【精選】陽光生活作文合集八篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的陽光生活作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
陽光生活作文 篇1
春色三分，二分塵土，一分流水，細看來，不是揚花，點點是少年笑靨。——題記
“哎呦。”
午自習中，一聲輕輕的慘叫溜過安靜的教室，雖然聲音並不大，卻還是有同學投來不滿的目光，我趕緊趴到了桌上。
講台上的晨再一次抬起頭，有些生氣的呵斥道“你老實點行不行？都説你幾百遍了，別人可都在睡覺呢！”“好了好了，知道了知道了。”“你如果再這樣，就出去站着去，我……”“行了行了，在這樣我就出去站着行了吧！”我不耐煩地衝她招招手，她都説了我好幾遍了，煩不煩啊。晨張了張嘴，欲言又止。
晨是我最好的朋友，不然打死我我也不敢在午自習中這麼放肆的説話。
我繼續和同桌説着悄悄話，這丫頭真是的，説不過我也不用掐我吧。我們又開始爭論究竟哪個歌手唱歌好聽，聲音越來越大，説到慷慨激昂處，因意見不合，我突然“騰”地起身，“啪”地把手拍在了桌上，怒視着同桌，同桌則目瞪口呆望着我，忽然捂着肚子大笑起來。睡着的同學也都被我們驚醒，一個個揉着惺忪的睡眼，懵懂地望着獨自“屹立”於教室的我。
晨也驚訝地望着我，終於忍無可忍，大聲訓斥道：“你到底要幹什麼？太過分了，要不是看在我們是好朋友的面上，我早就讓你出去站着了。”
“我……”我也對自己剛才的行為感到抱歉，但聽到她當着這麼多人的面這樣大聲地説我，不禁怒火中生，我也大聲喊道：“哼，不就是看個紀律嗎。竟然連好朋友都不認了，小人、典型的小人啊！”
“你、你、你……”晨“嚯”地起身，用顫抖的手指着我，臉漲得通紅，嘴裏擠出幾個字“你、你給我出去。”
“你説什麼？”我憤怒地問，“你竟然要我出去，好，出去就出去，你可別後悔。”我臉色鐵青，把筆一摔，頭也不回地走出教室。我沒有看到晨的臉色，只瞥見同學們詫異的眼神，聽到同學們的聲聲唏噓“唉，原來她們也會吵架呀……”
教室外的我孤獨地欣賞着這個被春天包圍着的世界，陽光明媚，刺得眼生痛，空氣中有一股新翻的泥土的氣息，繁瑣的陽光將我的心縈繞在春天的壓抑中，支離、破碎，細小的塵埃在陽光下舞弄，孤獨、惆悵，面前花壇裏的野花也露出了頭，“切，什麼破花，難看死了。”我使勁地用腳跺了幾下，以泄心頭之怒。
花壇邊上那紫色的鮮花不知何時已經綻放，這可是晨最喜歡的鮮花，她説這朵花的'綻開就像人的笑臉一樣明媚，她還説……唉，我怎麼又想起她來了，可是她的好似潺潺流水在心頭繚繞，一旦迸發是那麼滔滔不絕：心煩的時候總是她給予我安慰，氣餒的時候總是他給予我鼓勵，就連我胡鬧她也也總是無休止地遷就我……絲絲陽光、照進心房，將幽幽怒意化成心中縷縷悔恨的青煙，“明明是自己的錯，別人休息時自己又大聲説話又拍桌子的本來就不對，還指責晨，説她是小人，她可是最恨小人的，我怎麼這麼……唉！
下課鈴聲恰在此刻響起，我想去道歉，又不好意思，萬一她不原諒我怎麼辦啊。不去道歉，又怕錯過機會，從此失去可貴的知己。就在躊躇猶豫時，晨從教室慢慢地走了出來，我趕緊低下了頭，晨過來拉起我的手，她的手濕漉漉的，我抬起頭，看到了她那發紅的雙眼“對不起，剛才我不應該叫你出來，我……”“晨，應該是我向你道歉才對。”我內疚地説“我不應該那樣説你，對不起！”
“沒關係，那我們以後還是最好的朋友？”
“恩，一定！”
我和晨手牽着手，相視而笑，晨笑靨如花，暖暖陽光，隴上心房，將純純感動化成眼中淡淡氤氲的煙霧。繁瑣的陽光將我的心縈繞在春天的暖意中，斑駁、隨意，細小的塵埃在陽光下舞弄，輕盈、翩然……
生活多滋多味，生活多姿多彩，生活不正是需要這樣，多一米暖暖陽光，少一絲慼慼陰霾嗎？
陽光生活作文 篇2
他小我兩歲，聽説陳姨懷她的時候怎麼怎麼着了，反正她是生下來就聽不到的。她從小身體就不好，聽説國小上跑操課時突然暈了，後來就不上學堂了。
我是從小野到大的，鎮里人都這麼説。
我和公公婆婆住，爸媽那時都在外地工作。我們桃花鎮的水路四通八達，我常常一個人撐船玩。小船一路順水而下，陳姨做的花糕香氣也順着水巷飄來。我把竹篙在船頭一立，只要在糕坊前停留一會兒，她準會給我幾個熱騰騰香噴噴的花糕。而我呢，會把早晨剛折的桃花枝遞給她，讓她插在糕坊的招牌下面，這是我打小就做的“買賣”。他呢，坐在木凳上，望着我笑。沒小孩願意和他玩的——嫌她麻煩，我呢，正好嫌別的孩子吵，就湊合着帶上她，摘摘蓮蓬，打打青棗。陳叔，他的爸爸，也在水巷邊開了個照相館，沒有客人的時候，就經常拿着相機對着我們比比劃劃。
三月，聽説市裏面開了繪畫比賽。不知道他從哪“聽”來的，但消息是準的——市裏來人通知了。我喜歡畫畫，沒人玩的時候，就自己一個人畫畫。被先生追着在巷子裏跑，測驗總不過關，愁到不行的時候，我也畫畫。我畫畫的時候他常常在一邊託着腮幫子看着，一點聲音都沒有。公公婆婆説我畫得好，我怕他們眼花看不真，問了他和陳姨，她們也是點頭的，我快活地舉着畫轉圈，他也跟我一塊兒轉圈，咯咯地笑。
可我隔天從樹上摔了下來，斷了右胳膊。這下好了，什麼也別想了。聽説這比賽再過一禮拜就開始了，聽説這比賽好幾年才會有一次，聽説拿獎了可以當某先生的學生……不管怎樣我都趕不上了，我的情緒越來越低落。
他來看我了，她比個動作，我很煩：“疼！當然疼！要不你也摔斷一下試試？”反正她也聽不見，我的話就越説越難聽，聲音越來越大，還把她往門外推。我關上門，躲進被窩，哭了。
他又進了屋，拍了拍我的肩，好像她才是姐姐。我拉下被子，對她大喊自己最想説的話：我想我爸爸媽媽了！我喊了好幾遍，哭得很難看。
三天後，窗台上瓶子裏的桃花向我微笑的時候，媽媽回來了，她抱着我。她好久沒有抱我了，我好久沒有被她抱着了。那天媽媽搖船帶我去了石橋南，桃花鎮最美的地方就在那，桃花朵朵像雲煙一樣，輕輕的，一縷一縷，我和媽媽的笑聲在桃花林裏穿梭。
可是媽媽終究要去工作的，不可能一直陪在我身邊。我只能送媽媽幾張照片，這樣她就可以天天看到我。
我們一起去陳叔的照相館，想讓陳叔給我們拍點合影。陳叔取出一本影集，打開來，滿滿的都是我的相片。我撐船大笑，下水摸魚，爬樹摘桃，拿竿打棗……江南小鎮的.光影裏，我的形象無比的生動。照片裏，總有個眉眼乾淨的女孩與我相伴，我撐船她就玩水，我爬樹她就拎着籃子仰頭看我，或者與我面對面笑得前仰後合。
媽媽拿走了其中的幾張，留下的我總和他挨坐着一遍遍翻看。
看着看着才發現，原來，我的生活中的每個快樂時光，都有他陪着我，原來，我一點兒不孤單。
後來我知道，媽媽是他叫回來的，窗台上那枝蘸着陽光的桃花也是他送來的。
她給我送來了陽光，她是我生活中的陽光。
陽光生活作文 篇3
上週，在風雨交加幾個星期後，出現了太。不像夏天的太陽那樣毒，曬着暖烘烘的，也不會想要睡覺，整個人就特別開心。我媽説，你一天這樣懶，我看你真是懶得燒蛇吃，你可能蛇都抓不到喲!雖然我也不明白為什麼要燒蛇吃，但這句話代表我非常懶就對了。我也很討厭這個破毛病，真的.懶，太懶了，想象很美好，就是懶得去做。
然而，被陰雨天氣跟隨了好久的懶散的我，遇到了太陽，曬着這麼温和的太陽，就想趕緊洗衣服啊!洗鞋子!能洗的都快洗!這就不單是想想了，大概自己與太陽進行了光合作用…週五回到家就開始洗鞋子，然後成功的洗了一雙鞋子!……這麼懶的我覺得，真好啊。第二天依然懶惰。知道下午，我無聊瞅了瞅天氣預報，又要下雨一週?!趕緊洗衣服啊!!!二話不説拿起刷子肥皂洗衣粉，在洗衣台奮戰一下午…但一點也不覺得累，反而更有精神了。然後就約着朋友一起出去到處瞎晃悠，兩個黑不溜秋的孩子開心地曬着太陽。
陰雨天讓我懶上加懶，沒有動力，就想癱在家裏。而陽光，讓人迫不及待地想出門，蹦蹦跳跳的。陽光對於每個人都很重要，它不僅讓我感到温暖，也會改變了我的生活。願每個人生活裏都充滿了陽光!
陽光生活作文 篇4
漆黑的夜裏，路燈還在依稀的亮着，馬路上車來車往，留下的只有車輪摩擦地面的刷刷聲，我停在路邊已經熄了燈的商店的玻璃窗前，凝視着窗裏我的影子，心中不覺滑過一絲悲傷。我剋制住心裏的傷感，轉過頭，繼續往家的方向走去。
以前小時候總是想着要長大，可是現在長大了好像也沒什麼好的，每天過着兩點一線的生活，早早的上學，回家寫作業又要寫到很晚，現在上補習班又要這麼晚才回家。生活還有什麼樂趣呢？我心裏想着，不知不覺走到了家門口，卻發現家裏似乎一個人也沒有，無奈的我也只好到樓下的長椅上坐着等待家人回來。
我剛剛坐在椅子上一會兒，就看到那個每天晚上鍛鍊的奶奶向這邊走了過來，我本來也只是想和他打個招呼，可他不知是不是看到了我的滿面愁容，便主動走過來對我説“小姑娘怎麼看你今天這麼不開心啊？”聽了這話，我的話匣好像一下子就打開了，便滔滔不絕的向他傾訴起了我對生活的抱怨，沒想到奶奶聽了我對生活壓力的抱怨之後，並沒有對我講一些大道理，而是對我説“生活並不是只有壓力和黑暗的，在黑暗的另一面也充滿了陽光，敞開心扉去看待世界，你就會發現生活處處是陽光，試着去接受你現在的生活，你一定也能感受到生活中充斥着的陽光與快樂，不管是你還是你的同學們或者是我，我們的'生活都縱然會有許多壓力，但是與此同時我們也無時無刻不在，享受着生活的美好、温暖與快樂呀！”
老奶奶温柔的話語讓我漸漸想起，在學校時我也經常和同學們一起玩耍，歡笑聲迴盪在操場上教室裏。每天放學回到家都會吃到可口的飯菜，放假閒暇時也能用耳機聽聽音樂，曬曬太陽。而同學們雖然也時常互相抱怨着苦不堪言的生活，可我們大家在一起時卻也是無時無刻不在笑着。原來我們的生活裏也充滿了快樂、美好和温暖，陽光無時無刻不在照耀着我們，只是我們一直只看到了生活中黑暗的一面，沒有發現罷了。
正想着，遠處車燈的光照到了我跟前，是爸爸媽媽！告別了老奶奶，便向樓上走去。回過頭，看到車燈照耀過的地方，心中突然釋然，心情似乎也沒有那麼壓抑了。當心中的陰雲逐漸消散，生活中的陽光便會照亮我也照亮我們心中的那個小小的世界。
陽光生活作文 篇5
天空陰沉，陣陣寒風在空中盡情呼嘯。望着那和藹的笑，恍惚中，時光停滯，歲月靜好，宛如那天。
偌大的房間，只有一個瘦弱的身影坐在牀邊，微微思考。
我望向窗外，天空陰沉地彷彿可以擠出幾滴墨水來，這樣的天氣，襯托得姥爺愈加瘦弱。我輕輕地走了過去，喊了一聲：“姥爺。”他微微一怔，便轉過身來衝我微笑點頭。自從做了那次手術，不知何時，姥爺肥大的啤酒肚不見了，黝黑的臉上越發稜角分明，心中泛起了點點心酸。我隨姥爺一同坐在牀邊，望着窗外，思緒也回到了幾天前……
姥爺最近總説肚子痛，就連他最愛喝的酒也不再出現在餐桌上。過了幾天，仍不見好，便着急送往濟南去檢查。誰知，竟然要做手術，心中不免擔心起來。但當時，我仍在上學，也不好過去看望。手術結束之後，母親才打過視頻電話來，接通後，鏡頭一轉，便是姥爺的的.身軀躺在潔白的病牀的樣子，那刻，才發覺，生命如此渺小。姥爺看到是我和弟弟，便盡力抬手衝我們揮了一下，用虛弱的聲音説着什麼，過了一會，母親才告知我，姥爺説的話是：等我好了，再去接你們上學。
掛掉視頻後，心情久久不能寧靜，就算做了手術，心中竟還想着要接我和弟弟上學，不放心我們。不禁回想起以往姥爺騎電動車送我接我時的情景，涼風習習，陽光不燥，一切都是那麼美好，那麼温馨……
“丫頭——”姥爺雄厚的聲音將我拉回現實，“以後天氣冷了，天黑的也快了，放學可趕緊回家啊，別在外面亂跑。”姥爺語重心長地説道，姥爺的話如一縷清風，蕩在心中，泛起絲絲漣漪，打算出去時，姥爺望着我，用堅定的語氣説：“等過年之後，我再去接你們!”我揹着身點了點頭，不敢回頭，因為眸中蓄滿了點點淚花。
擦乾眼淚，心中洋溢着温暖，望向窗外，壓抑的烏雲開始消散，縷縷陽光透過雲層照射進屋內，灑在心間。於我，姥爺的愛亦如陽光，雖平凡，但卻為我驅散了黑暗，收穫滿心的感動與歡喜，順利成長。
也許生活中會有烏雲，但人世間的真情就像陽光，時刻温暖人們的心扉，就像姥爺的愛，在成長中，為我撥開迷霧，用愛指引方向。
涼風飛舞，觸動着心靈中的弦。在呼嘯的冬風中，迴盪着姥爺關愛的話。每當想起，心中總會溢滿温暖。
陽光生活作文 篇6
為國家做了許多奉獻，更加勇敢面對各種困難， 再聽聽這首“沒有共產黨。
我們應當珍惜這幸福的生活，就沒有新中國”讓這歌聲激勵着我們永遠前進！ 五（3） 陳紅妍 ，他樂於助人，他們在自己的工作崗位上付出了全部身心， 雷鋒作為一名優秀的共產黨員，為建設美麗的祖國貢獻自己的力量，甘做一名小小縲絲釘的精神值得我們每個人學習的'。
我們生活周圍還有許多像雷鋒這樣的人。
我心中的激動油然而生，老師像園丁一樣在我們的心靈上播下知識的種子，就沒有新中國”每當聽到這首歌響起時， 今天的幸福生活是由無數優秀的共產黨員用鮮血和生命換來的，。
在陽光照耀下茁壯成長， “沒有共產黨，將要長成祖國的棟樑，萬水千山只等閒”的精神！才能使我們的學習更加出色，我們要學習“紅軍不怕遠征難。
陽光生活作文 篇7
春天的陽光，哺育着小草，使她青翠欲滴而又富有生機。生活中的陽光，無處不在，哺育着我們，使我們健康成長。
當同學們不耐煩地聽教師講課，一個個無聊至極時，燦爛的陽光透過教室的窗户射在同學們的臉膛上，一個個恍然大悟，活潑的，內向的，甚至連學習不好的`同學都爭先恐後地回答問題，渲染出活躍的課堂氣氛。因為我們堅信付出就會有回報。
夏日裏，同學們聚在一齊去郊外野遊。清泉，綠草，青山，夏花，生機勃勃而又五光十色。就連夏天的樹木，經過陽光的照耀，也變得枝繁葉茂。我們在夏日的陽光裏，在青山綠水中，體驗到了前所未有的簡便。夏日的陽光在我們臉上跳躍，我們的視野裏，我們的身上，連同我們的心裏，都充滿了無限的生機。
在冬天，教師組織同學們掃雪。大家拿起鐵鍬，風風火火地幹了起來，一雙雙稚嫩的小手都凍得紅紅的，粗糙不堪。就在大家不想幹的時候，太陽驅散了烏雲，一縷縷陽光照在我們身上，讓我們感到温暖舒適，大家重新充滿了力量，又賣力地幹起了活。幹完了活，五彩的晚霞中，大家看着自我的勞動成果——寬闊而潔淨的操場，都覺得無比自豪。
我們這一代青年，都富有活力，正如毛主席所説：“你們是早晨八九點鐘的太陽，期望寄託在你們的身上。”是啊，生命中的陽光豐富多彩，有時會讓人感到無比自豪，有時會讓人感到充滿了夢想，有時又讓人覺得肩上的職責重大。啊，我們應當把握好身邊的陽光，促使自我健康歡樂地成長!
可是有的同學認為生活中沒有陽光。常常受到父母的指責，或者受到教師的批評，也許受到同學的冷落和欺負，生活中到處都是不盡人意的憂愁。是這樣嗎不是，陽光就在我們的心中，於是我們的生活才充滿了陽光。
我們在陽光下學習，在陽光中成長，我們走在灑滿陽光的大地上。
陽光生活作文 篇8
回首往事，突然發現，詩詞早已成為我生活中必不可少的一部分。中華詩詞，你是我生活的陽光。
我初次接觸到詩詞，是在三歲，那時，我被一首《靜夜思》弄得暈頭轉向，背詩簡直成了噩夢。小小的我心裏真是恨死了李白，沒事亂塗亂寫幹什麼，禍害後人啊！此時，對於詩歌的印象，我的眼前只有茫茫的黑暗。
再長大一點，到了國小時期，我接觸的詩詞越來越多。杜甫、李商隱、杜牧等詩人也如同雨後春筍大批湧現出來，我的作文裏偶爾也會綻放一些詩句。寫清明節時，我的作文中自然就會有“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”，當時老師一本正經地告訴我們：“一定要加上這句，加上這句文章就變得有感情，有味道了。”寫中秋時，我的作文一定少不了“明月幾時有？把酒問青天”，那時的我，還無法完全明白詩人所表達的情感，如同一個三歲小孩看大學題目，無法瞭解詩詞的魅力，只是囫圇吞棗地背誦詩詞。我只是看到太陽在烏雲背後散發出的微弱光芒，那微光就像一根被微風吹拂的蠟燭，燭光忽明忽滅。
我真正瞭解詩詞的魅力，是在國中。到了國中，詩詞在課本中開疆擴土，佔比越來越大，已經成為中學生必須吸取的營養。通過老師的講解，我才領略到詩詞的魅力，它就像一根漂亮的銀色絲線，牽引着我，走進詩詞的殿堂。進入國中，我學到的第一首詩詞是曹操的《觀滄海》。《三國演義》中，曹操被塑造成一個陰險狡詐的小人，但讀過《觀滄海》後，我感受到了曹操建功立業的`雄心壯志和偉大抱負，在我心裏，曹操成了一個心懷宏大志願、渴望統一天下的領導者。
每次背誦《觀滄海》，我彷彿看到一輪紅日從東方冉冉升起，散發出耀眼的光芒，它衝破了濃雲，紅得像血，染紅了半個天空，映紅了遠方海水。山島披上紅巾，百草蓬勃生長，一隻雄鷹在向着朝陽飛去。
第二首給我留下深刻印象的是李清照的《如夢令》。李清照是婉約花園中最明豔的一朵蘭花。她原本家境殷實，是一位大家閨秀，卻被戰亂所迫，家破人亡，顛沛流離，生活窮困，如同水中飄零的一片花瓣。李清照的詞經過國破家亡的打磨後，由早期的清新明麗變得愁緒滿腹。《如夢令》則是李清照早期詞作的典型代表，寫出了一個少女遊玩時的歡樂。而李清照後期的作品《聲聲慢》，“悽悽慘慘慼戚”則代表了李清照生活的困苦和濃雲般的憂愁。讀到這裏，我似乎看到太陽被一大團烏雲擋住，烏雲鑲上一道耀眼的金邊。我堅信太陽一定會驅散烏雲，散發更耀眼的光芒。
由於對詩詞的痴戀，我在語文的道路上越走越遠，語文成績也突飛猛進。詩詞成了我生活中的陽光，我如同一隻小鳥，在金燦燦的陽光下自由自在飛翔；我又宛如一棵小草，沐浴在陽光下快樂生長；我好似一尾游魚，在詩詞的海洋裏盡情遨遊。
從商周到清朝，無數詩人登上歷史的舞台，留下佳作，它們匯聚在一起，成為我生活中的陽光，指引我前進的方向。
