幫助同學的作文6篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的幫助同學的作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
幫助同學的作文 篇1
一次，媽媽給我了4塊錢，對我説:“芊兒，該去跳舞啦，我給你4塊錢，有兩塊是來回做校車用的，還剩兩塊是你跳舞后用來買東西吃的，別把東西弄丟了哦!”我點點頭，跟媽媽告別後，就飛快地跑走了。
我好不容易等到了校車，找了個位置坐下來。這時一個年齡很大的老奶奶上了車，站在我身旁，我馬上起身讓老奶奶坐，老奶奶蒼老的臉上露出了燦爛的笑容，還稱讚我很懂事，我高興極了。
下了車，我跑去跳舞室跳舞去了。
下了課，我哼着歡快的小曲走在回家的路上，終於看見了一個麪包店，我餓極了，趕緊跑進去，買了一個麪包，正準備大口吃那香噴噴的麪包時，這時我看見了一個飢餓的小女孩，從她的衣着來看，她的家庭顯然不寬裕，她瘦瘦的，瞪着無神的眼睛看着我手裏的麪包。我非常同情她，心想:她比我更需要食物，我把食物給她吃吧！剛想完，我就把剛買的麪包送給她吃了。
那天晚上，我發自內心的感受到幫助別人自己是快樂的！
幫助同學的作文 篇2
在我6歲的時候，已經在上一年級了，那時的我不僅懂得了關心同學，還懂得了愛護同學。這不是從書中學來的，這不是爸爸媽媽的教誨，這更不是老師的教導，這是我自己用心靈感悟出來的。就是因為一把小小的雨傘。
記得在夏令營的時候，我們一起去了多雨的南方。一天訓練結束之後，我就和同伴們一起走在回營地的路上。天空就像一個京劇演員，變成了鐵面無私的包青天。説無私還真無私啊，頓時烏雲密佈，一道閃電把烏雲的水袋劈開了，剎那間，大雨傾盆而下，幸好我帶上了雨傘，真是有備無患呀！我打着雨傘走回了營地。
就在這時，我看突然到一個同營地小妹妹，低着頭，用手遮着雨，馬不停蹄地跑着。我想：不用給她雨傘了，反正離營地不遠了，讓她自己跑回去吧！這時候，小妹妹冷得打了幾個噴嚏，我的心軟了，想：不行啊！她比我還小，抵抗力也差，這樣下去會感冒的`。我抬頭看了看我的的傘，實在太小了，只能一個人用。那我就犧牲一下吧！想到這兒，我跟上了她，用傘遮住了她的頭頂，頃刻間，雨點滴在了我的身上，我用手擋着雨對小妹妹説：“小妹妹，你一定淋濕了吧，這把傘給你吧！”我沒有説太多，因為雨大起來了，我把傘遞給了她，便急急忙忙地跑回營地去了。
到了營地之後，我已經變成一隻落湯雞了。我剛準備換衣服的時候，突然就傳來“咚咚咚！”有人在敲門。我推門一看，呀，原來是剛才那個小妹妹。小妹妹説：“謝謝你，大姐姐，你的心像金子一樣純潔美麗！”她的誇獎讓我的臉上泛起了紅暈。頓時我心裏暖融融的，寒冷的感覺一掃而光。
通過這一件事情讓我知道了幫助別人的同時自己也很快樂，正所謂“送人玫瑰，手有餘香啊！”到了現在，我還能清楚地記得當時的情景，因為我已經長大了，我懂得了關心同學。
幫助同學的作文 篇3
我們班有位女同學，她叫“岑佳威”，她身材矮小，説起話來十分流利，因此，她有了個綽號――小麻雀。她對待老師交代的工作認真負責，要求嚴格。她還有個優點就是樂於助人。
每天早自學過後就去做早操。今天早上我發現惟獨杜豔沒有去做早操。下課了才知道她的腳不小心燙傷了，傷口裹着厚厚的紗布，走路也得有人扶着，做什麼事都不方便。吃中飯的時候沒看見杜豔，我到了教室才看見她課着上已經放好了飯菜，是誰端來的呢?我正好奇着。然後杜豔吃好了，只見人稱――小麻雀的同學岑佳威説道：“吃飽了嗎?那我去倒了。”她端起飯菜就往食堂走去。這下，我全明白了，真是“知人知面不知心”啊!岑佳威還有這一面啊。岑佳威平時管我們作業的時候那麼嚴格，別的同學在她那裏背誦課文的時候也是那麼的嚴格，讓人不容易親近的感覺，通過這件事，我從心裏佩服她。每天岑佳威都幫杜豔送飯菜。岑佳威總是默默地幫助杜豔，也為她們倆的友誼搭了一座橋。
岑佳威不但學習成績好，而且樂於助人，是我學習的榜樣，今後我要向她多加學習。
幫助同學的作文 篇4
在一次美術課上，粗心的我發祥自己沒帶美工安全刀。當時我就像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，心想：“今天又要挨老師的罵了！”
正想着，後面傳來一陣腳步聲，我回頭一看，哎呀，不好！老師來檢查了，手裏還拿着一根小木尺，看來是要打那些兩樣東西都沒帶的人的。還好，還好，我帶了美工裁紙板的。為了保險，我把手伸進書包，看看在不在。剛把手伸進去，我就覺得不對勁了，在小包包裏找找，沒有；在“本香滿房”裏找找，沒有；在“書香童年”裏找找，沒有；在“水泵房”裏找找，還是沒有！這下糟了，我兩樣東西都沒帶，今天一定要走進那個被同學們稱為“學生終結地”的“人間地獄”了。
忽然，坐在我後面的劉寶蕊拍拍我的背，悄悄地説：“我這裏有兩把美工刀，我借你一把，只不過裁紙板只有一張。這樣吧，老師檢查我的時候我用，老師檢查你時你用。”“好！”我愉快地答應了。
就在這個時候，老師過來了。他看了看劉寶蕊的美術用品，點點頭説：“很好！”又轉過身去看另一個人。就在這一剎那，劉寶蕊把裁紙板和美工刀塞給了我。動作做完了，老師也正好轉過身來，看了看我的美工用品，也點了點頭，説：“很好！”便轉身去檢查下一個的美工用品了。
劉寶蕊幫我度過了這次難關，真是讓我感激不盡！我以後也要多幫助她。
幫助同學的作文 篇5
“同學”，是一縷温暖的陽光。還記得在國小三年級的學習生活，我們班有四十二名同學。我們一起上課，一起唱歌，一起畫畫，一起遊戲，一起……和睦相處。可是令我覺得最難忘的一件事，就是和歐陽詩妍友好相處的一件事情。
記得那是三（8）班美術課上，老師上節課説要帶一支勾線筆。可是我打開文具盒一看，啊！一支勾線筆都沒帶到，這個時候我該怎麼辦呢？我看看坐在我旁邊的歐陽詩妍，問她：“歐陽詩妍，你帶了幾隻勾線筆？”
“三支。”歐陽詩妍説。
“那你可以借我一支嗎？”我求着歐陽詩妍説，“借我一支嘛。”
“好吧！”
當時我的心臟都快要跳出來了，可是一當我借到的時候，我頓時感到了一陣輕鬆。
在上課的時候，教室裏非常安靜，只可以聽到老師的聲音和筆在畫紙上沙沙沙的聲音。
我用她的筆勾畫了一幅小螞蟻搬家的一幅畫，我心裏特別高興，因為沒有了這隻筆，我什麼也畫不成。我應該感謝歐陽詩妍，沒有了她的幫助，我都不知如何是好！
從這一件事後，我明白了同學之間要互相幫助，互相愛護，生活在這個大集體中，才會感到真正的快樂、温暖和幸福。世界上只要人人獻出一點愛，世界將會變得更温暖、更加幸福！
幫助同學的作文 篇6
你只要處處留心，生活中會有很多智慧。一天，我一進教室，就看到我的好朋友小紅愁眉苦臉的，我猜她一定遇到了什麼困難了。我放下書包，去詢問原因。
小紅説：“我打不開我的汽水瓶了。”我靈機一動，想到爸爸幫我打魚罐頭的時候.....
於是，我學着爸爸的樣子，先把汽水瓶瓶口朝下，用手拍幾下它的底部，然後把汽水瓶直過來，用力一擰，果然吧汽水瓶擰開了。
小紅連忙説：“謝謝你幫我擰開瓶蓋。”“都是朋友，不客氣!”我自豪地説。
今天，既幫助了別人，又快樂了自己，真開心!
