【熱門】校園的作文五篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的校園的作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
校園的作文 篇1
當陽光灑在俊俏的銀杏樹上的時候，當花兒打着卷兒，然後悄然落地的時候，當清風帶着花草香輕輕掠過我肩頭的時候，銀杏樹，我，在仰視你！
捧着一本餘秋雨的《文化苦旅》來到銀杏樹邊，輕輕地，怕驚擾到你，還是仰視。看到《道士塔》《莫高窟》，眼角明明還有一絲淚，卻始終不肯讓它留下來，明明有絲憤怒，卻又不肯承認。只有你，銀杏樹，默默地、默默地注視着我，像一位老者，彷彿在對我説：“孩子，要銘記！”我重重地點頭，一陣徐風拂來，樹上的黃葉飄然而至，像蝴蝶，在我頭頂飛舞，在我腳邊打轉，我伸出雙手等待只你給予我的饋贈，把你的心跳夾在書中，銘記你，銀杏樹！這一刻，銀杏樹，我，在仰視你！仰視你這位讓我銘記的老者！
拉着幾個好朋友，在樹下玩編花籃，我想，你會喜歡我們的笑聲，“編，編，編花籃……”你慈祥的注視着我們，傾聽着我們的笑聲，眼角流露出的是一份份關愛、呵護，你此刻像一位老爺爺，彷彿在對我們説：“孩子，玩得開心點！”我們笑着，鬧着，一起仰視着你。一陣徐風拂來，我們追着爭搶你的葉子，你給予的快樂！這一刻，銀杏樹，我們在仰視你！仰視你這位給我們帶來快樂與幸福的老爺爺！
摘一朵花，埋在你的腳下，是我給予你的愛；唱一首歌，獻給你聽，這是我給予你的愛；跳一段舞，就在你的身邊，這是我給予你的愛；吹一曲笛，就在你耳畔，是我給予你的愛……
仰視你，銀杏樹！仰視你，筆直的軀幹，挺起的胸膛；仰視你，眼角的淚，眼角的愛；仰視你，蝴蝶般飄舞的黃葉；仰視你，給我們帶來的歡樂、幸福！
銀杏樹，我，在仰視你！
校園的作文 篇2
我們的校園，每一天都充滿了生機。
每當我們走進這美麗的校園，首先映入眼簾的是寬闊無比的大操場，大操場也分東、西兩部分，西邊是小型的操場，每當下課鈴一響我們就毫不猶豫地衝向小操場，那裏就成了我們歡樂的海洋。
。雖然西邊的只是一個小型的操場，但是你們不要小瞧了它，它的用途可不小喲！快瞧！同學們有的跳遠，有的跳繩，有的跑步，還有的—— 校園裏到處充滿了一片歡聲笑語。
進入校園，是一條長而幽靜的甬道，每當到夏天的時候甬道的兩邊的綠樹成蔭，綠草如茵，一棵棵高大挺拔的大樹像一個個戰士一樣守護着我們。
甬道的左邊，花團錦簇，像一個個害羞的小姑娘。
進入校園裏面，首先映入眼簾的是無數烈士用鮮血染成的五星紅旗 正在空中迎風飄揚。
紅旗的身後便是兩座高大雄偉的教學樓。
其中一個是紅配白的中學樓，另一個就是我們的國小樓，每次一走到那裏總是會聽見琅琅得到讀書聲，教學樓裏是又安靜又幹淨。
這就是校園，上學時每個父母都送小朋友來上課，可是我卻自己走，因為我已經習慣了校園就像是我家，上課時安靜顯得莊雅，下課時吵鬧確實歡聲笑語，放學時，大門口人羣看得擁擠猶如再搶演唱會票。這樣的校園多姿多彩，每天上演不一樣的戲碼。
校園的作文 篇3
從家到學校步行只要十分鐘，人行道旁種着一棵棵高大的樹，最矮也有兩層樓，那麼高。
走到校門口，能看見和藹可親的老師和值班保安。走進校門，有一個大石頭，上面寫着“學無止境”四個字，這塊石頭很大，像半個金燦燦的太陽。春天的時候，五顏六色花朵，一簇簇開放，花朵圍着這塊石頭，顯得格外
夏天，熱辣辣的太陽照在石頭上，射的人眼睛發痛，顯得石頭上的大字格外引人注目，上學時看一看，放學時瞧一瞧，它準是學校裏的焦點。
秋天，是一個收穫的季節，在老師們的教導下和同學們的不懈努力下，取得獎項的時候總到石頭旁邊合影留念。
冬天，不管是冰天雪地，還是寒風刺骨，石頭上的字依然醒目，時刻提醒我們學習它的傲寒挺立、堅強不屈、屹立不倒的精神。
石頭後面是一排排整齊的教學樓，教學樓後面有一個寬大的操場，在這裏聚集3000多師生開個運動會也不覺得擠，操場的周圍長着一顆顆像士兵一樣的樹木，默默地關注我們每個人的成長。
啊！我愛我的美麗校園。
校園的作文 篇4
校園，是我們學習工作的重要場所。校園環境衞生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環境衞生也是一個學校文明程度的重要標誌，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。可是，在我們的校園邊角的好些地方都留有一些大大小小很不雅觀的廢紙、吸管、食品包裝袋等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園裏“翩翩起舞”。由於粉刷的原因，走廊、地面、玻璃等地方遺留了白色斑點，所有的這些，都跟我們粉刷一新的校園極不相稱。
因此，我們每一個人都應該把校園當成自己的家來愛，愛校園實際上也是愛自己，你做到了嗎?暫且不説你要為學校爭什麼光。我們很多同學就連最基本的不亂丟垃圾都做不到。#
究起原因，第一思想不端正，認為自己來學校是來讀書的，而不是來幹勞動的，也就是懶惰的表現。很多同學都認為校園不是自己的家，就隨地亂扔。
愛護環境的意識淺。如，把垃圾丟在垃圾桶旁邊，雖然有把垃圾扔進垃圾桶裏的.這種意識，但在做的過程中並沒有做好。有的明明看見了紙屑、雜物，也沒有意識到自己應該彎腰撿起來，有的同學認為這不是我們的包乾區，沒有必要撿。
所以要想使我們的校園潔美，只有提高同學們的環境保護意識，對於不文明的行為我們應該及時制止。每個同學都應該成為校園的保潔員。所以，我們要向全校的同學們們發出如下倡議：
一、不亂扔殘渣廢物;
二、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衞生，做好值日生工作;
三、不亂扔垃圾，並提醒亂扔垃圾的同學;
四、看到地面上有紙屑等，主動揀起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉;
五、同學之間互相監督。
讓我們立即行動起來，自覺增強保護校園環境的意識，做校園環境衞生的小衞士，做文明的國小生!
校園的作文 篇5
走進屏東中學，第一個映入眼簾的就是“彩光簾泉”。
簾泉呈半弧形，水流順着弧邊緩緩傾瀉而下，水珠飛濺，像一塊透明的細綢子，清而又薄。水幕如簾傾入方形水池，濺起簌簌水花，蕩起圈圈漣漪。傍晚時分亮起了彩光，水簾就像濡染上了水粉顏料，不斷變幻着，一眨眼功夫，就又籠上一層新的色彩，變幻出了新的造型，遠遠望去，還亮晶晶的閃閃發光呢！而這繽紛變幻間讓你感受到的卻不是濃粧，而是一天的忙碌後靜靜沁入心間的淡抹。
“彩光簾泉”身邊有幾座假山，像衞士一樣守護在簾泉邊。簾泉四周還有一羣“小精靈”——盆栽！盆栽裏的植物奮力地向上生長着，大片大片的綠葉在燈光的映射下就像一條條淡紅布條。幾陣秋風輕輕地拂過，温柔地吹動淡紅布條，緩緩地晃着。
往前走，可以聆聽到簾泉“嘩嘩”的水聲。像一首優美的鋼琴曲。靜靜地，彷彿能聽到風吹過耳朵、伴着簾泉的音樂。秋風輕輕挑起髮梢，訴説着泉聲的動聽。
泉景有些古色古香，也有些科技化。科技化的簾泉加上古風化的假山像一幅油畫展示在面前，多美啊！
