幫助同學作文600字3篇

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在我們平凡的日常裏,許多人都寫過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的幫助同學作文600字3篇,希望能夠幫助到大家。

幫助同學作文600字3篇

幫助同學作文600字 篇1

在我6歲的時候,已經在上一年級了,那時的我不僅懂得了關心同學,還懂得了愛護同學。這不是從書中學來的,這不是爸爸媽媽的教誨,這更不是老師的教導,這是我自己用心靈感悟出來的。就是因為一把小小的雨傘。

記得在夏令營的時候,我們一起去了多雨的南方。一天訓練結束之後,我就和同伴們一起走在回營地的路上。天空就像一個京劇演員,變成了鐵面無私的包青天。説無私還真無私啊,頓時烏雲密佈,一道閃電把烏雲的水袋劈開了,剎那間,大雨傾盆而下,幸好我帶上了雨傘,真是有備無患呀!我打着雨傘走回了營地。

就在這時,我看突然到一個同營地小妹妹,低着頭,用手遮着雨,馬不停蹄地跑着。我想:不用給她雨傘了,反正離營地不遠了,讓她自己跑回去吧!這時候,小妹妹冷得打了幾個噴嚏,我的心軟了,想:不行啊!她比我還小,抵抗力也差,這樣下去會感冒的。我抬頭看了看我的的傘,實在太小了,只能一個人用。那我就犧牲一下吧!想到這兒,我跟上了她,用傘遮住了她的頭頂,頃刻間,雨點滴在了我的身上,我用手擋着雨對小妹妹説:“小妹妹,你一定淋濕了吧,這把傘給你吧!”我沒有説太多,因為雨大起來了,我把傘遞給了她,便急急忙忙地跑回營地去了。

到了營地之後,我已經變成一隻落湯雞了。我剛準備換衣服的時候,突然就傳來“咚咚咚!”有人在敲門。我推門一看,呀,原來是剛才那個小妹妹。小妹妹説:“謝謝你,大姐姐,你的心像金子一樣純潔美麗!”她的誇獎讓我的臉上泛起了紅暈。頓時我心裏暖融融的,寒冷的感覺一掃而光。

通過這一件事情讓我知道了幫助別人的同時自己也很快樂,正所謂“送人玫瑰,手有餘香啊!”到了現在,我還能清楚地記得當時的情景,因為我已經長大了,我懂得了關心同學。

幫助同學作文600字 篇2

在我們的校園生活中,同學們互幫互助,這對我們來説是一件很好美好的事情。現在,我就要來感謝一下我的同學,因為我的同學幫助了我。

別看我的同學是一個假小子一樣的粗心大王,但實際上大多數的人都被同學的外貌給騙了。因為實際上的同學可是一個非常細心的女孩子。一次上課,老師在講台上講課,吩咐我們做好筆記,然後下課前兩分鐘來檢查。

一開始我筆記做的很認真,不過漸漸地我上課的心思就散了,在老師講的好幾道題目下面,我都沒有聽到正確的答案,以及答題的思路。也許是我拿在手上的筆久久沒有動的'緣故,坐在我身旁的同學發現了我的異樣,於是立馬伸出手輕輕敲打了我一下。

我回過神來的時候,正好看到的也就是同學拿起書本提醒我時的模樣。我頓時清醒了,立馬收回之前神遊的思緒。也就在這時,同學悄悄給我遞過來一個小本子,小本上剛好寫着那幾道我因為開小差而錯過的解題思路與答案。我頓時歡喜,沒想到同學還有這般細心的時候。接下來的時間,我將自己的思緒緊跟着老師,也再沒有開過小差了。

等到快要下課,然後老師來走到同學們的身邊檢查我們的筆記時。老師看了我書本上記下的密密麻麻的筆記,還當着班上所有同學們的面誇獎了我一番。

課後,我向我的同學道謝。因為在我思緒不自覺開小差的時候,是我的同學及時的提醒了我,並且還給了我幫助。當同學聽到我朝她説謝謝的時候,同學不在意的揮了揮手,同學覺得這就是她應該做的。瞧,我的同學就是這般的善良。

這一次同學幫助了我,在今後,我也會去幫助我身邊的同學的。

幫助同學作文600字 篇3

在我的生活中,有着父母對我的幫助,有着老師對我的幫助,也有着同學對我的幫助,而這些幫助裏,我最想説一説的是同學的幫助。因為這是實在的滴水之恩,卻足以讓我當湧泉相報。

“給你!給你!”就在我考試時,忘了帶2B鉛筆,急得大汗淋漓時,坐在我側邊的同學趁老師沒注意,向我遞過來了一支筆。這位同學不是早就塗完了答題卡,而是正好有兩支2B鉛筆,她在準備塗卡的間隙中,從餘光裏瞥見了我因為沒有帶2B鉛筆而窘迫到大汗淋漓的模樣。她給我遞2B鉛筆時,顯得比我還着急。我想,她一定是明白沒有我此時沒帶2B鉛筆的焦急吧!

我接過她遞過來的筆,輕聲對她説了聲謝謝,她則用細小的動作告訴我“答題要緊”。試想一下,要是我的這場考試,沒有這位同學遞給我的這支2B鉛筆,我又如何將所有的答案騰到答題卡上了,這就意味着我的這場考試功虧一簣了吧!雖然對她而言,那只是一滴水而已,可是對我來説卻是一滴解救了我的聖水,如果沒有這滴聖水,我一定“必死無疑”。

這就是同學對我的幫助,是實實在在的滴水之恩,卻足以讓我當湧泉相報。在經歷了那一次考試沒有帶2B鉛筆之後,我每次考試之前都會在文具盒裏放上兩支2B鉛筆以及兩塊橡皮擦,還有許多備用的水性筆,怕的就是在考試之中再遇到這樣的情況,也怕看見別人似我一樣忘了帶筆,我也可以有餘力幫助同學。

當然,這還只是同學對我的一個幫助,還有許許多多的幫助,都在我的學習生活中發生着,這些幫助讓我在感動之餘,也成為了一個時常為他人做一些考慮的人。

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