有關國小故事成長故事作文600字集合7篇

在平日的學習、工作和生活裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的國小故事成長故事作文600字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

每個人都有許許多多的成長故事，我也不例外。而給我印象最深刻的還是我第一次獨自睡覺，回想起來，仍然記憶猶新。

記得我五歲那年的一天，爸爸媽媽都要加班，晚上只有我一人。如果是平日，他們一定會把我送到哥哥家，可今天，卻説我長大了，可以自己睡覺了，硬要把我一個人留在家裏。

晚上，家裏空蕩蕩的，一片寂靜。我吃完飯、洗漱完畢，爬上牀，關好燈就睡覺了。也不知為什麼，我躺在牀上翻來覆去就是睡不着。於是，我睜開眼睛環顧四周，屋子裏黑洞洞的，靜得連自己的心跳聲都能聽見。我真有點害怕，平時在電視裏看到的可怕的情景在腦海裏一一閃過，令我毛骨悚然。就在這時，窗外忽然颳起一陣風，吹得空衣架直髮出“叮噹，叮噹”的聲音。而掛在外面的衣服則隨風擺動，影影綽綽，看上去像有人在外面，嚇得我魂不守舍，一頭躲進被子裏。雖然我在被子裏熱得大汗淋漓，但還是不敢出來。過了一會兒，我受不了了，便想出來涼快涼快，喘口氣，可又不敢。突然，我的腦海裏出現一個聲音：“龍，你可千萬別出去，要是出去了，會被外面的壞人發現的。”“不會的，”另一個聲音説道：“那根本就不是壞人，是衣服，只管出去好了。”“寧可信其有，不可信其無，大夥兒可都這麼説，千萬不能出去。”“這事不是明擺着嘛？那都是風的惡作劇，是衣服又不是壞人。更何況，只要自己不做虧心事，半夜就不怕鬼敲門。”……這兩個聲音在我腦海裏爭論不休，令我難以決策。最終，我還是從被子裏鑽了出來，但不管怎麼説，的確有點害怕，忐忑不安地度過了那個令人難忘的夜晚。

第二天，父母都誇我，説：“龍，你長大了，變得勇敢了。”我聽後，臉上露出了燦爛的笑容，心裏比吃了蜜還甜。

從那以後，我就擁有了自己的小房間，獨自睡覺了，真可謂“萬事開頭難”啊！

每當我看到書桌旁立的小提琴，那一幕便緩緩浮現在眼前……

“好，現在宣佈，獲得三等獎的是：馬琪欣。”當我聽到這一句後，便一步躥上獎台，心中那種興奮，那種激動，真是無以言表。我手捧着鮮紅的榮譽證書，心中便無愧於前一段時間的苦練。

那是在國小時，我接到了老師給我的比賽通知，兩星期後開始比賽，並把比賽曲目告訴了我，還特意告訴我，這次比賽可是全縣選拔賽，那可是高手如雲，讓我一定要多加練習，爭取拿到名次。那時，我怎麼也是班中比較不錯的，於是下定決心，一定要拿到名次。

我隨後便給自己定了一個嚴格的練琴時間表。日常在家時，早上在飯後一直到上學前為練琴時間，下午放學到睡前一小時這期間為練琴時間。記得有一次晚上，我家鄰居終於來敲我家門，對我媽這樣説道：“該讓孩子休息了，太晚了，別把孩子累着，再説我們明天還要起早上班呢！”我知道，小提琴聲音清新嘹亮，音調高，但是，我為了榮譽而戰，也只能這樣。要想讓琴藝有所提高，必須苦練。（我想學習中也應是這樣的。）

作戰在即，老師又告訴我，讓我在曲目中再加入“撥絃”這一技藝以增加分值。我便在琴房中加緊練習。那時正值盛夏，我獨自一人在琴房中，一遍又一遍地練習。屋中的風扇呼呼為我伴奏，窗外樹葉沙沙與我齊鳴，優美的音調在屋中縈繞，讓我忘記了温度，忘記了手上的水泡——撥絃帶來的痛。就這樣，一遍遍練着。

終於到了比賽那一天，一位位選手行雲流水般地表演完，我都不在乎，我只在意我自己已成竹在胸的曲目，我自信之前的付出會給予我成功的回報。於是，當我站在台上時，我已釋然，耳旁又似乎響起了琴房電扇的呼呼聲和那窗外樹葉的沙沙聲，在它們的合奏下，我流暢的表演完畢，換得是是台下的陣陣掌聲與老師讚美的目光。

這一次獲獎經歷，我難以忘懷，它是我第一次的成功，它告訴了我想要成功，必需經過刻苦的努力。也只有努力，才會成功。

還記得剛剛懂事的時候，彷彿感覺世界上的每一樣東西都是神奇而神祕的，想去嘗試一下，但是又害怕這個東西會有什麼危險，所以總是搖擺不定，只能用淚水來發泄。那時，心靈是幼稚的。

後來，年齡稍微大了一點了。有些以前不敢做的事情也敢了，因為做到了以前不能做的事情，所以非常的快樂，每天總是洋溢着笑臉。那時，心靈是快樂的。

都説“人比人，氣死人”，上了幼兒園之後，每天接觸的人一下子就多了起來，自己也不是掌上明珠了。況且還有很多小朋友的能力在自己之上，所以微微有一點沮喪。那時，心靈是失望的。

大約五六歲的時候，記得我那時一下子就從全班跑步倒數第一成了數一數二的高手，小朋友們都很“崇拜”我，自己小小的虛榮心毛病也就犯了，而且那時思想也成熟一些了，所以那時的心靈是交錯在想高興又高興不起來裏。

入學了，當時感覺突然從幼兒園的老大變成了國小的老小，誤差太大，再加上一開始同學們都不熟悉，所以話不多，只是跟幾個比較要好的朋友一起玩，那時，心靈有一點點的不高興。

一年級第一次的期會考試，考得不錯，爸爸獎勵個陀螺，非常快樂。覺得上學還不錯，嘻嘻。心靈是暗暗竊喜的。

二年級了，同學們也都熟悉了。感覺自己在班裏個方面還是不錯的。不過有一些家裏富有的同學買了一些我沒有的東西，想要，又怕父母不同意，所以一直憋着沒説，那時，心靈是沮喪的。

三年級是中年級了，可以叫兩個年級的學弟學妹“小屁孩”，感覺很好。呵呵，雖然可以叫，潛意識告訴我不要叫，如果是年齡小一點，不會聽的，但是畢竟成熟了很多，對潛意識也有了解，所以就沒叫。那時，心靈是成熟的。

五年級，升入高年級之後又有許許多多的困擾。功課間艱難了起來，作業漸漸多了起來，老師漸漸嚴了起來。這讓在一二三四年級管的比較鬆的我們很不適應。但是一想到要升入六年級，要考國中，有非常快樂和期盼，所以，現在，我們的心，都是充滿着憧憬的。

這是我心靈成長錄的一部分，要是按一本書來算，這隻能算是個前言。以後，人生的路還很長……

在我的成長過程中，經歷了許許多多印象深刻的事情，其中最令我難以忘懷的就是給媽媽洗腳。

那是二年級在作文班學寫作文的時候，作文王老師説今天的家庭作業就是晚上給爸爸或者媽媽洗腳。然後下節課來寫一篇作文《我為XX洗腳》，我們一聽教室裏頓時像炸了鍋的爆米花一樣，有的説：”啊！什麼，給爸爸媽媽洗腳？老師怎麼佈置這樣的作業啊！有的説：“哎呀，那多臭呀……我從來也沒給別人洗過腳啊，都是他們給我洗，可是看着作文王老師嚴肅的臉，想到媽媽平日的勞累和辛苦，我決定今天晚上就給媽媽洗一次腳，一是必須完成老師的作業，二是來表達我的感恩之情。

晚上，我悄悄來到洗手間，把洗腳盆先洗了洗，然後倒了一點涼水，又加了些熱水，用手試了試，感覺温度正好，我把洗腳盆端到媽媽的跟前，説：”媽媽，來，熱水準備好了，今天讓我幫你洗腳吧。“媽媽很驚訝，認為自己是聽錯了：”什麼，你，你幫我洗腳？不行，不行。“我連忙説：”媽媽，這是我們老師佈置的`作業，你如果不讓我洗，那我下節課怎麼寫作文呀？在我的執意要求下，媽媽終於同意了：“看來乖乖真是長大了，好吧，今天就讓你幫媽媽洗腳吧。”

我輕輕地為媽媽脱下襪子，媽媽的腳已顯得有些幹糙了。我小心地把媽媽的雙腳放進水盆，熱水慢慢地把媽媽的雙腳漫過，在升起的白霧中，我抬起頭，看到媽媽的臉紅紅的，她也正用疼愛的眼光看着我， “媽媽，怎麼樣，舒服嗎？”我問。媽媽笑眯眯地點點頭，説：“恩，好，很舒服，好了，你去玩吧，我自己來吧。”我連忙説：“媽，把腳泡了一會兒吧。”於是我就開始為她搓腳，先搓左腳後搓右腳，從腳後跟到腳面再到腳尖，一點一點地搓洗，這時媽媽的臉上佈滿了幸福的微笑。

雖然這件事已經過去有兩年了，但卻深深印在了我成長路上，讓我難以忘懷。

時間 老人坐着輪椅緩慢地從我 身邊走過。調皮的時間從老人的口袋中偷偷溜了出來，和我作伴，帶給我兩眼>禮物 ——一樣是成長，另一樣是傷痛。

我不懂它的含義，猜測着是不是時間在提醒我，要在傷痛中成長？

時間送給我兩樣禮物——一樣是成長，另一樣是傷痛。十幾歲的我愛上了自行車，愛上了騎車時風從身邊掠過的那種速度。但愛，是要付出 代價的。我在一次與同學 玩車的過程中，受傷 了。自行車的鋼筋劃破了我的大腿，在我腿上留下了一道十幾公分的口子，殷紅的血頓時止不住的往外流。我痛得呲牙利嘴，卻始終沒哭。面對家人 問候時，我只是張閉着蒼白的嘴脣告訴他們我“不疼”，用力扯動嘴角，揚起笑容 。家

人告訴我，我長大 了，不再為傷痛流眼淚 了。我笑得扯疼了嘴角，我在傷痛中成長，漸漸明白那兩樣禮物。

時間送我兩樣禮物——一樣是成長，另一樣是傷痛。外傷我還能忍住，可這次是精神和心靈 上的傷痛，不知，我是否依然能在傷痛中再一次找到成長。向來最疼我的太婆突然離世，使我剎那間忘記 了呼吸，因為傷痛太深，就連呼吸也是痛的。親人 的離世，使我感到了前所未有的痛，太痛，痛得讓我彷彿失去了所有的知覺。傷痛太容易蔓延，幾天後，我的心似乎也變空了。緊接着的，是一向健康的外公 又中風了，上一次的傷痛還未停止，新的傷痛又來了，中風的外公躺在病牀上，囑咐我：“點囡，要>長大了，外公幫不了家裏的忙了，你要好好讀書 ，平常也多幫媽媽 乾點家務活。”我堅持 地去做了，不顧傷痛，忘記了哭泣。家人再一次告訴我，長大了，能為家人幫忙了。我高興 ，因為我再一次在傷痛中學 會了成長，我更明白了那兩件禮物。

時間送給我兩件禮物——一樣是成長，另一樣是傷痛。我懂了在傷痛中成長；我明白了，在傷痛中成長；我學會了，在傷痛中成長。

成長，是我一個人的戰爭 ，雖然它沒有硝煙，沒有傷亡。但它讓我明白，面對傷痛不能倒下，哪怕是傷痛很強大，也不能倒下。

我想，我可以大聲對時間説，謝謝！我已經學會在傷痛中成長。

海如人生，人生如海，在潮起潮落間演繹着成長之路上的每一次欣喜與落漠。

——題記

潮起的期待

依然記得這樣一張照片：小小的我交握雙手，兩眼微閉，表情很虔誠，也很堅定。照片的背面用很稚嫩的字歪歪曲曲地寫着：我多麼希望，閉上眼睛，下一秒就已經長大！那個時候，總以為長大就可以很自由，可以去幹自己想幹的事，或者可以賺很多很多錢，然後和父母一起周遊世界……我期待成長，長大意味着一切！

潮落的無奈

日子在不斷的期待中悄然飛逝，漸漸地，我覺得自己長大了。回首一路磕磕碰碰的腳步，我終於讀懂了長大的艱辛。面對書桌上不斷增高的“書山”，揹着越來越重的書包，看着漫天飛舞的試卷……我迷茫了。難道這就是成長？我已經忘了有多久沒聽音樂，有多時間沒去照料陽台上的花草，又有多長時間沒去海邊吹海風，聽濤聲了……看着陽台上奄奄一息的花草，那一刻，我覺得自己像一條缺氧的魚，在這個充滿了課本的城市裏，忘了該怎樣去呼吸，去生活，去面對成功時的欣喜和失落時的眼淚，去面對那一雙雙關愛的眼睛。如果長大了就是這樣壓抑，那為何還要長大？

深呼吸

終於，我又來到了久違的海邊，盡情享受着這藍藍的天，藍藍的海，藍藍的世界。深呼吸，看着海浪一次又一次堅持不懈地拍打着海邊的礁石。深呼吸，看海鷗迎着大風大浪盡情地飛翔。深呼吸，看着輪船不停地向前開進，消失在白茫茫的海平線上。深呼吸，我終於明白了，這個城市並沒缺氧，只是我沒有好好地去呼吸！

寧靜的深海

我繼續成長，笑着看書桌上的“珠穆朗瑪峯”，伴着輕鬆舒緩的音樂，努力地“移山”。累了便修剪花草，放假了，便幫忙做家務，或者一家人一起去遊山玩水。我不再逃避困難，而是學着去面對成長的每一次考驗。終於，我不再像以前一樣輕率軟弱，而變得沉穩堅強。我開始學着去愛這個城市，去愛那些關愛我的人：學着去寬容，去理解，去拼搏，去奮鬥；學着微笑，也給別人帶來笑臉……

感悟成長，面對成長，不斷成長。在潮起潮落中譜寫人生華麗的樂章，讓成長之路變得充實。

感悟成長，學會成長！

“啊！我不要吃，不要吃嘛！”我大聲地嚷叫着。“我説你怎麼能這麼浪費呢？”媽媽指責道。“有什麼不對的，我嘗過不好吃，所以不吃嘛，這也不行嗎？”“我説你呀……嘿。”媽媽長長的歎了口氣。“你怎麼就不懂珍惜食物呢？”爸爸看着滿桌子被我吃了又吐出來的食物，無奈地發話了。爺爺忽然笑着對我説：“瑩瑩啊！明天我正好去插秧，你敢不敢跟我這個農民去體驗體驗啊？”“我有什麼不敢的！去就去！”我一時嘴快，就答應了。

第二天早上，天還沒亮的時候，爺爺就把我叫起了牀。我揉着眼不滿的抱怨説：“天還沒亮呢！起那麼早幹嘛！”“這就是 農民的生活嘛，早出晚歸啊！”爺爺笑着説。我梳洗好後，不情願地跟着爺爺出了門，來到了目的地—秧田。爺爺把在車筐裏的秧苗拿了出來。爺爺對我説説：“用拇指輕輕壓進泥土，壓出一個小洞，然後把小秧苗放進去，再用土填上就行了。要注意秧距，大約每隔五釐米 就種一棵小秧苗。”

聽完了爺爺的指導後，我用力按了按土，可絲毫沒有像爺爺説的按下去一個小洞，凹下的痕跡。我懊惱地對爺爺説：“爺爺！你還説只要輕輕一按就行了，可我用了吃奶的力氣都不行呢！”爺爺撓了撓頭説：“可能做慣了重活，這些活都已經算小菜一碟了。”看着爺爺憨厚的樣子，我從來都沒有想過他每天都承擔着那麼多的活。到頭來，我還是因為力氣不夠，只能用棍子慢慢地挖。我閒着無聊問道：“爺爺，你們以前的生活是什麼樣的啊？”爺爺停下手中的活，抬起頭，看着我説：“我們當時可沒你們現在那麼幸福。當時我們沒有什麼玩具玩，能玩上滾鐵環就不錯了。我們一週都不一定能吃上一頓肉。所以相對於我們，你們現在的生活已經很幸福了。所以你要珍惜現在你所擁有的，無論是什麼都要珍惜，包括糧食、時間……知道嗎？”我重重地點了點頭，然後繼續種着秧苗。直至夕陽西下，我才和爺爺回了家。 回到家，我一點不剩地吃完了飯。回到房間躺在自己的牀上，雖然今天很累，但是我還是很開心。我發現我長大了，我不再是那個任性的小女孩。

通過今天的事，我明白了一個道理：那就是要珍惜現在你所擁有的，要體諒大人們的辛苦，所以我才要更加好好學習，不要辜負他們對我的期望！