精選紙條作文500字合集八篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的紙條作文500字8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
紙條作文500字 篇1
記得三年級的時候，有一次期會考試，我考得很不理想，只有八十七分。
我懷着忐忑的心情回到家，媽媽正在廚房做飯，她笑着問我考得怎麼樣，我支支吾吾地回答了她：“八……八十……七……分。”只見媽媽的臉上立刻晴轉多雲，劈頭蓋臉地訓到：“你怎麼搞的，前幾次考得不錯，怎麼一下子下降這麼多，今天你寫完作業，去把輔導資料上的兩張試卷做完！”
委屈的眼淚在我的眼眶裏打轉，我不明白為什麼媽媽只關心分數，根本不考慮我的感受。我已經很努力了，我都按照老師和父母的要求去做了，沒考好我也很難受，可為什麼媽媽還要這樣對我！我實在控制不住自己的情緒，便衝進房間，鎖上門，嚎啕大哭起來。
那天，我在房間裏待了整整兩個小時，媽媽也沒來叫我。時間長了，肚子也餓了，我便低着頭走出房間，來到飯廳，媽媽正坐在餐桌旁，桌上的飯菜似乎沒有動過，媽媽的表情也很平靜，我們誰也沒有説話，低頭自顧自的吃飯。
第二天早上，我起牀時，媽媽已經去上班了，餐桌上像往常一樣擺着可口的早餐，我剛端起碗時發現下面壓着一張紙條，上面寫着“孩子，我知道你很委屈，但你要明白，我的所作所為都是為了你能進步，你能更好地成長。”我的眼淚從眼眶裏滑落下來，暖暖的……
母愛是嚴厲的，也是温暖的。
紙條作文500字 篇2
她是個極其平凡的姑娘。皮膚不白也不黑，個子不高也不矮，五官不精緻也不醜陋，性格也平平淡淡，是那種丟到人羣中就無法辨認的姑娘。她唯一的不平凡，可能就是數學成績特別優秀——當年，她是以數學特長生的身份進入到這所在本市乃至全國都蠻有名氣的a大。
和她同校不同系的某位學長，是以英語特長生的身份進入a大的。學長是那種很讓人生起嚮往的男生，是校籃球隊的隊長，笑起來還有兩顆尖尖的虎牙。和許多女生一樣，她也對這位學長產生了淡淡的好感。在學長打完籃球后，她也會試圖上前遞水遞毛巾；偷偷地去食堂看學長打飯坐到他身後，望望學長乾淨明朗的背影；她也會因為翻學長的微博，看到學長的喜怒哀樂而跟着一起起伏。她一直默默關注着學長，卻不敢和學長説上一句話。因為她想，她和學長似乎不是同種人，學長是她遙不可及的夢。她和學長唯一的聯繫，只是兩人是老鄉而已。
這一天，她照常默默跟隨着學長，在選修課坐在學長的身後。學長不停在咳嗽，似乎感冒了。她的心猛地揪了起來。第二天的選修課下課後，她喊住了學長，將感冒藥遞給了學長。學長衝她笑了笑，接過藥並輕飄飄地道了聲謝。她恍惚於學長好聽帶有一絲沙啞的“謝謝”，以至於晚上回到寢室也雲裏霧裏。
正當她幸福到暈暈乎乎要爬上牀，樓下寢管大媽遞給她一張紙條，説是英語系那個有名的才子給她的。她一下子不知所措，接過紙條的手也在不停微微顫抖。她帶有一絲甜蜜地猜想着紙條的內容：是一句帶有含蓄情意的英語短句嗎？還是約着明天一起上自習？還是交朋友呢？……
她確認室友已經睡熟，整個人躲進被窩，打開手電筒，看紙條都寫了什麼。而那張紙條上的內容卻讓她一陣暈眩。
“明天數學幫幫忙行嗎？老鄉。”
紙條作文500字 篇3
今天，我們在學校裏玩抽紙條，你知道內容是什麼嗎？可有意思了！
首先上場的是胡志傑，他想都沒想就從老師的手裏隨意抽了一張紙條，我們都很好奇，問他是什麼，他只是眼珠一轉，笑了一下，立刻伸直雙臂，前後不停地轉動像在刨什麼東西。我們想都沒想脱口而出：“游泳！”他這才開口笑着説：“對了”，然後便回了座位。
第二個上場的是韓際強，他向老師手裏如牌的紙條看了看，抬頭又想了想，然後抽出一張紙條。他轉過身看着我們，接着把兩隻手擺成剪刀的樣子放在頭頂的兩邊，他往下一蹲，腳剛離地面，就有人大聲地叫道：“我知道！是兔子！”説完，韓際強向我們伸出了大拇指，然後就蹦蹦跳跳地回位了！
第三個上場的是我。我從老師的手裏抽出紙條，一看臉色大變，不知道怎麼做，大家都被我不知所措的樣子逗笑了，還有人問我是什麼？我看着天花板想了想，抬起頭撅着嘴，發出了一聲：“嗚-一嗚嗚！”大家立刻猜了出來説：“是狼！”我高興一下跳了起來説：“對了！”然後就開心地回了座位。接下來是另外幾位同學的精彩表演……
最後老師告訴我們作文審題和這個遊戲一樣，首先要抓住了中心也就是題旨，就是我們要學的審題方法之一的“捕捉題旨法”。
這節課太有趣了，即玩了遊戲還學會了作文審題。我還明白了：“只要我們有信心，就一定能成功！
紙條作文500字 篇4
陽光灑入了我的書房，書房的桌子上，一張紙條映入了我的眼簾，我的回憶瞬間湧起。
“砰——”隨着這一聲，我摔在了地上，手也在門旁劃過，一瞬間，我感到一陣猛烈的疼痛。我一看，我膝蓋上的皮破了，手也出了血。我趕忙回到座位上，不想把這件事告訴別人，心想：就這樣吧！反正也馬上放學了，就只有一節課的時間了。想着，就上課了，當老師宣佈，這是一節自修課時，我放下了心，因為，我連筆都不想拿，就只想看書！
我看書期間，不斷用紙擦手，我同桌胡藝瀟看到了，想對我説話，可是，我不理她，她好像明白了我的心思：我不想説話。於是，她想起了我平時最喜歡對她做的事，偷偷地寫紙條。
我見她停下了做作業，也不理她，我又見她在寫什麼，但我還是不理她。接着，老師讓我收作業，我離開了位置。我見她低頭在擺弄什麼。收完作業，我又繼續看書，她也繼續做起了作業，一切，好像什麼都沒發生過。
放學了！總算放學了！一放學，我就衝進媽媽車中，裝作什麼也沒發生過一樣。
到了家，進了書房，我打算做作業，於是打開了語文書，隨之，一張紙條掉了出來，上面寫着：別哭了！這也沒什麼嘛！我有一次也受傷了，但很快就會好的！
看到這，我才知道，她原來在寫這個呀！原來不愛哭的我，一下子鼻子一酸……
這張紙條，如今還放在我書桌上最顯眼的地方。這張不顯眼的紙條，讓我明白了：在困難時幫助你的人，才是你真正的朋友。
這張普通的紙條成了我們友誼的信物，也成了她送我的一個特別的禮物。
紙條作文500字 篇5
寒風依舊肆虐的襲擊着這裏,雖已近春,但一場無情的大雪又把人逼回了讓人無法忍受的季節，但寒冷到我面前時卻望而止步。
那是一個平常的中午，寒冷依舊沒有這過我們這羣回家的中學生，寒風無情的吹打着我們的臉，小手凍的通紅。心裏只有着衣少的遺憾。好不容易頂着寒冷回到家中，可門上的大鎖則拋棄了我。打開家門的一瞬間，一股熱量向我撲來，趕走餘寒，但我的目光停留在了桌上的紙條上。“這是什麼？”我好奇的拿起紙條，原來是父母臨走時寫的留言條：
海濤：
放學了，冷吧？你的毛衣我給你放在飯桌邊的椅子上還有毛套。桌上的飯菜可能涼了，熱一熱再吃，小心鬧肚子，飯後可別忘了吃藥，噢還有你需要的10元錢，我把它和你的藥放在一起？
彆着涼了！
媽媽我照紙條上寫的走到飯桌邊，果然，毛衣和手套整整齊齊的放在椅子上還有桌上的飯菜，藥和那10元錢。我似乎什麼也説不出來了，驀的一種似乎在我內心深處埋藏了很久的力量，突然爆發出來，我的臉燙燙的，全身着起了火似的。
我端起飯碗吃了起了。忘記了一切，淚水奪眶而出，伴隨着腦海中浮現的一幅幅畫面，我幸福。伴着熱淚吃下的飯是那麼的香。
按照母親的叮囑我把衣服穿上，藥吃了。但我對着那張紙條盯了好久，毅然將那張張條揣在衣袋裏。揣靠近我心窩的衣服裏。
在去學校的.路上，寒冷到我面前只有望而卻步，我的心窩裏有那張紙條，那張充滿力量的紙條。
紙條作文500字 篇6
今天，代老師一來就拿出了5張紙條，然後偷偷摸摸在紙條上寫了字，還不讓我們看，一邊用手捂着，一邊偷偷的笑，我想：老師神神祕祕的，又要玩什麼新花樣呢？原來，代老師讓我們抽紙條。如果誰抽上了紙條上面寫着什麼，你就做什麼。我想代老師這不是整我們嗎？
激動人心的時刻到來了，老師先叫了王馭昆，他信心滿滿的來抽紙條了，打開紙條一看，居然是學傻子吃東西。他把“垃圾”塞在嘴裏，可是他顯得有點平淡，我想：“你還要加強啊!”老師第二個叫了許博星，他蹦蹦跳跳的上場了。可能是太激動了，一不小心，差點就摔了個四腳朝天。他一抽紙條，紙條上寫着：“給我捶捶背。”看了紙條代老師在搖大擺地坐在椅子上，徐博星捶着老師的背，老師一會兒説“重點兒”，一會兒又説：“輕點兒，你要把我捶死嗎？”大家都笑着，徐博星只好給代老師好好捶，代老師才説：“好了，你下去吧。”徐博星這才滿臉失望地下去。
劉子嫣高高興興地上場了，她打開紙條一看上面寫着：“你太幸運了，什麼都不用幹!”劉子嫣看見紙條內容後一蹦三尺高，有些同學還説：“你太幸運了，我也想抽到啊!”同學們都很羨慕劉子嫣呢!
最後上場的是曹紫悦，她笑呵呵地挺周到一個紙條，上面寫着：“把垃圾桶的垃圾倒了”。曹紫悦看了興奮的臉立刻變成愁眉苦臉，大家看了捧腹大笑。有的把自己扔得垃圾放在垃圾桶裏，有的同學把自己桌洞裏的垃圾扔到垃圾桶裏面，曹紫悦只好無可奈何得去倒垃圾了。
今天的作文課真好玩啊!
紙條作文500字 篇7
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，“哎呀，不好！我還有一份重要快遞沒送出呀！上面可有一個可以不讓差學生二次訂正的方法！”我頓時急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，看來，只能在上課傳紙條了！
我的眼睛目不轉睛地盯着黑板，手裏卻在自己朗讀課文時伸向了抽屜，突然，我摸到了一張紙，哈！就是它了！我剛想將它抽出來，可真不巧，老師來到了我的旁邊，我頓時嚇得魂飛魄散，不會吧，老師這麼快就發現了？我立刻坐得端端正正，唯恐老師將手伸進我的抽屜，還好，老師只是過來巡視一下我們當中有沒有人不在朗讀，早已被嚇得一身冷汗的我長歎一口氣：“呼——還好只是虛驚一場！”
第一關過了，我急忙用熟練的手法從抽屜裏小心翼翼地抽出紙條，又輕輕地碰碰我同桌，我同桌不愧為“調皮大王”，在感到身體被輕微觸動後，沒有遲疑，迅速地轉過頭來，用蚊子一般的聲音對我説：“什麼事？”我趕忙用手指了指紙條，添了幾分神祕色彩地説：“祕密。”為了減少時間，我使用了一招——暗號，同桌果不其然被破譯了暗號，將紙條傳給了阮凱，阮凱收到後，對我做了一個“ok”的手勢，我才放心。
真是老天爺不作美，就在我要成功時，老師的眼光掃到了我，老師見我扭過去，便帶着一絲狡猾的笑問我：“幹什麼呢？”我戰戰兢兢地回答道：“哦，我剛才是想提醒同桌不要説話。”一旁的同桌也很配合，連連點頭，老師終於半信半疑地走了。
唉，傳個紙條也要一波三折，真要被老師發現，肯定是一頓批，下一次再也不做這種提心吊膽的事了！
紙條作文500字 篇8
在我的筆盒中有一張小紙條，這張紙條以它獨特的語氣深深地鼓勵着我。它讓我明白了友誼的真誠！
大概是五年級上學期的時候吧，我參加了學校的“優秀少年”評選活動。在經過一連串的評選後，我在最後的一對一落選了。頓時，在老師的公佈聲，同學的掌聲中，我沮喪的回到座位，腦子中一片空白。只感覺我好像有點對不起那些支持我的同學。我怎麼也想不通，這節課怎麼上那麼久呢……
下課了，我坐在椅子上，靜靜地，聽着同學們嬉戲打鬧的歡笑聲，一時間，我感到無比的寂寞，我的心竟如落葉般淒涼。突然，一雙顫抖的手將一張紙條輕輕地放在我手心中。我看着紙條，一時間愣住了。我心一驚。這是什麼？我猛地回頭，見她匆匆離開的身影，我滿頭疑問湧上心頭。
這張紙條中寫着什麼？是鼓勵？是安慰？還是諷刺？我想着，緩緩地打開紙條，每打開一面，我都要沉思許久……紙條的面積越來越大，終於，還有最後一面，我的手顫抖起來，時間彷彿凝固了，心飛快的跳着。我緩緩翻開，那清晰的筆跡，幾個耀眼的大字，不免讓我大吃一驚。
“我們永遠是朋友”，我永遠也忘不了那句話。這不是安慰，也不是鼓勵，更不是諷刺！這是來自一個朋友真心的話語，一個最真誠的聲音！它勝於一切鼓勵。我彷彿被電擊了一般，全身麻木了。回過神來，望着打鬧嬉戲的同學們，我終於笑了。我要加油才對得起我的朋友們。下一次，我不會讓他們失望！我握着這張紙條，一股暖流流進我體內。落葉聲此時如同一首首悠悠小令，奇妙無比。我想我得去真心地祝賀她。沒錯，她是這次評選的勝出者。本在興奮中沉浸的她卻……
這張紙條，是我們友誼的見證。我至今還常常回味着，也許它將伴我一生，因為它是永恆的，真誠的化身。
