【實用】學農作文八篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的學農作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學農作文 篇1
一陣陣“寒風”吹着窗户，一陣陣呼嚕聲此起彼伏，好像一首交響樂，似乎還有一縷淡淡的花香。一聲尖鋭的哨聲響起，我匆匆地起了牀，穿好衣服，瞅了瞅昨天栽培的小花，便匆匆的刷牙洗臉吃飯，期待今天的美好活動……
又是一聲尖鋭的哨聲，正在玩撲克的我們跟觸電一樣，立刻收好了撲克牌的我們跟觸電一樣，立刻收好了撲克，匆匆忙忙地下了樓。當我們得知早上是拓展訓練的時候，個個真是喜憂參半，憂的是還沒輪到我們野炊啊，喜的是看着那“一堆”野外活動器材，一定很好玩。
可是，事情似乎並沒有想象中的那麼美好，“迎接”我們的首先是三圈準備活動，隨後做準備操、壓韌帶、蛙跳……各種項目五花八門，應有盡有。幸好我的各個方面都還不錯，不像許多人，叫苦連篇、哭爹喊娘……而俞老師則在一旁拍手叫好……
終於進入“正題”了，一走進拓展場地，一股異味撲鼻而來，不禁令人作嘔，不過隨着時間的推移，我們也就都慢慢適應了。第一個項目名叫木樁橋，我們很好的展現出了“男士”應有的風度——女生先來。看着頭面一個個女生都“安然無恙”地完成了，我不禁多了一份壓力，心想：女生都過去了，萬一我一個不小心——下去了，那就丟人丟大了。於是，我小心翼翼地走了這“鬼門關”的探險之路，我“腳踏實地”地走好每一步，謹慎地看着前面的路。終於，我也走完了全程，在我後腳落地的一瞬間，我心就好像有一塊大石頭落地，踏實了許多。下一個項目也和這差不了多少，只是難度大了一些，可奇怪的是我這次卻一點也不緊張，悠然地走了出來。
可接着的是一個名叫“蹬山”的項目，當然，是不可能真的.去蹬山的，只是拉着繩子走上陡峭的斜坡，然後再走下來罷了。
最後一個項目才是最驚險、刺激、好玩的，此項目名為“雙人橋”，顧名思義，就是兩個人一組合作完成的項目，並且，還要走在兩條“褲腰帶”上！我和熊澤杭是第一組，我們在此之前已經做好了“為班捐軀”的準備，可萬萬沒想到的是我們竟然走過去了！走過之後，我第一件想做的事是慶祝，是歡呼！而我想做的第二件事是反駁孟子所説的名言，誰説“魚（餘的諧音）和熊掌不可兼得”的？應該是“魚和熊掌可以兼得”才對。雖然我們成功了，但是後來的許多組都“不幸遇難”了，看着眼前這一組又墜入河中，不禁令我想到了一句詩：“鬱孤台下清江水，中間多少行人淚”····
“全體排隊”，教官大叫一聲，唉，快樂的時光總是那麼短暫，又一個活動結束了，學農，也快臨近尾聲，明天，我們將要與這相處了一個星期的地方分別，學農的一幕幕浮現在了我的腦海中。同時，通過學農，使我學會了堅毅、勇敢，我也體會到了農民伯伯的辛苦與不易。
別了，學農！
學農作文 篇2
一個月前同學一直説：我下個月要去學農業！雖然還有一個月，但我們好奇的心已經飛到了研究農民的營地。
去之前，我早早收拾好行李，想象着那裏的場景。最後，是向農民學習的時候了。我們的眼睛閃着興奮的光芒，像鳥兒準備飛翔。到了東橋營地，很快就做好了家政。直到第二天，我們去農家樂的時候才開心的忘記了自己。當我們到達農舍時，我們吃了午飯。洗碗後，必須有人看火，否則很難做飯。我馬上説我是來看火的，他們都説：這麼重要，你要做好。點着火後，我看到了火。突然，有人説：看火這麼容易，讓我來吧。我讓開，過了一會兒，他喊了一聲：啊！火是怎麼熄滅的？我一看，已經沒有火了，就用鐵鈎推着熄滅的.火，頓時火旺起來。他説：你是怎麼做到的？我説：推就是了。吃完一頓好飯，我們就去摘茶葉。一進山就看到一羣螞蟻在半路上走來走去：啊，有蛇！有人哭了，但那條蛇似乎聽到了叫聲，跑開了。我們摘完茶葉就做蛋糕，我卻做了一個大餃子。我們煮好之後，邊玩邊吃。
這次學農之旅真的很刺激！
學農作文 篇3
“集合！”只聽見一個身穿迷彩服的人大聲説，是的我們正準備去參加學農社會實踐活動，而説話的正是我們今天的教官。因為到的比較早，我站在隊伍的最前面，教官並不高，但可以看出他十分壯實，頭戴一頂軍帽，臉上毫無表情，他開始作自我介紹，他姓齊，説我們可以叫他齊哥，過一會他突然説：“我看你們班很多人都喜歡打籃球，有喜歡詹姆斯的，庫裏的……”我對教官留下了一個不錯的影響。
經過30分鐘的車乘，我們來到了學農基地，第一項活動是“池塘摸魚”。大家換好拖鞋，一個個躍躍欲試的樣子，我們領到了教官發的漁具，魚簍，就是在完整的樓子底部開一個洞，抓魚時將竹簍倒扣在水裏，把手從洞裏伸進去抓魚，還有一樣便是常用的漁網了。我們小心翼翼的把腳伸進水裏，一點一點的試探，直到踩到地才把另一條腿也放進來。水不深，有着很厚的泥，滑滑的，一下子尖叫聲四起，幾個人險些跌倒在塘裏，池塘的水並不清澈，再加上我們40個人一攪，水變得混濁不清，每一組只有一套漁具，我便徒手抓起魚來。
二三十分鐘過去了，我們只抓了區區幾條魚。見之前的方法不奏效，我們便開始找新的辦法，魚塘邊有一棵柳樹，魚應該會喜歡較為陰涼的地方，説幹就幹，我召集一些同學，我們站成一排，直逼向那個有樹蔭的角落，幾個人一堵牆似的把空間縮小，這時，拿着簍子的人就可一進去抓魚了，剛剛被罩住的魚還很興奮，在簍子罩住的區域裏反抗，但過一會它們就會喪失體力，我們就要把握住那個時間，用這個方法，我們屢試不爽，總能抓到魚。這樣的.方式比起原來一個人單槍匹馬要快的多，果然還是團隊合作力量大。
在菜園摘完菜後，我們就來到廚房，開始製作今天的午餐，我們組很多人都有足夠的理論知識，但大多都未曾實踐過，只能靠自己慢慢摸索，一行人忙的熱火朝天，這個切菜，那個加鹽，有的又忙着拿工具。40分鐘過去出來的是四小碗菜，菜量雖小但味道尚佳。我可能是實在餓了，還吃了不少。
到了午休時間，同學們都為下午的活動養精蓄鋭去了。
通過此次學農社會實踐活動，使我學到了很多知識，例如怎樣用傳統的工具捕魚，更重要的是我明白了一個道理——團結力量大，之前口中説的話終於落到實踐中來，確實如此。
學農作文 篇4
哦！我們學農了！我要和同學們一起睡覺，一起玩耍，一起洗漱。我們還要自己鋪牀單，套被套，還要……我很興奮。昨晚吃飯時嘮嘮叨叨，一直嘮叨到晚上。我以為會一晚上睡不着，結果可能興奮過度，一倒在牀上就睡着了。
今天我們坐着大巴來到學農的宿舍。進入宿舍就開始了“艱難”地整理內務。我們把牀單鋪在牀上，然後上下鋪的同學一起把牀單的邊塞到墊被下面，還把輕軟的枕頭放到枕套裏……一切準備完畢，吃中飯，開始下午的有趣活動。
下午，我們玩了又重有考驗我們團隊合作精神的'“有軌電車”，也玩了以小隊為單位的“定向尋寶。”定向尋寶可以兑換禮物。一下午同學們新奇，興奮。
“呼！”上牀睡覺了，“一，二，三！關燈了！小心有鬼哦！”我們在牀上一起説。
學農作文 篇5
終於回家了！我一頭扎進那熟悉又鬆軟的小被窩，靜靜地躺着，全身放鬆，這一週的一幕一幕如過電影一般，在腦海裏浮現……
剛到農場的那一天，我們就像一羣剛出籠的小雞，嘰嘰喳喳，充滿了好奇，眼睛根本不夠用。看，長在藤上的葫蘆，紅紅的辣椒，大大的'南瓜，盆中不知名的蔬菜等等，讓人垂涎三尺。當然，後來幾天的伙食，全靠了它們，鮮嫩、天然、營養又美味，回味無窮。
此刻，燈已熄，耳邊似乎又響起了那熟悉的哨子聲，令我不敢有半點睡意。咦？家裏怎麼會有哨子聲呢？那可要聽我講一講原因啦。那是學農的第一天，精疲力竭的我們很快就要進入夢鄉，突然一聲尖鋭刺耳的哨子聲響起，緊接着，就聽教官大喝一聲：“集合”！軍令如山，我們哪敢怠慢，個個神經質般的起身，跳下牀，胡亂地揉揉朦朧睡眼，披上外套，衝出門外，飛奔下樓。沒等我們到一樓，打頭陣的管理員氣喘吁吁地跑來，告訴我們是教官們集合，沒我們什麼事。唉，一場虛驚！讓我們白白折騰，覺也嚇飛了。
當然，我們更多的是開心，推獨輪車、遊戲、烤地瓜、煮蘿蔔，那場面真是令人啼笑皆非。最令我難忘的要屬開荒種地了。連日的雨，使菜地變得泥濘不堪，一路打滑。來到田邊，一眼望去，我們全傻眼了！哪裏是菜地呀！簡直是雜草叢生，遍地都是野藤野菜，搞得我們大眼瞪小眼，手足無措。正一籌莫展，教官似乎看出我們的無奈和無措，走過來悉心指導，告訴我們如何除草、整理和翻土，我們一下子熱血沸騰，拿起小鋤頭，使出洪荒之力，連挖帶砍，把土翻鬆軟。都説合作力量大，朵朵挖坑，我們就將黃豆一排排、整整齊齊放入，埋好，理平，一會兒工夫就全部搞定。這一點點的成就，我們別提有多高興了呢！
五天時間飛逝而去，讓我受益匪淺。不僅讓我感受了農民伯伯的辛苦，更深刻地明白了“鋤禾日當午，汗滴和下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”的含義，也為我們豐富多彩的校園生活增添了光彩奪目的一筆。
夜已深，我輕輕地閉上雙眼，帶着微笑和甜甜的、幸福的記憶，進入了夢鄉……
學農作文 篇6
剛進學校便發現全校上下異常熱鬧，到處都是大大小小的行李箱，舉行了升旗儀式之後，我們拎着大包小包上了大巴，經過一路顛簸，來到了大觀山學農素質實驗教育基地，進行為期一週的'學農活動。
上午簡單地佈置了一下寢室，用過早膳後，下午是六一、六二班的定向運動——所謂定向運動，就是按地圖路線找到幾個指定的點標。
韓老師講解完一些注意事項後，給先前已經分好小組的每組組長一張地圖，一張成績表，一個指北針。準備好一切後，在宿舍後面的空地上，待老師記好出發時間，倒數完畢後，我們第九小組六人齊齊向第一個點標衝去。
——目的地是宿舍左邊的教室。
“不對啊，明明是這裏，怎麼會沒有？！”
“再仔細找找！”
“地圖給我看！啊啊啊快拿過來！”
黃易飛接過地圖，仔仔細細地研究了一會，又比對了一下為止，指着一個門説：“應該就是這裏了。”
我們鑽到門裏去，環顧四周，沒有發現點標的樣子，我有些不耐，先行走了出來，忽聽背後一聲尖叫：“啊，找到了！是43！”
我拿出筆飛快地記錄下來，任何已經搶先奔了出去，向下一個目標前進。
“喂……等等我！”我連忙跟上去。
然而我們最後的成績雖然不是很理想，但是我們依然很滿足。
學農作文 篇7
今天（12月11日）上午，我們來到蕃薯地中收穫蕃薯。這是我們期待已久的活動。
早上，我們來到蕃薯地，聽完老師的指導，我們拿着工具——竹籤，來到一排隆起的土前，找到一根番薯藤，抓住，把竹籤插下去，輕輕攪着旁邊的泥土。只見蕃薯漸漸露出它粉紅色的表皮。我高興地説：“我看見了！好大的一個蕃薯啊！”我又一個勁兒地挖着它邊上的泥土，一直挖到很鬆了，再輕輕一提，蕃薯就被我提出來了。我的`內心充滿喜悦。在成功的欣喜激勵之下，我又連續挖出了好多個小蕃薯，紅潤的表皮，新鮮又可愛。這就是我們的勞動果實啊！
就要收工的時候，同學們湊在一起比賽自己的成果，有的同學挖到了17個，有的同學挖到了10個，而我挖到了7個，雖然不是最多，但我也已經很滿意了，這畢竟是我第一次挖蕃薯啊。
我們分頭拎起自己挖到的蕃薯，跑到水池邊洗乾淨。老師把蕃薯集中放進一口大鍋裏。我們在一旁捧柴火，添柴火，鍋下濃煙滾滾，可沒一個同學願意離開鍋台，只聽得議論紛紛：“這是紅心的蕃薯，肯定好吃！”“聞到沒有，香味都已經出來了！”“這種煮法比馬路邊上的烘蕃薯可健康多了。”……
在漫長的等待之後，終於開鍋啦！我小心翼翼地拿起一個煮熟的蕃薯，把皮兒一圈一圈地剝了，不顧燙嘴，塞進嘴裏。軟軟的蕃薯在嘴裏融化開了，又香又甜。同學們也都狼吞虎嚥地吃着，顧不上説話。
看來，勞動中也有快樂，並不全是辛苦的。這一次，我們體會到了真正的快樂，由收穫帶來的巨大的快樂！
學農作文 篇8
十月十九日，我們夫子廟國小六年級學生前往浦口行知教育基地，開始了為期兩天的學農活動。 行知教育基地，顧名思義就是以大教育家陶行知的名字命名的。我們帶着期待和嚮往的心情，坐車飛奔在道路上。經過車水馬龍的市區，看到寬闊的江水，我們知道，離目的地不遠了。很快，我們就進入了基地，並按照事先的安排，走進了各自的寢室，兩天的嶄新生活正式開始了。
第一天，我們學習了陶藝製作，還去看了採茶葉，我對這些事真是感興趣啊，我想，要是以後都有機會再來做陶藝，再來打茶葉該有多好啊！
時間飛快地過去，轉眼第二天就來了。今天我們要去老山景區去爬山。説實話，在行程剛開始的時候，我們中的大部分興致並不是很高，因為經歷了昨天的陶藝製作、採茶葉、挖紅薯等一系列的活動，我們晚上又是興奮，又是疲勞，都沒有怎麼睡好。我們有點頭重腳輕的上路了。
登山開始了。這座老山雖然沒有紫金山高，卻都是高出地面三十多米的陡滑野路。剛開始大家走得很輕鬆，可走到一半的時候，大家和有累了，呼哧呼哧地直喘氣。我更是走一會兒，停一會兒。漸漸地，四班的人趕超了我，二班的人也超過我了，啊呀，五班的人也超過我了。我看見地上有根樹枝，就把它撿起來當登山棍用了。可情況依然沒有改善，汗水從我的頭上從“滴滴滲出”到“慢慢流下”再到“傾瀉而下”，眼睛都要睜不開了。我覺得也開始變得無力了，心中就升起了想要放棄的'念頭。就在這時，我看見一班的同學出現在我的身後。天哪他們可是最後一批上山的人啊。難道我還要落在他們後面嗎？我突然生起自己的氣來，我對自己説：“士可殺，不可辱”！我立刻加快腳步，一路向前趕去。漸漸的，我趕上了五班，又趕上了二班，且在二班的陣營裏“潛伏”了很久。
在離山頂還有四分之一路程的地方，許多人都放棄了，這些沒有放棄的人也都已經汗流浹背，衣服都濕透了。這時，我不知怎麼地，突然想起了最近熱播的電視劇《永不磨滅的番號》中的主角李大本事的一句話“咱是爺們，不能輕易放棄！”我大受鼓舞，一鼓作氣，跑出了二班的陣營，跑到了他們的前面，最後終於到達了山頂。
下山的途中，還發生了一個小插曲：下到一半時，我們發現山下有大量煙霧飄浮在半空中。我疑惑地想：是不是山下起火了？我驚出了一身冷汗。到了山腳下才發現是一些學生在生火，這才鬆了一口氣！
中午，我們吃着美味的蘿蔔肉湯和花捲，心裏十分開心，我知道，我堅持到了最後，這才是我高興的真正原因！
