感受的作文600字彙總八篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的感受的作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感受的作文600字 篇1
春遊是我們所有人都非常喜歡做的一件事情。今天，大家盼望已久的春遊終於到來了。我們乘車興奮地來到百萬葵園遊玩，享受着春天的快樂。百萬葵園是個以向日葵為主題的，在全世界佔地最大，種植向日葵數量最多的公園，裏面還有很多遊樂設施。
我們一進門，首先到達的是白鴿廣場。白鴿象徵和平，看到他們在天空中歡樂的飛翔，我不禁開心地笑了。
接着，我們去水池玩踩竹筒。竹筒一個接一個，在水中晃來晃去的。剛一看，覺得走過去很簡單。後來我才發現這些竹筒是一個接一個搭起來，要過去，並非那麼容易。我好不容易差不多走過去了，突然開了一下小差，我重心失衡，“撲通”一聲，一隻腳踩進水裏，另一隻腳也隨之而入。還好，那兒離岸上近，我就趕快大步跨上岸去。在岸上時，我發現我的鞋子進了很多水，一邊走路，一邊噴水。雖然不是很舒服，可我顧不上了，玩得興致可高呢!我又和幾個同學一起去玩踩水輪。那個水輪是充氣的，一開始我和同學就在水輪上使勁地推呀、踩呀，可另一個同學卻坐在一旁無動於衷。後來，我實在太累了，就坐在水輪上休息，由同學接替我的位置。他們又使勁的'推呀、踩呀，使水輪轉動速度極快，我正好在水輪裏躺着，就被晃得滾來滾去的，還翻了好幾個跟頭呢!此時的我眼冒金星，完全沒力氣。等我緩過神來，遊戲都結束了。我回到岸上以後，還是氣喘吁吁的，非常累。我坐着休息了很久，才去玩其他遊戲。
活動終於還是結束了，我們集合上了車，戀戀不捨的離開百萬葵園，回到學校，回到家裏。我的心裏還想着春遊發生的種種趣事，真是回味無窮啊!
感受的作文600字 篇2
國慶節是一個多麼令人高興的節日啊！今年的國慶節我過得跟以往不一樣，今年國慶我感受到了時代的脈搏。
國慶節的晚上，我和家人一起到掛綠廣場玩。
掛綠廣場是一個現代化的廣場，平日是人們來遊玩的好地方，今天晚上就特別多人了。廣場的明亮的燈，色彩繽紛令人眼花繚亂。廣場上空還放了許多大氣球，令國慶的氣氛更加濃厚了。廣場裏擺了許多臨時商鋪，那是各商家為搞促銷而開設的，商鋪裏各種商品應有盡有。可最為突出的是摩托車展了，一排排摩托車排列着，就像軍隊一樣整齊，在千萬盞燈下更加光彩奪目。
接着，我們來到了掛綠商場，這是一間現代化的商場，聽説是仿着廣州的天河廣場而設計的。雖然暑氣還沒消退，可我們一進到商場的我便感覺到涼涼的，商場乾淨極了，人們可以在這地方自在的遊玩、購物。雪白地板與明亮的燈相輝映，顯得更加金碧輝煌。商場裏的兩旁是自動電梯，二樓是衣服類。這裏擺放着各種的衣服，有最流行的、小孩的、中年人的。而三樓呢？噢！原來是家電廣場和機動遊戲室。
走着走着，我們來到“陽光樂園”，這是機動遊戲室，它給前來購物的顧客提供一個自我放鬆的`地方。我高興的拿起一個硬幣投進了機子，又拿起一個小球，使勁向小白兔毛公仔丟去。可是，只丟到一隻醜小野鴨子。但是，我已心滿意足了。在這陽光樂園只有歡笑，只有快樂，只有美好回憶的地方。人們勞碌了一天，如果有時間到這裏玩真是人生第一樂趣事啊！
不知不覺已經11時多了，可是，人們還不願散去。爸爸感慨地説：“現在的科技多麼發達啊！在我小時候沒有這東西玩，也沒有這麼快活啊！我們每天都是在貧窮的環境下過日子，所以，你們在這麼好的環境成長，就應該努力學習，長大為國家作貢獻，知道嗎？”我和妹妹點了點頭。
在這假期裏，感受到了時代跳動的脈搏，從那一刻起，我告誡自己要好好學習，努力學習科技文化知識，長大後為國家作貢獻。
感受的作文600字 篇3
最近幾天，我會在午飯後的閒暇去圖書館小憩。
那是一段非常美妙的路程——從教室到圖書館的那一段，僅僅就是那一段而已。
午後的陽光暖暖地灑下它的光輝，淡淡地籠罩着我的臉龐、我的身體。然後靜靜地投下一縷屬於我的影子。我邁着輕快的步伐，一步一步，就在這前進中，我體會到了那種奇妙。
先是離開活潑的教室，離開那種帶着書聲，又夾雜着嬉戲聲的活潑，走下台階來到校園馬路上，向右轉，往前走，經過喧鬧的籃球場，聽到呼喊聲、叫好聲，嗅到了青春獨有的朝氣與靈氣，看到了青春特有的身影與力量。再向前走，向左轉，走進灑滿陽光的操場的另一邊，我聽到“呼呼”的喘息聲，踢球的“咚咚”聲，嗅到了青春獨有的精神與熱情，看到了青春特有的堅毅與努力。再往前走，走到操場欄杆的最後，便感到了徐徐的涼風，我再也聽不到、嗅不到、看不到了，因為我要走進圖書館了。
冥冥之中，我覺得這一段路在訴説着什麼，或者又在預示着什麼。某一天，我突然想到了，它在訴説着人的一生。
人的一生，就像不斷停靠的火車或者一輛空着車廂啟程的公交車，我們穿梭前進，在不同的時候做不同的事，見不同的人，永不停息，讓它載滿塵世間的`紛擾，體驗人生路上的困難與無奈，遇到曲折的道路和預示着危險的深淵，更多的在經歷過後，做個健忘的人，在需要下車時，慢慢褪去少年的浮躁與輕狂，任歲月留下更多的皺紋、更濃的釋然。我們所經歷的就像這一段路，從起點到終點，一點點沉澱，一點點漂流，不留痕跡。
走進圖書館後，我便不再想。每天用5分鐘想想未來、想想人生，便已足夠。
感受的作文600字 篇4
漢字是世界的奇蹟，漢字是中華人的奇蹟！我的內心情不自禁地發出這樣的驚歎。
是啊！漢字比任何文字都易學，易懂。在創造漢字的今天，已經過多少萬年。然而，漢字的身後還有許多至今也未解開的謎，也有它的温度。
漢字雖然簡單明瞭，但是它的温度還是誰都不能知道和明白。也許，對感受漢字的温度，我能感受。
漢字是中華文明的支撐柱，是神祕的東西。當人們想接觸它的時候，它奮力逃脱。感受漢字的温度；感受漢字的神祕；感受漢字的情感；感受漢字的文明。
當文化和漢字悄悄走入學生們的心靈，學生們感受到漢字的温度是暖和的；當背誦詩歌時，學生們感受到漢字的温度是涼的；當學生們不愛學習漢字，感受到漢字的温度是冰冷刺骨的。這都是別人的知心話，我感受到漢字的温度並不是冰冷的`機器，它是一種心靈。漢字的温度是熱的。因為我觸摸了它，那種感覺，似山海，似冰河，似濃厚的情，似淺淺的恨。
漢字在許多年前差點消失，可是漢字對中華國土的貢獻，使得它仍然存在。文化、智慧、只是，都是漢字造福的，可以説漢字好比整個中國的造福者，一旦漢字消失在宇宙中，那麼中國也將面臨着突如其來的危機。
觸摸漢字，感受它那一種温度的變化。漢字與眾不同的特點是什麼？不少人都提出了小小的疑問。我來給所有人解答。漢字的特點是在於它有温度，這是其它文字都沒有的特點，這也是漢字古往今來一枝獨秀的原因之一。
來吧！來“喚醒”漢字，真真實實地感受漢字的温度，讓漢字的温度散傳到每一個人的心中，讓這個符號留落到每一本書，每一篇文章，每句話，每一個空隙中。
漢字是熱的。因為有了它的庇護，中華民族才會走向正確的路，中華民族幾千年來的傳統文化才會流傳下來。也因為有了它的延續，中國才能更好發展。換句話説，漢字的存在，就是中華文化的存在。
感受的作文600字 篇5
似水流年，今天的我們已不再是在草地裏玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“牀前明月光”的國小生；今天的我們已經告別童年，告別朝夕相處的六年國小，走向青春。帶着對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了七年級生活。
開學那天早晨，我背起了早已準備好的書包，早早地來到了那所陌生的學校，回到了學校，回到了學習的氣氛中，在陽光的輝映下一切的事物都是親切的，沒有繁華的街道中的堵塞，沒有了人山人海的商場的喧譁，只有教室裏發出的朗朗的讀書聲，下課同學在操場上打鬧，和外面的世界相比我認為它就是一個天堂！這就是回到學校給我的第一影象。我找到自己座位，拿出嶄新的筆記本，愉快地寫到：從今天開始我了，一定要努力學習，認真對待每一次作業、每一門功課。不管我以前怎樣，在這裏，就要以優異的成績回報老師、父母。
上七年級的第一天我就感覺課程比國小多了，作業也多了，每天的時間都抓得很緊。所以我得到的.結論是——要會自主學習，提高學習效率，科學安排時間，是搞好國中學習的有效方法和策略。正確運用它，就會使我們再學習中游刃有餘，事半功倍。
上七年級了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與國小都有着很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上七年級了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面，所以絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。
上七年級了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對七年級生活。
感受的作文600字 篇6
讀書能讓人開心，是愉快的，每天讀書能豐富知識。這個暑假，我在書海中遨遊了61天。
《海底兩萬裏》帶我暢遊了海底世界，《駱駝祥子》讓我明白了舊社會的陰暗，《綠山牆的安妮》讓我懂得不管遇到什麼困難都要以快樂面對，《簡·愛》使我知道只有堅持不懈，才會獲得真正的幸福。這個暑假我閲讀了大量的課外書，使我收穫了很多的知識。但是在讀書的過程中我也會遇到一些不太懂的地方，於是我開始閲讀第二遍，讀完第二遍，如果第二遍還沒弄明白，我會繼續讀第三、第四遍……直到我讀懂了之前不懂的內容，通過這樣的閲讀我知道了讀書是有方法的。
“對於學生來説，應該是用兩隻眼睛讀書，一隻眼睛看書上的'文字，另一隻眼睛看文字的背後。這樣才會在經典的引導下，建立自己的思想。”這句話是中國當代小説家、先鋒文學代表作家北村先生説的。因為這句話的啟發，我決定把讀不懂的句子先讀通順來，然後去慢慢理解每個詞在文中的意思，最後再把這些詞語的意思連起來就可以讀懂了。比如《小橘燈》中有兩句話：“不久，我爸爸一定會回來的，那時，我媽媽就會好了”，“我們大家也都好了”。第一遍讀的時候我覺得這兩句話中用詞比較乏味，都用一個“好”字進行描寫，那麼這兩個“好”字各是什麼意思，説明什麼呢？於是我把這個問題記錄在了本子上，第二遍讀的時候，我重點閲讀了這兩句話，然後把前後內容都聯繫起來仔細理解了，我明白了：第一個“好”字指病好了，第二個“好”字指過上了好生活，這樣來寫讓人感覺親切，充滿着深情厚意，寫出對冰心奶奶的安慰，更為重要的是小姑娘對未來充滿必勝的信心，堅定的信念。理解了這句話的意思之後，我更喜歡這本書，更喜歡用這種方法來閲讀各種不理解的句子和詞語了。
我運用了這種讀書方法後，感覺每一本書讀起來都輕鬆簡單了，於是我把這個方法推薦給了爸爸媽媽。爸爸媽媽誇獎我這種讀書方法非常好，可以讓我讀懂更加深奧的書，並且不會覺得枯燥。
感受的作文600字 篇7
星期三中午，我們學校舉行了火災逃生演習，讓我有了非常大的感受。
在老師的正確指導逃生路線和注意事項後，隨着一聲警報聲，緊張的逃生演習開始了！我拿着一條用水衝濕的毛巾捂住口鼻，衝出了教室，井然有序地跟着大部隊跑向東樓梯。可是事與願違，我前面一位同學不慎摔倒，我也隨之絆倒。就在這混亂的時刻，我突然冷靜下來，心想：老師不是説過嗎？萬一摔倒，就要趕緊站起來，避免發生事件。於是，我趕緊扶起那位同學，然後跟他一起快速走下了樓梯。
到三樓時，紅色的煙霧瀰漫了整個樓道，只是模仿火災現場的煙霧彈。我沒太注意，一下就衝進了煙霧中。沒想到的是，令人窒息的煙味立刻發瘋似的竄進了我的鼻子，使我感覺到就像有一個孫悟空鑽進了我的喉嚨，亂踢亂打，讓我直咳嗽。我由不得多想，馬上捏住了鼻子，讓嘴巴微弱的呼吸。我本直挺挺的身子也漸漸向老師教導的一樣，彎了下去。
二樓終於到了。幸好我戴了眼鏡，不使煙霧鑽進我的眼睛，讓我勉強能看見前一個同學的身影，而其它的，只有恐怖的紅色圍繞在我身邊。我甚至感到了一絲的絕望。
終於，一樓像天堂的門，為我開啟。迎接我的`是一陣清風，迴盪在我的嘴邊。原來那和平、美好的世界又回到了我身邊。我當時的心情，就像關在籠裏的鳥兒重新獲得了自由。
這次演習讓我明白了要學好消防知識。讓我們攜起手來，為減少火災的發生而共同努力，從我做起，從今天做起，真正做到防患於未然，讓我們日益強盛的祖國更加祥和安寧！
感受的作文600字 篇8
人生或也就像那盆中的仙人球，雖然天有不測風雲，幾時乾旱，幾時暴雨，但那仙人球不也照樣過得好好的嗎？噢！它在敍説，敍説一個即使無雨無水，但也要依舊堅持的故事……
記得那是我六年級的第一學期，我遭到了我人生成績史上的一個低谷。記憶中那白皙的試卷就在我的手中，顫抖的雙手，上面滿是跳躍的紅叉叉，彷彿就像在譏笑我，譏笑我的愚蠢。漸漸地，視線朦朧了，我知道那是心在流淚，更夾雜着心尖上的瘡疤在崩裂！我終於忍不住了，便奮起地抓起了書包，跑出了教室，我沒有，也不敢回頭，因為我知道那裏留了太多的恥辱，不知還有多少個“諷刺”在那裏等着我……
眨眼間已經漸入黃昏，金黃色的太陽半露着身子，透過那火燒遠射大地，瞬間點燃了萬物，就像一團團在燃燒的大火，不！那是我心中的怒火，我一下子踹開了家門，瞬間奔上二樓，連鞋也沒脱就進入卧室，頓時傳來了一陣霹靂啪啦的響聲……
等我再次冷靜下來時，我已經精疲力竭了，屋內的一切也隨着一起“覆滅”，只有那窗户上的仙人球還好好的立在窗旁，一絲餘暉射在上面，好似一位挺立的壯士，又像一位博學的`老者，這時我才想起由於最近事多，學習又緊張，已經多日將它“扔”在那兒，“滴水未進”好多天了，又再加上這幾天的冷空氣——真是遭罪啊！
可它為何依舊好好的呢？究竟是什麼力量在支撐着它呢？我的臉上寫滿了疑問，不禁地用手托起了下巴沉思起來……呀！這不就是生活麼？即使沒雨沒水，但不也要繼續堅持啊！雖然人生路上也是風雨不定，但也唯有忍着、挺着，不也終究還會迎來成功！頓時我的心裏滿是羞愧，趕緊將亂七八糟的碎物清掃了一遍又一遍。
我總是在不停地想，我們既身處生活，那就要感受生活，不管前程有多艱險，多辛苦，我們也要堅持下去，因為這亦是感受生活啊！
