隨筆國中作文15篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的隨筆國中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
隨筆國中作文1
嗚嗚嗚，剛才寫好的作文，一不小心按到了退出鍵。結果全沒了，沒了，辛辛苦苦打出來的字沒了。嗚嗚嗚，讓我在角落裏哭一會兒。過了十多分鐘，我想開了，都怪我手賤，我好恨啊！不過我也認命了，再寫一篇好了，不過腦子裏的知識都反應不過來了。
假髮，大家不陌生吧？在淘寶上看到了劉海假髮，我可以戴唉！以前剪過劉海，現在長了，再去剪的話，我發理髮師把我的頭髮剪得亂七八糟的。看那些人曬圖，沒劉海的照片和有劉海的照片。好明顯啊！有劉海的好看些呢！我也想買呢？不知道戴上去，容不容易發現是假髮，要是同學發現了，還有老師，我該怎麼解釋呢？難道説是為了愛美嗎？看了看戴假髮的教程，感覺不容易發現是假的，現在我身無分文，沒有錢買，只能靠寫作文的錢買，沒辦法，誰叫我家窮呢？
最近媽媽跟爸爸鬧離婚，原因是爸爸把看病的錢拿去賭博了，最後輸了個精光，看病的錢都沒有了，媽媽為此很生氣。“在這個家待不下去了，我怎麼嫁給你這種人，當初真是我瞎了眼才會嫁給你。”我躲在角落裏，靜靜的看着這一幕，我不敢出聲。媽媽在一旁指責爸爸，爸爸則不停，埋頭喝酒。最後爸爸離開了我們，去廠裏上班了，他手頭裏還有看病的錢。我被判給了媽媽，要是我跟爸爸的話，我寧願不跟，爸爸這次真的太過分了。夜裏，我常常聽到媽媽的哭泣聲，聲音很小，但還是被我聽見了。
這幾天，媽媽一直在找房子，媽媽心灰意冷，決定搬走。我只跟在媽媽後邊，媽媽比我更痛……
隨筆國中作文2
今天我萌生了這樣一個想法:用我的名字的拼音去破解我們班男生的密碼。我知道我的想法很幼稚，我還是試了試。大多數人都是錯誤的，我心灰意冷，但我還是堅持了下來。等我試到羽的時候，出乎我的意料，既然登陸了。我隨便翻了翻分組，備註是我名字，我跟我們班的女孩都是在一個分組，不過，我就搞不懂了，密碼為什麼會是我名字的拼音呢？不會是在暗戀我吧？我搖了搖頭，羽經常惡作劇，怎麼會喜歡我呢？我想了很多種原因，還是想不到滿意的答案。算了，明天去試探試探羽吧。
第二天一早，小鳥嘰嘰喳喳在數上叫個不停，羽是騎自行車上學的，我是做校車。下車的時候剛好見到他，我想説密碼的事，但話到嘴邊還是沒有説出口，還是下課後再問吧。羽只是淡淡看了我一眼，便去停車場停車。
下課後，同學們都出去玩了，只有一些學霸們在座位上寫作業。我走到羽旁邊，八卦地問“羽，你的qq密碼是什麼？”羽明怔了一下，他大概沒想到我會這麼問吧。“為什麼要告訴你？”羽語氣淡淡。我深吸一口氣，“如果我知道你的密碼呢？”羽停下筆來。問“你怎麼會有我密碼？”我跟羽説了實話，我並不打算隱瞞。羽給我的回答是“因為你是我經常欺負的對象啊！你看我多好，密碼是你名字的朋友，代表只有我能欺負你，嗯哼。”聽到這個答案我朝他翻了兩個大白眼。“既然你密碼我知道了，你會改麼？”我問。“看情況吧！”羽答到。我意味深長地看了他一眼就走了，事實證明，羽是不喜歡我的，我在心裏小小高興了一下下。國中，我不想介入感情的事。上次看到羽和一個女孩很親密的樣子，嘿嘿！我看，有戲。至於我跟羽的關係呢！頂多朋友關係，他像大哥哥一樣照顧我，不過有時候欺負我。
隨筆國中作文3
新的學校，新的班級，新的老師，新的同學……一切都是新的，剛邁入國中校園的我們，仍未脱童年的幼稚，用好奇的眼光打量着這個新環境，懷揣着對未來的夢想，品味着國中生活。
然而，不久，我們的好奇心就被這無盡的勞累掩埋了，每天上學時，太陽公公還沒升起。白天漫遊在這無邊無際的課堂上，等啊，等啊，盼望着下課的音樂聲響起，但老師們卻總不瞭解我們的心思，拖課便成了家常便飯。每一次都是在我們的抱怨聲中，老師才不情願的離開了三尺講台。問其理由，回答竟是：誰讓你們講話了？暈，難道老師也有“逆反心理”？只和學生對着幹？
偶爾，上節小科課，我們能幸福半天。上課講講話是在正常不過了。誰能保證每節課都認真聽講，這講的正熱火朝天，班主任往門邊一站，整個教室一片寂靜。一個天然消音器，其實就是這樣形成的!
小科課有下課，太好了!沒想到，班主任卻給我們一個晴天霹靂“下課別老講話，抓緊時間，一節課下課擠2分鐘，十節課就擠了20分鐘，回家作業就寫得早一些……”
有沒有搞錯？上課不講話，下課也不講話，您想悶死我們呀？還有作業一大堆，看着就頭疼，有時晚上苦戰到半夜也沒寫完，第二天早上帶着兩個黑眼圈來學校狂“補”，我們被老師逼得要不照別人抄，要不自己再買一本(老師把答案收上去了)，寧肯多花十元，也不願累自己的腦細胞。
終於放學了，太陽公公也落山了，我們每天都是這樣披星戴月，打上國中起，我從未見過太陽，當然，記憶裏，天空都是黑黑的……
隨筆國中作文4
七年級的生活猶如寺院參禪，雖然枯燥卻能獲得靈性。我們如同小僧一般，在校園裏苦唸經文，以求早日修成正果。
清晨的鐘聲催我早起，揉着惺忪的睡眼，看那坐如泰山的鐘顯示着六點整，於是飛速地洗漱，爭分奪秒地吃完飯，拎起重如千鈞的書包，上前去。到了學校，端坐在座位，聆聽恩師的諄諄教誨。唯恐門下弟子有辱師門，大小測試連環襲來，把我弄得暈頭轉向、焦頭爛額。為了保持良好的心態，我們只有像“武林高手”那樣“勝之不恃才傲物，敗之不丟盔棄甲”。夕陽西下，終於捱到放學了，這滿心歡喜卻落成泡影——老師把我們留下來又要一一“過關”了。回到家裏，我雖然感覺好像自由了，但這並非解脱，而是又一番苦難的開始。我安安靜靜地寫作業，可是客廳裏不時傳來了播放電視劇的聲音，有時我忍不住出去看一看，但都被“反導彈裝置”給攔截了，這種痛苦可真是難熬啊。可是不吃苦中苦，怎能方為人上人呢？不經一番徹骨寒，怎的梅香撲鼻？作業如山壓在脊背上，一寫就到深夜，什麼主科、小科，是科目就留作業。可憐我們要苦讀聖書，只好等家人都進入夢鄉了，灑家才能帶着委屈和瑣碎的事情慢慢睡去。第二天又得早起
這就是七年級的生活，真叫個苦、真叫個累！但為了長大報效祖國，我們就必須吃點苦受點累嘍！
隨筆國中作文5
整個下午，我都很鬱悶，因為上午的這次數學測驗。
看着窗外的依舊燦爛的陽光，心中更是湧起一陣陣悽苦與無奈的憤恨。這是數學老師乾的！
很不明白，為什麼會成這個樣子，考成這個樣子……
想到這裏，更難受了。
“也許，這真是這樣吧。但不應該……”走在空曠的樹林裏的我幽怨地歎道。確實，這苦楚，也是這老師給予我的。
也許，我在他的眼中真的是平常的出奇，一箇中等的學生而已，不能與在他眼中他自認為是尖子生的同學相媲美。也的確，我的數學是真的不怎地好，或及格以上，或剛剛及格。就是一個極不穩定的學生。
我也常常記得並篤信他的那至理名言“學好一門無用，要全學好才行……即便是你的某一科考了多高的分，也……”這，真的是我想説的太多太多。唉……
我曾經也想得到他那充滿期望的眼光駐足與我的身上一會兒，哪怕就僅僅一小會兒。但，即使是得到了，卻也只是極快地一掠而過，甚至於似乎令我感到了一點點的“嘲蔑”，繼而又繼續向那些“尖子生”投去那期待的目光……
哼，他是不知道我是有多麼地憤恨！
可以説，我以前是很尊敬他的，不，現在也是。也許將來也會是的。但那尊敬卻已不會再是我那景仰的那個人了，哼哼……
唉，這夜又於不知不覺中來了。進了屋子，關了燈，睡在牀上。收起我狂放不羈的思想野馬，整理整理紛飛的思緒。看一眼窗外那依舊恬靜的典雅月光，深吸一口氣，閉上眼。我知道，這世道，呵呵……明天又會帶來更多的無奈……
隨筆國中作文6
人們常説要實現人生的價值，但人生的價值究竟是什麼？我認為，人生的價值就是奉獻。誰對社會對人民的貢獻大，誰實現的人生價值就越大。
我們常歌頌“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，那是因為春蠶和蠟炬的無私奉獻；翻開上下五千年的歷史，像春蠶一樣做貢獻的人還少嗎？大禹治水三過家門而不入，扁鵲周遊列國解除人間疾苦，屈原為尋求救國真理上下而求索……他們不都是無私奉獻的英雄嗎？如果有人認為當今不再需要奉獻的話，那麼想想血染黨旗的左權、怕死不當共產黨員的劉胡蘭、人民好衞士任長霞……是的，我們怎能否認人生真正的價值在於奉獻？怎能不由衷地讚美這奉獻精神？在人生價值的天平上，奉獻是永遠不變的砝碼，閃光才是生命頂點的座標！
我們不能跟英雄們比，因為我們還是學生，不能為祖國做出貢獻，但是，我們卻能為我們的母校做貢獻，我們的母校升中職中，它就如一棵松柏，飽經風霜，從一棵無助的小樹，經過無數的艱難困苦，長成茂盛的大樹。如今，我們的母校如此的旺盛，全靠那一個個老前輩瀝盡心血而得來的，正因為他們的無私奉獻，我們才能有這樣一個生氣怏然的校園，我們感謝他們，我們做為學校的一員，應當為我們的母校做無私的奉獻，使我們母校的明天更加輝煌！
隨筆國中作文7
手裏還舉着筆，但頭已抬起來許久，目光迷茫地看着窗外。
住在小區的邊緣，我一眼就能看到與隔壁小區的圍牆，再往上是對面的苗圃，過道，對面人家曬的衣服，暗紅色的樓顯得格外老舊，真該刷漆了，我想。
以前總在11點多聽到一個女人在樓下喊：“Eva，Eva!”不停地喊，每天晚上在我將睡沒睡，夢境邊緣的時候把我扯回現實，實在討厭。是哪個不聽媽媽話的小姑娘!大半夜的!直到有一天我從外地趕回來，正好十一點，只見一個女人迎面走來，衝一隻小白狗喊着：“Eva，Eva，走了，Eva!”
再看那土黃色的圍牆，上次是誰在上面蹭了一後背白色粉末，又是誰把全家唯一的羽毛球打越過了它，現在早已埋到隔壁小區的土裏了吧!這便是我的“小時候”唯一的記憶。
無論是沉思良久的數學題，還是無從下筆的作文，在這樣的時候，我總不自覺地看向對面苗圃。你看那樹啊，樹葉稀疏，中黃色的，可能我永遠不知道它是什麼樹;你看那草啊，像脱髮問題嚴重的中年男子僅剩的頭髮，堅強地生長在乾巴巴的土地上;你看的花壇啊，長滿雜草，偶爾有小白貓叼着剛從旁邊垃圾桶裏找到的食物來回穿梭，它們早已瘦骨嶙峋了。
探一探頭就可以看到我小區正樓下的車棚。那些電動車的主人，哪個不是忘恩負義的傢伙!他們乘着它遠行，再把它放在這接土，甚至不願意把它們放在家裏看護。在風吹日曬下，不知他們有多少能堅持到主人下次想起它。
到了飯點，窗外總能飄來我正想着的飯菜的香味。媽媽，你也爭口氣吧!把我們家的菜香也吹出去饞樓下死磕數學題的小孩!
“哦，數學題。”等我回過神時，往往已經過了很久。低頭再讀一遍題幹，重新開始思考，越發起急，目光再移向窗外……
隨筆國中作文8
雪
降於世
又是一場雪降於人世間，它是那樣純潔，純白的顏色讓人感到温暖，我倚在門邊欣賞着雪降於世，那片片白色鑲於那一花一草，一點一滴上，那樣的輕盈，它在空中舞蹈，踩在空氣上跳出刀尖上的舞蹈，最終落在一處等待陽光的來臨將它們消融，再滲到土裏，給了即將甦醒的萬物醒來的勇氣。一言以敝之，雪，降於世，溶於世，滲於土內，使萬物重生。
溶於世
陽光在雪後揮灑於這片妖嬈的凡世，金黃色的陽光將雪映成金色，還有的地方太陽照不到，便為本色--白。如此一來，一件金白相間的長袍便罩在了大地上，刺眼的很。走進了一看，陽光已經穿透了雪的表面一層，晶瑩剔透，猶如寶石般折射出各色光彩來，很美，卻美得淒涼，它快溶了罷。閉了眼，聽得了它們融化後滲於土的聲音；吸一口氣，裏面有消融的雪水的味兒。死亡的味道？重生的味道？我不知道，也不想知道了--何必徒添悲傷？
雪夜。月
雪還沒溶透，月光將自己的柔和與雪夜的悽肅糅合在一起了，蹲在門檻上看着這美景，聽到遠處有人家放煙火，轉過身來，看見一家人其樂融融的樣子，心裏裝滿了滿足，笑罷，給雪留下一個笑臉，好讓它明年來得更勤快些。明兒就會完全消失在這片大地上了罷。。
姚小累，彼年安好……
隨筆國中作文9
作者：周鼎韜
指導教師：周才敏
夢想是什麼？夢想可以通過一定的方式和途徑，通過自己的努力和拼搏成為現實，我的夢想曾有很多個。
當我剛踏進一年級的學堂時，看着老師在黑板上寫的那一行行工整娟秀的字跡，懵懵懂懂的我有了一些自己的認識：教師是多麼光榮啊，教師是多麼神聖啊，我長大了一定要當一名教師。
接觸古箏，是一個偶然的機會。清泉一般的聲音，使我陶醉在了音樂的世界裏。“萬籟此都寂，但餘鐘磬音。”古典音樂的世界是多美美妙啊！那時九歲的我，夢想長大以後成為一名古箏老師。
其實，我一直沒有固定的夢想，乃至後來的夢想是想成為科學家、運動員……
“夢想是註定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮……”
當聽到這首歌時，我對夢想又有了新的理解。可是，我仍不知道我的`夢想在何方？
看《中國好聲音》時，我似乎一下子明白了夢想的定義，學員帕爾哈提曾説：“我沒有夢想，我的夢想就在實際生活中。當我腳踏實地地做完一件事情時，我的夢想自然就來了。”
我覺得這話很有哲理。很多人把自己的目標、自己的夢想定得很高，就像天上的星星那麼遙不可及。而他的夢想，終歸也是一場遙不可及的夢。
假大空的話，誰都會説，可是卻沒有實際的意義。
既然如此，何不把夢想定得離自己近一點、符合實際一點？
或許，有的人會説我沒有追求，沒有理想。我是這樣區分夢想和理想的。夢想，可能終其一生都不能實現，但理想卻是可以的。
但人總要有夢想才好。為了自己的夢想，做勇敢的追夢人吧。
隨筆國中作文10
“好無聊哦！”我趴在桌子上。看着那些電視劇，我想玩網遊遊戲，好久不玩了，隨便查了下，下載的時候既然下不了，手機空間滿了，我頓時覺得更無聊了。手機什麼都下載不了，只能看看電視，上上qq微信什麼的，實在無聊。作業吧！還差語文沒有寫，兩篇日記加練習冊，好多啊！不想做。今天只吃了兩碗粥，看着電視裏面的人吃零食我也好想吃啊！可惜爸媽不給我買，我沒有錢，就只有羨慕的份。嘴巴特別淡，想吃燒烤，大概有兩個月沒有吃了吧！記得雨兒還欠我一頓飯，嘻嘻，叫她出來。
給雨兒發了一條微信！“出來吃燒烤，公園見。”雨兒很快就回復了，“好，我順便帶幾個朋友過去，大概十分鐘到。”我換了身衣服往公園走去。公園裏大多數是小孩的嬉笑聲。還有一些老年人在打太極。強身健體嘛。來到涼亭隨便找了個位置坐了下來。就安安靜靜地雨兒和她那堆朋友過來了。過了十來分鐘，雨兒帶了一些我不認識的人過來了。不過，雨兒的朋友應該很好相處的吧？我們互相認識了下。來到燒烤店，坐下來，靜等老闆上菜。雨兒的朋友很熱情，還遞了一串燒烤給我吃呢！這頓飯過程中，我們聊的很歡，從不熟悉到了親密無間。“聽説酒家燒烤很刺激，要不我們試一下。”雨兒帶來的那個小表妹説。酒，上次我喝過一點點，味道怪怪的。“不要了吧！喝酒傷身，況且我們還是學生。”雨兒也同意我的觀點。最後決定不喝了。這頓飯下來，我們聊得很開心。獨自走在路上，太陽火辣辣地烤着大地，我的手都出汗了。看見別人家的小狗吐舌頭出來。似乎在抱怨這天氣。
回到家也沒有什麼事情可做，就補了個覺，等醒來都，爸媽都出去買菜了。是該寫作業了，明天不想寫，寫去了。
隨筆國中作文11
“下課後，操場邊的楊樹下見。”羽對我説。我點了點頭。有什麼事情不能下課在課室説嗎？真是的，還有下樓去，跑去那麼遠的地方。算了，也許是重要的事情吧。我心想着，上課看着窗外，沒有思聽課。老師偏偏點中了我讓我回答問題。我不會啊！剛才根本沒聽課。“同桌悄悄的對我説“書上28頁下面那行。”我感激地看了同桌一眼。流利的念出了答案。
下課了，我往那顆楊樹走去，羽已經在那等了。羽是我鄰居，雖然是鄰居，但我們很少有來往。不知道他今天找我什麼事。
他看見我來，遞一封信給我，什麼也沒説就走開了。我好奇的打開那封信。天啊！是一封表白信，不過是別人寫的。羽只是代為轉交給我。信上的內容都是一些喜歡我的原因之類的，看了一半就扔進了垃圾桶。國中不能談戀愛，況且我還那麼小，那些戀愛什麼的離我遠一點。我卻不知道在另一個角落裏有人正看着我。
回到課室，我就當做什麼都沒有發生一樣，在座位上靜靜的看書。羽走過來對我説“那封信你看了？。”“看了。”我吐出兩個字眼。“所以你的答案是？”羽問。“拒絕。”我淡淡回答。羽意味深長看了我一眼，什麼都沒説就走了。
放學，那個向我表白的男生要送我回家，我拒絕了。我現在要好好學習。如果談戀愛的話，學習成績會下降，上課會分心……
羽跟我一路的，一路上我們都沒有説，靜靜的走着，好像陌生人一樣。羽看起來就高冷，到他身邊都覺得冷，渾身散發着冷氣。
氣場很強，跟他走在路上有一種壓迫感。
隨筆國中作文12
這是一個寧靜的夜晚，透過窗户望向窗外。微風夾雜着舒意拂過人們的面龐，搖曳的樹枝間隱約可見幾絲明亮的星光。路燈依舊亮着，偶爾會有汽車在馬路上奔馳而過。夏天的夜晚，熱意襲人，煩躁難耐。
憶初始，我還只一個懵懵懂懂對生活充滿天真的女生，那時候的我是個名副其實的淑女，舉止文雅細心，全不如現在豪爽大氣。因自幼朋友甚多，所以養成了愛寫日記的習慣，每天總會記錄下生活點滴。當我長大時再次翻開日記本回顧過去時，我總會有一瞬間的感動，我的生命應如此精彩，每天的生活亦如此充實。感動之時，也不忘把感受寫下來，在日記中見證我的成長與堅強，無疑是一種最好的方式。
曾經對生活中的種種坎坷忍受過，曾對萬事的種種不公抱怨過，我感受到了什麼叫做挫折，體驗了挫折所帶來的艱辛與痛苦，我深知我不是這個世界上最幸運的人，但命運給了我堅強的性格與不懈的意志，我已懂得感恩生活。讀了不少養心和態的書，也深知什麼樣的心態與性格將會給我的人生帶來成功。我不會勉強自己，但我會努力學習，努力發揮自己的長處，在我所熱愛的知識上發展逐步走向我所追求的目標。時光無情亦有情，轉眼間，近似十三年的時間似流水匆匆而過，一去不復返。然而光陰似箭歲月如梭，時光所給我的利益也是巨大的，每一個分分秒秒我都在成長，在人生之路上，我的心志更為堅強。攜手人生路，淡看世間事。
鐘錶的滴答聲清晰傳入耳畔，我靜心數着一分鐘兩分鐘……直至幾個小時。抬眸放眼向遠處望去，對面的大樓漆黑一片。馬路上，只有些跑夜的人們載着乘客在奔馳。
明天將會是雷陣雨，一個我所喜愛的天氣，明天的心情將會更好!
隨筆國中作文13
安靜的夜裏只剩我一個，是一個死寂的晚上，我已經坐在桌前寫了兩小時的作業。有些疲憊的我放下筆，抬頭看了一眼窗外。
那是如何的寂靜啊，一切白日的喧譁都被抹去。沒有聽到夏夜的蟬鳴蛙叫，沒有夜市的熱鬧非凡，就連刮過的風都保持了沉默。萬物像被安上了消音器，皆默不作聲。
我起身走到窗外，抬頭看了一眼天空。厚重的雲沒有透過一絲光線，今夜沒有繁星，也沒有皎月。黑漆漆的天空不動聲色、悄無聲息的緩慢逼近，像是會塌下來將萬物變作夾心餅乾餡。看，它已經降到對面樓頂了。
我的目光順着樓層下移，掠過一扇扇熄了燈的窗，滑到了地面。大地也失去了應有的生機，人行道上滲出紅色的血，樹枝的剪影正張牙舞爪。依舊亮着的路燈立在兩側，空蕩蕩的馬路上等多久都不會駛過一輛車。下夜班的人從樹下飄過，面無表情的像被鬼差勾了心魂。就這樣看着他被空洞的大門一口吞掉，悠悠的在樓道里走。樓道的燈早已哭工，他打開手機，發出來的光就像跳動的鬼火。最後在樓梯某個拐角消失，世界又恢復當初的死寂。就像剛上映場短暫的啞劇，轉眼就落幕了。
我凝神望着窗外，在聽到鐘敲了五下後才發覺已經到了早上。窗外的景色也變化起來，輕盈的雲擋不住陽光，大地被淡淡的晨光籠罩，新的一天開始了。晨跑的人從樓下經過，一位大媽挎起籃子去市場買菜。對面那盞窗户被猛地推開，剛起牀的人伸了個懶腰。沉睡的萬物甦醒了，紛紛攘攘中透露出一股生氣。原來那鴉黑色的夜不過是黎明前的黑暗。
隨筆國中作文14
剛踏入國中，一切陌生得令我膽顫。陌生的教學樓，陌生的老師，陌生的同學，一切的一切都是陌生的。
漸漸地，我開始熟悉國中生活，開始結交新的朋友，開始建立新的友誼。通過幾天的學習和生活，我發現，國中的學習科目增多了。在國小，主要學習的只有三門功課：語文、數學、英語，像美術、體育、品德、音樂等科目都是副科，是來放鬆的。而在國中，不僅語文、數學、英語要學，歷史、地理、生物、化學、政治等科目也要學。而以前的副科美術、體育、品德、音樂等科目將來都要考試。以前一天上七節課，現在一天上九節，真是頭大呀！
學習的難度也加大了。上國中之後不只是學習1，2，3，那樣簡單，很多科目難度加大，讓人一下子難以接受。例如語文、數學、英語這幾門科目當天學完的知識，就要當天會背會默，每天都要學習新的知識，還要預習新的知識。有時候，別的科目也有作業，也是要求當天的知識當天掌握。於是我們在不知不覺中“吃”成了胖子。之後，我們要從這麼多的知識中，尋找最重要的，還要背得滾瓜爛熟。只有這樣，才能熟能生巧。
學習的自主性要提高了。在國中，老師抓得不如國小那麼嚴，很多事情都要靠自己自覺地去學習。比如説，課前的預習，要自己完成，如果經常不完成作業的話，有些科目的知識你就無法掌握。這樣一而再，再而三的不完成作業，日積月累，你不會的知識就像你欠的債一樣越來越多。你一下子怎麼學得完？又怎麼還的完？所以我們要主動的學習知識，嚴格的按照老師的要求來做。
社會活動多了。在國中的社會活動較多，會經常舉辦一些活動。另外，國中的團體也比較多。如學生會、共青團等等，這些在國小時是沒有的。
這樣的國中生活是不是很充實，很快樂。
隨筆國中作文15
傍晚，我和可樂又展開了一場作業追逐賽。不過，為什麼這位大俠把數學作業做完，就開始發呆了呢？不急不急，先看下文。情景如下。
可樂打開塵封了半天的隨筆本，看到自己良好的成績，情不自禁“耶”了一聲。可當他翻到下一頁——那空白的一頁時，表情凝重起來。
他每天都要這麼坐一會兒，此時，他腦袋中一定在想：今天的隨筆寫什麼好呢？寫什麼好呢？此時，我便有機可乘，抓緊時間趕超他！
今天的可樂，先是低着頭，眯起他的小眼睛，像是在努力思索着什麼。他把隨筆本放在了書包上，望着空白的那一頁，呆呆的，兩眼空洞，手指甲還時不時地劃過那張空白的紙張。
然後，他緩緩抬起頭，呆呆望着乾乾淨淨的黑板，嘴巴微微張着，眼神迷離。只見他眉毛向眉心聚攏，向上翹起，一個疙瘩，不不，是兩個疙瘩隆在那兒。
接下來，他應該是開始回憶了：第一節……，語文課；第二節嘛，對了，是數學！第三節，第三節，第三節，第三節到底是什麼課啊！美術？不對！音樂？嗯——音樂在下午！還是問問周老師吧！“周老師，第三節什麼課？”那滴溜溜的小眯眼中透露着急切與期待。“讀書課！”“哦——”也不知可樂到底把什麼當做了題材。他若有所思地點了點頭，提筆就開始寫。
可樂不知道，正在思考隨筆題材的他，竟會成為我的隨筆題材！
