溝通心靈的橋樑作文（通用28篇）
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的溝通心靈的橋樑作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
溝通心靈的橋樑作文 1
提到橋，你能想到什麼?是武漢的長江大橋，還是頤和園的玉帶橋，還是石家莊的趙州橋？也許你想到的是那些實體的橋，但我想到的卻是溝通心與心之間無形的橋，那就是理解。
小時候，當我還是開着褲襠露着乳牙不知天高地厚的小女孩時，我拉着姥姥的手用稚嫩的童音問:“姥姥，爸爸媽媽天天都在忙什麼，為什麼沒有時間陪我玩？”姥姥回答：“他們在為你能有更好的`生活而努力幹活啊。”“哦。”我似懂非懂的點點頭。
幾年後，我成為了國小生，也到了大人口中所説的叛逆期。爸爸媽媽變得囉嗦了很多，對我也更嚴厲。但是對於他們的批評與訓斥，我要麼當做耳旁風，要麼就對他們大吵大嚷。因為我感覺他們並不愛我，只是把我當做學習的機器。
又過了幾年，爸爸媽媽的公司倒閉，爸爸媽媽只好當環衞工人。那段時間是我家最艱苦的日子，但我仍對爸爸媽媽的辛苦視而不見。直到有一天，我走在放學回家的路上，我看見爸爸媽媽弓着腰正在公路上打掃，我才知道爸爸媽媽工作的不易：不僅被迫呼吸汽車排出的尾氣，還隨時有生命危險。我的眼睛馬上濕潤了，遠遠地注視了爸爸媽媽良久，才回到家。從此，我發現了平時注意不到的細節:寫作業時的一杯奶，冰箱內憑空多出的零食……這都讓我感覺到爸爸媽媽無處不在。
現在，我和爸爸媽媽的關係就像朋友一樣：爸爸媽媽會認真聽我説的話，我也會認真聽爸爸媽媽的話。當我們發生矛盾衝突時，也會及時的溝通。是我對爸爸媽媽的理解改變了以前我們緊張的關係。
理解是溝通人與人心靈的橋樑。
溝通心靈的橋樑作文 2
每個人都是獨立的個體，而社會是由許多個體組成的。那麼，是什麼把它們緊緊聯繫在一起呢？溝通！溝通是心靈的橋樑！不論是朝夕相處的親人，還是學習上的夥伴，或者是萍水相逢的陌生人都少不了溝通。因為溝通，所以有了瞭解；因為溝通，所以誤會得以解除；因為溝通，所以少了一份懷疑，多了一份信任。
在三下鄉的實踐活動中，我意識到了溝通的重要性。不論是老師與學生之間，還是教員與教員之間，溝通是不可或缺的。
如果作為老師的我們，少了與學生之間的溝通，那麼，結果會是怎樣的呢？假如上課的時候，老師沒有與學生進行溝通，而是在講台上滔滔不絕地講自己的課，學生做自己的事情，那麼，這樣的上課方式有什麼意義呢？只不過是在浪費時間，浪費精力而已！如果老師在上課的時候與學生積極互動，那麼，這樣的課程才不會顯得無趣。溝通，可以吸引學生的.注意力，引發思考，讓一節課活躍起來，避免了死氣沉沉，同時也可以增加師生之間的瞭解。
教員與教員之間的溝通，在促進同事之間的感情時，也可以從中瞭解到學生普遍存在的問題，獲得啟發。
溝通何其重要！利人利己，何樂不溝通呢？
溝通心靈的橋樑作文 3
在生活中，人與人之間溝通很難，這是為什麼呢？因為在現實生活中，有很多人不能包容別人，不能有一個寬闊的胸懷。其實，學會包容並不難。
朋友，一個美麗而動聽的字眼，是什麼讓這兩個陌生走到一起的，那就是包容。俗話説：“海納百川，有容乃大。”這就印證了包容是系起朋友間親密無間的紐帶，包容是溝通的橋樑。
藺相如，趙國的謀士，此人才華洋溢，正因為如此，引來了武將廉頗的不滿，廉頗便在背後説他人的壞話，説一些有損他人形象的話。藺相如看在眼裏，他卻假裝充耳不聞，引來了很多人的讚賞。就這樣，廉頗深受感動，覺悟自己真的錯了，竟沒想到藺相如竟有如此大的度量。廉頗便登門負荊請罪，但藺相如始終保持君子風範，能夠很好的.接待廉頗，告訴廉頗知道錯誤，能夠及時改正就是好的。從此以後，兩個人和好如初，親密無間。趙國也因此在當時能夠完全的保留下來。包容是溝通的橋樑，拉近兩顆奔跑的心；包容是一座溝通的橋樑，它使醜陋的事物露出美麗的一面；包容是一座溝通的橋樑，它挽起多少人間的細節。
包容是什麼？那麼請看雨後晴空最沒的事物，我想最美的一定是那天邊的七色彩虹，發出最美的光，那就是包容的標誌，象徵。包容自古就是中國的傳統美德。古往今來，有多少包容他人的例子，我記的不太清勒。但我只想問你一個簡單的問題？今天你包容他人了嗎？
生活中包容，是一種高尚的美德，它使我們能站在別人的角度上去理解事情的前因後果，用一善意的方式，處理人際關係，表現為人與人之間相互理解，相互友愛的心靈渴望
包容，化解矛盾的法寶，隔閡見的催化急，生活中的三秒膠。包容，搭起夠用的橋樑。樹起遠航的帆。
溝通心靈的橋樑作文 4
一天，窗户外面正在下着綿綿細雨，我被一道題難住了，便走向了通往鄉間的小路上去!
我在遠方隱隱約約地看見一位小朋友，我便走向前方問：“小朋友，你在幹什麼呀？“小朋友連頭也不抬説：“在造橋啊!“只見他把橋墩放好，又把一塊較大的木頭放在橋墩上高興的跳起來説：“我的橋造好了，現在可以走了!“只聽見“撲“的一聲橋塌了。
小朋友又蹲下了繼續造，好像一點也沒有灰心，還不時的聽見他嘴裏嘟囔着：“這木頭橋不好，我長大了要建一座又大又牢固的大橋!“
雨下的`越來越大了，我又往回家的路上走，心裏不時的想起，是不是也要有小朋友的這種堅持不懈的品質呢？
我左思右想：那個小朋友的品質值得我學習。我走了很遠了，扭頭一看，那個小朋友還在認真的造橋，在想想小朋友説的話，他這麼有恆心，為什麼我不能，我要像他一樣，我現在就去解決那到難題。
其實，每個人心裏都有一座心靈上的大橋，只看你的行動，有時這座大橋被你的行為所污染，有時被你的行為所感動!
溝通心靈的橋樑作文 5
曾經因為媽媽的喋喋不休而倍感厭煩，出口不敬；曾經因為老師的嚴厲批評而深感羞恥，懷恨在心；曾經因為朋友的一時衝動而翻臉斷交，勢不兩立；曾經因為陌生人的一不小心而怒火中燒，大罵出口。的確，生活之中存在着太多的誤會與魯莽。人的心靈就好比河流的兩岸，中間隔着洪浴流淌的河水，而河的兩岸則是永遠平行地延伸，不接觸，不相交。然而人與人之間需要相互理解，人的心靈需要彼此溝通，就好比河的兩岸需要架起橋樑，才能越過河水的間隔，由此及彼。架起心靈的橋樑，人與人之間才有理解；架起心靈的橋樑，人與人之間才有默契；架起心靈的橋樑，人與人之間才有快樂。心靈的橋樑是情感交流的通道，是靈魂共舞的紐帶，是美的連接，是愛的永恆。大禹治水，三過家門而不入，是家人的理解給了他戰勝洪魔的決心與勇氣；岳飛抗金，征戰沙場，生死未卜，卜先知是老母親的理解給了他精忠報國的豪情與正氣；雙目失明的.海倫－凱勒，失去了感知大千世界的窗口，長年累月與黑暗為伴，是老師安妮的理解給了她生存的信念與希望；一位黃土高原上的半百老者，為了追求人體美的高尚且藝術，忍受了無數的鄙視與誤會，是妻子的理解給了他追求藝術的執著與堅韌。
架起心靈的橋樑，因為理解就是樂；
架起心靈的橋樑，因為理解就是愛。
溝通心靈的橋樑作文 6
溝通交流是解決矛盾的最好方法，它能讓你的人生道路充滿陽光。
窗外傳來一陣像爆炸的聲音，我們打開窗户一看，只見不遠處有許多人圍在一起，不知道發生了什麼事，我的好奇心立刻被勾了起來，。我放下手中的作業，一路小跑到人羣外。但我太矮，無法看到前面的情況，我見到前面空了個位子，就立馬鑽了進去。
原來，一輛小汽車和一輛摩托車撞在一起了，小車的.損失慘重，車燈都快要掉了下來，而摩托車保險桿也彎曲了，車主顯得很不服氣，相互用難聽的言語進行人身攻擊，差點打了起來。這時保險公司的人趕到看了一下雙方的情況，他搖了搖頭，好像事態還挺嚴重。忽然後面傳了交警的笛聲，兩位車主都不説話的，只是兩眼瞪着對方。
交警問“誰先撞的？”兩位車主都異口同聲地説：“是他先撞我的。”交警似乎有些無奈，拿起手機查看監控。過了一會兒，交警説：“是摩托車違反交通規則才導致了兩車相撞，摩托車主負全責。”聽完交警的説話，摩托車主歎了一聲，而汽車車主似乎察覺到有些不對勁……。
待交警準備強制拖車時，汽車車主説：“我看你也挺着急的，怎麼啦？”他説；“嗯，家裏的孩子生病了，得趕去醫院。”汽車車主説：“哦，那你先回去吧，孩子要緊，賠錢的事可以再談。”他紅着眼，連忙感謝地説：“謝謝，謝謝！”
真誠的溝通才是最好解決問題的方法，而不是用武力解決問題。用心溝通才能搭起心靈的橋樑。
溝通心靈的橋樑作文 7
這是一座雄偉的橋，我即將穿過它，由北向南。北面是我的家，南面是我求學的地方。
這是一座雄偉的橋，我正在穿過它，坐在車裏。上車時身後站着父母；下車時，身後只有影子。
這是一座雄偉的橋，我已經站在了它的中央。不往後看，我知道，一旦離開，就不可能真正地回去了。
天空裏分辨不出雲的樣子，因為雲已完全遮住了光線，天空一直壓到了橋面，我呼吸着它的渾濁，只是看不清他的臉。
就是這樣一座橋，我就要穿過它了，我知道，這種選擇就是一個人的長大。
十五歲了，竟還是如此的`怯懦。
在海灘上，有三隻從岸邊巖洞中爬出來的海龜，很小。
它們在我的注視下，謹慎地爬到了海灘的的中央，繼續向着大海爬去。
悲劇的發生是因為這時飛下來兩隻鶴，它們踢翻海龜，將長喙伸進海龜的殼內——自然界司空見慣的捕食。
然而我不忍，跑過去趕走了兩隻鶴，救下這三隻海龜，他們一直爬到了海里。
這個故事之所以是悲劇，是因為，這時巖洞裏成千上百隻海龜得到了信息，全部擁到了海灘上，向大海爬去。頃刻間，引來了上百各種各樣的海鳥，一場海龜的浩劫出現在這片海灘上。
我驚愕。
故事中的“我”不是我，也不是父親。這是別人的故事，有父親在那個夏天的晚上告訴了我。
溝通心靈的橋樑作文 8
信任，是相信並敢於託付。信任的意義就是在一起能快樂。信任是一種有生命的感覺，也是一種高尚的情感，更是一種連接人與人心靈的橋樑。
一個小男孩和一個小女孩在玩耍。小男孩搜收集了很多石頭，小女孩有很多的糖果。小男孩想用所有的石頭與小女孩的糖果交換。小女孩同意了。小男孩偷偷地把最大的和最漂亮的石頭藏了起來，把剩下的給了小女孩。而小女孩則如她允諾的那樣，把所有的糖果都給了小男孩。那天晚上，小女孩睡得很香，而小男孩卻徹夜未眠。他始終在想：小女孩是不是也跟他一樣，藏起了很多糖果？
為什麼人與人之間就不能充滿信任，而要去互相猜疑？孔子曾經説過：“民無信不立”這句話的意思是：人沒有信用就沒有立足之地，一個國家不能得到老百姓的信任就要垮掉。從這句話，可以看出誠信的重要性。也就是説，如果你想要在這個世界上得到人們的信賴與支持，就必須以誠待人，以信交友，否則縱使你有過人的天賦，也會寸步難行。一個人如果沒有誠信，就不可以在世界上立足，在社會上立足。
我們從小就被教育“不要和陌生人説話”，總是用一種戒備的心理，來對待陌生的`微笑，陌生的付出，和陌生的關愛。為什麼我們一定要用這樣一種敵對的心情，來對待他人呢？如果我們互相信任，每天微笑着看着對方，架起心靈的橋樑，那世界該會多麼美好哇！
所以，不要去猜忌，多一份信任，就會少一份苦惱。
溝通心靈的橋樑作文 9
望着小鳥在天空中徘徊的身影，風兒輕輕吹過，原來，溝通竟能搭建起人們心靈的橋樑……
淚，漸漸滑過眼角，流入嘴中，又苦又澀。
從七年級開始，我的成績一落千丈，這次期末考試，我原以為成績可以有點起色，可終究沒有，考試失利的那段時間，我常常捧一杯熱水坐在桌前發呆，感受着這杯熱水逐漸變涼，我感受自己的心如同這杯水一樣，涼了一大截。
“咚咚咚”，房門響了，我趕緊拭乾了眼淚。媽媽端了一杯熱牛奶，我深深低下頭，不想讓我的情緒流露出來，牛奶被“咚”地一聲放在桌子上，我明白媽媽此時的心情，她一定失望極了。
“媽媽，對不起，又讓你失望了”我率先打破了沉默，媽媽拿起成績單凝視了好一陣，才緩緩開口：“丫頭，你要明白，成績不是説説就可以的……”
“可我真的用功了，我的努力你也看見了”。我打斷媽媽的話，眼淚又不爭氣的流了出來。媽媽抬手，輕輕擦去我臉上的淚花，意味深長地説道：“孩子，我知道你努力了，可你要知道，眼淚不是哭過就銷聲匿跡的”説完，把我拉到牀邊坐下。
“你要明白，媽媽並不是對你的成績失望，令我失望的`是你的態度，考試失利後的你整天碌碌無為，以淚洗面，為什麼不利用這幾天假期差缺補漏，為今後的考試做準備呢……”
聽了這番話，我怔怔的看着媽媽，回過神後，媽媽早已出去，我起身打開窗户，一陣風吹過，吹動了桌上一本書的扉頁，我忽然明白媽媽話裏的含義了，於是走進客廳，像媽媽敞開了自己的心扉……
陽光終會過去，但幸福卻會因溝通很快蹁躚而至。
溝通心靈的橋樑作文 10
風鈴聲聲，夏天住在了我家頂樓的那個小院子裏。期望能借着這涼風撫夏的意境畫出一幅好畫，搬了自己的個人“小畫室”上了頂樓。
樓上，唯風鈴一串，樂聲一片，涼風一習，和日一輪，實是欲界之仙都呀!提筆隨着檸檬音樂描夏當時美輪美奐的心境，沉醉在其中。
“嘎吱……”一聲開門聲，原來是鄰居小姑娘帶着自己的朋友上了頂樓，兩個小姑娘見我畫畫，羞澀地迎了上來，小心翼翼地看了一下我的畫。我氣憤，從未享受過的美麗心情被這兩個小傢伙攪得一塌糊塗。總歸那是一個人心靈獨自的舞蹈，突然闖入兩個不懂事的小孩，心情愉悦值直線下降。她們門彷彿在等待，兩雙小眼睛時不時地朝我這邊偷偷瞄一下。大概是筆下粗細不均的線條散發着的那顧不耐煩，不時轉頭輕瞄得眼神讓她們感覺到了一絲我的厭煩，怯怯等待着我的反應。
但是，那兩張真誠的臉又讓我回憶起我小時候也是如此，謙誠羨慕地望着會畫畫的人但又不敢接近。於是，我送給她們一抹陽光搬的微笑。
兩個七歲小女孩臉上微微的懼怕煙消雲散了，取而代之的是一股親近，一份欣喜。後來，我教起了她們畫畫，先前一個人的.意境成了三個人的融洽。
也許在你腦海裏存留着這樣的回憶。疲憊的一天過後，彷彿一切都是灰暗的，垂着臉，歎着氣，成為夕陽下一個孤單的背影。迎面來了一個熟悉的老婆婆，或許她只是個平凡到不能再平凡的老人，向你笑着説：“放學了?”你也許就會精神抖擻地回答：“嗯!剛回來!”彷彿一切都被這平凡的微笑重新拾回了色彩，腳步又輕快起來。
這抹淡淡的微笑，構建起人與人之間，那座通往內心深處的橋，讓人與人的心靈之間不再有河流阻隔。
用和諧勾邊，用温暖着色，畫出這座心與心間，用微笑架起的心靈之橋。
溝通心靈的橋樑作文 11
生活中，人們最不可缺少的就是互相溝通。溝通是理解的開始，是心靈的交流。學會了相互溝通，才能在日常生活中更好的與人相處。
父母一生中陪伴我們時間最長的人，她們見證我們出生成長，我們陪她們生老病死。但就是這樣親近的人，我們卻因一次次的不善溝通，而一次次的發脾氣。但不管怎樣，父母都會一次次的包容，因為父母是這世界上最愛你的。當你們產生矛盾事，應先冷靜，態度良好地和父母説清楚前因後果，再仔細聽父母對你的要求、意見。有分歧時，不要吵，先離開，讓彼此靜一靜。所謂的叛逆期，其實都是因為自己的不懂事罷了。
父母一生都要陪伴我們，而在關鍵時期，父母也需要協助的，那就是老師。每個時期的老師都對我們的成長有着非常重要的影響。與老師溝通時，要懷揣着一顆感恩的心，因為主科老師搶再多的課都不會加工資，而被搶課的老師不上課也會有工作。
隨着年齡的增長，我們要一步步邁進小時候憧憬的地方--"社會"。
"社會上不再會有人耐心的聽你解釋，做不好便就是做不好。"這是很多父母和老師常話的一句話。社會是張無形的大網，將我們牢牢的困在裏面，網上畫着人際關係圖，畫着我們個人的喜好、性格、成長經歷等。我們的`成長經歷就是和社會溝通最直接的方式。我們所經歷過的、忍過受過的痛、吃過的虧，都會讓我們成長。現在都説“人人平等”，但在半山腰的怎麼和站在山頂上的平等,見到的風景都不一樣。思想都不在一個層次的人要怎樣溝通呢?
"溝通"是每個人必會的東西，它是刻在骨子裏，隨着歲月而更有味道。讓我們學會溝通,做個會河通的人。
溝通心靈的橋樑作文 12
世界上有那麼一種橋，她不是水上的橋，也不是陸地上的橋，更不是獨木橋。她，看不見，摸不着，卻一直架在人與人之間——她就是溝通人與人心靈的心橋。
真誠是心橋的基本材料。真誠能使人心温暖，真誠能博取人的信任，真誠能縮短人們之間的距離，使“橋”跨越心靈上的“水溝”。真誠待人、真誠做事，是做人的基本準則。沒有了真誠，心橋就不會堅固，就像人缺乏脊樑——無法支撐。
交流是心橋的橋樑，即心橋的主幹部分。“名字是世界上最親密的語言。”是的，叫人的名字不也是一種交流嗎?與別人面對面地親密地交談，是對別人尊重的體現，更是對別人價值的肯定。在別人失落時，一句安慰的話語，能治療他內心的創傷;在自己成功時，與他人交流心得，可以讓他人分享你心中的喜悦。交流不一定是語言，一個眼神、一個微笑，同樣是交流，同樣能架起心中的橋樑。心橋上沒有了交流，就如同天空中沒有太陽——黯淡無光。
寬容是心橋上精美的雕刻，把心橋裝扮得更加美麗。“比大海更寬寬廣的`是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。”金無足赤，人無完人。正確對待他人的缺點是寬容;“海納百川”的胸襟就是寬容;“宰相肚裏能撐船”的肚量就是寬容。寬容能避免許多生活中不必要的小麻煩，能讓人們之間的關係更加和諧。相反，為了一點小事而爭個你死我活，只會落得魚死網破的後果。因此，心橋上沒有寬容，就象一條龍沒有眼睛——永遠也不會完整。
心橋是世界上最美麗的橋，任何建築之橋都無法和她相提並論，因為她有真誠做基礎，有交流做橋樑，有寬容做裝飾。那麼，讓我們每個人都真誠待人、寬容做事，善於和他人交流。只有這樣，才能讓心橋永存，讓她更美麗、更堅固。
溝通心靈的橋樑作文 13
經常有人發出這樣的感慨：在這個競爭激烈的社會，人與人之間的相處太難了。但我覺得只要我們能夠相互理解、信任、支持、關愛、幫助，人與人之間的關係就會和諧美滿。人際關係的和諧，前提是彼此需要交流和溝通。只有認真傾聽，才能架起心與心溝通的橋樑。
在日常生活中，傾聽是非常重要的。有人做了一個調查：什麼人最受歡迎？大多數人的答案是善於傾聽的人。這一回答或許並不全面，但至少從中可以看出，人們都渴望被傾聽，渴望與人分享心聲。傾聽不是沉默，它是溝通的載體——訴者與聽者通過它進行交流。傾聽可以是一種享受，一種放鬆，也可以是一種分擔、一種關懷。它是人與人、心與心、靈魂與靈魂、感情與感情之間的.交融與共鳴。
人與人之間不可避免地會產生誤解，以至於出現摩擦與矛盾。比如同學之間，雖然有純潔的友誼，也難免會有爭執。當矛盾發生時，如果一味地埋怨對方，指責對方，只會激化矛盾，使彼此的隔閡更深。無論誰是誰非總不能一直僵持下去。這時，如果能靜下心來，好好溝通一下，認真傾聽對方的心聲，你的心裏其實也是充滿內疚與後悔的。
親人對我們越關心，越容易引起我們這些處於青春期的少年的厭煩。有時，也許我們的情緒還會像火山一樣爆發。可是，心平氣和地想一想，難道都是父母的錯嗎？如果把責任都推到父母身上，只會使心中的怒火燃燒得更旺。這時，只要你靜心地與父母談一談，傾聽他們的心聲，就會明白父母的愛多麼偉大，多麼無私。
傾聽，像一把鑰匙，能打開心靈的門鎖，傾聽如一縷清風，能吹散心頭的愁雲；傾聽，似一泓清泉，能滋潤乾涸的心田。
讓我們學會傾聽，架起心靈溝通的橋樑。
溝通心靈的橋樑作文 14
“這是我們班的一模成績排名，人手一份，拿回家給你爸媽看看！”話落，班裏傳來一陣唏噓聲。我看着手裏的成績單，心中五味雜陳。我只料想到這次成績會比平時低，但卻沒想到低了這麼多。我不知道該如何去面對我的父母，但我知道怕是免不了一場“大戰”了。
“媽，我回來了。一模成績出來了，我放桌子上了。”隨後我就逃命似的跑回屋裏。我知道一會她就會殺過來，可我還沒想出到底是哪裏出了問題，我不知如何向她解釋。果不其然，沒一會，“砰”的一聲，房門就被撞開了。只見我媽媽她氣勢洶洶地走了過來，“啪”的一聲把成績單拍在我的書桌上，指着我的鼻子開始教訓我。“你怎麼回事，考這點分？就你這樣還想着上高中，你想着吧你！”我本來就因為沒有找到原因而煩惱，她這樣一頓訓斥，如同導火索一般，一下子我就炸了，衝她吼道:“我就考這點分怎麼了？要你管？”媽媽抬手就想打我，可不知怎的，她舉起來的手又放下了，轉身就離開了。我躺在地板上，眼淚無聲的流着，我沒想着要跟她吵架的，可是……也不知什麼時候我竟睡着了，醒來時我是躺在牀上的，桌上放着冒着白氣的飯菜，想起媽媽抬起又放下的'手，我頓時感覺自己不孝極了。
“噔噔噔……”我跑向媽媽的卧室，一下子撲在媽媽的懷裏，哽咽這説:“媽媽，對不起，我不是故意的，我沒想着頂撞您。”媽媽欣慰的笑了。我告訴她我沒找到問題在哪，她便跟我一起找問題，幫助我學習。而在不久之後的二模中，我重回巔峯，取得了成功，而我的媽媽功不可沒。我想這就是溝通的魅力，交流就是人與人之間心靈的橋樑，人與人多交流社會才會更和諧，國家與國家之間亦是如此。交流使生活變得更美好！
溝通心靈的橋樑作文 15
你曾經也許厭煩過父母的嘮叨，無視過老師的批評，因為一時衝動與朋友爭執起來……之所以會這樣，只因為你沒有理解他們，沒有聆聽過他們的心聲，更沒有嘗試過換位思考。
生活中存在着太多的誤會，不理解常常是唯一的根源，因此我們都應學會理解與寬容。如果你嘗試着站到別人的立場上去感受、去思考，也許你的生活中將不再有那麼多的誤會了。
人與人的心靈就如河的兩岸，中間是滿滿的河水，要想使這兩個心靈挨的'更近，便需要這樣一座橋樑，一座理解的橋樑。橋樑建好了，人與人之間便會懂得相互理解，心靈才會彼此溝通。挨的越來越近，因為你理解了別人，別人也理解了你。
有這樣一則寓言，神在造人的時候，給每個人掛上了兩隻口袋，把裝着別人缺點的口袋掛在了人的前面，把裝有自己缺點的口袋掛在了後面。因此人們只看見別人的缺點，卻看不見自己的。是呀，這世上有多少人能夠看見自己的缺點並加以改正呢。如果發現別人的一點點缺點，就對其指手劃腳，結果總會引來別人厭惡。試着尋找自己的缺點、發現別人的優點，試着去理解別人、包容別人，那麼別人也一定會理解你、尊重你。
理解能使一顆不安的心平靜下來，理解能令一個人看到希望、重新揚起自信的風帆，理解更能使憂鬱的人快樂起來，重新體驗生活的樂趣。
架起習心靈的橋樑，人與人之間才會有理解；架起心靈的橋樑，人與人之間才會有快樂。心靈的橋樑會傳遞愛，傳遞温暖與希望，傳遞理解與快樂。在心靈架起一座橋樑，你的人生從此不再孤單。
溝通心靈的橋樑作文 16
星期3下午，心情沒由來的煩躁，靜靜地坐在座位上發呆。
Ａ走過我旁邊時開玩笑地輕輕拍了我頭一下，我不知道哪根筋不對，突然發起火來，面無表情地走向已經走到門外的詠慧，狠狠打了她一下，然後又回到了座位上。坐回去後，腦子才漸漸恢復清醒，想起剛剛自己做的一切，覺得好後悔。我從來沒有真正地打過她，平時也只是開玩笑般的拍一下，怎麼今天……一個人坐着胡思亂想，心情真是煩透了，這時上課鈴正好響起來，才把我從對剛剛那件事的後悔中拉回來。
這節是數學課，數學老師頭頭是道地講課，我安安靜靜地發呆。忽然老師説：“怎麼了,她心情不好？被人欺負了？”“從來都是她欺負別人，不會有人欺負她的.。”旁邊的同學説道。我聽見了，朝老師站的地方看了一眼。是Ａ，她怎麼無精打采的？是因為我嗎？心中一個個疑問冒了出來。看了詠慧之後，就沒有很認真地聽數學老師講課了，我時不時看詠慧一眼，她一直都是一副無精打采的樣子。
終於熬到了放學。我走出教室，習慣地站在門口等Ａ和Ｂ一起回家，可是Ｂ一個人先去還書了，我以為她先走了。Ａ出來的時候我和她説Ｂ走了，可是她根本沒理我，我也很識趣地沒再説什麼，一個人走了。一路走回家，我知道她一直跟在我後面，安靜地走着，不像平時的她了，不再那麼熱情。回家後，心中好像有一堵牆，悶得慌。我知道，如果我不向她道歉，她是不會理我的。可是我這個死要面子的人，會拉下臉來和她道歉嗎？
直到第2天放學，習慣了和我吵吵鬧鬧的Ａ，現在面對我時死氣沉沉的她，我真的受不了。我向她道歉了，她並沒有説什麼，只是輕輕拍了我的頭一下。
溝通心靈的橋樑作文 17
微笑一下，就説明你對別人友好，就能更好地促進人與人之間的距離。微笑，當然還可以將不能挽回的局面得到更好地處理，就説空姐十二次微笑吧！這可是我看了好幾遍的故事，當然你也可能看過哦！
在飛機上，一位乘客向空姐要一杯水吃藥。空姐答應10分鐘就送來送來。30分鐘後，客人要求服務的鈴聲響了，空姐慌了神，原來在忙碌中她忘了為客人送水。
在此後幾小時的飛行中，空姐每次經過客人都要微笑着問客人需要什麼服務，但客人從不理睬她。要下飛機了，客人叫空姐拿來留言簿，空姐很傷心，她知道客人要寫下批評的話，但她仍微笑着把留言簿遞給了客人。下了飛機，空姐打開留言簿，她笑了，因為客人寫道：“在飛行中，你微笑着問我需不需要服務，一共有12次，我怎麼能拒絕你12次真誠的微笑呢？”
看完這個故事，你也一定感觸很深吧！微笑竟能挽回這樣的局面，再想想生活中的事吧！也不正是這樣嗎？有一次，我和媽媽上市場買菜，看見一個男人在肉攤上指指點點的，變着法找肉的缺點，但賣肉的是個女的，她自知自己鬥不過他，於是她沒有爭論，反而給了他一個微笑，並耐心地説這些肉的好，結果那男的`終於改變了心意，買下了肉。臨走時，賣肉的女人還不忘給他一個微笑。
仔細想想，身邊還有許多類似的事情，這些事情到最後不是很漂亮的解決了嗎？這個功臣是誰呢？沒錯，就是微笑。微笑，就是心靈上的一座橋樑，所以，從現在開始，多給身邊的人一個微笑吧！我相信，你一定會為此收穫很多。
溝通心靈的橋樑作文 18
窗户很暗，風猛烈地咆哮，雨猛烈地傾盆而下。我一個人坐在書桌前，無助地轉動着筆，為母親的不解而生悶氣。
前不久，我努力完成了學校發的習題和自行安排的習題。當我做完拉伸，戴上耳機，拿起畫筆完成傑作的時候，正在看電視的媽媽毫無防備的衝了出來，搶走了我的畫板。這麼晚了，你怎麼還在畫畫？快會考了，要麼繼續練，要麼睡覺！
對於母親嚴厲的管教，我正處於叛逆期，頓時感到不甘和憤怒：我修行好了，你為什麼不讓我休息一下？媽媽板着臉指着日曆上的圓圈説：“離會考只有二十天了。人家在努力，你卻在做無意義的事！”我媽的話讓我無語。心裏充滿了不甘和委屈。我摘下耳機，扔下畫筆，直奔房間。
雨停了。天空中的烏雲被風吹走，露出閃亮的星星，朦朧的，就像我失落的心情。
然後連續下了好幾天雨。我和媽媽一點都沒有緩和冷戰。吃飯的時候我們一句話都沒説。晚飯後，我們只是洗碗，偶爾會有眼神交流。然而，很快轉身離開了。其實我們都想説話，只是因為面子，才把到嘴邊的話嚥了下去。
有一天，我終於忍不住內疚，渴望畫畫，把這件事告訴了老師。他只是笑笑。你為什麼不和你媽媽談談？不要天天喊大人和孩子有代溝，為什麼不試着和大人搭起精神橋樑，好好溝通？那天，在回家的路上，我決定和媽媽説説話，搭建起這座無形的心靈之橋。
回到家，我沒有像往常一樣回房間寫作業，只是站在廚房門前，支支吾吾的説：媽媽，對不起，我不該這麼任性，但是我真的很想在學習後放鬆一下。媽媽起初很震驚，後來恢復了平靜，認真地説：“媽媽有些不好的事情要做，但她希望你不要在關鍵時刻掉鏈子。”如果真的想畫畫，就畫一個半小時讓自己放鬆一下。我聽到的.時候充滿了興奮，但是一句話就把語氣變了，但是聽起來好像心裏有不一樣的感覺。看來溝通真的很重要！
一陣風輕輕吹來，我和媽媽相視一笑，我們的關係因為這無形的心靈之橋而變得更加融洽。
溝通心靈的橋樑作文 19
片片落葉飄落，掩不了那一絲寂寞哀愁；陣陣微風吹過，吹不走嘴角的苦澀。
六年前秋天的一個下午，我一個人走在回家的路上，到那個沒有人的家裏去。那天的我，呆呆地坐在牀邊……那天，妹妹出生了，所有人都去照顧媽媽和妹妹了。
會不會像他們所説的，爸爸媽媽都會喜歡妹妹，不喜歡我了？妹妹會什麼東西都與我搶嗎？然後，我就成了沒人喜歡的流浪小孩？
因為寄宿在校裏，平時很少回家，爸媽還像先前一樣常來看我，帶給我喜歡吃的.、用的東西，但我始終無法釋懷。所以，每次回家，我對待妹妹的態度總是很惡劣，時不時就兇她，無論她有沒有做錯事。後來有一天，她叫了我一聲“姐姐”，我承認，我心中很開心，只是不想低頭，放下姿態，於是總忽略她的那一聲聲“姐姐”。漸漸地，她長大了，她似乎也發現了我不喜歡她，有一段時間她離我遠了點，也不天天跟在我身後喊我了。説實話，沒有她的聲音，真的不習慣。
一天，她突然跑到我面前，拉着我的手就走。這一次，我沒有拒絕，她把我拉到房間裏，接着從她的牀底下很吃力地拉出了一個大盒子，推到我面前：“姐姐，這是送給你的，你不準不要！”我打開盒子，裏面都是吃的、玩的東西，我看了看她，她朝我一直笑着。
我心頭一恍惚，把盒子一推，所有的東西全部掉了出來。我兇巴巴地説：“你的東西，我不需要。”説完，扭頭就走。我想，她應該在哭吧。
過了一會，聽着她房裏沒動靜，我輕輕走了過去，原來她哭累了，睡着了。心裏覺的自己很過分，把她抱到牀上，看着她，不知道自己與她的心靈上已經架起了橋樑，通往彼此的內心最深處。我哭了，沒想到妹妹醒了，我一直對她説“對不起”，她用胖胖的小手塗抹着我臉上的淚水，還説：“姐姐，我們是親姐妹哦！”我看着她，淡然卻堅定地“嗯”了一聲，淚水又止不住地滑落下來……
是什麼時候，褪去了偽裝，彼此間有了心靈的橋樑，妹妹你知道嗎？是你讓我再次感到這個家的温馨，我很不懂事，對嗎？
溝通心靈的橋樑作文 20
溝通，就像是黑暗中的明燈：溝通，就像是沙漠中的甘泉：溝通，就像是憂傷日子裏的一股春風………
人與人之間需要溝通，這樣才能化解之間的矛盾，搭起心靈的橋樑。
記得在國小的時候，班主任和一位原本成績不錯的同學溝通交談後，讓這位同學重新振作起來，成績在班上遙遙領先。
這位同學叫豆豆，性格開朗，對所有同學都很親切，學習成績也不錯。可到了五年級的時候，操場上少了活磞亂跳的豆豆，教室裏少了積極發言的豆豆，辯論上少了口若懸河的豆豆。她每天都坐在座位上，像一尊石像，眼睛也如同桃核般腫脹着。大家都很奇怪，以前那個活潑的豆豆去哪兒了？原來是因為她的親人去世了。大家一時都不知所措，不知道該怎麼安慰她。而豆豆的成績也如同下山那樣，從山頂滑到了山谷。
班主任知道了這件事，把豆豆叫到了辦公室，輕聲問道：“豆豆，老師想問問你為什麼每天都這麼不高興，你能告訴老師嗎？”豆豆的淚水如斷了線的珠子般掉下來，硬嚥着説：“我……的……的親人……去世了。”老師為她擦乾眼淚，問道：“那成績下降也是這個原因嗎？”豆豆點了點頭。老師語重心長地説道：“老師理解你的心情，但是你不能因為親人去世而萎靡不振呀，所有人都有離開的那一天。所以你要化悲痛為力量，更加努力地學習才對。”
豆豆輕輕地點點頭，説道：“老師，您説的.我都懂了，我會更加努力地學習的！”老師高興的笑了。
後來，豆豆的成績又回到了原來的軌道上，課上積極發言，課下玩耍嬉戲……
通過這件事，我們清楚地看出，如果不是老師和豆豆主動溝通交流，豆豆到現在也不會像以前那樣活潑，成績也不會恢復到原來的水平。
由此可見，溝通交流對於一個萎靡不振，喪失自信心的人是多麼重要啊！
只有學會了與別人溝通交流，你就一定能搭起這座心靈的橋樑！
溝通心靈的橋樑作文 21
5月12日，14時28分，北緯31度，東經103.4度的四川汶川縣發生了一場8.0級的大地震。一瞬間，所有中國人的心都緊緊的連在了一起，無數的笑容化為死亡，無數的快樂變成了悲傷，無數的歡歌變成哀歌...... 地震發生後，我一直坐在電視機前，看着那觸目驚心的一幕，那驚人的數字不斷地上升，一個個揪心地場面牽動着我們的心，一個個感人的故事催下我們的眼淚，一個個血肉模糊的身體壓在廢墟下面......
在這場突如其來的大地震來臨後，有許多感人的事蹟，值得我最感動的是——譚千秋老師用身軀護住了四個孩子。
地動山搖的時候，他弓着身子，張開雙臂緊緊地趴在桌上，伴着雷鳴般的巨響，灰塵·樹葉紛紛墜落在他的頭上·手上·背上，熱淚頓時奪眶而出，他咬着牙，拼命地撐住課桌，如同一隻護衞小雞的母雞，他的身下卻蜷着四個倖存的學生，而他那張開的守護的翅膀的身軀就在那一瞬間定格了……救援人員看到此景都不由自主的落淚了。看完譚鞦韆老師的感人事蹟，我深深地被他那用血的.代價，用愛的信念，用對生的強烈渴望拯救了四個學生，他不愧為人類靈魂的偉大工程師，是老師中的亮點。
大家和政府看到這驚心動魄的時刻，在也抑制不住自己心中的感情，紛紛在第一時間內，去救援，去當志願者為災區人民服務，全國各地的人們也在紛紛籌集善款，救援人員冒着餘震的危險，在廢墟上尋找生命，甚至是一隻動物也要不顧一切地去挽救。一週過去了，國家公務院決定從日至日14日28分定為哀悼日，舉國上下，都下半旗，默哀3分鐘，為逝去的人們表示深切的懷念。
這次大地震更證明了，中國人團結一心互相幫助，真是“天地無情，人有情”，讓我們祈福四川人民，祝他們更早擁有美好家園。
溝通心靈的橋樑作文 22
今天我想談談關於禮貌的話題。
我們中華民族一向被視為“禮儀之邦”。講禮貌是每個中國人所具備的，而且中國還有“君子不失色於人，不失口於人”的古訓。
禮貌是什麼呢？禮貌 是良好的品德的表現，它可以令人類彼此間相處得更融洽，所以我們要養成講禮貌的好習慣。
《説岳全傳》上有這麼一段：牛皋向一位老者問路，他在馬上吼道：“呔，老頭兒，爺問你，小校場往哪去？”老人不但沒給他指路，反而生氣地罵他是個“冒失鬼”。過了一會兒，岳飛也來到這裏。他先離鐙下馬，然後上前施禮：“請問老丈，方才可曾見一個騎黑馬的？他往哪條路上去了？”老人見岳飛很有禮貌 ，便耐心地給他指路。正如俗話説的那樣：“禮到人心暖，無禮討人嫌。”
如果一個人沒有禮貌，那麼容易使人對你產生討厭的感覺，長此下去，別人還會遠離你，使你很難得到別人幫助。沒禮貌 有很多惡果，輕者別人認為你沒有教養，不願與你深交，重則對你產生不滿，有可能漸漸發展為對你的怨恨，甚至發生衝突或意外。所以，沒禮貌對一個人的禍害是很嚴重的。
朱師傅為周總理理髮二十多年。有一次刮臉時，周總理咳嗽了一聲，臉上被劃了一道小口子，朱師傅深感不安。周總理安慰他説：“這不能怪您，怪我咳嗽沒有向您打招呼，還幸虧您刀子躲得快哩！”朱師傅聽了深受感動。可見文雅、和氣、寬容的語言，不但溝通了人們的心靈，而且反映出一個人的思想情操和文化修養。
禮貌要怎樣培養呢？其實禮貌在日常生活中經常碰到，如受到別人幫助要道謝，不小心撞到他人要道歉，見到長輩要問好等等。
只有在有禮貌、有文明的.社會裏生活才可能愉快；人與人之間的相處只有以禮相待才能更加融洽。如果所有人都有禮貌，那麼，世界上就可以減少很多不愉快的事情。因此，我們一定要從小養成有禮貌的好習慣。
溝通心靈的橋樑作文 23
轉眼間，我上九年級了，近兩年來，我與父母的溝通越來越少，心裏埋藏了很多很多的話，不知道該向誰傾訴，我是多麼的祥和父母們好好談談，好好溝通溝通，搭建一座心靈的橋樑，這樣的“局面”沒有維持多長時間，就在那一次，這一切的一切都改變了。
第一次月考後，我的成績差遠了，在全級只能排七十多名，當我拿上考卷的時候，我暗下決心，好好學習，抓緊一切可以利用的時間。於是令我吃驚的是，在期會考試的時候，我在全級排名二十多，回到家後，我本想的是得到媽媽的一陣表揚，卻沒想到的是，她對我説：“你雖然只進了全級前三十，但是還沒達到我對你的期望，其實你還差得遠啊”，我反駁説：“媽，你咋能這樣啊，先不説成績咋樣，就這次的進步還換不下你的一句讚揚嗎？”説完後，“啪”的一聲，我將門重重的關上了。
我一路跑着，眼淚不爭氣的流了出來，我努力遏制自己的委屈，盡力使它不要流出來，此時的我，委屈、傷心、失望、痛苦，我開始害怕，我與媽媽的距離是越來越遠。
我漸漸地慢了下來，看手錶已經出門兩個多小時了，不自覺的.又來到了家門口，門上了鎖，我拿出鑰匙打開鎖，進了家，肚子已經很餓了，來到廚房，看到門口貼着一張紙，是媽媽寫給我，上面寫着：“兒子，媽媽因為你而感到驕傲，雖然這樣，但是我知道你有驕傲的毛病，我害怕你再次驕傲，成績一落千丈，對你的打擊太大，每當媽媽看到是不自信的表情時，我的心裏很痛”讀到這裏時，我的眼淚滴在了紙上，接着她又寫道：“此時的你處於叛逆期，你之前對媽媽發火，媽媽不怪你，有時我盡力的使自己更加了解你，搭建一座我們心靈的橋樑，或許是媽媽的方法不對吧。好吧，就這樣了，鍋裏有飯，快吃吧”。
此時的我早已淚流滿面。自從那次以後，我與媽媽無話不談，是因為我們搭建了一座堅固的心靈的橋樑，這座橋樑不可摧毀。
溝通心靈的橋樑作文 24
信賴是一句話語，温暖着別人的心;信賴是一個微笑，讓別人從困境中有了勇氣，信賴是一座心靈的橋樑，讓心與心的距離更近。
在一個商場，小管理艾艾，因為一時的疏忽大意將一個盛着六枚精美絕倫的鑽石戒指的盤子打落在地，結果，艾艾只撿到了五枚，第六枚怎麼也找不到了，她把目光落到櫃枱前那衣衫襤褸的男子身上。艾艾明白，是那個男子順手牽羊撿走了戒指，最後艾艾用機智與禮貌從男人手中拿回了第六枚戒指。
看到《第六枚戒指》這個故事圓滿的結局，我在心裏感慨：是信賴產生了奇蹟，是理解化解了男子心頭的冰霜，是寬容打破了僵局。艾艾對男子的信賴，使得這名男士主動地歸還了第六枚戒指。因為男子對艾艾的信賴，使艾艾並沒有大喊大叫，也沒有報警，而是用禮貌的話語拿回了那枚失落的戒指。
現實生活中也常有這樣的事例：一次我的表弟看到同學們都在玩陀螺，他也想玩，於是就偷偷地拿了舅媽放在抽屜的'錢去小店裏買了玩。後來舅媽發現錢少了，知道是表弟拿的。於是寫了一張紙條：媽媽知道你是一個誠實好孩子，以後要用錢告訴媽媽好嗎？表弟看到紙條後很慚愧，知道舅媽是為了保全他的面子，沒有批評他，也給了他一次改正錯誤的機會。晚上，他向他媽媽承認了錯誤，以後再也沒有這樣了。這就是因為舅媽信任表弟，相信他一定能認識到錯誤並能改正，所以用這種方法理解寬容了他。我從《第六枚戒指》這篇文章中深深地感受到了信賴，理解，寬容的作用。
信賴，恰似一江春水想心流，會讓別人在温煦的氛圍裏倍感親切；信賴，恰似一絲春風暖心田，會讓別人在融洽的意境裏倍感親密；信賴是一把寬容的鑰匙，讓我們的人間充滿了濃濃的愛。願人與人之間都架起信賴的橋樑，那麼我們的社會就會更加和諧美好。
溝通心靈的橋樑作文 25
曾經引母親的喋喋不休而出言不遜;曾經因同學間的小摩擦而大吵大鬧;曾經因老師的批評而感到羞愧······
的確，生活之中存在着太多的誤會與魯莽.人的心靈就好比河流的兩岸，中間隔着洪浴流淌的河水，而河的兩岸則是永遠平行地延伸，不接觸，不相交.然而人與人之間需要相互理解，人的心靈需要彼此溝通，就好比河的兩岸需要架起橋樑，才能越過河水的間隔，由此及彼.架起心靈的橋樑，人與人之間才有理解;架起心靈的橋樑，人與人之間才有默契;架起心靈的橋樑，人與人之間才有快樂.心靈的橋樑是情感交流的通道，是靈魂共舞的紐帶，是美的連接，是愛的永恆.心靈，是人與人交往的所在;在心靈之間架一座橋樑，那麼兩人之間就會很合得來。
心靈，它是人類最神祕的地方，它是人的情緒所在。架一座心靈之橋，讓人與人之間的阻隔消失，讓人與人更加和諧。 大禹治水，三過家門而不入，是家人的理解給了他戰勝洪魔的決心與勇氣;岳飛抗金，征戰沙場，生死未卜，卜先知是老母親的.理解給了他精忠報國的豪情與正氣;雙目失明的海倫-凱勒，失去了感知大千世界的窗口，長年累月與黑暗為伴，是老師安妮的理解給了她生存的信念與希望;一位黃土高原上的半百老者，為了追求人體美的高尚且藝術，忍受了無數的鄙視與誤會，是妻子的理解給了他追求藝術的執著與堅韌.架起心靈的橋樑，因為理解就是樂。
架一座心靈之橋，讓人與人之間的交流更甚，讓人與人之間關係更好，讓社會更加和諧。架起心靈的橋，讓人與人之間多一點理解;架起心靈的橋，讓人與人之間多一點關愛;架起心靈的橋，讓人與人之間多一點信任;架起心靈的橋，讓人與人之間多一點寬容;心靈的橋是情感交通的要道，是靈魂共舞的紐帶，是美的連接，是愛的永恆！
溝通心靈的橋樑作文 26
我看了《信任》這篇文章，讀後使我既感動，又慚愧。
這篇文章寫了作者的爺爺耳背，便帶爺爺到助聽器店買助聽器。爺爺看中的助聽器要1680元，而我卻只帶了1280元。店主似乎看出了作者的心思，借作者400元，是為了不掃爺爺的興。作者通過這件事，覺得店主是一個善良的人，並給了他信任，所以作者一定要把錢和誠信還給店主。由此作者也知道：人間需要信任。
看完後，我心想：人間像這位店主一樣信任別人的人，還有多少啊？如果世間每個人都像店主這樣，那我們的社會該是多麼的美好？店主善良，信任別人，這難道不值得我們學習嗎？如果店主是一個摳門的人，那作者的爺爺，就不能快而且高興地得到助聽器，就不會擁有長久的快樂。我認為，店主不僅是在賣助聽器，他同時，還把信任送給別人，讓顧客感到他善良的幫助，給別人送去快樂。我打心眼兒裏欽佩店主！
我為什麼又説自己感到慚愧呢？因為有一次，我和好朋友歐丙玉一起去學校對面的文具店買文具。歐丙玉看中了一個鏡子。這個鏡子要8元，她只有3元，便向我借5元，並説明天還。我心想：幹嘛要借你呀？借你了你忘了不還我那我豈不是吃虧？哼，我可不能相信你，堅決不借！於是，我便對歐丙玉説：“我今天沒帶錢。”“哦。”她失望地説了一聲。
現在想起來，我真的好慚愧，我連自己的.好朋友都不信任，快樂連自己的好朋友都捨不得給，那以後她憑什麼會幫助我，信任我，把快樂送給我？
人間需要互相信任。信任別人可以給自己也給得到的人帶來快樂，讓得到信任的人感到温暖，何樂不為呢？相反，一些不願信任別人的人，他們就更不會得到別人的信任，當然也就感受不到信任的快樂。那為什麼不信任別人？為什麼不大家都享受幸福和快樂呢？
看了這篇文章，我知道了做人必須要知道信任別人。信任是人人必備的品德。我將努力去培養這種品德，做一個自己快樂也給別人送去快樂的人。
溝通心靈的橋樑作文 27
有人説：“人的信任就像一張紙，一旦破了就無法修復。”那你又曾想過你的信任底線值多少嗎？現代社會存在那麼多的信任危機，你是否也覺得如今的“信任”已不復存在了呢？
一位小女孩被同學舉報，説她拿了存款箱裏的錢。於是，老師將孩子的母親請到了學校。母親瞭解事情之後，只問了孩子一句，“你有沒有拿？”孩子害怕而又堅定地説：“沒有。”母親看着孩子的眼睛説；“請不要責怪我的孩子，我相信她。”“請相信孩子真誠的眼睛，那裏是最純潔的地方。”這是那母親真實的筆錄。
事實確實如那孩子所説，只是中間有了那麼一點點小誤會而已，孩子將事情的經過告訴了母親。這是母親的信任，也是孩子的信任。請您也再看看你的身邊，這樣的人不也很多嗎？他們不是演員，即使是演員，也擁有最純潔的心靈。
然而，現實並不是都像那孩子那麼幸運。寧波有位女士在購物節期間刷卡消費，幸運地抽中了之最大獎——一輛價值25萬的沃爾沃轎車。你一定很吃驚，認為這一定是個騙局吧。這也正是那位女士的想法，而且她也向相關部門投訴了它。直至親眼看到新聞，她這才相信那是真的，也確定自己的確是中獎了。
工作人員説：“我們打通知顧客中獎的消息，連續受到了被罵掛電話的拒絕。”那種“天上不會掉餡餅”的思想已在人們的'思想中根深蒂固，也不難理解這種誤會會產生。面對這樣的好事，有誰的第一反應不會認為這是一個騙局？此類事件或許還需去追究“狼來了”的故事，人與人之間的信任，不就是這樣被瓦解的嗎？
據《中國社會心態研究報告》顯示：七成人不信任陌生人，人與人之間的信任跌破60分底線。面對這樣的數據，捫心自問一下，我的信任底線值多少？重新建立一份信任真的那麼的難嗎？打破那道似透不透的玻璃，讓心與心相擁，我們的信任底線還拉不上來嗎？
溝通心靈的橋樑作文 28
那天，天陰沉沉的，淅淅瀝瀝地下着小雨，我的心情也猶如這令人討厭的天氣……
我穿着雨披獨自一人騎着自行車在回家的路上，忽然，我看到了遠處那個熟悉的身影，昔日的朋友如今已成了陌路人。我加快了速度，從她身邊疾馳而過，想停下來叫她一同走，話到舌尖又打了個轉，不由又加快了速度，一路騎回了家。
事情發生在一天前，我真專心致志地做着數學作業，突然碰到一道很難的幾何題，它像一隻攔路虎硬是攔住了我的去路，使我無從下手。在殺死了無數腦細胞之後，我終於做了出來，但是因為我也不知道自己的答案是否很有依據，於是，我想到了周可嘉。幾乎在同一時刻，我們兩個互相對望了一下。
我問她：“你的.答案是多少?”她説：“31。”我説：“不對呀，應該是65呀！”為此，我們兩個吵了起來，公説公有理，婆説婆有理，都以為自己的答案才是對的。這場沒有硝煙的戰爭在一句“隨你便，錯了別怪我”中結束了。
第二天，作業本發了下來，結果是我的作業本上出現了一個醒目的大紅叉叉。似乎在嘲笑我。我被石化了，風一吹，碎成一片一片的，撒了一地。自己這麼辛苦做出的答案，這麼執著堅持的答案居然是錯的，周可嘉的答案應該是對的吧！太丟臉了，她現在一定很得意吧……
幾番掙扎之下，我決定去問老師。
什麼嘛，這個角那個角，這條邊那條邊，把人的頭都搞大了。走出了辦公室，我的思緒更亂了！
我決定去問問周可嘉，經過她身邊，聽見她那隨意的“Hello”，我又覺得拉不下臉。但又不好意思再去問老師。
於是，我只好去問周可嘉，我鼓足了勇氣，向她問出了這個問題。她先是一怔，然後便給我講了起來。我發現，她的作業本上也有一個叉……
聽完了她的話，我的思路總算理清了。她問我：“懂了嗎?”我説：“恩！”尷尬極了。我們都不敢正視對方的目光，在目光交匯的那一瞬間，我們的臉上都綻開了笑容！久違的笑聲充溢了我們的耳畔。
放學回家路上，又出現了一對好朋友的背影……
