【必備】童年國中作文300字集錦10篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的童年國中作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。

媽媽把我生下來放在舅舅家，自己去打工了。留了一個姐姐和一個弟弟在家……到了我該上幼兒園，我和照顧我的表姐有了比親姐妹還親的感情，每天都是由她負責接送我讀書。接着該上國小，媽媽便把我接回了家，我與撫養我長大的舅舅分開了。這期間只有一輛公共汽車然我和舅舅見面！媽媽不久去了北京，我和奶奶生活在一起。現在媽媽回來了，我不得不與奶奶分離——她又去了北京……

童年

孩提時

童年是一個殘殘的月亮

我在這頭

媽媽在那頭

幼兒園

童年是一條彎彎的小路

我在這頭

姐姐在那頭

國小時

童年是一輛長長的汽車

我在這頭

舅舅在那頭

而現在

童年是一片遙遙的浮雲

我在這頭

奶奶在那頭

在一個被鎖住的空氣裏，裝着夢和多到數不清的故事。

它曾在孩子們的手裏得到温暖，水汪汪的眼盯着它與眾不同的外表，孩子們把情感寄託在他身上，他們需要陪伴，只因他們和它成了夥伴。

它曾因不小而得到了自由。展翅飛向澄淨的天，它不知道自己會在哪個小角落停留，但，它很歡喜，它又多了好多可以説話的伴侶。

繽紛的外表下，它有一顆單純的心。它對任何事都感到好奇，卻不瞭解自己早已有了好多比寶藏更像寶藏的感情。

是愛，孩子喜歡你，你不懂，所以你喜歡的是自由。裝着夢和數不清的故事，在一個被鎖住的空氣裏，氣球啊！你有愛，為何不去發現?不要再次離開，我的故事都在你心裏，你是我甜美的夢。

在一個被鎖住的空氣裏，裝着夢和多到數不清的故事。而我的童年，有你陪伴，所以，我一點都不孤單。

邁過不再泥濘的路面看南飛的雁

枇杷樹後是金色麥田

當車轍旁的蒲公英終於開出了花

終於知曉童年再也不會出現

曾經的金曲懷舊的影片

成了如今笑談的懷念

蓬頭稚子是否依舊學垂綸？

卻歎自己已不再是從前

童年的夢是深海上浮着泡沫的礁石

是水晶球內飄着的.初雪

是撒哈拉暮色四合時熊熊燃燒的篝火

是聖托裏尼島最美的夕陽

童年的夢有着驕奢的花香

卻單純美好的像是天堂

只是乾淨的非比尋常

竟進不了凡塵人間被慢慢遺忘

剛剛掉落的乳牙

跌倒時淚眼汪汪的臉龐

手抓冰激凌娃娃的欣喜感

卻都被洗成回憶遊走四方

爸爸寬厚的肩頭

媽媽睡前的温柔

小小的身影已經長大

快要忘記了童年懷疑起童話

直到在成熟的世界中跌跌撞撞

淚流滿面懷念起舊時光

稚嫩的笑聲無陰霾的臉龐

是最美的陽光

那是我曾被深深呵護着的童年啊

是無瑕疵的凝着清淚的琥珀

是曾經的享受如今的奢想

是現在只屬於我回憶的時光

童年似瀑，轉眼間，飛瀉地流去；

童年似輪，剎那間，走完了全程；

童年似風，一瞬間，消失得無影無蹤；

童年似水，在歡笑中飛躍，過完了它的人生；

不管童年似什麼，都會在我們的中心烙下深深的印記。

時光流逝，春夏秋冬，童年也在歡笑中跑了，

一萬個春夏秋冬，無數個童年，但每一個童年又是那麼的短暫。

珍惜童年，在歡聲笑語中，在歡騰蹦跳之間，在萬米、千米的跑道之間

我們歡呼着，我們雀躍着。

光時卻在不知不覺中埋沒在沒有陽光的一望無際的海水中。

高中、大學我們尋找着童年。

在籃球架下，在天地之間，尋找着童年的蹤影，滿背的淚水，滿臉的淚水，在陽光下似一顆顆五彩珍珠。

童年也在流淚，因為有童年的淚才匯聚成一望無際的大海

珍惜這童年吧！珍惜這美好時光吧！，讓童年become happy memories,

成為在每個人心的種子！

風説，童年在飛舞，飛舞在每個人的身邊。

雲説，童年在飄蕩，飄蕩在我們的頭頂。

可是，為什麼我卻找不到童年，童年到底在哪？

小時候，在草地上嬉戲玩耍，在操場上奔跑，在花叢中放聲歌唱……一切都是那麼的美好。可是現在再去觸碰哪一些記憶時，為什麼永遠也觸摸不到，是不是再也找不回童年，童年究竟在哪？

長大一些後，再和夥伴們一起玩着小時候的遊戲，尋找小時候的足跡，但是再也找不回從前的天真與歡笑，難道童年真的不再回來，童年在哪？

現在，望着一本本的作業，一摞摞的書本，手不停蹄地寫着字，不禁回想，童年的點點滴滴，那一切都是最美好的。放聲大笑，快樂地嬉戲，愉快地奔跑，不用愁今天該背什麼，不用擔心作業是否做完，明天會不會被老師責罵……只用開心地玩耍。

也許童年已經離我們而去，但是不管童年在哪裏，童年總會是刻在我們心中永不磨滅的最美好的回憶！

六年前，我們帶着純真、無知來到了這個神祕的地方。

六年時間，我們從一個咿咿呀呀的小孩成長為一個多愁善感的少年。這是無邪到傷感的蜕變，心中不再像六年前那樣純真了，童年就這麼過去，那片純潔的天空，不再像從前那樣湛藍，它漸漸的變得渾濁。回不去了。

六年時間，我們經歷了太多，有喜有悲。還是忘不了，儘管自己逼迫自己努力忘卻，也許，經歷了，才會永遠記住，才會記住這種感覺。恨自己為什麼要説出來，這種感覺帶來的傷痕已經無法癒合了。呵，一笑而過，我辦不到。

雖然現在不能忘記，但時間是最好的療傷藥，時間的河流會沖刷掉曾經的沙土，我會忘記！

天空由晴轉陰，一滴滴雨點從天而降，一絲絲，一縷縷，錯雜着我的心緒，曾經，我多麼愛雨，滴答聲，線絲縷。淋着雨，感受它，美妙！

雨停了，天空晴朗起來了，可我心中卻無法變晴，也許若干年後，雨會停歇，可現在永遠無法！

青春美好，但它帶給我的是傷感，依然忘不掉，國小6年的一點一滴。在外，我可以裝出開開心心，瘋瘋癲癲的樣子，可誰又知道我一個人偷偷想念國小的時候呢！沒有，沒有人知道，悔恨，為什麼當初不去珍惜！

七年級:李藝

童年，對每個人來説，那是美好的、是快樂的、是值得回憶的，每個人的童年是不一樣的。

比如我的童年時很快樂的，因為我是一個農村的孩子，農村有許多無拘無束的童年。農村雖然比不了城鎮那樣美麗、那樣好，但是我們的童年絕對要比城鎮的孩子快樂得多。

春天，我們和家長一起種地，邊玩邊種，忙活了一天，雖然我們的身上的衣服都髒了，但是我們是那樣高興、快樂，都把煩惱和憂愁都放在一邊了。

夏天，我們幾個小夥伴一起上河邊去玩，比如打水仗、扔石子等一些活動，一天玩下來，都把衣服給弄濕了，要是等到了暑假，那就玩的更瘋狂了，要是晚上回來，身上就要了好幾個大包。這會不被家長罵才怪呢。

秋天，我們幫家長收地，一會兒栽這個，一會兒栽那個，栽的都不知道那個是那個，但我們依舊很開心。

冬天，我們穿着厚厚的棉襖一起出去玩，在雪地裏打雪仗，在河上打滑，要是踩上雪再打那就更滑了。不摔上幾腳那就怪了。

童年，是快樂的、高興的，雖然我們已經長大了，但我們珍惜現在，回憶我們美好的童年吧！

“花有重開日，人無再少年。”時間在不知不覺中流逝，我也漸漸成長，童年，似乎也離我越來越。我要編一本作文集，以致我那即將逝去的童年。

我將這本作文集取名為《致童年》，其中，有我一到六年級寫的大部分文章，我想用文字來見證我的成長，來證明我的國小六年沒有白過，來保留我那美好的童年生活，來留下一段美好的回憶。

作文集中，有寫景的，寫物的，寫人的，寫事的……但我知道，我的文筆比不上許多同齡人，更比不上大作家大文豪，但我對我的文章仍很有信心，只要我做了這件事，我就不會後悔，“失敗是成功之母”面對失敗，我不會退縮，我會迎難而上，“千里之行始於足下”我會一步一步堅持走向成功。

童年是短暫的，轉瞬即逝，唯有文章是不老的，唯有文章是常存於世的，有趣的，傷心的，高興的，興奮的，不爽的……我要用手中這支筆，記錄下我童年生活的點點滴滴，讓我不再為過去的童年感到悲傷，讓我在以後感到遺憾。

在作文集中，我還能“看到”我童年時是玩樂的場景，還能“聽到”開班會課時的歡聲笑語，還能“感到”考場時的緊張氣氛……

如果你有興趣，就翻開第一頁，與我一同回味我的童年吧！

每一步盡是沉重與疲倦的交響曲，繁重的課業壓力是壓倒童心的最後一根稻草，看似微不足道卻力大無窮。

“叮咚”踏進永遠為我敞開的避風港，踢掉腳上的鞋，甩開肩上的重擔，撲進我最温暖的牀，沉浸在未泯的童心享受，望着牀那一個個意義重大的玩偶，凌亂的散佈在每個角落陪伴我、傾聽我，走在青春坎坷的路上漫步。掉進去那時空的洞穴，我遇見了那個稚氣未脱天真無邪的我，徜徉在繽紛絢麗的童話世界回憶。翻個身，瞧見一片無遠弗屆的畫布牆，一對猴子旋着華爾滋，兩隻咖啡杯舞着探戈，兩支原子筆踏着圓舞曲，全是我的嘔心瀝血之作揮灑。閉起眼盡是精心策畫的藍圖，幼稚跳脱了框架，想象另闢了蹊徑，自由自在無拘無束幻想，回憶着那稚嫩的臉蛋，是羞澀而靦腆的笑容，亦是堅強又不服輸的淚痕，為它上了層淡淡的粧點綴

童年你為什麼總是稍縱即逝，我跑得沒你快，求求你等等我，為我留下最美麗的回憶回味，時光一點一滴的在流逝，我卻眷戀着相片中燦爛的笑靨，懵懂無知的過去，讓我期待着能再一次揚起幸福的刻度微笑.，我學到，莫讓時間之金河在指尖悄悄溜過，要緊緊的握住善加利用，此刻我鎖住過往，延續了這段優美愜意的旋律放鬆。

大概是國小二年級，有一次學校組織廣播操比賽，同學們都很認真地參加了（那時候對這種事很熱心，能參加也非常高興）。當時都穿着白襯衣，很認真地排着對把操做完。比賽完後，老師（記不清是姓楊還是姓朱了）讓寫篇作文，自己就把比賽描述了一下（很簡單的那種），因為在比賽結束後我看到別的班的同學非常高興，我當時想可能我班輸了。當時自己不知道作文如何結尾，就想着把整個過程寫下來，於是就這樣寫道：“比賽結束了，我們班輸了”。老師後來唸作文，唸到這一句，停下來問我：“我們班贏了呀？怎麼是輸了？！”當時自己臉窘的紅紅的，不知道説什麼好。（比賽成績是作文交上去後才公佈的。）同學的作文沒有一個是像我這樣的。他們的結尾都沒寫到比賽結果，很多是“比賽結束了，我們高興地回家了。”、“我們今天非常高興”這樣的。

事隔多年我就想：同學們怎麼就那麼聰明呢？他們作文的結尾怎麼就能寫得這麼好呢？由次可見，其實我打小就不是聰明的，怎麼大了後被人認為是聰明的呢？