生命題目作文三篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的生命題目作文3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

閲讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。(60分)

去年10月7日，經過連續搜救，17名擅自進入廣西來賓市自然保護區露營被困失聯的驢友，成功獲救。來賓市為此次營救，耗費了巨大的公共資源，更嚴重的是營救中救援人員也面臨巨大的危險。

這一事件引起了社會的強烈反響：當地政府呼籲驢友要嚴格遵守相關法律法規，不要擅自行動。有網友認為，驢友是公民，作為納税人，有權享受公共服務，不應為救援買單;又有網友説“人生需要‘説走就走’的旅行”，併為他們的行為點贊。

對此你有何看法?請選好角度，自定立意，自擬標題作文;不要套作，不得抄襲。

規則之“籠”守住生命

17條生命因破壞規則而岌岌可危，而救援人員的性命安全也被牽扯其中——看到搜救17名失聯“驢友”的新聞，我不禁感歎當代許多年輕人對規則的淡漠。為追求生活樂趣而破壞規則的人也許會高舉自由主義的旗幟我行我素，但殊不知，遵守規則是對生命尊重的底線，也是個體自由的前提。

人的熱情固然可貴，但濫用這種熱情而缺乏理性思考便是不妥的。17名驢友受到一時熱情衝動的驅使擅自進入自然保護區，而忽略了與保護區管理部門報備並隨時聯繫這一至關重要的過程。與其説這是一種説走就走的膽魄，不如説這是一種缺乏責任心的極端自私。17條生命，也許是為人父母，也許是家中希望，在社會中各有各的定位和責任。他們在違反規則的同時，也將自身的姓名與周圍人的生活懸在達摩克里斯之劍下，稍出差池，便會支離破碎。人的確是為自己而存在，需要有“做自己”的勇氣;但人也是社會性的，而調節社會生活中種種矛盾的便是規則。若肆意破壞之，是對自身生命的漠視，也是對社會的不負責任。

公民社會之中，每個人都有各自的義務與權利。救援固然是救援人員應盡的義務，但遵守法律不也是公民死守的底線嗎?若17名驢友不為救援買單，不受到應有的懲罰，那麼把規則當做橡皮泥的社會風氣將永遠得不到糾正。柴靜有言，對生命的尊重是這個社會的原則。而一條條規則正是保護我們自身最有力的網，正是這一原則最直觀的體現。

充斥着我們生活的規則真的那麼面目可憎嗎?其實不然。“人生而自由，卻無往不在枷鎖之中。”盧梭的話給我們敲響了一個警鐘，如果我們都接受對我們的自由一定的限制以及對我們選擇權的一定減少，我們就都能獲得更大的自由以及更多的選擇權。保證了我們自由的，正是一條條枷鎖。任何自由意志，都建立在適當限制及有能力負起責任的基礎上。八達嶺動物園老虎傷人事件不正是最好的佐證嗎?若生命都沒有了，談何負責，談何自由呢?

中國自古以來是德治、家族政治，而非法治，守法觀念非一朝一夕可以建成。蘇格拉底在臨死前説的那句“法律可以以不義的方式判我有罪，但我不能因此違反法律”，正是我們社會所缺乏的精神養料。規則並不是限制，而是將人文精神轉化為文字的再現;條條框框，正是框住了我們的生活與生命。

XXXX年的2月18日一個新的生命來到了這個世界，這個新的生命慢慢的長大，這個新的生命經歷了很多，也受很多的傷，也留下了很多的疤痕，從小這個新的生命就一直感覺自己很孤獨，一直感覺自己很憂傷，但這個新的生命和別人聊天的時候總是笑嘻嘻的，完全看不出他憂傷的一面，這個新生命揹人的時候很憂傷，他感覺自己就好像一個多面人，變來變去覺得自己好累，他自己又不是孫悟空何必變這麼多。也許是這個新生命不願意讓人看見他自己失落的一面吧！

現在我就給大家講一講這個新生命的經歷吧！這個新生命小時候很調皮什麼也不懂，這個新生命他小時候的大腦和心臟就好像一張白紙，被人用筆寫上了很多的東西他明白的東西就越來越多了，這個新生命從小就很講義氣重情義，從來不會給別人玩心，不是他不會，也不是他笨，是他自己很單純，單純到認為自己對別人好別人就會對他好，這人是不是很傻，傻得可憐。

這人也許永遠都不會給人玩心，也許他上輩子玩心害了很多人欠了別人太多，現在該他來還了，這是不是對這個新生命不太公平，一個人承受着那麼多，還好這個新生命會苦中作樂，不把這些放在眼裏，這個新生命在他13歲的時後有一個劫，把他徹底的變了，這新生命就在這一年經歷了太多太多，承受了太多太多，從那一個劫後這個新生命明白什麼事都要靠自己，只有自己最可靠，這一個新生命還知道很多的道理。

這個新生命明白在成長的道路上會經歷很多，會遇見很多的事，他還知道遇到困難不可以低頭，因為他自己怕低下頭就沒用勇氣再抬起頭了，所以低頭需要勇氣，抬頭需要底氣，他還明白跌倒就是為了讓自己學會怎麼可以重新站起來，他還明白人必須要有追求，人活着就應該追求自己的夢想理想，因為只有追求夢想和理想生活才會有方向，學習才會有動力，而且他還明白，人如果沒有了追求生命將會變得沒有意義，因為人永遠也不知道自己可以活到什麼時候，所以他認為人活着就應該有追求，他還知道成熟在於經歷不在於歲月，所以他把經歷叫做成熟，他還知道人變得成熟都有着不為人知的事，他還知道思想如鑽子，必須集中在一點鑽下去才有力量。所以思考一件事的時候必須把所有的注意力轉移在你思考的問題上。

這樣你才會把你思考的事弄明白。他還知道誰若遊戲人生，他就一事無成；誰不主宰自己，永遠是一個奴隸。他還知道死去的人和活着的人都是人，區別是死人休息，活人出息。他還知道社會是一本巨大而無形的書，現在讀書是為了讓我們學習到更多的知識，好去面對社會，踏入社會的'時候我們可以靈活的運用上學所學的知識。踏入社會的時候學習的東西還有很多很多，所以先把基礎的知識學會。可以讓我們更直觀的面對社會。他還知道水果皮就好像給人提前設的一個陷阱，只要一不注意踩到就會狠狠的跌進去。他還知道人就像香蕉是壞是好只要你剝開就會發現。

這些就是他所知道的，他明白的只有那麼多，不瞭解他的人會認為他了解的東西很多，他只是有一些知識是略懂的，他還明白人活到老學到老，從這一句話就可以看出人一生學的東西很多很多。寫了這些讓他想起了曾經，曾經他倒下過，流過汗，流過血，想想曾經他變得失落，因為他留下的疤痕很多，雖然他自己得到了改變但是沒人問過他曾經經歷過什麼，留下過多少的疤痕，所以他還知道成功之花，人們往往驚羨它現時的明豔。卻從未在乎他曾經留下的疤痕和曾經奮鬥的過程。這就是這個新生命的成長過程。

閲讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）

①20xx年8月13日，在北京，3歲男孩明明在京旺建材城門口踢球時，不幸墜入一口深95米、直徑42釐米的空調井中。明明最終沒有救上來，因打撈難度巨大，孩子只能就地掩埋，長眠井下。

②20xx年11月6日，保定6歲男童聰聰跟着父親在地裏收白菜時，不慎跌落40米深的枯井中。消息傳出後，當地各方力量一直不間斷實施救援，熱心人士也從四面八方趕來，並送來物資、現金等物品，形成強大的後勤保障，試圖聯手創造一個生命的奇蹟。20xx年11月10日夜間，墜井男童被發現，奇蹟卻沒有發生，孩子不幸已無生命體徵。

以上材料引發你怎樣的思考？請闡述你的思考和理由。要求：不得脱離材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。

【優秀作文】：對生命的莊嚴承諾

11月10日深夜11點多，長達107小時的生死救援，走到了終點，奇蹟並沒有發生。深井之下的小聰聰被救上來的時候，已經沒有生命體徵。

但是，這場規模浩大的救援是“失敗”，乃至是“沒有意義”的嗎？當然不是。

救上來的是冰冷的遺體，卻給了無數生者希望——相信今後我們的生命也將如此被嚴肅對待，我們對社會的期待和信任在潛滋暗長。

這四五天來，100台重型機械奮力施工，在現場挖開了縱橫一公里的巨型深坑，宛如一座露天煤礦；當地官員、消防戰士以及各地趕來的志願者，近千人揮汗如雨，甚至冒着塌方的危險，進行人工挖掘；當地村民、企業家各盡其力，慷慨解囊，救援過程中僅接受的雞蛋就多達2200斤，方便麪多達2100箱……更不必説，數以億計的網友在屏幕前為孩子祈禱。

救援歷程是漫長和曲折的，在救援進入最後階段，卻仍沒有在井底發現孩子時，曾經有人疑問：整個事件是不是一次烏龍事件，乃至惡作劇？進而開始懷疑，花費這麼大精力、財力去救一個“普通孩子”，是否值得？

要説明的是，孩子失蹤之後，在生命探測儀等儀器對井裏進行探測，“僅發現孩子玩具，沒有探測到生命體徵”的情況下，在明知道40米深井的開挖工程量極大的情況下，蠡縣當地政府還是本着“生命至上”的理念，不惜一切代價展開營救。河北蠡縣，這座縣城，是值得致敬的。何謂生命無價？這就是！

我們始終相信每一條生命都該被嚴肅對待，哪怕平時看起來是如此卑微。這次救援事件無疑樹立了一個生命的標杆：只要有一絲生的希望，就不該放棄。這是對危難中的公民的承諾，也是對每個公民的承諾；因為有了這種莊嚴承諾，我們的社會才會更安全，我們對未來才會更有美好的預期。