我們的成長作文五篇

在日常生活或是工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的我們的成長作文5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我們的成長作文 篇1

一位哲人曾這樣説過：“好孩子是誇出來的”。在我成長的過程中，正是因為有了老師們的鼓勵和讚揚，我才變得更加自信，不怕困難。在這學期發生的一件小事中，我再一次感受到了鼓勵的力量。

那是開學初，老師讓我們辦一份寒假小報。我想，班級裏那麼多高手，無論是畫畫還是排版，我都不如他們。反正也得不到獎，我就隨便畫幾張吧。於是，我胡亂畫了幾筆就和其他人一樣濫竽充數地交了上去。這時，我還沒有意識到王老師正站在講台上，用殷切的眼神看着我。第二節下課，王老師讓我去一趟她的辦公室。我害怕極了，怕王老師批評我的小報，我又有點好奇，王老師為什麼這麼重視我呢？於是，我懷着忐忑不安的心情來到了辦公室。

王老師坐了下來，耐心地對我説：“楊博羣，從你做的小報中，我看出了你不是沒有能力做，而是沒有認真做。”“可是，可是，我怕……”“可是老師相信你有這個能力，可為什麼不認真去做呢？”我抬起頭，看見了老師眼中對我的期望，我的心中蕩起一片漣漪。王老師接着説：“你回去以後，把我對你説的告訴你媽媽，讓她輔導你，做一份比這出色十倍的小報！”我不好意思地退出了辦公室，腦海裏浮現出了母親對我的諄諄教誨，不正像老師鼓勵我的話嗎？”我想着想着，頓時有了幹勁。回到家中，我信心十足地開始了第二次小報的準備：找資料、編排、畫插圖……從前讓我感到棘手的問題，現在都迎刃而解。老師的鼓勵猶如雨後的陽光，融化了擋在我面前的冰山，給我無比動力。這次的小報，讓我在學校獲得了光榮的獎狀，也讓我第一次嚐到了榮譽的滋味。

現在，王老師那句鼓勵的話就像海浪一樣迴盪在我的腦海裏，給我勇氣，給我力量，照亮我前進的道路。

我們的成長作文 篇2

青春，是一個不容許蹉跎的年華，青春的我們懷揣着許多的夢想，如何去實現它，到哪裏去實現它，都離不開我們的努力。這一屆來參加講師團的學子們為實現他們的講師夢踏上了初賽的征程。

因為喜歡，所以熱愛；因為熱愛，所以追逐；因為追逐，所以向上。今天不僅是愛好講師的學子們逐夢的一天，也是學習部的一個精品項目——講師團活動又開始成長的一天。有點遺憾我不是其中的參賽選手，當我看着一個個拿着表的學子們在我們學習部的一些幹事們的帶領下去面試，我有點欣慰。我是一個流動人員，我是站在那裏，當門外的選手不足時再有關人員通報，有人會因此而感覺無聊，可惜我不。在那裏，我看到了積極的心態，充分的準備，端正的態度，真誠的微笑，暖心的關愛，也看到了含笑的眼淚。

在那裏各司其職的是學習部的成員，我們用微笑歡迎來參賽的選手們。當選手們有什麼懂的或者是有什麼需要了解的地方可以向我們諮詢，在這次活動期間我們需要注意自己的言行舉止，因為那不僅是體現個體的形象，更是體現了學習部整個集體的形象。放低姿態，學會與人交流是需要我們每一個人做的。這也應正了一句話“低調做人，高調做事”。

當你逐夢時，不要因為一次挫折，便心灰意冷了，氣餒了，放棄了。這一屆的有個來面試的女生，她給我的印象特別深。這次是我第二次與她碰面，真巧！她來自內蒙古，帶着些豪放的氣質。我本以為她會很堅強，可是她卻帶着些許緊張，些許興奮走進去面試，再當她踏出房門的那一步時，她是捂着雙眼，在抽泣。原來是因為她所寫的內容不符合要求，受到了面試官的指責，她傷心了，所以她哭泣了。在我們的安慰之下，她也明白了。不是你做了就會有收穫，要正確的做對的事情，坦然面對他人給你指出的不是，接受他人所提出的意見，即使你這次不會留下，即使你會感到一時的不快，但你的人生經歷是豐富了，你也成長了。在今後的生活中，你也會以此為鑑的。或許你的人生會因此而改變，失敗是成功之母！

夜有點深了，他們仍耐心的.等待着面試，有關工作人員也仍堅守崗位，就這樣直到宣告講師團初賽圓滿結束。工作人員累了，疲憊了，可是他們笑了。選手們的在夢的旅途中，有的輕鬆地一笑，有的無奈的一笑。相信只要有你追夢，夢便不會是水中的月亮，可見而不可觸摸，即使你在此程中你那放飛夢的翅膀受傷了，只要你不拋棄它，不放棄它，夢就在前方，等你去追逐！

我們的成長作文 篇3

在父母眼中，我們都知道自己永遠是他們長不大的孩子。而且大多數的中國父母也習慣了將孩子視為他們生活的中心，比如“一切為了孩子”，這就是他們內心的真實寫照。但上了國中之後，我漸漸明白我是他們生命的一部分，但是我也屬於我自己。

我的國中學校在縣城，是一所寄宿學校。一開始，媽媽並不願意我離家去縣城唸書，鄉鎮中學離家就幾里路，還能免學雜費，為什麼要舍近取遠？而且女孩子一個在路邊搭車，要近一個小時的路程去上學多不安全。聽起來似乎在家附近讀書是唯一的選擇了，我依然不願意留在農村中學就讀，當時並沒有什麼遠見，而是覺得在城市能看到不一樣的風景，便執拗地去了。

一開始的寄宿生活，我很不適應。學校偶然浮現幾片油星的菜盆，還有與室友格格不入的生活習慣，常常成為我心中抱怨的來源。但是這一切我不愛和媽媽説，因為我知道一旦這些抱怨説出口，眼前浮現的場景，便是飯桌上，媽媽悠閒地夾着菜，歎着幾口氣説：“當初叫來鄉鎮中學讀你不去，現在在那裏不適應又在這兒抱怨”，之類的話。媽媽總愛把她對人關心，變成令人扎心的字眼。所以一想到這些，我便不自覺地講這些依賴的想法統統抹去，自己另找出路。

早早地，自己切斷對父母的依賴，雖然有的時候會有些埋怨自己的倔強，但現在想來不無好處。國中那會兒，正是對網絡世界充滿好奇的時候，所以我也和大多數同學一樣，去網吧上網，可能是我沒有遊戲天賦，或者是比較理性，對於一些網遊我很有自制力，不會深陷其中。我更多的是查找一些類似於《探索發現》講人文知識的紀錄片。一開始，媽媽見我總是鑽網吧非常擔心，甚至偷偷跟蹤我去網吧，看我在幹些什麼，發現我在聽音樂，查資料。而且也會按時回家，之後便對我很放心了。所以這份自強自立，讓我從小很有成就感，讓我學會理性地規劃自己，同時也用行動收穫了父母的信任

我們與成長的距離有多遠，我想我的答案，就是我的自立。

我們的成長作文 篇4

國中三年，一晃過了。七年級時代的懵懂，尾隨而至的八年級，教會了我們懂事。

一次，晚自修下課。同桌小悦正躲躲藏藏地看一本書，恰巧被我看見，好奇心驅使我湊上前去一探究竟。可她立即發現並且合上了。還挺有神祕感的嘛。哈哈，這本書我看定了！於是我軟硬並施喊着：“好悦悦，給我我看嘛！”一邊搶她的書。但這並未見效，我只得搬出我的前後桌死黨來幫忙，只見我們一個去搶，兩個按着她，她還是死活不給。我們使得更大力了，摟她的腰的手都紅了。此景可謂“壯觀”！可不一會兒，她便皺起眉，哇哇大哭起來。哭得可傷心了。

我們可急了。趕緊住手。見她哭得如此傷心，我們着急着一邊找紙巾一邊安慰她。她也不理我們，我們又彼此自責起來。不一會兒，便上課了。我們只得只回自桌了。

奇怪，比我小一歲的前後桌換作是以前看見好友傷心，不管上下課都會不停叫好友，並寫信詢問關心好友的。現在倒一點兒動靜也沒有。對啊，今時不同往日了，繁重的學業與父母的期望寄託在我們身上，我們不得不先顧學業，再顧友誼。我似乎看到她們的背影一邊憂愁着，一邊做作業。就這樣堅持到晚自修下課。我們上台演講小品，時教室充滿歡聲笑語，小悦更是忍俊不禁。

不必用轟轟烈烈的事實見證，成長體現於一件小事、或是一句勸誡中。

某堂語文課上，老師一如既往如慈母嘮叨將出門的遊子一般教導我們這題怎麼這麼做。對此，大多數同學（包括我）早已習以為常，但總有一些不識好歹、不耐煩的“兒子”對此小語抱怨。這次，坐我後面的小文終於大聲抱怨：“老師“不要嘮叨了！”此語一出，全場靜默。只見班長打破沉寂，回了一句小文：“唉！你不要不識好歹，老師這是關心我們，請你不要頂撞她”我回過頭去，見得小文的臉如西紅柿一般……呀！上學期，班長可是帶頭抱怨的啊！今日可轉了180度啊！看來，班長也成長不少哦。

在家時，會留意父母的一聲咳嗽或是一個噴嚏，然後對他們噓寒問暖。在校，偶有注意到老師頭上略帶銀髮，心受感動，倍加珍惜學習的，奮發向上。諸如此類，比比皆是。

略帶成熟的八年級今已成回憶。更多的成長在九年級等着我們，加油！

我們的成長作文 篇5

當00：00的鐘聲敲響的那一刻，就意味着我們又長大了一歲。“長大了，要更加懂事啊！”現在，在耳邊響起的這些話，是那麼的熟悉。在成長的過程中，我們體會了許許多多的感情：親情，友情……我們懂得了如何去彌補，去挽回。曾經，我和表妹常常因為一些瑣碎小事斤斤計較，互不相讓。如今，我們知道如何學會滿足，學會謙讓，學會寬容。我們同看一本好書，共享彼此的成功，分擔彼此的痛苦。因此，我們之間的友誼也更加深厚。這是一種快樂。在成長的過程中我們也學會了許多知識，但學海無涯，知識太多，我們學不完，就憑現在七年級的水平還遠遠不夠。所以，我們便有了那份追隨，那份執著，想要知道，想要學會。我們擁有我們的理想，擁有值得我們緊握的璀璨年華，這便是快樂。