【精選】國小作文500字彙編5篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的國小作文500字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

人的一生有着很多的優點與美，羅丹曾説：“美到處都有，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少美的的發現。”今天，我要去發現美。

我來到了大街，漫無目的的走來走去，身邊的人茫茫，那裏才是美呢?這時一位慈眉善目的老爺爺出現了，他笑眯眯的問我：“小朋友，找什麼呢?”我像發現救命稻草一般，語氣快速地説：“發現美。”老爺爺的眉目舒展開，笑了笑，説：“爺爺告訴你一個道理，美要從小事開始發現，要從身邊開始發現，更要自己去創造美。”説完，老爺爺捋了捋白鬍子，笑着走了。我走着走着，思考着這句話的道理，這時，我發現一個叔叔吃完了麪包隨手一扔袋子，旁邊的小姑娘看見了，跑上前去，説：“叔叔，吃完麪包不能隨手亂扔，這是文明禮貌。”叔叔的臉剎得紅了，撿起麪包袋，扔向垃圾桶。我一拍手，驚呼：“這不就是美嗎!”是啊，這就是美，一件小事中的美。

我繼續往前走，過了一會兒， 在我身邊的朋友對我説：“林晨，歇會吧，我去買個麪包。”我答應了她，不一會，麪包買了回來，我和她繼續往前走，我們看見一個乞丐在路邊乞討，朋友見了，二話不説地把麪包遞給了那個乞丐，我又一次驚呼：“這不就是美嗎!”是啊，這就是美，身邊中的美。

這時，爸爸的電話響了，他説讓我去幫他取一份文件，我改變了路程，前往爸爸的公司，在路上，一個推着自行車的阿姨不小心撞翻了一個紅臉大嬸的西紅柿車，我連忙跑過去，幫大嬸撿她的西紅柿，雖然有些西紅柿被行人踩爛了，但紅臉大嬸摸摸我的頭，直誇我是一個好孩子。我明白了，這就是美，自己創造的美!

今天，我發現了小事的美，身邊的美，和自己創造的美，我還明白了一個道理：美要從小事開始發現，要從身邊開始發現，更要自己去創造美。

昨晚我做了一個夢，夢見我坐上神州宇宙飛船正式移居月球，在那裏生活得非常愉快。

在月球上我擁有了一個全新的家，當然這個家是由我設計建造的。我把房子建在桂花樹下，做成漂亮的三層小洋房，外面塗上綠色的高科技塗料。房子發出柔和的光澤，給人一種温馨的感覺。從大門進去，按動電梯，三樓是我的卧室，打開天窗，就可以望見院子中綠草地上的一羣小兔。這些小兔是嫦娥姐姐送來的，嫦娥姐姐是養兔專家，她很喜歡我，就送了幾隻小兔子給我。現在，這些小傢伙正豎着長長的耳朵，三瓣嘴一動一動，可愛極了，它給了我許多快樂。

在院子裏栽了許多樹木，別看這些樹木長得高大、粗壯，它們可是我上個月才栽的，運用了最新的科學技術，所以能在短時間內快速成長，月球上到處都有鬱鬱葱葱的大樹。這些樹不斷散發着氧氣，從而解決了人們的呼吸問題。

我家花園裏還有一棵奇特的水果樹，科學家把各種水果拿去研究，經過一系列複雜的科學試驗，研製成多功能種子，把它種在月球上，就長成一棵棵大樹，上面結着各種各樣的水果，有金桔、人蔘果、蘋果、梨、桃子、李子……想要什麼就有什麼。小朋友們上我家做客時，真是大飽了口福，這都是科學的功勞呀！

在月球上生活，會有許多全新的感覺。比如：我有獨特的運動方式，上學的時候，我就蹦蹦跳跳地去學校，輕輕一跳，就可以跳三米多高，跳到空中，有一種飛翔的感覺，許多小朋友也跟我一樣跳着去上學，這成了月球上的一大景觀。

如果我想家鄉了，就坐着自家的星艦回到祖國，在茫茫的.宇宙空間中，看着淡藍色的星球離我越來越近，心中的激情真是無法形容，“地球母親，我回來了。”

至今我還不能忘記家鄉那蔚藍的天空，清新的空氣，我的這種心境是很多人對家鄉的一種界定。它往往擁有一切色彩，以無拘無束的心緒，把人的心和全部視野統統覆蓋，另人久久回味。

沒有風的時候，家鄉是平靜的海，只一點漫不經心的暗示，便會怦然心動，波瀾起伏。我時常會被動地感染着，把自己裝進某種家鄉的貝殼，妄圖實現一個蔚藍色的夢。然而，夢終究是夢，夢終究要醒來。我不再是個愛做夢的孩子，我只是陶醉在了家鄉的美景中而已。

踏進自家田原，雪白的梨花掛滿枝頭，向人們展開它純潔的笑臉；告訴人們今年又是一個豐收年。金黃色的蒲公英向藍天展開它將要遠行的翅膀；向藍天訴説着它的宏偉計劃。無名的小草也在悄悄地向大地展示着它，堅忍不拔的精神，從沉重得石頭縫隙中，挺起它那傲骨的身軀。於是，無數永恆的奧祕伴着朝陽，走進期待的目光。

沐浴在春日的暖陽裏，春風撩撥着思緒遊走在幻想中，走在芬芳的小徑上，找尋花仙子的影蹤，陽光輕柔地在枝丫上跳躍，布穀鳥賣弄着清脆的歌喉吵醒了蟲兒，楊柳的芽苞鼓着膨脹的喜悦，鄭重地許下綠色的承諾。

春風如戀人的手，温柔地撫過桃花嬌豔的面龐。伴着花開的聲音，打開了塵封了一冬的情愫。是誰在春雨裏講述着春天的故事？是泊在詩意之內還是之外？五色鳥舞動那翩翩飛翔的翅膀掠過沉寂的大地，銜來勃勃生機。

春天有風，有雨，有聲音。每一縷春風都留下繽紛的足印，每一滴細雨都動情地彈奏着歡樂，每一種聲音都呼喚着希望！我迷醉在春天清新的故事裏，我沉醉在家鄉的美景之中。

“投，快投！”“吔！進了”……體育館內燈火通明，人聲鼎沸，不時地傳出喝彩省，怎麼回事？原來這兒在進行籃球賽。

首先雙方隊員入場，不一會兒，球賽開始。雙方隊員追着籃球跑，只見一個身着白色球衣的山東黃金金獅隊的王剛跑到三分線上，躍起，手一鈎，球向籃架飛去。眼見球快投進籃框時，只見一個高大的姚鵬在籃框前，躍起來把球給蓋下來了。他奪得球后，一個閃身，繞過對方球員，一個健步，乘人不注意，向後傳。得到球的馬超靈巧地繞過對方，一個三步上籃，球在框架邊緣滑出。旁邊的吳理義跳起接住球后，一個大灌籃。“哐當”一聲，“球進了”全場那個歡呼起來。

最精彩的場面莫過於浙江廣廈隊的悍將——科林斯和山東黃金金獅隊的猛將——麥克的大對決。

只見麥克得球換偶，繞過阻攔他的賈楠，一個健步，又猛得一跳，把球投向籃框。這個本應該是很完美的球卻被半路殺出的程咬金——科林斯截下，把球打遠了浙江隊的球框。然後，科林斯迅速地奪得籃球，直奔對手籃框下。麥克被科林斯氣得咬牙切齒，飛奔而來，一個漂亮的搶斷，球又回到了麥克的手中。科林斯毫不遲疑地緊跟而來，麥克得意忘形地打着籃球到三分線，把球拿在手裏，遲疑了一下。可是，就在他遲疑的一瞬間，科林斯便伸出手從下面往上打，緊接着一跳，球又到了科林斯手中。只見他飛奔到籃下，一個大灌籃，進了！

頓時，觀眾席上響起了掌聲、口哨聲、敲打聲……我也興奮地用空礦泉水瓶使勁地敲打着欄杆。再觀球場上，麥克火冒三丈，恨恨地瞪了科林斯一眼，科林斯帶着勝利者的微笑看着他，頃刻間又回防了。

這場球賽真精彩啊！

那天，老師給我們講訴了這樣一個故事，其大意是：一個小孩曾經很快樂地成長着，可不幸降臨了，5歲的他在一次玩耍中不幸被一輛汽車撞倒了，當他被人送到醫院時，醫生給了孩子的母親一個選擇，如果救，孩子將因為不能自理而一生由人照顧；如果不救，孩子馬上就會命喪黃泉。面對這個痛苦的決擇，最終，母親選擇了“救”。老師微笑着問我們“如果你是這個孩子的母親，面對這樣的一個決擇，你會怎樣選擇呢？”

面對這個選擇，我陷入了沉思。是救，還是不救。救！孩子擁有了生命，但卻沒有了奔跑如飛的感覺；沒有了獨自漫步的愉悦；沒有了坐在教室裏學習生活的體驗……他快樂嗎？

我茫然了，有這樣——個故事：一次，鳥媽媽出去為孩子們找食物時，孩子們不幸被人類捕捉了，她傷心痛絕，好不容易找到了她的孩子，卻發現孩子們正在被人類供養着、被人類玩耍着，鳥媽媽傷心地在籠外嘶叫，在叫聲中，那籠中的小鳥撞籠而死。鳥媽媽叫的什麼，誰也不知道，但我一直認為這叫聲是鳥媽媽對孩子的鼓勵，鼓勵孩子選擇死亡，放棄受人愚弄的生活。

每一個人都希望自己能健康、快樂地生活、成長。如果生活裏沒有了健康，就如同生活裏沒有了陽光。沒有陽光的日子是多麼的可怕呀！我不禁感歎起來，如果面對抉擇，去選擇答案的是孩子自己，他又將選擇什麼？的確，那位母親很偉大。因為她對孩子的愛是那樣的無私。然而，在他給予孩子無私的愛，進行那麼一個無私的抉擇的時候，是否考慮過孩子的選擇麼？也許她的孩子和那位鳥媽媽的孩子一樣寧可選擇死亡。

這是一個怎樣的選擇？我又該如何抉擇？面對老師的微笑，我做了一個不去選擇的選擇。