致老師作文(精選15篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的致老師作文，歡迎大家分享。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這是一首讚美老師的詩句，聽到老師一詞，人人都不陌生，因為，就是她讓我們獲取知識，讓我們能在朗朗書聲中讀書，讓我們能在人羣中抬起頭來…… 在這裏我想説出我對老師的感悟。

老師，您如一支火紅的紅燭。在暗無天日的深淵中，你為我們取暖，為我們點亮光明，然而，老師，您再看看您自己，那兩鬢的斑白，證明了歲月的滄桑；那滿頭銀絲，證明了為我們操勞的艱辛；那枯瘦的雙手，記錄了您為我們擔心的心情…… 老師，您如一位辛勤的園丁。用那一滴滴汗水，澆灌我們；用那智慧的沃土，為我們施肥。不論是赤日炎炎、驕陽似火的夏日、還是寒風刺骨、冰天雪地的冬天，你依然辛苦的照顧我們。老師你打開窗户看看吧，那滿園的花朵為你而競相開放！哪一朵沒有映出你的笑意；哪一朵沒映出你的艱辛；哪一朵沒映出您的欣慰……老師，您當初栽下的小苗正等待成長為參天大樹！ 老師，人們都説我們要成為祖國的棟樑，但我要説您是祖國的橋樑，沒有您的栽培我們又豈能讓祖國屹立於世界之林呢？老師我沒有什麼稀世珍寶送給您，只有這句“老師您辛苦了！”送給您。

成老師，你還記得我嗎？我就是那個穿越南京的小隊長陳奕璇啊！

雖説是老師，可你也大不了我們幾歲。在我心裏，一直把你當作大姐姐。初見時，我們之間還有一些羞澀，生疏。但經過了一天的相處，你陪着我們走遍了大街小巷，我們也變成了無話不談的好朋友。

第二天下午，我就特別想到夫子廟去買自己一直心心念唸的雨花石。可是，你擔心我們適應不了南京的高温氣候，堅決不讓我們去，而是將我們帶去了有空調的博物館。當時，淚水在我的眼眶裏打轉，可為了不掃小夥伴們的興致，我只好將眼淚收起，強裝高興。

晚上，你手捧着一個小盒子敲開了我的門。我瞬間驚呆了，那盒子裏面就是我念念不忘的雨花石呀！驚喜加上感動，熱淚便湧出了眼眶，我一下抱住了你。因為雨花石，我們的友誼更進了一步。

歡樂的時光，終究是短暫的。轉眼間又到了分別的時候了，我依依不捨地抱住你。也許在別人看來我們也就相處了幾天，談不上情，可在我看來，你無微不至地照顧我，早已是我的大姐姐。也許，有句話是對的：分離是為了更好的相聚。我悄悄地鬆開了手，一步三回頭地走上了車。在車上，我的臉緊緊地貼在車窗上，靜靜地看着你，想把你的容貌深深地印在腦海裏，永不忘記！永不忘記！你向我們深深鞠躬，與我們揮手告別，我再也控制不住了，淚水一遍又一遍地衝刷着我的臉龐。我轉過身，不想讓你看到我的淚。我雖轉了過去，可腦海中依舊是你那快樂的身影……

成老師，我想你！

敬愛的葉老師：

您好！

從國小一年級開始，您便擔任我們班的班主任、語文老師和學校課程老師，從那時起，我認識了您——一個和譪可親、善解人意、通情達理的老師。

剛來上學時，我的心裏總是忐忑不安，擔心自己哪裏做不好，會被您批評；上課時，我總是不敢發言，生怕自己説錯了；直到後來，我逐漸認識了您，發現您並沒有我想像中的那麼嚴肅。於是，我在課堂上積極發言，在下課時也盡情玩耍……葉老師，您在我的心裏，佔據着重要的位置。

假如我是一棵嫩芽，那您就是一棵大樹，永遠守護着我；假如我是一株花兒，那您便是一顆種子，點亮着我的前程；假如我是一隻鳥兒，您便是廣闊的藍天，讓我展翅飛翔；假如是我一條小魚，那您便是無邊無際的大海，任我盡情遨遊；假如我是一顆果實，那您就是辛勤的園丁，哺育我成長……老師，您對我的教育我銘記在心，您對我的關懷，我感激不盡。

幾年來，老師，您含辛茹苦地教育我們，手把手地把知識傳播給我們，但是，有些同學不聽話、學習馬虎，這讓您很懊惱，很生氣，這些我都明白地感受到。您一天既要上課，又要負責班級管理，休息時間又那麼的少，一天下來，我總是能看見您在咳着嗽，賣力大聲地教導我們。

當我難過時，您安慰我，當我開心時，您陪我共享，當我取得優異成績時，您鼓勵我再接再厲，當我驕傲時，您告誡我“尺有所長，寸有所短”……

老師，您好比我的母親，時時刻刻無微不至的關懷，温暖了我心窩，我一定要好好學習，以報達您的教育之恩。

敬祝

工作順利身體健康

您的學生葉子

20××年2月06日

親愛的老師們：

您們好!正值九月十日教師節，又臨九月十二日中秋佳節，月亮代表我的心送去最真摯的祝福。

九月金秋，老師是這個季節的主題，空氣中瀰漫着感念師恩的情緒，尊師重教是永遠的美德。過去的，現在的，將來的所有的教師都應該享受尊敬與祝福。您們默默耕耘，揮灑汗水，為祖國培育了一代又一代優秀的人才，一個個日子升起又落下，一屆屆學生走來又走過，唯一不變的`是您們那深沉的愛和燦爛的笑容。誰不希望望子成龍，望女成鳳?老師們肩頭的壓力又何曾因為我們而減退過?無數學生，無數家庭，無數希望的源頭緣於您們。無數哀怨，無數愁苦，無數痛念始於我們。歲月斑駁的身影無聲息地侵蝕着您們，正如夜，但黎明總需要黑夜的成全，才終能光耀大地。

有很多讚美老師的比喻：春蠶、園丁、紅燭、明燈、清泉、心靈的工程師……一切源於愛，始於愛，這種愛支撐的信念恆古不變，萬世傳揚。我們看到了鋪路石的影子，看到了什麼是奉獻，看到了什麼是言傳身教，看到了什麼是永恆的真善美。

冬去暑來，春夏秋冬，白的粉筆沫漂白了黑髮，紅顏日漸衰老，您們不悔此生，我們以父之名向您們致敬，為桃李滿天下的老師們祈禱，望一切安好。

今天，是星期六，很普通。今天又很特別，因為，是教師節。做一名好老師是偉大的，崇高的，但也是辛苦的。所以在教師節到來時，我向老師們致敬，以表示我深深的謝意！

老師，我們曾經只是一朵朵含苞待放的小花蕾，是您為我們澆水施肥，讓一朵朵小花苞長成嬌豔的花朵，縱情綻放。老師，我們曾經只是一棵棵弱不禁風的小樹苗，是您給我們陽光雨露，讓一棵棵小樹苗長成參天大樹，鬱鬱葱葱。老師，我們曾經只是一條條經不起風浪的小船，是您為我們一路導航，讓一條條小船起航，在知識的海洋中乘風破浪。老師，是您哺育我們成長，是您告訴我們奉獻的真諦。老師，您是泥土，我們是花朵，是您給我們營養，讓我們茁壯成長。人們讚美我們美麗，其實您更動人。老師，您是蠟燭，您照亮了別人，卻惟獨沒有照亮自己。老師，您從不在別人面前炫耀自己的偉大，你總是默默地無私地奉獻着。老師，您是鋪路石，把我們鋪向成功之路，當我們成功了，您還是鋪路石，繼續為無數的人當墊腳石。

老師，你辛勤付出，卻從不渴望得到什麼，我們的優異成績是您最大的安慰。老師，您辛苦了！在您的節日裏，我向您致敬！

轉眼間，六年結束了，國小的大門關閉了。迎來的是中學的大門為我們敞開，召引我們去新的學習天地遨遊。在國小的六年裏留下了我與同伴的歡聲笑語，留下了我與老師在一起的身影，更留下了我對母校、對老師、對同學深深的眷念。

多麼希望不要分離，多麼渴望國小老師再一次的叮嚀，多麼希望再當一次國小生，再聽一次老師的言語，再看一次老師的面容，起航第一站的老師將我們送往新的旅程，母校的老師啊，讓我怎麼訴盡這不捨之情呢？當我從懵懂的年齡變成現在即將“出發遠航”的少女，都少不了老師您的叮嚀雨鼓勵，老師你可知道，你可感受到，我們對你深深的不捨之情呢？

不會忘記，是誰辛苦地為我們批改作業；不會忘記是誰依然拖着生病的身體為我們上課；不會忘記，當我們的調皮已成為家常便飯時，又是誰不辭辛勞的處理我們闖的禍，還要繼續耐心的教導我們。是你，我的老師，當然你有時也會發脾氣，但又有誰不知道這是為我們好，老師，你把你所有的青春都傾注在學生身上，是多麼的偉大呢！老師千言萬語都訴不盡我對你的不捨與眷念，，可時光卻狠心的帶我們去下一個“風景區”，多麼依戀國小六年的生活，多麼懷念與老師在一起討論問題的身影，但這一切都成為了過眼雲煙，但我的大腦百寶箱早已儲存了這些回憶，老師，我的老師，我會回去看您，大聲的告訴您“老師，我沒有辜負您的希望！

親愛的宋老師：

您好！

最近，您的身體好嗎？最近，您的家人好嗎？最近，您開心快樂嗎？還時常記得，當時您把平凡的我提為學習委員。不知是您別出心裁的鼓勵，還是充滿誤會的舉動。我為了不辜負這個稱號，努力學習，終於做到了不再平庸。是您的一個鼓勵，讓我在求學道路上邁出了一大步；是您的你個鼓勵，讓我在蒼茫中找到自我；使您的一個鼓勵，把我從地面拉上小丘。您在我心目中留下了不可磨滅的印象。閉上眼睛，腦海裏是您和藹可親的形象；睜開雙目，眼前是您充滿慈愛的目光。

斯大林説過，老師是人類靈魂的工程師。而老師確實就像工程師一樣設計施工我們的頭腦，更新增強我們的知識和本領。在課堂上，您講課妙趣橫生；在下課時，您對我們和藹可親。

老師啊老師，我永遠也不會忘記您。很快，我就要國小畢業了。這意味着，我可能再也見不到您了。10年後，不知您是否能想起我；但是，您和藹的臉龐將陪伴我一生一世！

祝您，身體健康，家庭幸福。

您的學生：秦慧芝

x年x月x日

提到本班的郭大俠老師，那可謂是無人不曉。

大俠是我的語文老師。三七分的黑髮，額心有些凹下。黑框眼鏡下的眼睛有些朦朧又不失一份沉着和睿智。正可稱英氣十足。

要論郭大俠最拿手之事，除教語文外便是“語言教導”。語文課上的我們嘰嘰喳喳，因為大家都愛講小話，課堂紀律吵鬧不堪。郭大俠可以不帶髒字地批評你，讓你羞愧不已，只恨這地縫太小。可不，我那同桌和“海峽對岸”（中間隔了兩排）的同胞展開了一場小型激烈辯論會。前桌正面不改色地反駁，對面幾人卻早已面紅耳赤。郭大俠潛行到幾個人身後，像打地鼠一般敲打幾個人的頭，還不忘調侃幾句：“真是個好孩子！”這幾個傢伙頓時就蔫了，剛想開口，對上郭大俠“和藹”的目光，硬生生地把剛到嘴邊的話給嚥了下去。

大俠上課更是傳奇。因為我對國小語文老師的自主學習的教育方式頗感不滿，對語文談不上厭惡，但也不喜歡。郭老師的教學方式卻是我十分喜愛的。有實際的預習方法，每個問題都有解決方法，不會讓人茫然無緒找不到方向，我們自然對課文也有了深刻理解。加上大俠有繪聲繪色地講解，把作者想説卻沒有表達的意思，簡明扼要地總結一番。他抑揚頓挫的朗讀，把我帶進了語文的國度。

我的老師可真別緻！

邵老師：

您好！

還記得我嗎？

我可記得您！而且深深地，牢牢地，紮根心底的記得您。記得您對我説的那句：“試試投稿吧！”；記得您接過我第一份樣刊的喜悦；記得您看到我的成績提高很多時燦爛的笑；記得您看到我還和您的要求有差距時焦急的和媽媽溝通的電話……記得您的一切一切，記得您的每一句話。正因為有您，才讓我有了今天------我是我現在所在班級的第一任班長，兼歷史、英語課代表。您的鼓勵，讓我有了勇氣站起來對老師説：“我願意試試”。您的批評，使我刻骨銘心，做事更加一絲不苟。

國小，您是我的老師，中學、、大學、我的以後、將來，您仍舊是我的老師。其實，我更想把“老師”一詞換做“媽媽”！俗話説：一日為師，終生為父。更何況您是育我三年的恩師啊！叫您聲“媽媽”，一點不為過！

您是我人生道路上的第一根蠟，一滴一滴的把自己消耗，卻為我照亮了前程；您是我的第一級台階，俯下身，把我託向更高層！這些話，我都是真心的，下面兩句，更是發自肺腑：

老師，我好想您！

老師，節日快樂！

祝

工作順利永遠年輕。

王老師：

您好！

我想向您道個別，我不知道您要去教別的班級的事是真是假，但我還是很害怕。

老師，您知道嗎？我們真的很喜歡你。

老師，您知道嗎？我們是多麼害怕失去您！

老師，您知道嗎？當我們知道這個消息時是多麼的悲傷！

老師，我向您講述一件事情。在我還沒轉到這個學校時，教我數學的是一位老老師。一天我和同學們知道了哪位老老師要去教別的班級時，我們很難過。後來，我們換了一個新的數學老師，叫武娟。哪天正好是教師節，我們本來有時間給新老師送些禮物，可是我們認為是這位新老師的到來趕走了我們的“老老師”。我們很生氣，但慢慢地，我們漸漸的和這位老師熟了。

一天，我們得知這位老師也要走了，我們班的同學都哭了，老師更是難過。我們覺得好遺憾，因為我們沒有親手為這位老師送上禮物。

老師啊！我們沒有辦法留住你。但是我們會想念你的！

老師啊！你去教別的班級吧！也許你到別的班級會更好！

老師啊！你走了之後，我們會努力的，不會惹麻煩了！

老師啊！請您放心吧！

祝

工作順利

老師，您是一位辛勤的園丁。逝去青春年華，培育出祖國的花朵。您是一條鞠躬盡瘁的春蠶，吐盡新絲，織出綺麗的羅紗。在眾多職業中，您選擇了神聖而又艱苦的職業——教師，真令人敬重！

老師，您是一位畫家，為我們的人生旅途，添上了最耀眼的一筆！讓我們的人生更加美麗、多彩！同時，您也是一位靈魂的工程師！母親給予了我們身軀，而老師您給予我們一個色彩斑斕的靈魂。

為了祖國花朵鮮豔美麗，你們拋棄了世俗的榮華富貴，像一位盡職的園丁，長年累月守在花朵前。也像隱埋在地下的落花生，從不顯露自己。你們把滿頭銀髮留給了自己，把一生所積累的知識留給了我們。這使我們終生受益。你們是蠟燭，照亮了別人，卻讓自己的生命慢慢燃燒。你們用行動為自己塑造了一個個完美的教師形象，真不愧為教書育人的好園丁，不愧是“人類靈魂的工程師”。

我們雖然不是畫家，但要把心中最美的畫卷獻上；我們雖然不是歌手，但要把心中最動聽的歌聲唱出；我們雖然不是詩人，但要把心中最美的詩篇呈上。我們要為您獻上最真摯的問候：“老師，您辛苦了！”

老師對女生太寵愛，每次早上，都跑步，有時跑的圈多，有時跑的圈少，而女生，大絕少部分，都是他們跑的少，我們跑的多，但是有時我們跑的少，但就一兩次，他們都提前下樓，他們宿舍比我們都近。 老師，您每次都讓女生跑的圈少。

她們女生下樓沒制度，只要整理好牀鋪，就可以下樓，而我們男生，下樓早了，就得扣分，可是她們女生不同，只要生活老師説聲牀鋪好，就可以下樓，他們離的近，有時我們同時去的，就因為她們插隊插到了我們前面，女生就跑的少，我們男生跑得多，她們每次跑的少，可是現在，女生漸漸就比我們慢了，一直拖的很長時間，以前我們慢了，您就罰我們跑十圈，可他們慢了，就比我們多一圈，您就一次罰他們跑了十五圈。老師您對我們男生不公平，還有一次老師您明明説，哪隊慢了，就跑十五圈，早上我們男生爭前恐後的站好隊去跑步，女生慢了，可是老師就讓他們跑六圈，不公平。 老師您就是對女生太好了。對我們太不公平了，男女生對待該是一樣的，您這樣只會把女生寵壞，女生都仗着您寵她們，光欺負我們男生，跑完圈，他們還很得意，。 老師，您不要太寵女生，不然，會把他們寵壞的。

時光飛逝，歲月如梭。經歷了大學聯考的洗禮。我有幸來到山東英才學院，有人認為大學聯考是狂風暴雨，有人認為大學聯考是刀山火海。然而對於一個農村女孩來説，那是一線希望，那是一縷陽光，那是跨躍龍門的槓桿。大學，是我們每個人理想的殿堂。

我來自黑龍江，到了英才，我才知道原來大學並不是我們幻想的那樣。開始我無法忍受這裏超高的温度，我不習慣這裏的食宿，還有綿綿不盡的思念家人的苦楚……是老師，您像親人一樣關心我，安慰我，讓我覺得不再孤單。您的一絲微笑，您的每一個肯定眼神，都讓我充滿自信。把抱怨化為口號，把淚水化為動力，一路上馬不停蹄。

走進英才的大門，來到學前這個大家庭，認識了知識淵博的老師，結交了很多志同道合的朋友。高爾基説過："我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。"我深有同感，每當我聽見學長們唱着嘹亮的歌聲，每當我看到學姐們跳着優美的舞姿。我就有一種難以名狀的激動。我知道那是發自內心的對知識的渴望，對音樂的追求，老師，您是一顆閃閃發光的夜明珠。感謝您在無邊黑夜裏導航。

來到學前，我有種無悔的感慨。學院綠草如茵，空氣清新，環境優美，設施完善，具有濃厚的科學文化氣息，是學子們理想的讀書成才之地。名家治校，名師執教。學院有一大批知識淵博、教學經驗豐富的專家教授。建立了一支專兼結合的高水平師資隊伍。這是學院對我們的重視。教師節道一聲："老師，節日快樂！您辛苦了！"

親愛的季老師：

您好！也許你看到這一封信的時候，您已經與我相隔千里，但是我有一些話想跟你説。

老師，您還記得我第一次的數學測試嗎？那一次我才考了70分！還記得第二次我的數學測試嗎？那一次我考了54分，讓班主任在辦公室裏揍了一頓！弄得我一把鼻涕一把淚的，而且還讓您看見了。當時，您並沒有説什麼，只是神情有些黯傷，您讓我回去了。我知道，其實您也很為我擔心。

在我上六年級的時候，有一位名叫王小霞的中年女士教我們數學，她的脾氣火爆的很，打人能把人打的半死，我就在這種“危險”的環境中學不紮實的學了一年。也許每個人教學風格不一樣吧，可是我就是不適應。到了六年級升學考試時，我的成績考的一塌糊塗，連我都很驚訝，其實我心裏明白得很，這一年中，我就沒正兒八經的學。

當我第一次看見您的時候，我就覺得，我的數學有希望了。由於六年級的基礎沒打好，第一次考試就稀裏糊塗的考砸了，第二次考整式的時候，真是七竅通了六竅——一竅不通當時我的感覺是：唉，難道我失敗了一次，還要再失敗嗎？不，不會的！我牛柯焱是不會這樣的!經過老師、父親的教導，我下決心一定把數學學好！一定要把成績提上去！

漸漸地，我便喜愛上了數學，也喜歡上了您。從第一次的78分，到87分，再到97分，我一點一點地努力，遇到不懂的題時，我便去辦公室，拿着試卷找您講題，晚上回家再做幾道題。您知道了嗎，我每一次進辦公室，都覺得老師們在看不起我，唯獨您，看見我還竟然笑！

在我的學習生活中，您給予了我莫大的鼓勵，是您給了我希望！我真的很感謝您！

祝：

身體健康，萬事如意！

您的“徒弟”

敬愛的x老師：

您好！祝您兔年吉祥，在新的一年中工作順利.家庭幸福.美滿，桃李滿天下！時間過得真快，轉眼間20xx年到了，我10歲了！回頭想想我上學期的一舉一動，就能知道我為什麼成績不如三年級。現在向您彙報我上學期的綜合表現和我新學期的打算！

一.學習方面：

1.上課時覺得課堂無趣，就會玩手指。

2.上課時回答問題害怕，就把答案説給同桌，讓他回答。

3.每次考試做完試卷都只粗略檢查一遍就開始玩了。

4.做作業時喜歡玩鉛筆，而且只求快，不求好。

5.回家做作業自覺性較差，約束能力不好。

二、其他方面：

1.喜歡和同桌開玩笑，開得沒有分寸。

2、做事情不夠認真仔細，有時會忘記帶學具。

3、愛和家長和同學頂嘴，無理取鬧。

在新學期我一定要有新的表現，一定把大家心裏那個斤斤計較.小氣的我徹底改變，做一個品學兼優的好學生。請彭老師等着看我新學期的表現吧！

您的學生：李一

2月9日