與為伴作文8篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的與為伴作文8篇，歡迎大家分享。
與為伴作文 篇1
熬了好久……終於到了正月十五，“元宵節，鬧元宵嘍！終於到元宵節嘍！”我興奮的喊道，想着節日裏可以放鬆放鬆。
只聽見爸爸一聲大吼：“吵什麼吵，作業做完了嗎？該背的單詞背下了嗎？要是沒事看書去。”我興奮的心情瞬間破碎了。可憐啊！面臨會考的孩子的壓力怎麼這樣大呢！
我的腦中忽然閃出一個畫面：漆黑的夜晚，一輪金燦燦的圓月掛在空中，而我獨自一人坐在窗前，看着天空圓圓的月亮，只有與書為伴……
這絕不是我所想要的正月十五，我要行動了，我要改變現狀。我先去找媽媽解決，我“乞求”着媽媽，給我一天玩耍的時間。可無論我怎麼説，她都不答應，認為現在學習是首要的大事。
媽媽還對我説：“咱村子的靜靜媽，初八就已經帶着靜靜上縣城參加不補習班了！你再不努力，就會落後的！”
我默默的無言以對了，我覺得媽媽的話也有道理。“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理我懂，只是看着同齡的孩子在外面自由的玩耍，交友，感覺挺羨慕的！看來，這個正月十五又得犧牲了！
天漸漸的黑了，窗外已經是花燈交相輝映，把夜晚裝點得分外絢爛多彩；各種禮花競相臨空綻放，把天空點綴的流光溢彩，節日的天空分外妖嬈！電視中精彩的元宵節晚會節目也開演了，中國人家家户户沉浸在了節日的喜慶之中。
我們一家人圍坐在飯桌前，享受着節日的氛圍。這時，媽媽端上一碗熱氣騰騰的`湯圓，送到我的面前説：“你是我們家未來的希望，祝我們的小帥哥在今年的會考中旗開得勝，馬到成功！”
“好！”，這時爸爸和妹妹在一邊連聲叫好。
這時我心裏美滋滋的，以前覺得這個寒假很苦很累，但沒想到我的會考如此牽動家人的心，現在覺得以前的煩躁、不滿、怨氣呀，早跑到九天雲外去了！
這是一個多麼有意義的元宵節呀！
與為伴作文 篇2
往事如煙，已淨，回憶如夢，已清。總有一種記憶，不管你身在何方，境遇如何，彷彿蓬萊仙境裏對你展顏的仙子，永遠纖塵不染，這就是一種值得永遠珍藏在心底的美好記憶吧。
追憶往昔，那段在過去的迷霧中隱隱綽綽的回憶，漸漸鋪陳開來。
陽光温暖地投射在窗子上，也在你和我面前的桌子上停留。我們一個席地而坐，一個椅桌而立，此時，靜寂無聲，只有書頁在指尖作響。看良久，你放下書，向我伸出手，將我拉起，走出書房。直至今日，我的指尖彷彿還殘留着你温暖的體温。
兩個在温暖陽光下捧讀這經典文學的女孩，是我對那時最初的印象。我們的友情，沒有大風大浪的驚心動魄，沒有風雨中的堅守，只有温暖陽光下的.默契，一如夏季永遠柔和的風。
草長鶯飛，正是美好的六月天。夏季特有的柔風伴着我們輕快的笑聲蔓延。你手中拿着補蝶的網兜，正在繁茂盛放的野花中捉蝴蝶。我拿着漂亮的透明玻璃瓶，駐足觀看。不多時，你已捉得一隻，網兜中的蝴蝶撲閃着翅膀。我擰開蓋子，你則將蝴蝶放入瓶中，一不小心，蝴蝶那輕快纖薄的翅膀早已從你的手中逃出。我輕笑着嗔怪你，你卻不以為然地説：“沒關係，一隻蝴蝶而已，我再給你捉一隻來。”説着便又跑開。彼時，陽光驕傲地盛開，微風吹起我的短髮，你的裙角。我稚嫩的思想中，彷彿只有這一幕極美極美的畫面。
真的，我們是自然的精靈，在田野中追逐蝴蝶，與風嬉戲，在花海輕柔的懷抱中的那段記憶，是我要用一生去懷想和珍藏的通透的記憶。
後來，你我像很多文章裏寫的一樣，分別。但是，我們和那些文章中寫的不一樣。我笑着離開，只因我們的分別，不是分別，而是期待再次相逢。
我向回憶微笑，向不可到的蓬萊仙子微笑。和你在一起的時光，正是我要守護的纖塵不染的記憶，永遠温婉動人。
與為伴作文 篇3
書是一把金鑰匙，可以打開知識寶庫的大門。書是一葉小舟，可以給我們送到知識海洋的彼岸。書是一縷陽光，可以照亮心中的角落。與書為伴快樂一生。
我從小就聽許多名人的故事，比如，匡衡家裏很窮，為了能在夜裏讀書，想盡一切辦法鑿壁引光，車胤為了能在夜裏讀書，把螢火蟲拿到袋子裏螢火取光。孫康利用雪的反光在夜裏讀書。
古人在那麼艱苦的條件下讀書，那麼生活在科技這麼發達的.我們呢？更應該抓緊一切時間讀書。我小時候總是纏着外婆講故事，但是現在每天課間的時候，我都拿起書津津有味的看一會，晚上回到家，不論多晚我都要看20分鐘的書。書已經成了我生活中的一部分。
讀書可以讓我們穿越時光隧道，看霸王龍怎麼捕食，翼龍怎麼飛。讀書可以讓我們與名人零距離接觸交流。讀書可以讓我們彷彿置身於名山大川。與書為伴快樂一生。
與為伴作文 篇4
讀書點亮心靈，書香潤澤人生。
——題記
《走遍天下書為侶》的作者在文中寫到：“如果要獨自駕舟環繞世界旅行，只能帶一樣東西供自己娛樂，我會毫不猶豫地選擇一本書。”讀到此句時，我的心猛然觸動，大有伯牙遇子期之感。從小大到，我如同一台消化書籍的機器，在書香的潤澤下，慢慢長大。
年幼時，我得到了一本《大魚海棠》。圖中的巨鯤“脱鬐鬣於海島，張羽毛於天門。刷渤澥之春流，晞扶桑之朝暾。燀赫乎宇宙，憑陵乎崑崙。”一下便勾住我的靈魂，幼小的我心中無比欣喜，急切地想了解人物的所思所想。在大人的幫助下讀起了這本繪本。“北冥有魚，其名為鯤……”自此，我與書初次相識，一見鍾情。海棠花的種子生根發芽，在它的.陪伴下慢慢長大。
春去秋來，海棠花開。進了國小，讀書成了必修課。超越同齡人的詞彙量令我信心倍增，更加認定了閲讀是一件好事情。經老師的推薦，捧起了中外名著，入三國，識智勇英雄；奔水滸，結金蘭弟兄；登紅樓，一樽還酹江月；隨西遊，一路斬妖除魔。
春去秋來，海棠花開。隨着年齡的增長，對於讀書我又有了不同的想法。孟子所謂“盡信書不如無書”，拋開作者的主觀情感，自己去思考，去領悟。曹操敗北割須換袍，為得人而倒履出帳，寵辱不驚，坐看雲起，一世英明。這又使我對他發生新的敬意了。在書的帶領下，我從懵懂走向成熟。
春去秋來，海棠花開。如今吾十又五。閒時手捧《晉書》，看嵇康眾人或坐或卧，或飲酒或彈琴，或清談老莊，或長嘯山林。看那赤膊打鐵時的爽朗，看那遇到鍾會時的不亢……當《廣陵散》後一個音符歸入天際，洛陽城外的海棠巨木又長一寸，書又將我帶到另一個精神層面。超遊青霄，與道逍遙。
春去秋來，海棠花開。與書為伴，不甚自在，我就這樣慢慢長大。
與為伴作文 篇5
勤勞不是體力勞動者獨有的品質，社會各行各業的人都需要辛勤勞作。正如古語所云；“業精於勤，荒於嬉。”不管做什麼事情都要與勤勞作伴。
我看過王羲之的故事，他小時候，每天都到蘭亭墨池的墨華亭裏去練字，練完後就在池邊洗毛筆，過了好多年以後，池塘的水都被墨染黑了，但是王羲之的《蘭亭序》一直被後世推崇，聽老師説：“這部作品被稱為中國書法史上最偉大的作品。更有人誇張地説，他寫的帶有金字旁的字，掉到地上會有金屬聲。”我想這和他勤學苦練是分不開的。
現代人也一樣，“不叫一日閒過。”又一次，我去鄉下看爺爺，他六十多歲了，身體也不好，可是還頂着太陽，在田裏澆地。我説：“爸爸讓你進城享福，你卻要在這幹活，多累呀？別幹了！”爺爺説：“不行，老百姓不幹活幹啥？再説不澆地麥子怎麼活，你吃啥呀？”我纏着爺爺：“明天再幹嘛。”他嘿嘿笑了笑，你能等麥子不能等啊！樸實的話，到今天我似乎才明白！勤勞的`人永遠年輕。
記得每次我看到那些乞討的人，都會給他們一些錢，可是遇到年輕的人，爸爸是決不會讓我給的，為了這事我經常不高興爸爸，覺得他不像老師説的去幫助他人。那天中午，爸爸帶我跟蹤一個討飯的人，只見他到了牆角整理好箱子的錢，脱下破衣裳，轉身到飯店吃飯去了。爸爸説：“看到了吧，年年輕輕有力氣就能掙口飯吃，偏偏幹這個，也不嫌丟人，你還要可憐這些人嗎。”我知道爸爸的做法是正確的了。中華民族就是以勤勞創造了五千年的文明，這樣的人，我們一定不要幫助他。
我們在學習上，更應該以勤勞為伴，它是成功的基礎！
與為伴作文 篇6
看着這張照片，我不由自主地想起了那次，我和媽媽一起去廣州遊玩的情景。
我們來到廣州動物園，經過猴山，來到羊圈外，我看見羊圈外面有三三兩兩的人，個個都在餵羊，他們把羊吃的嫩草伸進羊圈，羊圈裏有老老少少的綿羊，白的、黑的、花的……我真羨慕他們，也想跟他們一樣餵羊，就對媽媽説，媽媽欣然同意了。
媽媽給我兩元錢，我買了四根又粗又長的嫩草，我拿了兩根嫩草，伸入羊圈，一隻嬌小玲瓏的羊邊叫邊跑過來，一口咬住我手上的嫩草，想拔下來吃，可我把草捏得死死的，好像和養拔河比賽呢！後來，我使勁了全身的`力氣，還是敗在羊的嘴下。羊花了九牛二虎之力，終於把草叼走了，並把我手上的那株草吃完了。
我還看見，羊圈裏有三隻羊在鬥角，邊鬥邊發出碰撞的聲音，當我正“呆若木雞”地看着兩隻羊鬥角時，媽媽悄悄地走到我後面，給我和兩隻正在鬥角的羊照了一張相，然後，走 上來按了一下我的背，嚇了我一大跳，媽媽説要走了，我説“還沒照相呢！”媽媽笑着説：“已經拍過了，我剛才在你背後拍過了！”
這張照片使我懂得了：羊之所以來吃我手上的那株草，是因為羊信任我，覺得我不是壞人。
與為伴作文 篇7
“書是海洋，有多少魚兒沉醉在裏面;書是階梯，有多少人曾踏上它;書是甜甜的一杯水，有多少人曾喝過它。”我漫遊在書的海洋裏，享受那在水裏的感覺;我踏上那夢寐以求的階梯，享受那被人敬仰的感覺;我喝上那甜甜的水，享受那水給我甜甜的感覺。啊，是書給予了我快樂!
在歷史的長河中，我瞭解了唐太宗李世民，抗金名將岳飛，造紙的蔡倫等著名歷史人物;在我一步步走上成長道路時仍有書陪伴我;在當我走上工作崗位為國家做出一番貢獻時，還是有書在陪伴我;書，就是這樣，給予我們得多，而索取的少!在我眼裏，書是無私的，偉大的!
書是人生的道路，當你打開第一頁，你會覺得非常新穎，有趣;當你翻到中間時，你也許會煩透頂，也許會堅持不懈，努力進取;當你翻到最後一頁時，你也許會自豪地説“我終於成功了!”也許會自悔的説:“哎，如果我當時好好的走，那也不會這樣子了!”
在我漫遊在書的海洋的同時，我也發現了書也有壞的一面，雖然書給予了我們快樂，也曾傷害了我們，就那些不健康的讀物來説，對人的危害極大，相反，如果你剋制住自己不去看那些不健康讀物，也許就好了，但往往有人是剋制不住的'，所以我們要用正確的態度去看待它，這就好比吸煙者和吸煙的關係，吸煙者一旦吸上煙，就很難戒掉了，有些人説，吸煙一口就樂得跟活神仙一樣，這種説法是不正確的，煙裏含有許多不衞生的東西，所以吸煙不是件好事，對人們的危害極大!
好書和壞書的關係就是這樣，好書讀來對人有益，壞書讀來對人有害，所以大家應多讀對自己有益的書。
書讓我增長了知識。
我漫遊在書的海洋裏，探索大自然的祕密;我漫遊在書的海洋裏，探索歷史的祕密......
與為伴作文 篇8
對於我來説：書籍是我最好的朋友，閲讀也是我心中最美妙的事。
還記得三歲時，我愛上了聽故事，每天都纏着媽媽給我講故事。時間久了，我也能講出一兩句了。慢慢地，我上國小了。聽故事已經滿足不了我對文字的渴望了。我開始拿起一本本小小的、鮮豔的書籍，美美地看起來。
“哇！圖畫好美！”我忍不住驚歎道。翻着圖畫，我猜測可能發生的故事，指着一些簡單的字讀起來。剛開始，一個字一個字地讀，一個詞一個詞地讀，慢慢地連成一句話，連成幾句話……認讀的過程非常辛苦，但每每讀完一小節，就特別有成就感。我喜歡《鑿壁偷光》《坐井觀天》等有趣的成語故事，也喜歡情節曲折的《柳林風聲》《夏洛的網》等兒童小説，還喜歡博大精深的中華古文化。
在我的世界裏，書就可以“當飯吃”。無論走到哪裏，我都會揣上一本書，方便空閒時閲讀。閲讀時間也從開始的`每天半小時到一小時，到兩小時，再到停不下來的節奏。每到週末，我都會和我的夥伴——書，泡上一整天。
廣泛的閲讀讓我受益匪淺，愉悦了我的身心，增長了我的知識，還讓我愛閲讀習作中出類拔萃。
我愛閲讀，我要與書為伴！
