翅膀的話題作文彙編十篇

在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的翅膀的話題作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

每一次都在徘徊孤單中堅強，沒一次就算非常受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。

沒個人一出生，就是一個可愛的天使，也許跟隨着他的降生，來臨的是幸福；也許卻是災禍。但是，請記住，當你徘徊時，當你孤單時，要堅強，因為你是一個天使，應該帶給你周圍的幸福而不是悲傷；當你受傷時，不要流淚，不要是行心，因為你是一個天使，你應該帶給周圍的人快樂而不是悲哀。在絕望時，相信自己有一雙隱形的翅膀，會帶着自己飛過絕望。

不去想他們擁有美麗的太陽，我知道每天的夕陽也會有變化。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望

只要堅信，你擁有隱形的翅膀，你是一個天使，你終會看到所有夢想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮；終會翱翔在天空，用心凝望不害怕，哪裏會有風就飛多遠吧！

當他們擁有美麗的太陽，而你卻沒有時，應該去看另一個事物，你會發現，每天的夕陽也會有不同的美麗。相信自己有隱形的翅膀，帶你飛，給你希望，讓你在絕望中堅強，讓你在受傷時不閃淚光，讓你在徘徊與孤單中學會勇敢

隱形的翅膀，讓夢恆久比天長，留一個願望，讓自己想象。

我想問一下大家，誰有一對潔白的翅膀？大家肯定會覺得只有天使有一對潔白的翅膀。錯了，每個人都有一對潔白的翅膀，只不過，沒有被發現罷了。

那對文明的翅膀

金葉飄落，秋風送爽，又是一個好日子。

“唰——唰——“我們正拿着大掃把在室外掃地，只要掃地聲一響，樹葉就活潑起來，都向一個地方爭先恐後跳去，好像要開什麼會議一樣。一個小女孩走過我們的衞生區，隨手把一個紙團扔到了地上，若無其事地走開了。“咚咚……”一陣急促的腳步聲聲響起，原來是一位大哥哥去上課呢，他跑到紙團旁邊，彎腰很自然地把紙團撿起，扔進了垃圾桶裏。

他那一對文明的翅膀悄悄地長了出來。

那對友愛的翅膀

秋高氣爽，涼涼的風吹得樹葉嘩啦啦地響，讓人感到十分愜意。下課了，同學們都出來放鬆了。“咣噹”一聲，一個七年級的大哥哥把一個小朋友撞倒在地，一個一年級的小朋友被撞到在地，頓時，哇哇大哭起來，他為了逃脱責任，慌慌張張地跑走了，一個四年級的小妹妹走了過來，把他輕輕地扶了起來，一點一點地向醫務室走去。

她那對友愛的翅膀悄悄地長了出來。

校園裏，那一對對潔白的翅膀在不停地翻飛……

每個人都有每個人的翅膀，有的人年幼時渴望有一雙可以掙脱父母，使自己“獨立”的翅膀；有的人渴望有一雙可以到達自己追尋的地方，可以“追夢”的翅膀，也有的人渴望有一雙可以任由心靈翱翔的“自由”翅膀……而我的翅膀則是一雙“友情”的翅膀。那是一雙可以幫助自己飛過絕望，看到希望的“友情”的翅膀。

這雙友情的翅膀，是由好多個感人的故事累積起來的。

魚和檬是我的舍友。有一段時間，冬天的晚上特別冷，別的舍友的父母都給他們送棉被過來了，而我的父母卻沒有要送棉被過來的意思，所以，晚上我就只好一個人縮在被窩裏直打冷顫，還偷偷地哭過幾回，恨爸爸媽媽沒給我帶棉被過來。魚和檬知道後，不由分説，想把我拽到她們各自的牀上和自己睡，為了不傷大家的和氣，我就出主意，讓我們三個人睡在一起，就這樣，我們三晚上就一直睡在同一張牀上，雖然擠，但她們是雪中給我送炭，讓我不再感到孤獨，那個夜晚，我睡得很香。

有時天氣冷了，魚都會借我外套穿，讓我覺得心裏暖呼呼的；還有一次走樓梯，因為樓梯上人太多，也不知道是誰絆了我一腳，我一個踉蹌沒站穩，就在這千鈞一髮之際，魚扶了我一把，如果那次真的摔下去的話，那可糗大了；還有那次校慶，我忘穿和魚還有檬一樣的服裝，我一個勁地説死定了，而她們倆卻説沒關係，讓我當領舞的，（本來是檬當領舞的），比賽完後，我一個勁地和她們説謝謝……總之有她們兩個好朋友是我這一生中最大的榮幸。

有的時候等宿舍裏的燈熄了，我們會一起坐在一起，促膝長談。有一次，聊到了我的成績，我説，我的成績最近有所下降，這次數學考試只有79分誒，照我這情形，期末不及格算了，我放棄數學了！魚説，沒關係，我們可以幫你補的。當時，我以為她兩個只是一時説笑，沒想到她們第二天就開始行動，開始幫我補習數學，經過半個多月，我的數學終於有了進步，從79分提高到了85分，在我最絕望的時候，幫助了我，讓我又拾回對數學的信心，所以真得很感謝她們！

其實，魚和檬就是我的翅膀，是她們帶着我飛，帶着我飛過絕望！

大多人認為，只有居住在藍天白雲上的宮殿裏，住在裏面的美麗“天使”才有那凡人所沒有的翅膀。上帝，只把純潔美麗的翅膀裝飾在天使身上，凡人是沒有這樣的資格。而“天使”這個名，是因為有那凡人夢寐以求的翅膀而取的神聖名稱。

而在真理中，其實我們這些凡人，每一個人身後都有一雙翅膀，它也是純潔美麗。像白雲一樣的顏色，時時在我們身後緊貼着我們的身軀，在後面閃閃發光。它在類形裏屬於隱形類，所以便名於“隱形的翅膀”所以我們不一定要可以看到的翅膀才叫做有了翅膀，記得有一位名人説過這樣的話：“不要盲目地去羨慕到人擁有的，羨慕別人，倒不如自己去追求來得實際”。這句是真理。

所以，在別人擁有事物的同時，自己不要光是羨慕，也不要原地踏步，而是要帶着自己身後的“隱形的翅膀”奔跑、奮鬥、拼搏、爭取與得到了力量，才能使成為實體，不再隱形。才有力氣，飛向自己等待以久的地方。

我們這個時候，還不適合飛翔，現在，只適合世間我們所需的力量，與給予我們的力量，在我們身後還沒成實體的翅膀時，只怕沒有2米高，便會落下。所以，等我們有了力量的翅膀才不怕落下在另一個角度“隱形的翅膀”，它也能給我們衝勁。它猶如我們的一種堅韌不拔意志，契而不捨的精神。它也時刻提醒人們，它需要力量才能高飛，就如做自己遇到困難的事情，只有不斷追求、探索、不放棄才有成功的勝算，試都不試的人，註定失敗。

那麼，就要抓住機會，這樣就不用羨慕別人可以擁有翅膀，從而飛向藍天那間宮殿，自己也可以擁有。我們稱它不“勇於追求”！

車爾尼雪夫斯基説過：“人的生活如果沒有理想，那麼它的一生都會變得空虛和渺茫。”蝸牛緩緩地向金字塔頂端爬行，縱然烈日當頭，它相信，我雖然沒有鷹的矯健，但我有夢想的翅膀，蜘蛛能把網結在空中，因為它有夢想的翅膀，葉子迎着烈風仍立在枝頭，因為它有夢想的翅膀。

與夢同行，需要堅定不移的信念。“悟以往之不諫，知來者之可追，實迷途其未遠，覺今是而昨非。”陶淵明厭惡官場，嚮往田園，於是在農村隱居，在這一信念的指引下，他寫出了許多田園佳作，從此，官場少了一個唯唯諾諾的小吏，詩壇上多了一顆璀璨不朽的明珠。

如果沒有堅定的信念，陶淵明會隱居田園嗎？如果沒有堅定的信念，他會創作出大量詩文佳作嗎？正是因為有了堅定的信念，他才能實現自己的抱負。正是因為有了堅定的信念，他才能受世人之讚譽。

與夢同行，亦需要頑強的毅力。甘地，一個其貌不揚，個子矮小的印度老人，通過幾十年的非暴力不合作運動，從英國殖民者手上獲得了民族的獨立於解放，他和印度人民創造了人類文明史上的奇蹟，獲得了世人的尊敬，給迷茫和紛亂的世界帶來了一絲希望與光明。

峭壁上的青松原本只是一粒種子，隨風落到巖石的縫隙處，貧瘠的土壤，逼仄的空間都沒有阻礙它生長的腳步，它在巖石縫間生根、發芽，最終長成了山間最美的風景。

法國畫家米勒年輕時一幅畫也賣不出去，陷入了貧困與絕望的深淵中。後來，他遷居鄉間，雖然未能擺脱貧困的厄運，但是從此他的畫多體現了大自然的美，?播種者?和?拾穗者?都是他不朽的著作，他憑藉頑強生存與作畫的毅力，創作了非凡的舉世之作。

正是因為他頑強的毅力，才最終獲得物質和精神上的財富。

程顥道：“治天下者，必先立其志。”夢想是春天的綠，嬌嫩新鮮充滿新意，夢想是生命的水，潤物無聲，夢想是凋零的葉，飄落於地迎接新生。

插上夢想的翅膀，攜着信念帶着毅力在追夢之路起航！

理想是一股風，吹起飽滿的船帆；理想是一盞燈，指引我們到達成功的彼岸；理想是一股清泉，滋潤我們的心田。

六年級上冊時，我們學了《只有一個地球》這篇課文，“只有一個地球，如果她被毀滅了，我們別無去處。”這句話引起了我的思考：“我們為何不能移居到別的星球呢？”從那時起，我便有了當天文學家的理想。

當我把這個理想告訴朋友時，她們都説：“這怎麼可能呢？在太陽系中怎麼可能會有第二個地球呢？簡直是痴人説夢。”聽了她們的話，我原本高興的心情立刻低落起來，我起了放棄這個理想的念頭。我看看窗外，小草小花彷彿也在嘲笑我，白雲好像在説：“放棄吧，你這個理想根本無法實現的！”

我呆在家裏悶悶地看我的天文書，看到一頁時，我突然想到：“既然太陽系中沒有第二個地球，那還有銀河系啊！在銀河系中有那麼多的星球，星系，很難説沒有第二個地球啊！”想到這裏，我又重新找回了信心。從那天起，我便開始專心研究我的天文書，從那本書中我學會了許多天文知識，就比如如何看星圖，如何在秋季星圖以及春季星圖中找尋北極星，北斗七星，北極星天樞，天璇，方法就是先把天樞，天璇二星連接，在向天樞所在方向延長五倍的距離，找到一顆二等星，那顆二等星就是北極星……從今往後，我要多看天文書籍，努力為這一理想而奮鬥。

蘇格拉底曾説過：“世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥。”學會堅持，就能生出理想的翅膀，這樣，你才能到達成功的彼岸。

《隱形的翅膀》是我看過一直不忘的一部電影，影片中講述的故事不時在我腦海中閃現。

影片講述了一位失去雙臂的少女頑強向命運抗爭的故事。這名少女在失去雙臂後，也有過絕望，也曾經想過輕生，可是，她堅持下來了，不向向命運屈服。她用雙腳學會了寫字、做飯、洗漱等一切需要用手做的事情。她的媽媽得了精神分裂症，最後離開了她，但她始終都是抬着頭，不肯低頭。她進入了游泳隊，克服重重困難，終於成為了一名職業游泳選手，並考上了大學，還在全國游泳比賽中拿到了金牌。上帝為她關了一扇門，她卻憑者自己的努力打開了另一扇窗。

是的，不管上帝怎樣拿你的命運開玩笑，如果你始終昂着頭，不屈服，你就是生活中的強者。要微笑對待自己的人生，上帝對待每個人都是公平的。這是帶着我們飛翔的翅膀。

在北京殘奧會上，個個參賽的選手都是身殘志堅的人。他們有的看不見紅葉遍地的香山，聽不見鳥兒的歡歌笑語，有的聞不到花兒的香氣。可是，他們都是有夢想的人，他們都是有志氣的人，他們都是身雖殘，志猶在的人！這是帶着他們飛向成功的翅膀。

我們默默為他們祝福吧，願他們插上夢想的翅膀，飛向屬於他們自己的天空。

“媽媽，鳥兒為什麼能在天上飛啊？”

“因為它們有翅膀。”

“媽媽，如果我有了翅膀，是不是也能像鳥兒一樣自由自在地飛啊？”

媽媽，笑了，摸了摸我的.頭。

天真的以為，我説對了，還為此在放學路上，尋找着我的那一對翅膀……

我找了好久，沒有找到。最後，我讓爸爸買了兩隻鳥。

每天趴在窗台前，呆呆地問：“你們的翅膀是從哪裏來的呢？告訴我吧，我會給你們很多好吃的哦。”

這幾乎成了我每天放學回家要做的第一件事。它們，也許是告訴我了。只是這大概要等我來生投胎變成一隻鳥後，才能去體會它們的意思吧！

現在回想起來，才發現，曾經的我是多麼的天真啊！曾經的舉動是多麼的可笑啊！每當我看着天空中掠過的鳥兒時，就會不自覺地想起：“媽媽，如果我有了翅膀……”當年的那一番話，真的只是一句天真、可笑的話語嗎？

不，不是的。

你想想，如果我們想要飛，想要在藍天上展翅翱翔，需要的不正是一對翅膀嗎？這對翅膀，它始終陪伴着我們。從我們出生那一刻開始，它就在成長。不是我們沒有發現，也不是它未曾出現。只是這翅膀還不夠堅硬，還不能展開來，承載着我們的夢想去飛；我們還不夠資格，不夠裝上那對翅膀，去實現我們的夢想。

然而，這對翅膀，究竟是什麼呢？學習，努力學習，不就正是這一對翅膀嗎？通過學習，我們可以考出優異的成績，可以考上航天科技系的學院，可以在那裏學習更多的航天知識，並且能看到我們的地球之外的世界。如果好好學習，還有機會親身體驗。做一名飛機駕駛員，看看白雲的上面有沒有站着孫悟空；做一名宇航員，看看月球上面是不是有外星人在聚餐。學習，不正是那一對帶我們自由飛翔的翅膀嗎？

因此，從現在開始，我要努力學習，掌握科學知識，瞭解中國航天事業的發展，將來就讀航天科技學校。一點一點積累，一天一天鍛鍊，讓我的翅膀豐滿起來，堅硬起來。等到有一天，我的知識足夠多了，我的實踐能力達到水平了，我的翅膀夠豐滿，夠堅硬了，我就可以展開我的翅膀，在天空中，甚至在太空中自由翱翔！

“媽媽，鳥兒為什麼能在天上飛啊？”

“因為它們有翅膀。”

“媽媽，如果我有了翅膀，是不是也能

像鳥兒一樣自由自在地飛啊？”

媽媽，笑了，摸了摸我的頭。

天真的以為，我説對了，還為此在放學路上，尋找着我的那一對翅膀……

我找了好久，終於找到了。只是，我還需要努力，還需要成長，才能帶上我的翅膀，自由自在地飛……

“走過那條小河，你可曾聽説，有一位女孩，她曾經來過……只有片片白雲，為她落淚，只有陣陣風兒，輕聲訴説……還有一羣丹頂鶴，輕輕地，輕輕地，飛過……”

走過這一片美麗的蘆葦坡，你可曾聽説過?那一個活潑的女孩，她曾在那一處蘆葦坡上，留下一首動人的歌。那一羣白翼天使，從湖面劃過。一個大學畢業的女孩，一隻落入沼澤的丹頂鶴，更有那一抹血紅色的丹霞。

只有片片白雲，輕聲訴説。

那一片蘆葦蕩，一羣美麗的丹頂鶴。走在那一片蘆葦中，被風吹過，“沙沙”作響。那一個小女孩，與丹頂鶴作伴，在那一片慰藍的天空下，在那一片潔白的雲彩下，翩翩起舞。金色的蘆葦杆兒，雪白的蘆葦花兒，又是那一個秋天……

金色的蘆葦蕩，與女孩，與丹頂鶴，紛紛飄舞。又是一團雪白的棉花，在那片湖上飛旋。那一羣潔白的丹頂鶴——雪般白羽，頭頂一塊丹紅，又是一個帽子，在頭頂，在夕陽下閃爍。那一隻落入沼澤的丹頂鶴，女孩捨命去救它。那一隻不小心落入沼澤的丹頂鶴，只想撲着翅膀飛起。那一隻落入沼澤的丹頂鶴，在沼澤中，慢慢沉落。

“從前有一個小女孩，她喜歡養丹頂鶴，大學畢業後，她回到了那片蘆葦蕩。她為了救一隻受傷的丹頂鶴，滑入沼澤，再也沒有上來。”

那一隻被救起的丹頂鶴，在那一片夕陽下，凝視着那一處沼澤。那一個熟悉的身影，再也沒有上來過。

只有片片白雲，為她落淚。只有陣陣風兒，輕聲訴説……

還有那一羣丹頂鶴，在夕陽斜照下，輕輕地，輕輕地，飛過……

倘若曾經的翅膀仍在，或許現在的我已飛翔……——題記

記得兒時的特別我喜歡繪畫，但是因為沒有紙和筆，所以常在沙土地中作畫。也正如此，我時常弄髒衣服而被母親責罵，但我並沒有就此停止畫畫，而是繼續做自己的夢，一個長着翅膀，可以飛向藝術天堂的夢。

自從理解“理想”一詞後，我便立志要成為一名畫家。為此我積攢了幾個星期的零花錢，買了彩筆和紙。只要一有空，我便畫些花兒、草兒什麼的，而且每天都把彩筆帶在身上，勝過自己親密的夥伴，生怕它被別人搶走，即便是睡覺，也要揣着它，才能安心入睡。記得一次去幼兒園上學的路上，突然看到天邊有一條五顏六色的彩虹，我痴痴地凝望着它，然後拔腿跑回家，將它畫在紙上，結果捱了媽媽一頓揍。但當我看到紙上那美麗的圖畫時，不僅不感到痛疼，反而心裏美滋滋的。

在繪畫的天空，我就這樣執著地揮舞着翅膀飛翔着。上了國小，我對它更加痴迷，以至於課上我也不由自主地繪畫，為此不知捱了老師多次批評。但我一點也不在乎，因為我知道自己在追尋着一個美麗的夢，我渴望像鳥兒一樣飛向它。在一次美術課上，老師在介紹達芬奇《蒙娜麗莎》的油畫時，説它是世上最美的一幅人物作品。我驚歎地盯着那幅作品，那個神祕的微笑，令我傾倒不已，久久不肯移走留戀的目光。至此我更堅定了自己的目標，要做一名像達芬奇那樣出色的畫家。從此不管上什麼課，我都要畫一幅畫，樂此不倦，然而也正因此，越來越多的老師開始對我不滿，勸我回頭，可我始終不理會。

終於導致了一次毀滅性的打擊。一次當我高高興興地放學回家，剛到家便遭到怒氣衝衝的父親一頓痛揍，不知何故的我只能哇哇大哭。父親一邊揚着大手打，一邊怒罵道：“你這個兔崽子，整天不知學習，只會亂畫，以後還能有啥出息！”母親也在一旁應和着：“亂花錢就不説了，你看你的成績，班主任剛來過，説你的成績全班倒數，而且上課還畫畫。你説你能對得起誰？！”説着母親把我的顏料和那一堆我心愛的畫紙丟向熊熊燃燒的爐灶。我大哭着，不停哭喊着，乞求着：“別燒我的畫！媽媽……”要把它們搶回來，可卻被父親死死地拽住，按在地上，怎麼也掙不開。我眼看着面目猙獰可怕的火焰吞吐着無情的火舌，殘忍地一點一點吃掉了我心愛的畫兒，那時我已哭喊無力，卻止不住那洶湧流下的淚水。朦朧中，我看到火焰在得意得哈哈大笑，聽到的卻是我的畫兒在撕心裂肺似的慘叫聲。

理想的翅膀就這樣被無情地折斷了，我的心靈受到嚴重的創傷，從此我不再畫畫了。我該痛恨誰呢？是老師，還是父母？我知道他們都是為我學習着想。

後來，我經常夢到自己擁有一雙翅膀，飛在空中，描繪出藍天、白雲和彩虹，不過醒來後，枕邊卻是濕漉漉的一片，眼前一片迷茫……我知道那個美好的夢想已悄悄地從身邊飛走，今生不再回來。