成長的翅膀作文3篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的成長的翅膀作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我於20xx年畢業於泰山學院外語系。還記得那年招考英語教師9名，而我卻考了第10名，失魂落魄的我找了一份代課的工作準備第二年再考，然而工作不到一個月我接到了分配通知，原來是我的一個同學考上了本科去上學了，從此我便開始了在省莊的教育生活。至今我已經工作七年了，回顧自己的成長曆程，我深深地體會到，作為一名教師，尤其是作為一名班主任，必須多觀察、多思考、多學習、多積累、多嘗試、多創造，紮紮實實教學，兢兢業業研究。

一、熱愛教育，把關愛送給每個學生

愛因斯坦説過“興趣是最好的老師”，我要説，熱愛才是最好的老師。參加工作7年以來，我有6年擔任了國小語文教育教學工作，並擔任了班主任工作。在這期間，我始終把熱愛學生，關心每個學生的健康成長視為自己的生命線，把關送給每一個學生。看到一個個學生在進步，在成長，心中感到無比高興。我認真探索班主任工作規律，形成了一整套行之有效的班級目標管理體制、值日組長負責制及其他獎勵機制，促進了班級管理的規範化、科學化。我積極探索活動育人機制，組織學生開展豐富多彩的活動。在活動中育人，在活動中展示才幹，在活動中培養學生的組織能力、合作意識和實踐能力，增強集體觀念，提高班級凝聚力。同學們在黑板報評比、運動會、跳繩比賽、講故事比賽、書法比賽等活動中均取得了優異的成績。

二、潛心研究，努力提高教學質量

還記得剛參加工作時聽老教師上課感到他們的課很精彩，可是到底好在哪裏，卻講不出個所以然來。後來我試着用名家的教學方法上課，卻一時迷失了自我，竟然不會上課了。領導提醒我説“你似乎進去了，水平有些提高了，但你得活學活用，深進去走出來才行。”我深受啟發，除了繼續學習名家的教學範例，還努力學習現代教育理論，不斷提高自己的理論修養和業務水平，並始終堅持以學生為本，以促進學生的發展為宗旨，大膽進行教育改革和探索，逐步形成了自己的教學風格，並多次參加了市區優質課、創新課的評選，取得了一定的成績。

三、總結提升，努力做一名創新型教師

工作幾年了，始終沒有靜下心來寫點東西，然而今年，也許是孩子大了，也許是教一年級教得多了，反倒願意沉下心來寫點東西了。尤其是今年搬了新校園，學校提出了新學期新氣象，就像一把無形的尺子，督促着我們不斷前進。所以我制定了邊學習邊思考邊研究邊總結邊提高的思路，提升自己的教育教學和科研水平，努力做一名創新型教師。

最後，我想説：作為一名青年教師，只有不斷學習、不斷思考、不斷探索、不斷反思，才能能收穫每一天，快樂每一天！

書，是打開智慧大門的.金鑰匙；書，人類精神的營養品；書，是人類進步的階梯。翻開一頁頁帶着書墨香的篇章，讀讀裏邊的故事，感悟其中的道理。讀書讓我領悟人生的真諦，每當我迷惑時，書猶如一盞明亮的燈，照亮前進的方向，增強我的勇氣與自信；當我情緒低落時，書猶如一個會安慰我的好朋友：“不要把悲傷放在心上，只要你勇敢地探索，就會發現快樂！”書是我飛向絢爛明天的翅膀。

書，我成長的翅膀書，帶我飛想人生的正確道路。讀書伴我成長，我像蜜蜂採蜜般地博覽羣書，我在書中讀懂了什麼是真、善、美；什麼是假、醜、惡。在書中汲取無限的智慧和力量。讀《三國演義》讓我變得睿智；讀《西遊記》讓我充滿正氣；讀《醜小鴨》讓我擁有勇氣與自信……

書，讓我展翅飛翔，飛過人生的坎坎坷坷。記得有一次，我和小夥伴一起玩耍，一不小心把腳扭傷了，痛得十分利害，從那時起我就整哭喪着臉，整個人無精打采，心裏總是不停地埋怨着：“老天真不公平，為什麼偏偏讓我受傷，真倒黴”。一天我閒着沒事，就拿起一本《假如給我三天光明》看了起來，我被海倫凱勒那不屈不撓，勇敢地接受命運的挑戰的精神所震憾了，我不禁掩卷深思起來，覺得很慚愧，我是一個健康的人，只受了這麼一點傷就這麼悲觀，長大後一定不是個能吃苦的人。是海倫凱勒的故事時時刻刻鼓舞我、激勵我、啟發我，讓我樂觀面對生活中大大小小的事，成為一個堅強的人，從此，我的淚水一定不會輕易落下，還要嘗試多吃苦，藉此磨練自己的意志。

書，賜予我在知識的無限空間裏自由飛翔的力量。通過努力，我的寫作水平不斷提高，我的作文多次刊登在“小星星報”；參加學校的作文比賽獲“二等獎”、“優秀獎”。

書，為我插上了成長的翅膀，給了我無限的勇氣和力量，化成了我飛翔的動力，書，為我插上了成長的翅膀，給我指明瞭正確的人生航線，讓我在這條航線上飛得更遠、更好！

鳥兒能在空中自由遨翔，是因為有一雙飛的翅膀。對於我們青少年來説，要想健康快樂地成長，也要為自己裝上一對翅膀，它叫文明，它叫道德。

新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的標語大多是用英語書寫的。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”等卻是用中文書寫。為什麼呢？人家回答：“有這些不文明行為的大多數是中國大陸的遊客。”為此，到新加坡考察的一位校長語重心長地説：“不文明的行為也是國恥。”

文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。我們要從現在做起，從小事做起，爭做文明人。

在我們的身邊，還存在着許多不文明的行為。

一些同學從小店門口出來，吃完零食，隨手將包裝紙扔在地上，起風時，這些包裝紙隨風飄走，很不雅觀。也許你會説：“不是有那麼多值日生在打掃衞生嗎？如果地上很乾淨，要他們幹嘛？”這純屬是狡辯。第一，你沒有尊重他人的勞動成果；第二，你如果將這養成一種習慣，那麼在走上社會後，這種不文明的行為終會使你被淘汰。

再例如，同學之間開口説髒話，稍有分歧就動手打架，還有隨意攀爬樹枝，故意損壞學校的公共財產，這些都不是文明的詮釋。同學們，文明禮儀是我們學習。生活的根基，是我們成長的翅膀。沒了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，説的就是學習應先學做人，學做文明人，讓我們遠離那些不文明的行為！

作為一名中學生，我們也要注意自己的儀容儀表。必須符合學生的身份，保持大方，得體的儀表，這是我們必須做到的。

我們已經是青少年了，更應該注意保持文明，養成文明的好習慣：首先每個人都應該管好自己的嘴巴，不説髒話，不隨地吐痰：管住我們的手，不隨地亂扔垃圾，不打架鬥毆；管住我們的腿，不亂踩草坪，不攀爬樹枝。

我們沒有文明的行為，即使滿腹經論，於人於己於社會又有何益呢？所以，我們首先應該學做一個堂堂正正的人。擁有文明，我們就擁有了最寶貴的精神財富。

同學們，行動起來，做一個文明的人！從每一件小事做起，讓文明之花在校園處處綻放，讓我們的祖國發展得更加繁榮，昌盛！