個小凳，灌滿水後，我又把盆子與凳子放回了原處，除了這些，洗碗筷也是我家務活的一部分，有些孩子覺得幹家務又累又髒，我卻不這麼認為，我覺得為父母分擔家務活，不但培養了自己的責任心，還鍛鍊了身體，一舉多得，真是件快樂的事情。

我也有一些缺點：就是粗心，有一次在學校，老師讓做一張卷，我因為畫直角，沒畫直角符號，被罰畫20個直角，這真是次教訓，自打那次被罰，我以後畫直角，便從沒忘記畫直角符號，也沒因為這扣過分，還有幾次考試扣分，都是因為我粗心大意，我這個毛糙的缺點，何時才能改呢？

小朋友們，聽了我的故事，你們一定也有了自己寫一篇的想法吧？告訴你們吧，我人雖小，卻有一個大大的願望，以後一定要做一個了不起的人，對社會有用的人，你們也一定是這樣想的，對嗎？

校園多麼像哺育我們成長的寧靜的港灣，然而班級就是我們乘搭的一艘艘船，在浩瀚的大海中，帶領我們乘風破浪，我們帶着全新的夢想，踏上全新的旅程。説起我們班，它是由一羣羣頑皮搗蛋的學生和愛生如子的老師組成的，是一個熱鬧非凡的大家庭。由於我們的調皮常常讓老師束手無策，哭笑不得，使得整個班級充滿了生氣勃勃的朝氣，誇誇我們班吧。那就像丈母孃誇女婿——就是好!

我們班的學風好。同學們上課都一絲不苟，全神貫注地聽老師講課，課堂上不東張西望，不竊竊私語。老師們也各盡其責，耐心而又不厭其煩地教導我們。同學們之間互相幫助，共同進取，如果有誰對於老師講的知識有含糊或不懂的，大家都主動、熱情地來幫助他，對於成績不好的同學，大家都經常鼓勵他，從不嘲笑他，保護他的自尊心，共幫他補習，讓他漸漸進步，積極地投入學習中去。同學們都很遵守紀律，上學從不遲到，更沒有曠課現象。每一次考試，我們班無論哪一門功課都位居第一，成績突出，有的還上了年級前十名，我們班還被評為文明班級，這都是師生努力的成果啊!

我們班不僅在文的方面行，在武的方面也行，正所謂文武雙全嘛!體育方面，我們班更是人才濟濟，英雄輩出。在一次學校舉行的運動會上，跳八字繩的項目，同學們都為此信心十足，對冠軍是志在必得。比賽隨着一聲響亮的口哨聲開始了，搖繩的同學把繩子甩得像一道白光，叫人看了都心驚膽寒。其他班的隊員都接二連三地跳了進去，而我們班也毫不遜色，參賽選手們奮不顧身地衝進去，一個接一個，身輕如燕，十分敏捷，同別班展開了殊死搏鬥。可是由於一個同學失足，使的我們(家鄉的重陽節作文)班慢了半拍，最後屈居第二，但這來之不易的成績，我們並沒有因此而責怪失足的同學，我們更需要打造的是一種團結的活潑的積極向上的團隊精神，讓操場上灑下的汗水來見證我們的歡樂吧!

朋友，你説我們班值不值得誇?