閲讀伴我成長作文600字（通用71篇）

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的閲讀伴我成長作文600字，僅供參考，歡迎大家閲讀。

閲讀伴我成長作文600字 篇1

“書”，是人類進步的階梯！”一本好書中，往往藴藏着許多新的知識，這些知識猶如一杯清水，每次我“貪婪”的將它吮吸後，她就會在我的身體像注入的新鮮血液一樣，不斷給我增加神奇的能量。

小時候，那時還在牙牙學語的我就十分喜愛書，不會撕它或把它當玩具一樣破壞，而是把她當成了好朋友，每次睡覺前，我都會纏着媽媽給我講故事聽，每次我都聽得很入神，那種感覺現在想來真是身在其中而不亦樂乎，你們要問我樂什麼？我想我樂的就是童話故事中的所有美好結局，樂的是醜小鴨變成了美麗的白天鵝，樂的是白雪公主的浪漫幸福的婚禮……

書，是我的好朋友！她教會了我善惡，教會了我仁慈，教會了我公正，教會了我奉獻。漸漸的，在書的陪伴下我長大了。隨着我閲讀量的增加，我不再嚷着讓媽媽給我讀童話書了，不再滿足童話這一類型的書了，我開始看四大名著、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《安妮日記》、《朝花夕拾》、《吶喊》等中外名著。

我的悦讀興趣越來越濃，連吃飯睡覺都捨不得把書放下，媽媽開玩笑的説到：“我們啃的是饅頭，你是在“啃”書吧！”我呵呵一笑，還是依依不捨的先短暫分開一小會兒。每當我與書為伴的時候，一股激動興奮的勁就湧上心頭，彷彿自己身臨其境，就是那書中的主人公。就這樣，我在書的陪伴下“經歷”了許多有趣的事情。

“書呆子”這個詞語，對我已不再陌生，它經常會來我這兒“串門”，“讀書大王”的稱號也不例外，年年都會落在我的頭上。

閲讀，使得我的心靈變得豐滿而又充盈，她是我精神上的糧食，給予了我無限的歡樂與喜悦。“光陰給我們經驗，讀書給我們知識。”正如奧斯特洛夫斯基説的：“書是我們生活中必不可少的，它不僅是一個興趣、愛好，更是一位好老師”。高爾基也曾説過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗户。”我想我應該給自己打開這樣的一扇“窗户”

我倡議，年少的我們應該讀好書、好讀書、書讀好。書就是我們寶貴的精神財富，我們應該更加地愛惜它。

閲讀伴我成長作文600字 篇2

“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍就好像沒有陽光，智慧裏沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。”莎士比亞曾説道，他認為，嬰兒沒有營養就無法長大成人，人類沒有營養就無法進一步發展下去。書籍，就是我們最好的精神食糧呀！

從最基本的aoe開始，慢慢地，我可以看帶拼音的童話，那時的我是最單純的，連《賣火柴的小女孩》都能讓我鼻子酸，但我並不覺得幼稚可笑，因為這就是文字的魅力。

後來，我已經可以不借助拼音看書了，卡通插圖也離開了我的生活，我最愛的便是羅爾德。達爾的書了，雖然他已長大成人，但字裏行間還是透露着童真。他的每本書，我都看了不下十遍，可能是他的幽默深深地吸引了我吧，他説，如果他是學校的校長，他要把歷史老師換成巧克力老師，可見他有多麼地留戀童年啊，真是個不折不扣的老小孩。

不知什麼時候，我愛上了看小説，特別是馬來西亞作家許友彬的作品。第一次接觸到他是因為學校的講座，從此便一發不可收拾愛上了他的書。他的書讀起來有一種清新淡雅，而又不失新奇的感覺。在他的書裏，我能讀懂他的心靈，他寫作的主題總是小孩，主題又圍繞着生活，不知不覺讓人把自己也放了進去，走進書的世界。他的書似乎裝了一塊磁鐵，總是讓人流連忘返，深深地吸引着我，至今我還在一遍遍地欣賞它們。

沒有書的世界是黑白無味的，書有屬於自己的色彩，有屬於自己的感覺，有屬於自己的氣味。文字的魅力是無法言喻的，書籍帶着你走進文學的海洋世界。書海間，風景獨好，閲讀伴我快樂成長！

閲讀伴我成長作文600字 篇3

讀萬卷書，行萬里路。

我沒有到過撒哈拉沙漠，卻能通過閲讀知道那裏黃沙一片；我沒有到過北極，卻能通過閲讀知道那裏白雪皚皚，異常寒冷；我沒有到過太平洋，卻能通過閲讀知道那裏湛藍清澈，波濤洶湧。讀書使我快樂，令我成長。

閲讀，讓我看到了勇氣。無論是從亞瑟王的圓桌騎士上，還是梁山的綠林好漢身上，都能發現它的存在-那便是勇敢，鼓勵着人物從茹毛飲血的存在-一路向前的勇氣。流落荒島的魯濱遜正是有了它才能把荒無人煙的島嶼變成適合生存的家園。勇敢的人是值得讚頌的，因而讚頌，勇敢的傳説也散發着人性的光芒。

閲讀，讓我看到c善良，無論是從《苔絲》中還是《簡愛》中都能發現善良心靈的存在。善良，一個永恆的話題。厚重的扉頁蓋不住書中的善良的光芒。善良的光芒驅走黑暗，驅走邪念，完成着進化一代又一代的心靈的使命書籍傳承着這種美德，淨化着一代又一代人的心靈。

閲讀，讓我看到堅貞。無論是雙雙服毒殉情而死的羅密歐與朱麗葉，還是雙雙化蝶，翩翩起舞的梁山伯與祝英台，都能從中發現對堅貞的愛的影子。愛，永遠是書中最耀眼奪目的一道風景線。而對愛的堅貞，永遠是人性中的最深且最奪目的美麗。

閲讀，讓我看到無數自強不息的巨人形象。在《名人傳》中，我看到了貝多芬扼住咽喉的一幕，我看到霍金在輪椅上探索宇宙的情形。他們都被命運之神拋棄，而又被命運之神拾起，在人生的另一條起跑線上，跑出精彩的人生，跑出自命不凡。

通過閲讀，我抓住了世間最亮的星星，讓我在成長的道路上找到人生正確的道路的星星。書籍是人類進步的空間，也是我成長的階梯。閲讀，讓我成長在宇宙的浩瀚空間，直到永遠。

閲讀伴我成長作文600字 篇4

書籍是人類最聰慧的老師即使是最偉大的伽利略，醉醉沉迷與火焰而差一點犧牲自己的諾貝爾。他們的成功之路，也是用一本一本書打起來的。他們每天都像一匹不知疲倦的駿馬，幾乎瘋狂的從書中汲取知識。但是有些人雖然書看的很多，但他們並沒用真正正確的方法去看，只是無意義的在書中尋找樂子。

我呢。也是一個小書迷。每天一有空閒便抽出一本書就看。不僅僅是這樣，我每讀一篇故事。就會寫一篇讀書筆記，把書中的好詞好句，以及讀後的閲讀感想全部寫在上面。一直從注音的故事書，寫到現在中國四大名著中的《三國演義》但同時，我也因為太痴迷於讀書，而不知道幹了多少愚不可及的事情，最令我記憶猶新的一件事，便是中午吃飯了。

那一天中午，媽媽忘了去菜市場買菜，結果就沒辦法做飯。媽媽給了我十塊錢，讓我去小賣鋪裏買三包方便麪先當做今天中午的午飯。那時我正看書看得津津有味，媽媽説的話我一個字都沒有聽見。整整過了一個小時，我還是照樣坐在沙發上看書。媽媽洗完衣服，看見我還在家裏。就問我，方便麪買回來了沒有？我着急的一拍頭，哎呀，怎麼把這事忘了。所以我們餓了整整一中午的肚子，下午肚子咕嚕嚕的一直叫。這件事真是給了我一個十分慘重的教訓。我發自內心的告訴我自己。以後一定不能再犯這種傻事了，我要努力改正。

“讀萬卷書，行萬里路。”希望大家也像我一樣能深深地愛上讀書，每日都在書的海洋中遨遊。體驗書給我們大家帶來的感受和奧妙。找出來伴隨我們大家一同努力，一同成長吧！

閲讀伴我成長作文600字 篇5

培根曾説過一句話：：讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,科學使人深刻。我在書的世界遨遊，它讓我明理，讓我成長。

讀了《老人與海》，為了證明自己的能力，一位年過半百的老人，在狂風暴雨中，與大海搏擊了三天三夜，最終戰勝大海，戰勝了自己。一位老人名叫聖地亞哥，都過了八十四天了，他連一條魚都沒捕獲，人們都議論紛紛。就在第八十五天，他即將遠航，有一種堅定的信念在支撐着他，只要向前，一定有一條大魚在等他。這份堅持是對的，他釣到了一條大馬林魚，但隨之而來的卻是重重挑戰。無限循環的黑夜與白天，鯊魚的尾隨，糧食的窮盡，疲勞的精神狀態，都使一切變得困難。鯊魚的一次次襲擊，不論是棍棒，魚叉，小刀，都硬生生地帶走，但什麼都無法摧殘他的意志和頑強拼搏的不懈精神。我想，鯊魚便是邪惡力量，而老人便是正義使者，為了維護正義，無時無刻不在奮鬥與努力。

老人戰勝了鯊魚，可帶回來的卻是魚的殘骨，即使沒有肉體，可從骨頭看，這足以證明這是一條大魚。他搖搖晃晃地上了岸，所有人在等着他回來，看看這位老人捕獲的魚。讚美聲點燃了這個不尋常的一天。

“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”對啊，在我成長的階段，有許許多多不如意的事，但這一切並不那麼糟，我會用自己的努力與勇敢，堅定地在這條路上走下去。正如歌德所説“你若失去了金錢，你只失去一點；你若失去了榮譽，你就失去了很多；你若失去了勇氣，你就把一切都失掉了”。

閲讀伴我成長作文600字 篇6

書是人類進步的階梯，是人類智慧的源泉。讀書可以開闊我們的視野，陶冶我們的情操。讀書給我帶來了知識，帶來了樂趣。讀書讓我學會了技能和本領，讓我明白了許多做人的道理。

我讀過的書中，從增長知識來看就數《上下五千年》了，書中記載了成千上萬個古代發生的事情，讀了這本書讓我增長了不少知識，瞭解了很多成語故事的由來，明白了許多道理。比如，盤古開天闢地、女媧泥巴造人、大禹治水、武王伐紂、杯酒釋兵權、鴉片戰爭等，許許多多的歷史故事和人物躍然紙上，中華民族的悠久歷史和燦爛的文化讓我深深陶醉其中。

有人説，只有讀過《格林童話》的童年才算是完整的。我最喜歡的書也是《格林童話》，這本書裏有很多充滿了冒險、神祕、夢幻的故事，美麗的白雪公主、灰姑娘，可愛的小紅帽、青蛙王子，充滿神祕的黑森林，美麗無比的大城堡……最重要的是這些故事讓我明白了做人的道理，怎樣分清善良和邪惡，怎樣跟壞人鬥智鬥勇，怎樣讓童年更快樂。

説起讀書學到的本領，就數我的廚藝了，這些都歸功於我經常看做菜的書，有《廚師入門》、《魯菜大全》、《滿漢全席》等。媽媽生日那天，一早就去上班了，我和哥哥在家裏。我倆邊看菜譜邊做菜，有些事看起來簡單，但做起來就難了，經過一上午的努力，我倆才做了六個菜，媽媽下班回來看到滿桌子的菜非常驚喜，一個勁誇我倆長大了，長本事了。那天的飯菜雖然有淡有鹹，但我們都吃得格外香甜，媽媽説：“讀書就是為了應用，你倆能看着菜譜做菜，能學以致用，就是送給我最好的生日禮物。”

在我的生活中，已與書結緣，書離不開我，我也離不開書。有書相伴，我的學習會更進步；有書相伴，我的童年會更快樂；有書相伴，我的人生道路會更寬廣。

閲讀伴我成長作文600字 篇7

這個暑假我讀了幾本書，分別是《地心遊記》、《狼王夢》、《窗邊的小豆豆》與《一百條裙子》。其中《狼王夢》給我的印象最深刻，下面由我來想分享一下吧

這本書講述了一頭母狼紫嵐因為生下的三隻小公狼中黑仔有着狼王的氣勢，所以更加偏愛於它，吃的都比弟弟妹妹多的多，也比它們更加身強力壯。可在黑仔獨自打獵的那一天，它竟然被可惡的金雕抓走，這讓紫嵐悲痛欲絕，只好再訓練藍魂兒。終於在紫嵐的精心培育下，藍魂兒變得成熟，可惜悲劇再次重演，藍魂兒被狩獵者佈下的獸夾死死的夾住了，雖然紫嵐非常悲不自勝但又不想讓藍魂兒一直這樣痛苦下去，只好殘忍的把藍魂兒的身體咬成兩半埋了起來。後來紫嵐又開始培育狼中最低級的雙毛，可雙毛自幼就有了一顆自卑、膽小的心，弱小的身體。每次當公狼們奮不顧身的搶食時，它從來不敢跑上去與它們搶奪美味的食物只會慢慢等待別的狼搶完後，它才肯上去吃殘羹剩飯。為了雙毛能有真正公狼的氣勢，紫嵐做出了許多喪盡天良的事情，眼中卻沒有一絲憐憫，終於雙毛再也不想忍耐了，爆發出了它本應該擁有的狼性，變成了一匹真正的公狼，即使紫嵐被雙毛咬斷了一條腿，但卻一點也不痛苦，但是要知道想爭奪王位，狼王洛嘎的實力可是名不虛傳，即使紫嵐的計劃天衣無縫，可在戰場上狼王洛嘎還是一擊看中了雙毛的弱點，把它原本的性格打了回來，咬死了。

紫嵐為了給狼崽們登上王位，不惜一切代價甚至生命，這偉大的母愛啊，原來陰險兇惡的狼心中也藴含着一絲絲的母愛啊！

閲讀伴我成長作文600字 篇8

精彩絕倫的冒險小説；委婉清淺的散文作品；懸疑科幻的奇幻書籍。我暢遊在無數的名家大作中，感受着閲讀帶給我無窮的知識。

翁森曾寫過這樣一句話：“山光照檻水繞廊，舞雩歸詠春風香。好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章。蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。讀書之樂樂何如？綠滿窗前草不除。”

讀書之樂，只有自己能尋得，在廣袤無垠的書海，愛書者自會找到其中的樂趣。

記得在還未滿四歲時，我便迷上了讀書，那時的書，不過用圖畫與少許加了拼音的漢字組成。不過對於當時還咿呀學語的我來説可算是本解悶有童趣的書了。雖然故事空洞，幾乎是用圖畫來表示，卻是打開我知識大門的一股洪流。

我離不開書就像大人戒不掉煙一般。

七歲時，偶爾沾染上的童話故事這一類的書，便從此一發不可收拾。《格林童話》裏白雪公主的坎坷命運和她面對悲慘遭遇並不失生存意義的堅強讓我為之敬佩，而王后醜陋不堪的嫉妒心讓人毛骨悚然。在閲讀過無數的童話故事中最令我提起便潸然淚下的便是安徒生的《賣火柴的小女孩》冬天的夜晚，多冷啊！女孩赤腳在冰雪中行走，腳該多疼啊！身上衣服單薄，多傷心啊！窗子裏傳出來的烤鵝味多香啊，但是她卻無福享受了。在大年夜的牆角，幻想着她從來沒有感受過的事情，含笑去世了。

如今，我已經十三歲了。書櫥裏的書一年又一年的被疊到了了最高的一層。我不再想從前那般童稚了，最常翻的書也從各種幼稚可笑的童話變成了成熟穩重的四大名著。

可在這變化中唯一沒有變化的便是一顆愛讀書的心和對知識無盡的探索。我不斷努力進步，向新的大門奔去。

閲讀伴我成長作文600字 篇9

高爾基曾説過：“書是人類進步的階梯”。我認為“書是陽光，而我就像那剛發芽的小草，在閲讀中我一天天的成長”。

讀一本好書可以讓人懂得道理。從我識字開始，我讀過的書數不勝數。有《格林童話》、《成語故事》、《十萬個為什麼》等等，其中我最喜歡讀的書要數丹麥“童話之王”安徒生寫的《安徒生童話》這本書了。這本書中摘錄了許許多多有趣的童話故事，每個故事都令人百讀不厭。書裏的許多文章都包含了很多深刻的道理，我覺得這本書寫的很好，非常值得我們一讀。

讀一本好書還可以鞭策我們的靈魂。如《鋼鐵是怎樣煉成的》書中主人公堅強地面對生活，給了我很多震撼。他們存活在這個世界上是多麼的不容易，但是他們拼盡全力，勇敢地和命運抗爭，最終以自己頑強的毅力克服了一個又一個的困難，堅強地活在這個世界上。正如這本書中保爾·柯察金的一句名言：會回首往事，不會因為碌碌無為而感到羞愧。

書還在我的成長中起了相當大的作用，我寫作文時用的詞句很多都是從閲讀中總結出來的。當我不高興地時候，我會去看看書，書中精彩的故事內容就會吸引我，整個人馬上就覺得輕鬆愉快了。當我遇到學習上的難題時，我也會去看看書，讓疲憊的大腦休息一下，這樣再回去做題目，往往這樣難題就會迎刃而解。

書是我們的好朋友，它可以讓我們得到許許多多新的知識，讓我們開闊眼界。好書讓我學到了許多課堂以外的知識，讓我對事物的瞭解有了更深的體會，使我在閲讀的過程中不斷成長。我們一定要好好的珍惜書，愛護書！

閲讀伴我成長作文600字 篇10

高爾基曾經説過“書籍是人類進步的階梯”。是啊，如果沒有書，沒有知識，人們可能還沒有那麼多發明，可能如今我們還生活在黑暗之中。書是那麼寶貴，即使是漫畫書、故事書也有它們存在的價值。不一定要是教科書，我們才去看它，其實其他書籍同樣可以讓我們獲得知識，讓我們找到快樂，讓我們發現教科書中所沒有的東西。

就像故事書，它讓我們沉浸在白雪公主和七個小矮人的真摯友情之中，讓我們陶醉在小紅帽和她奶奶的善良親情之中。我們可以從灰姑娘身上學到善良，從聖母瑪利亞身上學會寬宏大量，從漁夫和他妻子身上讓我們懂得人不能貪婪，也不能不勞而獲……總之，閲讀故事書讓我懂得了許多為人處事的道理。

漫畫書，同樣讓我學到了很多，雖然只是幾幅圖畫，但畫工精良，畫面優美，受到了很多人的喜愛。漫畫書《名偵探柯南》中，讓我感受了兩個不一樣的新一，讓我看到了新一的機智勇敢和沉着冷靜。漫畫書《秦時明月》中，我看到了一位叫做荊軻的英雄，為了國家，他願意冒着生命危險去刺殺秦王，這是多麼濃厚的愛國精神啊！同時也讓我看到了天真無邪的天明和純真可愛的月兒……漫畫書其實也有很多知識藴含在其中，只是看你善不善於去發現。

書是我們生活中不可或缺的東西。唐代詩人杜甫曾説“讀書破萬卷，下筆如有神”，可見，讀書對寫作的重要作用。因此，對於我來説，閲讀是極其美妙的，書更是充滿神祕和誘惑力的。

閲讀帶給了我知識，閲讀帶給了我樂趣，閲讀更帶給了我力量。我愛閲讀！閲讀讓我知道了人生的酸甜苦辣，閲讀讓我知道了生活中的為人處事。一句話，是閲讀伴隨着我的逐漸成長。

閲讀伴我成長作文600字 篇11

舒適愜意的午後，陽光剛剛好，秋風剛剛好，温度剛剛好，讀書剛剛好……。而我靜坐在書桌旁，手中捧着一本《八十天環遊世界》，全神貫注地細細品讀，完完全全的沉浸在屬於自己的閲讀世界裏。

我自小就喜歡閲讀，並一直把閲讀當做一種習慣、一種享受。小時候的我對書籍的要求並不高，常滿足於子虛烏有的童話故事和充滿幻想色彩的連環畫。等到年歲稍長，認識更多字詞時，我便放棄了圖畫比文字還多的童話書籍，開始試着閲讀古代的四大名著，最讓我印象深刻的《水滸傳》，以宋江為首的108好漢為了反抗封建社會深重的剝削和殘酷的壓迫激化而在梁山起義，雖然起義失敗了，可他們那種英勇無畏最後卻戰死沙場的壯舉讓我感到敬佩。

記得在我上一年級時，媽媽為了提升我的閲讀能力，給我買了一台學習機，裏面有一個閲讀電子書的功能，並且可以模仿真人讀出聲來。通過學習機使我閲讀了大量的各類中外書籍，擴大了我的視野，使我積累了很多知識。

書是人類知識的海洋，從書中可以讓我的生活更有意義，讓我更有修養，讓我有了奮鬥的目標，書讓我懂得更多更多的東西，書就像是一片浩瀚無際的大海，而我是遨遊其中的一葉小舟；書就像是一片森林，而我是其中的一棵樹苗；書是天上璀璨的羣星，而我就像是一顆閃着亮光的星星在尋找他的夥伴。

讀書不僅使我視野開闊，拓展了知識面，更增加給了我心靈上的慰藉。好書，打磨我，塑造我，雕琢我。讀書伴我成長，一路上的歡笑與悲傷，是她陪伴我，我愛讀書，永遠……

閲讀伴我成長作文600字 篇12

讀書是一種享受，當你遨遊在書的海洋裏時，你才能知道閲讀的快樂和輕鬆！是啊！書籍無時不刻的陪伴我們，帶領我們遨遊這“知識的海洋”，帶領我們飛翔“知識的天空”。

漢代學者劉向曾經説：“書猶藥也，善讀者可以醫愚”。但是，但我們不能死讀書，應該從讀一些好書中汲取營養，感受世界，提高思想修養。書，是知識的寶庫，是人類成長的階梯，是我們的老師，是我們生活中不可缺少的一部分。書，每天陪伴在我的左右，在我苦惱的時候，書總是第一時間出現在我的眼前，在學習中，只要有不懂的問題，就可以從書中找到答案。如果説書是人類知識的寶庫，那麼讀書就是開啟人類知識的寶庫的鑰匙，書能使我們體會到世界的五彩繽紛，書能使我們充實自己的知識面，書是知識的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉。有了書，童年就會五彩繽紛，有了書，成長也會更加的豐富多彩。

從小時候的咿呀學語的識字卡片，到學生時代通俗易懂的簡單的普通話。我上幼兒園的時候，開始看印有圖片的書籍，裏面只有一些字，還注着音，在父母的解説下似懂非懂地看着。上國小時，我第一本接觸到的書是安徒生童話，我看到了白雪公主的美麗與善良，王后的邪惡與醜陋，皇帝的愚笨，三四年級時，我開始接觸中國四大名著。《西遊記》中孫悟空大鬧天宮的威武、勇猛；《水滸傳》裏梁山好漢的正義；《三國演義》裏諸葛亮使用空城計時的智慧都在吸引着我。

高爾基曾經説過：“書是人類進步的階梯。”在我的童年中，就是這位“好朋友”，伴隨我成長。

閲讀伴我成長作文600字 篇13

人生總在不斷地閲讀，閲讀色彩斑斕的童年、閲讀深厚誠摯的友誼、閲讀感人至深的故事……是啊，閲讀伴我成長。

高爾基曾説過：書是人類進步的階梯。小小年紀的我深深記住了這句話，開始踏上享受書籍閲讀的旅程。

上幼兒園的我開始接觸繪本，並一發不可收拾地愛上它，《烏鴉喝水》、《狼和羊》、《活了一百萬次的貓》……外婆還教我念《唐詩三百首》、《三字經》和《弟子規》，我邊聽邊讀邊記，竟然倒背如流，以至於每次爸爸媽媽考我時，我總能準確而流利地背誦出來，當時的我，別提有多興奮，多自豪了！

時光飛逝，我上二年級了，閲讀的書籍也不再是“小兒科”了，而是《早安豆漿店》、《昆蟲記》、《夏洛的網》等新課標必讀書籍。隨着年級的升高，我喜歡閲讀四大名著及科普、歷史、文化、科學類書籍。吳承恩的《西遊記》讓我印象最為深刻，悄悄告訴你，我可是翻來覆去看過好幾遍呢。話説那個曾經狂妄自大、目中無人的猴子孫悟空，我看到了他的威風凜凜，也讀到了他的忠誠和執着，面對取經路上作惡多端的妖怪，他總能勇敢地面對，並用自己的聰明才智贏取最後的勝利。他這種精神值得我們學習！當我們在學習和生活中遇到困難挫折時，要像孫悟空那樣，勇敢面對，挑戰自我，因為，風雨過後一定有彩虹！

時間如同白駒過隙，如今我已步入五年級，閲讀量也大大提高了，《吶喊》、《巴黎聖母院》、《成功之路》……我如痴如醉地閲讀着它們，頭腦中的知識也在飛速地擴展。

不知不覺中，那些陪伴我成長的“小兒科”書籍、“國小科”書籍已經成為我“百寶箱”的一部分了。望着“百寶箱”，我想説，閲讀，讓我更好地成長，在不久的將來，我要站在更大的舞台上大放異彩！

閲讀伴我成長作文600字 篇14

常言道“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句話在古代始終是激勵讀書人不斷學習的箴言，今天雖然時代不同了，但依然有其積極意義。書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍就好像沒有陽光。

我與閲讀的緣分從小就開始了，當然很小的時候都是媽媽給我讀。上國小一年級以後王慧老師特別強調閲讀，因此每天中午回來媽媽做飯，我就自己讀書，從此一發而不可收，在一年級至四年級，我的閲讀量雖説不怎麼多，無法與那些“閲讀大王”相比較，但相對於一般同學的閲讀量來説也不算少。閲讀，可能會讓一些人感到枯燥，但對我來説可不是這樣的。我把閲讀當成是一種娛樂，一種休息。就像是煩悶時去外面散散心一樣。如果是抱着這樣的一個心態去看待某件事的話，那麼，無論是多麼難的事情，都能變得像玩一樣輕鬆與愉快。

閲讀，也是我的國小學習生活中不可或缺的一部分。閲讀能使我眼界開闊，中華上下五千年歷史幽遠、深厚，沉浸其中體味古人生活，閲讀歷史，也閲讀人生。閲讀能讓我靜下心來，好好思考某件事或某個問題，更對我學習語文有很大的幫助。閲讀能讓我的思想天馬行空，我就經常想象自己是某本書裏的某個人物，想象自己與那個人物有着相同的地位和名譽，和他經歷了同樣的事情，再想想自己的處理方式；有時候，我想象自己是一個君主，帶領軍隊征戰四方，征服無數國家，創造無數榮耀；有時候，我想象自己是一個武藝高強、身經百戰的特種兵，為保家衞國做出貢獻……

閲讀是我進步的階梯，讀書越多越覺得自己無知，同時也越發明白“學而不思則罔，思而不學則殆”“見賢思齊，見不賢而內自省”的道理，人生路漫漫，閲讀伴我成長，吾將上下而求索。

閲讀伴我成長作文600字 篇15

杜甫説：“讀書破萬卷，下筆如有神。”每一個讀書者都有自己的讀書名言，而我的名言，不像大詩人那麼壓韻，那麼意味深長。我的名字很簡單，僅有五個字，“閲讀伴我成長”。

我特別喜歡讀書。記得小時候，我讀過的第一本書是《唐詩三百首》，書放在櫃枱上，我徑直向它走去，輕輕地拿起這本“文學聚寶盆”，懷着激動的心情，翻開第一頁。第一首詩是駱賓王的《詠鵝》。我在心裏默默地念起這首詩，念着，念着，我竟情不自禁地大聲吟誦起來：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌拔青波……”

“這首詩寫得太好了。”

我繼續往下看《詠鵝》這首詩的簡介。我大驚，沒想到駱賓王七歲就能寫詩。這時，我的心裏頭便湧起了一個念想，我一定要讀更多的書，變得有知識，有文化了，將來再回報祖國的大恩大德，若沒有祖國，就沒有我們。

我不僅喜歡讀書，還喜歡在讀書的時候做筆記，讓我將這本書瞭解得更加透徹。

上了國小以後，我們要讀更多的書，也要學會寫讀書筆記，將所有的書目，你認為的好詞、好句，一一記錄下來，再把自己的感想也寫下來。從幼兒園到國小，我讀過很多書，然而有一本書在我心底埋下了深深的種子，我要學習主人公那種不屈不撓、敢於拼搏的精神，這本書就是《魯濱遜漂流記》。書中有一句名言將是我終身難忘的：害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。這本書講了主人公魯濱遜酷愛冒險。有一次乘船到外地遊玩的時候，在海上遇到了龍捲風，船上所有人都死了，只有魯濱遜一人存活。在荒島上，他待了二十八年，救下了在食人族手中的星期五，最終重返國家的故事，讀完了，我深有體會。

閲讀伴我成長作文600字 篇16

莎士比亞曾經説過：“書是全世界的營養品。”因此，我的爸爸每天晚上都要“喂”我吃這份特別的營養品。最近，爸爸又給我買了本新書，名字叫做《大白鯊探險記》。一聽到這個名字，我就迫不及待地想鑽進書裏探險一番。

爸爸興致勃勃地説，今天要和我一起看書。在看書之前我瀏覽了一下，原來是這樣的一個故事呀：因為人類的破壞，大白鯊的家園變得骯髒不堪，處處充斥着血腥味。於是，大白鯊家族不得不尋找新的海域......

我對爸爸説：“我覺得大白鯊能找到美好海域。”

爸爸笑着問我：“那咱們要不要打個賭？”

“好！”

最後我打賭大白鯊一定能找到美好海域，而爸爸很肯定他們找不到美好海域。帶着期待和疑惑，我和爸爸一起踏上了這不尋常的探險。我看着書，爸爸讀着書給我聽。在讀的過程中，爸爸還時不時地扮演書裏的大白鯊角色，還有其他的鯊魚，比如巨齒鯊、青鯊、長尾鯊……生動又有趣！我也忍不住和爸爸一起扮演了，讀着讀着，我感覺自己彷彿在大海里和其他的大白鯊一起歷險呢！

不過，這本書除了歷險帶給我的刺激和快樂，也帶給我很多的感動，讓我忍不住為他們的友愛而流淚。當然，也有一些悲慘的情節，我就會握緊拳頭為他們緊張和擔心......

不知不覺中，書本接近了尾聲。還記得我們的打賭嗎？結果是我輸了，這羣大白鯊還在不斷地尋找新的海域。但是，我輸得快樂，因為我很享受和爸爸一起讀書的快樂。我想，這就是書的魅力吧！它給予了我們平時感受不到的感動和快樂，而這份感動和快樂，不正是我們成長中的營養品嗎？

閲讀伴我成長作文600字 篇17

有的人喜歡長大，因為長大了，所有事情都由自己決定。有的人卻希望停留在自己小的時候，因為小時候，父母能隨着自己的內心，想有什麼，就能擁有什麼，像個“小皇帝”。要想長大後能無憂無慮的享受生活，那麼，就取決於你小時候......

《小王子》一書中，天真無邪、孤獨憂傷、多愁善感的小王子是主人公，他住在被稱作B—612號的小星球，是那個小星球上唯一的居民。一次，小王子因為玫瑰的自私與依賴順着空中飄來的氣球，離開了自己的星球和所愛的玫瑰花開始了宇宙旅行，最後來到了地球。在撒哈拉沙漠，小王子遇到了小説的敍述者———飛行員，並和他成為了好朋友。在宇宙旅行時，他先後訪問了六個星球，各種見聞使他陷入憂傷，他感到大人們十分得荒唐可笑、太不正常。小王子用孩子式的眼光，透視出成人心中的孤獨寂寞、沒有根基隨風流浪的命運。

在書中，狐狸告訴小王子一個祕密：“用心去看才看得清楚；是分離讓你更思念你的玫瑰；愛就是責任。”小王子之所以常思念玫瑰，是因為小王子已經愛上了她的玫瑰。愛，可以使人分離，愛，可以使人產生依戀，愛，可以因為分離，而思念對方。最後，小王子又回到了自己的星球，因為他知道，他的玫瑰需要他。

小時候，我們或許也會像故事中的玫瑰一樣，依賴着你身邊的人，有着美好的童真。現在，你對你身邊至親的人，展現出的便是一種責任感，或許是你懂得什麼是真正所謂的愛了。當你不再有童年，你想要的只是對童年的嚮往與留戀。

閲讀伴我成長作文600字 篇18

高爾基説過："書是人類進步的階梯。"的確，在我成長的道路上，書，一路陪伴，引領着我徜徉在知識的海洋。

從我牙牙學語開始，媽媽就捧着精美的畫冊給我念童謠、講故事。一看到書，一聽到媽媽那柔柔的聲音，我就會馬上安靜下來，從此，我就和書結下了不解之緣。

上學了，我認字了，於是開始自己讀書。讀書，成了我每天的"必修課"，閒暇之餘，書就是我最親密的夥伴。漸漸地，我從書中明白了許多道理，分清了真善美和假惡醜。如今，我已經長大，即將升入六年級，每天除了上學之外，還要完成老師佈置的家庭作業，讀書的時間大大地減少了，但我還是會見縫插針、爭分奪秒地看書。晚飯後，媽媽讓我休息10分鐘再寫作業，我哧溜一下竄進書房，捧起了書，在我看來，讀書就是最好的休息。前兩天，我生病了，要到醫院裏打吊針，媽媽忙着為我準備水杯、毛巾，我卻從書架上抽了兩本書準備帶去，不然，會多無聊多枯燥啊！馬上要放暑假了，哈，我想想就會笑出來，因為我可以盡情地看書啦！

從小時候的童話書，到現在的科普讀物、校園小説、名家散文，還有世界名著，他們都是我的好朋友。我最着迷的就是科普類讀物了，地球的形成、宇宙的奧祕、星座的傳説，都深深地吸引着我。日積月累，現在的我可是個知識豐富的"小博士"嘍，你瞧，我的鼻樑上架着一副小眼鏡，還蠻像回事哦！

書，是不會説話的，但當你輕輕翻閲，沉醉其中，你會聽到鳥兒的鳴唱，流水的歡騰，秋蟲的呢喃，世上最美妙的聲音都在這裏。我願在書的世界裏感受這一切，聆聽這一切，永遠！

閲讀伴我成長作文600字 篇19

書，是人類進步的階梯，書，是可以醫愚的藥物，書，是香甜可口的麪包，閲讀，讓我們擁有知識，閲讀，讓我們擁有品德，閲讀，讓我們終生受益。

小時候，我不愛閲讀，但由於父母的一再要求，我的耳朵都快要生老繭了，為了解救耳朵，我勉強答應了。因為不識字，媽媽只給我買那種多圖少字的那種書，我不喜歡，於是裝作不屑的樣子説：“買這類書？媽媽，你也太瞧不起我了！（童言無忌嘛，當時説得有些誇張。）”媽媽笑着打趣：“你真有多大能耐？那我得瞧瞧！”沒過多久，她就買回了一本注音版本的《伊索寓言》，隨便翻了一頁，叫我讀出來。我用手指着字，慢慢地讀起來：“有一天，一——”“條。”“一條良田井了——”“是‘一條狼溜進了農場’。”媽媽每指出一條錯誤，我的臉就變紅了幾分，待到讀完，我早已是面紅耳赤，像一個大蘋果似的。媽媽為了能讓我讀更多的書，便為我買了光盤，讓我學習拼音，讀有拼音的書。而且每天，她都會在我臨睡前給我讀一到二篇故事。漸漸的，我喜歡上了閲讀。

大一些了，我開始看《三國演義》一類的古典名著。從中，我感受到了中國文學鉅著的輝煌。有時，到了牀上，我還忍不住翻開書看幾頁，閉上眼睛，腦海中還放映着故事跌宕起伏的情節。

後來，我又閲讀了一些古文，明白了“書到用時方恨少”“人往高處走，水往低處流”等道理，懂得了：要不斷擴充自己的閲讀量，好讀書，讀好書，增長書本以外的知識。

閲讀伴我成長，閲讀使我快樂，同學們，讓我們一起閲讀吧！

閲讀伴我成長作文600字 篇20

在我的印象中，書，應該是除了爸爸媽媽最親的食物，我沒有兄弟姐妹，我只有這個認來的兄弟。

這個親愛的書，竟是從一次偶遇中碰來的。四歲時，正是活潑燦爛的時候，我有不例外，東邊走走，西邊瞧瞧，免不了有個碰傷啥的，這不“咚”的一聲，撞在一張高大的桌子，您別説，還真不疼，可是接下來，一大塊紅色的“磚”砸了下來，我二話不説，賽過飛鳥，立刻就哭了起來。可是媽媽出去買菜了，哭給誰聽？只不過是浪費口水呦。想到這，立馬就不哭了。那時的我，精的可是跟要飯的有一拼！

於是，我就在地上滾圈，滾來滾去，又撞到那紅色的磚。疼！氣得我以盤古先祖開天闢地的力氣，將那磚砸到牆上。

咦！這磚竟翻開了！裏面露出色彩鮮豔的圖畫，畫得是一個男人在捕魚的情景，再翻到下一章，呀，男人掉水裏了。呀！不能死！我趕緊又翻到前一面，嘿！男人復活了，下一面，我用手捂着眼，從縫裏偷偷看，男人又死了。

哇！我翻到最後一頁，男人活得好好的，還有一幢大房子。怎麼回事？於是，這本書，我花了一個上午，從最後一頁靠看圖把這小人書看完。

媽媽一回家：喲喲喲，厲害！四歲小孩能看書！看得那麼認真，儼然一博士！媽媽好奇地過來：“兒子，這是什麼”？“一頭大魚，把男人給救上來！這個魚我也認識，叫魚京（鯨）！”

“傻孩子！這個叫鯨，不能拆開讀。”

從此，書就成了我一生的夥伴，沒識幾個字時，叫媽媽讀給我聽，嫌媽媽讀太慢，又去學拼音，買來注音讀物，自己一人在那啃。我最早啃完的書是大名鼎鼎的《格林童話》，以及《史記》。從此，我的肚子裏裝滿了故事及歷史，張嘴就説，功臣不就是那塊“磚”？

書，有你才成就了我，成就了知識淵博的我！

閲讀伴我成長作文600字 篇21

從小到大，讀書是我最大的樂趣。我喜歡看書，喜歡書中那優美動人的詞句，喜歡書中令人膽戰心驚、扣人心絃的情節。

因為媽媽很喜歡看書，在媽媽的薰陶下，很小的時候，我就對那些五彩繽紛的童話書愛不釋手。那些小故事深深地吸引着我，看着看着，我彷彿身臨其境，置身於巨大的童話王國中。我總試想：如果我有神奇的本領，那麼就可以讓賣火柴的小女孩脱離苦海，過上幸福的日子;我也希望擁有一盞能滿足我願望的神燈，那麼我就可以帶着理想遨遊太空。我為凡卡的命運感到傷心，為沒穿衣服的皇帝感到可笑這些故事總是可以令我很快進入甜蜜的夢鄉。

隨着年齡的增長，我對童話書漸漸失去了興趣，而迷上了成語故事。一則則成語故事讓我明白了許多道理。《守株待兔》讓我明白任何一次意外的收穫都不是永久的，世界上沒有不勞而獲的東西，

只有自己真正付出過，才能體會到豐收的喜悦;《熟能生巧》讓我知道無論在學習還是工作中，做任何事情，只要反覆實踐，堅持不懈地努力，就能夠掌握熟練的技巧，找到竅門。

慢慢地，慢慢地，我長大了。現在的我又對長篇小説產生了濃厚的興趣，《三國演義》、《西遊記》《水滸傳》我都看得津津有味。特別是《三國演義》，書中足智多謀的諸葛孔明，驍勇善戰的關羽、張飛、一身是膽的趙子龍都給我留下了深刻的印象。這些好書不僅提高了我的閲讀能力，同時也讓我的寫作能力有了很大的提高。

臧克家曾説過：讀過一本好書，像交了一位益友。是啊!書給了我許多知識，書又像我的一位忠實的好朋友，教我怎樣做人，陪伴我成長。

閲讀伴我成長作文600字 篇22

高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊！書是我們生活中的一部分，它帶給了我們知識，帶給了我們快樂，人類的生活離不開書的陪伴，書，早已成為了我們獲取知識的一個很大的途徑。

俗話説的好：“讀書百遍，其義自現”。書，當然是用來閲讀的，但是，何為閲讀呢？有的人可能會説，閲讀就是看，把一本書看下來，這便是閲讀了。對於這個觀點，我並不贊同，我認為書是知識的另外一種表現形式，也就是説一本書中的文字裏藴含的就是這本書的作者的知識與智慧，這些知識是作者的，可如何把作者的知識轉化為自己的知識呢？靠的就是閲讀，因此，閲讀就是把他人的知識吸收過來，成為自己的知識的這麼一個過程，也可以説是一個成長的過程。所以，閲讀就是成長，成長和閲讀是想通的。

我們每個人小時候其實都已經開始與閲讀接觸了，從最開始的小兒書、連環畫，到一本本童話、故事書，再到《三國演義》、《西遊記》等一些經典名著，這些何嘗不都是閲讀？而且，每讀完一本書，我們都會得到許多新的知識，這些何不是成長？隨着年齡的增長，我們的閲讀的數量、複雜程度也在逐漸提升着，閲讀帶我們走近了一個新的天地！我們走近了歷史，看遍了中華上下五千年的一個又一個朝代的起起落落，為當年的大唐盛世驕傲，為清朝的昏庸無能歎息，為昔日的天朝上國自豪，為圓明園的毀滅而痛惜……閲讀帶我們走近了大自然，遊遍祖國的大好河山，領略大千世界的無比奇妙……閲讀帶我們走近了科學，研究宇宙的祕密，感受生命的奧祕……

啊！我已離不開閲讀了！

閲讀伴我成長作文600字 篇23

人活到老，學到老，不論有字之書還是無字之書都是一種閲讀，一種成長。

上國小之前，我們就像拄着父母枴杖的小孩，什麼事都依靠父母。就連地圖上的東南西北也不識，只能讓父母來做，衣來伸手，飯來張口。漸漸大了幾歲後，他們也教我們見人微笑、打招呼、走路、讀書、認字。以他們那種無形的方式教導着我們，讓我們默默閲讀着無字之書。

上了國小，放下“枴杖”，老師的教導又成了我們小樹苗貪婪吸吮知識的春雨。教我們讀書識字，遣詞造句，漸漸落筆成章。同時也讓我們閲覽了許多書籍：有文學鉅作，世界名著；也有幽默，情趣十足的長篇小説。後來，我們也有幾分不滿足於學校之中的圖書，漸漸到圖書館去一睹為快了。短短時間便陶醉其中了，國小期間我們在字裏行間如老鼠般咬文嚼字，在故事之中游玩。國小時代，我們基本都在讀有字之書，給我們長見識。

還記得四年級的一個假期，我一個人待在家裏。我感覺家裏的物品都變了個樣，空調吹着讓人寒戰刺骨的風；櫃子裏彷彿隨時都會蹦出來一個惡魔把我撕個粉碎，我還總感覺天花板會塌，牀會分斷，牆角會爬出很多毒蟲把我吃個精光。我用被子捂住頭，這時我想到了《手斧男孩》裏的布萊恩，他只比我大一歲，卻在一個杳無人煙的原始森林獨自生存。在龍捲風、麋鹿、黑熊等種種真正能危及生命的危險面前毫無畏懼，反而冷靜、堅強。一想到這兒，我心中的恐懼感基本消散了。我耐心等着，一直等到媽媽回來，果真什麼事都沒發生，一切都是“心魔”在作祟。

一本書，不管是有字無字，都能成為一份意想不到的收穫。閲讀伴我一生，閲讀伴我成長。

閲讀伴我成長作文600字 篇24

我有一個好朋友，它的名字叫閲讀。在我還很小的時候，媽媽就指着故事書，一行一行讀給我聽；上了幼兒園，媽媽給我訂了《幼兒畫報》，每天下班後，她總會陪我一起讀幾頁；後來，讀了一年級，我學會了拼音，自己可以邊拼邊讀課外書了，也因為這樣，我很快認識了許多漢字；現在，我三年級了，在老師的推薦下，媽媽每學期都會給我買許許多多有趣的書，我的書架都馬上要滿出來了，而我呢，也成了一個名符其實的小書蟲。

現在的我已經迷上了閲讀，每天睡前，不管多累，我都要閲讀一會兒課外書，特別到了放假的時候，我把許多時間都用在了閲讀上。就連爸爸媽媽帶我出去玩，我都會在自己的小行李包放上一兩本課外書，一有空就拿出來翻幾頁。因為這樣，爸爸媽媽老怕我把眼睛弄壞，還説了我好幾次呢，可是一想起書裏有趣的內容，我就又忍不住偷偷看起來。

每天的閲讀時間是我最輕鬆快活的時刻，因為有它，爸爸媽媽上班把我一個人留在家裏的時候，我再也不會覺得孤單與無聊，因為閲讀的時間總是過得特別快。每當閲讀一本有趣的書時，我就像走進了書本里，陪着書裏的主人公一起開心，一起傷心難過，一起玩耍，一起經歷一次次有趣的生活與冒險……閲讀帶着我走進了一個精彩的世界，歷史故事讓我知道了上下五千年；地理遊記帶我走過許多名山大川；百科全書告訴我一個以前不知道的世界；而我最喜歡的童話書，它教會我什麼是真誠、善良和美麗……

閲讀是我的好朋友，它陪着我成長，帶我遨遊在知識的海洋裏，並且給我指引着正確的方向，我相信因為有它的陪伴，我們每個人都會變得越來越優秀！

閲讀伴我成長作文600字 篇25

我愛書，我愛書的一切，就像高爾基爺爺説的，“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上”。

原先，我不是一個特別愛看書的孩子，2年級的時候，因學校開展閲讀活動的緣故，我才正式看起了《小鹿斑比》。看完這本書後，我才知道讀書的意義和樂趣。

看完這本書後，我又看了另一本名書《昆蟲記》。我特別喜歡這本書，這本書詳細介紹了各種昆蟲的生活習性。比如吃蝗蟲的螽斯、愛家的蟋蟀、吃個不停的花金桂……其實，真正讓我愛上這本書的原因是這本書讓我知道昆蟲有殘酷的一面，也有可愛的一面。舉一個例子，在昆蟲中，我最討厭的昆蟲是螳螂，螳螂之所以讓我討厭，是因為它連自己的同類都吃，最可恨的是它連自己的寶寶都不放過，這太殘酷了。最起碼一般的昆蟲不會吃寶寶的呀。所以螳螂產下的寶寶必須逃，要不然就會被吃掉。書告訴我的知識越多，我就越愛看書了。

又過了一段時間，我已經學會了自己找書了。但是，我還是喜歡冒險這一類的叢書。如《冒險小虎隊》、《特警酷酷大冒險》、《少年冒險王》……好像是男孩子的天性吧！我喜歡這類書的原因很簡單，這些書裏有男孩子想要的一切，動作和冒險，讀起來非常棒，最主要的原因是我佩服書裏的人物，如酷酷、聰明吳、碧吉，他們和我們年齡一樣大，有生活經驗，經過訓練，面對非法分子，面對野外或熱帶雨林，什麼關都能衝過去，他們的機智、勇敢、團結和不怕困難的精神讓人佩服。

我不知多少次在書的海洋裏遨遊，每次都覺得，看着看着就像着了迷似的。書讓我快樂，讓我學到本領，讓我成長，書可真是好東西。

閲讀伴我成長作文600字 篇26

書是知識的海洋，而我是一葉小舟，自由地在書的海洋裏遨遊。莎士比亞曾經説過：“生活裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我們天天和書打交道，書自然成為我最好的夥伴。

兒時的我在詩歌聲中長大，每次漫不經心地端起書，看着那毫無生氣的方塊字，我總是大喊沒意思。

隨着年齡的增長，我改變了對讀書的看法。讀書時，彷彿走在百花齊放的花園裏，清香迎面撲來。我享受着讀書的快樂！我初步走進書的海洋，第一個接觸的是《格林童話》。故事中美麗的白雪公主，惡毒的皇后……童趣生動的主人公使我知道：做人要善良，不然做惡人沒什麼好果子吃。

等到年歲稍長，認識字詞時，我便放棄那些小故事書籍，開始閲讀四大名著。看《紅樓夢》時，為鬱鬱寡歡而香消玉殞的林黛玉感到憐惜，憤恨蒼天弄人；讀《水滸傳》時，為梁山起義，英勇無畏，最後卻戰死在沙場的100多名好漢感到萬分不爽，感慨他們有如此的豪情壯志卻不能起義成功。讀《三國演義》時，對智勇過人的諸葛亮先生萬分敬佩。讀《西遊記》時，對孫悟空的大膽、勇敢又機靈古怪的性格大為驚歎。

文學書籍陶冶了我的情操，提高了我的修養，其中包含的深刻道理也讓我一生受用。

有人説：閲讀的過程就是我們穿越時空與古今中外的作者交往的過程。每一本書都會引領我們踏上一條充滿喜悦的教友之路。閲讀還可以使人開闊視野，豐富課外知識，增長才幹，還可以淨化心靈，提高成績與作文水平。

閲讀伴隨我在成長道路上踩下一個個腳印，閲讀伴隨我在人生道路上逐漸成長。愛書吧，它是知識的源泉！

閲讀伴我成長作文600字 篇27

有人説，書籍是人類進步的階梯。沒錯，書猶老師，知識豐富。書猶智者，給我啟迪。書猶朋友，伴我成長。書，給予我很多很多。我在閲讀中快樂成長。

還記得那次考試的結果慘不忍睹。試卷上一片紅叉，更有兩個鮮紅的大字“退步”。是啊！我什麼時候考過這等分數？放學了，我抓起試卷，迅速離開教室。一路上，我埋着頭，心情已經跌入黑暗的低谷，完了，考得這麼差。我在心裏自問，你還能站上高峯嗎？我沒有信心。回到家。不知何時發現桌上多了一本書，是《假如給我三天光明》。這是誰放的？我隨手翻了起來，看着海倫凱勒失明後仍然頑強地求學，我的內心受了巨大的衝擊，被她的故事震撼了。這時，媽媽來到我身邊。她拿起桌上的試卷，看了看，微笑着拍拍我的肩，説到：“沒關係，這只是一場考試。不要因為自己考的不好，就認為自己一無是處。只要振作起來，努力向上，取得好成績並不困難。”我抬起頭看着媽媽。媽媽又繼續説到：“看看海倫凱勒，她雖然雙眼失明，但並沒有否定自己，她經歷了多少困難和挫折，才實現了自己的理想呀！”我手捧《假如給我三天光明》這本書，感到自己眼前出現了一片光明。是啊，人人都會經歷挫折，即便像太陽那樣輝煌，有時也會被浮雲遮去光陰。但是，遇到困難和挫折，哭是沒有用的。只有像海倫凱勒一樣，不怕失敗，努力拼搏，就一定能夠克服困難，實現心中的目標。

《假如給我三天光明》，感謝你伴我度過了最難過的時候，給我奮勇向前的力量，讓我明白了許多道理。閲讀伴我成長，我愛你，閲讀。

閲讀伴我成長作文600字 篇28

一陣春風伴隨着書香，迎面撲來。隨手拾起一片梧桐葉夾在書中，油墨香伴着葉子特有的芬芳，沁入心脾。猶如閲讀伴隨着我的幼稚心靈，點亮我人生旅途上的無數盞明燈。

書，是美好的，閲讀，則是感受美好的過程。書是我生活中最棒的調味劑，讓我平淡無味的生活變得更加充實，閲讀則讓我的生活變得豐富多彩。

有些人讀書只是快速地瀏覽，走馬觀花，這樣雖然瞭解了大意，但領會不了其中的精髓、作者的用意。只注重情節的故事性，這樣不行。特別是在讀古詩詞的時候，完全體會不了詩情畫意。這只是我的個人偏見，並不代表每本書都要精讀。有些書只要記住其中的要點就行了，比如，你看一本教畫畫的書，你不用把細節記得清清楚楚，那樣太多了，把要點總結成幾句話記在腦海裏就行了。

書，造就了許許多多的人才，人才讀書，不是一本正經的讀，而是有目的的讀。如：魯迅的跳讀法，愛因斯坦的總分總三步讀書法，毛姆的樂趣讀書法等等。我覺得我們應該學習他們的方法，帶着問題去閲讀。

書籍是人類最寧靜和永恆的朋友，是最善解人意和最具智慧的顧問，是最有耐心的良師益友。一本新書像一艘船，帶領着我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。閲讀這樣的書肯定是一種美妙的事情。

在閲讀的過程中，我曾多少次被主人公善良的言行所打動，被曲折的情節所吸引，被主人公艱難的舉動所左右。閲讀很多情節，讓我開心，讓我傷感，讓我憤怒，讓我震撼。閲讀帶給我的快樂説上三天三夜也説不完……

閲讀伴我成長作文600字 篇29

書籍是人生的精神食糧，是通往成功的階梯，是開啟智慧的鑰匙。讀書是一種好習慣，會使人受益終生。在它的指引下，我會慢慢長大。

小時候在外面遊蕩，沉浸在大自然的奇妙中，探索昆蟲王國的奧祕。腦子裏經常有一系列問號，好奇心促使我買了十萬個為什麼。當我打開這本《寶典》時，我的疑惑立刻得到了解決，精美的動物圖片也激起了我內心的好奇心，讓我如飢似渴地閲讀，彷彿被一點點甘甜的雨露滋潤着。

讀書，陪伴着我度過了不成熟的童年，灌溉和滿足了我對知識的渴望。我不再侷限於那些知識書，而是渴望獲得更豐富的知識。

十幾歲的我，脱下稚氣，遊走在中國古詩詞裏。拿王維的《古詩全集》來欣賞“沙漠寂寞，長河落日圓”的壯闊景象；讀陸游是中華之寶，感受“卧夜聽風雨，鐵馬冰川來夢”的愛國熱情……那些美妙的古代名句，不禁讓人聯想到詩人身世之謎。品味一首詩，彷彿看透了一千年的歷史，與詩人面對面的對話。

讀書，陪伴我走過青春，書裏的知識，就像温暖的陽光，照耀着我的心，讓人感到温暖。讀書把我引向了青春的階梯。

作為一個年輕人，我正在走向成熟，陶醉於流傳千古的名著之中。孫悟空，堅強的祥子，樂觀的海倫凱勒.他們奇妙的曲折吸引了我，他們在故事的結尾既悲傷又快樂。讀一本名著，看透生活中的善惡美醜。

讀書伴隨我成長。它不僅開闊了我的眼界，提高了我的道德境界，還陶冶了我的情操，增長了我的智慧，引領我走向知識的殿堂。

讀書，陪我度過冷暖四季，它會一直陪我到生命的盡頭…

閲讀伴我成長作文600字 篇30

書籍是人生的精神食糧，是通往成功的階梯，是開啟智慧的鑰匙。讀書是一種好習慣，會使人受益終生。在它的指引下，我會慢慢長大。

小時候在外面遊蕩，沉浸在大自然的奇妙中，探索昆蟲王國的奧祕。腦子裏經常有一系列問號，好奇心促使我買了十萬個為什麼。當我打開這本《寶典》時，我的疑惑立刻得到了解決，精美的動物圖片也激起了我內心的好奇心，讓我如飢似渴地閲讀，彷彿被一點點甘甜的雨露滋潤着。

讀書，陪伴着我度過了不成熟的童年，灌溉和滿足了我對知識的渴望。我不再侷限於那些知識書，而是渴望獲得更豐富的知識。

十幾歲的我，脱下稚氣，遊走在中國古詩詞裏。拿王維的《古詩全集》來欣賞“沙漠寂寞，長河落日圓”的壯闊景象；讀陸游是中華之寶，感受“卧夜聽風雨，鐵馬冰川來夢”的愛國熱情……那些美妙的古代名句，不禁讓人聯想到詩人身世之謎。品味一首詩，彷彿看透了一千年的歷史，與詩人面對面的對話。

讀書，陪伴我走過青春，書裏的知識，就像温暖的陽光，照耀着我的心，讓人感到温暖。讀書把我引向了青春的階梯。

作為一個年輕人，我正在走向成熟，陶醉於流傳千古的名著之中。孫悟空，堅強的祥子，樂觀的海倫凱勒.他們奇妙的曲折吸引了我，他們在故事的結尾既悲傷又快樂。讀一本名著，看透生活中的善惡美醜。

讀書伴隨我成長。它不僅開闊了我的眼界，提高了我的道德境界，還陶冶了我的情操，增長了我的智慧，引領我走向知識的殿堂。

讀書，陪我度過冷暖四季，它會一直陪我到生命的盡頭…

閲讀伴我成長作文600字 篇31

“牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”一位五六歲的小女孩站在紅楓林中，搖頭晃腦地讀着《唐詩三百首》……一陣陣秋風吹來，一位十一二歲的小姑娘站在銀杏林中，回想着以前的自己……

小時候，我喜愛閲讀。但那時，你放眼望去，滿滿的書櫃裏全是粉粉的“芭比公主”圖冊，人魚公主、蝴蝶公主、冰雪公主，個個都在朝我拋媚眼，都想成為第一本被我觀賞的書。從中一抽，往地上一坐，開始品味書中的美圖。“嘩啦，嘩啦”沒過幾分鐘，那本充滿圖畫，內容豐富的書就被我看完了，媽媽還説我小小年紀就一目十行呢！

長大後，我痴迷閲讀。在那時我讀的書比幼時更加深奧了一些，你放眼望去，書櫃裏全是百科、故事和小説，雖然《小紅帽》、《醜小鴨》、《大灰狼》依然在你不讓我，我不讓你，都想讓我一睹為快，但我卻將眼一瞥，把目光投放在那些百科與小説上，慢慢地拿出一本，端端正正地坐在牀上，翻開書本，靜靜地品讀書中的文字，與插圖結合，閲讀速度顯然要慢許多。但是比起小時候所看的圖畫，我從這些書中獲得了更多的知識，媽媽説我長大了。

現在，我酷愛閲讀，你看我的書櫃，滿是小説、歷史故事與勵志讀物。瘦馬、李白、王寶強，你不讓我，我不讓你，都想與我談論，我立刻拿出一本曹文軒的《草房子》，開始吮吸書中的知識，品味書中的情感，我的情緒隨着書中人物的經歷跌宕起伏。當人物開心時，我的內心十分激動；當人物悲傷時，我的眼眶裏充滿淚水。我細細品讀，時常一本書三四天才能看完，但這卻讓我的思想更加充實，媽媽説我成熟穩重了許多，説我在閲讀中成長了！

沒錯，閲讀使我成長，我就在這充滿書香的“天地”中，與閲讀融為一體，幸福充實地成長着。

閲讀伴我成長作文600字 篇32

我們的心靈需要滋潤，需要書香。

——題記

清晨，陽光明媚，木愣的走到窗台旁，打開窗，被讓陽光發酵後温暖的風夾雜着一絲醇香喚醒。那香味，泌人心脾。榮我沉睡的心靈恢復了活力。我微笑着看着蔚藍的天空。依舊的發呆。窗外的雀鳥在葡萄架上嬉鬧，空氣的香氤氲着每一個生靈活力。我從桌上一堆書中。隨意拿走一本，徑自走向院子，在葡萄架旁的搖椅上躺下，撫摸着手中那本古樸的書。儘管顯得有些破舊，但“復活”兩個蒼勁有力的大字卻依然醒目地鑲在書頁上，熟練的翻開，像以往一樣，如痴如醉，沉浸其中……

陽光像水一樣洗條的全身，一個身着寬鬆睡衣的少年，躺在葡萄架旁的搖椅上，在葡萄藤下的斑斑綴綴的影子下痴迷的閲讀者，一切事那麼和諧，時間彷彿停止……

讀書，是一件多麼美好的事，是一種享受。在12樓中品味黛玉的痴情。在三國中品味魏蜀吳的浩蕩，在水滸中品味一百單八將的事情豪情。在西遊中品味師徒四人的敢問路在何方……

讀書，是種多麼高尚的雅緻，是中閒情。和魯濱孫一起漂流。一起生存；和尼摩船長一起歷險，一起探索；和湯姆·索亞一起玩耍，一起嬉戲；和阿廖沙一起度過童年。一起品味人生……

讀書，是一次徹頭徹尾的洗條，是一種陶製。祥子告訴我們什麼善與惡。保爾·柯查金告訴我們什麼是堅強；簡·愛告訴我們什麼是純真；海倫·凱勒告訴我們什麼是希望。

合上書頁。伸了一個懶腰。抿了一口旁邊桌子上的香茗。微咪着眼，望着蔚藍的天空。起身。徑直走進屋子。人走了，卻留下一抹書香。

生活需要陽光；心靈，需要書香。

閲讀伴我成長作文600字 篇33

其實，生活中的樂趣無處不在，中要你善於發現樂趣，善於觀察生活，樂於欣賞美好，並時常懷有一顆快樂的心，你就會發現生活中樂趣，就讀書來説吧，中要你用心體會，你就會發現：原來，讀書也是一件快樂的事。

書籍中，有無窮的知識，書籍中，有奇幻的神話；書籍中，有醉人的美景……暢遊書海，你會收穫知識，感受遠古的神奇，領悟許多人生哲理，這都會成為我們讀書的樂趣。

走進知識的海洋，你會感覺到自己是多麼的渺小。在這無邊的學海中，你會收穫知識，從而認識了五彩繽紛的世界，開闊了視野，在這無邊的書海中，你會明白道理，學會做人，做一個對國家、對社會有用的人。正是因為“學海無涯苦作舟”，所以你要“活到老，學到老”，將知識充實自我，錘鍊自我的人格和提高精神思想境界，在讀書過程中，你不僅可以培養良好的品質，而且可以讓你豐富閲歷，懂得了道理，這就是是讀書最大的樂趣。

走進神話的世界，神話故事都是虛構的，這是眾所周知的，但神話是遠古進代生活的一種寫照，雖然虛幻但給人的思維空間帶來了無限的遐想，在這些奇幻的神話下，無處不體現着古代人民的智慧與創造力，我們可以通過書籍中的文字，展開聯想，想象着那些驚動人心的場景，扣人心絃的時刻，可以隱約看見當時人的所作所為，從而讓人們更好地瞭解遠古時代，拓寬人們的想象思維。神話中那些神奇的幻想，生動的語言，也是值得你借鑑的榜樣。這些也是讀書帶給你的樂趣。

讀書是一種享受，好書未必一定是什麼曠世著作，也可以是一些短小而精煉的詩篇、小説。總之，讀書是人類進步的階梯，因此，我們應該善於發現書中樂趣。

閲讀伴我成長作文600字 篇34

冰心奶奶曾説過：“讀書好，好讀書，讀好書。”有名人説過，書是人類進步的階梯。的確，書就是全人類的營養品。尤其是對我們這些在學業上剛剛起步的少年來説，書更是好之又好的良師。

我上幼兒園時，開始看連環畫和那種印有插圖，字很少還注着音的小人書。就是從這時起我愛上了書籍。我第一次從書中看到了賣火柴小女孩的悲苦；穿新裝的皇帝的愚笨；醜小鴨的可憐······一有時光，我就拿起書專心致志地閲讀。

轉眼上了國小，我已經不喜歡看那些小畫冊了，離家不遠的圖書館便是我最好的去處。那裏有各式各樣的圖書，我經常是找到一本好書看着看着就忘記了時光。直到圖書館關門時，我才依依不捨的放下手中的圖書。之後，我辦了借書證，每一天寫完作業就能夠在家裏讀書了。在看書時不管外面聲音有多大，我也絲毫不受影響。直到飯菜擺上桌，媽媽喊上好幾遍，我才戀戀不捨地放下手中的書，極不情願地朝飯桌走去。在吃飯時，我的腦子還在回味剛剛書中的情節。以至於有一次夾菜時，筷子竟不知不覺地在半空中停住了。

三、四年級時，我開始看中國古典十大名著。《西遊記》中孫悟空大鬧天宮的威武神勇，《紅樓夢》裏一個朝代和家族興敗盛衰的辛酸滋味和《水滸傳》梁山好漢們的正義與豪情都深深吸引着我。這時，我養成了寫讀書筆記的習慣，積累了一些好詞好句。

此刻，我又將目光轉向了古今中外文學大師的名著。像《霧都孤兒》《苦兒流浪記》等等，雖然我目前不能將它們理解得很透徹，但就算只是不求甚解的囫圇吞棗，能夠通讀一些，也是對我有裨益的。

糧食哺育了我們的肉體，而書籍哺育了我們的靈魂。讓我們在書——這位良師的陪伴下成長吧！

閲讀伴我成長作文600字 篇35

高爾基以前説過：“書籍是人類進步的階梯”，而這天我卻要在補充一句，“書籍是人類成長的階梯”。

從嬰兒時期的咿呀學語的識字讀物卡片，到學生時期的通俗易懂的白話文。在我的生活中，書成了我成長的里程碑。

生平中第一個階梯可算是《動物插圖拼音故事書》了，每一天，我對這新奇的“玩具”愛不釋手，總要纏着媽媽給我講故事，學習也在這一則則生動的動物故事中開始……童稚的心也受到了初春的雨露，像雨後春筍般，開始萌芽了……《伊索寓言》、《格林童話》這第二個階梯，把我的思緒從現實生活中牽引到了虛擬的童話世界，讓我明白了世間的善惡，讓我明白了善有善報，壞人是沒有好下場的！新筍歪扭的嫩芽，頃刻間也挺拔向上了……《童年》讓我深刻的理解到了封建社會，人們生活的艱辛，人與人之間的暗鬥。這三個成長階梯讓我樹立起一個遠大的理想：我要做一個好人！一個讓他人都尊敬的英雄！此時的竹筍開始奮發向上了！年輕作家郭敬明的力作《幻城》成了我的第四個階梯，裏面完全是一個虛擬的世界，但看過它之後，我又多了一對幻想的翅膀。正如竹筍多了幾片新嫩的枝葉！《那條時光婉轉的小巷》讓我深深體會到了一顆纖細的心靈，激賞了一種細緻的筆觸。

還有一本默默奉獻的書，它就是語文書。從國小一年級開始便伴隨着我們一向到此刻，也許有些人很厭惡它，但不妨把它當成一本名著集來看，裏面收錄的絕對可稱為是思想的巔峯，感情的真諦。如果去外面買著名著看，要花不少錢，可身邊就有一本“著作大薈萃”，何不細細品味呢？

書正如我們成長的階梯，嫩竹變蒼桑的見證！它每時每刻都在教育你，引導你前進！。之所以，我愛書！書成了我成長的夥伴！

閲讀伴我成長作文600字 篇36

這是我第一百零一次來到圖書館借書了，也是我從一個不知道寫作的人成為一個喜歡寫作愛好寫作的人之後的再一次到來，在這一次又一次的到來中，我看見自己，在閲讀中成長了。

如果不是因為有了足夠的成長，也許我不會對來圖書館這件事兒那麼的在意。因為這件事兒就像是我們每天的吃飯睡覺一樣簡單到不足一提。然而，在閲讀中成長了的我，不得不回看這成長的路。這條路正是在我一次又一次到圖書館裏來借書，在家裏認認真真讀完這些書，再來圖書館還掉那些讀完的書，借一些又感興趣的書回家的循環中走出來的，這條路有着我閲讀的痕跡，亦有着我來往圖書館的足跡。

就連我的父母也看出了我在閲讀中的成長。他們發現我從一個寫作文就頭痛的小孩，變成了一個提筆就有許多話要傾訴於紙上的小孩，他們發現我也開始給他們講故事了。過去在我們家，都是父母給我講故事，一換到讓我給他們講故事時，我總是站在那裏羞紅了臉，進而故事也就沒辦法説下去了。現在的我，已經是一個站在他們面前，就會拉着他們説“爸爸/媽媽，我跟你説……”的人，總是能夠噼裏啪啦給他們講一堆在書裏讀到的故事以及在學校裏觀察到的故事。

從媽媽帶我去過一次圖書館後，我便學會了自己去圖書館，大多數時候會借幾本書回家去看，有時候則會在圖書館裏待一天，把自己拿到手裏的書看完了，再回家。在閲讀中成長，或許是我成長中做的最重要的一件事兒吧！閲讀中，總能見到不一樣的答案，也總能發現不一樣的角度。我是説觀看世界的角度，這讓我也從一個有些幼稚的小孩，長成了一個有點成熟的小孩了。

閲讀伴我成長作文600字 篇37

在閲讀中成長，在閲讀中思考，在閲讀中品味人生百態，在閲讀中去找尋我們的目標與人生的意義，然後勇敢向前，不斷成長。

閲讀是一個好習慣，當我們每天都堅持閲讀，大家也就會發現閲讀給我們帶來的重要意義。首先閲讀能讓我們學到更多的知識，這些都會促進我們的成長。在閲讀中成長，是因為閲讀給我們帶來了很多以往我們不曾接觸到的知識點。通過閲讀，不斷的增加我們大腦的精神世界，讓我們的精神世界不斷的擴充。於是在成長路上的我們，從我們身旁走過的人都會感慨，我們通身的氣質帶上了一種睿智，也帶上了一種書香。

在閲讀中成長，從各類書籍中，我們能夠觀今博古，能夠隨時走進一個有趣的世界。當我們捧上一本書，然後投入閲讀時，時間在影子的長短變幻中流逝，當投在我們書本上的光線只留下最後一縷時，我們抬起頭，從這一個有趣的世界裏走了出來。成長，也就在我們的眸子裏帶上了那種驚喜中流露了出來，一本書一個世界。我們的思想在這些世界當中暢遊，於是我們變得更加的沉穩。

在不斷的閲讀中，我們會成長，這話不假。但是我們也不能僅限於在書本之中的閲讀，要知道閲讀我們的生活更加的重要。生活立足於現實，閲讀我們的生活，就需要我們認真的生活。我們的生活與我們的書本一樣有趣，當我們用心生活的時候，我們也就在慢慢學會成長。這種成長不同於我們在閲讀書本時思想上的成長，這是我們在現實生活中為人處世，也是在待人接物上的成長，這會讓我們更加容易融入到我們身邊的人羣之中來。

在閲讀中成長，讓我們變得獨一無二起來。

閲讀伴我成長作文600字 篇38

手執古卷，一襲青衫，漫步於書海，書海之其芬芳，吾身亦不免得以淡雅。

彼時，在一片荒草地中閒坐，膝頭放着一本古書，頭頂，皎月當空，伴着柔和的月亮，步入書中。

年年歲歲淡淡，不變的便是那輪明月。古人常以月來吟詩，我常在月下讀書。

江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。張若虛以月歌吟，幽美而渺遠，帶我進入惝恍迷離的境界。

曾讀《世説新語》，也曾感到伯牙與子期友誼之深厚。然而古人的情緣很美，並不需要山盟海誓，也許你駐足，我留步，便能從彼此流動的眼眸中讀出不約而同的意味，那麼，即使伯牙與子期擦肩而過，彼此素不相識，又有何妨？

在閲讀中又能領略詩人的情意。

大江東去，浪淘盡，千古風流人物……蘇軾的豪情，令我激動；李白那天生我才必有用，千金散盡還復來的自信，令我欽佩；陶淵明那採菊東籬下，悠然見南山的境界令我神往；辛棄疾那驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的無奈令我動容；而李清照那尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚的愁思，則令我心碎。

書籍，如詩，如畫，如魂牽的昨世；似煙，似霧，似夢縈的今生。

我讀他們的狷介疏狂，抑或他們的倦怠，他們的幾多悲喜。漸漸地，我就成了他們。在草色煙光殘照中伏於文案上，一字一頓的將事實浮塵刻進柔軟的宣紙，留於他人評説。

複雜的情感，漲在心中。恍悟，我看到文學在風骨清奇的筆鋒末梢，默然與我相望。

彼時，我曾攤開書坐在牀邊，細細地讀千年之前的文字，尋找滄海中的遺珠，嗅着唐風宋月裏亙古不變的濃郁墨香，慢慢的經歷成長。

閲讀伴我成長作文600字 篇39

在今年這個特殊的寒假，由於疫情的影響，我們與家人有了充足的時間去溝通、瞭解。而我則與媽媽有了共同的“祕密”。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間如同我們的生命一樣寶貴，上完網課、寫完作業後，在晚上八點到八點半是我和媽媽的閲讀時間，媽媽要求我坐姿端正，桌上必須要有紙和筆，在讀到生動的語言時，便把這些抄下來，作為讀書筆記，還會大聲朗讀、背誦。媽媽每天都會按時陪我讀書，還給我創造一個安靜的環境，以便於培養我的專注力。

讀書的過程是一種不可言喻的享受。讀到《居里夫人》中，她為了實驗，不放射物的輻射，隻身一人在實驗室裏研究。我問媽媽：“她怎麼這麼傻，明知道有危險還去做實驗？”媽媽笑了笑，説：“她是為了國家，為了我們，她這種勇於奉獻的精神值得我們學習。”終於，蒼天不負有心人，她終於研究出了鐳。在《西遊記》中，悟空打死了妖怪化作的農民，而唐僧誤會了他，要與他斷絕師徒關係。看到這裏，我不禁替悟空打抱不平。我與媽媽的看法不同，各抒己見，爭執不下，最後將這個問題記錄下來，與爸爸姐姐再討論。

良好的習慣將會讓我受益終生。經過一個月的閲讀後，每天晚上只要一到時間，我就迫不及待地拿出書與媽媽津津有味的享受它，這便成了我生活中不可或缺的一部分。正是這個良好的習慣讓我在作文上有所體現，寫作能力提高了不少，語文閲讀能力也提高了不少呢！

在閲讀中成長，在這個漫長的寒假，我會利用好自己的時間，多讀一些對我有益的書來豐富我自己。在“親子閲讀”這個活動中，我會好好利用並參與其中，我與媽媽一起長知識！

閲讀伴我成長作文600字 篇40

“當你需要幫助時，書會伸出援助之手，當你感到痛苦，書會為你撫平傷口；當你在佈滿荊棘的人生之路上迷失方向時，書猶如一座燈塔，為你指明航程……”這是我讀書的深切體會。

我從咿呀學語，到花季少年。從看圖識字，到讀書萬卷。經歷可一個漫長的過程。閲讀除老師指導外；自己必須掌握閲讀的竅門。小時候剛開始閲讀，不識字，但要會學拼音。

一年級我有些漢字不認識，但藉助拼音，可以閲讀；《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》等十大名著。道了四年級就要學會掌握國小生標準字典，也要掌握新華字典四角號碼等。這樣就可以不帶拼音看讀物了。

現在的我，又開始重温十大名著，反覆閲讀那些含義深刻的句子，段落詞語。

當讀《假如給我三天光明》我想作者海倫·凱勒在寫這本書時，一定重拾回了漸行漸遠的童年記憶了吧！她曾在書末寫過“每一天看做生命的最後一天”想然她是一個樂觀的人，雖然擁有悲慘的身體缺陷，但她依然保持樂觀，我也許就是因為她的這一點喜歡她吧！

記得三年級，我在讀《童年》。那天爸爸剛煮上米飯，忽然被一個人緊急電話叫出了門。臨走時叮囑我要看好米飯，那時我看書正在興頭上，草草答應了一聲，又埋頭看書，過了一會兒，我聞到一股糊味，覺得不妙，急忙奔向廚房。可還是晚了一步。灶台上全是白花花的米飯，鍋裏的米飯也是焦得不成樣子……雖然出了大糗，但我對書的熱愛絲毫不減，因為我讀書並快樂着。

在閲讀中成長，因為高爾基説過“書是人類進步的階梯”。史學家説：“書是智慧的鑰匙”。文學家説：“書是人類的營養品”。探索者説：“書是一個通向知識彼岸的船”。而我想説：“書是一個通向未知地方的啟明燈，我要在閲讀中成長！”

閲讀伴我成長作文600字 篇41

高爾基説過：“書是人類進步的階梯”。的確，書猶我們的良師益友，給予我們知識，給予我們啟迪，給予我們快樂┄┄

在這13年裏，書像是我的一位老友，陪伴着我，與我共同成長。與我共同沿着這漫長的人生之路，前進。

初上幼兒園，帶着精美插圖的《弟子規》，悄悄來到了我的身邊，“或飲食，或坐走，長者先，幼者後。”我雖不知文字是什麼意思？但在圖畫中，我漸漸明白了“尊老愛幼”的道理，“百善孝為先”的傳統美德。逐漸，我會幫助爺爺和爸爸媽媽，做自己力所能及的事，成為一個“孝”孩子。

懵懂之中，我與書記在兒時相遇。

上了國小，我告別了圖畫書，一本本“國際大獎小説”，在我的書架上出現。例如，《吶喊》、《紅寶石》、《橋下一家人》、《狗來了》┄┄《愛德華的奇妙之旅》，通過一隻玩具兔的流浪生活，讓我懂得了什麼是愛。我開始珍惜父母給我的愛，愛如金子一般，十分珍貴。我不再像以前，不再認為自己被愛是理所當然的。我將自己的愛也傳遞給他人。讓大家都感受到愛的温暖。

感悟之中，我與書籍共同前進。

到了中學，那些兒童讀物、青少版小説已對我失去了吸引力，我更喜愛於世界文學作品，寓意十分深刻的散文，一本本或薄或厚的純文字作品，讓我愛不釋手。還記得讀三毛“行走的文字”，她的《稻草人手記》、《温柔的夜》等書，使我開闊了眼界，感受到世界各地的風土人情。嗯，而楊絳老先生的《我們仨》，則讓我感受到了濃濃的親情。

領悟之中，我與書籍並肩同行，一起成長。

閲讀是那樣富有樂趣，他給我帶來無盡的歡樂。我相信，在成長途中，有了閲讀的陪伴，我不會孤單，不會迷茫，不會寂寞。因為有書。閲讀，將永遠陪伴着我成長。

閲讀伴我成長作文600字 篇42

在我們的學習生活中，最普通的大概就是書籍了。書籍自古都是人們的學習用物，它給人們帶來了極大的幫助。人們對書籍也有很高的評價。高爾基説過：書籍是人類進步的階梯。可見多多閲讀對人們有很大的好處。

我從小就在老爸的引導下閲讀各種各樣的書。剛開始是小人書，那裏面的一幅幅精美的圖畫使我更好地瞭解書裏的內容。到了國小，我又對歷史產生了濃厚的興趣。於是我又開始閲讀《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》等等。書中的一個個個性鮮明的人物給我留下了很深的印象。

暑假裏，老師送給我一本法國著名作家維克多·雨果寫的《悲慘世界》。一開始，我皺着眉頭不想看，因為我覺得它開頭廢話太多，但老爸説：“只要你把心靜下來，就會發現書中的樂趣。”於是我便耐着性子繼續讀了起來。

當我讀完第一章時，我立刻感受到了書中的魅力所在。

在此後的幾天裏，我瘋狂地閲讀着，被書中的故事情節完全吸引住了。我如飢似渴地閲讀着，可以説，這是我至今讀的最精彩的小説。這不愧是世界經典小説，我只用了三天半便看完了。

這本書給我很多啟示。主人公冉阿讓一開始是個醜惡的辦囚犯，處處不受歡迎，然而在一個正義的教主的感化下，改過自新，成為一個善良、正義的好人。他救下了一個女孩，並將她養大，使她得到了幸福。可見，只要和好人、善良的人生活在一起，便會被感化。

看了這本名著後，我彷彿懂得了許多。在我成長的道路上能讀到這種書是我最大的榮幸。

朋友，多讀讀好書吧，它能洗濯你的心靈，使你更純淨，更高尚。

閲讀伴我成長作文600字 篇43

“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”劉向這樣説。不錯的，家中書房裏的書櫃中，本本散發着淡墨芬芳的書與我一起度過了幾個春夏秋冬，在我那幼小的心靈裏埋下了智慧的種子。

兒時，繪畫版《西遊記》帶我走進了書的殿堂。

還記得那本書的模樣：十幾幅由醜惡的妖怪、穿着袈裟的人和鬼斧神工的圖畫組成的。書裏，每一頁都是彩色的，圖片數不勝數。小小的我剛看見它，就立刻抱住不放。就這樣，我擁有了我人生的第一本書。於是，我便天天看着它，時常用小手翻翻，喜歡卻又不知道那裏面一個個古靈精怪的小人兒是什麼。如此日復一日，我漸漸明白了那長着角的叫妖怪，嗥叫的叫大灰狼，毛茸茸又精巧的是猴子……

四年級時，青少版《假如給我三天光明》讓我明白了不畏挫折。

書裏頁頁黑字夾雜着幾幅畫，也都是彩色的。我剛剛看見它，其實並不怎麼開心，但是，讀着頁頁黑字，我卻漸漸有了興趣，我被書中美麗的詞語和生動的情節吸引了。一天天，一個月過去了，在一次次的閲讀中，我卻明白了海倫對生命抗爭的精神。

小升中時，文言文版《論語》讓我懂得了為人之道與待人之禮。

“父在觀其志，父沒觀其行，三年無改於父之道，可謂孝矣。”讓我懂得了怎麼做才是對長輩的孝順：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”告訴了我人人都可以幫助自己變得更好；“巧言令色，鮮矣仁。”使我明白了不能聽信別人的花言巧語……

家中書櫃中，還有許多書陪伴着我的生活，也使我懂得了許多：沈石溪的動物小説使我瞭解了許多動物間的故事，本本科普小説使我知道了宇宙的奧祕，丁立梅的散文集讓我學到了寫作的訣竅……謝謝你們——一本本陪伴我的書，謝謝你們讓我在閲讀中成長！

閲讀伴我成長作文600字 篇44

鳥兒喜愛一望無際的藍天，魚兒喜愛清澈見底的湖水，而我，卻喜愛“精神食糧”——書籍。可以説書籍是陪伴我成長中必不可少的夥伴。

閲讀書籍可以給我帶來樂趣。記得我第一次接觸名著是在一、二年級的時候，那次去書店，我一眼便望見書架上琳琅滿目的名著小説，我便纏着爸爸買了一本《西遊記》，那是一本縮略白話平裝本，雖然細節不多，但是對那時的我來説，已經足夠了，文中引人入勝的情節和精美的插圖，讓我看得如痴如醉。從此，我便一發不可收拾地愛上了閲讀，從中國名著到外國名著，從羅貫中、吳承恩到狄更斯、孟得斯鳩，上至高深難董的文言文，下至通俗易懂的時事雜誌，口味也從白話平裝本到古白話精裝本。閒來無事捧出一本小説來，便可收穫無窮的樂趣。

閲讀書籍可以給我帶來知識。第一次看百科全書，是在四、五年前，裏面馳騁戰場的風雲兵器，神奇的數學天地等讓我開拓了視野，增加了不少知識。讀書讓我知道了時事新聞，增加了我的閲歷，積累到了不少課外知識。如果不讀這些書，我都不敢想像我現在是什麼樣子。

閲讀書籍還能讓我明白做人的道理。《鋼鐵是怎樣煉成的》中有句話：“……每當回首往事的時候，能不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞愧。”簡單的一句話，道出了人生的大道理。是啊！無論你是否出名，只要你為國家，為社會做出自己的一份貢獻，那就沒虛度人生。如果沒有讀這些書，我又哪兒來這樣的感悟呢？

我相信，我以後的生活中，只要有書籍的陪伴，我一定能快樂地成長。

閲讀伴我成長作文600字 篇45

我的爸爸是一名軍轉的政工幹部，有着讀書藏書的良好習慣，我們家裏的藏書有近千冊，整齊的擺滿了書房6個大櫃子。2016年，我們家還被武進區婦聯評為“書香家庭”呢。

在這樣讀書環境的耳聞目染之下，我從小養成了良好的讀書習慣，從幼兒園的時候我就喜歡在書房的地板上翻看兒童書，只要有時間就會往書的王國裏鑽，有時和巴巴爸爸一家一起玩，有時和愛麗絲共遊仙境，有時又和黑貓警長一起抓小偷，又有時在想為阿里波特的掃帚為何會飛到天空去……

二年級時，爸爸媽媽幫我在武進圖書館辦理了借書卡，週末和節假日都會帶我去借書還書。閲讀猶如陽光雨露滋潤了我的成長，啟迪了我的心智，開闊了我的視野，陶冶了我的情操。是閲讀使我明白：鋼鐵是怎麼樣練成的，鐵柱是如何磨成針的……閲讀是我瞭解世界的一扇窗户，是它給我知識，給我生活的力量。

今年暑假裏，在完成課時作業之餘，我還閲讀了《偉人鄧小平》、少年版《“四大名著”》、《十萬個為什麼》等書籍。我就像一隻小蜜蜂，在書籍的花海里飛行，這裏的鮮花總是開得那麼美，令人賞心悦目。我這隻小蜜蜂，在花海盡情採蜜，把這些精彩的好詞好句，都摘錄到自己的本子上，用彩色蠟筆為它們配上插圖，畫上花框；還仔仔細細地把好句讀上一遍又一遍，寫上自己心中的感受。我每次完成一篇摘記，都要拿在手裏看上老半天，還好像意猶未盡似的，總想再加點什麼，畫點什麼，好更盡興地表達自己的心情。

是閲讀，使我知道了文字的美妙，它帶給我的歡樂不是一點點。我將讓書一直陪伴我，伴我進步，伴我成長！

閲讀伴我成長作文600字 篇46

書籍是人類進步的階梯，也是我們的良師益友。當我們傷心時，書它帶給我們心靈的慰藉；當我們困惑時，它給予我們智慧，當我們自卑時，它賦予我們自信，一路上，書籍伴隨着我健康、快樂地成長！

從牙牙學語起，媽媽為了培養我的閲讀興趣，就經常給我看一些《不一樣的卡梅拉》、《可愛的鼠小弟》、《猜猜我有多愛你》之類的幼兒繪本，它們清楚而又生動的描述了一個個天真爛漫而不失活潑幽默的故事。通過這些繪本，我的想象力、創造力和表達能力都有了提升。因而到幼兒園畢業時，在一些大人眼中，我是那樣不可思議，因為我能在各種活動中清晰、流利又有感情地演講或報幕，還不怯場。但我知道，這一切都得歸功於閲讀！

不久，我便成為了一名光榮的國小生，我的閲讀隊伍中就出現了《一年級的小豆豆》等這類書籍。有了他們的陪伴與引導，我順利地完成了幼小鏈接的難題，同時，也讓我漸漸愛上了閲讀，它們成了我打開知識大門的鑰匙。進入高段，我的閲讀範圍越來越廣了，如美妙世界的童話書，讓我知道每個孩子都是落入人間的天使，有了我們，世界才會更加温暖、美好；萬能的科普書教會了我大自然的現象和規律，給了我無窮的知識；堅強勇敢的勵志書讓我懂得任何困難都不可怕，只要勇敢面對，必能戰勝；德高望重的先賢古文告訴我許多人生哲理。

現在的我在父母眼中就是個“書瘋子”，如飢似渴的捧着書，“兩耳不聞窗外事”忘乎所以。

閲讀給了我知識、智慧、力量和樂趣，它就像是一場心靈的旅行，能讓我遇到那個更好的自己！

閲讀伴我成長作文600字 篇47

“好讀書，讀好書”對於每一個人來説都是非常重要的。就如雨果説的：“各種蠢事在每天閲讀好書的影響下，彷彿烤在火上一樣，漸漸地融化一般。”它在我們的人生中起着很重要的作用。

過去，我從不願意主動讀書，因為我頭腦中總是覺得讀書是一件很單調無味的事情。但是，這一不讀書，卻在各方面給我帶來了很多困難。比如：説話的時候不會適當地用詞，有時會造成小小的誤會；在寫作文的時候，也同樣因為詞語掌握量不多，而寫不出形象生動的作文。寫出的句子總是讓人覺得那麼生硬或矛盾，許多方面都帶來了麻煩。後來我知道這種結果是因沒有讀好書造成的。

開學後，老師留了一項任務，就是每天閲讀課外書打卡，於是，我到了書店，隨意買了一本名著。回到家裏，便開始讀起來。剛開始，我的閲讀速度很慢，一個字一個字吃力地讀着。後來，我漸漸地喜歡上了這本書，閲讀速度也加快了許多。經過一段時間，我終於把那本書讀完了。現在我口語交際和寫作文都輕鬆了許多。這是為什麼呢？頓時，我才恍然大悟，這就是因為我讀好書了。

讀書之趣在於寄託心靈，讀書之樂在於認識自我。書，是一把金鑰匙，呼喚我們用真摯的心去開啟智慧的大門；書，是一葉扁舟，載着我們遨遊知識的海洋；書，是我形影不離的好朋友，我的成長因書而美麗。書，陪伴我度過了美好的青春年華。

是書，讓我學會了“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的自信樂觀；是書，讓我懂得了“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的仁者胸懷；是書，讓我感受到了“明月鬆間照，清泉石上流”的閒淡寧靜。

讀書，讓我健康成長；讀書，使我更加成熟，因而我的生活因讀書變得更加的絢麗多彩！

閲讀伴我成長作文600字 篇48

時光荏苒，歲月如梭，一晃四個春秋過去了，我已經是一名國小四年級的學生了。回味自已走過的路程，深深感到閲讀給我知識、給我樂趣、伴我快樂成長。

記得在我二、三歲時，爸爸媽媽給我買了一些圖書，這種書有圖畫卻沒有文字。那時，這些書幫我認識了什麼是蘋果、香蕉、桔子，什麼是西紅柿、黃瓜、茄子等。到了五六歲時，爸爸媽媽給我買了《童話故事》、《一千零一夜》等，這些書既讓我欣賞了童話故事又認識了許多生字。一轉眼，我已經開始國小生活了，我是多麼的興奮和激動。每天的學習會給我提出各種問題，為了掌握更多的知識，我讀了《手把手教我寫作文》《手把手教我寫好句好段》，從中知道了如何寫作文。隨着年級的增長，我還訂閲了《中國少年報》、《兒童文學》、《小百科》等，在課外讀物中學到了很多課本中老師沒有講過的知識。在不斷的閲讀中我很快融入到了知識的海洋，課外讀物中的知識魅力深深地吸引了我。

爸爸經常教導我要想掌握和認識更多知識就要多讀書讀好書。他告訴我書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。我的小房間裏專門有一個書櫃，每層都擺滿了書，我的藏書裏有科學普及讀物、小説、詩歌等，它們就如同一座座寶藏，讓我不斷地汲取精華受益頗深。課外時間我的小房間成了我的天堂，它讓我在知識的迷宮裏遨遊，在文學故事情節中陶醉，真讓我樂此不疲。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，時代在不斷的發展、社會在不斷的進步，我必須與時俱進的學習，不斷地提高自己的知識儲備，才能適應社會發展的需要，只有在求索知識的道路上奮力前行我的人生才會更加完美。

閲讀伴我成長作文600字 篇49

説起閲讀，那可是和我有着很深的緣分。在閲讀中，我學到了很多知識，懂得了很多道理，受益匪淺。

小時候，不管我喜歡不喜歡，媽媽總會在睡覺前給我講一個故事，還和我一起讀書。

後來，我到了上幼兒園的年齡了。這個時候，我開始嘗試着去讀一些繪本了，我從繪本中明白了很多道理，學到了很多知識。媽媽給我買了《幼兒畫報》，我總是愛不釋手。有一次，我正在看《幼兒畫報》，媽媽大聲喊我吃飯，我卻沒聽見，繼續看自己的《幼兒畫報》。過了一會兒，媽媽等不及了，走過來讓我去吃飯，我這才緩過了神兒，走到了飯桌前。

時間過得真快，我上國小了，媽媽又給我買了《我們愛科學》《小哥白尼》《科學探索》等，有時媽媽也去圖書館幫我借書，我經常習慣性地鑽研家裏的書。在這期間，我掌握了大量的知識，比如看科普類的書，我知道了紙張最多可以折7次、蠟燭在水裏也可以燃燒、摩擦力在生活中的應用等；看歷史方面的書，讓我知道了中華五千年的文明歷史、我國古代的四大發明、很多名人的趣事、“水可載舟，亦可覆舟”的深刻道理；看文學方面的書，讓我懂得了很多做人的道理、做人要有愛心、要懂得感恩、對他人要寬容、做事要持之以恆、要勇敢等。

因為大量的閲讀，我的學習成績提高很快。做數學題時，我能很快讀懂題意，抓住關鍵點，巧妙解題；做語文閲讀題時，由於閲讀量大，我很少在這上面失分。作文就更是我的強項，我的作文常被作為班裏的範文呢！

現在，我已經成為了一個名副其實的“小書蟲”，閲讀自然將伴着我成長。

閲讀伴我成長作文600字 篇50

沒有去過長城，但能感觸到那一種雄偉。沒有去過大海，卻能體驗到那一種洶湧。閲讀是一種奇妙的旅行，能讓你感受到別樣的風景。

最好是在陰雨天，在濃雲密佈、風雨欲來之時，擇一部《杜工部詩集》於陽台之上，搖頭晃腦，大聲朗誦，俄爾風起雲湧，大雨瓢潑，莫怕，有杜甫之“安得廣廈千萬間”為你遮雨。此時，誰不會為之異常激動？生命瞬間洄游到了那個將傾的唐朝。若是陽春三月，風和日麗，也不賴，一本《柳河東詩集》馬上把你帶到了那個“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”的京城聖地。看着“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛”的風情萬種，看着“萬紫千紅總是春”的繁花似錦，心已醉了。難道不夠美嗎？你也許會説，這些的確美，但難道就只有這些風花雪月、春華秋實嗎？怎麼會？讀書之樂不僅在於人生中美麗的風光，更在於人間悲喜劇。一絲寂寞，一絲惆悵，雖沒秉燭而讀的情趣，然而在靜夜之中，寂寥之時，慢慢翻開那一部《紅樓夢》，感歎那“乃豔同悲，千紅一哭”的故事。怎麼能不感動，不悵然有所失？爾後，再來一本《三國演義》，浮現在眼前的，便是另一番景象。狼煙四起，羣雄並立。關雲長杯酒之間斬了華雄；曹孟德舉手之間滅了袁紹；周公瑾談笑之間檣櫓灰飛滅煙；諸葛亮悲憤而成《出師表》……這一幕幕讓人心絃緊繃。生命一下子和那個動盪的年代融合了。

書猶藥也，善讀之可以醫愚。舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。句句都能讓我們感觸良深。

我愛讀書，書可以開闊我的視野。俗話説：“秀才不出門，盡知天下事。”讀書可以使我足不出户就能感受到茫茫宇宙的無限神奇。因為我的成長離不開書，所以我愛讀書。

閲讀伴我成長作文600字 篇51

午後的陽光總是那樣美麗，一杯香醇的咖啡，任目光輕盈地撫過書頁，心靈在温暖的空氣中感悟、昇華。——題記

作家高爾基曾説過一句名言：“書是人類進步的階梯”。我覺得他説得十分恰當，如果書不是給人看的，發明出來，難道是為了當擺設用的嗎？這句名言給我留下了很深刻的印象。

閲讀是一種享受，更是一種滿足感。因為我們會在書本中學習到許多知識，知道了這些知識後，以後又可以運用到生活的其他地方，不讀書自然是體會不到這些，然而讀過書的人自然知道其中的奧妙，何樂而不為？

在書的世界裏，我們可以找到自己最不擅長的那些知識，只要閲讀它並背下，就可以彌補自己的缺點了。在我看來，讀書就像一劑注射劑，能夠喚醒人類對知識的需求，愛上閲讀，愛上讀書，會使自己的人生不再有遺憾。因為有書，所以人類才會激起對書的興趣。

讀書，就像在品茶，只有細細的品嚐才能品出它最真實的味道；讀書，就像在做夢，讓我沉浸在書的王國裏久久不願醒來；讀書，就像在天堂裏，沒有喧鬧的噪音，只有一片安靜祥和；讀書，就像在充實我的大腦，將各個方面的知識都補全，一點兒縫隙都沒空出來……

閲讀書本讓我們在書的世界中探索；閲讀書本可以讓我們在生活中不再無趣；閲讀書本讓我們在智慧的海洋中遨遊。我愛閲讀，閲讀能使我們在書本里那緊張動人的情節裏冒險，就像在坐過山車一樣，一會兒駛上最高峯，一會兒翻過一個圈，一會兒落到地上，有高有低，實在讓我捏了一把汗。

讀書，可以陶冶我們的情操，增長見識，最重要的是可以讓我們的生活變得有趣，不在無味，而且還可以充實我們的大腦，真是一舉兩得的舉動啊！

閲讀伴我成長作文600字 篇52

關於讀書，我相信有9個字是非常適合它的：讀好書、讀書好、好讀書。

英國作家柯南道爾講：“我認為人的腦子本來像一間空空的小閣樓，應該有選擇地把一些傢俱裝進去。只有傻瓜才會把它碰到的各種各樣的破爛雜碎一古腦兒裝進去。”因此，我們就要“讀好書”。讀好書就像和許多高尚的人在談話，而讀壞書卻為人的墮落搭起了跳板。那些內容級荒誕的書籍會像毒藥一樣，毀滅人的一生。那何為好書呢?這就要看你的興趣愛好和需要了。喜歡歷史的人，就可以選擇一些歷史書，喜歡科學的人，就可以選擇一些科幻書，喜歡寫作的人，就可以多看一些小説。

讀書好。書是人類進步的階梯，是偉大智慧的結晶。好書，能帶着我們去遨遊瑰麗多姿的知識海洋，瞭解古今中外的趣事奇談，好書能使我們明辨是非，分清美醜;好書能教給我們做人的道理，陶冶我們的思想情操。“讀書破萬卷，下筆如有神。”這就是最好的證明。

書能夠向你提供寶貴的人生經驗，可以向你展示人才成功的祕密，為你指出通往知識頂峯的勝利道路。那麼，我們就要好讀書。名人傳記，那些使人敬佩的成功者的經驗，能給人以很深的教益；童話，能引導人們追求真、善、美……其實，各種門類的書籍都看看很有好處：歷史使人明智，古詩使人靈秀，數學使人思維嚴密，邏輯修辭使人能言善辯。廣泛讀書，就會使自己變得更充實，更聰明，更能幹……

想讓自己的學習成績提高，寫作能力提高，知識增加，讀好書麼?那還是這9個字：讀好書、讀書好、好讀書。

閲讀伴我成長作文600字 篇53

書，只有帶着文字的一些紙，上面畫着一些圖畫和有趣的封面，別看它構造極其簡單，但它總是讓我愛不釋手，我愛讀書。

小時候，不認識幾個字，我只會看書上的圖畫和漫畫，記得剛上二、三年級的是時候，我迷上童話故事，借同學的故事書看讀《灰姑娘》這篇故事時我不禁為灰姑娘的悲慘生活流下了眼淚，也為繼母的惡毒而充滿了憎恨。讀《聰明的小裁縫》時我為小裁縫的機智，勇敢面偑服得五體投地，那些動人的故事，一伴隨着我成長。

隨着年級的逐漸升高，認識的字地越來越多了，漸漸地對童話和漫話有些不感興趣了，對作文書產生了新鮮感，這個想法從我腦中出現後，我就想方設法得到它。有一天，我向爸爸索要作文書，爸爸不肯給我買，但是我在軟磨硬泡下，爸爸招架不住了，給我買了一本，一回到家我就捧起孜孜不卷地讀了起來，作業看也不看，爸爸知道後生氣的對我説：“曲文雪，讀書是件好事可是作業也不能不寫了?這樣，書我先沒收，你必須寫完作業才能看書。”我雖然嘴上答應了，可是心裏有千百個不願意，自從這以後，我就拼了命的寫作業，寫了一整天，終於寫完了，寫完之後的第一件事就是向爸爸要書，爸爸把書給我之後我又捧着書高興的讀，毫不誇張的説我吃飯的時候看着書，上側所的時候也看書甚至睡覺的時候都抱着書睡，每讀完一篇作文我都會把好詞、好段、好句抄在本上，這本書我讀了一遍又一遍，每讀一遍都會有不同的收獨獲。

書，是人類思想的結晶，也是啟發人類思想的母胎，書是人們精選出來財富，也是我們的朋友。我喜歡讀書，你喜歡讀書嗎?

閲讀伴我成長作文600字 篇54

閲讀是我從小到大的`夥伴，陪伴我一路成長，一路豐收。

在懵懂兒時，我曾穿越時空，進入美人魚的靈魂，聽懂了她的故事，她的心聲，感受到了她熾熱並跳動的心。那時的我，愛聽媽媽給我一遍一遍地講述《海的女兒》。並不知不覺地開始哭泣，當眼淚劃過臉頰，觸碰到舌尖的那一刻，我品味到了小美人魚的心酸、無奈和深情。我明白了人的生活不可能是十全十美的，我應該珍惜現在的一切。

在國小三年級時，在偶然中，我走入了一位阿姨的世界裏-----楊紅櫻的校園小説。從那裏我看到了與我同齡的孩子的故事，並在感受着他們的喜怒哀樂時，我的嘴角不由得因楊紅櫻阿姨幽默的文字上揚起來，形成一個充滿可愛、童真的弧度。而當合上書才發現自己已愛上了楊紅櫻，她就是充滿朝氣的木蘭老師，就是那個騎輪箱來的蜜兒……哦，原來生活處處是文章啊！

在不久前，我來到了大麥地，那是青銅和葵花所住的小村子。我走着走着，曹文軒的唯美文字便推翻了我心中的五味瓶，淚水在眼眶中一湧而出，喉嚨裏酸溜溜的，眼前變得模糊不清，徘徊在大麥地裏，終於明白了什麼是美麗的痛，為什麼雨果説孩子的眼睛裏永遠都是天堂。眼淚滴在葵花瓣上，我幻想着戴上青銅做給葵花的冰項鍊，奔跑在那片神祕又令人嚮往的葵花田中……這一刻我插上了想像的翅膀。

現在閲讀已經是我每天的必修課，當手捧《紅巖》、《魯濱遜漂流記》、《豐子愷散文精選》、《古文觀止》時，我的心也隨着起伏盪漾。沉浸在書的世界，我彷彿就是那個飢餓之人撲在了麪包上一樣，我收穫着知識，收穫了道理，收穫了快樂。

我愛閲讀，它將是我一生的良師益友！在閲讀中發展想象力閲讀中的領悟。

閲讀伴我成長作文600字 篇55

書，一個多麼温馨的詞語。或許它並沒有寵物的熱情，但它卻是我們最忠誠的心腹；或許它沒有電子遊戲那樣刺激有趣，但它卻滿足了我們對知識的渴望；或許它顯得有些呆板和枯燥，但是見多識廣的它，卻是我們無聲的朋友，能告訴我們這個，告訴我們那個，帶領我們在豐富奇妙的大世界裏自由徜徉。書就像是滋補心靈的營養品，能使我們的身心在閲讀中成長。正像莎士比亞説的：“書籍是全世界的營養品。“

如絢爛鮮花綻放時的驚喜，如萌萌幼苗發芽時的快樂，每每回憶起讀書時的種種樂趣，我的心就不禁飛快地跳動，感覺像一位久違的老朋友，還有一種莫名的親切感。在記憶的海洋中，書籍便成了我形影不離的好友。

為故事中的美好結局而樂不可支，為緊張曲折的故事情節而神經繃緊，為主人公的悲慘遭遇而默默落淚。書看完了，書上一個個故事使我感歎，一幕幕催人奮進的情景時時出現在我眼前，它們深深地吸引着我，使我為此愛不釋手。我感謝主人公們給我帶來的深刻啟示，這給我的成長帶來了莫大的幫助。

書就是一把神奇的金鑰匙，在不知不覺中，為我們開啟了文學的大門，把我們帶入了一個奇妙的世界。書就像一艘小船，載着我們在知識的海洋中乘風破浪；書就像一雙舒展的翅膀，與我們一起向美好的未來展翅飛翔；書就像我們的知心朋友，能夠最及時地安慰和幫助我們……

書看上去雖然很不起眼，但是已經成了我最好的朋友。它如一泓清亮的泉水，滋潤了我枯乾的心靈；如一杯熱氣騰騰的清茶，讓我神清氣爽；如一團熊熊燃燒的烈火，温暖了我麻木的身體。讀書讓我的生命染上了色彩，讓我在閲讀中不知不覺地長大。

閲讀伴我成長作文600字 篇56

“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”這句話説的一點都沒錯。我從小就愛閲讀，因為書可以帶領我走進一個又一個神祕的世界，他有一種不可抗拒的吸引力，那時，我就像一塊乾燥的海綿，源源不斷從書籍中汲取新鮮而豐富的知識。

書啊，你給了我豐富的知識，給了我無窮的快樂，讓我擁有一個五彩繽紛的世界。小時候，我會捧着《小紅帽》和《海的女兒》，饒有興致地翻着，嚷嚷着要媽媽讀給我聽，一邊聽一邊在旁邊高興得手舞足蹈，完全沉浸在聽故事的世界裏。我上國小了，媽媽沒時間給我講故事了，於是我拿起書，用我僅有的識字量費勁地看着圖畫書，儘管這時候讀書很多都不懂，但我還是收穫了許多知識，讓我非常開心。

現在我長大了，讀書沒有當時那麼費勁，輕鬆多了，我便每天如飢似渴地讀着書，愛不釋手，書與我共同成長，我深深地看着每一本書。

記得有一個週末，我一人在家，坐在書房裏看着《淘氣包馬小跳》系列叢書，沉迷於有趣、豐富的校園生活以及他們和家長、老師、同學的好玩的故事，沉迷於馬小跳的可愛、淘氣、善良、見義勇為、真誠。時間過得很快，爸爸媽媽的開門聲把我拉回到現實中，媽媽怒氣衝衝地瞪着我：“你這孩子，我敲門那麼多次都沒聽見，害得我在門外等了半個小時，看書看得那麼入迷！”我站在一邊吐吐舌，努力回想着，可能是我沒有聽到吧！

我愛讀書！沒有書的世界是乏味的，沒有認真閲讀過書的人的生命就會不完整，沒有閲讀的生活也是蒼白的，沒有色彩。讀書的人是快樂的，我的人生因讀書而變得燦爛、絢麗多彩。

閲讀伴我成長作文600字 篇57

在人生這條漫長的道路上，我們不能總是快跑，偶爾也要慢下腳步，欣賞旅途上美麗的風景，學習大樹的堅毅不拔，學習小花的温柔婉約，學習如何享受人生。

我是一位忙碌的國中生，每天的清晨，我和太陽都才剛起牀，月亮揉揉眼睛準備入睡，而我一邊吃着早餐，一邊複習今天要週考的科目。放學之後不能馬上回家，還要拖着疲憊的身軀去補習班上課。但是就算再怎麼奔波，我還是會留一些時間給自己，使自己陶醉在我最喜歡的休閒活動中。

我最喜歡的休閒活動是閲讀，徜徉在書海中，因為書本是我最好的朋友，是我知識來源的堡壘；書本像一張地圖，帶領我穿越古今中外，每當我拿起一本書細細品嚐時，我的煩惱和憂愁，全部都消失在書海中。

記得上一個星期，我和最要好的同學大吵一架，當時我的心裏既難過又憤慨，心想她怎麼可以這樣子對待我呢。一回到家，我將書包一甩，就躲到書房裏，想要用書本淹沒自己的情緒，我拿起一大疊平時很少看的古文詩詞，在快速翻閲的過程中，突然我停住了，我看到了蘇東坡先生《水調歌頭》中的一句話：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”我忽然覺得自己好像在和蘇東坡先生對話，似乎他在告訴我：“你為什麼要因為別人而影響了自己的情緒呢？人生原本就是在快樂和憂愁的結合中所形成的呀！”

我最喜歡的休閒活動是閲讀，它讓我品嚐了美味的人生。閲讀在我迷路時，為我指引方向；閲讀在我挫折時，為我加油打氣；它使我在休閒時光中學習，在學習旅途中成長。

閲讀伴我成長作文600字 篇58

很久以前，我就愛上了書。小時候，每天晚上爸爸、媽媽和我躺在牀上，由爸爸來講故事，爸爸講得生動活潑，講到歡樂的時候，我哈哈大笑；講到悲傷的時候，我流淚不止。對我而言，書中的內容充滿了神祕感，漸漸地，我迷上了書和她裏面的一個個方塊字。

幼兒園中班，我會生動地講故事了，並且能夠獨立地看一本書。每天，我都陶醉在書的海洋中，一邊讀一邊幻想着書裏的神奇世界。安徒生和格林兄弟的童話給我的童年塗上了絢麗的色彩。古老的寓言故事和成語故事，使我能夠分辨是非、善惡、美醜。

一年級時，我迷上了宇宙，愛上了“宇宙百科類叢書”，望着空中明亮的星星，踏着書的階梯，觀察黑洞、行星、“衞星家族”、一顆顆恆星的誕生與死亡。我如飢似渴地讀着，在宇宙中自由自在的遨遊，我們人類，是多麼的渺小啊！我懂得了生命的奇特，生命的可貴。

現在的我又迷上了生物。從單細胞動物到恐龍的滅絕再到冰河時代的復甦，從人類的起源到人類的文明。不管你研究什麼動物或什麼植物，這些生物足夠你研 究一輩子！小説和人物傳記，是我非讀不可的書籍，幾天不讀就好比吃飯餐桌上沒葷菜一樣，還有我的最愛——動漫類叢書，每次在圖書館借書刷卡時，我總會從把 藏在身後的動漫書緊張而迅速的打卡。媽媽嚴厲的眼光掃來，她想阻止已經來不及了，我重複上次的一句話：“下次我不借了，哈哈！”

作家高爾基曾説過一句話：“我撲在書籍上，就像飢餓的人撲在麪包上。”確實，我已經有了深刻的體會。在風雨或黑夜中，讓我不再孤單。書籍，在疑惑中，幫我解答難題！在我的童年裏，她打開快樂的龍頭噴灑着我，她是我智慧的發源地，她是我永遠的夥伴。

閲讀伴我成長作文600字 篇59

“當你需要幫助時，書會伸出援助之手；當你感到痛苦時，書會為你撫平傷口；當你在佈滿荊棘的人生之路上迷失方向時，書猶如一座燈塔，為你指明航程……”這是我寫在自己讀書筆記上的一段話，因為我深深地愛閲讀。

可是，並不是每個人生來就喜歡閲讀的。當然我也不是，每次捧起書，看着那毫無生氣的方塊字，我總是大喊沒意思。後來，我是怎樣喜歡上閲讀的呢？這得從一節語文課起……

那是國小五年級的時候，一次語文課要玩成語接龍遊戲，每個同學必須依次回答出一個成語來。“氣象萬千”“千軍萬馬”……同學們一個個都順利地過了關。輪到我了，這時我的腦子卻嗡嗡直響，同學們都用焦急的目光看着我，後面的同學急得直跺腳，“馬，馬大哈！”不知怎的，我一下子衝口而出，直到同學們都鬨堂大笑，我才知道自己鬧了個大笑話，又羞又惱，恨不得在地上找條縫鑽進去。老師走過來拍拍我的腦袋説“沒關係，以後要注意多看書，才能積累知識呀！”於是，我便暗暗下了決心，一定要多閲讀，懂好多好多的知識。

高爾基曾説過“書是人類進步的階梯”，所以我就像一位逐漸上走的爬梯者，不斷的在閲讀中成長。

曾幾何時，我不再沉迷於電腦遊戲；曾幾何時，我不再用眼淚來洗刷傷口；曾幾何時，我不再逃避困難，軟弱的我，在閲讀中學會了堅毅，我在閲讀中長大了。

記得我小時候，爸爸媽媽出去辦事，只有我一個人在家，對於一個第一次獨自在家的我來説，這個黑咕隆咚的房子真是可怕極了。這時，我看到了書架上的《青年文摘》，於是，我便忘記了害怕，走過去拿起來看，不一會兒我便被這本書的問題吸引住了。從害怕到沉迷。我沉浸在閲讀之中，我變得很勇敢，在閲讀我長大了。

閲讀伴我成長作文600字 篇60

書是有助於我們飛向藍天的翅膀，書是我們進步的階梯，書是我們不説話的老師……書裏的世界妙趣橫生。自從我看了書，眼界逐漸開闊起來，也有了很多的感悟，它促進了我的茁壯成長。

曾記得有一次，我細細品味了一本叫《小鳥，你飛向何方的》的書，裏面有一篇文章叫《親婆》，讓我一下子明白了何謂感恩之情。那篇文章主要寫了“我”和親婆之間的故事。從這篇文章中，我知道了親情是無價的。文中的親婆和“我”一起經歷了許多快樂的事：當我餓時，親婆買米糕給“我”吃；當我偷吃蘋果，怕被媽媽罵時，親婆卻幫我頂罪；當“我”犯錯誤時，親婆讓我親自去道歉。親婆日常無微不至地照料“我們”的生活起居，最後親婆走樓梯摔倒去世了，“我”悲痛萬分……

文中的“麻婆”，不就是現實生活中我們的親人嗎？親人對我們的疼愛是不計回報的，親人對我們這麼好，我們也應該懂得感恩，報答他們。尤其是爸爸媽媽，他們一生都在為我們着想，所作所為都是為了我們。儘管他們有時怒火沖天時，會衝動打我罵我，但這也是為我們好。在我眼中，爸爸媽媽是無人可替代的。在我傷心時，他們會安慰我；在我生病時，他們會十萬火急，竭盡全力想辦法治好我的病；在我高興時，他們會為我而感到高興；我提的合理的要求，他們都會盡量滿足我……我決定以後要好好報答他們，讓他們少操心，少勞累。

我要感謝書，是它們讓我明白了親人的含義，讓我更清晰地感受到親情的可貴、懂得了感恩！我要感謝書，是它們讓我明理！我要感謝書，是它讓我的生活更豐富！在人生的路上邁好每一步，書是不可缺少的精神糧食，讓我們多多閲讀，促進自我的成長吧！

閲讀伴我成長作文600字 篇61

閲讀，是最美的姿態！

——題記

古人云：三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎”。乍聽，這話似乎説的有點嚴重，可是，仔細想想還真有一番道理。

幼兒時，媽媽給我買了好多色彩豔麗的插圖故事書，我愛不釋手，雖然那時我大字不識幾個，但是，我讓媽媽為我講故事。我依偎在媽媽身旁，聆聽着，每天晚上都在媽媽的故事中進入甜甜的夢鄉。幼兒時，閲讀引領我進入神祕而美好的童話世界。

國小時，我學到了不少漢字，可以獨自閲讀了。我每每坐在沙發上、書桌前，捧着書，用手指着書上的漢字，一字一句慢慢地去斟酌去理解。遇到不認識的字，就去查字典，或問爸爸媽媽，我的讀書量越來越大，看的書越來越廣泛，也讓我越來越喜歡上閲讀。國小時，閲讀成了我兒時最好的陪伴。

國中時，作業量不斷增加，學習競爭激烈，閲讀的時間可謂少之又少，我還是儘量的抽出時間閲讀，因為閲讀成了我生活中必不可少的一部分，它讓我受益匪淺，它讓我明白生活不只是苟且，還有詩和遠方。也不只有面包，還有玫瑰和咖啡。讀《資治通鑑》可以獲得王朝更替的歷史教益；讀《紅樓夢》，可以洞曉世家望族的興衰榮辱；讀《平凡的世界》，可以從苦難的生活中發現人性的温暖，奮鬥的價值......從古詩“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”中，明白天天讀好書，對精神有滋補作用，言談舉止就不致“無味”與“可憎”了。國中時，閲讀讓我懂得了知識的重要性。

那一刻，我終於明白古人為什麼説“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎了！”

閲讀伴我成長作文600字 篇62

如果你要是問我喜歡什麼，那我最喜歡的還要説是翻開書本時那淡淡的墨香味。這似有似無的墨香味總能吸引着我不停地翻動書頁，從一頁到另一頁，從扉頁到封底。

無論是在飄雪的早晨，還是在落雨的黃昏，抑或是在醉人的夜裏，一抹燈光、一杯牛奶、一縷書香，足能夠讓我沉醉其中，忘卻一切。翻開書頁，賞親情如燈，它悄無生息地照亮我生命的每一個角落；看童話如夢，它為我插上想象的翅膀；品散文如畫，它讓我在美景中神遊；放鬆心情時，我也會看一會兒漫畫，從中得到一點樂趣和領悟。在生活中，閲讀能夠讓我擁有一顆平常心，在平凡小事中感悟藴藏的深情。同時，這些美麗的方塊字，也給我童年留下了無數的璀璨。正是在書香芬芳的浸潤中，我如痴如醉地成長着。

在我看過的書中，我最喜歡看的要數兒童文學作家梅子涵的作品，我喜歡他那種輕鬆幽默的筆調，讀他的書，就好像是在與他聊天似的。特別是他的那本《女兒的故事》，我能不間斷地一下子讀三四遍，且每次都讀得前仰後合。彷彿我眼前面對的不是一本書，而是一個把故事娓娓道來的人。儘管《女兒的故事》沒有揭示什麼十分深刻的道理，但作者那輕快的口語化的描述，常能使我的思維跟着跳躍起來。

書是街燈書，讀的多了，心中的路也寬闊明亮起來；書是路邊碑，能在你迷茫時指引方向，為你採擷一路芬芳；書是敞開的驛站，任你在這裏放鬆心情，諦聽時代的足音，追尋生命的足跡。

書不會説話，卻無時無刻不在與你的心靈對話；書不會行走，卻時時刻刻催促着你砥礪前行。在充滿墨香的文字裏，我一步一個腳印地走着，成長着，我也希望有更多的同學能夠自覺加入到菏澤市小作家協會組織的“百日閲讀打卡”活動中來，每一次閲讀都能讓你變成更好的人。

閲讀伴我成長作文600字 篇63

讓我們來讀！

書籍是人類知識的海洋。高爾基

題詞

我們已經進入國小六年級了。當然，我們需要多讀書，為國中作文打下堅實的基礎。我們現在非常需要閲讀，適合我們閲讀的書不多。

然而，一些學生仍然沉浸在像《查理九世》這樣沒有被廣泛閲讀的書籍中。有些人讀過很多書，但是這些學生呢？甚至有些書的書名也從未聽説過。一些學生已經開始看奇幻小説了！這顯然是錯誤的！

今天，兒童文學作家:滕靖老師！來給我們學校3-6年級的學生講課吧！

一大早，我看到大廳上掛着一面旗幟:熱烈歡迎兒童文學作家滕靖老師到我們學校講課！

講座前，我四處尋找她的身影！但是過了一會兒，我又陷入了“沉思”。

講座無意識地開始了！當我迷迷糊糊地聽到“獎賞”這個詞時，我立刻感到精神煥發，用“精神力量”支撐着自己，不去想別的事情！然而，我聽到了獲獎的問題，就像一個泄氣的球。

聽完講座後，我自然有兩隻手空空，只是一張凳子！但是我有很多見解！

我的看法是:

閲讀時，不用心閲讀，也不用心記憶，這與“左耳進右耳出”基本相同。我不記得非常重要的內容和事情。我只是簡單地讀了一下。當我讀完這些角色時，我非常清楚地記得他們的想法，但是隻花了一兩個月就忘記了。

讀一本好書就像尋找寶藏。俗話説，書是人類的精神食糧。我們必須每天吃東西。書就像我們的飯。我們必須每天閲讀它們。有些人看書，忘記吃飯睡覺，沉迷於書本。這是人和書結合的狀態。毛澤東非常喜歡閲讀，喜歡和很多人在一起學習。不管別人有多吵，他仍然在那裏專心致志地學習。我們真的很欽佩他的閲讀能力。

讓我們喊出口號:讓我們讀！

閲讀伴我成長作文600字 篇64

每天下午4點15分過後，沸騰的校園恢復了平靜。徜徉其中，感覺靜謐而美好！閲覽室依然開放着，而此時，我總是不急於回家，就像一隻快樂的小鳥找到了美食，三步並作兩步進入閲覽室，找到那個靠窗的位置，品味書香。

我最愛看《三字經》裏的故事。記得，還沒上幼兒園我就能背誦其中的一部分了，總感覺它琅琅上口，雖不知其中的含義，可就是喜歡。我總是被書中的故事所深深吸引，總是被感動。“香九齡，能温席，孝與親，所當執。”讀着這個感人至深的故事，我想起了遠在他鄉的父母。記憶中，父母總在過年過節才能回家。漸漸地我認為父母和我的距離很遠，就像天上那顆閃耀的星星，我根本夠不到。我多想像黃香那樣孝順自己的父母啊！記得有一次，爸爸回家了，我看到了他那憔悴的臉龐，我不禁傷感：英俊的爸爸竟然老了這麼多！為了這個家，為了能給我們更好的生活，他經常熬夜工作到很晚。那時候，我總在想：我能為他們做些什麼呢？

自從那次以後，我似乎在一夜之間長大了，我經常會幫媽媽做家務，搶着做自己力所能及的事情。學習自覺不讓他們操心，每次考試成績都讓他們為我而驕傲！爸爸做工回家，我會給他捶捶背，給他端泡腳水，讓他洗去一天的疲憊。疲勞的老爸經常在沙發、椅子上靠着就睡着，我會小心翼翼地給他蓋上小被子。爸爸媽媽總誇我是貼心的小棉襖，説他們的女兒長大了！每每此時，我的心裏總是甜滋滋的，我在想：我跟黃香差遠了，長大了我要更加孝順你們！

日子一天天過去，我漸漸長大了，我的夢想也在那充滿書香的校園中逐漸清晰起來，是那一本本書交給了我知識，啟迪了智慧，明白了做人的道理。

閲讀伴我成長作文600字 篇65

我從小就愛看閲讀，我的成長更離不開閲讀。閲讀，給我帶來了知識，給我帶來了智慧，同時，也給我帶來了無限的樂趣。閲讀，是我最好的朋友，也是陪伴我成長的最好伴侶。

我也喜歡收藏閲讀籍。我的閲讀架裏已經裝滿了各種各樣的閲讀籍，一共有幾百本。雖然我已經有很多閲讀了，但我還想繼續收藏更多的閲讀，不斷開闊我的視野，不斷增長我的見識。一有時間，我就在閲讀架前翻看我收藏的閲讀籍。為了看閲讀，我有時會縮短寫作業的時間，減少睡覺的時間。

記得有一個週末，爺爺給我送來了一套我夢寐以求的兒童叢閲讀—《淘氣包馬小跳》。這套兒童叢閲讀是楊紅櫻寫的，一共有21本。其中有一本令我很難忘，這本閲讀名叫《淘氣包馬小跳系列之小英雄和芭蕾公主》。一看到這本閲讀就讓我愛不釋手，我一直捲縮在沙發上津津有味地讀者它。這本閲讀最吸引我的內容是：馬小跳的奶奶家發生了大地震。馬小跳的小夥伴小非洲在學校坍塌的危急關頭，捨己救人，當上了小英雄。但是，小非洲卻失去了右手和右腳，還失去了上學的學校。小非洲在馬小跳的強烈要求下，住進了馬小跳的家，跟馬小跳做了同班同學。他們一起幫助一個熱愛跳芭蕾舞、但在大地震中失去一條腿的女孩，走出抑鬱的陰影在舞台上實現了她的芭蕾夢，成為了一個光彩照人的芭蕾公主。閲讀中有一句話最令我感悟的是：“災難可以摧毀人的身體，不可摧毀的是人的夢想！”

這本閲讀很有教育意義，我決定把他捐到我們班裏的圖閲讀角，讓全班同學都來分享這本閲讀。

閲讀伴我成長作文600字 篇66

閲讀是我們的良師益友，是終生的伴侶，是智慧的啟迪，正如高爾基所説：“閲讀籍是人類進步的階梯。”閲讀一本閲讀，就是跨越時間和空間。我的成才過程，是閲讀籍一路陪伴着我，它讓我學到了知識與智慧。

我最早的讀物就是連環畫一類的小閲讀，媽媽給我買了很多閲讀， 什麼《葫蘆金剛》、《小小西遊》、《獅子王》……在我幼小的心靈裏留下了抹不去的回憶。閲讀猶如一葉輕舟，載着我去遨遊那知識的海洋。漸漸地，我長大了，讀閲讀要求提高了，閲讀也越來越廣泛，我與閲讀結成了好朋友。

我愛看的閲讀很多，《西遊記》、《水滸傳》……給我留下印象最深的閲讀是《綠野仙蹤》和《草房子》從閲讀中我認識了善良小姑娘多蘿茜，她被龍捲風颳倒了一個神奇的國家，在哪裏，她遇到了“沒有腦子的稻草人”“沒有心的鐵皮人”“沒有膽量的獅子”，他們結伴同行，一路上互相幫助，歷盡艱險，最終完成了自己的心願，找到了自己的幸福。從閲讀中讓我懂得友誼可以給人力量，給人戰勝困難的勇氣。

讀《草房子》我認識了聰明的男孩桑桑、杜小康、紙月……他們在桑桑生病的時候，照顧他，鼓勵他，讓桑桑有了信心，戰勝了病魔，勇敢的活了下來。在油麻地國小我感受到了同學之間的那份真愛，遇到困難要勇敢堅強地去面對，戰勝困難。

閲讀是人類思想的結晶，也是一把開啟智慧大門的鑰匙，是人們精選出來的財富，也是我們的朋友，無論生活中遇到什麼困難，你都可以向它求助，它永遠是我的好朋友，是我的至愛，它讓我擁有了一個快樂的童年，閲讀給了我知識和力量，讓我懂得了什麼是善和惡，美與醜。一本閲讀就像一扇扇窗囗，向我展示着知識的海洋，我愛你閲讀。

閲讀伴我成長作文600字 篇67

高爾基曾説過“書是人類進步的階梯”我認為“書是陽光，而我就像那剛發芽的小草。”在閲讀中一天天的成長。

曾幾何時，我不再沉迷於電視劇、動畫片與漫畫書;曾幾何時，我不再落淚時用回憶舔傷口;曾幾何時，我不再做作的將成功放大;曾幾何時，我不再逃避困苦，新的我，在成長中走過，哭過、笑過、迷茫過，我在閲讀中學會堅毅，我長大了。

記得我剛步入幼兒園時，就接觸到了我人生的第一本書，我懷着好奇的心情似懂非懂地瀏覽了一遍只有圖和一點插字的《三毛流浪記》然後問父母那些插字的意思，才大概瞭解了本書的內容。由於當時年紀太小，想法幼稚就只是覺得三毛十分可憐，很同情他，甚至想買點禮物送給他，雖然現在知道那是不可能的，可這本書已經在我心中播下了善良的種子。

還有許多書也讓我明白了一些深刻的道理：讀了《三字經》，我知道了學習的重要;讀了《憫農》，我知道了糧食的可貴，我們要珍惜糧食;讀了《學苑創造》，我領悟到了科學的神祕與偉大;讀了《賣火柴的小女孩》，我知道了我們要把握好現在的幸福生活……

上國中時，我最喜歡《十萬個為什麼》。《十萬個為什麼》裏面分數學、物理、天文，還有化學、氣象、植物等冊，門類繁多，無所不有，好像一部大百科。書中展現的天地是那樣的神奇，那樣的千變萬化，那樣的豐富多彩。每一個為什麼都是一個世界，每個世界裏都藏有那麼多的奧祕，好像正期待着我們去探索。地球為什麼會有四季?為什麼打蛇要打三寸和七寸?為什麼人早晚要刷牙?每一個問題書裏都有答案，化解了我心中的好奇和疑惑。

讀書，讓我快樂的成長;讀書，讓人們更加成熟;讀書，讓人類走向成功!讓我們去讀書吧，聞一聞花的芬芳，一起去書的海洋!

閲讀伴我成長作文600字 篇68

高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”真的，讀書可以豐富我們的知識，促進我們的成長。

現在的我就非常喜歡看書，只要一拿起書，我就會一連看幾個小時。閲讀課外書，總是能使我感到快樂。其實剛開始的時候我挺討厭讀書的，覺得坐那麼久看着那一堆堆的文字，多無聊呀，真沒那耐性，只想着玩。可是有一次，在同學家無意中看到她放在桌子上的一本書叫《一千零一夜》，隨意拿起來一看，覺得很有趣，越看越入迷，不知不覺中一本書就被我看完了，還久久不能忘懷，從那以後我就喜歡上了看書。原來書的世界是那麼的豐富多彩，令人大開眼界。現在我已看過了《十萬個為什麼》、《西遊記》、《哈利波特》、《華夏五千年》等等。

從書中懂得了生活知識的千奇百怪，感受到了神話和故事情節千變萬化的豐富想象力，知道了歷史更朝換代的變化過程……書成了我的好朋友，陪伴我快樂成長，教我明道理學做人，瞭解社會百態，體會更多的喜怒哀樂，品味美醜善惡。

自從愛上了讀書，我的作文水平也有了很大的進步。我把從書中學到的好詞好句和生動的修辭手法運用到寫作中去，老師多次表揚了我，我感到很快樂，這也許是讀書給予我的饋贈吧！馬克思曾經説過：“與其用華麗的外表裝飾自己，不如用知識武裝自己。”這句話給了我很大的啟發，讓我明白了知識就是力量的含義。我決心好好學習，多讀書，從書中汲取更多的知識。

多讀書能增長知識，收穫快樂！讓我們一起快樂閲讀吧，在閲讀中不斷成長，不斷進步！

閲讀伴我成長作文600字 篇69

閲讀使我認識了世界;閲讀是我開闊視野;閲讀使我的生活五彩繽紛。

一顆流星劃破了夜空，桌邊的燈光依舊亮着，我沉浸在書的海洋裏，與主人公共歡笑，同憂傷。

從最早的中外童話故事，我懂得了好人永遠可以戰勝一切壞人。

書香是個多夢的年齡。在夢中，我與李白，杜甫暢談詩歌，我與海明威筆下的老人一起出海，與魯賓孫一起冒險闖蕩世界……好爽快!醒來後，我又開始於李清照談詞，與林黛玉一起品味紅樓之夢，與孫悟空同去西天取經……書給我進取的頭腦，讓我從小就擁有一顆正要向善之心。

最近，我又與唐詩宋詞“較上了勁”。李白“長風破浪破有時，直掛雲帆濟滄海”的誓言給我鼓勵;杜甫的“回當凌絕頂，一攔眾山斜的氣魄讓我向往;白居易“共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同”的鄉愁讓我心酸;劉禹錫“乘舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的哲理給我啟迪。

書給我了許多精神。當我與朋友惜別時，書告訴我“海內存知己，天涯若比鄰”於是我擦乾了惜別的眼淚，當我想放下手中的數去放縱生活時，書告訴我“天下興亡，匹夫有責”我才學會了堅強不屈，學會了思索未來，懂得了新世紀的青年應該積極向上，勇於承擔歷史使命，因為我們是祖國的太陽。

我們不會忘記那些偉人：只能用三個手指的霍金;被使用宮刑的司馬遷;流傳千古的《本草綱目》的作者李時珍……他們為了編成一本書，號為後人留下寶貴的資料，獻出了自己的青春與血汗

閲讀，在迷途中為我指引方向。閲讀伴隨我成長，帶領我走向成功的彼岸。

閲讀伴我成長作文600字 篇70

書是人類成長的階梯，是我們生活中不可或缺的一部分。閲讀出那感人肺腑的篇章，甜津津的旋律，洶湧澎湃的言語……閲讀給我們帶來歡樂、知識，更讓我們開闊了視野，豐富了生活！

前人種樹，後人乘涼。眾多名家寫下了經典絕句，段段名篇。我們猶如嫩草，貪婪的吮吸着露珠；更似春蠶，貪戀那蒼翠欲滴的桑葉。我們品味着他們所寫下篇章的思想感情和情節，從中獲得更多啟示。閲讀使人強大，使人獲得人生啟迪，受益一生，那是多麼奇妙的事啊！

小時候，嫩白的小手緊緊地抓住那本《唐詩三百首》，斷斷續續地讀着“牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”那麼倔強地讀着，那是幼小的心靈獲得書本滋潤的喜悦吧！讀幼兒園時，坐在庭院中賞星，那青草的氣息，泥土的濕潤，還有蟬鳴……靠在椅子上，仰起頭，望着那不知誰撒在天空中的繁星，吟着“天階夜色涼如水，卧看牽牛織女星。”彷彿把自己想象成一個胸懷大志的詩人……上國小了，從教室裏傳來昂揚清脆的讀書聲，那是對閲讀書本，獲得知識所表現出來的激情。放學以後，愉快地向父母背誦出所學的文章，期待獲得父母的讚許……中學，對文章的含義有更深的領悟，從中讀出了感情，讀出了生活，讀出了人生！在生活中也表現出了文明。

我想，我長大後要做一位文學家為祖國山河寫下壯麗的詩篇，為英雄烈士寫下熱血的謳歌，為青春寫下清純的文字，那是多麼的有成就感！

閲讀使人快樂，閲讀使人進步，閲讀使人成長！我在人生的每個春秋都在閲讀着，閲讀陪伴我成長！

閲讀伴我成長作文600字 篇71

閲讀是清晨的一縷陽光，照亮我人生的路途；閲讀是一雙鞋子，陪伴我走過一生；閲讀是一架望遠鏡，讓我看見未來的光彩；閲讀是一道階梯，讓我走向成功的彼岸。

每一位成功者的道路上，都有一個階段，那就是閲讀。當我開始牙牙學語，當我開始懂得識字，它就一步步引領我。從只能讀幾個字的繪本到可以看一本富有哲理、有十釐米厚的書，我求知若渴從不感到厭煩。我像一個肚子永遠填不飽的大胃王，孜孜不倦地閲讀，無論傷心時，感動時，歡喜時，都有閲讀伴我成長，它一會兒似我嚴厲的父親，一會兒又似關愛我的母親，一會兒又似理解我的知心朋友……

我常常沉浸在書的海洋中。我最喜歡讀《魯濱遜漂流記》，心情總是隨着情節跌宕起伏。當看到魯濱遜遭到野獸攻擊時，我的心一下子提到了嗓子眼，為他擔心；當魯濱遜結識野人朋友，我為他拍手叫好；當魯濱遜成功逃出荒島時，我為他逃出困境而欣喜若狂。魯濱遜用他的智慧和勇氣去創造生活，用樂觀的心態面對生活中的一切，真是一位天生愛冒險的人。他以那百折不撓的毅力辛勤勞動，不但在島上自得其樂，而且還改變了那裏的一切。他開墾出種植園和牧場，蓋了住所，他完成了一個時代英雄的創業歷程。這讓我不由得聯想到這學期課文《觸摸春天》裏的一句話：每個人都有生活的權利，每個人都可以創造出屬於自己的繽紛世界。

這就是閲讀的好處，它讓我們懂得更多，讓我們在無形之中快樂成長，慢慢地悟出人生道理。我相信，只要我們用心去閲讀，它就會結成閃閃發光的水晶，照亮屬於我們的閲讀舞台！