【精選】四年級同桌的作文集合9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的四年級同桌的作文9篇，歡迎閲讀與收藏。
四年級同桌的作文 篇1
我的同桌是我的死對頭，瞧，小平頭，眼鏡戴不整齊，大門牙，他就是温錦東。
在一次數學課上，他和前後左右的同學不安好心地朝我笑，老師叫我回答問題時，他們就看好時機，把我的筆袋拿走了。當我要拿紅筆打對勾時，卻找不到了。我急得臉紅脖子粗，我朝四周看了一下，發現我心愛的筆袋正在被他們畫來畫去。我朝他們背上重重地打了一下，把筆袋搶了回來，心想看他們還敢不敢惹我。
可是他還是頑固不靈，六一快到了，我們排練《少林英雄》。他出拳時老打到我，我生氣地説:“你有完沒完了!我不想和你玩，別惹我發火!”可他越打越重，疼得我哭了起來。高思琪是我的朋友，誰也不敢惹怒。她怒氣衝衝地説:“你們男生就有理，動不動就打人。”之後便又輕聲輕氣地對我説:“沒事，有我在別哭了。”放學時太陽火辣辣的照着我們，聽到同學們在笑話:“原來李大人還會哭呀!”是呀，原來我也有弱的一面。有什麼了不起，要不是我疼，才不要聽你們的笑話。
但同桌也不是都令我討厭的.。在一次英語課上，老師説錯了三大題的都站起來。我也錯了，同桌拿文具盒幫我擋住了第三大題，我才僥倖逃過一劫，心裏舒暢多了，下了課羞答答的向同桌道了謝。
這就是我的同桌——令我討厭又喜歡的人。
四年級同桌的作文 篇2
看，那有一個虎背熊腰的男孩，一張黝黑的臉上長着一對可愛的小酒窩。尤其引人注目的就是他那炯炯有神的大眼睛，透出他的`聰明和伶俐。對，他就是我的同學曹軍。
曹軍口才十分不錯。他和同學表演的相聲，讓全班捧腹大笑。當他有條不紊地和同學進行表演，神情並茂。隨着他慷慨激揚的台詞，時而做動作來形容；時而鏗鏘有力地作答；時而搞笑地提問……使全班都聽得入了迷。似乎連風都停下了腳步，想來聽一聽了。
曹軍不僅口才好，體育也不錯。球類中他最喜歡踢足球。在體育課時，時常可見一個黑影一閃而過，面前還有一個球在飛速狂奔。他有時微微彎曲雙手，繃緊雙眼，聚精會神地盯着球，彷彿那是他最珍愛的玩具，只要一來球，他就如猛虎下山般迅速衝上去把它守住；有時帶着球飛速狂奔，如果遇到防守隊員就忽左、忽右、一晃做幾個動作，甩開他們，如果甩不掉立刻迴轉，給隊友創造進球機會，並努力配合隊友進攻。放學後，操場上也時常能看到他那快樂的身影和聽到銀鈴般的笑聲。最可貴的是他不論結果如何，他都會用平常心對待，因為他認為運動重在過程。
曹軍對學習，對朋友都很認真，不僅各門學科基本拿優，而且在朋友有困難時會毫不猶豫地伸出雙手，老師和同學都喜歡他。
這就是我聰明伶俐的同學——曹軍，你喜歡他嗎？
四年級同桌的作文 篇3
他，性格古怪，愛笑。別看他個子小，可是個標準的“歌唱家”。因他的歌聲，整個年級段無人不知，無人不曉。他就是我班的“周杰倫”——胡方傑。我“榮幸”地和他在國小度過了四個春夏秋冬。
每堂音樂課，他總不惜嗓音，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，跟清風流水應和着。《稻花香》是他的強項；《小酒窩》是他的主打歌；《青藏高原》是他的獨有技術。他能歌善舞。一次，在“才藝大比拼”時，唱的.《上海灘》讓我們真是驚心動魄，他也從此成名。
他不但演技好，還知天南地北——地理。一次，我拿着幾道地理難題向他請教。其實我是想挫一挫他的威風。“位於晉陝內蒙古的三個省是？”“山西、陝西、內蒙古自治區。”又快又準。“最大的大陸是……”“亞洲，總面積為4000萬平方千米。”又答對了。接下去的幾個難題，“歌星”也對答如流。我又問了一些地理常識，他不僅講得頭頭是道，而且把哪個洲，哪條經線，哪條緯線都一一説出來了，這可真讓我佩服。不過，我還有“殺手鐗”。我詭祕的一笑，遞上作業本問道：“同桌，這道題怎麼做啊？”“歌星”一愣，我暗笑，但見“歌星”從容接過作業本，拿出筆，冥思苦想一番，後來又眉開眼笑，向我招手：“書呆子附耳過來，此題只需……”真沒辦法，這些題都讓他毫不費力解出來了，此時此刻，我也只能一躬到底：“您高見，小妹實在佩服。”
從此，我就開始對他頂禮膜拜起來。
四年級同桌的作文 篇4
我的同桌叫李心茹，她有一雙單眼皮的大眼睛，一個小小的鼻子和一頭烏黑髮亮的頭髮，還有兩個大大的`耳朵和紅紅的嘴脣，看起來非常可愛。
我的同桌喜歡樂於助人。有一次，我們在英語課下課的時候，叫了幾個朋友玩遊戲，遊戲中，有一位女生摔倒了，我的同桌非常擔心就急急忙忙跑了過去把那位女生扶了起來，她對那位同學説:“你怎麼這麼不小心摔倒了？”那位女生對她説：“剛才有一個穿黑衣服的男生推了我了一下，沒事的。”“那好吧，下次你注意一下。”李心茹把這件事情告訴了老師，老師查了監控，找到了那男生，老師批評了他，但是表揚了我的同桌李心茹。
還有一次，我們在數學課外班下課的時候，李心茹看到我坐在凳子上，正在思考作業，就走過去問我：“你是遇到什麼不會做的題了嗎？”我沮喪的對她説:“我遇到了一個不會做的數學題，你可以給我講一下嗎？”李心茹對我説：“當然可以呀！”李心茹接過數學題，研究了一會，説:“我會了，我給你講。”她講完了，我終於知道這個題怎麼做了，我很感激的對她説:“謝謝你！如果今天你不在的話，我到現在還不知道怎麼做呢。”李心茹高興的對我説：“不客氣，以後有什麼不會的題都可以來找我，我會幫你的。”我非常高興。
這就是我的同桌，樂於助人的同桌。
四年級同桌的作文 篇5
凡是和小趙做過同桌的同學都説做小趙的同桌不容易呀，我驚訝的問：“為什麼？他可是一個學霸啊！”當時我很不明白，為什麼那些和他做同桌的同學都非常苦惱。現在我終於明白了！
這個學期老師讓小趙和我一起坐。我高興極了，因為小趙可是一個學霸，做他的'同桌肯定不會擔心有不會做的問題啦。
上課時，數學老師在黑板上寫上練習題，叫我們計算。小趙輕輕地碰了碰，對我説：“我看不清楚，你能幫我嗎？”我奇怪地問：“你近視了？”他回答説：“是的，看着黑板上密密麻麻的字就很模糊。”我突然有點明白了，為什麼那些和小趙一起坐的同學煩惱了。那些同學是對的。從此以後上課，凡是老師在黑板寫字的，他都老是問我這題什麼，那題是什麼，我非常生氣，但又不能發火，有幾次害得我被老師批評，不能去上體育課。老師生氣地對我説：“上課別説話！”自從那次我被老師罰了之後，小趙也明白，開始儘量不問我，也配上了眼鏡。我終於可以不再為幫助小趙看黑板的字而煩惱了。
當你的同桌是一個近視眼，而又不得不求助於你的時候，那當這樣的同桌很不容易的。
四年級同桌的作文 篇6
我的同桌叫潘嘉堯，他的頭髮像傘一樣蓋在頭頂，濃密的眉毛下面是一對閃着古靈精怪的大眼睛，小小的嘴巴笑起來總是彎彎的，他的`個子比我還要矮，我總叫他小潘潘。
小潘潘是一個不愛收拾東西的男孩。有一次，英語老師讓我們拿出堂聽本準備聽寫，我發現他正手忙腳亂的找，嘿！他的抽屜裏面什麼都有，尺子啦、字典啦、橡皮啦…還有紙團呢！他東找找，西找找，連書包裏面的東西都翻出來了，還是沒找到。我看着他滿頭大汗的樣子，怪可憐的，於是幫他找了一下，當我拿出一本皺巴巴的堂聽本時，他激動得説不出話來。
小潘潘雖然不愛收拾，但他也有了不起的地方，他是一個很幽默的男孩。有一次，我們剛下課，天空忽然下起了大雨，我焦急的説：“糟了！外面傾盆大雨，我沒帶傘，怎麼回家呢？”不一會兒，雨勢加大了。他看着我着急，就説：“那不是傾盆大雨…”我正愁着，討厭地瞪了他一眼，他卻嘻嘻哈哈的説：“那我創作一個新詞，那叫傾盆暴雨…”看着他得意洋洋的樣子，我和旁邊的同學都不禁笑了起來。
我的同桌，希望你可以改掉壞習慣而加油！
四年級同桌的作文 篇7
我的同桌十分邋遢，大家看過一部叫《邋遢大王歷險記》的動畫片嗎？我的同桌不比邋遢大王好多少。
我的同桌看上去邋遢。雜亂的頭髮，眼角髒髒的，鼻子上總有一些小黑點，耳朵黑黑的，手上非常髒，估計有成千上萬的'細菌，難怪他老是肚子疼。他吃飯時嘴就好像有洞一樣，一邊吃一邊漏弄得滿桌子都是米，可真浪費！吃完飯，他總是拿衣袖往嘴上一擦，真髒啊！
他不會收拾東西。上完一堂課便把書本往桌子裏一塞，還經常把我的本子也收進去了。長時間下來，他的書本沒有一個角不卷的，再看看他的抽屜，亂得都無法形容了。
他衣冠不整，很邋遢。紅領巾經常前後顛倒，一條至少可以戴一個學期，我想對他説：“你能不能把紅領巾洗一下啊！”他的一件衣服可以穿一個月，可真邋遢！
他經常拖作業，這個作業沒寫好，又寫那個，我常常對他説：“你能不能按順序寫作業啊！”他上課不認真聽講。例如，一次老師老師讓他起來回答問題，他卻回答得牛頭不對馬嘴，大家開懷大笑，他卻不知道怎麼回事。
他雖然十分邋遢，不愛乾淨，但是我覺得他性情温和，不愛打架，不愛吵架，只要他能改正邋遢這個毛病和老是拖作業這個毛病，我相信同學們和老師們一定會喜歡他的，馬良春我想對你説：“改掉壞毛病，做一個品學兼優的好孩子、好學生吧！加油！我認為你能做到。”
四年級同桌的作文 篇8
“明天你是否會想起,昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你。老師們都已想不起，猜不出問題的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……”每當我聽到這首歌，就會不由自主地想起我的同桌李亦卓。
李亦卓長得很瘦小，圓圓的臉上嵌着一雙大大的眼睛，那眼睛又明又亮，閃爍着智慧的光芒。同學們都喜歡她，因為她是個樂於助人的好孩子。
記得那節數學課，老師給我們留了練習題，我拿起筆，一股腦寫了起來。寫到最後一道題時，遇到了“攔路虎”，啊，是一道雞兔同籠的應用題。我最怕這種題了，咬着筆桿想呀想，我在練習紙上又是畫圖又是演算，可我絞盡腦汁也想不出來該怎麼做。只好準備去問老師。
就在這時，我的同桌李亦卓叫住了我：“馮麓青，你是有題不會做嗎？我來幫助你吧！”她和藹地説。我告訴她雞兔同籠的題難住了我，她胸有成竹地説：“我來教你。”説完，她先讓我把題讀了一遍，運用假設法讓我算出籠子裏都是兔子該有多少隻腳，然後計算實際的腳比假設的.少了多少，一隻雞比一隻兔子少幾隻腳，最後用少的腳的只數除以一隻雞比一隻兔子少的兩隻腳，就得出雞的只數，用總頭數減雞的只數就求出了兔子的只數。李亦卓給我講了一遍，我似懂非懂，她看我還是迷惑不解，就又給我講了一遍，這次我終於聽懂了。我從心底裏感謝她。此時，我不由又想起了同桌李亦卓平日裏樂於助人的身影，下雨天，為讓值日生早點回家，她不顧雨大路滑主動幫助打掃衞生；課上課下，心甘情願將自己的文具借給別的同學；無數次幫助像我這樣學習上遇到困難的同學……
啊，我樂於助人的好同桌，你給人帶來光明，帶來温暖，就像一輪火紅的太陽，永遠掛在同學們的心上。
四年級同桌的作文 篇9
我的同桌是一個調皮可愛的女孩，那水汪汪的大眼睛，猶如夜空中閃閃發光的繁星，彎彎的眉毛如掛在天空中的一彎新月。挺直的鼻子，雪白的牙齒，小巧的嘴巴，俏皮可愛，瓷娃娃般的臉龐。讓人羨慕。
她是一個非常卡哇伊的'小女孩!我們正準備午休，沒想到她在和自己的小狗抱枕一起玩打鼓遊戲，我的眼睛一下子呆住了，沒想到都這麼大了，還跟小孩子一樣玩耍，那一臉呆萌樣，愛死你啦!
同桌的你不但是個小可愛，而且跳舞也相當不錯啦。特別是中國舞。記得有一次演出前我和同桌一起去化粧。剛換完粧花仙子般的你就想方設法讓我出去玩。這麼熱的天，我這個可憐小白兔還是沒有逃過大灰狼的魔爪啊!我和同桌一起出去玩，我就逗她玩説：“你粧花啦”。同桌摸了摸臉，她的眉毛一下子變得好長好長粧都花了，同桌俏皮的説你的雙眼花啦，我幫你擦擦吧。沒想到她把我畫成了熊描眼，又把我的眉毛也畫得好長好長，天太熱了。我們照了照鏡子都笑的站不直腰了!
我的同桌中給我帶來了歡聲笑語，她就是我的開心果!
