【推薦】國小生活作文六篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的國小生活作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小生活作文 篇1

人生的旅途，短促而漫長！旅程中，有歡喜的笑聲，也會有的深深感歎，有激昂的旋律，也會有一時的迷惘。我們應該用微笑去品嚐生活！

歡樂，我們需要，但煩惱也難以避免。是的，生活奉獻給我們的，不僅僅是美酒，鮮花，“每個人都會有不如意”但“只要你真誠的去努力”樂觀的看待每個不如意，用汗水澆灌成功的希望，坎坷的人生道路正是我們龍騰虎躍的遠動場。

生活的海洋，時刻都會掀起驚濤駭浪。但是，這只是使弱者悲觀失望，但永遠都難不住人生道路上的`強者，這些風雨只會讓他們變得更加堅強。讓我們用信心和決心勇往直前，克服磨難，堅強的去面對生活吧！

何必憂傷！成功和失敗都對我們有用處。如果你陷入苦悶，那麼，到室外去，散散步，望那湛藍的天空，追隨那悠悠的白雲，找一個談話的知己。聽鳥兒真在歌唱，魚兒在水中竄遊，它們為大自然普出了一首美妙的音樂。來吧，朋友！讓歌聲驅走你的煩惱，讓自信帶 希望。為了未來，為了明天，樂觀向上，勇往直前！

生活需要樂觀，也需要微笑。讓我們丟棄煩惱，迎來歡樂，微笑地去品嚐生活吧！

國小生活作文 篇2

生活中本應該是愛心滿滿的，可我所生活在的生活中，卻讓我覺得極度缺少愛心。這到底是

為什麼導致我會這樣説呢？我來為你一一講述吧。

這件事説來話長，今天下午的時候，我的母校實驗國小在校內舉行了“幫助災區人民”的活動。我們六一班來到了升旗台前，我發現同學們大多數都是在説話，也沒有人管，我心想：算了，不為這種小事打小報告了，以免傷和氣。不一會兒，我們學校一位優秀教師來到了升旗台上，老師剛開始説了一些這次地震對四川雅安的傷害。可是，老師説一句，同學們卻説十句！這，都還不算。可是當老師叫我們默哀3分鐘時，所發生的事，讓你無法想象——同學們依舊在竊竊私語，讓我萬萬沒有想到的是：他們不只是説下話而已，而是在這悲痛的儀式下本應該是顯示出悲傷不已的臉色哪怕是裝一裝也好啊！卻有人正在嬉皮笑臉的説：“這些人死活關我屁事，他們過的好不好與我無關。”那幾個人這一説便影響了大部分同學，許多人都笑了，只有幾個人和我一樣沒有嬉皮笑臉的對待。

默哀結束了，接下來就是捐款儀式許許多多的老師走上了升旗台，把自己準備的錢投進捐款箱裏去，有的`要投進去時覺得不夠多便又抽出了一張張百元大鈔，有的老師投完以後，覺得不滿意，又翻起了錢包拿出了一張張紙幣，可在這種有好榜樣的情況下。同學們依然不把它當回事，有的説：“這些錢要是給我多好啊。”有的又説：“這麼浪費錢還不如給我呢。”可最讓我氣憤的是竟有人説：“這捐款箱真是個吸錢筒，那些生活在雅安的遭到地震的要狠撈一筆嘍。”聽到這句話我恨不得三那個人兩巴掌他生活在這片無震源的樂土中，怎能説出這種話呢。老師捐款結束了，該輪到學生了，可學生們卻磨嘰着：“捐不捐呢”有的走到捐款箱旁看了看手中的錢，連忙抽回幾張便不甘心的走了。還有的人嘴上説着沒錢，可零食塞滿了書包。（沒錢！誰信啊）有的人竟欺騙家長，要來錢去買玩具！我也只是捐了僅僅一元而已，因此我感到愧疚。

活動都結束了，大家都有説有笑的走了，而我的心卻久久不能平靜：為什麼大家都不願奉獻出自己的愛心呢？如果人人都奉獻一點愛，那我們將生活在充滿愛的世界！！！

國小生活作文 篇3

國小生活掠影象最深刻的就是這一件事。

有一次，放學的時候，天公不作美，颳起了狂風，下起了暴雨。這時老師的神情開始緊張起來，在想：同學們的家長會不會來接他們呢？他們有沒有帶雨具呢？等等這些問題。由於我沒有帶傘，爸爸媽媽他們都沒空，所以我只能在教室裏。等雨小了點，我才可以回家。過了一分鐘、兩分鐘、三分鐘……我就像一隻熱鍋上的螞蟻，在走來走去。心想：真煩，怎麼這麼雨這麼久都還沒有停？時間又慢慢的過去了，雨越下越大，就像一個淘氣的小娃娃在哭泣。

突然，窗外閃出了一個人影，嚇了我一大跳，原來是老師！老師親切的對我説：“你家裏人都沒空，所以叫我來接你走的。説完，就馬上拉着我走了。在路上，我有一個疑問，就是，為什麼這麼大的雨，都淋不濕我的衣服呢？我瞄了一眼老師那邊，哦，老師把雨傘都往我這一邊靠，自己卻一大半個身子在淋着雨。當時，我熱淚盈眶，淚水像斷了線的'珠子那樣。心想：老天，求你不要下那麼大吧！下小一點吧！可是老天就是好像要和我作對那樣，不聽話，就像一個小孩子那樣。剛剛淚水把我的視線蓋住了，家到了。老師又對我説：“快回去洗澡，換衣服吧！我説：“好的。”接着，又送了這把雨傘給我。接着自己有走入了雨中。

你看，這就是我印象最深的一件事，因為老師為別人想得多，為自己想得少。

國小生活作文 篇4

五年過去了，轉眼間就要升入六年級了。説也奇怪，期盼快快長大的我又希望時間過得慢一些了，也許是還未好好享受國小生活的緣故吧。再過一年，我就要告別我的母校——新安江第一國小。説實話，我還真有些捨不得。

20xx年9月1日，第一堂語文課正式打開了我的國小生活的 大門。上課時很安靜，大家都認真地聽着，不敢有一絲鬆懈。錢老師微笑着給我們上課，講着aoeiuǖ 的知識。那時，我有些聽不懂，可能是國小來的太突然，我沒有很好的適應吧！

到了二年級，陳老師激發了我們探究數學奧祕的渴望。我對1234的變化是那麼憧憬，以至於我把他們抓起來，翻來覆去地看個好幾遍。 我對圖形的變化也是如此嚮往，恨不得老師直接告訴我他們之間的`神奇奧祕。

升入了高段，姜老師為我們打開了外國語言的大門。一個個ABCD在紙上蹦來蹦去，彷彿一隻只頑皮的小猴子，字母的拼接變化又是多麼令人嚮往。我是多麼希望像季老一樣，學習多國語言文字啊！

每到週一早晨，我總能望見鮮豔的國旗冉冉升起。每當我瞻仰這鮮紅的國旗時，無不想起鄧小平、毛澤東這樣偉大的領袖，新中國的成立又讓我倍感自豪！

難忘和同學在一起的日子：在牆上塗鴉，在操場上玩耍，在游泳池裏戲水……這些事是多麼的珍貴啊！他們的形影一直在我眼前揮之不去！

喝着香濃的咖啡，望着一張張獎狀、證書，無不引起對國小生活的美好遐想。六年的母校，將深深的烙印在我的腦海中。無論在天涯海角，我也不會忘記！這是我人生中最珍貴的回憶！

國小生活作文 篇5

我國小生活可謂是酸甜苦辣，樣樣俱全，大家就來聽聽我的國小生活吧。

哎呀！六點五十了，“媽媽，你咋不叫我起牀呢？飯做好了沒有？”我和弟弟立刻背上書包去上學，太好了，總算沒有遲到，現在是早自習，我馬上掏出語文書讀起來，到了第一節課的.課間了，我們立刻像炸了鍋似的衝出教室，開始了課間大放鬆，我喜歡打沙包，有時也和幾個朋友搗亂女生跳皮筋，正在玩耍之時，語文老師來霸課間，5555，唉，到了第二節課間了太頭痛了，因為這是我們的“催夕”教導主任想出來的大課間，就是跳個課間操，我真想躲到廁所裏，可是，廁所也有人巡查，我便勉強做了課間操，操作完之後，便是自由活動了，我們就當成説話時間，在那裏聊起話題，但有時也玩玩真人版cf幽靈模式。

怎摸樣，我的課間還不錯吧。

國小生活作文 篇6

當一輛輛汽車駛過灑滿陽光的大道，當一陣陣悦耳的車鳴聲飄蕩在空氣中，我知道，汽車改變了生活。

汽車——一種普遍的通行工具。它有很多種，如：小轎車、公共汽車、出租車等。它們又有着不同的“責任”，公共汽車是給羣眾服務的；小轎車則大多數是些私家車……

隨着家鄉人生活水平的不斷提高，私家車在我們這兒，已不足為奇。

幾年前我曾做過一次實驗，那就是站在馬路旁邊的商店門口看了半小時的'馬路，發現總共不到15輛車經過。大多數是些電動車、電動三輪車之類的車。而現在每天上學放學的路上，我身邊的汽車像流水一般，源源不斷，5分鐘內已有十幾輛汽車駛過。

家鄉的汽車多了，生活也好了。過去家鄉人上趟阜寧就要花費大量的時間和精力。而現在只需花點錢坐公交車，或出租車，也可以自己開車上阜寧，別提多省事了。大人們上下班也方便了，逢到過年過節開着自家的車，或乘車回家，既省時又省力。國小生們上學也方便了，家遠一點的學生不用再擔心要早貪黑的上放學，也不用擔心會遲到了。

以前有一個朋友，上七年級，她家離學校很遠，她每天都要騎着自行車上學。早上她早早地起牀，吃完早飯後便上學了，但她有時還會遲到。晚上放學，她回到家都七八點了。日子就這樣過了很長時間。

有一天她們學校開始有校車了，校車每天都會去她家接她和同學們一起上學。她不需要在起早貪黑了。

汽車給人類帶來了好處，同時也帶來了災害。汽車所排放的尾氣有毒，污染環境。很多車在馬路上行駛，一不小心便出了車禍，釀成了終身的殘疾。車子多了，交通也擁堵了，經常塞車。

汽車改變了我的生活，也改變了你們的生活，在給人類帶來歡樂時也帶來了淚水，但我們只要嚴格遵守交通規則，那便不會有事。