【必備】國小生的作文彙總九篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的國小生的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
雖然我爸爸在工作上很忙，但是在學習和運動上也給了我不少的愛。一到節假日他就會陪我到處去遊玩，這不但讓我增長了見識，也讓我得到了鍛鍊。
有一次，我們一家人到鳳凰山去玩，爸爸叫我要不要去玩那個過山車，我看了看，玩過山車的人都在大聲尖叫，我看了就害怕，就説：“不去玩了。”爸爸有點火了説：“你是不是男子漢啊？”“我是男子漢。”“那就去玩啊！”我和爸爸坐上車，我的心怦怦直跳，這時爸爸舉起大拇指對着我説：“你一定行的。”我心裏有些平靜了下來。車子開了，我的身上全都是冷汗，我屏住呼吸，眼睛緊閉着，顯得十分鎮靜。結束了，我睜開了眼睛，似乎什麼事都沒發生過一樣。這時，爸爸又舉起了那隻大拇指。從那以後，我的膽子變大了，勇敢了。
有時候，爸爸也會陪我一起打羽毛球。在運動中，我不但增強了體質，也練就了各種技能。我相信在爸爸愛的陪伴下，我會成為一個真正的男子漢！
國小生的作文 篇2在中華這片無邊的夜空，無數顆星星熠熠生輝，點綴得它萬分璀璨。如果你仔細觀察，便會發現——那其中有一顆最亮的星星在先人牽引出的銀河中閃耀。
那是一代民相狄仁傑留下的廉潔之光。
在有生之年，他為了保一位將軍的性命，據法力爭、犯顏直諫；為了還朝廷一片好風氣，他剛正不阿地嚴懲了罪臣王立本；為了解救無辜百姓，他明察善斷為百姓伸冤……狄仁傑身居要職，以民為優，這是大唐之福，是黎民百姓之福。從古至今，正因為有這樣清正廉明的好官，歷史上才幾度出現盛世，中國才不斷髮展壯大。
然而，在我們當今社會，又有多少人把狄仁傑剛正廉明、兩袖清風的精神遺留下來了呢？
有些人仗着自己的權勢，貪w、受H，於是，有名無實的官職、若有若無的罪名紛至沓來；有些人為了做大官，對上級阿諛奉承，於是無數百姓辛苦掙來的錢打了水漂，流進受H人的腰包；有些人貪生怕死，面對外國人盛氣凌人的一步步得寸進尺，視而不見、任由宰割；還有人……當今社會的劣俗風氣處處都能體現出，可狄仁傑的剛正廉明、執法不阿又在哪裏？
從現在起，讓我們以史為鑑、以人為鏡，走上正義與光明之途；讓我們學習偉人那種精神品質，做中華民族新一代的脊樑！
國小生的作文 篇3童年的生活是一杯五味水，它是酸澀的，甘甜的，辛辣的，悽苦的，是一杯讓人回味無窮的五味茶。
酸
一天，姑姑檢查我的作業，可我們卻發生了糾葛：一道題明明我是對的，姑姑非説我錯了。經過一場脣槍舌戰之後，還是被扣上粗心的“帽子”，淚水在眼眶中打轉，一股説不出的酸楚在心底翻滾。
苦
一次考試中，我碰到一隻“攔路虎”，可絞盡腦汁也想不出解決的辦法，終於廢了九牛二虎之力寫出了一個讓人滿意的方案，我這才鬆了一口氣。
甜
在外婆家偶然看到一羣小朋友在完木陀螺，這在城裏可是稀罕物啊，同時也勾起了我這個“好奇寶寶”的興趣，我連忙跑回外婆家中，好不容易使出渾身解數讓外公同意教我。我一蹦三尺高，心裏樂開了花。可這過程卻十分艱難。選木頭、畫畫、打磨、定型……終於，經過了幾個小時的奮戰，一個精美的木陀螺騰空出世，我紅撲撲的臉上泛起了甜甜的微笑。
啊，童年的的五味茶真是讓人回味無窮啊!
國小生的作文 篇4不光是人會點評別人，我們器官大家族也會。今天，我們就來評價一下我的主人和他的家人。
評價對象：小主人
評價者：嘴巴
評價等級：4級
要説我的小主人。那是對我非常的好呀。有什麼好吃的就往我這裏送，可真讓我一飽口福了。大盤雞和牛肉拉麪是小主人的最愛，也是我的最愛。
可是，小主人愛挑食，什麼青菜、胡蘿蔔、白蘿蔔、黃瓜等蔬菜統統都不能進入他的視線內，否則他就開始“蔬菜大掃蕩”了。所以我經常得潰瘍。
哎呀！好痛！我又得潰瘍了，我要去塗藥了。
評價對象：小主人的媽媽
評價者：耳朵
評價等級：2級
小主人的媽媽最大的缺點就是太羅嗦。
有一次，小主人沒把飯碗裏的米粒吃完。被他媽媽看見了，就開始滔滔不絕的發表着自己的“長篇大論”了。過了一個小時，我身上都要長繭了，小主人的媽媽才停止了“演講”。
不過這樣也好，從那天開始小主人飯碗裏的飯總是吃得乾乾淨淨。
評價對象：小主人的爸爸
評價者：眼睛
評價等級：2級
小主人的爸爸非常喜歡學習英語。所以，也要小主人學英語。他爸爸經常説什麼以後要在社會上立足就必須學會英語。
這可苦了我了。有一次，小主人正在看動畫片。小主人的爸爸突然拉住小主人説：“走，去學英語。”還沒等小主人反應過來，他已經坐在課桌前了。小主人只好乖乖的學。美麗好看的動畫片突然成了白紙黑字，真有點受不了。可是，這可是學習呀。
國小生的作文 篇5如果有人問我；“一分鐘有多長？”，也許你會説：“長！”或是回答：“短！”以前我會説：“不長也不短，不平凡也不珍貴”。可現在我會説：“最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人後悔的，就是時間。”
今天，老師帶我們玩了幾個和時間有關的遊戲，讓我受益匪淺。初聞遊戲名字“我是鬧鐘人”時，我為之一振心想：鬧鐘有三隻“手”，我只有兩隻，難道要用上腳？老師似乎沒注意到我誇張的表情，還在講規則：“我説十二就舉手，説三就把手放平，説零就抖起來！”“比賽現在開始！”老師叫道。“怎麼抖啊？”我把心裏的迷惑喊了出來，老師又因為我講了三四遍，還親身示範。“三點！”老師的口令我還沒反應過來，於是就舉起了手。噢不！No！我錯了，不。老師好像看出了我的心思，放過了我，我心裏欣喜若狂，不禁大喊：歐耶！太棒了！接下來我又誤打誤撞地逃過了幾次劫難。我一定是第一。我為自己加油打氣，可是，可惡的張燁干擾了我，“一點，兩點，三點……”可惡！聽不見了！好幾個人都因為可惡的`張燁“死了”。這鬧鐘人可真不好當，枯燥又辛苦。
這遊戲讓我想起了高爾基的話：世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人後悔的，就是時間，時間是寶貴的，是無法挽回的。因此我要好好珍惜時間。
國小生的作文 篇6初冬的下午，剛剛下過雨，空氣中還 瀰漫着濕乎乎的霧氣，感覺冷颼颼的，爸爸特意帶着我們家老小來到大郎山，讓我們爬爬山活動活動筋骨。
冬天的大郎山特別靜謐。我們路上很少碰到其他鍛鍊身體的市民，和夏天遊人如織的景象大不相同，冬天的大郎山連小鳥的蹤影也難得見，平時隨處可見的蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓都不見了，路上感覺大郎山特別冷清安靜。 到了山腳，我們發現大郎山最底下的湖裏居然還 有人在冬泳，真佩服這位叔叔，大冷天在水裏遊得如此愜意優雅，只見他慢慢地划動着手臂，悠閒自在地仰望天空，絲毫感覺不出這是冬天。
連續下了個月的雨，山上到處很濕潤，雖然是冬季，山邊的小溝裏都是潺潺的流水，石壁上隨處可見墨綠色的青苔，路很滑，稍不留神就會滑倒。路邊枯萎的草叢中，枯枝爛葉上經常可以看到白色或者黃色的蘑菇，因為最近雨水充足，蘑菇看起來個個都很飽滿。 路邊的山茶花早早地開放了，大朵大朵綻放在枝頭，紅豔豔的，傲立風中，不畏嚴寒，把冬天的大郎山裝扮得格外美豔！路邊做許多樹木落葉了，光禿禿的，但是冬青樹、香樟樹、桂花樹依然是綠綠的，樹葉看上去要比夏天稀疏些，但是仍精神抖擻的，像忠實的衞兵守護着這片山林。兩旁的毛竹鬱鬱葱葱的，喝足水的毛竹看起來翠綠欲滴，有個老農正在竹林裏挖冬筍，他已經挖了大袋冬筍了，老人家滿臉都笑容，按耐不住豐收的喜悦，他説今年冬天氣温比往年高很多，雨水又特別充足，今年冬筍產量特別高！
走着走着，慢慢就覺得身上熱乎乎了。大約半個小時左右，我們到了山頂。我又迫不及待地直奔海會寺邊的放生池，四處張望，因為這裏經常可以看到有烏龜爬上岸曬太陽棲息，今天沒有太陽，不知道還 能不能看到烏龜。突然，我眼前亮，在不遠處的岸邊有段松樹枯枝，邊上的石壁沿上，直灰白色的烏龜動不動地趴着，我在烏龜附近連續丟了好幾顆小石子，可是烏龜依然紋絲不動，難道這隻烏龜凍死了嗎？有個大膽的叔叔，居然沿着陡峭濕滑的石壁爬了過去，把那隻烏龜抓了起來，烏龜終於開始掙扎了，原來它只是太冷行動緩慢了，並沒有死。 叔叔證實烏龜還 活着，特別開心，拍了幾張照片就把烏龜放回原處，然後他手腳並用艱難地爬回岸邊，我真替他捏了把汗，很擔心他會滑下去掉進水裏。還 好，他身手敏捷，有驚無險地回到了岸上。
站在山頂眺望遠處，整個臨安城鎮都籠罩在薄霧水氣中，飄渺雲煙中的初冬臨安山城有別樣的美，遠看就是幅大型的中國水墨畫，讓我不禁想起了著名詩人蘇軾《飲湖上初晴後雨》中寫的那句“山色空濛雨亦奇”，此景非彼景，但樣令人流連忘返！
國小生的作文 篇7風箏和線從被製造出來的那天起，他們就是最最親密的好朋友。他們從一出生開始就緊緊相連，每一次飛上天空，風箏在自由自在地翱翔時，線便會在身後緊緊地將他拽住。漸漸地，風箏受夠了這種被線緊緊拴住的生活，看倦了那些熟悉的景物，開始嚮往着像鳥兒一樣無拘無束地暢遊這個世界，而不是像現在這樣被線限制了自由，連飛的高度都必須由線來決定。風箏開始打心眼裏討厭線這個煩人的傢伙。
有一天晚上，主人和線都已經睡了，風箏卻心事重重。他想：“別人都認為我是自由的象徵，可我卻被一根線無情的拴着；我本應該讓風兒載着我在天空自由地飛翔，可我卻被一根線無情的拴着；我本應該跟雲兒、鳥兒們做朋友，可我卻被一根線無情的拴着！”風箏越想越生氣，於是升起了逃跑的念頭。這時，線也醒過來了，他體會到了風箏的焦慮，卻無力阻止，只能關切地看着風箏……
意外終於發生了。有一天，風箏如同往常一樣在天空中飛翔，突然間狂風大作，直把風箏吹得左右搖擺。線大急，用盡了全身力氣將風箏往回撤，可惜為時已晚，風箏向上努力一扯，線斷了，只留下傷痕累累的線蒼白地摔在地上。
在空中翱翔的風箏望着地上那渺小的線，呼吸着新鮮的空氣，便不屑地飛走了，將自己殘酷的背影無情地留給了地上那雙不敢相信的大眼睛。
風箏自由了！他一會兒和鳥兒唱歌，一會兒和雲兒捉迷藏，一會兒又去和風兒跳舞，別提有多愜意了！。風箏開心的想：“哈，我終於擺脱線那沒完沒了的糾纏了！從此以後，我便可以自由的暢遊世界了，飛的高度再也沒有限制了，我自由了！”
風箏只顧着為自己的自由而歡呼了，卻忘了自由對自己是一件多麼悲劇的事情。才飛了一會兒，風箏便發現風已經不像原來那樣受自己的控制了，而是調皮地將他吹得東倒西歪；鳥兒也不像剛才那樣陪他玩耍了，而是不停地在旁邊捉弄他，嘲笑他；就連雲兒，也將自身的水分都灑在他的身上。他突然覺得，原來自由不是一件好事。過了一會兒，風停了，風箏便從天空掉了下去。這時他才明白：原來自己和鳥兒它們不一樣，它們自己可以飛，我卻只能靠風來翱翔。他突然很後悔，後悔自己其實不應該離開線。可惜，一切都為時已晚了，世上是沒有後悔藥可吃的。風箏被風無情地扔在了地上，就像當年他拋棄線時一樣。風箏突然很想念線，可線卻不知被人拋棄在哪裏了……
其實，我們和那風箏是一樣的，在面對父母那根線時，我們總是夜郎自大地認為我們已經長大了，可以自由地在社會上翱翔了，從而聽不進他們的教導。可是他們也只是想讓你少走點冤枉路啊！我希望你們不要像那斷了線的風箏一樣，等到後悔卻已經來不及了。
老舍先生説“失去父母便像花插在瓶子裏，雖然還有色有香，卻失去了根。”風箏也是一樣，失去了線，雖然表面上還是完整無缺，但卻迷失了方向，直到永遠，永遠……
國小生的作文 篇8星期天，我和爸爸媽媽開車到淇河去划船，淇河的水很清，有很多小蜻蜓在河面上飛、有許多小魚在水裏遊，青青的水草在水裏搖，還有好多人在划船。我和爸爸媽媽也選了一條紅色的小船，剛選好，我就一下跳上了小船。
我掌管着小船的方向盤，爸爸媽媽負責划船，我把方向盤轉來轉去，小船也跟着拐來拐去。玩了一會，我就不想玩了，我們就把小船劃到原來挺放的地方，就高高興興的回家了。
國小生的作文 篇9小時候一直很喜歡機器貓，不僅是因為它那無數的法寶，更是因為它那可以跳躍時空的時光機。
我不想要能夠見證未來，也不想要去異世闖蕩，我只想看看我的過去，我的任性，我的淘氣，到底都傷了哪些人的心？
每當考試之前，我總是不願意好好地複習，前一天總喜歡上竄下跳。就算媽媽再三的催促我，我也總是不以為然，總以為自己聰明，考試什麼的也可以輕鬆應對。
可當成績發下來時，我卻又是一次次地失望。我總是改不了成績好就開始炫耀，成績差了就怪媽媽沒有督促我複習的毛病。我總是認為媽媽是數學老師，自己不用太認真學數學也可以讓媽媽教。
我又一次拿着數學不及格的成績回家，我又開始罵媽媽，怪她不認真教我。我卻沒看到，媽媽的眼圈紅了。
她打了我一巴掌，我愣了一下，媽媽從未打過我。我哭着跑了出去。
那一次，我傷了媽媽的心。
四年級時分班，我沒有和好姐妹分在一起，因此心情很不好。老師分桌時，又讓一個特困生和我坐在同一桌。
他的名字是陽，朝陽的陽。
他坐下時我感到一股酸味撲面而來，他説他的父母都是農民，第一次來到這種大城市。
“切，三明哪算得上是大城市啊！”我很不屑道，並把“大城市”這三個字咬的很重，“真是沒見識。”
當單元考的成績發下來後，從來都得語文老師寵愛的我毫無疑問又得了高分。我興奮的拿着96分的語文考卷在陽的面前晃着。
陽急忙把只得了36分的考卷收進桌子裏，訕訕道：“雨姐，能不能把你的卷子借我……嗯……那個看一下？”
我興起了捉弄他的想法，故意思考了很久，緩緩道：“可~以~喲~，不過你得給 我5塊錢~。”
他的臉漲的通紅，我知道他家還有一個癱瘓的哥哥，於是我繼續笑道：“要不然就做我奴隸吧？總比伺候你那個沒用的哥哥要好的多喲！”
我本以為他會默默地轉回去，像他以前一樣，繼續聽着那些他根本聽不懂的語文，放棄看我考卷的念頭。誰知他的臉陰沉了下來，幾乎是用吼道：“我哥哥才不是沒用！他只是暫時站不起來而已！”
全班靜了下來，同學們都詫異的看着我，老師也轉了過來，我急忙指着陽，作委屈狀道：“老師，陽他罵我！”
一向偏向的語文老師以“擾亂課堂秩序”的理由罰陽知道門口聽課，陽臨走是難過的看了我一眼，沉默地站起。
後來我和陽道過歉，但他和我的關係卻一直不好。
那一次，我傷了陽的心。
我好後悔，但這世上卻沒有後悔藥可以吃，也不存在機器貓的時光機，過去，也只是過去，我無法改變它。有些傷害，就像是釘子，釘上去了，即使再拔掉，也難免有着不可挽救的傷痕，一碰就痛。
